花園里鮮花開

① 花園里的鮮花盛開了,有......有......有......還有造句

花園里的鮮花盛開了，有美麗的牡丹，有純潔的百合，有浪漫的玫瑰，還有濃香的月季。

② 花園里的花開了，有的像什麼，有的像什麼，有的像什麼

1、公園里的菊花隨風飄擺，有的像展翅欲飛的蝴蝶，有的像天空漂浮的雲朵，有的專像花的海洋。

2、花園里的花開了，屬有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透。

3、花園里的花開了，有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透，美極了！

4、花園里的花開了，有的像美麗姑娘的笑臉；有的像點點跳動的火苗；有的像一把把張開的大花傘。

5、花園里的花開了，有的像一張張燦爛的笑臉，有的像變換無際的祥雲，有的像天空中閃爍的繁星。

(2)花園里鮮花開擴展閱讀：

句子種類

1、短語排比

我的書桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，真的是琳琅滿目，應有盡有。

2、句子排比

大地像是一位巨人，綿延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的頭發和胡須，天空的太陽是他手上的紅氣球。

3、段落排比

親親我的寶貝，我要越過高山。尋找那已失蹤的太陽，尋找那已失蹤的月亮。親親我的寶貝，我要越過海洋。尋找那已失蹤的彩虹，抓住那瞬間失蹤的流星。

③ 花園里的鮮花盛開了,有什麼,有什麼,有什麼,還有什麼。

1、花園里的鮮花盛抄開了，有美麗的牡丹襲，有純潔的百合，有浪漫的玫瑰，還有濃香的月季。

2、中國有很多城市，有北京，有上海，有廣州，還有美麗的雲南。

3、夜幕降臨，街道上的霓虹燈都亮起來了，發出五顏六色的光，有醒目的紅光，有鮮艷的綠光，有溫暖的黃光，還有迷幻的紫光五彩繽紛，美麗極了。

4、下課了，同學們有玩游戲的，有踢足球的，有踢毽子的，還有跑步的。

5、夏天到了，公園里開滿了各種花朵，有美艷的玫瑰，有素雅的百合，有漂亮的鬱金香，還有高貴的荷花，奼紫嫣紅，讓人覺得彷彿到了仙境。

6、在操場上有踢足球的，又打排球的，還有打籃球的。

7、花園里的花真多呀！有美麗的牡丹，有純潔的百合，有浪漫的玫瑰，還有濃香的月季。

8、下課了，同學們有玩游戲的，有踢足球的，有踢毽子的，還有跑步的。

9、公園里的人好多啊，有跳廣場舞的大媽們，有練太極的老爺爺們，有放風箏的小孩子們，還有鍛煉身體的哥哥姐姐們，好熱鬧啊！

10、到電影院的人很多，有學生，有工人，有農民，還有醫生。氣球有綠色的，有黃色的，有紫色色的，還有紅色的。

11、下課了，有的人在這畫畫，有的人在寫作業，有的人在玩游戲，有的人在大叫。

④ 什麼樣的花園里開滿了什麼樣的花

1、迷人復的花園里開滿了制婀娜多姿的花；

2、靜悄悄的花園里開滿了競相開放的花；

3、荒蕪的花園里開滿了亭亭玉立的花；

4、古樸的花園里開滿了沁人心脾的花；

5、漂亮的花園里開滿了爭奇斗艷的花。

(4)花園里鮮花開擴展閱讀：

一、擴句的技巧

1、先讀懂例句，看例句是怎樣擴的，在什麼位置擴的，補充的是什麼內容。

2、讀通題目原句，弄清句子意思，根據要求合理的運用「的」「地」「得」對原句加以補充，注意修飾語和中心語一定要搭配。

3、對照原句檢查，看是否保留原句主幹，詞語搭配是否合理，句子是否通順，內容是否統一。

二、擴句的方法

1、局部擴句法

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

2、整體擴句法

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

⑤ 花園里的花開了,有的像什麼有的像什麼有的像什麼寫一句話

有的像孩子們純真的笑臉，有的像翩躚起舞的蝴蝶-
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⑥ 花園里盛開著鮮花把句子寫具體擴兩處

春天的花園里盛開著五彩繽紛的鮮花。

⑦ 花園里的花開了，有的像什麼有的像什麼有的像什麼

1、公園的花開了有的像美麗姑娘的笑臉，有的像跳動的火苗。

2、公園的花開了有的像一把專把張開的大花傘屬，有的像天上的彩霞。

3、公園的花開了有的像翩翩的蝴蝶，有的像一幅幅色彩絢麗的圖畫。

4、公園的花開了有的像一張張燦爛的笑臉，有的一串紅辣椒。

5、公園的花開了有的像變換無際的祥雲，有的像天空中閃爍的繁星。

(7)花園里鮮花開擴展閱讀

寫比喻句的注意事項：

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。

2、寫比喻句要了解比喻的特點，不要隨便寫，要遵守把什麼比作什麼的比喻原理。

3、寫比喻句時先要明確想表現本體的什麼特點，然後根據這一特點積極展開聯想和想像，尋找一個和本體相似而又完全不同類的事物來作比。

4、寫比喻句時要通俗易懂，貼切生動，喻體應是大多數讀者、聽眾熟悉的事物，而且與本體顯得貼切才好。

⑧ 花園里的花開了，有的像什麼，有的像什麼，有的像什麼

1、公園里的菊花隨風飄擺，有的像展翅欲飛的蝴蝶，有的像天空漂浮的雲朵，有的像花的海洋版。

2、花園權里的花開了，有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透。

3、花園里的花開了，有的像天空中的小星星在風中一閃一跳；有的像孩子可愛的笑臉迎著太陽綻放；有的像晨露間的露珠晶瑩剔透，美極了！

4、花園里的花開了，有的像美麗姑娘的笑臉；有的像點點跳動的火苗；有的像一把把張開的大花傘。

(8)花園里鮮花開擴展閱讀：

排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。

用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

⑨ 「花園里的花開了」的擴句有哪些

1、花園里的花開了，那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白。

2、愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對方的優點，就像補充收入；容忍對方缺點，這是節制支出。所謂永恆的愛，是從紅顏愛到白發，從花園里的花開了到花殘。

3、花園里的花開了，三春花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老。

4、花園里的花開了按時令，讀書趁年輕。

5、花園里的花開了一季，草存一世。

6、花園里的花開了盛夏，彼年留亡，荒唐的曲目慢慢走向終結。

7、如逢花園里的花開了，如瞻歲新。

8、花園里的花開了不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。

9、人生，需要有一些時刻，慢下來，靜下來，聽花園里的花開了的聲音，觀葉綻的曼妙。告訴自己，活著，真好。

10、故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花園里的花開了兩朵，天各一方。

11、任花園里的花開了也好，花飛也好，月圓固好，日落何悲？

12、言論的花，像花園里的花開了，開得愈大；行為的果子，結得愈小。

13、生命，是花園里的花開了，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

14、花園里的花開了太好，所以搖搖欲墜。這一切的事情，老得這樣快。世間一直熙攘著。

15、洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，並非全因為澡洗得干凈，花園里的花開了，或者菜合你口味，主要因為你心上沒有掛礙。

⑩ 花園里的鮮花開放了改成比喻句

花園里的鮮花開放了改成比喻句
原句：花園里的鮮花開放了。
比喻句：
花園里的鮮花開放了，簡直成了花的海洋。