花店裡的鮮花可真多
㈠ 花市裡的花果真多,有——,有——,有——,還有——。(把排比句補充完整)
㈡ 花店大量鮮花怎麼保鮮
對應鮮花店，主要解決給植物及時澆水，然後是溫度濕度控制。店面如果夠大，角落上要用塑料薄膜欄一個小房間，要密封的，裡面放個很大的老式燈泡，能發熱的那種，冬天百合花要放裡面，不然很多應季鮮花是無法開花的。那麼日常的保鮮方法如下：
一.折枝法：
....對於一些脊搜枝梗脆性的花木，選定了用來插瓶的花枝，要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓纖野槐力，導管保持正常，容易吸收水分。
二.末端擊碎法：
....花末端（約一寸左右）擊碎，是吸水面積擴大。一般木本花枝如玉蘭、綉球、丁香、牡丹、紫藤等，可多多使用此法。
三.鮮花保鮮劑：
....在插花溶液中加適量的化學葯劑，利用要即抑制花枝，可延長保鮮時間。如果一時買不到保鮮劑，可用高錳酸鉀四千分之一水溶液防腐，或用阿司匹林三千分之一水溶液配置成簡易的保鮮劑，也能使開花。
成簡易的保鮮劑，也能使開花。
四.浸燙法：
....將草本花卉基部浸於沸水中約10秒鍾，或在熱水中浸2分鍾，取出後更再浸入冷水中，可起到梗塞切口，防組織液汁外溢的作用。多用於草本花卉熱水浸泡法。
五.茶水法：
....插在花瓶里的無根鮮花，容易凋謝，一般清水插花花期只有三四天就逐漸枯萎。如果用茶水（也可用新泡的茶水，但必須待茶水完全冷卻後才能用）來代替清水，可延遲插花凋謝的時間，茶水以較濃一點為好。用茶水來插花，鮮花在7天內不會凋謝，而且花朵鮮艷奪目香氣四溢。、
六.急救法：
....鮮花垂頭時，可剪去花枝末端一小段，再把它放在盛滿冷水的容器中，僅留花頭露於水面，經1-2小時，花枝就會蘇醒過來，草、木本花卉均適用。
七.啤酒法：
....在插著鮮花的瓶子里加進一點啤酒，或將花插下剩有泡沫的啤酒瓶里，再添加適量的清水，結果會發現，這些鮮花的保鮮期延長了。這是因為，啤酒中含有乙醇，能為花枝切口消毒防腐，又含有糖及其他營養物質，能為枝葉提供養分。
腐，
八.冰箱保鮮法:
....全家外出時，把瓶養插花取出用塑料袋裝好放在冰箱中保存，可保持數日不凋，回來後取出插在花瓶中，又可栩栩如生。
*..另外，插花材料宜選花朵只綻開七八成的花枝，當插花盛開時，不宜放在陽光較強的窗口處，以免花朵早萎。冬季3-4天、夏季1-2天要換一次水，不要加足，以利插花經久耐看。為了讓花能長時間綻放，在切取花枝時，切口最好削成45度的斜面，這樣可以擴大吸水面積，也可以把花莖基毀友部敲裂，來幫助吸水。在用於插花的水中，加入少量食糖可以使花所需要的養分得到補充。
加入少量食鹽可防止細菌滋生，若加入少量維生素c，對花的保護作用就更大了。花插好後，應放在空氣流通、光線適宜的地方。要經常換水，防止花、葉掉入水中，污染水源。換水時，要將基部已不新鮮的切口剪去一部分，再插入水中。
....剪取切好要用鋒利的刀，不用剪子，以清晨或傍晚為宜。浸液用20℃的涼開水。插入水中的葉片要剪掉。擺放切花地方切勿放置水果，要遠離電視機。室內溫度以15-20℃為佳。若在插花液中加入少量的砂糖或一兩片阿司匹林葯片，可利於保鮮，花色更艷。
鮮切花保鮮的辦法：
灼焦法：把花枝的末端放在蠟燭火焰上燒焦後，立即放到酒精里浸一分鍾，再放到清水中漂清。綉球、丁香、木香、芍葯、月季、菊花、象牙紅等均可用此法處理。
浸燙法：將花枝基部浸入沸水約十秒鍾，起到阻塞切口，防止花枝組織中液汁外溢的作用。
深水急救法：鮮花垂頭時，可剪去花枝末端一小段，再放到盛滿冷水的容器中，僅留花頭露於水面，經一至二小時，花枝就會蘇醒過來。此法對草本、木本花卉均適用。
使用保鮮劑法：在插花的容器中加入適量的鮮花保鮮劑，能延長插花時間。此外，用三千分之一的阿司匹林水溶液或二千分之一的高錳酸鉀水溶液插菖蘭能延長花期三至五天，加適量的硼酸、硫磺、石炭酸水楊酸、食鹽、維生素等，均有延長花期的作用。
擴大切口法：一般將花枝基部斜切；或將基部剖成二至四份，嵌入小石粒撐開裂口；也可錘擊裂基部，擴大吸水面。其中斜切法最為常用，後兩種主要用於木本花卉，如玉蘭、綉球、丁香、紫藤 ！
㈢ 小學二年級數學買鮮花教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？下面是我整理的小學二年級數學買鮮花教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級數學買鮮花教案1
教學目標：
1、通過買鮮花的問題情境，發展學生提出問題解決問題的能力，並體會數學與實際生活的密切練習。
2、在解決問題的過程中，探索出既有除法又有減法的算式。
教學重點：
掌握除加混合運算中的順序。
教學難點：
體會數學與生活的密切聯系。
教學過程：
一、情境導入
師：同學們，誰是你們最親最愛的人?(媽媽)每當我們傷心難過的時候，媽媽總會陪伴在我們身旁，媽媽那如花的笑臉就會浮現在我們眼前。三八婦女節剛剛過，你們有沒有送禮物給媽媽啊?(沒有)讓我們也去花店配一束美麗的鮮花送給媽媽，好嗎?
設計意圖：用詩意的語言輕輕撥動學生的心弦，讓濃濃的母愛緩緩地流入學生的心田。帶著對母親的愛，在身心愉快的情境中探究新知，相信學生會更主動。
二、提出問題，解決問題
1.觀察情境圖，說說圖畫上給了我們哪些信息?
教師放手，學生先獨立解答，在小組合作交流，最後指名板書匯報。
引導學生觀察綜合算式，你是怎麼計算的，有什麼規律?
同桌互相說說：在一個算式里有減法又有除法，先算什麼，再算什麼?
(在一個算式里有減法又有除法，先算除法，再算減法。)
引導邊看圖邊思考，為什麼在一個算式里有減法又有除法，先算除法，再算減法?(因為必須先算1支康乃馨多少元，算24÷8=3，才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元?)
2.小組合作用不同算式列式解答：1枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?
提示：一支康乃馨的價格該怎麼算?
3.指明讓學生扮演：
24÷8=3(元)5-3=2(元)
5-24÷8
=5-3
=2(元)
4.說一說有減法又有除法應先算什麼?再算什麼?
先算除法，再算減法。
三、鞏固練習
讓我們再看看其它花的價格吧!
指明讀題(2)：買一枝菊花和一枝百合花共多少元錢?
四、課堂總結
思考回報：
1.知道什麼?不知道什麼?該怎麼解決
2.在一個算式里有加減法，又有乘除法，要先算什麼，後算什麼
五、布置作業
練一練的第1題和第2題
板書設計：
買鮮花
1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少錢?
24÷8=3(元)5-3=2(元)
5-24÷8=5-3=2(元)
答：1支康乃馨比1支玫瑰花便宜1元。
小學二年級數學買鮮花教案2
教學目標：
1.通過「買鮮花」的問題情境，發展學生提出問題和解決問題的能力。
2.結合解決問題的過程，探索先乘除後加減的運算順序，體會數學與實際生活的密切聯系。
3.引導學生掌握脫式計算的書寫要求，能正確地進行除加、除減兩步式題的計算。
4.培養學生合作學習的習慣，體驗合作學習的快樂。
教學重難點：
1.結合解決問題的過程，探索先乘除後加減的運算順序，體會數學與生活實際的密切聯系。
2.引導學生掌握脫式計算的書寫要求，能正確地進行除加、除減兩步式題的計算。
教學過程：
一、創設情境激趣揭題
(一)復習鋪墊：(出示題目)
1.計算：
40+6×870-5×4
2.一枝玫瑰花5元，一枝康乃馨3元。
根據上面的信息，你能提出哪些數學問題?
(二)創設情境，聊天導入
現在已經是春天了，小草發芽了，花兒開了，又是一年新的開始，小刺蝟也有了一個新的生意，瞧，它的鮮花店開張啦。(出示教材情景圖)
二、扶放結合探究新知
1.讓學生觀察圖片，提問：你能找出哪些數學信息?
2.你能提出什麼數學問題?
剛才我們對花店裡的花的情況已經有了一定的了解，現在你能根據圖上的數學信息提出哪些數學問題?
3.大家提了這么多的數學問題，如果要解決這個數學問題：
一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?我們要知道什麼條件?
4.針對第一種方法，重點講述：在一個算式里，如果既有減法，又有除法，要先算除法，再算減法。
為什麼先算除法，再算減法?(意義上來多說。)重點強調。
5.買一枝菊花和一枝百合花，一共要花多少錢?
解決這個問題，我們要知道哪些條件?
在大部分學生計算好以後，組織匯報。
6.及時總結：
在一個算式里，既有乘除法，又有加減法，我們要先算什麼，再算什麼?
三、反饋矯正落實雙基
組織智力大闖關：
第一關：(分男女生比賽)
4+24÷85-8÷4
72÷8-336+81÷9
45+8×480-6×8
指名學生說運算順序，叫6名學生到黑板上板演。
第二關：森林醫生：書上練一練：3題。
第三關：解決問題：書上練一練：1、2題。
四、小結評價布置預習
通過這節課的學習，你都學會了什麼?
小學二年級數學買鮮花教案3
教學內容：
北師大版小學數學教材二年級下冊第18~19頁。
內容分析：
《買鮮花》是二年級下冊第二單元第二節的內容，本節課是通過創設「買鮮花」的問題情境，通過「買1枝菊花和1枝百合花，共花多少元?」這個問題，列出含有除法和加法的混合運算，並通過具體的情境，使學生體會到既有除法又有加法的算式中，應先算除法，再算加法。在此基礎上，教師還可以引導學生解決「1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元?」這個問題可以讓學生分別用兩種不同的方法進行解答，讓學生通過交流發現在既有除法又有減法時，應先算除法，再算減法。
學情分析：
學生已經熟練掌握了表內乘除法，也能熟練地進行加減運算，上節課又剛剛學習了乘加、乘減的混合運算，利用知識的遷移來學習，不會有太大困難。但學生的知識底縕不同，理解能力也不一樣，因此，應針對個別學生採用多種形式的練習來提高學生對混合運算的計算順序的理解。
教學目標：
1、通過「花店買花」的問題情境，發展學生提出問題和解決問題的能力。
2、結合解決問題的過程，探索「先除法，後加減」的運算順序，體會到數學與實際的密切聯系。
教學重點：
能正確地計算有關除加、除減的兩步式題。
教學難點：
在解決問題的過程中探索除加、除減的運算順序。
教學准備：
教學課件、做獎品用的各式花朵。
教學方法：
用引導法、交流法、觀察法。利用課件、圖片，創建設了4個教學活動，引導學生通過觀察，分析，學會用准確的語言描述除加、除減的`運算順序。用激勵的語言、及時的評價，使學生自始至終保持愉快的心情參與到整個課堂的學習，課後練習分層進行，使大部分學生都能掌握本節課的內容。
教學過程：
一、創設情境，揭示問題
師：同學們，三八婦女節，快到了，你准備給媽媽送點什麼禮物?(學生說一說)小紅准備買一束花送給媽媽，那麼，現在我們陪她一起去花店看看吧!
1、出示主題圖
2、誰來說說，在花店裡，你看到什麼?
[設計意圖：這個問題，主要是讓學生了解圖片信息。培養學生觀察能力和口頭表達能力，培養學生提出有價值的問題的能力。]
3、看到那麼漂亮的鮮花，小紅真想能把它們全部買回家送給她親愛的媽媽，可是，她口袋裡的錢非常有限，只夠買兩種鮮花，而且每樣只能買一枝。同學們，如果你是小紅，你打算怎麼買呢?
4、小組內交流。買1枝菊花和1枝百合花，買1枝康乃馨和1枝百合花，買1枝菊花和1枝玫瑰……
二、探究發現、建立模型
(一)探究除加混合運算順序
師：小紅聽到同學們那麼熱情地幫她，內心非常地高興，她還讓我替她謝謝你們呢。而且啊，她還說，她最喜歡就是XX同學所想的配法，也就是買1枝菊花和1枝百合花。那麼，你們能否動動小腦筋幫幫小紅算算，買1枝菊花和1枝百合花需要多少元?
引導學生思考：
(1)解決這個問題，首先我們要知道什麼?(買1枝菊花和1枝百合花的價錢)
(2)1枝菊花多少錢?(不知道)1枝百合花多少錢?(4元)
(3)先求什麼?(1枝菊花的價錢)
(4)再求什麼?(買1枝菊花和1枝百合花共多少元?)
(5)好，現在請同學們在草稿紙上嘗試列式解答。
(6)誰來說說你是怎樣列式的?並說說理由。8÷4=2(元)2+4=6(元)
(7)上節課，我們學過，像這樣有聯系的兩個算式，我們可以寫成一個綜合算式，誰會?(8÷4+4)那麼，這條算式里，既有除法，又有加法，我們計算時，應該先算什麼?再算什麼呢?
[設計意圖：難點就在於此，通過小組的合作，由學生自主探索得出答案，培養學生的合意識。]
(引導學生說出：1枝菊花的價錢不知道，所以必須先算1枝菊花的價錢，也就是先算除法，再來算1枝菊花和1枝百合花的總價錢，所以最後算加法。)
(8)像這樣既有加法又有除法的算式，我們叫它除加混合算式。那麼在除加混合算式中，我們應先算除法，再算加法。
(9)介紹綜合算式的計算格式和書寫方法(邊講解示範，邊板書)
8÷4+4
=2+4
=6(元)
(二)探究除減混合運算順序
師：誰來幫老師想一想：1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元?
(1)題目里的「便宜」是什麼意思?
(2)同學們，剛才小紅的問題，我們一下子就把它解決了，老師相信，這個問題也難不倒你們。好，現在讓同學們先自己獨立思考一下，並嘗試在草稿紙上列式計算。
(3)嗯，大部分同學已想好了，那麼現在請同學們把自己的想法跟同伴說說吧。
(4)誰來說說你是怎樣列式的?
24÷8=3(元)5-3=2(元)
(5)為什麼要這樣列式?
(1枝康乃馨的價錢不知道，所以要先算，然後就可以和1枝玫瑰的價錢比較誰便宜了。)
(6)還可以怎麼列算式?
還可以列成綜合算式：5-24÷8
(7)能說說你的想法嗎?
(8)你的發言太精彩了，那麼，我們在計算時是先算減法呢?還是先算除法?為什麼?
(引導學生說出：因為1枝康乃馨的價錢不知道，需要先算出來，所以先算除法)
(9)小結：像這樣既有減法又有除法的算式，我們叫它除減混合算式。那麼在除減混合算式中，我們應先算除法，再算減法。
(10)5-24÷8
=5-3
=2(元)
(11)同學們真是愛動腦筋的孩子!在大家的合作下，這個問題終於解決了，老師真替你們高興!
三、理解應用、強化體驗
1、談話：花店老闆知道，同學們都想送禮物給媽媽，他很受感動，所以特意抱出來一大束鮮花，說：「只要你能算出花朵的算式，鮮花就送給你了。」同學們，想不想用自己的智慧給媽媽獻上一份的禮物呀?
⑴出示花朵計算卡(P19試一試)(同學們，可選擇自己喜歡的花朵來計算，只要你計算對了，花店老闆就會把那朵花送給你的，想不想要?加油!)
強調：計算時，先想清楚先算什麼，再算什麼，才動筆計算，而且要注意綜合算式的書寫格式。
[設計意圖：延續新課中的情境，通過形式多樣的練習，鞏固所學的新知，也培養學生解決問題的能力。]
⑵仔細觀察我們剛算過的這6個算式，都出現過什麼運算?(有加減法還有乘除法)
⑶歸納小結：有加減又有乘除的算式里，我要先計算(乘除法)，後計算(加減法)。
⑷師：恭喜這些同學得到了這么多美麗的禮物，這是他們用智慧得到的，媽媽一定會很開心的。
2、老師想知道大家對剛才總結的規律掌握的好不好，要再考考你們，敢不敢?(P20第4小題)
3、森林醫生。(P20第3小題)
大樹爺爺生病了，而且病得很重，讓我們幫助大樹爺爺把病治好，使它們健康地笑起來，好嗎?(先引導學生找現病因，再重新更正)
四、總結歸納、提升經驗
1、同學們，時間過得真快，快樂的40分鍾就要和大家說再見了。你有什麼收獲，快和同伴說說吧。(學生暢所欲言)
2、好，我們明天繼續相約快樂40分，同學們再見!
[設計意圖：讓學生對本節課形成一個總體印象。]
五、板書
小學二年級數學買鮮花教案4
教學目標
1．通過「買鮮花」的問題情境引導學生體會，一個算式里既有加減法，又有除法，要先算除法，再算加減法。
2．能正確掌握既有加減法又有除法的算式的計算順序，並能熟練計算。
教學重難點
探索「先除法，後加減」的運算順序，體會到數學與實際的密切聯系。
教學准備
掛圖，課件課時
安排1
教學過程
一、展示情景
教師出示情景圖，引導學生觀察。
同學們，你們知道這是什麼地方嗎？花店裡的花可真多呀！你從圖中知道了哪些信息？
引導學生自由發言，教師及時肯定。
二、嘗試、對話
1、說一說。
教師引導學生觀察情景圖，根據你知道的信息，可以提出哪些問題？
（1）學生獨立思考，提出問題並在小組里交流。
（2）學生自由在班級里交流。
（3）教師根據匯報內容有選擇地進行板書。
2、算一算。
通過算一算，掌握方法。
（1）1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元？
教師放手，學生先獨立解答，在小組合作交流，最後指名板書匯報。
引導學生觀察綜合算式，你是怎麼計算的，有什麼規律？
同桌互相說說：在一個算式里有減法又有除法，先算什麼，再算什麼？
（在一個算式里有減法又有除法，先算除法，再算減法。）
引導邊看圖邊思考，為什麼在一個算式里有減法又有除法，先算除法，再算減法？
（因為必須先算1支康乃馨多少元，要先算24÷8＝3，才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元？）
（1）賣1支菊花和1支百合花，共花多少元？
學生獨立解答後教師引導學生觀察綜合算式，你是怎麼計算的，有什麼規律？
同桌互相說說：在一個算式里有加法又有除法，先算什麼？再算什麼？
（在一個算式里有加法又有除法，先算除法，再算加法。）
引導學生邊看圖邊思考，為什麼在一個算式里有加法又有除法，先算除法，再算加法？
（因為必須先算賣1支菊花多少元，要先算8÷4＝2，才能算出1支菊花和1支百合花共花多少元？）
三、解釋應用
1、完成試一試的第1題。
（1）說一說每道題的運算順序。
（2）獨立計算。
（3）議一議：在一個算式里有加減法，又有乘除法，要先算什麼，後算什麼？
2．完成練一練的第1題和第2題。
3．完成練習二的第2題和第3題。
㈣ 賣花短句
1. 在做賣花微商的句子怎麼寫才動聽
1. 灼灼百朵紅，戔戔五柬素。—白居易
2. 一朵花，長在路邊，無人關注；一朵花，拿在你的手中，奪得萬千注目。
3. 好的花店，鮮嫩的花朵，讓你在這萬花叢中流連忘返。
4. 讓情感不再蒼白，使鮮花成為恆遠。
5. 生活，藝術，家，還有它----鮮花。
6. 甜言蜜語萬句，不及鮮花一束。
7. 花濃，人濃，情更濃。
8. 花樣人生，隨時體會。
9. 捧在手中，甜在心中！
10. 一束鮮花，勝過一千個吻。
11. 她那甜甜的笑。來自你一束鮮花。
2. 關於賣花的廣告的唯美的句子有哪些
1. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2. 池邊新栽七株梅， 欲到花時點檢來.
3. 待到重陽日，還來就菊花.（孟浩然《過故人庄》）
4. 到重陽日，還來就菊花.孟浩然《過故人庄》
5. 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
6. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.
7. 共道牡丹時，相隨買花去.
8. 貴賤無常價，酬直看花數.
9. 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開
10. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
11. 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅.
12. 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村
13. 寥落古行宮，宮花寂寞紅.（汪游元稹《行宮》）
14. 零落梅花過殘臘，故園歸去又新年.（李頻《湖口送友人》）
15. 柳色黃金嫩，梨花白雪香.
16. 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄.白居易《錢塘湖春行》
17. 落寬念紅不是無情物，化做春泥更護花。
3. 在做賣花微商的句子怎麼寫才動聽
灼灼百朵紅，戔戔五柬素。—白居易
一朵花，長在路邊，無人關注；一朵花，拿在你的手中，奪得萬千注目。
好的花店，鮮嫩的花朵，讓你在這萬花叢中流連忘返。
讓情感不再蒼白，使鮮花成為恆遠。
生活，藝術，家，還有它----鮮花。
甜言蜜語萬句，不及鮮花一束。
花濃，人濃，情更濃。
花樣人生，隨時體會。
捧在手中，甜在心中！
一束鮮花，勝過一千個吻。
她那甜甜的笑。來自你一束鮮花。
4. 關於花的短句子
關於花的句子短句
1.滿樹的桃花競相吐蕊、爭芳斗艷，遠遠就能聞到桃花的芳香。放眼望去，漫山遍野，山花爛漫，花團錦簇，紅的如火，粉的如霞，真是美不勝收。
2.月季花的枝葉是綠油油的，上面有許多又細又尖的小刺，只要你不小心碰著，就會立刻出血，而且很痛。
3.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
4.一朵纖趁不染的白蓮，從水中鑽出來，宛如一位白衣少女，羞澀的卧在碧枝翠葉與波光水影。
5.遠遠就聞見一股細細的清香，直滲進人的心肺，這是梅花：紅梅、白梅、綠梅，還有硃砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一首詩。
6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
7.菊花雖然沒有茉莉的芳香，沒有玫瑰的引人注目，卻有自己特殊的美。它美，不只美在外表，更美在慎陵困它的奉獻上。他的花瓣可以製成茶葉，清香宜人，而且還有葯用價值。
8.嬌滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黃的花心，這就是一朵朵美麗的花兒。
9.月季花可以美化環境，它不怕風吹雨打，日曬蟲叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，給我們化環境。
10.那株紫丁香到了暮春，滿樹便開出字色的小花，那話並不艷麗，想筆尖大小，綻放開來，卻純凈雅潔，猶如一片紫色的迷離的霧。
11.千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。
12.我喜歡菊花的高風亮節，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢於百花爭艷，敢於風霜搏鬥，它的勇氣更令我深深折服。
13.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。
14.縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。
5. 描寫花草的優美句子
到重陽日，還來就菊花.孟浩然
粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競相怒放。
花盆裡，有一株茂盛的鬱金香，綻開的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發出陣陣清香，沁人心脾。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
看這朵小花兩片天藍色的花瓣舒展，兩根細細的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
第一範文網舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
滿地蘆花和我老，歸家燕子傍誰飛.
滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上盪著點點五顏六色的帆，煞是好看。
滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。
梅花竹里無人見，一夜吹香過石橋。
每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。
清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。
石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！
四月南風大發黃，棗花未落蔭桐長。
望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。
五月臨平山下路，藕花無數滿汀洲。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。
一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優美的舞蹈。
迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴寒，第一個用生命向人們報告了春天的來臨。
月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。
綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
紫丁香盛開的時候，花先呈淡粉色，接著就變成了淡紫色，形狀像天上的小星星。 織夢內容管理系統
6. 花店裡的鮮花可真多句子魔法屋仿寫句子
[xiān huā]
鮮花 （被子植物生殖器官） 編輯
鮮花Flower ['flauə] 是被子植物（被子植物門植物，又稱有花植物）的繁殖器官，其生物學功能是結合雄性精細胞與雌性卵細胞以產生種子。這一進程始於傳粉，然後是受精，受精過後，從而形成種子並加以傳播。對於高等植物而言，種子便是其下一代，種子又長成鮮花，又傳粉、受精，從而延續這個品種的花的生命。而且是各物種在自然界分布的主要手段。同一植物上著生的花的組合稱為花序。廣義的鮮花卉可指一切具有觀賞價值的植物繁殖器官，而狹義上則單指所有的開花植物。除了作為被子植物的繁殖器官，鮮花還一直廣受人們的喜愛和使用，主要用於美化環境、人際交往，而且還作為一種食物來源。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種顏色，有的長得很艷麗，有香味。
7. 有關花的唯美句子
1. 到處皆詩境，隨時有物華——宋.張道洽《嶺梅》
2. 春城無處不飛花
——唐朝.韓鴻《寒食》
3. 折得一枝香在手， 人間應未有
——宋.王安石《甘露歌》
4. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧
——宋.宋祁《玉樓春》
5. 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來
——宋.葉紹翁《游園不值》
6. 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春
——宋.朱熹《春日》
7. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍
——唐.白居易《憶江南》
8. 濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多
——宋.王安石《詠石榴花》
9. 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花
——宋.陸游《臨安春雨初霽》
10. 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
——宋.林逋《山園小梅》
11. 城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花
——宋.辛棄疾《鷓鴣天。代人賦》
12. 春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面
——宋.晏殊《踏莎行》
13. 陽春二三月， 草與水同色
㈤ 我把最美的鮮花送給您小學作文
【篇一：我把最美的鮮花送給您】
在漫漫的人生道路中，我曾摔倒過，迷茫過。
但一直有雙纖細的手指導我，將我扶起——師恩。在人生的高山上，我慢慢地爬，您慢慢地扶。當我採到高山那朵最美的山花獻給你時，您給予我最燦爛的笑容。第一次邁進校門，我茫然無助，您用您的微笑溫暖著我的心；第一次沒有考好，我放聲大哭，您用您的話語開導著我的心；第一次，我因為肚子疼而趴在課桌上；您拿來熱水使我熱淚盈眶……這一次又一次，您用您溫暖的舉動感動了我，讓我的腦海里深深地刻下了您的形象。老師，是您讓我從懵懂無知的少年變成了成熟的小博士，是您讓我從干癟的小種子變成了飽滿的果實。任何華麗的詞藻都配不上您，千言萬語也表達不出我對您的愛，在這金秋九月，我還能對你說什麼呢，老師？您對我深深的情怎樣才能表達出來，我對你深深的感激怎樣才能讓您接受啊！您把手中的紅燭高高舉起讓它燃燒您的詩意和激情，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。
正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵。在這金秋九月，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
【篇二：我把最美的鮮花送給您】
老師，感謝您，我把最美的鮮花送給您。
我是您的學生。在很多人眼中，我好我好玩，我自信，我驕傲，不求上進，可是自從您當了我的班主任，我變了，變的勤勞，努力，珍惜時間，團結同學，這一切都要感謝您，我最敬愛的老師。
我把最美的鮮花送給您，我最敬愛的老師您，還記得嗎？開學的第一天，您給我們開班會，您說您任教的班級都是最優秀的，你不喜歡不對自己負責任的孩子。您的話語給我啟迪，我從那天就下定決心，不再做對自己不負責人的孩子。
我把最美的鮮花送給您，我最敬愛的老師。您還記得嗎？那次背過了一篇課文，其實那篇課文我正好背過，其他的我都沒背過，恰好您提問的那篇我背的很熟，您表揚了我，您說我追求上進，您說我很有潛力，您說的時候眉毛發揚，眼睛明亮，您的鼓勵給我了力量，我從此我對學習充滿希望。
我把最美得鮮花送給您，我尊敬的老師，您還記得嗎？有一次，我的家庭沒有寫完，您用嚴厲的眼神看著我，我有點害怕，我害怕您會教訓我，可您沒有，而您卻用鼓勵的眼神看著我，從此，我走上了學習的正軌道路。
我把最美的鮮花送給您，我最敬愛的老師，感謝您的教育和幫助 感謝您給我的信心和力量。
【篇三：我把最美的鮮花送給您】
敬愛的雷鋒叔叔，我要把最美麗的鮮花獻給您。
雷鋒，他不是一個偉大的領袖人物，而是一個平凡的解放軍；他不是才華橫溢的詩人，而他的話包含著深刻的人生哲理。
我把鮮花獻給您。雷鋒叔叔，還記得嗎，您在外地出差，偶遇一位婦女，您用自己的津貼給那位丟了錢的婦女買了張票，然後又把自己的棉衣給婦女帶的女孩穿，最後不留名的離開了。
我把鮮花獻給您。雷鋒叔叔，您在日記上說的釘子精神，是非常值得我們學習的，釘子也是一種有著堅強的品質的物品，我都要學習釘子精神。
我把鮮花獻給您。雷鋒叔叔，是您幫助了那些人，那些人們才渡過了那些難關，而且您做事，從來就不留姓名，從來就不求回報，誠心誠意、忠實、默默無聞地為人民服務，為人民做善事、做好事。而且您的行為讓我們知道了好事是從點點滴滴積累的，只要生活中極奇小的.一個舉動，就能溫暖一片人的心，好事是一個簡單的小小舉動，實踐起來卻很難。只要從現在做起，人人都獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。
我把鮮花獻給您。親愛的雷鋒叔叔，1962年8月15日，不知為何不幸偏在您身上降落了，您因為公務而殉職，聽到這個消息，人們都感到很婉惜，雖然您已經犧牲了，但是您還是活在我們的心裡。
敬愛的雷鋒叔叔，我替您幫助過的人們表示感謝，我要把最美的鮮花獻給您！
【篇四：我把最美的鮮花送給您】
今天是三月八日母親節，大家都在討論該送媽媽什麼禮物。
我聽著聽著，想起了我辛勤勞動的媽媽，便想起來：我該送媽媽什麼禮物呢我正思考著，就看見前面有一家花店。便想：我可以給媽媽買束花呀!於是，我就走進了花店。花店裡的花可真多啊!琳琅滿目，讓我看得眼花繚亂。我在花店裡上翻下找，左挑右揀。經過半個小時的精挑細選，終於找到了兩朵最美麗的康乃馨。我高興的付了錢，蹦蹦跳跳的回家去了。這兩朵花多漂亮呀!那波浪似的粉紅色的花瓣包裹著檸檬黃色的花蕊，那長長的莖就像一把利劍。這還是我第一次送花給媽媽，莖上還有我的祝福語：「媽媽，祝您節日快樂!福如東海水長流，壽比南山不老松!」我激動得不得了，恨不得長出一雙翅膀飛回家去。到家了，我按響門鈴，此時此刻，我的心情無比激動。門開了，我把花捧上去，對媽媽說：「媽媽，您辛苦了!」媽媽接過花，激動地對我說：「兒子，你長大了!」「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當我聽見這首歌，我就會流出激動的眼淚。
媽媽，我永遠愛您!我願天下所有的孩子都能把最美的鮮花送給天下最愛我們的媽媽!
【篇五：我把最美的鮮花送給您】
今天，我校開展了一個送花活動，我們將鮮花送給了平時為我們默默奉獻的女老師們。
孫紅霞老師給我們分配了各自的任務。於是，身為橫小一份子的我們，帶著照相機與賀卡來到學校，代表各位同學向老師表達自己的謝意。我與合作夥伴過零、朱悅楊來到辦公室，拿了4盆花分別送到辦公室和廚房。首先是朱悅楊送花給廚房的阿姨們。阿姨們在廚房裡干著各自的活，臉上洋溢著微笑，朱悅楊捧著盆栽，來到廚房，帶著真心的話語，向阿姨們送上美好的祝福。「咔嚓」一聲，我把這溫馨的一幕永遠的記錄在了我的相機里。接著，輪到我把鮮花送到六年級辦公室了。雖然一開始我心裡十分的緊張，但是我的好朋友過零給予了我鼓勵，我便不再緊張了。想到老師這么多年，默默的付出，那麼辛苦，我心裡就非常的內疚，老師那麼無私的奉獻，我們怎麼能不好好學習呢？我來到辦公室，看見了梁老師，我把花向梁老師送去，梁老師接過盆栽連忙說道：「謝謝你們。」「這是我們應該做的，祝老師們節日快樂！」我帶著甜甜的微笑向老師說道。之後，我又鞠了個躬，朱悅楊將這一場景拍了下來。我們的心裡無比激動，因為我們向老師說出了平時不敢說的話，讓老師明白了我們的心意。最後是過零把花送給六年級英語辦公室，過零把祝福送給了老師，老師微笑著接過鮮花。我又將這幅景象留在了我的相機里。
今天，我十分的開心，我很自豪，能夠把祝福送給每一位老師。平時老師為我們無私的奉獻是我們永生難忘的，我們要用更好的成績報答老師！祝老師們婦女節快樂！江蘇常州武進區武進市橫山橋中學初一:黃安琪
㈥ 造句,花店裡的花真多呀!
花店裡的花真多呀，五彩繽紛
㈦ 花店裡有很多鮮花有向日葵菊花玫瑰康乃馨是病句嗎
修：花店裡的鮮花有很多，有向日葵、菊花、玫瑰和康乃馨。
㈧ 花店裡的鮮花可真多怎麼寫句子
小笨笨貓大賣鋪上復一個人制的時候我就不想再去看了一個人的時候我就不想再去看了一個人的時候我就不想再去看了一個人的時候我就不想再去看了一個人的時候我就不想再去看了一個人的時候我就不想一個人的時候我就不會再見?
㈨ 逛花市作文400字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我精心整理的逛花市作文400字，希望對大家有所幫助。
逛花市作文400字1
臨近年初，家裡一天比一天熱鬧，自然少不了去逛逛花市。
來到花市，映入眼簾的是數不盡的花枝與盆栽。走近一瞧，水仙、仙人掌、菊花、迎春花盆栽、桔子樹……各種各樣的植物盆栽五顏六色令人眼花繚亂。這些花兒有的含苞待放；有的恣意盛放；有的一枝獨秀；有的吐露芬芳。
不僅花多，離新年還有幾天卻已經人山人海，平均每兩個人中就有一個捧著一盆鮮艷的花。我們也開始了挑選。
我們挑中了一盆水仙，瞧她亭亭玉立的模樣，多好看啊。水仙純潔、吉祥，這便是它的品性，詩人艾青贊詠它「不與百花爭艷，獨領淡泊幽香。」希望這盆水仙為我們家帶來寧靜與吉祥。
接著媽媽又為外婆挑了一盆母親之花——康乃馨。它的花語是美麗，相信媽媽挑選著盆花是想讓外婆美麗永駐，沒有比這還好的祝福了。
還有就是百合花了，它有著百事合意之意，因為花頭有許多鱗片。
它也是我最喜歡的花之一，其中最主要的原因就是他有心心相印的含義，無論親人在何方都有它相伴。
看著盛放的花兒，我心中滿懷對新年的期盼。
逛花市作文400字2
2月8日，我和爸爸去逛花市。來到天河區花市，那兒簡直是花的海洋。金燦燦的盆桔﹑紫色的蘭花等眾花爭奇斗艷。
花市裡，最高貴的就數蝴蝶蘭了，它宛如一隻翩翩起舞的蝴蝶，它的花瓣上綴著一條條紫紅色的花紋，中間還嵌著一點白點。它氣質優雅，熱情奔放。
海棠也不甘示弱，它的形狀千奇百怪。和玫瑰雜交的，又有玫瑰的氣質，又有本身的嬌美。一半白，一半紅，好看極了！
花市裡的花各種各樣，但不是沒一種花都適宜買哦！1蘭花：它的香氣會引起失眠。
2紫荊花：它的花粉會誘發哮喘症或使咳嗽症狀加重。
3含羞草：它的體內含草鹼能使毛發脫落。
4月季花：它的濃郁香味，會使一些人產生胸悶不適，憋氣與呼吸困難。
5百合花：它的香味也會使人的中樞神經過度興奮而引起失眠。
6夜來香：它的香氣會使高血壓和心臟病患者感到頭暈目眩郁悶不適。
7夾竹桃：它的分泌液會使人中毒，引起昏昏欲睡，智力下降。
8松柏：松柏類花木的芳香氣味對人體的腸胃有刺激作用。
9洋綉球花：它所散發的微粒，會使人皮膚過敏而引發瘙癢症。
10鬱金香：它的花朵含有一種毒鹼，接觸過久，會加快毛發脫落。
11黃花杜鵑：它的花朵含有一種毒素，一旦誤食，輕者會引起中毒，重者會引起休克。
逛花市作文400字3
星期六下午，我們補習班的全部同學來到人民廣場逛花市。來到人民廣場，我們首先看到圍著花朵的圍欄，裡面種著三種花：杜鵑花、菊花和一串紅。再走進裡面，發現有許多品種的花：蝴蝶蘭、鴻運當頭、牡丹花……琳琅滿目。
老師首先給我們每個小組分配了任務：找到海棠花、豬籠草和多肉植物。然後我們帶著任務就爭先恐後地跑去尋找這三種植物了。
我們組首先找到了多肉植物，只見密密麻麻的花朵聚集在一起，好像許多小朋友在一起擁抱；而且，我們發現多肉植物有很多種類，它們各具特色，讓人賞心悅目。
後來我們又找到了豬籠草，豬籠草的底部好像一個個小水袋，聽說這個小水袋散發的香味可以引來蚊蟲，然後把它們關在小水袋裡殺死，原來這種植物還是「捉蟲高手」呀！
緊接著我們又觀賞了許多花，老師還買了兩盆花給同學們觀賞：風信子和多肉植物。我們湊前去聞了聞風信子，一股濃濃的香味撲鼻而來，我們仔細觀察這花的形狀，底部像一個洋蔥，頂部有許多紫色的花瓣，連接著根往地下垂，好像一個路燈。
之後我們又欣賞了茶花、菊花和水仙花、還去了人民廣場的美食街……差不多到五點了，我們就戀戀不舍地回家了。
這次逛花市，真讓我收獲多多——認識了那麼多的花卉！
逛花市作文400字4
星期六下午，我們補習班的全本同學到人民廣場逛花市。來到人民廣場，我們首先看到圍著花朵的圍欄，裡面種著三種花：杜鵑花、菊花和一串紅。再走進裡面，發現有許多品種的花：蝴蝶蘭、鴻運當頭、牡丹花……琳琅滿目。老師給我們每個班分配了任務：找到海棠花、豬籠草和多肉植物。我們爭先恐後地跑去尋找。
我們組首先找到了多肉植物，只見密密麻麻的花朵聚集在一起，好像許多小朋友在一起擁抱；後來我們又找到了豬籠草，豬籠草的底部好像一個小水袋，聽說這個小水袋散發的香味可以引來蚊蟲，然後把它們關在小水袋裡。緊接著我們又觀賞了許多花，老師還買了兩盆花給同學們觀賞：風信子和多肉植物，我們湊前去聞了聞風信子，一股濃濃的香味撲鼻而來，我們仔細觀察這花的形狀，底部像一個洋蔥，頂部有許多紫色的花瓣，連接著根往地下垂，好像一個路燈。
之後我們又欣賞了茶花、菊花和水仙花、還去了人民廣場的美食街……差不多到五點了，我們就戀戀不舍地回家了。
逛花市作文400字5
今天，我們小記者去了花市。
這里可真多花呀!最美麗的，就是蘭花了。有名貴的蝴蝶蘭，有美麗的垂蘭，還有……蘭花有不同的顏色，有的是紫色的，有的是粉紅色的，有的是黃色的等等。
咦?那是什麼，又大又圓的。我問過後才知道，這就是仙人球，這仙人球可真不大呀!有的像兩三個球一樣，有的有兩三平方米一樣大，還有的非常非常小，有手指一樣大的呢!我走了過去，用手摸了摸仙人球上的，一不小心被刺了一下，疼得我再也不敢不摸了。
花市可真多人呀!有老人、小孩、有大人、還有買花的和賣花的人，有的買花的人在那看來看去，看完一個地方，又去看。看了那麼久，才買了幾束花，買完之後，就去看其它品種的花了。而賣花的.人呢，不是在等人來買，就是在灑水，那就是我們小記者了，有的小記者在花市對著賣花的老闆問東問西，有的在買東西吃，還有的在欣賞那些美麗、高貴的蘭花。
「氣球!」不知是誰叫了一聲，我們急忙跑了過去看。有的是紅色，有的是黃色，還有的是紫色的……
花市有那麼多花，我最喜歡的就是五代同堂了。它有五六個「人」最上面的是花祖宗，下面的是它的後代。那些人像是一個個芒果一樣，好像很好吃哦!
今天我看了很多花，我真想去買一盆蘭花呀!
逛花市作文400字6
記得前幾天，媽媽心血來潮要帶我們去花市逛逛，我和姊姊兩人，都高興地跳了起來。
一到了花市，我們立刻打開車門，迫不及待地跑到花市裡逛，哇！真漂亮！五顏六色的花朵，在陽光的映照下，美麗動人。這里有嬌艷的玫瑰、像小喇叭的牽牛花，以及像小飛機的天堂鳥……，這些琳琅滿目的花朵，讓我們大家都看得目不轉睛。
走了一圈後，媽媽問我要買什麼，我逛了一圈，覺得我最喜歡綻放中的太陽花，於是央求媽媽幫我買一株太陽花。回到家中，我們把向日葵放在桌上，金黃色的太陽花，有著綠葉襯托，顯得生意盎然。
在買了太陽花後的幾天，恰巧老師和家長們決定要帶全班去葵海農場玩。但是，為什麼要叫「葵海」農場呢？想必一定是和向日葵有關，果不其然，就在大家玩得意猶未盡時，老師大喊：「大家集合！我們要去摘向日葵了！」什麼？可以去摘向日葵？這對喜歡太陽花的我，可說是求之不得呢！於是我趕緊跟著老師，來到了集合地。
這時我看到了從沒看過的景象，一大片向日葵花海，就在眼前，這片金黃色的海，隨風搖曳，就像一波波浪花隨著風，翩翩起舞，啊！好美的畫面呀！這些一朵一朵的向日葵，好像許多小太陽，溫暖了我的心，令我陶醉不已。
逛花市作文400字7
前天下午，我們整個創新班的同學去人民廣場逛花市。
我們來到花市門口，看到逛花市的人真多啊！男男女女，老老少少，真是人山人海，縶鬧非凡。往裡走，各種各樣的花讓我們看得眼花繚亂。王老師分配給我們三個任務：第一個任務是找海棠花，第二個任務是找多肉植物，第三個任務是找豬籠草。我們剛走幾步，就看到了海棠花和多肉植物，一下完成二個任務，真爽！
當大家都在仔細看海棠花和多肉植樹時，我卻被旁邊的蝴蝶蘭吸引住了，它像一隻只蝴蝶，有兩個紫紅的翅膀，後面還有一個頭呢！翅膀的中間有一個黃色的嘴巴，下面還有兩個不起眼的觸角，看上去，好像一隻只真的蝴蝶一樣，想欲欲試飛呢！
最後，老師買了金枝玉葉和風信子。我們看見風信子的根，好像一個洋蔥；而金枝玉葉卻完全沒有氣味，好像氣味完全被風吹走了一樣，但它看起來就是玉樹紅花。金枝玉葉和風信子半斤八兩。俗話說：「水仙不開花一一裝蒜，我看到水仙真的沒有開花，看上去真的有點像蒜……
這次逛花市真開心！希望下次還能再來。
逛花市作文400字8
20xx年除夕之夜，我們全家去天河體育中心逛花市。
走進花市，人山人海，熱鬧非凡。花市上空張燈結綵，彩旗飄揚，徜徉其中的人們歡天喜地的迎接著春節的到來。許多人頭上戴著形狀像米老鼠耳朵的發夾，非常有趣。我們一家也融入了幸福的人海之中。爸爸給我買了一串冰糖葫蘆，我馬上美滋滋地吃起來。那冰糖葫蘆甜中帶酸，酸中帶甜，味道好極了。我吃著吃著，突然有一個外國人拿著相機為我照了一張相。我想：「外國人竟然給我照相，真是想都想不到，太高興了。」可就在這時，廣播里傳出一位小朋友與家人走失的消息。我頓時為那位小朋友擔心起來。
在花市，最吸引我的就是那些五彩繽紛、色彩斑斕的風車和爭奇斗艷、婀娜多姿的鮮花。孩子們像報春的燕子似的，穿著各種顏色的新衣，三五成群地舉著風車穿梭來往。風車上閃著點點亮光，有的轉，有的停。各式各樣的風車聚在一起，真美啊！晶瑩的露珠在艷麗的鮮花上跳躍，似忽明忽暗的點點銀光，又似天空中閃閃發亮的繁星，令人眼花繚亂。
說到花市裡面的鮮花，那可是數不勝數啊！大紅色的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的百合，紫白相間的蝴蝶蘭……它們有的爭奇斗艷，有的含苞待放，還有的花團錦簇。我猶如走進了花的海洋。
逛完花市回家的路上，我邊走邊想，廣播里多次播放的那位小朋友與家長走散的消息，真希望走丟的小朋友能盡快和家人團聚。
逛花市作文400字9
昨天下午，我們班的同學在老師的組織下來到梅縣人民廣場逛花市，我們便懷著激動的心情走進人民廣場的花市。
在花市門口，有個方方正正的長方形大拱門，拱門的兩邊還插著幾面旗子，上面寫著一些春節的祝福話語。
走進花市，裡面可真熱鬧非凡、人山人海，各種各樣的花讓我們看得眼花繚亂。我左看看右看看，還時不時問一下老闆那是什麼花，心裡開心極了。那裡的花卉種類繁多，色彩各異：粉紅色的蝴蝶蘭，就像一隻只美麗的蝴蝶在空中展翅飛翔；還未開花的風信子，圓圓的種球就像一個洋蔥，根須就像老爺爺的鬍子一樣細長；飽滿的多肉就像一個肉嘟嘟的小胖子，還有那全身長滿了刺的仙人球，開滿了五顏六色的小花，就像一個漂亮的小綵球。
其中我最喜歡的是蝴蝶蘭，如果你仔細觀察它，你就會發現它好像長著一雙紫紅色翅膀，白白的花蕊上有著一個黃黃的嘴巴，下面還有兩個不起眼的小觸手，美麗極了！
我們班的老師還買了一盆金枝玉葉和一盆開了花的風信子帶回培訓班讓同學們觀賞，那香味聞起來真是讓人心曠神怡！
就這樣，我們一直開心地玩到五點才戀戀不舍地離開。今天逛花市，真是太好玩、太開心了！下次我還要去逛花市。
逛花市作文400字10
新年快到了，我懷著激動的心情走到了廣州市荔灣區的花市。
在花市入口，我看見一個大大的青色的蛇矗立在門口，臉上帶著笑容，尾巴還舉著一個大大的紅燈籠呢！旁邊有許多紅顏色的花，像是在比美呢！
走進花市，五顏六色的花爭先恐後映入我眼簾，讓我的眼睛應接不暇，這時，媽媽走進一家店鋪，不用說，媽媽肯定看中了蝴蝶蘭。我仔細看蝴蝶蘭，它像一隻蝴蝶有兩個紫紅的翅膀，後面還有一個頭呢！翅膀的中間有一個黃色的嘴巴，下面還有兩個不起眼的觸角，看上去，好像一隻只真的蝴蝶一樣，想欲欲試飛呢！
不用猜都知道，爸爸百分百會挑水仙了。我看了水仙花一眼，水仙的跟像個洋蔥頭，分開得一瓣兒一瓣兒的。在根與根之間，有許多白色的根須，像老爺爺的白鬍子，非常漂亮。水仙的葉子是嫩綠色的，挺拔在根上，葉子的葉梢尖尖的，像一把把利劍。在四五片葉子之間抽出一根莖，莖上抽出幾朵淡白小花，最外一層是白色的花瓣，第二層是乳黃的花圈，最裡面是金黃的花蕊，美極了，我仔細聞了聞，還有一股淡淡的清香呢！
大家抱著自己心愛的花，心滿意足，因為這些花里含著許多祝福語：大吉大利，花開富貴，當然，水仙花是讓你早日成仙……啊！花市裡的花，色彩斑斕，花市的花香，讓人心曠神怡。花市，你讓我流連忘返。
逛花市作文400字11
過年了，每個地方都有不同的過年習俗。在廣東中山，也有一番獨特的過年風俗。
過年前，大人們都要買一些年貨。例如：糖果、花生、水果等。孩子們興高采烈地挑選新衣，因為過年那天，從頭到腳都要穿新的。要煥然一新。臘月二十八，家家戶戶都大掃除，把房子打掃得乾乾凈凈，然後就去花市買一些鮮花回來，裝扮一下家裡。
逛花市是廣東一道獨特的風景線。花市裡擺滿了各種各樣的鮮花，最搶眼的就是大大的桔樹上結滿了紅紅的桔子。大人們說：「大大的桔子表示大吉大利的意思。」所以，幾乎家家戶戶都會買上一盆，還會在上面掛上一些紅包。我在商店門口，超市門口等很多地方，都能看到年桔。
最有意思的還有我們平時吃的生菜、蔥、蒜苗、芹菜這些蔬菜也被花農種在花盆裡來賣，我好奇地問媽媽：「菜怎麼種在花盆裡？」媽媽說：「這些菜不是用來吃的，是種在花盆裡放在家裡欣賞的。生菜表示生財的意思，蔥表示聰明的意思，蒜苗表示會計算的意思，芹菜表示勤勞的意思。」聽了媽媽的話，我恍然大悟。原來，這些蔬菜包含了這么多意義，代表著人們對未來美好生活的祝願。
整個花市人來人往，到處充滿了濃厚的節日氣氛，空氣里也彌漫了花的香味，簡直就是一片花的海洋。
逛花市作文400字12
廣州一年四季鮮花盛開，素有「花城」的美譽。每年除夕的前三天，市內各區都設有花市供市民賞花、買花。今年，我和家人在年二十九去荔灣路逛花市。
來到荔灣花市入口前，首先看到的是一座雄偉的大「橋」橫跨在路口，「橋」的上面有個「亭子」，「亭子」裡面掛著幾個紅紅的大燈籠。「亭子」兩旁還有兩個栩栩如生的龍形玩偶，他們各自手拿揮春，正在祝福我們新年快樂呢！「亭子」上豎著幾個醒目的大字：2012荔灣花市。這個牌樓多漂亮呀，搭棚工人真棒！爸爸還告訴我，這「橋」就是「龍津橋」。我想，這橋就是因為橋上的龍而得名的吧。
走進花市，到處人山人海。人們邊走邊看，說說笑笑，熱鬧非凡。只見檔鋪一個連著一個，一眼望不到邊，就像一條長龍。這里的商販有的賣花，有的賣玩具，還有的賣食物……真是應有盡有。這里還是花的世界，各種各樣的花兒五顏六色，多漂亮！看，這兒有桃花，有富貴菊，有風信子，有蘭花……多得數不清。不買花怎麼算是逛了花市呢？最後，我買了一盆富貴菊和一盆年桔，滿載而歸。
當天雖然下著蒙蒙細雨，但是能在花海中暢游，我感到很高興！希望新的一年能風調雨順，大家身體健康。
逛花市作文400字13
星期六下午，我們班的同學在老師的帶領下去了人民廣場逛花市。
我首先坐10路公交車來到廣場門口集合。剛到門口，我就看見了三隻小豬穿著紅棉襖喜氣洋洋的造型，它們中間還有用草剪成的「春」字。「春」字後面就是熱鬧的花市了。
在我們逛花市之前，王老師給我們布置了一個任務。任務是哪個小組先找到多肉植物、豬籠草、海棠花這三種植物，就給哪組加分。
王老師說：「出發吧，注意安全！」王老師說完，我們三組各走各的路去找花了。我們組走著走著，就找到了豬籠草，我看到它長得像用葉子做的杯子一樣一個個掛在枝頭，但有的同學說像酒壺，有人說那是一種可以吃蟲子的花……王老師笑著點點頭，然後幫我們拍了幾張合影，我們又出發了。
在第五間花鋪，我們找到了多肉植物——仙人掌。我們找到後，心裡特別開心。王老師指著仙人掌問：「仙人掌像什麼？」我認真地觀察了好幾分鍾，然後說：「像帶了刺的足球。」有人說是海膽。後來我們還發現多肉植物有很多品種，形狀各異，很是可愛。
我們來到後面的花店找到了海棠花。我們終於完成任務了，心裡特別開心。後來，王老師還帶著我們去觀賞每一種花呢。
今天逛花市真讓我收獲不少，認識了那麼多的花卉！
逛花市作文400字14
春節是中國傳統的節日，每到春節在外學習、工作的人都會趕回家團聚。春節的節目也豐富多彩，有逛化市、有買新衣、有游公園、也有去游樂場……
春節前夕，人們都喜歡貼春聯，送舊迎新，把家裡布置的漂漂亮亮的，而我最喜歡逛花市了，年三十這一天，爸爸媽媽帶我到花市去買花。我們坐車到了花市，看見人山人海，我們邊走邊看，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
好多花啊！花兒都在爭奇斗艷，看水仙花在溫暖的陽光下張開了它嫩嫩的花瓣，杜鵑花也綻放出鮮紅的花兒，多喜慶啊！還有玫瑰花、百合花、蘭花，還有桔子樹，桃樹，那邊還有買花瓶的，這樣可以讓我們不用再麻煩找花瓶了。
忽然，一陣花香吸引了我們。我們朝香味的地方走去。原來發出香味的是一盆盛開的鬱金香，我心想：難怪這么香，原來是它。但吸引我的不是鬱金香，而是放在鬱金香旁邊一些不起眼的散花，散花里有一枝花雖然非常普通，但卻非常好看。我拿起這支花，這枝花的顏色是淡紫色，花中還有一小點白色。這時老闆娘走了過來，親切的對我說：、「這是「勿忘我」，因為非常普通，所以沒有什麼人買，如果你喜歡的花，以送一支給你。」「真的嗎？真是謝謝您了！」我高興的說。老闆娘繼續說道：「你喜歡就好。這是乾花，不用澆水，只要把它放進水裡就行了。」我點了點頭。這時姨媽也買了幾盤鬱金香，之後，我們就繼續向前走。
這天我非常高興，我要用這些花把家裡裝扮一番。
逛花市作文400字15
寒假的日子真開心啊！特別是剛好要過年，我和媽媽到處去辦年貨。
年三十，吃過團圓飯後，我和媽媽約了朋友去逛花市，我、媽媽和她的朋友一起去逛花市。來到花市，看到到處人來人往的，每個人手裡都拿著一束束美麗的鮮花，臉上都露出了滿意的笑容。我們一邊走一邊看，到處都擺滿了各種各樣的鮮花，有玫瑰花、有香水百合、有勿忘我等等，忽然，我和媽媽看見前面一家店特別多人，我們走過去看看，原來是賣蝴碟蘭的，媽媽看見一盆盆盛開著的蝴碟蘭，好像每一朵花都在向她跳著美麗的舞蹈一樣，媽媽喜歡極了，就選了一盆自己喜歡的買了下來。剛買完，就聽見媽媽的朋友在隔壁的店裡叫我們，我們立刻走過去，原來她們在選金錢樹。媽媽幫她們選了一盆葉子看起來潤潤的，樹形也比較好看的。
然後，我們再繼續往前走，看見前面還有很多桔子，我們又選了一盆桔子，還有，媽媽看中了一盆鴻運當頭，也買了下來。因為我們買了很多花，拿不動，只能請車搬。這晚逛花市，我們大家都有不少收獲，個個都覺得很滿意，連我也叫媽媽買了一盆小小的仙人球給我呢。我拿著仙人球滿心歡喜的和媽媽、朋友一起離開了花市。
㈩ 花店裡的鮮花可真多。有什麼，有什麼，還有什麼
有玫瑰，有百合，還有康乃馨