杏花嶺定鮮花
『壹』 幼兒園優秀教師事跡
【2017幼兒園優秀教師事跡1】
一個人有多優秀，看他有什麼人指點;一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多成功，看他與什麼人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。
想當初，是捷克教育家誇美紐斯的一句「教師是太陽底下最高尚的職業」讓她選擇了幼師。轉眼間，在幼兒園一呆就是十七年。當教師的，不僅僅在奉獻，在孩子們中間，同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到孩子們一天天快樂成長，就會由衷高興，產生一種強烈的幸福感，這種職業的成就感是其它職業無法比擬的。這一切，都因了她一個崇高的信念——做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
一、在合作中感受教育的幸福
「把每一件平凡的事做好就是不平凡幼兒教師先進事跡材料，把每一件簡單的事做好就是不簡單」作為一名黨員，她時刻堅定共產主義信念，認真學習實踐科學發展觀，讓自己的思想行動和黨組織保持一致，處處起模範作用。強烈的事業心和責任心，使她一直在幼教崗位上辛勤努力地耕耘著。
在工作中她始終將社會對教師的要求與自己內心的願望融合起來，使自己成為真正有道德的人，創造性地對自己的工作進行思考，最大限度發揮自身潛力，以至高的精神境界和師德修養影響周圍教師。她堅持為集體服務，常常身兼數職,在人員做野碰短缺的情況下,既要組織好教學工作,又要負責辦公室的日常事務;在接待文明單位驗收和5S管理中，主動承擔檔案的整理;在訪貧問寒的活動中與純談幼兒手拉手進行幫扶，當教師、離退休的生病，甚至家屬，她都主動去探望並帶去大家的問候;幼兒園的每一個角落留下了她的身影，做到了全心全意為教師、為孩子、為家長服務。
作為一名保教主任，她翻遍了資料室的所有書籍，找資料、學理論、苦研讀、多總結。幾年來她在搞好班級工作的同時，負責全園保教工作。帶領教師堅持一周一次的教研活動，針對所發現的問題，認真研討制定合理有效的教育計劃，帶領課題組年輕教師比、學、趕、幫，加快她們的成長步伐，幫助教師分析自身特點，探求教師自我發展規律，建立教師自我發展機制，讓幼兒園不僅成為幼兒成長的樂園，同時也成為青年教師成長的搖籃。她所指導的教師崔君榮獲省保教能手稱號，郝曉燕獲市保教能手稱號。從大家的成績中，也看到了自己的成長。成功接待了區里組織的園本教研觀摩活動，受到同行的一致好評。撰寫的經驗總結、論文、實驗方案報告等，多篇獲得了全國、省、市級優秀論文。在與大家的團結合作中感受到了工作的幸福。
二、在專業成長中享受幸福教育
1以學會學習，做一名有思想的教師
在幾年的教育實踐中，她深深地體驗到，只有不脊世斷地學習，充實自我，才能不斷進步，不斷地適應當前教育教學改革趨勢，成為一名浪尖上的弄潮兒。為了練就過硬的本領，她虛心向老教師請教，同時利用業余時間，參加了大專、本科的學習，使理論水平和專業知識不斷提高。積極參加各類培訓學習：參加全國音樂舞蹈研討會;骨幹教師培訓;奧爾夫音樂培訓等。不斷接受新的教育理念，更新思想。去年參加市裡組織的園長赴上海掛職鍛煉，做到了學以致用，在上半年五星級的復查中幼兒教師先進事跡材料，與教師幼兒共創環境，得到一致好評，讓孩子教師在一次次實踐中共同成長。
2、學會讀書，做一名文化底蘊深厚的教師
在書香校園氛圍的感染下，她積極注冊《教育在線》網，在網上發表教育文章，案例，在與同行的交流互動中成長。因為她閱讀著，思考著，收獲著……她懂得了皮革馬力翁效應，羅森塔爾效應這些教育心理學。她找到了知音，在教育在線論壇里，他們對教育事業都有一種熱愛，都有一種激情，都有一種奉獻，在「書香世界」里，她瀏覽了一本又一本書的簡介，《新教育之夢》、《享受與幸福》、《給教師的100條建議》……在瀏覽的同時，她也會細細品味，或放聲朗讀讓她心動的段落，或摘抄其中精彩的句子……與名師對話，分享教授專家的教育智慧，如沐春風，如飲甘泉，有峰迴路轉，豁然開朗之感，她不斷閱讀著，不斷快樂著，實現著自己的教育夢想。
3.學會反思，最一名不斷成長的教師
作為一名教研成員，她為自己定向、立志，帶領全體教師開展園本教研，積極投身於教育教學改革，主動承擔了國家教師基金「十一五」規劃重點課題《教師基金「十一五」規劃重點課題：「幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究」》以及《幼兒創造教育》、省級課題《通過評價促進幼兒園教育質量的提高》、市級課題《園本教研製度建設》等多項課題。獲得了國家教師獎勵基金會科研成果獎。幼兒園先後被評為「全國青少年棋苑」、「省國際象棋教學實驗園」、「省創造教育實驗園」、08年參與的課題獲得國家教師獎勵基金會科研成果獎。連續7年參加省國際象棋比賽榮獲幼兒組團體第一、二名的好成績，是3個國家級、4個省級科研項目的實驗基地。在課題實驗中，不斷學習、轉變觀念，在學習中前行,在行動中反思。
三、在收獲中享受教育的幸福
在實驗中，隨著新綱要的不斷學習，她轉變觀念，尋求適合每個兒童發展的教育，使每位孩子的個性得到健康的發展。新《綱要》讓她進一步懂得了怎樣愛孩子，愛幼教，怎樣成為孩子的支持者、合作者、引導者。她將新的理念融入到工作實踐中，她寓教於游戲中，在音樂活動中嘗試著通過看圖譜學唱、動作學唱、游戲學唱、故事學唱等多樣形式，大大提高孩子們參與音樂活動的興趣，形成了獨具特色的教學風格。多少次，為了改進教學，她反復試教、研討，讓老師的教，變為孩子主動的學，充分調動幼兒積極性，邊探索邊實踐，形成了合作探究式的師生互動，讓每個幼兒富有個性的成長。
作為一名優秀教師，工作的努力使她有更多的機會出去展示課堂教學。她多次接待省、市、區、的觀摩研討活動：在太剛五幼對全市幼兒教師公開：音樂活動「小老鼠捉迷藏」;接待國家實驗課題公開：現實語言：「小雞出世」得到中央教科所的專家好評幼兒教師先進事跡材料。多次送教下鄉：楊家欲、中澗河鄉，進行音樂活動展示，並進行講座《快樂歌唱教學》;多次送教下園，擔任了2屆區保教能手評委，在園年年接待師大、幼師實習生等，為他們做示範課，設計的教案在市幼兒教師教學設計評比中獲一等獎。經歷了這些公開教學的「磨課」，迫使自己對自己的業務精雕細鑿和多方面聽取吸收反饋的意見，促使自己專業化成在一次次的鍛煉中，一次次的與同行交流中，發展自我。
2010年8月被聘為太原市學前教育協會講師團成員，暑期深入十個縣區面向幼兒園教師進行了如何執行《幼兒園課程標准》的音樂專題講座12場。2011年三八節被評為區「巾幗崗位能手」、2009年被評為國家教師科研專項基金「十一五」課題先進實驗工作者;是太原市「雙十雙百」教科研先進管理者。正是這些與孩子的快樂、成功的快樂，讓她享受著教育幸福。
在今後的工作中，相信她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
責任是樹愛是藤
當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最快樂的日子;當果實成熟於金秋時節是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的幼兒教師。
「愛」與「責任」是師德的靈魂，也是幼兒教育永恆的話題。如果說責任是樹，愛就是藤，愛融入在責任之中，如影相隨。
我常常在思考，我該給孩子們一個什麼樣的愛?是熱烈的愛，或縱容的愛，還是冰冷的愛?當我們看到個別孩子喜歡用武力解決問題時，我們該怎麼辦?要嚴厲的批評，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了，就了了而之呢?當孩子拿著模糊的畫畫給我們看時，我們應該用怎樣的語言對孩子說，是用表揚還是敷衍的話語對孩子說呢?有哪個孩子不喜歡被老師重視的，有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的關愛呢?出於責任，讓我們用理性的愛來代替冷愛，溺愛，熱愛吧!讓我們用愛給孩子撐起一片廣闊的天空，讓我們用愛如爐火般去溫暖孩子的心靈，讓我們用愛如熾光燈般去點亮孩子的理想。因為只有「愛」才是暢想教育唯一的主旋律。
也許有人會覺得做教師責任太重，壓力太大，但是，沒關系，愛會讓幼兒教師的心胸變得寬廣，愛會緩解幼兒教師緊綳的神經。
其實每一個孩子都是天使，我要用我的心，我的行為，用我的全部感情讓他們去感受，就像天使一樣快樂!
還記得那年我帶小一班，我們班來了一名特殊的孩子叫「王鼎峰」。入園時，他雖然年齡與班上其他幼兒相仿，但他的發育明顯滯後，生活自理能力差幼兒教師先進事跡材料，不能清楚表達自己的意願，自我封閉，過分依戀成人，帶班教師不組織幼兒活動時，他揪著教師衣角寸步不離，教師在班上組織教學活動時，他要麼，一聲不吭，要麼，嘴裡不停地說著誰也聽不懂的話，教師稍不留神，他便會自由散漫地往戶外跑。戶外活動游戲時他不合群，遠離集體，獨來獨往，不管教師怎麼說，他也不予理睬，我行我素。幼小的他既沒有安全意識，更沒有自我保護能力，經常對班上的幼兒進行出奇不備的攻擊，對班內外環境布置及設施也經常隨意去破壞。對於自己行為造成的不良後果沒有絲毫歉意。起初王鼎峰這樣我行我素的行為，牽扯了班上老師大量的精力，班裡正常的教育教學活動受到了嚴重的干擾，其他幼兒的學習、生活、安全也將無法保證，事故隱患時時存在，班上其他幼兒家長意見紛紛。
面對著一邊是群體，一邊是極其特殊的個體，我感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎麼辦?按照以往慣例，我完全可以以「該幼兒不適應集體生活」為理由將他退回。但每當我將要做出這樣的決定時還是猶豫了，我深知一個優秀的幼教工作者應該是以「理解與寬容」去接納每一個幼兒，不使他們失去最佳的受教育時機。我要把特別的愛給特別的孩子，用心譜寫每一曲樂章。但是，接納就意味著加倍付出與奉獻。經過了激烈的思想斗爭，人民教師的責任感、使命感，促使我堅定信念，迎難而上，把奉獻與愛心熔鑄在平凡的崗位上，把辛勤與汗水揮撒在幼兒的心田。進餐時，我像對待自己的孩子一樣，由喂他吃飯開始，逐步幫助他學習自己吃飯，戶外活動時我帶著他和其他幼兒一起游戲，引導他感受與同伴一起游戲的快樂。為了避免尿濕褲子，我每隔一段時間就會提醒他去廁所。我還利用一切閑暇時間耐心地和他交談，給他講故事……經過一個學期的努力，王鼎峰有了巨大的進步，現在已經成為班裡深受大家喜愛的一員了。
現在的我，時刻牢記：我是一名幼兒教師，要對孩子負責，要平等的對待、欣賞每一位孩子，為每一位孩子創造平等發展的機會。我是一名幼兒教師，要對家長負責。要向家長一樣呵護孩子，讓家長放心地把孩子交到我的班上。我是一名幼兒教師，要對我的幼兒園負責。不但要毫無怨言、認真負責的做好幼兒園的各項工作，還要做個智慧型的老師，把每天重復簡單的事做好，把平凡瑣碎的事做好。
做快樂教師品幸福人生
實驗幼兒園是一個充滿愛的大家庭，我在默默奉獻自己的愛的同時，還時時處處感受著來自這個大家庭的愛。今年的生日讓我記憶猶新，在園長、老師和孩子們的聲聲祝福中，在一個又一個的驚喜中，我品味著幼兒教師的幸福。回想起在實驗度過的十幾個春秋，一幕幕溫馨的場景使我心中充斥著滿滿的愛。因為愛所以愛，我在這里深深體驗著幼兒教育帶來的快樂和幸福。
在幼兒園申芸園長領導的栽培下，我先後獲得了山西省保教能手、太原市高水平骨幹教師、太原市保教標兵、杏花嶺區勞模、杏花嶺區模範班主任、杏花嶺區優秀教師等榮譽。
冰心老人有一段話：「愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。」老人說的多好啊，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅圖畫呀。是啊，我們選擇了教師這個職業，就等於選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。我珍愛我從事的幼教事業，我不敢說我為工作付出了多少，我也沒有做出什麼驚人的壯舉，但正是在這平凡和朴實中，督促著我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值觀。
讓愛伴我同行
杏花嶺實驗幼兒園尚艷梅
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們------幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為「老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽。」聽
啊!多麼親切的呼喚，多麼依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增添了一份責任和偉大嗎?
2000年的`盛夏，我結束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點。那時的我如同剛羽翼豐滿的小鳥，嚮往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗，帶著對明天地憧憬，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步，開始成長!
我的心，在這里尋找著天空……
有人這樣問我：「做幼兒園老師待遇不錯吧!」而我，只是笑而不語。說起來，幼兒教師這份職業到底給了我什麼?是一份可以矜持的心態嗎?是一種相對穩定的生活嗎?——我不知道，或許有吧，又或許不全是吧。要知道，身為一名幼兒園教師，從此就有了一份以愛為主題的職業。當看著孩子們在自己的關愛下一天天成長，他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時，那是怎樣一種發自靈魂的芬芳，怎樣一種深入骨髓的甜蜜。緊緊裹住，裹住我的心靈。我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——愛。
愛到底是什麼呢?愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻，一份獲得。不知不學中我已在這份崗位上工作了十二年，我在獲得愛和奉獻愛的過程中幼兒教師先進事跡材料，懂得了愛。
在愛的指引下，我完成這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時;當我汗流頰背，口乾舌燥時;我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的調皮，他們所犯下的錯誤，只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯誤中他們會懂得什麼是對的，什麼是錯的。他們的調皮只不過是在引起你的注意，他們是多麼聰明的小傢伙!當我們經歷過成長的風風雨雨，經受過人情冷漠的時候，或許我們對自己的那份童真早就忘卻了，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡樂的傳播者，想想我們所丟失的童真，你怎麼忍心再去剝奪孩子快樂的權利呢?
對孩子，我們永遠要愛多於索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你就會有意外的收獲。微笑——會讓孩子覺得你是太陽;愛——會讓孩子對你產生信賴;寬容——會讓孩子變得輕松。試著用愛去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。
十二年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。十二年的暑往寒來，在經歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之後，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。盡管做幼兒教師早出晚歸，工作瑣碎，待遇不高，但我還是要以它作為我的終生職業。因為，我會看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上得到尋找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我深深地體會到，愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子之愛是基於血緣關系的本能的愛，那麼老師的愛則更多的是博愛，因為，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責任獲得愛。愛是我對教育事業的承諾。我將不斷創新，探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。
在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。讓我們用愛——真誠的關愛孩子;讓我們用愛——平等的教育孩子幼兒教師先進事跡材料;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍天;讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望!
【2017幼兒園優秀教師事跡2】
蔡濤同志，是在一幼成長起來的一名市級骨幹教師。二十年的工作既充實又豐富多彩，既平凡又讓她受益非淺，在幼兒教育這片生機勃勃的土地上，她編織著夢想、收獲著希望，在愛與被愛中快樂地成長著。無論是在一線教師崗位還是業務幹部崗位，她都注重潛心學習、靜心研究、勇於實踐，先後被授予：全國優秀教師、北京市優秀教師、北京市骨幹教師等稱號。
愛並快樂著
作為一名幼教工作者，蔡濤始終想著兩句話：「如果她是孩子」、「如果是她的孩子」。她認為只有帶著這樣的感情去工作，才會少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多一份理解;少一份指責，多一份尊重!「以愛為本」是她工作的座右銘。她不會因孩子聽話或家長地位顯赫而愛;更不會因為孩子淘氣家長平凡而不愛。公平面對每一個孩子是她的准則。她視孩子們為己出，像對待自己的孩子一樣呵護。因為愛她不怕臟，當孩子拉褲子時，她會毫不猶豫為他們清潔身體，清理衣物;因為愛她不怕累，為了給孩子們創造更優美的環境，她放棄節假日動手布置教室;還是因為愛她不怕苦，為上好一節課，她多次修改教案，外出查閱資料，向同行請教。所有這些都緣於孩子們是她心中永遠的牽掛。
研並成長著
蔡濤重視在研究中成長。多年來，她一直作為園所課題研究主要成員先後參與國家級、市級課題研究，在實踐中研究音樂、舞蹈、美術、戲劇等多種藝術教育形式與五大教育領域相結合，在教育目標上突出人文性，在教育內容上突出綜合性，在情感態度上突出愉悅性，在活動方式上突出遊戲性，促進幼兒在快樂的活動中，得到藝術能力和人文素養的全面提高。
藉助園本研究平台，蔡濤深入挖掘中、大班幼兒創造性綜合藝術活動，形成了自己別具一格的教學特色。在研究過程中，她參與了市教委組織的對遠郊區縣新入職教師音樂領域的培訓工作;承擔園本課程理論與實踐探索叢書編寫工作，多篇論文、經驗篇在市區論文評比中獲獎。多次承擔了全國、市、區級觀摩活動與展示，取得良好的效果，受到專家、同行的認可。基於蔡濤的研究基礎與研究能力，她被東城區推薦為中央教科所「劉占蘭研究員工作室」成員，並與北京市特級教師盧姍姍結為師徒，名師的熏陶使她進一步堅定了向專業型、研究型教師邁進的目標。工作之餘，蔡濤堅不斷將自己的藝術教育活動心得、案例刊登在《學前教育》等期刊上與同行分享經驗與收獲。
付出並收獲著
在做好教學與研究工作的同時，她不忘感恩與回報。自願承擔青年教師的培養任務，與園內6名教師和外園三位老師先後與她結為師徒。她把自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟們，使徒弟們少了走彎路的機會。作為師傅，她義不容辭，把「傳、幫、帶」作為一種責任與使命。她克服一切跨園指導的困難，只要徒弟有需要，她隨時歡迎。她總是耐心、細心地為徒弟們把好每一個小細節。在她精心的指導下，一名徒弟被評為市級骨幹，一名徒弟成長為區級骨幹。。
2009年帶著全園教師的殷切期望她走上領導崗位。在教育教學管理過程中，她堅持用先進理念武裝頭腦、指導實踐，營造教師與管理者對話式的民主工作氛圍，開展專題講座促觀念更新、好書推薦促學習內化、集體備課促合作研究、案例分析促實踐反思、專家引領促骨幹成長、主題論壇促交流溝通、課題研究促教學特色等多種形式的園本教研活動。並根據教師隊伍的特點，立足園本，注重分層指導。同時充分利用市區、學區的各類教育資源，搭建展示平台，讓教師們在付出的同時，不斷獲取發展的動力、感受成功的愉悅。在她的引領下，教師的教學能力獲得一定提高，園內新增兩名骨幹教師。在東城區第三屆「童心杯」優秀教育活動評比中，指導園所6名教師參賽，5名榮獲一等獎，1名二等獎。在擔任幹部工作的同時，她仍堅持一線教學，繼續在實踐中深入研究園本藝術活動，注重自她成長，提升經驗，在與教師們交往互動、分享合作中，與教師們心靈碰撞、情感交融中共同切磋，共同提高，共同升，在此期間她與園內4名教師一同參與了東城區半日評優活動，獲得特等獎、一等獎、二等獎、三等獎各一名的好成績，並代表東城區參加了北京市幼兒園優秀半日活動的評比，最終獲得特等獎的好成績。
作為一名幼兒教師，她不但感受到了工作的艱辛和甜美，更感受了自身的充實和事業的價值。成功總會伴隨著辛勤耕耘而來，這幾年，對她來說是碩果累累的豐收年，先後獲得： 2012年北京市幼兒園「優秀半日活動」特等獎、2010年東城區幼兒園「優秀半日活動」特等獎、2009年「北京市幼兒園教師基本功大賽個人三等獎」、2010年東城區《北京教育叢書》徵文活動二等獎、2010年東城區第十八屆、十九屆教育科學研究優秀論文二等獎、三等獎;2012年北京市基礎教育科學研究優秀論文三等獎。
展望未來，她將時刻保持共產黨員的先進性、模範性，並以此為無窮的動力，激勵自己在幼教崗位上不斷創新，不斷前進，用全部的愛去裝點幼教事業的美景! 「一生無所求，滿懷孩兒事!」這將是她的終身追求!
『貳』 關於六一兒童節的詩歌
關於六一兒童節的詩歌
1、《花蕾》，公園里萬紫千紅，花兒朵朵開得真美，每一朵溫柔的笑靨里，都有孩子們的影子。
2、《翅膀》，那小小的長了翅膀的心，恨不得飛到太空去，因為，晚上天空的星星，眨眼誘人，想摘滿滿的，一花籃送給老師和小朋友。
3、《兒童節的公園》，百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天，對對白鴨游碧水，雙雙木槳盪畫船，嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙，敢問瑤台誰是主，新蕾初綻正童年。
4、《激動的眼睛》，在繁花喧囂的日子裡，六月告別春風的季節，顆顆亮閃閃的，致潔無比的心依依綻開，翠色幕幔徐徐開啟，舞台上粉黛濃妝的小天使，咿咿呀呀地細訴著，滿樹都是鮮艷的故事，天空湛藍如水，是誰用潤濕的紅手帕，捂住自己激動的眼睛。
5、《我愛我的祖國》，我深深的愛著我的祖國，在這里我可以放聲高歌，我握著自由快樂的生活，我乘著夢想的列車漫遊，媽媽說天使不會害怕孤獨的漂泊，哪怕我人在國外，但是我的夢天天帶我回我的老窩，我站在五星紅旗下創作，我高聲地唱著我愛我的祖國。
6、《露珠》，露珠，最純潔的眼淚，像百合花一樣，那是天使的眼淚，哺育著我們，讓我們學會純潔，那是花仙子的汗水，滋潤著我們，讓我們學會勤勞，那，是什麼，最愛進步的人知道。
7、《我們是鮮花》，你可曾看見鮮花的舞蹈，是那麼的妖嬈，你可曾聽見鮮花的歡笑，是那麼的多嬌，你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調，不管是鈴蘭還是熏衣草，那美麗的花語把我們環繞，黃色薔薇是永恆的微笑，墨色山櫻是高尚和淡薄，讓這些美麗的鮮花伴隨幸福來到。
8、《我看見了風》，我在樓上看見了風，請你一定相信——，我看見風從草地上走過，踩出一溜清晰的腳印，風是一個胖子，鑽進了對面的樹林，擠得小樹搖搖晃晃，樹縫冒出它氣喘的聲音，可是當我下樓去找，卻不見了它的蹤影，草地平平樹林靜靜，不知風在哪裡藏身。
9、《我們是鮮花》，你可曾看見鮮花的舞蹈，是那麼的妖嬈，你可曾聽見鮮花的歡笑，是那麼的多嬌，你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調，不管是鈴蘭還是熏衣草，那美麗的花語把我們環繞，黃色薔薇是永恆的微笑，墨色山櫻是高尚和淡薄，讓這些美麗的鮮花伴隨幸福來到。
10、《可愛的六一》，六一的天空湛藍如水，六一甜美的歌聲，使我們那一顆顆晶瑩剔透，純潔無比的心翼翼的綻開，六一的夢悄悄綻放在我們身邊，六一的祝福溫暖我們的心田，六一的歡笑洋溢在我們周圍，六一的我們被霞光籠罩，這是全世界小朋友的節日，是所有小朋友熱盼的節日，祝所有小朋友六一節快樂。
11、《含苞的小花》，我們是祖國含苞的小花，明天將奼紫嫣紅分外妖嬈，我們是中華優秀的兒女，我們要用無窮的智慧和勤勞的雙手：，舉起山挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標，中國所有的小朋友要團結、奮進、加油，燦爛的明天是屬於我們的，祝福所有的小朋友六一快樂。
12、《六·一》，我們的節日，鮮花彩旗美麗的氣球，歡笑著，我們幸福的心情，可我們更願把，我們花朵一樣的笑臉，編成，一個巨大的花環，由全世界兒童，共同舉起，我們一起，告別貧困，告別戰爭，告別歧視，告別一切罪惡的猙獰，在這個蔚藍色的星球上，創造出一個地球村的高度文明。
13、《寶貴的童年》童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，更是一種永不停息的活動，兒童的生活是游戲的生活，兒童的世界是游戲的世界，兒童是我們的未來，是我們的希望，更是我們國家最寶貴的財富，我們必須要好好學習立凌雲志當一代新人，我們必須要天天向上做棟梁材創千秋大業。
14、《雨後》，嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋，水裡一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣，小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高，他喊：「妹小心滑」，說著自己就滑了一交，他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴裡說：「糟糕——糟糕」，而他通紅歡喜的臉上，卻發射出興奮和驕傲，小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子後面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心裡卻希望自己，也摔這么痛快的一跤。
15、《不想長大》，我想活在一個永遠也長不大的世界，人們天真善良不互相傷害，即使吵架也很快和好，即使哭泣也很快停止，卧室里操場上江河邊，堆積著我們共同的玩具，天空蔚藍大地潔白，走到哪裡都是小風車，小木馬小花朵，展露出羞怯的笑臉，如今的世界叫人憂郁，厭惡又無法改變，特別是當時間把我們送入青年，送入中年送入老年，我們艱辛生活苦中作樂，每年只有一個晚上，用來短暫地揮霍，每年只有一個晚上，想起遙遠的事物。
拓展資料
國際兒童節（又稱兒童節，International Children's Day）定於每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。
1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。
『叄』 2023年幼兒園演講稿
2023年幼兒園演講稿5篇
有人說：「幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。」這句話乍一聽起來山嫌很矛盾似的。但是在自己從教一兩個月以後，卻對這句話的內涵有了更為深刻的認識。下面是我為大家整理的2023年幼兒園演講稿，希望能夠幫助到大家!
2023年幼兒園演講稿【篇1】
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第個教師節，在此，我謹代表園領擾陪導並以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天」為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好」白日里媽媽」而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純朴心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區實驗幼兒園因你們而精彩美麗!
今天，在這樣一個屬於我們自己的節日里，把以下「五個一」作為節日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的「口杯」。
一塊手錶：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。
一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢於接受挑戰，勇於面對競爭，我們就必須穿上「運動鞋」，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：「山不過來我過去。」改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改度，改變不了過去但可以改變現在，「哈哈鏡」使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師!而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拚命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的。發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來，使我們的名字永恆而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦盪而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規范》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園!
最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!
2023年幼兒園演講稿【篇2】
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同大家在一起，共同慶祝第個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為中學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;二十一年前的今天，我們是作為「新」教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對緩唯蠢未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而二十一年後的今天，我們已經作為光榮的幼兒教師站在這里，經過近二十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新，不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造「高素質、有特色」的教育模式而奉獻自己的力量!
「耿耿園丁意，拳拳育人心。」我想，過去的，現在的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
2023年幼兒園演講稿【篇3】
親愛的老師，親愛的小朋友們：
你們好！今天，我們就要畢業了！在這里，我代表金陵幼兒園全體大班小朋友說一聲：「謝謝您，我們的好老師！是您，教會了我們很多知識，讓我們懂得了很多道理。
剛上幼兒園時，我們什麼都不懂。
是您，親愛的老師，您像媽媽一樣，過來抱我們，呵護我們，讓我們感到無比的溫暖。
我們在幼兒園唱歌、跳舞、識字、講故事、做游戲。
每天都是那麼的開心。
現在，我們將升入小學。
離開幼兒園，離開教我們、愛我們的老師。
就像小鷹一樣，要離開媽媽的懷抱，自己去飛翔。
老師們，我們會來看您！我們會把最好的成績帶給您！讓您為我們驕傲，讓您為我們自豪！再見了！親愛的老師！再見了！親愛的阿姨！再見了！親愛的小朋友們！我們會永遠永遠記住我們在一起開心的日子老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！同時也謝謝為我們辛勤操勞的爺爺奶奶爸爸媽媽！請相信，在未來的道路上，我們會走的越來越穩，越來越好！謝謝大家！
2023年幼兒園演講稿【篇4】
各位家長朋友：你們好！
本學期，孩子們入園已兩個月了。在這兩個月里，我們看到許多孩子從緊抱你們的脖子哭鬧著不鬆手，到拉著老師的手高興地與你們再見；我們看到中大班的孩子手裡揮舞著五彩道具盡情地唱著獻給祖國母親的歌；我們看到孩子與你們一起觀看「童心獻祖國」的展覽，且找到了你和孩子一起搜集的圖片、土特產、工藝品……；我們還看到一隊隊的孩子排著隊到保健室測量身高、體重，陳醫生滿面笑容地說：「又長高了！」……看到孩子身心健康，聰明可愛，我感到特別欣慰，因為讓孩子在幼兒園快樂地生活、愉快地學習、和諧地發展是我們幼兒園的工作目標呀，而讓你們把孩子放心滿意地交給市幼兒園是我們的工作宗旨啊!
家長朋友們，我們幼兒園共有1105個幼兒，這些孩子就像祖國大花園中的1105朵充滿生機的稚嫩的花朵。因此，我們擁有一個共同的名字「護花使者」。我們擁有共同的目標、共同的理想、共同的感受。我們都知道一個稱職的園丁不會因為花的品種、形態、味道對它們進行取捨，他只會精心培育每一朵花、每一片葉、每一根草，讓它們盡情享受著陽光、空氣和養料，讓他們茁壯成長。我園的老師更不能也不會因為孩子的家庭、長相、穿戴親近或疏遠他們。如果真有厚此薄彼的現象，這個教師則不配「護花使者」——幼兒教師這個神聖的名字，就不能承擔所肩負的職責與師愛。
各位家長，你們知道嗎？是你們的孩子把我們緊緊連在一起，我們心靈相通，我們感同身受。孩子們的一點點進步，我們共同欣喜；孩子們的一點點過失，我們共同懊惱；孩子們收到的一點點傷害，我們共同心疼呀。
各位家長，你們知道嗎？為了實現讓孩子快樂生活、愉快學習、和諧發展的目標和讓你們滿意的宗旨，本學期我們確定了「抓規范創特色促發展」工作的思路。圍繞這一思路，我們組織開展了一系列的師德教育活動，如「愛孩子賽媽媽」的主題活動；專題討論：為什麼說是師德是立園之魂？為什麼說師愛是工作之本？進行了我向各界鄭重承諾的「師德十要十不要」簽字活動；開展了主題牆觀摩、游戲觀摩、自然角創設觀摩、教師技能大練兵等等，這些活動的開展，促使我們的老師逐步成為孩子成長的夥伴、發展的良師。
近期,我們將進行各班幼兒入園、離園兩個環節的規范化評估。各班老師將對照我園制定的規范標准與操作要求，科學、合理地組織幼兒入園、離園活動。主要內容是：主班老師提前做好幼兒入園、離園的准備工作，熱情接待每一位幼兒、家長；一日活動中關注每個幼兒生活、游戲、學習的狀態，准備好與家長交流、溝通的內容，並根據內容確定溝通的方式；把握好與每位家長交流的時間，關注孩子的活動情況與安全狀況，關注每一個家長，做到全面、適時、適度、有效。各位家長，你們是孩子入園、離園及教師迎來送往這兩個環節的直接參與者，所以請你們配合老師，不談與孩子在園情況無關的內容，不與老師長時間地交流，關注孩子的安全。只有你們與老師共同配合，我們才能使孩子高高興興地來園，快快樂樂地離園。
各位家長，由於你們的理解，我們的各項工作才得以順利開展，由於你們的支持，我園才得以快速的發展。讓我們心相連，手相牽，共同呵護、培養好我園的1105個孩子吧！
2023年幼兒園演講稿【篇5】
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
今天我演講的題目是：幼兒教師的幸福。
「有著純真燦爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑」，這就是可愛的孩子!面對這樣的孩子，你覺得生活是美好的，陽光是燦爛的，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子，尤其是一個幼兒教育工作者，更是如此。
我就沉浸在這樣的幸福之中。
在學習中，我了解了系統的幼兒教育理論和教育方法，先後學習了《教育學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術》等課程;特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。在實習中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內容，會在孩子的哭聲中找到原因，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎和先決條件。
一個孩子就是一個太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的「心語」，也是有心的社會學家對未來展望的結論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個教育工作者應盡的義務和責任。
作為啟蒙教師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好願望，也要成為我們自覺的行動。我願為這一切而努力。如果實驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長!
具體來說，我會做到以下幾點：
一、以愛心善待孩子。
一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師，應當用自己的愛心引導孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關系，讓他們盡快適應幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。
二、以耐心教育孩子。
對待孩子要有正確的態度和耐心，不管你有多忙多煩，都應該做到孩子問什麼，就回答什麼，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應付了事，一定要讓孩子們學懂學會。要象當媽媽那樣關愛孩子，使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。
三、以責任心從事工作。
要了解每個孩子是否都來上課了，不來的原來是什麼?來了的孩子是否學會了所教的內容?密切關注孩子的方方面面。處處、時時、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。
朋友們、同志們：孩子是未來的希望。是家庭的未來，是祖國的未來，一切為了幼兒教育事業而奮斗的人們，以及即將加入這個行列的我——讓我們為了明天的燦爛而努力吧!
謝謝大家。
2023年幼兒園演講稿【篇6】
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
元旦即將到了。在我們還來不及回味20__年的豐碩時，20__年已經迎笑走來。在新年的鍾聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20__年的准備。
同學們，過去的一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了許多做人的道理，取得了不少的成績。無論快樂、成功還是悲傷、失敗，這一切都化作了一筆寶貴的人生財富。
展望20__年，我們更加豪情滿懷。新的一年，新的起點，新的挑戰。元旦在即，我們可愛的華夏神州又增添了一道新的年輪，我們的人生又迎來了充滿希望的一年。1月1日之所以稱為元旦，「元」是開始，第一之意；「旦」是早晨，一天之意。「元旦」就是一年的開始，從字面上看，「旦」字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把「元旦」合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
同學們，青春是一個人生命中的春天，春天又是播種的季節，心理學巨匠威廉·詹姆士有一段話非常流行，那就是：「播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生」。我真誠地希望你們在新的一年裡，從最基本的做人開始，在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心，播種一種律己的行為，播種一個自省的習慣，播種一份責任感。真正做到與日俱進，勤學多思，修身成人。
20__，是新的開始，是新的未來。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
最後再次祝全體師生新的一年裡身體健康、工作快樂、學習進步、天天幸福！
我的演講結束了，謝謝大家
2023年幼兒園演講稿【篇7】
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：「那是什麼呢?」我將毫不遲疑的回答您：「那就是愛!」愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真正付出、給予後，帶給你的將是你一樣的愛。
當第一次被稚嫩的聲音稱之為「老師」時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨「老師，您早。」那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲「老師，再見。」給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使後，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。
剛剛走出幼師的校門，意氣風發的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神聖的領土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，雲長雲消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
有很多人問我：「當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?」他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯系，而我認為，教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的.心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆，鼓盪著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。快樂與幸福要靠自己去品味。
盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是，當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著「老師，我來給您按摩吧!」「老師，我來給您揉揉腿吧!」你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。
我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師。
『肆』 關於《春天》的兒童詩
1、《春天花開秋天葉》
春天花開秋天葉落
光陰好像流水
我們一生時間不多
不要輕輕地浪費
當趁著年幼
記念造你主
不然等到荒廢日久
那時必後悔痛哭
『伍』 大隊委2分鍾競選演講稿
大隊委2分鍾競選演講稿範文（通用15篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講准備的書面材料。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是我幫大家整理的大隊委2分鍾競選演講稿，歡迎大家分享。
大隊委2分鍾競選演講稿 篇1
輔導員們、隊員朋友們：
大家好，我是六一班的章小平，很高興能站在今天的舞台上。
當我舉手要參選大隊委的時候，我真為我的大膽感到驚訝，我是第一次來參選大隊委員，因為我想都要畢業了，總要在小學最後一年留最下最美的篇章，所以我的大膽終於戰勝了膽怯，讓我找回了自信與勇氣。
我從一年級開始我始終是在「三好學生」和「優秀小幹部」之間徘徊，我的語文成績一直不錯，在火車軌道上平穩的前行著，但有時偶爾會被粗心阻礙。當上大隊委後不僅要學習好，工作也要負責。在銅管樂隊里我的黑管吹得不錯，六年級了，事情也多了，自己的興趣愛好也別忘了，以後繼續努力，把吹黑管變成自己的強項。我的手抄報做的也不錯，每一次的手抄報展中都有我的作品，手抄報上的作晌虧文都是我超抄的，我的字寫的好不？
假如我當上了大隊委之後自己的要求要更高了，工作要更負責了。認真完成老師交給我的每一項任務，不拖沓事情。機會就在自己眼前，抓緊眼前的機會，把握好機會，讓自己去試一試，自信就是成功的一步！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇2
輔導員們、隊員朋友們：
大家好！
我很愛我的中隊，因為大家都很友愛上進，同學們學習、活動和做事都很積極，大家非常開心。這就是三（4）中隊。我是這個中隊的一份子——何祉璇。因為我愛我的中隊，所以，我為她做過很多事，奉獻很多。一年級時，李老師問：「誰能管好抽屜？」我自告奮勇地說：「我能行！」在老師的指導下，我做得很好，班裡的抽屜總是很整齊，還得到了校長的表揚。在學校我積極參加各種活動，不斷進步，不斷提高。由答納於同學們的信任，我連續當選班委和中隊委，在工作中我認真學習管理，通過鍛煉比以前更能幹了。
成為這次競選候選人時，我開始思考，如果當選了，應怎樣做一名合格的大隊委呢？第一，我要嚴格要求自己，做一個「禮讓、專注、活潑」好習慣的模範。第二，要積極協助張老師，主動做好自己的工作。我願意奉獻，更樂於為同學們服務，我不會辜負同學們的期望，請大家給我一次機會！
當然，如果我落選了，也不會灰心。通過這次競選，我有很大的收獲，我會積累經驗，下次再來參加！
謝謝大家！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇3
各位同學們：
大家好！
我叫廖楊政，今年八歲，喜歡講笑話、下棋，畫畫也是我的強項，所以，我不僅僅宴舉神是個「幽默之星」、棋手、也是一個小畫家。
我是三年（1）班的學生，我爸爸是個軍人，由於工作單位經常調動，我呢，就馬不停蹄的轉學，轉學，再轉學，讀完一個年級就得換一個學校。現在是我讀書的第六年，也是我上的第六個學校，雖然我不停地轉學，但我學習成績優異，我獲得過很多獎：一到二年級一直是三好學生、我有南安市繪畫二等獎、贛州市小主持人二等獎、數學競賽二等獎、語文競賽二等獎、故事演講一等獎等等榮譽，每次到了期末考試完後，頒給我的獎狀至少有四張，有的時候一個學期就有七張。
當開學時，老師知道我很聰明時，彷彿從一堆石頭中挑出了一塊金子一樣高興，當我每次轉學要和老師告別時，卻總是依依不捨。
請大家相信我，支持我，投我一票吧！我能成為你們心目中大隊委的一員。如果我進入了大隊委，那我的一個夢寐以求的願望就實現了，如果我進入了大隊委，我一定會為石城一小爭光添彩，如果我進入了大隊委，我一定會成為石城一小的驕傲！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇4
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好，我是五年三班的喬元晶。今天我很榮幸的站在這里，參加這次大隊委的競選，我感到很自豪。我是一個活潑開朗，愛好廣泛的學生，在班裡學習成績不但名列前茅，還具有強烈的上進心和求知慾。課余，通過大量閱讀課外書籍，我又開拓了視野，也提高了寫作水平，在20xx年世界讀書日徵文活動中獲的了二等獎，我還堅持練習書法技能，曾在第十三、十四屆全國中小學生書法作品比賽中榮獲一、二等獎。我也很喜歡畫畫，在杏花嶺區少年兒童科普繪畫中，獲得了一等獎的好成績。
在學校「創新杯」比賽中，連續三年榮獲「全能獎」和「文明學生」，並獲得了「校園之星」的光榮稱號。在班級管理上，我盡職盡責，充分發揮自己的管理才能，把班級管理得井井有條，在同學間樹立了威信，也得到了全年級老師的好評。
我如果我能被選上大隊委，決不辜負老師和同學們對我的信任。，無論做什麼事，我都會認真仔細，為大家服務，為學校和班級爭光，不斷進步，使自己各方面更加出色。勝敗乃兵家常事。智慧要叢拼搏中凝縮；快樂要從困難中索取；生活要從競爭中開擴！無論結果如何我始終會對自己充滿信心。請老師同學們相信我，支持我吧！謝謝大家！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自5年級3班的石漢瑞。我是個活潑開朗的男孩，性格寬容大度。大文學家雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。我樂於與同學們交往，關心同學、熱愛班級。樂於為同學們服務，做事情有責任心、富有正義感和集體榮譽感。在課上，我總是積極發言、學習名列前茅。正是因為這些，我認為我能勝任大隊委的工作。能盡我最大的能力為同學們服務。所以今天我才站在這光榮的演講台上。
如果我當上大隊委，我一定在今後的日子裡，絕不辜負老師和同學們對我的信任。會更加認真學習，無論做什麼事，都要仔細替同學著想。發揮個人特長，為大家服務，為班級和學校爭光。不斷進取，讓自己各方面做得更好，協助大隊輔導員搞好少先隊各項工作，做一個名副其實的好乾部。
如果我落選了，我也不會氣餒，會更加努力的學習，嚴格要求自己，那麼，我相信，機遇一定會垂青勤奮努力的人。
是花，我就要開放；是石頭，我就要去鋪大路；既然競選大隊委，我的目標就是成為一名出色的領航員！請同學們支持我，投我一票吧！謝謝大家！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是庄琳嫻。
又一次的大隊委競選開始了，我希望能夠在這次激烈的競選中當上「大隊委員」這個光榮而又神聖的職務。
無論校內，班裡中，的每一次的活動我都積極參與，在家裡，我喜歡唱歌，是爸爸媽媽的開心果。我學習刻苦，成績優秀，已連續兩年被評為「重文園之星」我堅守崗位，認真負責連獲三屆「優秀督導員」的稱號。我關心集體，樂於幫助同學，對工作認真負責，處處以身作則，得到了老師和同學們的一致好評。
假如我是大隊委員，我將用熱心為同學服務，用真誠做老師的得力的助手；假如我是大隊委員，我將用創新開展工作；假如我是大隊委員，我將用汗水護衛母校的整潔、有序，因為有良好的環境，才能安心學習。
今天我能在這里參加大隊委的競選，我很高興，因為我覺得我有能力完成項神聖的工作，相信大家一定會一如既往的、給我勇氣、給我力量。
我要用自己優秀的成績、出色的能力、良好的風貌來證明我一定能行。請大家支持我，投我一票！我不會讓大家失望的！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
我叫何正陽，今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任，來到這個充滿榮譽和競爭的地方競選大隊委，目的只有一個——更好地為同學們服務，為紅領巾添彩！
參加競選，我有充分的實力。
第一，我從一年級開始就是班長，積累了豐富的管理經驗，是老師得力的好幫手，也是同學們心目中的好榜樣，好朋友。
第二，我學習認真，各方面能做出表率，成績在班上一直名列前茅，每年都被評為三好學生。
第三，我興趣廣泛，能積極參加各項活動，並取得優異的成績，為學校和班級爭光。
假如我成為了大隊委，我不會因此而驕傲，只不過我多了一份為大家服務的責任。假如我成為了大隊委，我將廣泛聽取各種意見，有事和大家商量，與大家共同進退。此外，我將要求提高工作效率，使少先隊員各項工作高效進行，在最短的時間內制定好工作計劃和實施方案，保證少先隊員的工作能步入正軌。
如果我未能當選，我也會由衷地感謝老師和同學們對我的支持和信任。
我努力，我能行，今天你投我一票，明天我會給你一百個精彩。
大隊委2分鍾競選演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx，今年八歲，喜歡講笑話、下棋，畫畫也是我的強項。所以，我不僅僅是個「幽默之星」、棋手、也是一個小畫家。
我是三年（1）班的學生，我爸爸是個軍人，由於工作單位經常調動，我呢，就馬不停蹄的轉學，轉學，再轉學，讀完一個年級就得換一個學校。現在是我讀書的第六年，也是我上的第六個學校，雖然我不停地轉學，但我學習成績優異，我獲得過很多獎：一到二年級一直是三好學生、我有南安市繪畫二等獎、贛州市小主持人二等獎、數學競賽二等獎、語文競賽二等獎、故事演講一等獎等等榮譽。每次到了期末考試完後，頒給我的獎狀至少有四張，有的時候一個學期就有七張。
當開學時，老師知道我很聰明時，彷彿從一堆石頭中挑出了一塊金子一樣高興，當我每次轉學要和老師告別時，卻總是依依不捨。
請大家相信我，支持我，投我一票吧！我能成為你們心目中大隊委的一員。如果我進入了大隊委，那我的一個夢寐以求的願望就實現了，如果我進入了大隊委，我一定會為石城一小爭光添彩，如果我進入了大隊委，我一定會成為石城一小的驕傲！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx。首先祝大家新學期快樂、學習進步。下面我介紹一下自己。我是個活潑開朗的男孩，喜歡認真想問題、仔細觀察事物，喜歡看書，畫畫、拉二胡、做實驗。我畫的畫好多次在縣里得獎。我還喜歡幻想和寫作，我希望長大後像鄭淵潔那樣成為童話作家，寫許多童話故事，希望大家都來看哦！
平時，我樂於助人、關愛同學、也是老師得力的小助手。作為班長，我每天認真管理班級，帶領全班同學奮力向前。
今天，我站在這里，競選大隊委員，我認為自己有勇氣、有信心、有能力勝任這個職務，如果，我選上了，我將用智慧的泉水、聰明的頭腦認真出色的工作。
同學們請給我這個舞台，我會給你們精彩！同學們，請選擇我，我會努力拚搏。我會把你們給我的鼓勵化作清泉，讓我這棵小芽變成大樹，我將結出最豐碩的果實奉獻給大家。
誠心能讓石頭落淚、實意能叫枯木發芽。我真心希望我的誠心實意能打動大家，希望大家能信任我、支持我，投我寶貴的一票！
謝謝大家！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇10
尊敬的評委老師、同學們：
大家好！我是四年級5班的xx，我要競選的崗位是大隊委紀律部。
我是一名活潑開朗的女生，也是一名勤奮好學的女生。課堂上我踴躍發言，下課後與同學們「打成一片」，老師和同學們都喜歡我。
我的愛好有很多：跆拳道令我身體強健，陶笛令我心靈高雅，讀書寫作令我知識豐富，美術告訴我世界的多彩。從二年級開始，我在各類報刊雜志發表習作一百多篇，參加徵文比賽獲得金獎等十幾個獎項。去年參加全國首屆陶笛比賽，獲得兒童組金獎。我還被評為區「十佳讀書小明星」，是山東教育電視台和《故事作文》雜志的小記者。
在班裡，我一直擔任班長和中隊長，年年被評為「三好學生」「優秀班幹部」，我對工作認真負責，對人公平公正。我的座右銘是：團結、責任、永不放棄。對同學要團結，對崗位有責任，對學習永不放棄。如果我不是最佳大隊委人選，還能有誰呢？
如果能順利當選大隊委，我會與其他大隊委一起齊心合力，積極協助老師開展工作，認真履行職責。
如果落選了，我也不會氣餒，我會繼續努力，爭取下一次機會。
謝謝大家！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自XX班的XX，今天我想競選的是少先隊大隊委學習委員這個崗位。
凡是大隊委員，都要熱心為同學服務，快速處理日常事務，這兩點在我連任五年班長時就已經打好基礎了，不管同學有什麼困難，我都會熱心幫助。
在管理同學前，首先我會先管理好自己，因為大隊委是早來校，晚離校。如果自己不高效完成作業，合理安排時間，怎麼能夠管理大家呢?這一點大家不用擔心，因為我從一年級開始一到家，我就開始在 寫作 業，晚上准時睡覺，這點大家請相信我。
如果我當上學習委員，我會做好「百分制」錄入工作，積極配合老師查看扣分情況，在一年前的實習期中，我早已對這一塊工作了如指掌，做好這些工作我有足夠的把握。
我還會認真對待每周的執勤和早操加午餐的管理。在實習期執勤時，我就一直堅持到崗，認真管理，我會督促同學們認真做早操，我會讓同學文明就餐。
如果這次我沒有選上，我也不會沮喪，說明我的實力還不夠，不過我會努力提升自己，讓大家相信我。
老師們，同學們，給我一個舞台，還你一個精彩，請大家相信我，給我投上這寶貴的一票，謝謝大家。
大隊委2分鍾競選演講稿 篇12
各位老師、各位同學：
你們好！我是六（2）班的徐唐棣。曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，折射映襯老壩港小學的蓬勃活力。
有人說當大隊委是為了風光，為了出人頭地。沒錯，大隊委是比較風光，但我知道這風光是靠辛勤的汗水換來的，有道是「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。今天我之所以在這里參加競選，就是想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞台。拿破崙說過：「不想當元帥的士兵不是一個好士兵。」我想當元帥，一個能為團體出謀劃策的好元帥。
如果我有幸當選，我將借鑒上一屆大隊委工作的寶貴經驗，進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，實事求是的為同學服務，並充分發揮大隊委應有的作用。
再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，朴實的行動才是開在成功之路上的鮮花！
謝謝！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇13
尊敬的各位 領導 、各位輔導員老師們、親愛的少先隊員們：
大家下午好！
我是李賀。來自四（8）中隊，能代表我們中隊來參加此次的大隊委競選活動，我感到很高興。感謝老師和同學們對我的大力支持，我一定不會辜負你們對我的期望！
我是個熱愛學習、積極向上的男孩，我認真聽講、主動思考，積極回答老師提出的`問題，認真完成老師布置的每一次作業，學習成績經常在班裡名列前茅，並多次被評為「年級優秀生」。我的愛好很廣泛，畫畫、下棋、足球、朗誦都是我喜歡的。我和班級的小夥伴一起，在學校舉行的課本劇比賽、中秋詩會上都取得了好成績。作為小組長，我關心集體，樂於幫助同學，一有時間，我就幫助小夥伴解決他們在學習中遇到的各種難題，與他們一起進步。得到了老師和同學的一致好評。我相信，我能行！
假如我能成功當選大隊委，我將認真履行大隊委的職責，積極協助輔導員老師做好少先隊的各項工作，為學校少先隊事業的發展做 出自 己的一份貢獻。我也將更加嚴格要求自己，時時刻刻做同學們的好榜樣，做一個優秀的大隊委。
請大家支持我，把你手中的票投給我！
給我一份信任，我會還你更多的驚喜。
我的演講完畢，謝謝大家！
大隊委2分鍾競選演講稿 篇14
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
我來自於團結向上，和諧溫暖的xx年xx班，我叫xx。首先感謝老師給我這次參加競選的機會，同時，也很幸運在此結識大家，向大家學習。
我是一個愛好廣泛的陽光男孩——讀書、 寫作 、街舞、吉他、圍棋、繪畫、游泳……我樣樣喜歡，各種比賽我積極參與，在 作文 、街舞、圍棋等的比賽中我感受到了競爭的緊張與快樂，同時也學到了更廣泛的知識。
在班級，我也是個有責任心，有愛心，有能力的班幹部，上學期期末考試也取得了很好的成績。平時，我在以身作則的基礎上，還能主動幫助同學，積極協助老師做好班級的工作。
xx年多的學習生活中，在老師的關心指導下，我的能力得以不斷提高，(出示各種證書)因此今天我來到這個講台，與各位一起參加大隊委的競選，我競選的職位是大隊(委員。我希望能通過這個平台，展示我的才能，為更多的同學們服務。如果能加入大隊委，我會虛心向其他大隊委學習，與大家攜手共同完成輔導員交給的任務，做好大隊部工作;如果今天我的表現不佳，沒有入選，今後，我會更努力，爭取下一屆競選成功。感謝大家的聆聽，希 望大家 支持我!
大隊委2分鍾競選演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
大家好!
我在xx小學讀書已經整整四年了。我通過自己的學習和體會，我認為我們學校是的學校，我為我的同學，為我們的學校感到驕傲。作為xx小學的一分子，我覺得我也有責任為她爭光，為她盡力，主動承擔一份工作，為她奉獻我的一份光和熱。這是我心裡的真實願望，所以我來競選大隊委。我有許多的優點：
我是一個活潑開朗、熱愛生活、熱愛大自然的小夥子。積極參與學校與班級的各項活動。上學期，在班級的鋼筆字比賽中，榮獲三等獎。
由於我努力學習，所以成績優秀，常常被評為「優秀學生」。老師經常把我寫的習作念 給大家 聽，讓我和大家一起進步。機會是可遇而不可求的，所以我們要隨時做好准備。如果同學們支持我到大隊部工作，我會非常珍惜這個機會，虛心聽取大家的意見，開展豐富多彩的少先隊活動，讓同學們學習到更多的課外知識，得到更多的鍛煉，讓我們的學校成為一個快樂的大家庭!
這就是我，五年二班的班xx。請大家支持我，投給我神聖的一票吧!
謝謝大家!
;『陸』 太原市杏花嶺法院星期幾接收離婚起訴書
答：離婚起訴書周一至周五工作時間接收。
根據太原市杏花嶺區人民法院官網公布的信息，該法院的民事一庭在工作日（即周一至周五，不含法定節假日）上午 9:00-11:30，下午14:00-17:00接收離婚起訴書。
若離婚起訴書在規定時間內遞交，則可進入立案審查階段，由法院進行相關調解或審理。
需要注意的是，不同法院的受理時間及規定可能會存在差異，具體的情況需要具體咨詢相關法院或查詢其官網公示的信息。
同時，建議當事人在提起離備枯婚訴訟前，充分了解相關法律法規及逗滾蔽離婚流程，並山州盡量通過協商等方式解決矛盾，以減少不必要的法律糾紛和經濟損失。
『柒』 杏花嶺和尖草坪哪個好
無好壞之分。太原共有六個市轄區：杏花嶺區、小店區、迎澤區、尖草坪區、萬柏林區、晉源。
杏花嶺區的名稱與明晉王府的花園有著密不可分的聯系，這里曾是晉王府花園所在地，地勢較高，且多種植杏樹，因此取名「杏花嶺」。
盡管後來在定名稱時，仍有不同的意見，如有人建議叫「錦綉區」，但都沒有「杏花嶺」有代表性與影響力，最後在不同聲音的協商下，將這一地區定名為了「杏花嶺」。
杏花嶺區是太原市政府及太原市的相關部門的辦公地，太原市園林局、太原市委組織部、太原市民政局等都集中在此地區。杏花嶺區屬於太原的老城區，走在林蔭遮擋的街道上，看著旁邊具有年代感的建築，整個人都會不自覺地放慢腳步，體會老城區所獨有的文化韻味。
尖草坪區的名稱來源於這里原先生長的一類花草植物，因為這類花草尖且帶刺，故稱之為「尖草坪」。太原解放後，這里建立了尖草坪辦事處、尖草坪街，名稱的確定也是經歷了多番討論之後才商量出來。
尖草坪區的生態環境優美，有崛圍山、汾河二庫、冽石山、暮雲山等著名景點，這里是太原市力圖打造的「都市後花園」。
近幾年來，尖草坪區的交通網已逐漸完善，同時還引進了優質的教育資源，太原市第一外國語新校區在這里建立，醫院、特色公園、住宅區紛紛建立，這里無疑是太原居住的最佳區域選擇。
『捌』 蘇教版四年級下冊蘇教版杏花嶺區四年級下冊語文考卷，誰告一下，急急急急急！！！！！！！！！！！
一、試卷整潔分。（2分）
二、拼音天地。（12分）
1、比比誰記的詞彙多！（5分）
ji† 便（ ） 清（ ） （ ）約 （ ）力 （ ）毛
shŒ （ ）非 （ ）肥 （ ）合 嘗（ ） （ ）故
2、拼音寫字。（3分）
xio y‡ zh‡ng sh『 sng」m‚ol』
（）毀 陶（） （ ）救 （ ）菜 （ ）
3、調音亭。（請用「√」標出正確的讀音）（4分）
空（kōng kng）地 欄桿（gān gǎn）文件夾(jiā jiá) 的(de dí ）確
三、詞語長廊。（15分）
1、你能分清這些長得很像,或叫起來很相近的「好兄弟」嗎？（5分）
須（ ）溉（ ）弛（ ）植（ ）寓（ ）
需（ ）概（ ）馳（ ）殖（ ）預（ ）
2、找朋友。（在括弧里填上合適的詞語）（4分）
（ ）的黃河水（ ）的圓明園 飄起（ ） 灑滿（ ）
3、你能寫出幾個帶有數字的成語嗎？（至少4個，多寫可以加分,最多加2分。）（4分）
如：一目十行（ ）（ ）（ ）（ ）
4、選擇下列字在詞語中的意思。（2分）
舒服 ⑴展開，伸展（ ）⑵從容，緩慢（ ）
照例 ⑴照射（ ）⑵拍攝（ ）⑶依著（ ）⑷對著（ ）
四、句子長廊。（19分）
1、對號入座。（3分）
既……又…… 因為……所以…… 盡管……還是……
（1）（）太陽離我們遠，（）太陽才不會曬傷我們。
（2）王前同學（）會唱歌，（）會繪畫。
（3）（）今天雨下得很大，清潔工阿姨（）照常清運垃圾。
2、跟我學。（5分）
（1）． 例：水池周圍的樹木花草長得很茂盛。
「六一」節這一天，妹妹打扮得 。
（2）．例：（美麗的）雪花（慢慢地從空中）飄落下來。
（ ）星星（ ）撒滿了夜空。
（ ）天空，像一面（ ）大鏡子。
（3）． 例：昆明湖靜得像一面鏡子。
中秋節夜晚的月亮就像 。
我家屋後的池塘綠得 。
3、病句診所。（用正確修改符號修改病句。）（3分）
（1）、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
（3）、星期天，同學們帶著麵包、雞蛋、炊具等食品去春遊。
4、排排隊。（4分）
（）姐姐說：「我們看得見嘛！」
（）弟弟說：「他看不見，不知道是我們踢的。」
（）弟弟不小心把球踢到一個盲人身上。
（）弟弟不吭聲，跟著姐姐跑到盲人身邊，一齊說：「叔叔，對不起！把您的衣服弄臟了。」
（）放學後，小紅和小剛姐弟倆在街上踢球玩。
（）姐姐看見了，趕緊跑過去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。
你是按照什麼順序排列的？ （ ）
5、一點通。（加上適當的標點）（4分）
我正專心地看電視 小兵張嘎 忽然聽到奶奶在屋裡喊我 小蘭 上我屋裡來 我走進裡屋 奶奶舉著一盒葯問 你看看一次吃幾粒 我瞥了一眼說 40粒
五、拷貝室。（根據課文內容填空）（11分）
1．在這學期我學過的課文中，我最同情的人物是（ ），因為他 （ ） ，同時他的美好品質也令我們感動。最敬佩的英雄是 （ ） ，因為他（
）值得我們學習。
2、一路迎著溪流。隨著山勢，（ ）（ ）（ ）（ ），溪流聲也時時變換調子。
3、這學期你學過的愛國名言有：（1）
（2）
4、默寫一首送別詩。
六、口語交際。（遇到下面的情況，你怎樣安慰別人？選擇一種情況用簡短的話寫出來）（4分）
1、王琳不小心把墨水灑在了新買的衣服上，正一個人傷心地流淚。
2、趙明學習成績優秀，但這次測驗時，由於粗心沒能得滿分，心裡非常難過。
七、快樂閱讀。（讀短文，完成練習）（12分）
這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的牆，紅色的柱子，黃色的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池裡擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子後面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。
遠處，一座高山直入雲端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起剛學過的一句古詩：「 ， 。」
1．第一段話是圍繞「 」這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 、 等景物。
2．第二段先寫了門前的景物，又寫了房子 （ ） 的景物，再寫房子（ ）的景物，最後寫了房子（ ） 的景物。是按（ ） 順序寫的。
3．把第三段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思使形象。
八、小作家。（25分）
1、假如有一天，你來到了地球以外的另一個星球,並且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時，你會有什麼樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請展開你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。
2、過母親節時，同學們都為媽媽准備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以後發生了什麼故事呢？請你把它續寫下來。
請你選擇上面任意一個題目，發揮你的想像力，自定題目，完成一篇習作。
恭喜你，你已完成了全部測試題，要想做到萬無一失，還是再仔細檢查一遍吧！
http://www.ydgz.com/SiteMap/Soft2036.htm
四年級下冊語文試卷
1 看拼音，寫漢字。（20％）
cōng lng zhěng ji gun gi m fan wn shuǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu lǜ wān yn ku ji nng ji yo hn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bo chou rng mo chu gu p bi zāo yāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huāng w gǎo zhǐ kǒu wěn tn bīng shuǐ gāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
治（ ） 歉（ ） 饒（ ） 徒（ ）
冶（ ） 嫌（ ） 繞（ ） 陡（ ）
用「√」標出下列加點字的正確讀音。（2％）
倔強(qing qiǎng jing) 調(tio dio)轉馬頭
的(de d d)確 忍飢挨(āi i)餓
將下面的詞語補充完整。（4％）
（ ）山（ ）嶺 手（ ）足（ ） 氣（ ）雄偉 人雲（ ）雲
（ ）心（ ）膽 絡（ ）不（ ） 豐富多（ ） 笑（ ）（ ）開
根據要求改寫句子。（8％）
1、原句修改下面的病句。
（1）生物課對林巧稚有很大的興趣。
（2）發動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田裡。
2、把下面的句子改成不用「被」字的句子。
（1）一對年過六旬的老人被鄉親們樂意助人的精神深深地感動了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）陳賡同志終於被眼前的這個小紅軍說服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根據課文填空。（13％）
1、《江南春》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、窮且＿＿＿，不墜＿＿＿＿＿。
三軍可奪帥也，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿不能淫，貧賤＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、貓的性格古怪，主要表現在：既老實又＿＿＿＿，既＿＿＿＿又＿＿＿＿；既膽小又＿＿＿＿＿；高興時，＿＿＿＿＿＿，不高興時，＿＿＿＿＿＿。
4、這樣＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，他們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，全是為了＿＿＿＿＿＿。如果沒有＿＿＿＿＿＿，沒有＿＿＿＿＿＿，就沒有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就沒有＿＿＿＿＿，也就沒有＿＿＿＿＿＿＿。
閱讀短文，完成下面的練習。（24％）
（一）《倔強的小紅軍》片斷
那個小傢伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：「小鬼，你上馬騎一會兒吧。」
小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡腮鬍子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：「老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。」
1、「滿不在乎」是什麼意思？小紅軍為什麼要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
2、小紅軍這時的體力真的比陳賡強多了嗎？你是怎麼體會到的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、從片斷中加點的字詞，你能體會到小紅軍是一個怎樣的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（二）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天裡那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有〔生機、生命〕，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返
你別看小草這樣〔軟弱、柔弱〕，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：「你看，我們是多麼頑強啊！」
小草，沒有鮮花那麼嬌艷，沒有白楊那麼〔挺拔、挺立〕，可是它的生命
力是多麼〔頑強、堅強〕！人們說「疾風知勁草」，小草是當之無愧的。
給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）
2、用「﹨」劃去〔 〕里用得不恰當的詞語。（2分）
3、「疾」字是（ ）結構的字，按部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。「疾」字在字典里有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。「疾風知勁草」中的「疾」應取第（ ）種意思。（3分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、把下面的諺語補充完整。（2分）
疾風知勁草，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。
③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計在於春，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、（用「√」表示）（1分）本文①表現了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
④贊揚了小草
八、作文。（25％）
題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿