深大鮮花義賣

『壹』 愛心義賣活動的意義

問題一：愛心義賣活動感想 我們學校舉辦了一年一度的義賣活動，每位學生和老師都帶來了一些物品准備在這天義賣。為了這次義賣活動我們從星期一就開始准備，還舉辦了班級拍賣會，為的是籌得更多的款項去捐贈給需要我們幫助的人。
這一天終於到了，下午第三節班會課，各班都拿著出好的宣傳海報和義賣物品到操場上布置，過了一會兒，義賣會正式開始了，所有的同學都在操場上用錢買來了喜歡的東西，同時也獻了一份愛心，真是一舉兩得！那天我在為自己班級的物品作「流動性推銷」，看著自己把一件件物品交給了同學，換來的錢越來越多，真是說不出有多高興！桌上的各式各樣的賣品體現出我們班級中每個人的愛心.當同學和老師走進我們的攤位挑選物品時,銷售員們很快進入了狀態,通過他們熱情地服務,一下子班中就展現出同學們與銷售員討價還價激烈的場面和銷售員們叫賣,推銷的不亦樂乎的身影。僅僅過了短短的一節課時間,桌上的義賣商品就所剩無幾,我們的銷售員們都感到十分有成就感。
雖然這次的義賣很忙碌,但是我們每個人都認為這是非常愉快和有意義的一次實踐活動,衷心希望我們義賣所得的錢款能為慈善事業盡出自己的一份微薄之力。
愛在同一片藍天下！希望和我們同在一片藍天下的老人、孩子，所有的人們能過上和平、和諧、幸福的日子！

問題二：愛心義賣是什麼意思？ 請問你是想參加嗎？
愛心義賣就是獻愛心的。就是將你不需要的物品但又比較新的物品拿去賣瞭然後將所得到的錢拿去獻給有困難的人(義賣的物品可以是你不要的玩具或書籍等，但要求物品至少要有8陳新)。

問題三：求愛心義賣活動的概念，意義是什麼？ 10分 能給予就不貧窮 文/馬旭
教師節那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花，卡片，千紙鶴……一張張小臉蛋洋溢著快樂，好像過節的不是老師倒是他們。
一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫著一雙鞋。看得出紙是自己剪的――周邊很粗糙，圖是自己畫的――圖形很不規則，顏色是自己塗的――花花綠綠的，老師能穿這么花的鞋嗎？
上面歪歪扭扭地寫著：「老師，這雙皮鞋送給你穿。」看著署名像是一個女孩――這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學到教師節，也就是十天。
他把「鞋」認真地收起來，「禮輕情義重」啊！
節日很快就過去了，一天他在批改作文的時候，看到了這個女同學送給他的這雙「鞋」的理由。
「別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮，我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢，我有錢一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。」
這是一個不足十歲的小姑娘的心願，他的心為之一動。但是，她怎麼知道穿布鞋是窮人的標志？
他想問問她。
這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質。當她站骸他面前的時候，他似乎找到了答案。
他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。
於是有了下面的問話。
爸爸在哪裡上班？
爸爸在家，下崗了。
媽媽呢？
不知道……走了。
他再一次看了她腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。
他從抽屜里拿出那雙「鞋」來。這時他感受出這雙鞋的分量。
她問，老師你家裡也窮嗎？他說，老師家裡不窮。你家裡也不窮。
同學都說我家裡窮。她說。
他說，你家裡不窮，你很富有，你知道關心別人，送了那麼好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？
她笑了。
和老師穿一樣的鞋子，高興嗎？
她用力地點點頭。
他帶著她來到教室，他問大家老師為什麼穿布鞋呢？有的同學說，好看。有的說，透氣，因為自己的奶奶也穿布鞋。有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的時候都穿布鞋。很奇怪沒有人說他窮。他說穿布鞋是一種風格，透氣，舒適，有益健康。
後來這位老師告訴同學們，腳上穿著布鞋心裡卻裝著別人，是最讓老師感到幸福的！只有富有的人才能給予別人，才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。
能給予就不貧窮，這句話一直讓我回味。

問題四：小學生開展愛心義賣活動什麼意義 通過自己的努力能夠幫助到更多的人，世上還是有很多好人的

問題五：愛心義賣的定義 《中華人民共和國公益事業捐贈法》所稱公益事業是指非營利的下列注意事項：（一）救助災害、救濟貧困、扶助殘疾人等困難的社會群體和個人的活動；（二）教育、科學、文化、衛生、體育事業；（三）環境保護、社會公共設施建設；（四）促進社會發展和進步的其他社會公共和福利事業。公益從字面的意思來看呢是為了公眾的利益，它的實質應該說是社會財富的再次分配。公益活動是指一定的組織或個人象社會捐贈財物，時間，精力和知識等活動。公益活動的內容包括社區服務，環境保護，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，社會治安，緊急援助，青年服務，慈善，社團活動，專業服務，文化藝術活動。

問題六：親子愛心義賣活動對孩子教育方面起到什麼目的 可以幫助孩子從小培養起他的關注公益、熱愛慈善的心。

問題七：愛心義賣感想四十字 2011年11月24日下午四點整，鍋爐幼兒園人頭攢動，熱鬧非凡。這里正在舉行一場特殊的義捐義賣活動！
活動的前期，每位小朋友捐出2、3件家中閑置的玩具或學慣用品等，經過清洗和整理後帶到幼兒園，標注好價格，擺放到「愛心超市」中。義賣活動中，大班的孩子們在定價、推銷的過程中，不僅鍛煉了自己的能力，更體會到了「愛」的意義和價值――愛心無價；中、小、托班的孩子們在爸爸媽媽的帶領下，挑選自己喜歡的義賣品，既得到了自己心儀的物品，又奉獻了愛心，快樂無比。小手牽著大手、大手牽著小手爭相購買，短短的一個半小時，琳琅滿目、色彩繽紛的「愛心商品」就被搶購一空。
本次活動讓孩子們感受到了盡自己所能幫助他人的快樂。家長們也紛紛表示「這樣的活動辦得好，不但讓溫室中長大的孩子們全面了解社會，珍惜自己現在擁有的一切；更讓小朋友們的閑置玩具及學慣用品得到再利用，使他們懂得和其他小朋友一起分享自己的寶貝」。

問題八：愛心義賣活動作文500字 六一節到了，我們來到學校，看見老師們正在布置教室，要五元干什麼呢？原來我們學校要舉行愛心義賣活動。老師先把第一第二大組的桌子排成一排，再在上面放上桌布，用來放商品，並把商品分為一元，三元，五元，七元，十元，十五元，二十元各個區，商品琳琅滿目。我們舉行了一個小小的典禮，並宣布跳蚤市場開市了。
剛剛開始，就有一群人迫不及待地擁了進來，精心挑選著自己所需要的東西，我也來到商品區選著自己喜歡的物品。只見物品不多了，我便走出教室，來到其他班逛了起來。路過四零一班時，只聽他們大聲叫道：「快來買，快來買，買一樣東西送一元，買兩樣東西送二元，依次類推，快來買。」我把他們說的話當真了，便去買了一支鋼筆，可他們一分都不給。唉，原來他們在吸引顧客啊。
買好了東西，我回到教室，只見服務員在門口一邊拍玩具手，一邊大聲叫道：「機不可失，失不再來，快來買，快來買，我們這兒還有最後一波東西。」這時，有兩個大姐姐走過來問：「你們這還有東西？」服務員點點頭。她們兩個走了進去，一個大姐姐拿起一支可擦的筆問：「這個多少錢？」「三元錢」服務員回答道。「我買，」那個大姐姐一邊掏錢，一邊說。付好錢，她就和另一個大姐姐邊說邊笑的離開了。
這些錢一共有一萬四千元，是捐給 *** 一所小學里六零三班的，能讓他們干很多事。
一次有意義的義賣活動作文450字
從小媽媽就告訴我，要做一個有愛心的人。一個月前，當呂老師組織我們參加「好書義賣」的時候，我踴躍的報了名。因為這次義賣的錢物，將全部捐給山區的貧困兒童，讓他們能夠像我們一樣有讀書學習的機會。
記得「好書義賣」的那個早上，陽光明媚，我興致勃勃地來到學校，和同學們一樣緊張的等待著下午「好書義賣」快點到來。好不容易盼到了好書義賣的時間，義賣現場早已有不少人在挑選自己喜愛的圖書。我和同學圍著義賣現場，東走走，西看看，目光定在了一本名叫《查理與巧克力工廠》圖書上，一看價格才5塊錢，不貴，買，立刻交錢閃人。轉了幾圈後，想到自己還缺一本作文書，便轉到了六年級作文用書攤位開始實行」地毯式」搜索。突然，眼睛一亮，一本《500字作文》被我發現了，趁別人還沒有買走，我得趕緊買。可不巧的是，我與另一位買書人同時抓住了這本書，我心想，那就就讓給他吧，退一步海闊天空嗎，反正都是給貧困地區的小朋友獻愛心。我隨即就松開了手，可他也謙讓給我，就這樣推搡著，最後，我讓不過他，就買下這本書，本想跟他說聲謝謝，可一眨眼就不見了他的蹤影。
其實，很感謝呂老師組織的這次活動，不僅讓我買到了實用的書籍，更重要的是為貧困山區的兒童奉獻了一份愛心，事情雖小，但是讓我們的愛心可以延續下去！