花店招聘武漢58同城

A. 花店有紅黃玫瑰共58枝 如果賣掉紅玫瑰的一半那麼一共還剩36枝玫瑰 花店原來有多少紅玫瑰

58-36=22(枝)
22×2=44（枝）
花店原來有44枝紅玫瑰

B. 中班角色游戲花店教案

中班角色游戲花店教案（精選9篇）

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我為大家整理的中班角色游戲花店教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班角色游戲花店教案 篇1

游戲主題：

娃娃家，銀行，小吃店，鞋店，花店

游戲目標：

1、能認真完成自己所擔任的角色任務，體驗和同伴共同游戲的快樂。

2、在說說、買賣、玩玩的過程中學習簡單的交往。

游戲准備：

1、娃娃家的炊具、傢具、電器，菜類，魚類等。

2、銀行玩具：櫃台、取錢卡、取款機、錢

3、小吃店玩具：各種好吃的食物、蔬菜、魚類、收銀台等。

4、貝貝鞋店玩具：各種鞋子，鞋盒，收銀台，等。

5、花店：各種各樣的塑料花、紙花、包裝紙，收銀台等。

游戲過程：

一、以花店開張，招聘服務員導入活動，激發幼兒興趣。

1、師：小猴的花店開張了，花店裡都有誰呀？小猴要招聘三個服務員去幫忙，你們想一想花店的服務員都要做些什麼事呢？

2、師出示花店的操作材料，以及之前服務員所製作的花朵。

二、提出遊戲要求

1、游戲時候不能爭搶玩具，要使用禮貌用語。

2、要堅守自己的崗位，不能隨意走動。

三、幼兒自選游戲角色進行游戲，老師以角色身份參與游戲巡迴指導。

1、師：花店的生意真好呀，你們的花買了多少錢？這么多的錢你們想用它來干什麼？（可以引導幼兒把錢存到銀行）

2、師：你的玫瑰花怎麼賣？可以便宜一些嗎？5塊錢可以嗎？我這里有10塊錢……你要找我5塊呀？

3、師：你想買什麼呢？為什麼不賣給你呀？哦，沒有錢，那我們一起去銀行取錢吧。

4、師：銀行裡面的人可真多啊！我們要排隊哦。

四、游戲結束，討論評價，收拾整理活動材料。

（1）幼兒交流：今天扮演了什麼角色？做了哪些事情？心裡覺得怎樣？

（2）教師小結：對每個角色區進行簡單點評，重點評價花店活動情況。

中班角色游戲花店教案 篇2

活動目標：

1. 學習手口一致地數數、數物對應，能說出7以內總數。

2. 鞏固顏色、大小的標記，並能根據要求操作。

3. 樂於參與操作活動，大膽表述自己想法以及操作的結果，發展思維過程的表達能力。

4. 培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

5. 樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

活動准備：

創設「小花店」的環境，小兔木偶，自製花若干（紅色、黃色；大的、小的；），圓點卡，配送卡片（訂單）和花束、空白送貨單若干、大小標記。

活動過程：

一、創設情境，感知花朵的特徵

（一）引入情境

可愛的小兔開了一家花店，他請我們到花卉市場幫忙進貨，你們願意嗎？那我們開著小汽車出發吧。

（二）比較分析花的特徵

1. 花卉市場里有許多的花，仔細看一看，有什麼不一樣？

（1）引導幼兒自主表述。

（2）分析顏色及大小特徵。

二、按數取物

（一）聽數詞取花

1. 這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡，現在我們就去幫小兔進貨吧。聽清楚哦，第一次請你們幫忙進6朵花，。（引導幼兒要邊拿邊數）

2.驗證：你是不是進了6朵花呀（一起數一數）把花放進車廂，輕輕關上車門。

（二）看標記

1. 我們還要幫小兔進貨了，這次小兔給了我一張訂貨單，要進幾朵花呢？（5朵三角形）為什麼要進5朵？原來5個三角形表示讓我們進5朵花，好，我們每人進5朵花，（引導幼兒一邊拿一邊數，不要數錯）。

2.驗證：數一數，都對嗎（評價：你數得很響亮）都對嗎？再把花放進車廂，輕輕關上車門。

（三）剩下的花

1. 市場里還有許多花，請你們一邊數一邊拿，等會兒小兔要來問你，又幫忙進了幾朵花，大家都一起來吧！

2.你幫小兔進了幾朵花？

3. 我們開著小汽車把花送到小兔的花店裡，把車廂里德花都拿出來，准備出發咯！

三、按要求包花，做送貨單。

（一）分析包花要求

1. 小兔邀請我們去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽車，花店真漂亮啊，我們和小兔打和招呼吧。小兔真高興，你們可來啦，忙死我啦，我這兒有許多小動物的訂單，這張是小豬的訂單，我們怎麼來包花呢？

2.幼兒自主表達思考結果，教師傾聽。

中班角色游戲花店教案 篇3

活動准備

活動圖片、自製各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等。

活動過程

一、引起興趣

師：我們寶寶都知道春天是一個美麗的季節，因為在春天裡我們可以看到五顏六色的花寶寶，對嗎？

幼：對。

師：小狗也喜歡美麗的春天，所以它打算開一家花店。我們一起去看看，好嗎？

幼：好。

師出示圖片1——

師：好漂亮的花呀！怎麼沒有人去買呀？怎麼辦？

幼：誰要買花呀？

師出示圖片2——

師：你們說的辦法真好，一下子來了那麼多的顧客，這下可把小狗忙壞了，我得去幫幫小狗。小狗小狗我怎麼幫你呀？

二、裝花

1、引出操作要求：

（1）看看籃子上的數字是多少？

（2）在花籃里放上一樣多的小花。

2、師示範，請幼兒一起幫忙。

師：「才一個花籃，只能賣給一隻小動物，可是還有那麼多小動物怎麼辦？引發幼兒去幫忙。

3、幼兒操作，師觀察指導。

4、檢驗操作情況。

（1）你的籃子要裝幾朵花？

（2）全體幼兒一起幫忙檢驗。

（3）：一邊貼一邊數，數到和數字一樣你就裝好花了。

三、活動結束

師：小狗說謝謝我們寶寶，為了謝謝你們幫它裝花，他准備給我們每個寶寶一朵漂亮的小花，你們喜歡嗎？想對小狗說什麼？（謝謝小狗）

師：「我們下次再來找小狗玩，好嗎？」

中班角色游戲花店教案 篇4

活動目標：

1.在游戲情境中鞏固對10以內數量的認識。

2.學慣用"添上1"或"去掉1"的方法來進行按數物匹配。

3.在比較數量的游戲中培養思維的靈活性，體驗自主操作的快樂。

活動准備：

1.白板課件《小兔子的花店》

2.花籃若干，花朵若干。

活動過程：

一、情景導入，復習10以內的數量。

1.幼兒觀察花籃標記去採花並放入相應數量的花架，復習鞏固對10以內數量的認識。

教師：小兔子有個美麗的大花圃，好多鮮花開放了，她決定開個鮮花店，請小朋友幫助去採花。看看小兔子給你們的花籃，她要請你們采什麼花？

請你仔細看看花籃上的標記，去採花吧。

采完放到花架上里，一起驗證採的花的數量。

2.幼兒集中自查驗證。

二、學慣用"添上1"或者"去掉1"的方法進行按數物匹配。

1.教師出示花架，引導幼兒觀察花朵的數量和數字是否匹配。

2.學慣用"添上1"或者"去掉1"的方法進行按數物匹配。

3.幼兒操作並進行集中交流驗證。

三、活動結束。

教師：我們幫小兔子整理了花架，他很開心，小兔子還要考考你，你整理花籃的時候，花籃里花最多的是幾朵？花籃里最少的是幾朵？

請小朋友幫助他按照花籃里花朵的數量從少到多排一排，你願意嗎？好的，我們回到教室里去整理吧！

活動延伸：

數學區：提供材料，讓幼兒按數量的多少來有序的排列。

中班角色游戲花店教案 篇5

【活動目標】

1、區分紅、黃、藍、綠四種顏色，並嘗試著按指令拿花。

2、根據顏色和圓點數量進行匹配。

3、喜歡參與游戲，會大膽的跟客人老師介紹。

4、發展目測力、判斷力。

5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

【活動准備】

1、紅、黃、藍、綠四種顏色的標記、花若干，四隻，瓶子若干。

2、操作材料人手一份。

【活動過程】

一、參觀「花店」，感知不同花的顏色及數量。

1、導入：今天陳老師開了個花店，誰想來當老闆？等一等，陳老師先要考試，考試通過才能當老闆。

2、認識紅、黃、藍、綠四色。

師：誰來說說這里有什麼顏色的花？有幾朵？（請個別幼兒）紅色的花，綠色的花，藍色的花，綠色的，分別有幾朵？這是什麼顏色的花？

3、現在一起回答，這是什麼顏色的花？有幾朵？老師這里有幾只花瓶？

二、聽指令拿花。

現在你們來做老闆，我來做客人，請老闆們把凳子下面的籃子拿起來。聽好了，我要買一朵紅色的花，請老闆把一朵紅花舉起來。你們要對客人說：一朵紅色的花給你。謝謝，我來看看哪個老闆拿錯了，都對。我要一朵黃色的花，（幼兒舉起黃色的花，說一朵黃色的花給你）都對，我要一朵藍色的花，（幼兒舉起一朵藍色花，說一朵藍色的花給你）我要一朵綠色的花。（幼兒舉起一朵綠色的花，說一朵綠色的花給你）

小朋友們都很聰明，陳老師不知道請誰當老闆了，我再來買，現在我要買2朵綠色的花，（幼兒邊舉起邊說）我要2朵藍色的花，（幼兒邊舉邊說）花拿好，我看看誰錯了，放下，我要2朵紅色的花。（幼兒邊舉邊說）

三、插花。

請老闆們把花藏到凳子下面，剛才有些小朋友拿對了，有些小朋友拿錯了，沒有關系，老闆除了會買花，還要會插花，看，老師這里有好多的瓶子，數數有幾個？這個花瓶怎麼插呢？上面有提示的，看，這個花瓶里插什麼顏色的花？（上面有什麼顏色的標記就插什麼顏色的花）插幾朵呢？你怎麼知道的？看點子，有幾點就插幾朵花？

師：花是不是隨便插的？不是，先看插什麼顏色的花，再數數有幾個點子就插幾朵花？

等一會插好以後，請你去給後面的客人看看，你要告訴她插了什麼顏色的花，有幾朵，如果你說對了，客人老師會給你一個獎杯，那你就可以當花店老闆了。

幼兒操作，老師巡迴指導

【活動延伸】

請拿到獎杯的孩子跟老師去做老闆賣花吧。

小網路：鮮花是被子植物（被子植物門植物，又稱有花植物）的繁殖器官，其生物學功能是結合雄性精細胞與雌性卵細胞以產生種子。

中班角色游戲花店教案 篇6

活動目標：

1、探索學習「百合花」的折法，並嘗試簡單的分類。

2、感受春天花兒朵朵開的美好情景。

活動准備：

步驟圖若干、各色手工紙、雙面膠、「花莖」若干、小小垃圾筐。

錄音機和磁帶（歌曲《春天來》）。

活動過程：

一、歌曲引入，激起幼兒的興趣

1、教師播放歌曲《春天來》。

2、幼兒跟隨音樂唱唱跳跳。

二、圍繞「春天展開討論」

教師提問：

1、現在是什麼季節？

2、春姑娘來了，給我們帶來了什麼特別的禮物？

（花兒都開了，小草長高了，樹葉發芽了~~~~）

3、春天裡你見過什麼美麗的花？

（迎春花、鬱金香、薔薇花~~~）

引出——春姑娘花店

教師：春天裡有這么多漂亮的花呀！我真想開個「春姑娘花店」，把美麗的花都留在我的店裡，你們願意幫助我嗎？

幼兒：願意！

三、幼兒觀察花店，並根據要求插花

1、（教師展示「春姑娘花店」）

提問

1）你們看看我的「春姑娘花店」怎麼樣呀？

（花太少了，不漂亮！）

2）哎呀，我的錢都用來買花盆，不夠買鮮花了，這可怎麼辦呀？

（我們幫你做。）

2、引出要求——真的！那太棒了！方老師已經給你們准備好了材料，看，這是步驟圖，上面有教你做好多漂亮的花，這是什麼花？（幼兒說出：薔薇花、鬱金香。）這是什麼花？（教師：百合花。）百合花是我們的新朋友，小朋友們也可以做一做。等一會你可以去做自己喜歡的花送到我的花店來，但是你可要看清楚，花盆寶寶會告訴你它喜歡什麼樣的花，請你別搞錯了哦！

3、幼兒操作，教師巡迴指導。

四、展示幼兒作品並欣賞

教師：哇，真美麗！快讓我們來看看「春姑娘花店」！

（發現錯誤，並糾正）

教師：我的花店裡有了這么多美麗的花，多虧你們的幫忙呀！

謝謝你們啦~~~

幼兒：不用謝！

五、活動結束：歌曲《春天來》

教師：多美麗的花店呀！讓我們一起來美麗的春天裡唱歌跳舞吧~~~

中班角色游戲花店教案 篇7

設計思路

針對小班幼兒的年齡特點，結合主題活動「美麗的大自然」，我創設了「小兔開花店」的情境，和幼兒一起學習5以內的數數。整個活動以幫助小兔買花、理花、配花的游戲形式展開，突出幼兒自己的動手操作，讓幼兒在數一數、理一理、配一配的'實踐操作過程中分類和點數，完成手口一致正確點數的數數要求。

以游戲的形式貫穿本次活動，能使幼兒以輕松、自由的狀態投入到數數活動中，提高幼兒對數學的興趣，幼兒也樂於參與，自主探索，大膽表現。

活動目標

1、正確點數5以內的物品，能說出總數。

2、嘗試按顏色或大小進行分類，體驗買花、理花和配花的樂趣。

活動准備

創設「小花店」的環境，小兔木偶，自製花若干（紅色、黃色；大的、小的），兩個花架，標有3、4、5的圓點卡，塑料花瓶（同幼兒人數），配送卡片（訂單）和花束。

活動過程

一、導入

（出示木偶——小兔）

小兔開了一家花店。今天是第一天營業，它想請小朋友們到它的花店買花。

二、買花

1、花店裡的花真多啊，你們看看有些什麼花呀？

2、你喜歡什麼花就可以買什麼花，花架上所有的花都可以買。

3、每個人先找一個花瓶，每個花瓶上有一張圓點卡片，請你先數數卡片上有幾個圓點，再買和圓點數量一樣多的花。

4、幼兒操作：有幾個圓點就買幾朵花。

5、分享交流：

（1）你的花瓶上有幾個圓點？（4個）你是怎麼數出來的？

小結：每個花瓶上都有4個圓點，有的小朋友是從左往右數的，有的小朋友是從上往下數的，數數的時候要有順序，不能重復、不能遺漏，這樣才能數得又對又快。

（2）比4個圓點多1個，是幾個圓點？（5個）

（3）請花瓶上有5個圓點的小朋友站起來，有5個圓點要買幾朵花？

小結：5個圓點要買5朵花，可以用不同的方法來數一數。

小朋友們都按花瓶上圓點的數量買了花，3個圓點買3朵花，4個圓點買4朵花，5個圓點買5朵花。

6、你們買的花一樣嗎？哪些地方不一樣（顏色、大小）？

大家買的花不一樣，有紅的、黃的，有大的、小的，真好看。

三、理花

1、現在兩個花架上的花擺放得有些亂，這里有紅的、黃的、大的、小的，那裡也有紅的、黃的、大的、小的，小兔想要把相同的花整理擺放在一起，以方便客人選花，請你們想個好辦法來分一分、理一理。

2、幼兒討論整理的方法（可以按顏色或大小來整理）。

3、根據幼兒討論的結果，出示標記：

（1）看看這是什麼顏色的標記（紅色）？可以把什麼顏色的花放進去（紅色）？

（2）師幼一起看顏色、大小的標記。

4、幼兒操作：小兔請你們按標記幫它把花整理好（把花按顏色和大小整理擺放在花架上）。

5、分享交流：師幼一起看整理好的花架，這里是紅的花，這里是黃的花，這里是大的花，這里是小的花。

6、小結：把相同的花放在一起，花架上的花又整齊又漂亮，還方便客人來選花和買花。

四、配花

1、花架上的花都理整齊了，小兔收到了許多小動物的買花訂單，小兔想請大家幫忙來配花。

2、幼兒操作：要看清楚訂單，每張訂單都是不一樣的，一定要配准確。

第一層次的訂單：紅的花2朵、黃的花3朵、大的花4朵、小的花5朵。

第二層次的訂單：大的紅花3朵、小的黃花4朵。

3、分享交流：互相看看、說說，自己配的是什麼樣的花。

五、延伸

活動後把配好的花送給訂花的小動物。

反思

本次活動符合幼兒的年齡特點，讓幼兒在操作中充分感知和體驗。通過情境游戲，幼兒的分類和點數能力有了新的提高。

首先通過去小兔花店裡買花，幼兒在自主選花、買花的實踐過程中，復習鞏固了5以內的數數方法。在交流的過程中教師又有意識地引導幼兒手口一致地點數，檢驗幼兒是否真正理解數字「5」所代表的實際意義。然後以幫助小兔整理花店為由，激發幼兒自己動腦筋想辦法，按顏色或大小對花進行分類，整理好花架，積累生活中關於歸類整理的經驗。最後，讓幼兒為小動物配花，進一步將分類和數數相結合，提升幼兒的思維水平。最後一個環節中「第二層次的訂單」或許對有的幼兒來說有點難，因為要同時考慮到三個維度（大小、顏色、數量），如果幼兒一時不能完成的話，可以延伸到區域活動中，教師和幼兒一起完成。

總之，本次活動讓幼兒在情境中學習，他們情緒愉快，思維活躍，對數學活動充滿興趣，體驗到了成功的快樂。

中班角色游戲花店教案 篇8

教學要求

1、有感情朗讀課文，品味人與人之間的真情。

2、學會做簡單的批註。

3、掌握本課的4個生詞。

教學重難點：

抓住重點語句，想像場景，感悟人與人之間的真情。

教學准備：

《愛的奉獻》的音樂。

教學時間：

兩課時

教學過程：

一、導入新課，揭示課題

1、從生活中感悟什麼是傳統。

2、引入課題。

今天我們一下一個花店的傳統。

二、初讀課文，感知內容。

1、自由讀課文。

要求：讀准字音，理解詞語。

2、檢查預習的情況。

2人小組檢查朗讀，生字的認讀。素描、承受、妥協、和顏悅色、孤寂、異想天開

3、指名朗讀，大家評議。

4、課文講了一件什麼事？

三、匯報交流，走進人物的內心世界。

邊讀邊在自己感受深的地方寫己的體會。

四、作業

查找資料。了解風濕性心臟病的有關知識

第二課時

一、談話導入

上節課，我們已初步了解了花店的傳統，體會了母女之情。這節課我們繼續母女之情與人間之情。

二、細讀課文，體會母女情深。

1、自由讀課文，找出令你最感動的地方，談一談，說一說。

2、4人小組，交流，談感受。

3、匯報交流。

（1）母親節到了……黃昏時分，門鈴響了。進來的是一位陌生女孩，她手拿一大束康乃馨。母親愣了，問女孩是不是走錯門了，女孩甜甜地笑了，把鮮花送進母親懷里。說了句「節日快樂」就輕輕為母親掩上門。

女兒傾盡自己的所能也要為母親留下一份寄託和安慰，多麼懂事的女兒。

（2）天色已經黃昏了，女兒才回來，滿臉的汗水掩飾不住滿臉的興奮，匆匆的扒了幾口飯便睡了。夜裡，母親聽到女兒的呻吟聲，心便縮得緊緊地。

女兒為了回報母親，願意付己的一切。女兒的呻吟聲痛在母親的心上，多麼讓人感動的母女之情。

（3）……女兒卻認了真，第二天居然作了一個小紙板，上面寫著：請讓我給你畫像，我需要你的五毛錢……

女兒為了自己心中的一個願望。用自己的勞動換一點報酬，這樣才是留給母親的回報，多麼良苦的用心啊！

（4）於是，在這座城市的街頭，便出現了這樣的一幕：一位十六七歲的較弱的女孩手持畫具，坐在小凳上期待地注視著來來往往的行人，……

引導學生想像，升華認識。

（5）指導學生有感情的朗讀。

三、有體會母女情到人間情。

1、啟發想像，體會花店傳統的由來。

想像女兒到花店訂花的情景。

2、學生自由結組交流。

3、交流匯報

四、再現，配樂朗讀

學生准備表演

五、作業。

把這個故事講給爸爸媽媽聽。

板書設計：

母女情情深似海

13、花店的傳統愛讓世界更美好

人間情感人至深

中班角色游戲花店教案 篇9

活動目標：

1、能手口一致點數5以內的數量，說出總數。

2、能根據5以內的數量，進行5以內的數物匹配。

3、願意參加游戲活動，能大膽地用語言表述操作的結果。

活動重難點：

1、活動重點：能手口一致點數5以內的數量，說出總數。

2、活動難點：能根據5以內的數量，進行5以內的數物匹配。

活動准備：多媒體課件、自製各種小花、自製花籃人手一份、彩色數字若干。

活動過程：

一、激發興趣，引出課題。

師：小朋友春天來了，五顏六色的花寶寶都開了。咦！這里有家美麗的花店，是誰開的呀？

師：好漂亮的花呀！怎麼沒有人去買呢？請小朋友想一想小狗應該怎麼喊，才會有人來買花？

師：小朋友說的辦法真好！我們一起來聽一聽小狗是你怎麼喊的。（一起學一學大聲吆喝）

二、裝花

1、教師示範，幼兒仔細觀看。

師：小狗大聲吆喝後，咦！真的有小動物來買花了。看！是誰來了？小松鼠拿著什麼呀？看一看它的花籃上有什麼？是數字幾？哦！那小松鼠是想買幾朵花呢？那大家一起來看看小狗是怎樣來賣花給它的。

2、提問：

（1）剛才小狗賣給小松鼠幾朵花呀？

（2）那小狗怎麼知道松鼠想買5朵花呢？

小結：原來花籃上數字是幾，就是裝幾朵花。師：小松鼠買了花高興地走了，看！一下子又來了許多顧客，這下小狗可忙壞了！我們一起去幫幫小狗，好嗎？

3、按數取物——裝花。

（1）拿花籃——現在請你們到小狗的花店每人拿一個花籃，看一看，說一說花籃上的數字是幾？那請大家再想一想，你拿的是數字幾的花籃，應該裝上幾朵花呢？（用一句完整的話來表述）

（2）裝花——小朋友說得真好！那我們一起去幫小狗裝花吧！現在請大家一邊裝花一邊大聲地數數。數到和數字一樣就裝好花了。

師：現在讓我們拎著花籃，讓小狗看一看小朋友裝得花對不對。

4、展示幼兒作品，教師評價。

（1）請1-3個幼兒講述操作過程。

（2）幼兒相互檢驗作品。

（3）幼兒放花籃。

師：請大家把裝好的花籃放到小狗的花店去。

三、數物匹配，結束活動。

1、師：今天小朋友真棒！小狗為了謝謝你們，給你們每人准備了一個小禮物，看看是什麼？現在請你們每人拿一朵小花。

2、師：看看你拿的是什麼顏色的小花？它有幾個花瓣，自己數一數？（幼兒說一說）

3、提問：你拿的小花是什麼顏色的？有幾個花瓣？

4、師：小朋友說得真好！可是漂亮的小花還想找個數字寶寶做朋友呢？你們猜一猜想一想，你手裡的小花應該和哪一個數字寶寶做朋友呢？（幼兒說一說）

5、幼兒操作。

小結：今天我們小朋友真能幹！幫助了小狗裝花籃，還幫花朵找到了數字寶寶做朋友，真了不起！你們開心嗎？我們一起拿著花朵出去跳個舞吧！

C. 58同城上的花藝師學徒招聘可靠嗎

一般沒問題，花店會在上面發布信息，可以直接打電話問或者去花店看一下

D. 花店招聘啟事怎麼寫

一，應聘要求：18-35歲，女生，能夠吃苦耐勞，花藝師有花店工作經驗者優先二，工作時間：①8:30-20:30，底薪3000

E. 花店屬於什麼企業

問題一：花店屬於什麼企業性質 很多分類信息網（如58同城、百姓網、趕集網等等）把花店歸類為「生活服務」類。

問題二：花店屬於什麼行業 二樓的說的什麼話。如果你是行內人，你會知道這行也是經過「一分耕耘一分收獲」這個真理檢驗的，天下沒有可以輕松賺得到的錢，如果你不是行內人，你更不能想當然地說這樣的話誤導他人，投資再小也是投入的錢，如若賠了誰來買單。
花店應歸類到零售服務業，投資前期最重要的就是掌握花藝技術，開店後要適當運用各種宣傳方激讓客人認識，認知，了解你的花店，中後期的主要任務就是技術更新，維護已有客戶群，開發新客戶。

問題三：想開一個花店，不知屬於哪個個體工商戶類別 在花店的選址上：一般我們會選擇靠近小區，靠近高中或大學，靠近高層寫字樓和賓館，接近像酒吧街的休閑消費區，也可以選在主要幹道或十字路口處，也有將花店設在超市內和高檔公寓或小區住宅內的，選擇花店的地點有很多，但最主要的是要在顧客購買方便的地方，並且周圍的顧客有一定的穩定收入的地方才有建立花店的可能性。花店的門面最好向東或向北（防止陽光對花店內的植物直射和北方地區冬季的西北風） 花店的業務發展 1． 設立電話定花 2． 配有鮮花速遞業務 3． 建立網上售花 4． 盆栽花木的租擺和養護 5． 各種綠化工程 6． 花藝設計很重要，有婚禮會場和新人的設計，室內花藝設計，掉念會場設計，酒店裝飾設計，會議商務會場設計，公司和企業開業慶典活動設計… … 7． 花店內的商品種類的多元化，但一定要符合花店的特色 花店內的鮮切花必備品種 玫瑰花，康乃馨，百合，劍蘭，菊花，（配花：漫天星，情人草，黃鶯…）（配草：散尾葉，巴西木，龜背葉…）在花店條件和顧客需求上可有一些特色花。

問題四：花店的工作是什麼 根據花店老闆的要求 如果你是零基礎的話 會做些小工的工作 換水修剪花枝 做花償養護 打掃衛生之類的 手藝達到一定程度會要求你做店面銷售 花束花籃的製作與包裝 更高的需要你慢慢來！一步一步的實踐！加油吧~

問題五：開一個花店注冊商標在哪一個類別中 第35類，銷售和商業管理類。
第39類，鮮花速遞服務。

問題六：花店的經營管理 花店是美麗幽雅的場所，花藝是花店的靈魂。美麗的花兒為人們傳播著各種各樣的情感，從事花店業的人員為啦高質量的服務顧客，一定參加專業的花藝學校進修，努力增高花藝水準，⒈有獨特的經營理念：經營花店本著以誠為本，服務至上的經營原則，真誠服務於消費者。樹立競爭意識、市場意識、講信譽、講品牌。經營花店要學會做人，人生在世，做人是第一位的，搞經營活動，更要重視做人。留意：從花店選址、取名、營業時間、商標注冊，花店CI系統和組織機構（花藝設計部、業務開拓部、會計部、運輸部）都要有利於創建名牌花店，打響品牌，展示花店形象。⒉重視顧客心理分析：①從年齡、著裝、交通工具；②消費者心態，臉色、喜怒習慣興趣。消費者往往懷著戒備和不信任心理，要努力消除這些情況。③同時要分析消費特點和用途，要觀察顧客在花錢的態度上，這與人受教育水平、教養水平、生活形式及消費觀念相關。④介紹鮮花時，先問用途再選式樣（花束或花籃，花束浪漫，花籃莊重），再選花材進行花藝創作，最後標出一個適當的價格。⒊重視特色經營和市場營銷：①獨特的店面設計和店內家庭式布置（用模擬花、鮮花裝飾花店空間）品種齊全的國內外花材、葉材；與眾不同的花藝風格。②重視節日經營及各種方式的服務。如花店裝飾要有創新的構思，獨特的布局，高雅、充滿魅力的藝術氛圍，給人以高質量的文化享受。③設電話訂約送花，上門插花(Floarr)服務，集體生日全年送花、鮮花租擺、網上花店等。 經營竅門： ①重視有潛力的節日：情人節、聖誕節、母親節、教師節、春節等老節日，同時開發七夕情人節、秘書節、護士節、父親節、畢業節、七夕情人節、記者節、男人節等，備好貨源，組織熟練花藝員工和送花人員。分析市場需求，提前宣傳 (如店面廣告、媒體廣告，春節前向各大單位傳真、電子郵件等）。②利用互聯網進行宣傳：花店經營者不妨參與電子商務，其特點適用於花卉交易，加強競爭力。花店也能夠進行品牌連銷24小時花店等多種方式。③選址建議：選擇交通便利人流大的方面，如商業中心、高檔別墅、公寓、寫字樓附近等。城市中心區域里的中心醫院。在醫院的附近開花店有個好處，那就在鮮花消費淡季時，醫院里住院的病患者卻不淡。這樣可在淡季時增加花店收入，保住部分開支。另外還可附帶幾個水果副食賣。④店面設計：店面招牌設計應簡潔、明花店是美麗幽雅的場所，花藝是花店的靈魂。美麗的花兒為人們傳播著各種各樣的情感，快、店名易記並賦有文化內涵。店標要醒目。店內的裝修要簡潔、色彩以色淺色調明快為主，適當地動用點歐式鐵藝能增高花店的品位。商品有陳設應少而精，免得顯得雜亂無章。另外店內應多安裝射燈。因為射燈可烘托花店的氣氛，美化作品、美化花店的作用。⑤合理的制定價格：好的品種才能帶來好的價格。決不能哄抬價格，在花店內出售各種花藝作品一定要有藝術性，要物有所值。凡是質次的鮮花和乾花，情願扔棄，決不出售。⑥及時控制市場最新動態：多訂閱幾個花藝書籍及有關雜志，了解國際流行趨勢，控制時尚動態。⑦經營范圍定位：花店可定位在以鮮花、盆花、乾花、工藝絹花、花器、婚慶服務為主，根據當地情況可適當兼營其它配套商品和服務，以增高花店的綜合經濟效益。⑧花藝知識：了解花語（各種花所富含的意思），指導消費者怎麼樣養護、保鮮花卉。⑨重視員工素質培養和管理工作。管理思路成功的路不止一條，但適合自己的也許只有一條。無論是剛開業的花店新秀，還是經營了十幾年的老牌名店，在發展中都會遇到困惑，如何解決這些困惑，讓新店少走彎路，讓老店走得更加穩健從容？在本屆零售業交流會上，來自全國各地的花店業者就這一話題展開了熱烈討論。「我們只做兩件事」自從「人性化」一......>>

問題七：我是開花店的，求一個好的公司名稱 Muse gardan

問題八：連鎖花店一般是個體還是注冊公司？交什麼稅？是定額稅嗎？ 個體和公司沒太大差別的，連鎖店每家門面還是都要有營業執照的，稅可以不用交的，可以私信我。提供合理避稅

問題九：我的公司是賣花的，也就等於是個花店，這個花店的業務應該怎麼跑 我覺得花只有在情人節賣得最多最火 除了情人節那就是清明節了

問題十：現在在花店工作，月薪怎樣？ 花店應建立管理制度
一、總則；二、任用；三、服務；四、待遇；五、調遷差假；六、考核與獎懲；七、離職；八、附則。
這樣一套管理制度，對花店各級員工從任用到離職，以及待遇獎懲等都做出了明確的規定。花店的員工依據這套管理制度，明確知道自己有怎樣的福利，應該怎樣做，如果出了差錯會受到怎樣的處罰，如果工作努力，會得到怎樣的資歷。在人事管理制度中，涵蓋了崗位責任制的內容，例如崗位職責、崗位技能、崗位考核標准等等。使員工對自己的工作職責一目瞭然。
除此之外，在財務管理方面，可以建立完善的財務管理制度，內容可以包括報銷制度、現金管理制度、支票使用制度、購銷采購制度等等。
在花店的技術管理方面，可以制定相應的進出貨管理條例、鮮花保鮮操作規程、花束花籃質量標准、送遞標准等等。
有條件的花店可以把各項管理制度裝訂成冊，發給員工，成為每一員工的行為准則。
管理制度一旦形成，對制度的執行情況一定要做到定期檢查，違反規章制度的行為要及時指出並糾正。當然，花店在制定規章制度時應該結合自身的經濟實力、員工的綜合素質以及企業的長遠目標等各方面因素制定出切合可行的制度，如果生搬硬套一些大公司的制度，可能會和管理者的初衷背道而馳，既引起員工的抵觸情緒，又不能使制度真正地得到貫徹實施。
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F. 研究生畢業開花店有前途嗎

現在開花店有前途嗎
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小河流水Mfjyb
2010-07-21 TA獲得超過1155個贊

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這個具體要看你要在哪裡開花店和開什麼規模的。
要是在一些注意形象和內涵的大城市還是不錯的，因為人們對家居生活和節日氛圍的表達程彎明銀度還是很重視的。花的確能夠幫助人們互相之間增進感情，促進和諧。選址一定要有那種大城市的文化層次和較多白領等人群集中的地方，這樣生意一定不錯。
現代人都挺重視這個的，特別是節日：情人節 （大學校園）、母親節等，還有就是看望病人的人群，也是買花的主要人群。
要是 你真的想好了，那就干吧，很有前途的。只要你會經營，這個買賣的確是很好的買賣，不光賺錢還能賺人氣和聲譽。
支持你！
回答於 2010-07-21
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小耳朵愛聊車
回答於 2020-02-22
56點贊 1評論
開花店好做嗎
首先我們說花店,開花店槐渣是一個辛苦的事情,想開的朋友不要只想著鮮花的美麗,事實上目前國內花卉行業還是比較混亂的,惡意競爭比比皆是.這對經營者是一個比較大的考驗.然後說深圳,深圳的鮮花市場在國內是屬於前列的,外來人口比較多,鮮花的消費也還算是比較旺盛的.但是機會的同時也是有危險的,就是惡意的價格競爭問題,並且目前深圳也是有幾個經營的比較好的老牌花店的,如深圳盈盈花店,無論從技術水平還是服務水平都是不錯的,與這樣的花店競爭還是要有一定勇氣的.最後說花店的支出,毫無疑問,花店最主要的支出就是租金.我個人認為這不是貴不貴的問題,不怕貴,就是怕沒有客流和消費人群,刻意尋找便宜房租的想法也不應該有,因為鮮花是易損耗產品,銷售不暢會造成大量的損耗,這個也是花店的大敵.房租的高低應該是按照性能價格比來說的,事實上好的位置的店面也是很難找的,這不是價錢的問題.所以說,需要多少錢,裝讓費等問題個體不同,情況也各有不同,這個誰也無法回答你.在資金方面我的建議是,一定要留有一定數量的流動資金,切不可全部資金投入到房租及硬體設施中.一般情況下,1萬的流動資金是一定要有的.在花店初期一定要注意這點.充分想到困難而不是美好前景哦!
漢秋英董胭
回答於 2019-03-27
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回答於 2021-09-23
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快遞西藏阿里地區其他區是真是假
快遞 購物 商業 回答

G. 角色游戲花店反思與推進

1、讓幼兒積極參與角色游戲活動，在活動中表現出愉快的情緒。
2、能按意願選擇提出、專選擇游戲的屬主題，明確自己所扮演的角色，增強幼兒的角色意識，鼓勵他們積極用語言進行交往。
3、豐富幼兒生活經驗，發展幼兒的想像力和創造力，豐富游戲內容。學慣用語言、動作來進行交流。
4、增進幼兒與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。
5、讓幼兒學會以物代物或一物多用地進行游戲，由此進一步發展幼兒的想像力和創造力。
6、培養幼兒關心他人、禮貌待人、愛護玩具、遵守規則等良好的品德行為。
7、鞏固原有常規的基礎上，讓幼兒學習遵守新的游戲常規。

H. 我在路邊看見有一家花店招聘花藝學徒，請問這是什麼工作，主要做些什麼，薪水高不高

薪水一般，上班時間長，女孩每天要記花名花語，學插花之類的花藝，男孩一般都是負責送花，像快遞員一樣，如果喜歡花的可以試試，求採納