鮮花閱讀答案

『壹』 五月的鮮花 閱讀答案

1、老師怎麼尊重學生的問題；老師怎麼 引導學生真確對待歷史的問題；老師怎麼 對待專功利的問題；（只屬要是不脫離文本的 問題即可。） 2、為女兒堅持自己的主張，不屈從於壓 力的鮮明個性而感動；為女兒不忘歷史， 對戰爭歲月的緬懷而感動；為女兒單純率 真執著的性格而感動。 3、老師想讓班級取得好成績，想多得一 點獎金也是人之常情，但是老師過於功利 的做法有可能傷害孩子單純幼稚的心靈， 這種做法是不足取的。（根據觀點、理由 、語言三方面答。） 4、不設統一答案。（符合語境及人物身 份，觀點明確，語言簡明得體即可） 5、學校削弱了對學生進行革命傳統教育 的力度。（如有其他答案，只要合

『貳』 鮮花 閱讀理解短文以鮮花為題，有什麼深刻

讀完這兩篇文章，我不禁思考：健康是什麼？度娘告訴我，健康是指一個人在身回體、答精神和社會等方面都處於良好的狀態。傳統的健康觀是「無病即健康」，現代人的健康觀是整體健康，根據世界衛生組織給出的解釋：健康不僅指一個人身體有沒有出現疾病或虛弱現象，還是指一個人生理上、心理上和社會上的完好狀態，這就是現代關於健康的較為完整的科學概念。因此，現代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等。健康是人的基本權利；健康是人生的第一財富；健康是一種心態。
看啊，這些不都是發生在我們周邊的事情嗎？這些事情時時刻刻都在上演。如果你想避免這類事情的發生，不想在未來用辛苦打拚換來的財富拯救自己的健康，請現在就行動起來，學會保護環境，減少污染；開始低碳生活，綠色出行；學會運動養生，健康飲食，使用高品質的營養補充品；如果你不想孩子都成長為問題少年，請立即行動起來，關注未成年人的心理健康和道德健康問題，採取恰當的措施解決校園霸凌現象，還給孩子們一個平靜快樂的校園環境。

『叄』 鮮花的閱讀答案

.孩子放學抄後常來摘花，襲校長讓新老師照看花壇，新老師循循善誘，使孩子們不但不摘花，還幫老師照看花。
2.因為花壇里的花十分漂亮。不認為，孩子還小，他們只是被這美麗的花所吸引，忍不住要摘下來，並沒有「偷」那麼嚴重。
3.因為在花壇里有一枝屬於他們自己的花。
4.老師並沒有批評想要來摘花的同學，而是循循善誘，既讓孩子不再摘花，又維護了他們的自尊心。
5.忽然，她發現一個小男孩躲在牆角探頭探腦地朝這邊看。
「探頭探腦」一詞生動形象地寫出了小男孩想要來摘花，卻怕被老師發現，偷偷地看老師還在不在的情景。

『肆』 鮮花這篇課文的閱讀答案是什麼

（1）主要內容：年輕的女老師在照看花壇的時候,通過對孩子們的教育,讓他們不再採摘回鮮花答而主動的幫忙照顧鮮花.
（2）往年」孩子們偷學校花壇里的花是因為他們喜愛鮮花.這不叫偷,因為他們採摘鮮花只是出於對花的喜愛,他們並不懂得怎樣去保護鮮花.
（3）因為老師告訴他們鮮花摘下來以後就會枯萎喜歡鮮花就應該去保護鮮花的道理.
（4）文章最打動我的是女老師的和藹可親,讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛鮮花

『伍』 春天的第一朵鮮花閱讀理解答案

老師剛剛講的 16如此脆弱都能挺過無數痛苦和堅辛到達春天，花兒創造了博大的輝專煌，屬深深震撼了我的心靈 17 ①矮小脆弱的小花報告了春天的到來②小花經歷了痛苦與艱辛③小花激勵作者奮然前進 18 運用聯想，使文章的內容豐富，使春天的第一朵鮮花的形象更加鮮明，強調了作者的感受和感悟，突出文章主旨。 19 不經歷風雨怎能見彩虹 雨天過後便是晴天。

『陸』 短文《鮮花》 閱讀答案

你給出具體內容別人才會幫你解答哦

『柒』 愛的鮮花，閱讀答案。

1、只來要我們心中有愛，去幫助那些源需要幫助的人，就會感受到生活的魅力和意義。
2、我想，只要心裡有愛，用雙手去創造美好的世界，手上便會有鮮花的芳香，美好的明天和世界將永遠留在我們的心理。
隨便選一句

『捌』 《鮮花》閱讀題答案，急~~

第2單元
《達爾文的故事》
1。沒想到（√）
2。喜歡觀察：他從小就喜歡觀察花草樹木的生長、鳥獸魚蟲的生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎樣孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養起來觀察。蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都採集起來做標本。
觀察仔細：為了不驚動它們，他一動不動地站了好久，一隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿爬上了他的肩膀。
3。× √ ×
《麻雀洗澡》
1。水；草根；翅膀；小水潭；水花；鏡子；雪
2。它倆叫著跳著，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小腳一會兒跳到石頭上，一會兒又跳到水潭裡，撲撲蓬蓬鬆鬆的翅膀，濺起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3。麻雀洗澡表示天已經暖和了。
《鮮花》
1。盼望；反對
2。 ①如果你把花兒留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現在幫你 摘下它，你就只能玩一會兒了。
②我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊！
3。鮮花是指同學們都把自己的花兒留在了花壇里，沒有摘下，這樣花壇里的花兒每年都可以呈現鮮花盛開的景象。
4。當明年學校的花兒再開放時，花壇里的鮮花又會奼紫嫣紅，清香撲鼻，孩子們會再次選擇自己喜歡的花兒，不但沒有人再摘花兒，而且還會積極地幫忙照看那些花兒。
《你們可以用我的房間》
1。竭盡全力
2。形容發呆的樣子。
胡亂說的話。
3。但在場的觀眾都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心腸打動了，每個人的眼裡都噙著淚花。
4。給別人多一點關心、多一點幫助、多一點理解、多一點寬容，這便是真愛。
《學會舍棄》
1。誠懇——懇切；關懷——關切
2。①哪裡……哪裡…… ②雖然……但是……
3。能力；實力；心裡想做某事而力量或能力達不到。
4。寫實驗論文；做理論研究；諾貝爾物理學獎

『玖』 鮮花這篇課文的閱讀答案是什麼

這篇文章最打動我的是女教師真誠善良的品質。
她用自己真摯的語言與孩子們交流，在保護花朵的同時，還保護了孩子們稚嫩的心靈。