華麗的鮮花

㈠ 燦爛絕倫的意思是什麼

意思是：光彩鮮明奪目到了極點。

燦爛：明亮貌；鮮明貌。形容光彩內鮮明奪目，色容彩絢麗多姿。出自：漢 曹操《觀滄海》：星漢燦爛，若出其里。

釋義：銀河裡的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現出來的。

絕倫：形容事物的狀態（或形態）沒有任何的可比性（絕無僅有）；絕群。同類中無可比擬者；獨一無二的；沒有可以相比的。如：美麗絕倫、絕倫超奇。

燦爛絕倫指一道光鮮亮到了極點，沒有什麼能夠掩蓋其光芒，也可指一個人的事業偉大光彩。

(1)華麗的鮮花擴展閱讀：

「燦爛絕倫」的近義詞：

1、美輪美奐：

意思是原本多形容建築物雄偉壯觀、富麗堂皇。也用來形容雕刻或建築藝術的精美效果。

出自：西漢 戴聖《禮記·檀弓下》：晉獻文子成室，晉大夫發焉。張老曰：「美哉輪焉，美哉奐矣！」

釋義：晉國祝賀趙文子宮室落成，晉國的大夫發禮前往致賀。張老說：「多麼高大，多麼華美！」

2、光彩奪目：

形容色彩的美麗、鮮艷；也用來形容某些藝術作品和藝術形象的極高成就。

出自：明 凌濛初《初刻拍案驚奇》卷一：解開來，只見一團綿裹著寸許大一顆夜明珠，光彩奪目。

釋義：解開它，就看到一顆一寸大小夜明珠，光彩極為鮮明，令人眼花繚亂。

㈡ 常州哪個花店有好看多樣的單枝鮮花賣嗎

那些花適合放卧室最近，美國航空航天局的科學家們發現，常青的觀葉植物以及綠色開花植物中，很多都有消除建築物內有毒化學物質的作用。此次研究還發現，植物不光是靠葉子吸取物質，植物的根以及土壤里的細菌在清除有害物方面都功不可沒。中國裝飾協會室內環境監測中心工程師周淑琴認為，在居室內最適合放置以下二種類型的植物。能吸收有毒化學物質的植物蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質。有研究表明，虎尾蘭和吊蘭可吸收室內80%以上的有害氣體，吸收甲醛的能力超強。蘆薈也是吸收甲醛的好手，可以吸收1立方米空氣中所含的90%的甲醛。常青藤、鐵樹、菊花、金橘、石榴、半支蓮、月季花、山茶、石榴、米蘭、雛菊、臘梅、萬壽菊等能有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、過氧化?扔瀉ξ鎩?蘭花、桂花、臘梅、花葉芋、紅背桂等是天然的除塵器，其纖毛能截留並吸滯空氣中的飄浮微粒及煙塵。能殺病菌的植物玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉、檸檬、薔薇、石竹、鈴蘭、紫薇等芳香花卉產生的揮發性油類具有顯著的殺菌作用。紫薇、茉莉、檸檬等植物，5分鍾內就可以殺死白喉菌和痢疾菌等原生菌。薔薇、石竹、鈴蘭、紫羅蘭、玫瑰、桂花等植物散發的香味對結核桿菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生長繁殖具有明顯的抑製作用。仙人掌等原產於熱帶乾旱地區的多肉植物，其肉質莖上的氣孔白天關閉，夜間打開，在吸收二氧化碳的同時，製造氧氣，使室內空氣中的負離子濃度增加。虎皮蘭、虎尾蘭、龍舌蘭以及褐毛掌、伽藍菜、景天、落地生根、栽培鳳梨等植物也能在夜間凈化空氣。在家居周圍栽種爬山虎、葡萄、牽牛花、紫藤、薔薇等攀援植物，讓它們順牆或順架攀附，形成一個綠色的涼棚，能夠有效地減少陽光輻射，大大降低室內溫度。丁香、茉莉、玫瑰、紫羅蘭、薄荷等植物可使人放鬆、精神愉快，有利於睡眠，還能提高工作效率.那些花不適合放卧室：（1）不宜長期放在室內的花卉。松柏類植物，如室內放的數量較多，放出較濃的松香沒味，影響人的食慾，使孕婦感到惡心，天竺葵會使一些人引起過敏反應；鬱金香花朵含有毒鹼，接觸過久會使人頭昏腦脹，並會使人的毛發脫落；夜來香在夜間停止光合作用時，大量排出廢氣，會使高血壓和心臟病患者感到郁悶；玉丁香長期放室內，散發出的異味，有些人會引起氣喘煩悶；接骨木放出的氣味也會使人惡心頭暈。因此，以上所列花卉在室內不宜放置過久。（2）有毒的花卉：①黃杜鵑，植株和花內均含有毒素，如果誤食就會中毒。②一品紅，全株有毒，白色汁液能刺激皮膚紅腫，誤食莖、葉後有中毒死亡的危險。③夾竹桃，枝、葉及樹皮中均含有夾竹桃甙，誤食幾克重的干物質就能引起中毒。④光棍樹，屬多漿植物，其莖乾折斷後流出的白色汁液能使皮膚紅腫，誤入眼睛內能引起失明。⑤五色梅，花、葉有毒，誤食會引起腹瀉、發燒。⑥水仙，鱗莖內含有拉可丁，誤食會引起腸炎、嘔吐。葉和花的汁液能使皮膚紅腫。⑦石蒜，鱗莖含有石蒜鹼等有毒物質。人的皮膚與石蒜鹼接觸後會引起紅腫發癢，石蒜鹼吸入呼吸道會引起鼻出血，誤食引起嘔吐、腹瀉、手腳發冷、休克，嚴重時可因中樞神經麻痹而死亡。⑧含羞草，體內含有含羞草鹼，過多的接觸會引起人的毛發脫落、眉毛稀疏。⑨虎刺梅、霸王鞭，莖中的白色乳汁有毒，均不能入眼。⑩花葉萬年青，花、葉內含有草酸和天門冬素，誤食後會引直口腔、咽喉、食道、腸胃腫痛，甚至傷害聲帶，使人變啞。⑾仙人掌類植物，刺內含有毒汁，人體被刺後易引直皮膚紅腫疼痛、搔癢等過敏症狀。⑿珊瑚豆，全株有毒，需教育兒童不能食其紅果。每種花的含義都有哪些：鬱金香愛的表白、榮譽、祝福、永恆鬱金香(紫)無盡的愛、最愛鬱金香(白)純情、純潔鬱金香(粉)美人、熱愛、幸福鬱金香(紅)愛的告白、喜悅鬱金香(黃)高貴、珍重、財富百合順利、心想事成、祝福香水百合純潔、富貴、婚禮的祝福百合(白)純潔、庄嚴、心心相印葵百合勝利、榮譽、富貴姬百合財富、高雅康乃馨母親我愛您、熱情、真情康乃馨(紅)相信您的愛康乃馨(粉)熱愛、美麗康乃馨(白)吾愛永在、真情、純潔翠菊追想、可靠的愛情、請相信我菊花清靜、高潔、真愛、我愛玫瑰愛情紅玫瑰熱戀粉玫瑰永遠的愛白玫瑰純純的愛黃玫瑰失戀、褪去的愛火鶴花新婚、祝福、幸運、快樂風信子喜悅、愛狻⑴ㄇ槊垡?愛麗絲好消息、想你小蒼蘭純潔、幸福、清新舒暢海芋希望、雄壯之美彩色海芋愛情、富貴、真情非洲菊神秘、興奮、有毅力劍蘭用心、長壽、福祿、康寧向日葵愛慕、光輝、忠誠牡丹富貴金魚草愛出風頭大理花華麗、優雅滿天星真心喜歡聖誕紅祝福菊花清凈、高潔星辰花永不變心TOP情人花語1朵對你情有獨鍾2朵眼中世界只有我倆3朵甜蜜蜜4朵山盟海誓5朵無怨無悔6朵願你一切順利7朵無盡的祝福8朵深深歉意你原諒9朵永久的擁有10朵完美的愛情11朵愛情12朵每日思念對方13朵你是我暗戀中的人20朵永遠愛你此情不渝22朵兩情相悅..你濃我濃..33朵深情呼喚[我愛你]36朵浪漫心情全因有你44朵亘古不變的誓言你50朵這是無悔的愛56朵吾愛66朵情場順利77朵相逢自是有緣88朵用心彌補一切的錯99朵愛情無敵,友情長存100朵執汝之手,與汝偕老101朵你是我唯一的愛108朵嫁給我吧~~123朵愛情自由144朵愛你日日月月生生世世365朵天天想你,天天愛你999朵天長地久,愛無止休1000朵忠誠的愛,至死不渝TOP怎樣送花結婚適合送顏色鮮艷而富花語者佳,如玫瑰,百合,鬱金香,可增進浪漫氣氛生產適合送色澤淡雅而富清香者(不可濃香)為宜,表示溫暖,清新,偉大喬遷適合送穩重高貴的花木,如劍蘭,玫瑰,盆栽,盆景,表示隆重之意生日適合送誕生花最貼切,另以玫瑰,雛菊,蘭花亦可,表示永遠祝福訪友宜送吉祥草和月季,象徵幸福吉祥祝壽宜送長壽花或萬年青，長壽花象徵健康長壽，萬年青象徵永葆青春探病適合送劍蘭,玫瑰,蘭花均宜,避免送白,藍,黃色或香味過濃的花喪事適合用白玫瑰,白蓮花或素花均可,象徵惋惜懷念之情TOP誕生花01月鳶尾花[戀愛使者]02月水仙[自我陶醉]03月雛鞠[希望]04月薔薇[愛情]05月菖蒲[朴實]06月hu子[謹慎]07月紫陽花[冷愛]08月鈴蘭[純潔]09月雞冠花[不褪色的愛]10月菊[清靜高雅]11月石榴[富貴]12月紫丁香[初戀的感激]牡羊座(03/21-04/20)星辰花;雛菊;滿天星[熱心;耐心]金牛座(04/21-05/21)黃玫瑰;康乃馨;金慧星[溫柔;踏實]雙子座(05/22-06/21)紫玫瑰;卡斯比亞;羊齒蕨[神秘;魅力]巨蟹座(06/22-07/22)百合;夜來香[感性;柔和]獅子座(07/23-08/22)粉玫瑰;向日葵;禪菊;熊草[高貴;不凡]處女座(08/23-09/23)波斯菊;黃鈴蘭;白石斛蘭[脫俗;潔凈]天秤座(09/24-10/23)非洲菊;火鶴花;海芋[自由;爽朗]天蠍座(10/24-11/22)嘉德利亞蘭;紅竹;文竹[熱情;非凡]射手座(11/23-12/21)瑪格麗特;素心蘭[活潑;開朗]魔羯座(12/22-01/20)紫色鬱金香;紫丁香[堅強;積極]水瓶座(01/21-02/19)蝴蝶蘭;蕾絲花[智慧;理性]雙魚座(02/20-03/20)愛麗絲;香水百合[浪漫;開放]A型滿天星B型小雛菊O型向日葵AB型紫羅蘭常用花卉及花意花語用途花意花語春節（農歷正月初一）花名花語知識花名花語知識松、竹、梅歲寒三友黃百合快樂、喜慶山毛櫸樹昌盛、興隆淡紅美女櫻家庭和睦火百合喜氣洋洋白百合百年好合桃花宏圖大展蝴蝶蘭高潔；水仙：清純、自愛情人節贈女友花名花語知識花名花語知識紅玫瑰真誠的愛情羽扁豆幸福滿天星、三輪草想念金魚草愉快風鈴草溫柔的愛紅鬱金香愛的誓言粉牽牛花柔情紅山茶天生麗質白丁香青春、歡笑黃鬱金香渴望之愛敗醬純潔、柔情紫丁香初戀鳳梨完美無缺酸模愛情、愛慕毋忘我永恆的愛蝴蝶蘭初戀情人節贈男友花名花語知識花名花語知識扶郎花扶助郎君長春花愉快的回憶馬蹄蓮害羞紫羅蘭貞潔櫻草花青春、美麗紅掌天長地久月見草默默的愛菖蒲順從檸檬樹花、忍冬忠誠的愛婆婆納女性的忠貞清明節緬懷花名花語知識花名花語知識三色堇：思念三輪草、滿天星想念千日草不朴文竹永恆花簪同情、慰問清明節悼念花名花語知識花名花語知識金魚花悲哀柏枝哀悼柳枝悲傷、哀悼賀喜開業竣工花名花語知識花名花語知識萬年青四季常青月季興旺發達太陽菊欣欣向榮桃花好運將至火百合喜氣洋洋牡丹富貴興盛山毛櫸樹昌盛、興隆向日葵尊敬、顯赫賀喜凱旋花名花語知識花名花語知識紅棉花英雄之花罌麥勇敢月桂光榮月桂樹環有功之臣棕櫚勝利賀喜演出花名花語知識花名花語知識燕麥音樂多花薔薇天才荷蘭芹得勝茴香卓越桔梗高雅大麗花優雅、尊貴分別贈友花名花語知識花名花語知識三色堇思念刺槐友誼豆寇花、芍葯花、百日草分別贈友進取花名花語知識花名花語知識美人蕉堅實海芋熱情黃楊堅定款冬正義之神冷杉樹崇高茴香力量掛枝學識淵博棕櫚勝利母親節（五月第二個星期天）花名花語知識花名花語知識康乃馨母親之花、母親節的主花毋忘我永恆的愛茉莉和藹可親蘚苔母愛木樨草品德高尚深山酢漿慈母之愛粉牽牛花纖纖柔情端午節（農歷五月初五）花名花語知識花名花語知識菖蒲避邪鎮災菖蒲花溫順、嬌美龍船花爭先恐後跳舞草快樂父親節（六月第三個星期天）花名花語知識花名花語知識石斛蘭父親之花、堅毅、勇敢黃楊堅定、冷靜桔樹寬容大度款冬正義柳樹直率、坦誠葡萄寬容、博愛茴香力量中秋節（農歷八月十五）花名花語知識花名花語知識桂枝學識淵博月桂枝榮譽芒草秋意桔梗純潔敗醬純潔的戀情石楠花莊重胡枝子優雅教師節（九月十日）木蘭花：靈魂高尚，薔薇枝：嚴肅、樸素；薔薇花冠：美德；懸鈴木：才華橫溢；月桂樹環：功勞、榮譽花名花語知識花名花語知識木蘭花靈魂高尚薔薇枝嚴肅、樸素薔薇花冠美德懸鈴木才華橫溢月桂樹環功勞、榮譽聖誕節（十二月二十五日）一品紅：驅妖除魔；白美女櫻：庇佑；太陽菊：光明、欣欣向榮，山毛櫸樹：昌盛、興隆花名花語知識花名花語知識一品紅驅妖除魔白美女櫻庇佑太陽菊光明、欣欣向榮山毛櫸樹昌盛、興隆婚禮花名花語知識花名花語知識白百合完美、百年好合紅掌天長地久合歡夫妻相愛常春藤、菩提樹、檸檬樹花忠誠、白頭皆老薄荷感情熱烈牽牛花、石竹愛情永結春番紅花青春山茶真愛毋忘我永恆的愛祝壽花名花語知識花名花語知識松樹智慧、長壽竹高風亮節梅傲雪凌霜福壽花多福多壽黃水仙尊敬蘭花品行高潔萬年青永葆青春千日蓮快樂附子敬意吊鍾花感激金魚草愉快探病花名花語知識花名花語知識罌粟花安慰櫻草花青春劍蘭性格堅強白楊堅持、勇氣雛菊同情薔薇花瓣希望虞美人、蓍草、山楂安慰鳶尾問候滿天星關懷黃花鼓勵荊樹撫慰

㈢ 什麼成語形容各種顏色的花卉艷麗、好看

• 萬紫千紅[ wàn zǐ復 qiān hóng ]

  形容百花齊放，制色彩艷麗。 也比喻事物豐富多彩。

  出處：宋·朱熹《春日》：「等閑識得東風面；萬紫千紅總是春。」

• 五光十色[ wǔ guāng shí sè ]

  形容色彩鮮艷，花樣繁多。

  出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》：「全部穿著細狐、洋灰鼠之類；那面子更是五光十色。」

• 五彩斑斕[ wǔ cǎi bān lán ]

  斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當豐富。

  造句：花園里的花五彩斑斕，看得人眼花繚亂。

• 絢麗多彩[ xuàn lì ō cǎi ]

  形容色彩華麗。

  造句：看著這些絢麗多彩的花，令人心曠神怡。

• 花色斑斕[ huā sè bān lán ]

  花色斑斕的解釋是形容顏色很多,燦爛多彩 。

  造句：小紅認為花色斑斕的花朵都是她的最愛。

㈣ 瑰麗的近義詞是什麼

倩麗、美麗、艷麗、富麗、綺麗。
一、倩麗
艷麗；美麗。
引證解釋：鄭振鐸 《中國俗內文學史》第九章十：「他容們的散曲集子……並不比第一期的作家們更向古典的或更向文雅倩麗的路上走去。」
二、美麗
美好艷麗；好看。
引證解釋：魏巍 《誰是最可愛的人》：「他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！」
三、艷麗
鮮明美麗：色彩～。～奪目。～的彩虹。
引證解釋：宋之的 《草地頌歌》：「草地，乃是一片廣闊無涯的頂頂艷麗的花坪。」
四、富麗
宏偉美麗：～堂皇。陳設豪華～。
引證解釋：杜鵬程 《保衛延安》第三章：「戰士們你一言我一語，說著 隴東 的高原， 陝北 的大山，黑壓壓的森林和富麗的河川。」
五、綺麗
鮮艷美麗（多用來形容風景）：～的景色。
引證解釋：峻青 《秋色賦·海濱仲夏夜》：「說到風景，它雖沒有特別令人觸目的綺麗景色，但在平凡中卻顯示出偉大。」

㈤ 表示鮮花艷麗的成語

百花齊放 形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。也形容藝術界的繁榮景象。
出處：清·李汝珍《鏡花緣》第三回：「百花仙子只顧在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齊放。」
百花爭艷 各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。
百卉千葩 常比喻事物豐富多彩，景象繁榮興盛。
出處：明·無名氏《紫微宮》第二折：「仲冬佳節景堪褒，百卉千葩逞艷妖。」
百紫千紅 形容繁花似錦，色彩繁多。
出處：宋·王安石《越人以幕養花因游其下》詩之一：「幕天無日地無塵，百紫千紅佔得春。」宋·辛棄疾《定風波·賦杜鵑花》詞：「百紫千紅過了春，杜鵑聲苦不堪聞。」
粲花之論 粲花：鮮艷的花朵；論：言論。稱贊言論的典雅雋妙。
出處：五代後周·王仁裕《開元天寶遺事·粲花之論》：「每與人談論，皆成句讀，如春葩麗藻，粲於齒牙之下，時人號曰：『李白粲花之論。』」
奼紫嫣紅 奼、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。
出處：明·湯顯祖《牡丹亭·驚夢》：「原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。」
穿紅著綠 形容衣著鮮艷華麗。
出處：明·馮夢龍《醒世恆言·錢秀才錯占鳳凰儔》：「那顏俊雖醜陋，最好妝扮，穿紅著綠，低聲強笑，自以為美。」
簇錦團花 簇：聚成團。錦：有花紋的絲織品。形容五色繽紛，繁華艷麗的景象。
出處：明·郭勛《英烈傳》第一回：「正出朝門，恰遇知心好友，現做太尉，叫做哈麻，領著一班女樂，都穿著絕樣簇錦團花白壽衣，都戴著七星搖拽墮馬妝角髻，都履著絨扣錦幫三寸鳳頭鞋……約有五十餘人進宮而來。」
繁花似錦 繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。
出處：曹靖華《點蒼山下金花嬌》：「中飯後，我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。」
飛閣流丹 飛閣：架空建造的閣道；流丹：彩飾的漆鮮艷欲流。凌空建造的閣道塗有鮮艷欲流的丹漆。形容建築物的精巧美麗。
出處：唐·王勃《滕王閣序》：「層巒聳翠，上出重霄，飛閣流丹，下臨無地。」
豐富多彩 內容豐富，花色繁多。
出處：峻青《秋色賦》：「一個不久前才由機關、工廠的業余戲劇愛好者所組織進來的呂劇團，演出了豐富多彩的節目，非常令人興奮。」
黼黻文章 古代禮服上所綉的色彩絢麗的花紋。泛指華美鮮艷的色彩。
出處：《荀子非相》：「故贈人以言，重於金石珠玉；觀人以言，美於黼黻文章。」
光采奪目 形容鮮艷耀眼。同「光彩奪目」。
出處：明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二八：「玉台翠樹，光采奪目。」
光彩奪目 奪目：耀眼。形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術作品和藝術形象的極高成就。
出處：宋·張君房《雲笈七簽》卷一百十三：「乃令左右引於宮內游觀，玉台翠樹，光彩奪目。」
光彩溢目 猶光彩奪目。形容鮮艷耀眼。
出處：《太平御覽》卷七○三引晉·裴啟《語林》：「[石崇]乃命取珊瑚，有三尺，光彩溢目者六十七枚。」
光華奪目 猶光彩奪目。形容鮮艷耀眼。
出處：《醒世恆言·灌園叟晚逢仙女》：「其花大如丹盤，五色燦爛，光華奪目。」
花簇錦攢 形容五色繽紛、繁盛艷麗的景象。同「花攢錦簇」。
出處：《金瓶梅詞話》第七六回：「端的花簇錦攢，吹彈歌舞。」
花堆錦簇 形容五色繽紛，艷麗多彩。
出處：《古今小說·葛令公生遣弄珠兒》：「庫吏奉了多貼，將六十萬錢資妝，都搬來舊衙門內，擺設得齊齊整整，花堆錦簇。」
花紅柳綠 形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。
出處：五代·蜀·魏承班《生查子》詞：「花紅柳綠間晴空。」
花花綠綠 原指花草樹木鮮艷多彩；形容顏色鮮明多彩。
出處：金·元好問《又解嘲二首》：「雁後花前日日閑，頗思尊酒慰愁顏。憑君細數東州客，誰在花花綠綠間？」
花里胡哨 形容顏色過分鮮艷繁雜。也比喻浮華而不實在。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第二十九回：「一同進到房裡，見滿桌堆著都是選的刻本文章，紅筆對的樣，花里胡哨的。」
花團錦簇 錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。
出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十七：「自余是什麼親擬，將有限身心向無限中用，……。若無恁么事，饒你攢花簇錦，亦無用處。」
花攢錦聚 形容五色繽紛、繁盛艷麗的景象。同「花攢錦簇」。
出處：清·陳維崧《賀新郎·春夜聽鼓師撾鼓》詞：「隱隱春雷慢吐，十三段花攢錦聚。」
花枝招顫 形容打扮得十分艷麗。同「花枝招展」。
出處：《水滸後傳》第四回：「馮舍人見了，慌忙起身，偷眼一覷，花枝招顫，態度輕盈，魂不附體，倒身便拜。」
花枝招展 招展：迎風擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回：「襲人等捧過茶來，才吃了一口，平兒也打扮的花枝招展的來了。」
花枝招颭 形容打扮得十分艷麗。同「花枝招展」。
出處：《醒世恆言·喬太守亂點鴛鴦譜》：「那女子的尖尖趫趫，鳳頭一對，露在汀裙之下，蓮步輕移，如花枝招颭一般。」
錦簇花團 錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。
出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十七：「自余是什麼親擬，將有限身心向無限中用，……。若無恁么事，饒你攢花簇錦，亦無用處。」
錦團花簇 形容五色繽紛，十分華麗。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第八十八回：「那巧姐兒身上穿得錦團花簇，手裡拿著好些頑意兒，笑嘻嘻走到鳳姐身邊學舌。」
錦心綉口 錦、綉：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。
出處：唐·柳宗元《乞巧文》：「駢四驪六，錦心綉口，宮沉羽振，笙簧觸手。」
錦綉山河 高山和河流就像精美鮮艷的絲織品一樣。形容美好的國土。
出處：唐·杜甫《清明二首（其二）》：「秦城樓閣煙花里，漢主山河錦綉中。」
錦衣玉食 錦衣：鮮艷華美的衣服；玉食：珍美的食品。精美的衣食。形容豪華奢侈的生活。
出處：《魏書·常景傳》：「錦衣玉食，可頤其形。」
柳綠花紅 形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。
出處：五代·蜀·魏承班《生查子》詞：「花紅柳綠間晴空。」
柳綠桃紅 桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。
出處：唐·王維《田園》詩：「桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。」
露紅煙綠 形容花木的色彩鮮艷。同「露紅煙紫」。
出處：宋·晏幾道《泛清波摘遍》詞：「催花雨小，著柳風柔，都似去年時侯好。露紅煙綠，盡有狂情斗春早。」
露紅煙紫 形容花木的色彩鮮艷。
落英繽紛 形容落花紛紛飄落的美麗情景。
出處：晉·陶潛《桃花源記》：「忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。」
濃桃艷李 桃花濃麗，李花鮮艷。比喻人容貌俊美，神采煥發。
漚珠槿艷 比喻短暫的幻景。漚珠，水泡。槿，木槿花，鮮艷而易凋謝。
千紅萬紫 ①形容百花競艷。②借指百花。
如花似錦 錦：有彩色花紋的絲織品。如同花朵、錦緞一般。形容風景絢麗或前程美好。
出處：清·黃小配《廿載繁華夢》第三回：「那香屏牌價嫁了周庸祐，早卸了孝服，換得渾身如花似錦。」
十光五色 形容景象紛繁，色彩絢麗。
桃紅柳綠 桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。
出處：唐·王維《田園》詩：「桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。」
桃李爭妍 桃花李花競相開放。形容春光艷麗。
團花簇錦 形容五彩繽紛，十分華麗。同「花團錦簇」。
出處：清·俞萬春《盪寇志》第一百三十回：「當時圍場三騎馬，團花簇錦的鬥了四十餘合，不分勝負。」
萬紫千紅 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。
出處：宋·朱熹《春日》詩：「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」
五彩繽紛 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。
出處：峻青《地下水晶宮》：「牆壁上有著許多霜花似的花紋，在燈光的照耀下，滿牆都放射著五彩繽紛的光芒，就好象是彩虹織成似的。」
五光十色 形容色彩鮮艷，花樣繁多。
出處：南朝梁·江淹《麗色賦》：「五光徘徊，十色陸離。」
五色繽紛 形容色彩紛繁艷麗。
出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第43回：「連日把書房改做了帳房……鋪設得五色繽紛。」
五顏六色 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。
出處：清·李汝珍《鏡花緣》第十四回：「惟各人所登之雲，五顏六色，其形不一。」
霞蔚雲蒸 比喻景物絢爛縟麗。
鮮艷奪目 色彩鮮美艷麗，十分引人注目。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第六十五回：「底下綠褲紅鞋，鮮艷奪目。」
綉口錦心 錦、綉：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。
出處：唐·柳宗元《乞巧文》：「駢四驪六，錦心綉口，宮沉羽振，笙簧觸手。」
嫣紅奼紫 指花色嬌艷，亦指嬌艷的花。
出處：廖仲凱《金縷曲·題八大山人松壑圖》詞：「繁華歇盡何須吊！且由他，嫣紅奼紫，一春收了。」
艷紫妖紅 猶言奼紫嫣紅。形容各種花朵嬌艷美麗。
出處：《渚山堂詞話》卷二引元·白樸《玉耳墜金環》曲：「肯羨狂蜂殢蝶，艷紫妖紅。」
衣綉夜行 衣：穿。綉：錦綉。穿著精美鮮艷的錦綉衣服夜間上街行走。比喻人富貴以後不為人知。亦作「衣錦夜遊」、「衣錦夜行」。
出處：《史記·項羽本紀》：「項王見秦宮室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：『富貴不歸故鄉，如衣綉夜行，誰知之者！』」
玉食錦衣 錦衣：鮮艷華美的衣服；玉食：珍美的食品。精美的衣食。形容豪華奢侈的生活。
出處：《魏書·常景傳》：「錦衣玉食，可頤其形。」
雲興霞蔚 象雲霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。
出處：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「千岩競秀，萬壑爭流。草木蒙籠其上，若雲興霞蔚。」
雲蒸霞蔚 蒸：上升；蔚：聚集。象雲霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。
出處：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「千岩競秀，萬壑爭流。草木蒙籠其上，若雲興霞蔚。」
爭奇斗艷 奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競放，十分艷麗。
出處：宋·吳曾《能改齋漫錄·方物·芍葯譜》：「名品相壓，爭妍斗奇，故者未厭，而新者已盛。」

㈥ 《自己的花是給別人看的》文中的最後一句話怎麼理解

作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔四五十年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，彷彿進入了夢鄉，回到了四五十年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸於思鄉情緒之中。 全解上有！
課文講述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,表達了作者對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情.
人民教育出版社
一、教材解讀
1．課文簡說。
本文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度；然後回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花；接著用優美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，並抒發了自己的感慨：「人人為我，我為人人」這種境界「頗耐人尋味」；最後講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達了自己舊地重遊的感受，即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。
本文不同於一般寫景物風情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。
選編本文的意圖，一是讓學生了解一些德國的民族風情特點，積累優美語言；二是使學生在語言文字的訓練中潛移默化地受到「人人為我，我為人人」的教育。
2．詞句解析。
(1)對句子的理解。
①花朵都朝外開，在屋子裡只能看到花的脊樑。
這句話承接上一句，進一步點明了德國人養花的與眾不同之處。因為花朵都朝外開，那麼在屋裡看到的「花的脊樑」就是花朵的背面(包括枝乾和葉子)。顯然，德國人養花是給別人看的。
②人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
「這一種境界」在這里指「人人為我，我為人人」。「頗」是「很、非常」的意思。「耐人尋味」指意味深長，值得仔細體會琢磨。「我為人人」是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做就必然會換來「人人為我」的結果。雖然「人人為我」放在前面，但實際上「我為人人」是前提，只有「我為人人」盡到責任和義務，才會實現「人人為我」的美好願望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。「人人為我，我為人人」的實例很多，課文中德國人養花，自己的花是讓別人看的，而各自又看別人的花；學生輪流值日打掃教室衛生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。
③變化是有的，但是美麗並沒有改變。
時隔四五十年，作者又來到德國，當然會見到許多變化，但他說「美麗並沒有改變」，結合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是「家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋」。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那「人人為我，我為人人」的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更「美麗」的。
④我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。
作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔四五十年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，彷彿進入了夢鄉，回到了四五十年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸於思鄉情緒之中。
(2)對詞語的理解。
房東：出租或出借房屋的人(相對「房客」而言)。
莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。
花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
奼紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。
二、教學目標
1．認識3個生字，會寫7個生字，正確讀寫「天性、宇宙、真切、脊樑、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、奼紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味」等詞語。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段，積累課文中的優美語言。
3．了解作者所介紹的德國風景與風俗特點，結合上下文與生活實際體會含義深刻的語句，從中受到啟示與教育。
三、教學建議
1．課前，教師可以鼓勵學生查閱有關德國風情民俗以及作者季羨林先生的資料，對德國有個初步的認識，對作者有所了解。
2．教學時，可在學生自學生字詞、充分自讀達到正確、流利朗讀的基礎上，採用不同的教學程序突破重難點。下面這兩種思路供參考：
其一，先緊扣作者四五十年後到德國故地重遊發出的贊嘆「多麼奇麗的景色!多麼奇特的民族!」引發學生自主提出疑問。再引導歸納提煉並組織探究重點問題——作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色?課文是怎樣具體描寫的?為什麼說是「奇特的民族」?在這一過程中要引導學生圖文結合想像奇麗美景，還要相機引導學生感悟理解第3自然段中含義深刻的句子。然後回讀全文說說對課題「自己的花是讓別人看的」的理解。最後進行拓展延伸，如，閱讀相關文章，進一步了解德國的風光與文化，或者進行小練筆寫一寫讀後感，或者交流對作者的了解引發課外閱讀季羨林作品的興趣。這一思路是按照由景到人再到理的順序層層展開的，體現了由形象到抽象的認識過程。

其二，從課題入手，直奔點明中心思想且含義深刻的句子「人人為我，我為人人，我覺得這一種境界是頗耐人尋味的」。先引導學生通讀全文，結合上下文理解這句話的含義。在感悟理解過程中感受奇麗景象，積累優美語句。再啟發學生聯系生活實際談談類似的實例，加深對這句話以及課題的理解。最後小結歸納學習方法，完成相關課堂練習。
課後思考與練習中要求理解的含義深刻的句子，不能就句論句，要採用結合上下文和聯系生活實際的方法進行，要引導學生聯系自己的生活體驗，並讓學生用自己的話表述。括弧中提出的問題重在引發思考與提示思路。不要空洞地對學生進行思想教育，要在體會含義深刻的句子的過程中，潛移默化地使學生受到思想的啟迪，情操的陶冶。
3．教學本文要注意朗讀、默讀、瀏覽相結合。通過默讀、瀏覽，可以抓住課文主要內容，有利於提出問題、解決問題。有感情的朗讀要以正確、流利朗讀為前提，以感悟理解為基礎，語調平緩之中有起伏，語氣平淡之中有激昂。第1自然段中要適當突出「花」「德國」各自「在其中占重要的地位」；而第2自然段要讀出作者對德國人愛花之真切感到吃驚的語氣；第3自然段要圖文結合、讀想(想像)結合、讀議結合，再現美景，通過有感情的朗讀，充分表達出作者對這奇麗風景的欣賞和贊美，進而達到熟讀能誦；第4自然段要讀出作者由衷的贊嘆之情。
4．本課有7個要求會讀會寫的生字，字形結構都比較復雜，筆畫較多，教師要在學生充分自主識字的基礎上重點指導書寫，可採用師生范寫、上台板演等方式進行指導。另外，要注意「莞」是個多音字，在本課中讀wǎn，表示地名時讀「guǎn」，如，廣東省的「東莞」；「奼」(chà)的聲母是翹舌音，不要讀成平舌音。
四、教學案例
引發想像，廣泛聯系，讀中激情，熟讀成誦
——第3自然段課堂教學實錄
師：請閉上眼睛，聽老師朗讀課文第3自然段，大家邊聽邊展開想像，然後說說彷彿看到了什麼。(教師在輕柔的音樂聲中朗讀)
生：我彷彿看到家家戶戶的窗子上鮮花怒放，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態，美麗極了。
生：我彷彿看到在這些奇特房子的窗檯上的花連成一串，匯成了一條條花的綵帶。我感到逛街成了一種美的享受，真香真美。
師：談得真好，想像豐富，談出了自己的感受。請接著說……
生：我彷彿看到主人們正在把一盆盆快枯萎的花搬下陽台，換上一盆盆正在開放的鮮花。
生：我彷彿看到各種鮮花爭奇斗艷，吸引來了大批的蝴蝶，圍繞著各家各戶的窗檯翩翩起舞。主人聞著花香，欣賞著蝴蝶翩翩起舞；行人不時駐足觀賞，真是「人在街頭逛，似在花海中。」
生：……
師：是的，通過想像，大家已經充分感受到了這奇麗的景色。讓我們看看課文中的插圖，再通過我們有感情的朗讀把這奇麗的景色表現出來吧。
(學生練讀，再指名讀，評價)
師：×××同學讀得怎麼樣?我們來評一評。
生：我聽到她把「花團錦簇，奼紫嫣紅，花的海洋」讀得較重，這樣就突出了各色鮮花怒放的美麗景色。
師：評得好，請大家說說「花團錦簇、奼紫嫣紅」的意思。(兩生說成語意思)
生：我認為她讀得有感情，聲音有低有高，表達了作者驚奇、贊美的語氣，最後兩句適當拖長，給人一種「耐人尋味」意味深長的味道。
師：你願意像她那樣讀給大家聽嗎?(該生感情朗讀)
師：是的，本段最後兩句的確耐人尋味，意味深長，讓我們默讀2、3自然段，結合上下文，並聯系生活實際談談對這兩句話的理解吧。(學生默讀)
生：課文前面說作者曾問過女房東，這樣養花是為了給別人看的吧，女房東十分肯定地說，正是這樣。德國人養花與眾不同，自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的花。這就是「人人為我，我為人人」。
師：你結合上文理解，很好。
生：我想課文最後一段說的「多麼奇麗的景色」就是指我們剛才想像的景象；「多麼奇特的民族」就是贊揚德國人「人人為我，我為人人」的境界。
師：你說得真好!這就叫會讀書。請接著發表自己的看法。
生：「人人為我，我為人人」，就是首先要為別人著想，如果大家都為別人著想，反過來，別人也會為你著想。
師：你談得很深刻。
生：我想到了我們班捐書設立圖書角，如果大家都不捐，就辦不起來了，所以我們只要做到「我為人人」，就會換來「人人為我」。
師：你聯系生活實際來理解，談得好。實際上，生活中這樣「人人為我，我為人人」的例子很多，請大家接著充分聯系生活實際談一談自己的理解。
生：……
師：讀懂了這一段話，再來讀，大家就一定會讀得更有感情，更「耐人尋味」了。
(配樂指名讀、分男女生讀、全班齊讀；然後讓全班看插圖，能背則背，不能背則讀；接著抄寫本段中自己喜歡的語句)。
本文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度；然後回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花；接著用優美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，並抒發了自己的感慨：「人人為我，我為人人」這種境界「頗耐人尋味」；最後講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達了自己舊地重遊的感受，即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。
本文不同於一般寫景物風情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。
選編本文的意圖，一是讓學生了解一些德國的民族風情特點，積累優美語言；二是使學生在語言文字的訓練中潛移默化地受到「人人為我，我為人人」的教育。

㈦ 《金縷衣》的詩意

《金 縷 衣》
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時.
花開堪折直須折,莫待無花空折枝.
【註解】
⑴金縷衣：綴有金線的衣服,比喻榮華富貴. ⑵惜取：珍惜. ⑶堪：可以,能夠. ⑷直須：盡管.直：直接,爽快. ⑸莫待：不要等到.
【韻譯】
我勸你不要顧惜華貴的金縷衣,
我勸你一定要珍惜青春少年時.
花開宜折的時候就要抓緊去折,
不要等到花謝時只折了個空枝.
【譯文】
不要愛惜用金錢織成的華麗衣裳,而應愛惜少年時光.就像那盛開的鮮花,要及時採摘.如果採摘不及,春殘花落之時,就只能折取花枝了.
作品鑒賞
此詩含意很單純,可以用「莫負好時光」一言以蔽之.這原是一種人所共有的思想感情.可是,它使讀者感到其情感雖單純卻強烈,能長久在人心中繚繞,有一種不可思議的魅力.它每個詩句似乎都在重復那單一的意思「莫負好時光!」而每句又都寓有微妙變化,重復而不單調,回環而有緩急,形成優美的旋律.
一、二句式相同,都以「勸君」開始,「惜」字也兩次出現,這是二句重復的因素.但第一句說的是「勸君莫惜」,二句說的是「勸君須惜」,「莫」與「須」意正相反,又形成重復中的變化.這兩句詩意又是貫通的.「金縷衣」是華麗貴重之物,卻「勸君莫惜」,可見還有遠比它更為珍貴的東西,這就是「勸君須惜」的「少年時」了.至於其原因,詩句未直說,那本是不言而喻的：「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」,貴如黃金也有再得的時候,「千金散盡還復來」；然而青春對任何人也只有一次,它一旦逝去是永不復返的.可是,世人多惑於此,愛金如命、虛擲光陰的真不少呢.一再「勸君」,用對白語氣,致意殷勤,有很濃的歌味,和娓娓動人的風韻.兩句一否定,一肯定,否定前者乃是為肯定後者,似分實合,構成詩中第一次反復和詠嘆,其旋律節奏是紆回徐緩的. 三、四句則構成第二次反復和詠嘆,單就詩意看,與一、二句差不多,還是 「莫負好時光」那個意思.這樣,除了句與句之間的反復,又有上聯與下聯之間的較大的迴旋反復.但兩聯表現手法就不一樣,上聯直抒胸臆,是賦法；下聯卻用了譬喻方式,是比義.於是重復中仍有變化.三、四沒有一、二那樣整飭的句式,但意義上彼此是對稱得銖兩悉稱的.上句說「有花」應怎樣,下句說「無花」會怎樣；上句說「須」怎樣,下句說「莫」怎樣,也有肯定否定的對立.二句意義又緊緊關聯：「有花堪折直須折」是從正面說「行樂須及春」意,「莫待無花空折枝」是從反面說「行樂須及春」意,似分實合,反復傾訴同一情愫,是「勸君」的繼續,但語調節奏由徐緩變得峻急、熱烈.「堪折——直須折」這句中節奏短促,力度極強,「直須」比前面的「須」更加強調.這是對青春與歡愛的放膽歌唱.這里的熱情奔放,不但真率、大膽,而且形象、優美.「花」字兩見,「折」字竟三見；「須——莫」雲雲與上聯「莫——須」雲雲,又自然構成迴文式的復疊美.這一系列天然工妙的字與字的反復、句與句的反復、聯與聯的反復,使詩句琅琅上口,語語可歌.除了形式美,其情緒由徐緩的回環到熱烈的動盪,又構成此詩內在的韻律,誦讀起來就更使人感到回腸盪氣了.
有一種歌詞,簡單到一句兩話,經高明作曲家配上優美的旋律,反復重唱,尚可獲得動人的風韻；而《金縷衣》,起詩意單純而不單調,有往復,有變化,一中有多,多中有一,作為獨立的詩篇一搖曳多姿,更何況它在唐代是配樂演唱,難怪它那樣使人心醉而被廣泛流唱了.

㈧ 關於蟬鳴的唯美句子

關於蟬鳴的唯美句子
1、城市的夜空太過繁華，霓虹路燈下被拉長的孤單身影，寂靜的夜晚蟬鳴，放大我內心的空洞，我躲在城市的某個角落，看著路人相擁的懷抱，心，好涼好涼……突然間你的身影便模糊在我是雙眼，我看不清你對我微笑的側臉。
2、心種一片陽光，看一窗花兒溫柔地生長，無論以何種姿態，小小的歡喜都能暖心底的那份薄涼；聞草木花香的氣息，清新淡雅，洗滌內心的心塵，蟬鳴蟲鳥的鳴叫，一窗風日晴好，自然天籟之音恬淡安然。不覺歲月漸向遠，不悟時光不等人，收斂起所有的憂傷，在一束陽光里安暖，笑容暖暖，微笑甜甜。
3、夏天，小河緩緩流動著，到處是一片綠意盎然的景象。夏孩子來了，他把烈日掛在天空上，熱烘烘的太陽炙烤著大地，蟬鳴聲不絕於耳，各種鮮花在河邊生長著，一個亭亭玉立的姑娘站在河邊，輕輕捧著河水，河水在炎熱的夏季好像變得更加涼快起來。姑娘長大了，變成了大人，不再像小時候一樣在河水裡嬉戲玩鬧了。一個又一個夏天過去了，她又開始變老了，小河鮮花看著她老去。
4、風音雷樂，蟬鳴鳥語，叢林天籟，琴瑟聲聲。在薰衣草飄香熏陶的曠野，我抬頭用45度角靜靜仰望天空的蔚藍，扯一朵五色彩雲，揮寫一闋華麗的詩篇，刺綉一幅絢綺的畫卷。伴著輕輕踩過的腳步，盈盈地彈奏一麴生命最美的樂章。
5、蟬鳴鳥語聲。鳥的聲音，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音那樣的清脆優美，如果沒有了這些動物的聲音點綴，那麼大自然將會是蕭瑟凄涼的，是一個毫無生機的自然，人也就沒有了樂趣，所以這些聲音點綴了大自然，給大自然增添了無窮生機與魅力。

㈨ 寫一篇800字關於不要在乎華麗的外表

鮮花:我不希望自己呆在牛糞身上,它那麼那麼難看又臭``哪有我又漂亮又香:"

牛糞沒有說話,只是默默的笑了一下.

鮮花離開牛糞去跟沙金,它覺得只要黃金才能襯托它的美麗,但過了不長時間,隨

著 時間流逝,沙金沒有水分,沒有養分,鮮花很快沒有了那時的美麗,沙金動搖了,

它放棄了鮮花去尋找更美麗的鮮花了.
這時牛糞說話了:「來吧鮮花我會保護你的」 鮮花已經凋謝了:這時它知道了牛糞雖然難看又難聞,但它可靠,會給它所需要的 全部,養分和水分。
現實生活中這樣的事情已經不是稀奇了，現在的生活中能夠在平凡的生活中尋找點感動就很欣慰了 ` 愛情就象鮮花一樣,生活就象牛糞一樣,鮮花開的在美麗也會凋謝,愛情是所以人追求的就象喜歡鮮花美麗一樣,但愛情也希望在生活中磨練的,就象牛糞一樣平凡的生活是長久的愛情也是,平凡的愛情才能長久,在平凡的生活中能夠尋找一點感動那就是美麗的愛情.

在年輕的時候不需要太多的感動,在生日的時候能夠陪在他(她)身邊,不需要太奢侈的蛋糕或禮物,在他(她)累了有煩事了`有委屈了`有抱怨的時候能去跟他(她)一起承擔,幫助他(她)多提對方想想,這就是最大的感動,在發生爭執的時候能互相理解以下對方,心平氣和的坐下來慢慢聊聊`記住在馬上要發生爭吵的時候要想到沖動是魔鬼,它不會給你爭回什麼面子或更多東西,你要想的你在跟你下半生在爭吵,在跟能夠陪伴你度過一生的愛人在爭吵,請放下你的尊嚴,你的面子,你的大男子主義,你的公主一樣的性子,一方的體諒和理解叫膩愛互相的才叫愛.

在古昔之年陪伴你的還是那個躬了腰的小老頭和滿臉皺紋的小老太太,在你在也夠不到後背撓癢的時候只有他(她)能夠知道你癢的重點在哪應該怎麼去撓因為他(她)是世界上最了解你的人,在你生病的時候只有他(她)能夠不管你病多久會永遠在你身邊伺候你,知道你現在最想吃什麼，在這就是世界上最大的感動····