武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花

① 教師節收受鮮花這種行為，從小培養了孩子什麼樣的意識

培養了孩子尊師重道的意識，也培養了孩子學會感恩的意識。我們的一生會有很多位老師，從小學到大學都會有老師的陪伴。老師為我們答疑解惑，為我們指點迷津，為我們指引人生的方向。

只要教師節的一束鮮花，就可以讓他們樂開懷，這是一群多麼無私奉獻又淳樸的人啊。

② 武漢不提倡不鼓勵教師收受鮮花是怎麼回事

是的，今年的教師節武漢不提倡不鼓勵老師收受鮮花，也就是說讓學生不要養成送禮的習慣

③ 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，為什麼呢

因為這容易讓教師之間形成心理落差，然後可能把壞情緒帶到工作上來，這樣是很不好的。

其實作為一名老師，最希望的應該還是孩子們在自己的教導下，能真正學有所成，學有所用，長大以後能真正回報自己的父母，回報祖國也就足夠了。

④ 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，此倡議該不該全國推行

我認為應該全國推行。
送鮮花一直是教師節的傳統，目的是為了表示對老師的敬意和祝福。一束美麗的鮮花固然令人賞心悅目，老師收到鮮花也會覺得很開心，但是在大家的思想逐漸進步的今天，或許我們可以用別的東西表達對老師的敬意。

老師其實並不需要我們送多麼貴重的禮物，我們的心意對於老師來說就是無價的。送鮮花當然也無可厚非，但是提倡不送鮮花我認為也是應該的。老師們收到學生的禮物也會有壓力，不知道該怎麼處理。攀比的風氣就更加沒必要了，不要讓孩子從小就攀比炫富，應該鼓勵孩子向老師表達自己的真心，從心底里尊重老師，感恩老師，心意才是最重要的，要讓孩子從小就明白這一點，家長也應該給孩子做好榜樣。

⑤ 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，你贊同教師節送花給老師嗎

我覺得送花不送花不提倡也不反對最好。想送的人就送，不想送的人就不送，但版是教師節必須過權，可以做些小手工藝力所能及也是可以的，有點小甜頭老師幹活更細心耐心。讓老師知道孩子是感恩老師的，老師一天天受孩子氣可以得到緩解。
謝謝請採納。

⑥ 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，這是為什麼

我們從小到大的這段人生中，除了最親近的父母親人之外，陪伴我們時間最長的就是我們的老師了吧，之前看過一個句子，老師是除了父母之外，第二個恨不得恨自己的畢生所學都教給你的人，老師對我們的愛和父母一樣，都是不求回報的無私大愛，是他們陪伴著我們成長，教我們做人的道理，人生能遇到一個能引導自己更好成長的恩師，那是一件多麼幸福的事情啊。

其實，對於老師而言，期盼的東西很簡單，就是希望學生能健康的成長，能學會更多的知識，能考出好的成績，這才是給老師最好的禮物，收到的鮮花總有一天會枯萎，但是能培養出一個國家的棟梁之才，這是永遠都不會消失的榮譽。

⑦ 明明是值得尊敬的節日，什麼時候教師節成了點評教師的節日

明明是值得尊敬的節日，教師節成了點評教師的節日，是因為教師也算比較弱勢，而噴子也比較多。

我國一直是尊師重道的國家，從最初開始的6月6日教師節，一直到現代，才明確成每年的9月10日為教師節。這個節日其實是相當有文化內涵的，從古代傳承下來，表達人們對教師的感謝。但是教師在之前並不受社會的尊重，待遇也不好，其實算是弱勢群體。

建立教師節，就是讓教師能對自己的職業感到驕傲。通過評選和獎勵的方式來解決教學當中的難題，從而提升人們從事教師職業的積極性。

⑧ 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，收花違反規定嗎

武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，收花其實算不上違反規定，但是《中小學教師職業道德規范》當中，要求老師要作風正派，廉潔奉公，不得利用職務之便謀取私利。很顯然武漢不提倡不鼓勵教師節送花，主要是依據了這一條。其實，現在很多的家長在日常生活當中也是會非常注重儀式感的。比如，在每年的母親節和父親節，孩子都會送媽媽鮮花，爸爸禮物。這些東西的錢都是孩子積攢下來的零花錢，讓孩子學會付出，學會感恩也是非常有必要的。

在不提倡不鼓勵的前提下，想要表達對老師的尊重之情，就要動腦筋，去做一些飽含深意的禮物了。比如很多學生就親手做了小餅干簡簡單單的帶給老師，還有學生給老師做個筆筒等等，只要真的有心，不讓送鮮花，也是可以給老師過一過不一樣的教師節的。