鮮花ppt圖片

❶ 學習經驗ppt怎麼做

一、母版
很多小白的PPT，每頁的圖形元素如文本框等都是自己手動加進去的，對於幾百頁的PPT，如果後續需要風格，都需要至少一天時間。

而大神的PPT，每頁的圖形元素如文本框等都是來自母版，這樣要修改整體風格，只需修改母版即可，幾百頁的PPT，一秒鍾就搞定。

所以，開始製作PPT之前，一定要先進行母版設置

（1）為母版定義統一PPT背景。

（2）為母版定義統一的內容對齊、字體大小、字體顏色。

（3）為母版定義統一的LOGO。

（4）利用好佔位符，確保內容格式、每頁的顯示位置一致。

如下圖所示：

通過母版中的故事線（Storyline），提醒PPTer每頁片子用2~3段話，概述每頁片子的內容，串聯前後兩個片子之間的橋梁，即PPT的邏輯。

二、設置默認風格
設置默認文本框、矩形框風格不需要在母版中進行，任意一頁片子中，都可以設置，我一般以下幾個方面：

字體：包括大小、顏色等

對齊：包括左對齊、右對齊、上對齊、下對齊等

（1）在文本框上右鍵，「設置形狀格式」

（2）在「文本選項」中設置文本框的：

垂直對齊方式：即上對齊、居中對齊、下對齊等

是否根據文本內容自動調整文本框大小：個人建議，如果文本框有外框，最好勾選「不自動調整」

如果文本框有外框，建議設置左邊距為0.25以上，避免文字太靠近邊框。

（3）最重要的一條，設置好格式後，右鍵，「設置為默認文本框」，從即刻起，這個PPT的所有文本框，默認都套用剛才設置的格式。

同樣的，對於矩形框，圓角矩形框更有吸引力。

三、使用動態圖表，吸引眼球
動態圖表辣眼睛，方法也很簡單，作出常規圖表後，在「動畫」欄選「擦除」，在「效果選項」里選擇「自底部」、「從左側」等效果即可。

效果如下圖所示：

四、善用沒逗圖片版式，PPT更高大上
PPT要高大上，記住一條，文不表，表不如圖。據統計，我們對圖片的興趣，是看文字的20倍，所仔洞以，好的PPT離不開恰到好處的配圖。

在Office新版本中，有個「圖片版式」，相當於是SmartArt的升級版，效果非常好，不要手枯戚賣動一個一個的去調整。

來個例子：

（1）我們隨手找到下面4張照片

（2）、「格式」、「圖片版式」，選擇自己喜歡的版式即可

五、養成收集素材的習慣
鮮花也要綠葉配，內容再好，邏輯再清楚，也需要一些素材，比如小圖標，筆刷、創業圖表等。

❷ 關於珍愛生命，善待生命的主題班會PPT。希望PPT可以漂亮一些 有個性一些

關於珍愛生命，善待生命的主題班會PPT。希望PPT可以漂亮一些 有個性一些

陽光總在風雨後——「珍愛生命」主題班會
班會題目：《陽光總在風雨後——「珍愛生命」》
主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。基於這種理念，我設計了《陽光總在風雨後——「珍愛生命」》主題班會。
活動目的：
1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。
活動准備：
1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》
2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風雨後》。
活動時間：2009年3月9日
活動過程：
本次班會分為四個環節：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風雨後。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。
一、生命如花：
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那麼，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是永珍更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑對人生：
觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學：「看完小品，你們有何感想？」學生討論後回答，主持人歸納總結（給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠都用笑臉相迎每一天）。最後由錢宇同學朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學生認識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！
三、陽光總在風雨後
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？
甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫•凱勒，1880年出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她藉著她的導師安妮•沙利文的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為「當代保爾」。
甲：古今中外一切傑出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學們正當青春年華，在今後的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求並堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
然後全班同學合唱《陽光總在風雨後》
四、課外延伸
要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現自身的價值。
預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。

關於珍愛生命的主題班會主持稿

活動目的：通過本次主題班會，讓學生明白生命的重要性，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生熱愛生命的意識，牢固樹立「生命第一」的思想。
活動形式：小品、比賽、快板、討論、歌舞等
活動過程：
第一部分：活動儀式(略)
第二部分：生命如此脆弱
主持人女：同學們，你是否親眼目睹過一場車禍，
主持人男：你是否親眼目睹過一場火災，
主持人女：目睹過那一個個鮮活的生命活生生的從你眼前消失?
主持人男：如果看過，你就應該意識到，
主持人齊：生命是寶貴的，更是脆弱的，(出示：第一章：生命如此脆弱)
主持人女：任何一個短暫的瞬間，他都有可能離你而去。看，那個小女孩，她是個愛唱歌的女孩，可是有一天，她離我們遠去了，那一場車禍，讓她去了天堂，不知道(《天堂里有沒有車來車往》)
主持人男：女孩永遠地離開了，所有的快樂，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車聲中，灰飛煙滅……這樣的不幸，每時每刻不知發生了多少，故事的背後又不知有多少幕白發人送黑發人的悲劇。平安小隊給我們帶來了資料。首先，讓我們來認識一下平安小隊的隊員。
平安隊小隊長：全體起立，敬禮。
我們是一一平安小隊。(喊起我們的口號，時時注意安全，刻刻保平安注意：學生聲音要輕)
主持人(女)：請大家聽一聽平安小隊收集的《血的故事》。
1、2004年11月3日，湖南衡陽一棟八層商住樓發生大火。94戶491位居民成功疏散，但20名消防隊員(全部遇難名單)殉職，多名記者受傷。
2、2004年4月8曰晚7時於廣東省揭陽市中潤鋼鐵公司擴建工程中發生的12名工人觸電死亡事故原因已初步查明。
3、鳳凰衛視11月27日訊息新華社報道，27日凌晨發生在西安市周至縣境內發生的特大交通事故，造成2 6人死亡，包括司機在內的4 6人受傷，其中l 3人傷勢較重。
4、四川巴中運輸公司客車，是一輛車號的大型宇通客車，當時車上共有7 2人。這輛車是從四川開往上海方向去的，乘客主要是外出前往上海的打工者，其中部分是婦女和兒童。2 7日凌晨5時許，當客車行至l 0 8國道距周至縣城4 0公里處時翻入溝中，2 5人當場死亡。另有一名重傷員在送往醫院途中死亡。
5、拉薩北京中學發生學生落水事故3個學生死亡
6、2004年12月6日凌晨，位於沈陽市瀋河區友好街59號的沈陽北站站前廣場一旅店發生火災，造成重大損失。
主持人(女)：平安小隊還給我們收集了一些圖片，請大家用心看。(圖片展示)
主持人(男)：「同學們，你們看了這樣的畫面，有什麼感想呢?』』(同學說：哎呀，真是太慘了。好可怕啊。他們的親人一定傷心死了……)
主持人(男)：災難無時不在，它就在我們的身邊徘徊，只要一不小心就會觸到它，就會降落在我們身邊。看(《校園小飛俠》)來了。
第三部分：托起生命的希翼
主持人女：校園小飛俠給我們留下來的是血的教訓，(男)：生活中的一個個血的事實，告誡隊員們珍愛生命，防範於未然，
主持人(齊)：讓我們用自己的行動托起生命的希翼!(出示：第二章：托起生命的希翼)注意加入動作
主持人(男)：我們的生命旅程要遇到這樣那樣的威脅，有些威脅來得那麼突然，我們幾乎沒有任何准備，這時，我們最需要的是什麼?(齊：自救自護)
主持人(女)：對，那就必須請出我們的「小護士」隊了，大家一起認識一下他們小隊。
小護士隊小隊長：全體起立，敬禮，
我們是——小護士隊，(口號：自救自護，健康成長)
主持人(男)：小護士隊先要給同學們表演一個節目，然後，同學們猜猜自救自護最關鍵的是什麼?
(錄音故事)9天8夜絕地求生，事情發生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發到井下進行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們並沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下去的的信念，並把這個信念傳遞給同伴，他說：「現在我們能做的就是利用一切機會等著外面的人來救我們。我相信，只要我們有信心，活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅持就一定有希望．」
9天8夜後，他們終於獲救了，創造了生命的奇跡。
主持人男：同學們你們知道自救自護最關鍵的是什麼啊?(學生答)
主持人女：是啊，當自己的生命遭遇困境時，要(齊：勇敢面對，要齊：有信心。)但是我們也要有一些自救的本領，下面小護士隊想請全體同學一起參與進來，和「小護士」小隊比一比，哪個小隊掌握的自救本領大，為了公平起見，我們請老師來出題，請聽課老師來做評委，你們說好嗎?(知識競賽)(齊：好)那我們有請某老師。
主持人男：慢慢慢，老師，慢點，你不覺得這么多人一起說太亂了嗎?我提議每小隊選派兩名隊員作為代表來答題，你們說「好嗎?」
主持人女：你的提議真不錯，那就請各小隊互相推薦兩名隊員吧!(輕聲討論推薦)
主持人男：我們把答題卡分發給各個小隊吧!
主持人女：各小隊聽清楚，你們每答對一題得十分，老師，開始吧!(安全知識競賽)
主持人男：小護士隊的提議真好，讓我們學到了不少的自救自護的知識，學會生存更需要智慧，這邊智慧小隊的同學已經等不及想露一手了，那就快快上來吧。
智慧小隊小隊長：全體起立，敬禮
我們是——智慧小隊(擁有智慧，擁有生命)
主持人女：自我保護不可少，自我保護第一條，保護方法第一條，我們小隊請同學們欣賞三句半《少先隊員要學法》
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講千萬注意別走神 快講!
少先隊員要知道學習知識很重要自我保護不可少 重要!
健康成長第一條知法用法最重要運用方法保自己 高招!
夏天中暑別急躁清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴 記住!
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏塗有效!
嗓子不巧魚刺扎不要硬用飯塊壓 喝上一口加水的醋慢咽!
觀看電視學問大預防輻射2米8少吃零食防肥胖 鍛煉!
我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進 沒門!
遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋呼救報警打電話制服他!
咱是社會小主人應急電話記心中火警119匪警110急救請撥120
健康成長靠大家 自由渙散紀律差團結合作力量大 真理!
大家同來學自護 幸福生活屬於你 永遠屬於我 屬—於—大家!
主持人男：為了讓對員們時刻牢記，智慧小隊的「智慧娃娃」們把他們編成了《自救拍手歌》。 「你拍一，我拍一，安全自救心上記……」
主持人男：謝謝智慧小隊，你們用你們的智慧讓我們記住了不少知識，自護自救，自理自強，我們踏著堅定的步伐走好生命的每一步，(女)請欣賞說說唱唱《托起生命的希冀》
甲：號角聲聲響連天，
乙：鑼鼓陣陣震五洲，
丙：我們鏗鏘三人行，
合：開門見山專說門。
甲：不唱桃花枝頭紅，不唱楊桃柳條兒青，唱一唱自護自救進家門，
乙：唱一唱交通安全通向成功門，
丙：唱一唱為你加上一扇安全門，
合：唱一唱鏗鏘邁進世紀門。
甲：你看那，紅燈綠燈高掛的安全門，汽門、油門、繁榮門，走在路上，遵守規則記腦門，(唱)：晨風吹，陽光照，背書包，上學校，交通安全時時刻刻要記牢。過路要走人行道，排隊前進不打鬧，紅燈亮(小護士舉牌)，停一停(智慧隊舉牌)，綠燈閃(平安隊舉牌)，你再行，交通法規記心中，人身安全有保障。嘿!人身安全有保障。(全體舉牌)
合：交通法規記心中，人身安全有保障。
乙：你看那，自理、自護、自救最熱門，家門、校門、社會門，三位一體門通門，假日小隊走出小家門：「防火之弦綳得緊，不要隨便玩火柴，夏季蟲多點放香，謹防衣被給點著。電熨斗，電熱毯，電飯煲，家用電器不用了，拔掉插頭才可靠。秋遊踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃燒烤，離開熄火莫忘掉。宣傳自護自救知識我能行，保護自己我也行，你行、我行、大家行，(手語「v」一聲「耶」)我們都是意氣風發的陽光少年。
合：意氣風發陽光少年如臨凱旋門。
丙：你看那，學法、知法、用法的安圭門，他是我們青少年的保護神，自我保護、珍愛生命，防範大門要謹慎，嚴防小偷竊上門，咔嚓裝上防盜門。「叮咚」「唷，有人敲門。」(貓眼裡往外望)「這不是大灰狼嗎?」
(學大灰狼)小羊兒乖乖，把門兒開開。
(學小山羊)不開不開我不開，媽媽沒回來，門兒不能開。
趕快撥打110，抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。
合：抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。
甲：21世紀我們終於踏進門，
乙：鏗鏘的鍾聲，嘹亮又悠長，
丙：鏗鏘的鍾聲，激昂又震撼。
合：催人奮進，催人奮進鑄新人。
甲：龍鳳本無種，
乙：少年當自強，
丙：不管那將門之子、名門之家、書香門第，
合：我們相信自己的力量。
甲：我們勤奮學習，
乙：我們自立、自護又自強，
丙：我們踏著鏗鏘的腳步，
合：邁進輝煌的世紀門。
甲：願愛心伴著我們成長。
乙：願我們這些意氣風發的陽光少年。
丙：面對困難和危險，大聲地說：
全班合：「我能行!」
合：我們衷心地祝福，少先隊員們：珍愛生命，與健康相伴，與平安同行。讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。
主持人男：昨天已成為過去，現在的我們更要珍惜美好的未來，無論你是瘦小的還是強壯的，無論你是健康的還是殘疾的，讓我們珍愛生命，擁抱平安，下面請欣賞舞蹈《祝你平安》。
舞蹈：《祝你平安》
主持人女：同學們，欣賞生命吧，讓我們的心有一個沉靜的時候，笑看生命中那些愉美的瞬間，體味那種無以名狀的感動。在秋，靜聽秋蟲的低吟；在冬晨，歡呼漫天的飛雪；在夏天，為幾只知了而童心大發；在春天，為整個世界被喚醒而鼓舞。生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛生命，托起生命的希冀。
主持人男：《珍愛生命》主題隊活動已接近尾聲，下面有請我們的輔導員老師講話。
第四部分：輔導員講話
第五部分：退旗

有關珍愛生命的主題班會

人的生命是有限的。可是為什麼又有很多人不珍愛生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：「生命最長久的並不是活得時間最多的人。」只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：「一個好人的生命等於別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。」是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟於江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
請珍愛生命，關注美好未來。(

珍愛生命的主題班會咋弄

針對不同年齡的人 有不同方法 你給的太籠統 你是初中生還是大學生？知識年齡 閱歷不同相對應的題材也不同 隨便給你就不負責了

關於「珍愛生命 關愛他人」的主題班會

關愛生命（你可以去一個更好的標題）
生命乃每一個人的根本。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去生命，要錢有什麼用呢？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。
每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的開始，新的花朵。每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：「上學要注意安全，要走人行道。」那邊老師囑咐道「騎單車不要騎英雄車。」這時他就不以為然的一句：「知道了，真煩。」好像這條命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄雲外去了，而必定迎來的是一場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命，似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎「英雄車」，那會兒爬上正在火速前進的車輛，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來他都相安無事，就這樣一天天過去了，終於有一天，傳來一個大家都知道的後果；他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說的最後一句話是：「如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終於明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。」生命就這樣結束了嗎？得不到任何回報。
這是一個關注生命的事例，大家有什麼醒悟和感想呢？讓我們去珍惜這看似簡單卻復雜的生命吧！
我們應該關注生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什麼遺憾。
最會使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道後悔。有一句話說地好：「早知如此，何必當初。」
因此，我們要遵守交通規則，不做對自己不利的事，應該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細微的環節，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無論我們長得俊與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實生活過，經歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恆，如果在青春期就失去了，實在可惜。
生命對於每個人只有一次，每個人應該好好熱愛生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著，生命是一個逐漸完美的生活過程，生命的價值在於創造，在於奉獻，生命不完全屬於個體，也不屬於家庭和朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質量，以每天的努力，熱愛生命，去創造世界，去尋找綺麗多姿的夢想不是更好嗎?

主題班會《珍愛生命，遠離網咖》ppt

先收集好網咖成癮後的危害案例吧

珍愛生命的主題班會心得 快急用.

熱愛生命的故事
在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。
最後一個關鍵的球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局．可就在這時，一隻小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球，而是當著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那隻小鳥面前，為自己的過失表示懺悔．
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一隻只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍有人舉起手來。他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰還要？"還是有人舉起手來。"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到
的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但
是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍
拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐;亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
珍惜生命，不懼挫折
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

有關 珍愛生命 的主題班會課件

珍愛生命 主題班會視訊

:ic.sina../f/2005-12-29/194578969.s

❸ 花鍾ppt課件和教案說課

一、說教材

《花鍾》是人教版小學語文第五冊第四組緊扣細心觀察這個專題的一篇文章，課文按照歸納現象揭示原因實際運用的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去，談到植物學家修建花鍾，其做法很奇妙。

二、說學情

學生基礎較好，進入三年級，有了比較強的學習能力和比較豐富的語言積累，對大自然充滿了好奇。

三、說教學目標

針對學生實際和教材特點，我將第二課時教學目標定位在:

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解舒展、欣然怒放、大致等詞語的意思。背誦自己喜歡的部分。

2．讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。

3．學習運用多樣的句式表達。

在理解課文內容的基礎上，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法是教學的重點。

四、說教法

基於教學目標的制定和重難點的提出，結合《新課標》理念，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的熏陶。努力構建開放而有活力的新型語文課堂，始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習的夥伴。通過自主、合作、探究的體驗性小組合作學習方式，讀中感悟、讀中體驗，採用激趣發現感悟實踐的思路，引導學生在自主中學習本文。

五、說學法

我主要採用不同形式，不同要求的讀，引導學生感受課文的語言美；讀中感悟、讀中發現、讀中理解，利用多媒體課件，讓學生欣賞千姿百態的花，發現鮮花的奧秘，體會大自然的神奇美妙，組織學生小組討論，合作探究，動手實踐，解決教學重難點。

六、說教學過程：

整個教學過程，我是分五個環節進行設計的：

（一）欣賞鮮花，悄然入情

為了達到課伊始，趣亦生的目的，我用多媒體課件製作了精美的鮮花畫面，並配上美妙的音樂，帶著學生去賞花。欣賞後，讓學生用積累的詞語描繪剛剛看到的鮮花。隨後，課件出示課文中的句子：（鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人）再讓學生美美地讀一讀這一句，感受鮮花的美麗迷人。由此切入課題：這些鮮花不但漂亮迷人，在他們身上還藏著許多有趣的秘密呢！這節課我們繼續走進第13課《花鍾》。

如此激情導入新課，學生的聽覺，視覺，思維，想像，多頻道運作，情緒一下子被調動起來了。教學也因為學生的入情，而進入積極的狀態。

（二）自由讀文，發現秘密

因為第一課時學生把課文讀得比較熟練了，我直奔主題：再一次自由讀文，邊讀邊想：讀了課文之後，你發現了花的哪些秘密？學生交流自己的發現後，我歸納學生的發現：一天之內，不同的花開花的時間是不一樣的。並適時播放課件（九個時段的九種花），引讀描寫的九種花開的九句話。

（三）歸納現象，品味美文，寫作訓練

第一段語言很美。作者用不同的方式來表達鮮花的開放，並抓住鮮花的形態特徵巧妙地來描寫。我讓學生把朗讀、理解、感悟緊密結合起來。先自由朗讀這句話，邊讀邊做動作，看看說就像這些盛開的花朵。有的學生吹起了小喇叭，有的學生則綻開了自己甜甜的笑臉，也有的學生在舒展自己的筋骨，這時我結合課件相機來學習這幾句話理解欣然怒放舒展等詞語，欣賞各種花開的樣子，然後一起美美的品味文意。

在理解課文內容的基礎上，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法是教學的重點，為了突破這個重點，體會不同的句式表達的效果中，增強語言感悟能力，並引導學生在後面的學習中能夠遷移運用。我設計了一個比較題：李老師也寫了一些這些花開的句子，你們讀一讀，和書上的比一比，看看我寫得好不好？這時課件出示我寫的句子，我把句子全換成午時花開花了，夜來香在晚上八點開花這樣的方式。學生讀起來覺得枯燥、單調，從比較中的得出：同樣是寫花開，作者抓著了花的形態特徵，用不同的方式來表達，很巧妙。比較之後，順勢進行小練筆：你還知道哪些花在什麼時候開放？

能不能像作者一樣來寫一寫呢？用點，花。進行練筆。

（四）小組合作，揭示原因

課文第二段是歸納原因，我採取了小組合作學習的方法。

大自然真是奇妙！為什麼不同的花開放的時間不一樣呢？我們通過小組合作學習第二段來解決吧！先來看看小組合作學習單：

小組合作學習單

1、讀一讀

用自己租喜歡的方式讀一讀第二段。

2、議一議

在小組里討論討論：為什麼不同的花開放的時間不同？

3、填一填：造成不同的值五開花的.時間不同的原因是：

（1）植物開花的時間，與（）、（）、（）有著密切的關系。

（2）還有的花，需要（）傳播花粉才能結出種子，因此與（）有關。

4、說一說

曇花為什麼會在九點含笑一現？用自己的話說一說。

小組學習之前有要求和目標，學習之後有相應的檢測，這樣的小學學習就真正達到了合作探究的效果。

（五）實踐運用拓展延伸

學生發現了鮮花的秘密，了解了其中的原因，該實踐運用了。我通過多媒體課件介紹世界上最早、最著名的日內瓦大花鍾再次激發學生的興趣，引導學生自由朗讀第三段，並想一想：這種做法有什麼妙處？

在教學第三段時，我抓住大致一詞展開教學讓學生明白語也是一種准確的表達，是對客觀事物真實狀況的准確反映。無論開花時間，還是原因的分析，都是在一定有范圍、有一定的條件限制的，把話說死了，看似肯定，反而不科學了。最後，我建議我們師生在課堂上試著做一個花鍾，掀起了這節課的又一高潮。師生合作做好花鍾後，有些指針上是空白的，正好是延伸拓展課堂的機會。我差了很多資料，都沒有找到在兩點鍾開放的花，還有些指針該用什麼樣的花來表示呢？需要同學們到課外和大自然去尋找，激發學生發現大自然的興趣。

七、板書設計

花

鍾（圖）

有趣

板書設計是微型的教案，我用抓重點詞語的方法，設計了新穎的板書，花鍾兩個字是寫在課堂上作的兩面花鍾的中心。起到了畫龍點睛的作用。

八、說教學效果

總之，這節課我抓住以上幾點教學設計，通過自主、合作、探究的學習方式，以讀為本，讓學生在讀中感悟，讀中發現，讀中體會，學會了合作，積累遷移，並進行小練筆，比較好地體現了語文學科工具性與人文性的統一。

❹ 比較好的下載ppt的網站

推薦幾個我常用的PPT模板網站：
office
plus官方網站。這個網站是微軟官方的集PPT、Word、Excel、圖片素材於一體的，無需登錄，直接下載。
第一PPT網站。這個網站每天會從各大PPT模板網站中更新免費的PPT作品，相當於篩選過一次，也是免費的。
TemplateMaster。這個網站的PPT模板總體來說會精緻一些，是我最喜歡的一個。

❺ 紅色ppt模板或背景圖片下載

紅色ppt背景模板還算較多，網上找找應該有不少

給你個紅色ppt模板下載網址
http://hi..com/margerentxt/blog/item/64ba15844f33a73467096ec0.html

❻ 請問ppt中的模板和母版和主題的區別

是您對PPT各個頁面所設定的大致框架，所有的內容都在這個「統一規格」的框架基礎上體現出來。
已經做好了的「樣板」，這個樣板就是在「母板」設定甚至已經輸入內容，比如文字、圖片、動畫、聲音等等，分別製作出一個樣子，下面凡是遇到類似的內容，就可以直接「替換」和「套用」，不需要一個版面一個版面的從頭做起，節省時間。當然這個模板，可以是您自己設計的，也可以是別人做好了您直接更換內容就可以了，那就更省時間和精力。
是指您在PPT頁面上烘托主題的材料。比如某個頁面是藍底白字、黃底紅字，那麼，這些顏色就是背景。另外用圖片來襯托PPT內容，比如表現「春天」，就用鮮花圖案做「底子」，表現「秋天」，就用幾片黃葉子做「底子」等等，有時還可以用動畫、聲音來烘托您的主題，這些圖片、動畫和聲音，就是您製作PPT的背景。