鮮花感謝細雨作文
㈠ 材料作文審題鮮花張開小喇叭感謝細雨
鮮花張開小喇叭，感謝細雨：「是你把我滋潤的這般俊俏，這般美麗。」細雨說：「專說感謝還得感謝春屬風媽媽呢，是她讓我這么做的。小草感謝土地：「是你給了我生的機會」。土地笑笑說：「這感謝我可不敢當，說起感謝那還得感謝大地母親呢！是她讓我這么做的！
有人說，世上所有的債都可以還清，唯獨我們欠母親的永遠也還不清。一個沾滿生物血的老獵人來到了這森林裡，從此這森林的安寧就被他所破壞了。一天他看見有一個母熊坐在小溪邊，於是乎老獵人拿起了，他那罪惡的獵槍朝母熊的要命處開了一槍。可是，奇怪的是母熊並沒有到下去。老獵人感到很奇怪。於是他就走近去看才發現，母熊手裡抱著一塊石頭，石頭下面是一條小溪，她的孩子正在小溪里嬉鬧著，她之所以沒有倒下去，是怕她手中的石頭會砸到自己的孩子。獵人被這一副感人的畫面驚呆住了。被這所謂的母愛感動了。
獵人埋了那隻母熊，同時也埋了那罪惡的獵槍。從此獵人在也沒有打過一次獵，也沒有在森林裡出現過。
世上所謂的母愛不只只有人才有的，世界萬物生靈都有著跟人一樣的思想.讓我們用愛去感受人生。
㈡ 鮮花感謝細雨作文
㈢ 以感恩為話題的作文
相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是我整理的以感恩為話題的作文600字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感恩為話題的作文1
枯黃的落葉在空中恣意地飛舞，在秋風的伴奏中跳出一支美麗的華爾茲，那是落葉對滋養它的大樹的感恩；零落成泥碾作塵，那是大樹對哺育它的大地的感恩。
白雲在天空中，一會兒幻化出跪下吃奶的羔羊，一會兒又變成車站侯主的小狗，眨眼間又化作覓食喂母的烏鴉……這個世界因為感恩而變得分外精彩。
英國作家薩克雷說：「生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。」若你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，你的內心也會安寧而幸福；若你不懂感恩，只知道一味地索取和抱怨，生活在你眼裡將變得暗無天日愁、愁雲慘淡，你的內心也會充斥著焦慮和憤怒。
感恩不僅是一種內心的情感，更是一種付諸行動的表現，是以「寸草心」報得「三春暉」的赤誠，是「湧泉」相報「滴水之恩」的涵養，是「敬我一尺」我必「敬人一丈」的胸襟。但有時，感恩也許只是一句溫暖的問候，一個真誠的微笑，一個鼓勵的眼神，一束鮮花，一杯熱茶，一個擁抱……都能夠傳遞溫情、表達謝意。只要我們心懷感恩，你會發現你所在的世界發生了神奇的變化！在你眼裡這個世界是如此的和諧美麗，你會感恩這個時代，感恩我們祖國。感恩邊防的戰士保障我們的和平；感恩交警叔叔，讓我們順暢出行；感恩父母賜予我們生命、無私的奉獻；感恩老師對我們辛勤的付出和教誨；感恩同學們的陪伴和共同成長。
如果我們心存感恩，當你因為上課開小差做小動作，被老師批評時，你將不再生氣和抱怨，因為你知道老師是為你好，是真心地在幫助你；我們心懷感恩，當媽媽催促我們「抓緊時間，快寫作業」，甚至氣到河東獅吼的時候，你將不再抗拒和委屈，因為你知道媽媽是恨鐵不成鋼；我們心懷感恩，同學之間有了矛盾，哪怕錯不在你，你也不會反唇相譏、甚至大打出手，因為你知道同學不是敵人，畢竟之前陪你玩的最開心的那個人也是他啊！
讓我們從此都學會感恩吧！因為我們都嚮往更美好的明天！
以感恩為話題的作文2
教師，您無私地奉獻著您的青春和才華，用生動的語言來教育我們如何學習。用深深的愛教育我們學會怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說不出的愛和感人的故事。
一到六年級的教師對我都很好。他們教會我認字、算術，從簡單的1+1變到了5等於15.7，從拼音認到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來的碩果。
三年級教語文的陳教師對我很好。上課時，教師總是把鼓勵的目光投給我，好像在說：舉手吧，這是一個鍛煉你自我的機會。有了教師鼓勵的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的問題。教師還在班上表揚我，朗讀我的作文。那時，我心裡充滿了自豪，充滿了學習的興趣。她還常常和我談話，當我考了全班第一名時，她就語重心長地提醒我不能驕傲。當我的成績落下時，她就會對我說：不是每個人都會永遠一帆風順，總會有些波折，你要更加努力呀！並指出我的缺點，讓我意識到自我的弱點。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優點發揮的淋漓盡致，並學會取長補短。
我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機會。四年級的語文郭教師，讓我參加了白雲山知識競賽，使我擴展了知識，並與四、五、六年級的高手比賽。不負重望，我過五關、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開闊了眼界，有了經驗，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級的郭教師。
筆墨不能窮盡教師對我們的愛。在那裡，我衷心感激那些培養過我的教師，沒有他們，我怎樣可能會有此刻？將來怎樣會成為國家的棟梁之才？
教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗戶看吧，這滿園春色、這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的思想之花？傳播知識，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛您！
以感恩為話題的作文3
俗話說：滴水之恩，當湧泉相報。生活中總是存在著各種各樣的感動，我們也應當懷揣著一顆感恩的心，去感恩父母、朋友，甚至是逆境和敵人……
感恩是一種生活態度，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。九十五歲高齡的羅素以一個飽經風霜又承受過無窮快樂的「世紀老人」的形象，向後世託付了他的一顆感恩的心。只要你讀過他的《我為什麼而活著》，就會感覺到這位老人睿智的目光和感恩世間萬物的心。
我們也許不會像他那樣取得極高的榮譽和持久的聲望，但我們可以擁有同他一樣的感恩之心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求……
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。英國作家薩克雷說過：「生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。」人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。當挫折失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?
感恩是一種精神狀態，是發自內心的快樂。「我的手還能活動，我的大腦還有思維，我有終生追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……」誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十餘年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學巨匠霍金。命運之神對霍金苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有;一根能活動的手指、一個能思考的大腦……這些都讓他感到滿足，並對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是快樂的。
真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一堂課，讓我們學會忍耐;它是一筆財富，讓我們的精神富有。
誠然，我們有什麼理由不感恩生活呢?
讓我們擁有一顆感恩之心吧，有了它，你會平和地面對動盪不安，積極應對挫折困難，於寒冬里感受到暖意，在風雨中體會到幸福。一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人;懂得感恩的人，才是天下最富有和最快樂的人。
讓我們為感恩喝彩!
以感恩為話題的作文4
在人的一生中，會經歷許許多多的第一次：第一次聆聽小鳥的歡唱；第一次觸摸小草柔軟的身軀；第一次觀看花開花謝……從中，我們會領悟到許多。
記得那一次，我第一次參加古箏比賽……輪到了我，我信心十足地走上台去，開始演奏。結束後，我竟然獲得了到現在為止的全場最高分，我欣喜若狂。可是，好景不長，隨後上去演奏的同學，竟然比我彈得還要好！她彈得十分流暢，並且富有激情。她投入的演奏，彷彿把在座的每一位觀眾都帶入了這首激昂的樂曲中。最後，她以與我0.001的分差，奪得了全場第一名。
回家的路上，我很傷心，很失落。心想：她憑什麼是第一，她原來彈得還沒我好呢！這次只是她走運罷了。媽媽看到我這樣，便開始安慰我，幫我分析原因。媽媽問我：「你知道她為什麼比你高0.001分嗎？」我搖搖頭。「那是因為你沒有做到刻苦、勤奮的練習。」媽媽說。我反駁道：「可是我也練了，而且我還比她聰明呢！」「可是你要記住：『天才等於百分之九十九的努力加百分之一的天賦呀！』人家每天都要練習八個小時呢！而你呢？能連一個小時就不錯了。所以，她是不是比你彈得熟練、准確呢？只有付出汗水，才會得到收獲，那0.001分就差在這上面了。」聽了媽媽語重心長的話語，我慚愧地點了點頭。
第二天，我就默默地下定了決心。更加刻苦勤奮地練習了。對於每一支樂曲我都是在了解了它的感情色彩後，再用心去彈好每一個音符。有不懂的地方我就趕緊去問老師，並反復地聽、仔細地看樂曲光碟。心裡總想著要超過她……
第二次比賽，已經是一年之後了，比賽結束後，我果然取得了優異的成績。她來祝賀我，我說：「我還要感謝你呢！是你教會了我做事情要勤奮，要刻苦，不能耍小聰明！」我們兩個走在陽光下開心地笑了。
那一次，我學會了感恩，學會了感恩對手。明白了只有抱著一顆學習的心去面對一切，才能進步。
以感恩為話題的作文5
「感恩」是一種「滴水之恩當湧泉相報」的美德。一個人應該對他人、集體、社會或者自然界心存感恩，這種感恩是發自心靈深處的一種切身感受。
我們感謝父母給了我們養育之恩;我們感謝子女給了我們贍養之恩;我們感謝老師給了我們「授道釋疑解惑」的教育之恩;我們感謝朋友給了我們理解、關懷和幫助之恩……「烏鴉反哺、羔羊跪乳」。動物尚且如此，何況我們呢?當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，付諸行動，逐漸養成一種積極向上的人生態度和處世哲學，培養一種高尚的人格美德和情操。
我們生活的大自然給予我們太多的恩賜，我們應該感謝大自然對人類的眷顧。我們要感謝太陽給我們帶來了光明和溫暖;我們要感謝藍天帶給我們一碧如洗和清純凈化的心理感受;我們要感謝帶給我們賴以生存的豐厚資源和無盡享受;我們還要感謝生命的頑強……
論做人還是做事，都要心存感恩之情。
「感恩」是生命精彩的基石。一個人，無論地位顯赫還是多麼卑微;也無論多麼富有還是多麼貧賤，只要擁有一顆感恩的心，漫長的人生道路上便會有動人的風景，哪怕是遇到風雨，前面也必然會綻放美麗的彩虹;一個人一旦失去感恩的心，那就等於失去了人生的基礎和支點，很難想像還會收獲完美的人生!
從古至今，我們常說德高望重，從來沒有聽說過才高望重。「得道多助，失道寡助」，這都是感恩的價值。有了感恩，世界才會和諧，人生才會美麗!是感恩，讓我們用一顆包容和賞識的心去品讀周圍的人和事;是感恩，讓我們擦亮了眼睛，凈化了心靈，才對人對事負起責任敢於擔當;是感恩，讓我們毫無眷顧地付出和犧牲;是感恩，讓我們自己的人生更精彩。
感恩是冬日裡的一縷陽光，溫暖你我他;感恩是春日裡的一絲絲小雨，滋潤每一個人的心田，讓希望和夢想的種子生根發芽;感恩是和煦的春風，化干戈為玉帛，化冰雪為和諧。
總之，有了感恩，我們才有健康的心態、完美的人格、積極進取的勇氣和信心。
以感恩為話題的作文6
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對它的滋養之恩；白雲在天空飄盪，繪出一副感人的畫面，那時藍天對它的哺育之恩。心懷感恩，讓世界更加美好。
當我站在高高的領獎台上，捧著金燦燦的民樂齊奏的獎狀時，我眼前就浮現出張老師在這次區藝術節比賽中不辭辛勞幫我們排練的畫面。
為了比賽取得好成績，每天下午4點至5點半，我們就在學校的多功能教室開始了緊鑼密鼓的訓練，張老師耐心地為我們每個演奏聲部做細微的調整，然而合奏與獨奏是截然不同的，從最開始的七零八落，到所有40人的完美配合，我們經歷了無數次的重復，推敲，打磨。每當幾遍下來，張老師的額頭滲著細密的汗珠，在張老師辛勤地指導下，我們的演奏水平提高了很多，在張老師不用提醒的情況下，能完整的齊奏完一首曲子。
期許我們能更好、更完美地把曲子所蘊含的意境表達出來，張老師又對曲子進行了大量的改編，一遍，兩遍，不停地吟唱，修改一直忙碌到深夜。第二天一早她就把復印好的曲譜交到我們每一個民樂團成員的手上。
為了贏得更多的時間排練，張老師放棄雙休日的時間，放棄與自己寶寶相處的時間，全心全意的為我們付出。昔日那清脆悅耳的聲音，此時已有些沙啞。她拿起水杯潤了潤喉，又投入到了新一次的指導中，那沙啞的聲音越來越弱，最後連聲音也發不出，只能用手勢來指揮我們，望著張老師疲倦的身影，我心中湧起一陣暖流，也更加努力的排練著。
比賽那天，張老師站在隊伍前端做指揮，望著她美麗優雅的笑容，我緊張的情緒一掃而光，很快投入到曲子美好意境中，演出十分成功，我們取得了優異的成績。我們感謝張老師在這次比賽中辛勤的付出。
「感恩的心，感謝有你······」在這滿懷感恩的歌聲中，我學會了感恩，懂得了感恩。
以感恩為話題的作文7
鮮花張開喇叭，感謝細雨。是你把我滋潤的這般俊俏，這般秀麗。細雨閃著眸子說道，「如果說要感謝的話，先要感謝春風媽媽，是她讓我這么做的。」生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽光，感謝所有幫忙過我們的人。
感謝那一個以前在我失望無助時投來鼓勵的目光，感謝在我摔倒時伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學習時送來的一杯清茶，感謝……我感謝世間萬物，他們都曾帶給我幾分快樂與享受，當然，與此同時也帶給我考驗與磨煉。人人都渴望快樂，人人都追求幸福，其實我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當成理所應當，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永久都不快樂。其實快樂就在身邊，只是不懂得感謝而已。
世界上沒有理所當然的事情，哪怕是一個微不足道的幫忙，也要懂得感恩，這是對他人的感謝與尊重。當你覺得生活對你不公平時，當你認為身邊沒有幸福時，你是否留意身邊的愛與關懷。
我也要感謝生活中的`風風雨雨，是這些考驗使我更加堅強，勇敢。是這些考驗讓我感受到了困難之後的快樂與成就感。是這些考驗讓我明白生存的好處，讓我擁有更多。很多人說快樂在於自己的心態。我認為快樂真正來自於痛苦與困難。一個不十分口渴的人，怎樣會嘗到水的甘甜，真正享受到口渴時一碗水給予的快樂。在歷經困難之後，我們才會感謝以前擁有的一切，才會真正的明白它們所具有的價值，才會去感謝，更加去珍惜。感受經歷困難後從未有過的快樂與舒適。
我感謝生活給予我的所有，無論是陽光明媚的晴天，還是暴風雨即將來臨時的雷雨天，這些都是生活的所有。人們都期望自己的一生都能夠一帆風順，而這樣的生活又是那樣平淡無奇，每一天過的幾乎相同的生活，總會明白下一秒會發生什麼，這樣不就失去了生活的本質與好處了嗎。
只有哭過，才會笑的更燦爛，沒有經歷過痛苦，就不會享受到真正的快樂，不是嗎。
以感恩為話題的作文8
我今年13歲，母親40歲，我的家境還算富足，所以母親的全部身心都鋪在了我的身上，十三個春秋我看到最多的是她的背影。她一直在忙碌，為我忙碌，每當別人誇我的時候，我都能感受到母親的欣慰。
母親是一個干凈的人，在我小的時候，總是因為我刷牙二打我，一開始我覺的母親很大，而我很小，我很怕她，隨著年齡的增長，我長的更高了，也更壯了，然而不刷牙的習慣還在死纏著我，當母親說我的時候，我開始學會了和母親爭執，漸漸的母親「屈服」地時候越來越多，甚至有時我看到了母親暗暗流淚。但是無論如何母親還是一如既往地要求我，開始我認為母親真的是多管閑事，到現在我才明白母親的好意，我是奪目希望回到和母親頂嘴的時候，去和她說聲對不起。
母親的愛我漸漸開始懂了，我已不願母親再為我傷心難過，但是天不隨人願，我還是做了一件讓母親傷心的事，這次她打了我。在上次期中考試中得了倒數第三名，母親知道之後很生氣，一邊瞅著卷紙一邊罵我。我也是有自尊心的人，我就和她頂起嘴來，她終於無法忍耐，動手打了我，我們僵持了幾分鍾後他把我一個人丟在屋子裡，自己卻睡覺了。第二天，我回學校了。一周後回到家裡，我才知道母親這今天都是徹夜未眠，眼圈發紫，可她還是裝著三名事情都沒發生，一如既往的鼓勵著我，為我服務著，我哭了，我向母親承認了錯誤，我哭著向母親保證以後將努力學習……。
夜，深了，我還在獨自回想著母親為我所付出的辛勞，往事歷歷在目，但我卻無法用言語去表達母親的偉大，眼淚在我的眼圈裡面打轉。每個人都會從後悔中領悟到什麼，懂得一些道理，我後悔了，但是我也悟出母愛的偉大。
母親我很想對您說句話，從小到大，您一直都是我的依靠，但是您放心長大後我會變成您的依靠。
以感恩為話題的作文9
「感恩的心，感謝有你……」早就聽過這首歌，卻總是不知道感恩的真正的魅力。是她，那個陽光下的小女孩，使我學會了感恩。
我在小時候是一個性格淘氣的孩子，經常與其他的孩子打架，而且對於別人的幫助卻總是應得的一樣，從不知道感謝。所以我在學校里的聲譽並不好，學生老師都很討厭我，我就像一個過街老鼠一樣，每當我出現到哪都會——「人人喊打」，說我是個壞蛋，說我是個調皮的孩子。
時光停留在那個下午那個美好的瞬間。下午第一節課是體育課，在溫暖的陽光之下，我們先是在操場上圍著操場跑三圈，然後進行跳鞍馬。其實我對這項運動早已胸有成竹，因為我經常翻學校的圍牆，也做過不少危險的動作，我總是覺得我一定可以的，我一定能做成功。但是最後事實卻出乎所有人的意料，最後的測試只有我一個人不合格，而且我在跳的時候，一不小心，絆到了那位同學的腿上，我一個趔趄就把牙給摔斷了，嘴角也淌出了紅紅的的鮮血。
當時同學們都在嘲笑我，說我是「一頭笨豬」，我傷心不已。我原來想讓幾個同學把我送到醫務室，但是沒人來幫忙，因為我平常的表現已經傷透了他們的心。正在此時，她，我的同學小麗從遠處跑了過來，「小博小博，你的牙還好嗎?我來送你去醫務室吧!」他過來以後先檢查了我一下我的牙，顯得很心疼的樣子，然後趕緊先打了一杯水，讓我去學校的廁所漱口，最後他拉著我的手，急匆匆的帶我去了醫務室。不一會兒我的牙就被整理好了，但是那顆斷了的牙卻再也無法植入。從醫務室出來之後，她回了我一個甜甜的微笑，我看著她那陽光下泛起的笑臉，心裡一陣的甜蜜和溫情。
也是從那之後，我懂得了感恩，感恩這個世界，感恩每一個幫助過人我的人。我逐漸變得成熟，逐漸變得體貼，逐漸變得懂得大家的辛勞，我也獲得了同學老師的好感，在小學畢業時，我被人們評為班級三好學生，校園五好學生。我，試圖尋找變化的根源，看到她——小麗正在那裡讀書，我不禁走了過去：謝謝你，讓我懂得了感恩!
以感恩為話題的作文10
如果我是一朵小花，我要感恩雨露，是它給予我生命的源泉;如果我是一棵小草，我要感恩大地，是它給我帶來生命的有份;如果我是一隻蜜蜂，我要感恩鮮花，是它令我的生活充滿甜美……感恩，這個樸素的字眼，充滿著溫暖。
感恩，是無處不在的，撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我讀懂了大自然的奧秘。一場春雨，是回報冬奶奶的辛勞，一隻蚯蚓用一生回報給它提供棲息之地的土壤，一片落葉還會盡力為大樹母親著想，將自己深埋，給大樹提供養分……而生活中，城市在清潔工的掃把下變得整潔，一棟高樓在工人手中建起……可是人們又幾曾想感恩他們呢?他們做出的貢獻曾撒下過多少淚水，多少汗水呢?與培育新一代的老師，醫治病人的醫生相比，這些工作雖然微不足道，但他們值得大家感恩。
感恩究竟是什麼?也許是飢餓中的一塊麵包，也許是一句溫暖的話語，也許是無心的幫助……我曾看過這樣一則故事：一個小男孩跟著他的媽媽去「麥當勞」買了兩個漢堡，一人一個。小男孩正想吃他的漢堡，卻發現一個乞丐在其他客人吃剩的東西裡面翻來翻去「媽媽，他在干什麼?」男孩拉拉媽媽的衣角。「哦，親愛的孩子，他沒錢買東西吃。」「那我可以把我的漢堡給他嗎?」男孩又問。媽媽皺了皺眉頭，說：「不，不行，他只吃別人吃剩的東西。」沒想到話音未落，那個男孩就拿著他的漢堡咬了一口，朝那個乞丐走去……是的，在生活的歷練中，人們的心漸漸變硬，漸漸關閉。所以請你不要等到腰纏萬貫時才准備幫助別人——助人為樂永遠是一種美德。把嚴肅的面孔，粗暴的話語，無理的爭吵通通收起，懷著感恩的心面對身邊的每一個人，用寬容的胸懷原諒傷害過你的人，把感恩之心撒滿人間!
心存感恩，讓世界更美好;心存感恩，把溫情傳遞給身邊的每一個人。
㈣ 鮮花感謝細雨
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
每次看到劉老師您的臉龐，都會想起那個傾盆大雨的下午，發著高燒的臉龐````````
那天的天氣，變幻莫測，異常惡劣。剛剛還晴空萬浪，此時已傾盆大雨。如此惡劣的天氣自然感冒的人不在少數，劉老師便是其中之一。
那天是星期二，下午還有兩節語文課，又接近期末考試了，對於學生來說，沖刺階段是最為重要的時間段，與學生的末評有著重要的作用。劉老師扛著發燒虛弱的身子來到了學校。
為了不讓我們擔心，劉老師拿出了百分之兩百的努力，以最好的風貌為我們上課，誰也沒發現，豆大的汗珠從劉老師的臉龐上流過。
剛下課，劉老師便火急火燎的走出了教室，連家作都沒留下，就走了。一些同學和我覺得事有蹊蹺，便偷偷得跟了過去。沒走了幾步，劉老師的身體便有些搖搖晃晃的，之後便倒在了路上。我的眼淚不爭氣的流了下來。她從來沒有因為私事耽誤我們的學習，我們也不負眾望，獲得了全年級的第一名。
捧著一個心來，不帶半根草去。老師無私的為我們奉獻著，默默的教導著。老師給予我們的愛，比五嶽還高；比大海還深；比藍天還寬廣；比大地還厚實。您的愛，您的恩，深深藏在了我們的心中。