鮮花送給老師作文600
㈠ 送一束鮮花作文 600字
眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一群，五個一夥的在商量教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛說：「咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節賀卡吧！」李小明說：「我看還是咱們三個人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。」王芳不同意他們的意見，她說：「我們要表示對老師的敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發自內心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業，十分辛苦，我看最好的禮物應該是我們為老師送上一束鮮花!」李小明和王剛不同意王芳的意見便走開了，於是王芳決定送一束花給老師。 教師節到了，王芳5點鍾就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終於採到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛著燦爛的笑容，太陽已經完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向裡面望一望，看見李老師正在整理她的書櫃，王芳高興極了，便開始自言自語：「我可千萬不能讓老師發現我給她送花，我要給老師一個驚喜。」說著就把那束鮮花插進了老師的筆筒里，還不時地斜著盯著王老師，生怕老師發現她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放著一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。 王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關心與愛護，而她在這個教師節用一束感恩的鮮花回報了對她關心愛護的，敬愛的李老師,她的心裡突然感到特別的快樂。
㈡ 鮮花送給誰600字作文
清晨，秋陽剛剛升起，光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地，也籠罩著郊外的這片野菊花。這兒靜極了，似乎能聽到露珠滾動的聲音；這兒美極了，開著各種顏色的鮮花：有淡黃的、淡紫色的……它們沐浴在秋陽下，被鍍上了一層金黃的花邊，那花邊還一閃一閃的，，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時，一個嬌小的身影出現在花地里。她是誰呢？她就是陳小玲。只見她身背一個紅書包，穿著粉紅色的衣服，頭上還扎著粉紅的蝴蝶結，顯得十分可愛。 陳小玲想起今天是教師節，可又不知道送什麼禮物給老師，她看到路邊的野菊花那麼美麗，就摘了兩束話花，一束是淡黃色的，一束是淡黃色和淡紫色的。她想：把這束野菊花送給李老師，她一定會喜出望外的。陳小玲二話不說，就興沖沖地跑去學校，到了學校，連書包都沒來得及放下，就來到了老師的辦公室，唉？老師的辦公室怎麼還沒開門？她心裡感到很著急，忽然，她看到辦公室的窗子開著，李老師的辦公桌正好是對著窗子。她走近那熟悉的辦公桌，桌子上擺著日歷，日歷已經翻到了九月十日——中國教師節，還有語文課本、一副眼睛、筆筒、紅墨水、地球儀。陳小玲把一束淡黃色的鮮花放進了老師的筆筒里。這是，太陽升得更高了，秋陽更明媚了，陽光投射在朵朵鮮花上，照得鮮花上的露珠，閃閃發光。 不一會兒，李老師來了，陳小玲躲了起來，在一旁偷偷地望著，李老師來到辦公桌上，看到那美麗的野菊花，甜甜的笑了，陳小玲在一旁看著，也笑了，她在心裡默默地說：「鮮花送給您——我的恩師。」
㈢ 送給一束鮮花給自己作文600字，內容新穎
一束鮮花謝師恩九月十日「教師節」到了，小伊一大清早就跑去花園一心一意地採花，打算送個最敬愛的班主任——甘老師。校門一開，小伊就蹦蹦跳跳地拿著剛的鮮花直奔向甘老師的公室。當她教室時，腦海里就浮現出那天的情景……那天，甘老師為同學們講解詞語，而驕傲自滿的小伊以為天知地知都知，便做起小動作來。小伊時而揉個小紙團偷偷摸摸地傳給附近的同學；時而自言自語；時而打扮。視老師不存。她這么放肆，不免擔心被老師，便「24小時、360度的『偵察』」。湊巧得很，一抬頭就與甘老師的目光相遇了。「小伊！」甘老師手持教尺，輕輕地指了指黑板上的詞語「盪漾」兩字，用平和而威嚴的語氣問道：「請你解釋一下，這是意思。」小伊硬著頭皮，慢吞吞地站了起來，臉紅了半邊天。「盪漾的意思是……」臉紅彤彤的，直打哆嗦，一言不發。「呤！呤！呤！」下課的鈴聲響了，小伊心裡落下了一塊大石頭，心想：看來沒事了！誰知老師剛說完下課就緊接著又補充了一句：「小伊，收拾好桌面後來跟我公室一下！」小伊頓時心裡涼了半截，心想：「沒法了！我算是交上了『倒霉運』了。一頓的批評是少不了的了。哎~！」她忐忑不安地走到甘老師身邊，隨他來到了公室。只見老師抬手，小伊立刻閉眼，想奪過一巴掌，誰知老師只是撫摩著她的頭，意味深長地說：「古人雲『讀書不怕難，就怕心不專。』你要好好體會這句話的含義。做人不要太驕傲自滿，如進你長大了，懂事點，做個好學生。再者你學習搞好，為以後的工作打下基礎。」想著想著，她就不知不覺地來到公室窗前。只見台上擺著老師常戴的老花眼鏡，一瓶「紅岩」墨水和一本語文書，語文書下面墊著本備課本，看來甘老師昨晚又備了一整夜的課了。小伊感動的淚水情不自禁地奪眶而出，感到有學生的老師而感到欣慰。「老師！您對的關懷與教導沒齒難忘，人們都說『教師是太陽底下就崇高的職業。』真的……」想到這里，小伊邁進甘老師的公室，心裡深情地對甘老師說：「甘老師，祝您節日快樂！」接著用雙手把美麗的鮮花插進了老師的筆筒。等到甘老師回來，看見小伊那束鮮花上寫的祝福語，看到署名，臉上露出了微笑。
㈣ 送鮮花的作文
【篇一：我把鮮花送給你】
老師是我最敬愛的人，她門用辛勤的汗水，夜以繼日的不知勞苦，教我們知識、教我們做人。使我從一個不懂事的孩子成為一個懂事的孩子。縱有千言和萬語也無法來表達老師對我的教育之恩啊！過幾天就是教師節了，我要獻上一束鮮花送給我最敬愛的老師。
我的老師是一個很普通的人，衣著簡單，她不僅關心學生，還是一個對工作很認真的人。她就是我們的班主任——李老師。
一天，天氣悶熱，我們大家都放學回家了，天已經快黑了，我和同學玩耍不知不覺地來到了辦公室門口，我從辦公室的門縫里看到李老師還辦公室里批改作業呢！只見她臉上的汗珠子一滴一滴的往下掉，看到這一幕，我的心裡像是扎了根刺一樣的痛。老師真是太辛苦了，為了我們不知道上下班、為了我們忘記了時間、為了我們不知道花費了多少心血。此時此刻我心裡就暗暗打算，過兩天就是教師節了，我一定要獻上一束最美的鮮花送給李老師，以示我對她的敬意。
我盼星星，盼月亮終於盼到教師節這天了，天一亮，我就匆匆忙忙的起床了，吃完早飯就急急忙忙趕到花店，左看看，右看看，精挑細選了一束鮮艷的康乃馨，花店的阿姨看我這么懂事，還送我了一張卡片。
一進教室，我就把鮮花獻給了老師，老師誇我是個懂事的孩子，我的心裡像是灌了蜜一樣甜。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。教師節這天我把最美的鮮花送給我最親愛的老師！
【篇二：我把鮮花送給你】
鮮花多種多樣，有國色天香的牡丹，妖嬈嫵媚的玫瑰，還有那清新飄逸的蘭花。但我卻鍾愛那送給媽媽的花：康乃馨。
我喜歡康乃馨是因為去年的一個冬天。
那天，正好是我的生日，爸爸問我想要什麼禮物，本來我是想要一個「魔法玉米」套裝的，但是聽了媽媽講生我的故事後，我便請爸爸把錢給我，我自己去買一樣喜歡的東西。愛偷懶的爸爸當然很樂意，立即給了我一百元錢，讓我自己去買一樣喜歡的東西。
我走街上，正想著要給媽媽買什麼禮物，因為那天不僅是我的生日，還是媽媽的受難日。我正想著，幾點嬌艷的粉紅映入了我的眼簾，我走近一看，原來是康乃馨，只見一厘米厚的花莖上，長著一朵粉白相間的花朵，花朵一層一層的折了起來，幾片翠綠的葉子上有許多清晰可見的葉紋，真是美極了。我想：康乃馨不是送給媽媽的花嗎，而且粉紅正是媽媽喜歡的顏色，真是一舉兩得。就買康乃馨給媽媽。
賣花的人問我買幾朵，我想，媽媽今年是三十五歲，就買三十五朵吧！
我抱著花回到家中，爸爸媽媽正焦急的等著我。見我回來了，就問我：「你跑哪裡去了，怎麼到哪裡找也找不到你？」「我去給你買花了。」我說，「給我買花幹嘛」媽媽又問我，「因為今天不僅是我的生日，還是你的受難日。」說著，我便為媽媽送上了那束康乃馨。我又補了一句：「現送你三十五朵，等你一百歲了，就送你一百朵！」「呵呵，那時我得准備一個特大號的花瓶。」媽媽笑著說。
直到現，那束康乃馨雖然枯萎了，但我和媽媽的親情之花永遠我們的心中，永不枯萎！
【篇三：我把鮮花送給你作文】
鮮花，能代表人們的心情，鮮花能成為人們的第三種語言。三月八日，是國際婦女節，我要鮮花代表我的愛，我的祝福，送給媽媽。
清晨，我早早的起床來到花店，為媽媽挑選鮮花。花的芬香花店的各個角落，奼紫嫣紅的鮮花把花店裝扮的異常漂亮，各種鮮花看得我眼花繚亂。我先選了幾束白色、紅色、粉色、黃色的`康乃馨代表著我的愛，我對媽媽的祝福，還有幾束滿天星代表著我希望媽媽永遠年輕漂亮。花店老闆幫我紮好後，我又一張心形的卡片上寫滿了我的祝福，掛花上。
手捧鮮花，我匆匆忙忙地回到家。媽媽正拖地，我把花藏身後溜進了媽媽的卧室，把花插進花瓶，等會給媽媽一份驚喜。出來後看到媽媽還拖地，豆大的汗珠從額頭上流了下來，我的眼睛濕潤了，眼前不禁浮現出四五歲時，不懂事的我常常生病，媽媽喂我吃飯，為我喝水，哄我吃葯，直到有一天操勞過度病倒了。媽媽太辛苦了，我上學後，每天都要上班，中午急急忙忙趕回來給我做飯，晚上為我輔導作業，日夜操勞。我的一絲煩惱，一次失落，一份快樂，都牽動著媽媽們的心。想到這我從屋裡拿出鮮花跑到媽媽跟前大聲說：媽媽，節日快樂，我永遠愛您！媽媽驚喜地看著我說：我們的源長大了！說完把握擁入懷中。
鮮花代表著春天的到來，也代表著我們的愛和祝福，我要把這花的美麗和這祝福送給我最親愛的人，日夜為我操勞的人――媽媽。
【篇四：我把鮮花送給你】
有的人想把鮮花送給爸爸媽媽，有的人想把鮮花送給「白衣天使」，還有的人想把鮮花送給警察叔叔，而我卻想把鮮花送給辛勤的園丁——我的王老師。
王老師教我語文四年了。二、三年級剛學寫作文時，我什麼都不會寫。一遇到作文就束手無策，感到頭疼。王老師就教我們要仔細觀察，寫自己經歷的真實的事，我文章寫的很短，但老師從來沒有批評我，還用紅筆畫出文中的好詞好句表揚我，又批上鼓勵的話激勵我。慢慢地我對作文有了興趣。作文有了起色，老師又讓我把作文讀給全班同學聽，聽到同學們那一陣陣掌聲，我覺得這是王老師精心培養的結果。
其中一件事讓我記憶猶新。有一天，班長對我說：「閆新潔，老師讓你寫關於學雷鋒做好事的徵文稿，下午留下來，老師要輔導。」我說：「知道了！」放學後，我和幾個同學教室乾乾凈凈豐老師來。忽然，一個身影出現門口，那不是王老師嗎？我看見老師臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發，眼淚禁不住地想掉下來。老師呀！您何不用這些時間休息一下呢？本來時間就緊，任務重，你何不放鬆一下呢？還利用放學後的時間來輔導我們。您一個一個地輔導，您對我說：「寫的挺好，但不要寫兩件事。細心、重點寫好第一件事，注意細節描寫。」您是那樣地耐心、認真、一點一滴不厭其煩地講。
回家後，我把這篇徵文按您的要求進行了修改。幾天後，聽到一個好消息：我的作文獲獎了！上台領獎的那一瞬間，我看見了老師的笑容，聽見了同學們的掌聲。老師微笑的臉就像一朵盛開的鮮花，同學們的掌聲鼓舞我繼續前進！我忽然明白：這都是老師的良苦用心啊！
王老師把一個什麼也不懂的我教成了一個聰明的孩子，把無知的我帶到知識的海洋，讓我遨遊。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！所以我要把最漂亮的鮮花送給我敬佩的王老師！
【篇五：我把鮮花送給你】
父親的愛，像山一樣深沉、厚重，像海一樣寬廣、博大。爸爸的生日到了，我要送一束菊花給他。手捧著精心挑選的、盛開如笑臉的燦燦菊花，爸爸關愛我的一幕幕湧上心頭……爸爸很意對我的教育，只要是有益的投資，從來都毫不吝惜。前年，我們家還只有一架電子琴，一看到別人彈鋼琴我就羨慕不已，當時我們正買房子，錢很緊張，但爸爸還是一咬牙，給我買了一架2萬多的鋼琴。放學回到家，一看到這「大傢伙」，我的嘴就不由自主張成了「0」形，差點兒合不上了，黑色鋼琴全身油亮的好象漆還沒干似的。爸爸笑眯眯地掀開琴蓋，讓我趕快坐下試試，輕輕彈下琴鍵，如流水般的天籟之音便房間回盪，也我們父子心間流淌……為了拓展視野，親近生活，爸爸我兩歲多就帶我大江南北跑。新疆、雲南、西安、青島、上海等各地的景觀和風俗讓我驚嘆，也讓我更加愛生活，愛我們的祖國了。爸爸還經常帶我去摘草莓、櫻桃，拔花生，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。
閑暇時，老爸會和我一起打乒乓球、騎車郊遊。不過我最感興趣的還是打沙袋，「啪、啪、啪……」我踢一腳，老爸打一拳，就這樣你來我往地拳打腳踢，用老爸的話說就是：燃燒脂肪，強身鍵體，鍛煉男子漢氣概。
我愛我的爸爸，他就像冬日的陽光溫暖著我，我要送他這束陽光般的金盞菊，祝他永遠頑強、朴實地生活。啊！就讓這束金盞菊幫我把爸爸詠贊吧！想著爸爸接到鮮花時醉心的笑容，我快步向家走去……
【篇六：我把鮮花送給你】
春天來了，花兒競相開放，望著這一朵朵爭奇斗艷的鮮花，有人會把它們採摘下來送給敬愛的老師；有人會送給慈愛的母親，而我，卻想送給一個最美的90後女孩――孟佩潔。
有人會問：你為什麼要把鮮花送給一位普普通通的女孩？有的，她普通，她平凡，但是，她卻做了一件不平凡的事，成為感動中心的獲獎者。
她五、六歲的時候，那時的我們還爸爸媽媽面前撒嬌時，她已經站鍋爐前，已經開始為養母打針、喂館，已經開始洗衣服。究竟她為什麼要干這些活？答案只有一個：孝。
五、六歲時，養母癱瘓床，養父走出了家門，從此查無音訊。堅強的她，沒有向命運低頭，只是靠著自己那弱小的肩膀，撐起了這個家。早上早早地起床燒飯，給養母喂飯，自己吃一點後就匆匆忙忙地上學去，中午再回來給養母喂飯，晚上給養母喂完飯後，做作業，給養母打針、吃葯，只有看著養母睡著了，她才會安心。就這樣，日復一日，年復一年，她總是面帶微笑不厭其煩地做著。
光陰似箭。她已經長大了，但是，那仍不改變的，就是每天照顧養母。她沒有抱怨過一句話，沒有流過一滴淚，憑著自己的頑強，自己的毅力，她走過了那段艱苦的日子。
有人說：命運是殘酷的，上帝是不公的。但她她不認輸，她不向命運低頭，因為她是堅強的；她細心照顧養母，因為她有孝心；她孝敬養母：她盡職照顧養母，把一個家收拾的井井有絮，那是因為她的心裡充滿了愛。
我采了一朵紅色的花，代表她的堅強和樂觀；我采了一朵白色的花，代表好怕純潔；我采了一朵紫色的花，代表我對她的敬意！
我要把鮮花送給她，帶去我的祝福送給這位最美的女孩――孟佩潔。
【篇七：鮮花送給老師】
教師節快要到了，我要向老師鮮上一束美麗的鮮花，感謝老師對我們的辛勤培育。
我們的成長過程中，老師無微不至地關懷著我們。我們生病了，老師照顧著我們；我們學習中碰到難題，老師不厭其煩地教著我們，直到我們弄懂為止。
有一次，我的同桌王鍾病了，精神一點也不好，他趴桌子上難受地哭了。老師看到這個情況很著急，焦急地問著他的身體情況，讓他先坐自己的椅子上，給他泡了杯茶喝，拿著毛巾給他擦臉，一直照顧著他，而且馬上給他媽媽打電話並及時把他送到醫院去看病。
還有一次，下午快放學的時候我有道題不會做，我就去辦公室問老師，老師翻來覆去地給我講了好幾遍，可我還是沒搞懂，這時放學鈴響了，我說：「老師，要不先回家吧？明天再教吧！」老師嚴肅地說：「不行！今天的問題不能留到明天去解決！」後來，我的腦子總算開竅了，總算搞懂了這道題的演算法，這時天都已經快黑了。
啊！老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；老師，您就像一縷縷陽光，給我們送來溫暖：老師，您就像一絲絲春雨，給我們這些小樹澆灌著知識的甘露。老師，我要把我對您的感激之情化作一束鮮花送給您，親愛的老師，我們永遠愛你！
【篇八：我把鮮花送給你】
鮮花是美麗的，送給不同的人代表著不同的情感，有的人想把鮮花送給辛勤養育我們的媽媽，有的人想把鮮花送給兢兢業業為我們操勞的老師，有的人想把鮮花送給助人為樂的雷鋒叔叔……而我想把鮮花送給懂事的孟佩傑姐姐。
孟佩傑姐姐5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領養，不久生母因病去世；5歲的孟佩傑由劉芳英照顧，三年後養母劉芳英因病癱瘓，不久後，養父不堪生活壓力離家出走，此後杳無音訊。
8歲的孟佩傑從此承擔起了侍奉癱瘓養母的重任，任勞任怨，不離不棄：每個月倆人就靠養母微薄的病退工資生活；孟佩傑每天上學之餘要買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、為全身塗抹三種褥瘡葯膏，做康復訓練……「那時候，她人還沒有灶台高，每天就踩小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒喊過疼。」這樣日復一日地做著，每天累了一天之後，直到九點才可以做自己的功課。
從不亂花錢的孟佩傑，對自己很小氣，對養母卻很大方。她省吃儉用下來的錢給劉芳英買衣服，而自己穿的多是親戚朋友家孩子不要的舊衣服。其他同齡女孩紛紛開始化妝打扮的時候，孟佩傑梳著最簡單的學生頭，把有限的錢都用了日常開支和養母身上。
想想孟佩傑姐姐，再想想我們8歲時應該還依偎母親的懷抱中撒著嬌，吃著美食，家長們把我們當皇帝一樣供著，而孟佩傑姐姐卻擔當起了整個家庭的責任，和她比起來，我們做的真是太不夠了，所以，我們現要幫家長做一些力所能及的事情。
我想把鮮花送給辛勤養育我們的媽媽，我想把鮮花送給兢兢業業為我們操勞的老師，我還想把鮮花送給助人為樂的雷鋒叔叔，可我最想把這美麗而又芳香四溢的花兒送給堅強勇敢、自強不息的孟佩傑姐姐。
㈤ 以送給老師一朵花寫作文
1. 老師也是一朵花500字作文
每年的教師節，一些同學都會准備鮮花送給老師，其實老師並不贊成同學們這樣做，老師只要每個同學真心的祝福和良好成績的回報。教師節快到了，我用我雛嫩的文字寫下三種花，送給我心愛的三位老師，希望她們能喜歡。同時，也向所有的老師道一聲：「老師，節日快樂！」
月季花
我的班主任兼教語文的周老師是一朵四季常開、花香悠遠的月季花。她在學校里一年四季陪伴著我們、關心照顧我們。她不僅要上好語文課，還要做好大量的班主任工作。如果你表現良好，她會及時表揚你，並有小禮物獎勵你；如果你犯了錯，她會認真指出你的缺點，毫不留情地批評你。月季帶刺，如果你對自己的錯屢教不改，偶爾，她就會用刺「扎」你，當然不是真「扎」，也不會出血，而是讓你深深意識到自己的錯誤，以便你改正，從而嚴格要求自己，不斷上進。
周老師正如月季花一樣平凡朴實，一年四季默默地奉獻她那淡淡而長久的芬芳。
木槿花
教我數學的朱老師是一朵絢爛奪目、純朴優雅的木槿花。木槿花開時，枝條上會生出許多花苞，一朵花凋謝後，其它的花會連續不斷地開，花期里始終是滿樹花朵，甚為壯觀，因此也稱它「無窮花」。木槿花有一份溫柔的堅持，怒放永恆的美麗。木槿花象徵矢志彌堅的性格，象徵紅火，象徵重情義。
朱老師做事風風火火、快人快語，她對待犯了錯的同學雖然有處罰，但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅持一樣，因為她明白，那些犯錯同學的表現難免有起伏，但沒有什麼能動搖她付出永恆不變的愛心。
丁香花
教我科學的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛的丁香花。她是一位非常負責的老師，雖然心臟不好還動過手術，但仍堅持認真上好每一節課，猶如丁香花一樣真誠、質朴、高潔。科學課大多排在上午最後一節，陳老師上完課還經常把同學們的課堂作業批完了才去吃飯，也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業精神，猶如丁香花一樣勤奮、謙遜、淡雅。
丁香花綻放於百花斗妍的仲春，芳香襲人，花色優雅。據說，受到這種花祝福的人，會有光輝的人生。願這份光輝帶給陳老師幸福安康，也帶給所有老師美好的祝福！
2. 以《鮮花送給老師》寫一篇450字四年級作文.
難忘的老師
邁出學校大門，心底湧出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學.當然，最難忘的老師還是我的語文老師左老師.
左老師是個50多歲的老教師，胖胖的，中等個子兩鬢已經班白，慈祥的就象我們的奶奶一樣.她非常關心班裡的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優秀的同學，.每次不管是誰犯了錯誤，左老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話就象和風細雨一樣，大家都愛聽，她不僅教我們知識， 更教會了我們怎樣做人.
左老師從四年級起一直是我們的語文老師，她教書非常認真，嚴謹.對同學們的作業批改的也很認真，仔細.記得有一次左老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭寫了起來，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的似速度寫著，終於在下課前寫完了.到了中午，我的作文本被發了下來，翻開一看，左老師給我的作文「大整容」了，把裡面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改後的作文，讀起來很生動語句優美.我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的左老師犧牲了午休時間來給我批改作文.左老師常教導我們要多看，多想，多寫，鼓勵大膽寫作，他總是一絲不苟地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛寫作文，這些多歸功於左老師的諄諄教誨.
左老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹立了榜樣，今後無論走到哪裡，我多難忘敬愛的左老師.
難忘的老師
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裡，有許許多多美好的回憶……
在小學生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆
3. 以「給他人一朵花」為題,寫一作文
給他人一朵花 在生活中，給他人一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨。
—— 題記 花，一種能使人與人之間充滿愛的植物花，人見人愛，看後令人賞心悅目的植物。當他人失敗的時候，關愛是一朵花，一句鼓勵是一朵花，它能夠讓人感受到溫暖，獲得力量，再次爬起，迎接新的挑戰。
這時的關愛，這時的鼓勵，是能讓他受益終生的。是可以讓他重新認識自己的價值，創造出自己的一片天空的。
大文豪蘇格特，一位優質的成功者，成績卻難以入目，身染小兒麻痹症的他，右腳行動不便，身體孱弱，幾次重病差點喪命，本來就有些自卑的他，加上成績不如人，便成了「學校怪胎」，言行常常不禮貌，愛缺課，學期末的評語都很糟。 只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對讀書卻充滿興趣，老師對他講過一些句話：「你是個好孩子，不要灰心。
」
而這也正是他的人生轉折點。成名後的蘇格特曾回小學的母校參觀，感觸良多的問學校老師：「現在學校成績最差的孩子是誰？」 他學習當年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「你是個好孩子，我當年也跟你一樣，成績很差，不要灰心」，說完並從口袋掏出一枚金幣送他。
一朵關愛和鼓勵的花就從那位老師和蘇格特身上綻放了 。.當與他人產生分歧或發生沖突時，包容、寬容是一朵花。
它可以消除隔閡，贏得雙贏。藺相如正是在廉頗「宣惡言」之後，以國家大局為重，一步步的退讓，一點點的包容，給了他人一朵包容的花，最終獲得了「卒相與歡，為刎頸之交」的完美結局。
被世人傳為佳話。由此可見寬容之花的力量，能使一個本不完美的故事獲得完美的結局。
給他人一朵花，是深邃的夜空中瞬時劃過的一顆流星，讓人充滿希望。給他人一朵花，是青春的面龐上一個神秘的微笑，使人樂觀向上。
給他人一朵花，是如玉的碧波里 一道美麗的漣漪，令人為之心動。給他人一朵花，世界需要愛，奉獻之愛，生生不息。
4. 送給老師的一朵花200
今天是三月七號，明天就是婦女節了，我准備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5種，最後我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
作文網 home.sanwen8.cn這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉下用的小茶碗那麼大。
花朵下面就是一個倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊。
和藹。典雅的內涵，給人帶來親切。
閑適。舒展的感覺，象徵著生命的永恆和家庭的溫馨。
5. 【送給老師一束花作文】
一束鮮花，一份真情。
顧名思義，這是寫鮮花的。但是為什麼要送花呢？為什麼一份情？光說無用，都是讓你們自己往下看吧！在一個明媚的早晨，六一班小姑娘小麗在睡夢中醒了過來.在她出門之前看了看日歷，原來今天是月是九月十日教師節.順便說一下小麗的經歷，她媽媽下崗了，只靠爸爸在工廠做事的一點點工資度日，在父母的影響下，小麗自立自強，不僅學習成績好之外，回到家還幫媽媽幹活.小麗說今天是九月十日教師節，我要給老師送一份禮物。」
說著，她跑進自己的房間里，把枕頭下面的錢包拿了出來，數了數，一共三十元整，這是她幫鄰居做雜工攢來的，要去買一束花送給老師。她帶著喜悅跑到學校旁的花店，她心中浮現出她將鮮花遞給老師，老師非常高興的印象。
突然，她的腳好像被什麼東西碰到，差點摔倒了。「怎麼搞的，是……」小麗扭頭一看，原來是一位老大爺。
小麗整了整頸上戴的紅領巾，說：「大爺，你怎麼在這里？」大爺有氣無力的說到：「我是山西人，在這里迷了路，已經三天沒吃飯了，小姑娘你可以給點錢我吃飯嗎？」小麗心想：我現在真是左右為難，爸爸常說我們應該互相幫助，但是這些錢是要給老師買花的。最後她將錢包里的錢全部給了那位大爺。
大爺抑制不住自己的心情說：「小姑娘你真是我的大恩人，來，這是我採的小野花，沒什麼送給你，這些小花就送給你吧。」小麗接過小花，給大爺道別，然後飛快地向學校跑去。
來到學校，老師還沒來，她輕輕推開老師的窗戶只見在班主任辦公桌上放著地球儀、紅岩墨水和日歷，上面寫著九月十日。他還看見語文書和眼鏡，在她腦海中浮現老師在備課備的很晚。
她又整了整發帶和紅領巾，把小野花插在老師的筆筒中。突然她感覺怪怪的，咧開嘴笑了，笑得是那麼溫柔、可愛。
七點半，老師准時來到辦公室，她發現幾束小野花摻著老大爺的淚花，在傾訴著小麗的事跡。
6. 送給老師的一束花作文
[送給老師的一束花作文]
砂子塘天華寄宿制學校 六一班王博聞 教師節快到了，同學們紛紛議論送給老師什麼禮物，這個同學說我送給老師一張賀卡；那個同學說我給老師唱首歌…… 早晨，太陽公公已經開始伸懶腰了，這邊小東也起來了，一向動作比較緩慢的他今天起了個早床，因為小東心裡知道今天是教師節，送給老師的一束花作文。小東趕緊做完早晨的准備工作就背上書包上學了。小東在上學的路上，一邊思索送給老師什麼禮物一邊走，小學六年級作文《送給老師的一束花作文》。他忽然看見路邊開著美麗的野菊花，心想：對，就送這個給老師，這比那些高級一點的禮物有意義得多。他摘了許多白色的野菊花，因為王老師最喜歡白顏色，而且白顏色也能表達我對王老師純朴的愛，小東越想越高興，摘了一大把花走向學校。 小東到了學校，他悄悄地來到王老師的辦公室，看見辦公室里一個人也沒有，他想就用這個機會給老師送花吧。他來到王老師辦公桌，看到老師辦公桌上擺著地球儀、筆筒、書本、眼鏡、月歷……小東想把花擺在哪兒好呢？他想了想，就放在老師的筆筒里。 上課鈴打響了，小東迅速地跑向教室。王老師拿著小東送的野菊花走到教室裡面帶笑容地問：「是哪位同學給老師送的野菊花？」小東聽了這句話，心裡比吃了蜜糖還甜。送給老師的一束花作文450字
7. 獻給老師的花作文
老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。
它的花香能給您帶來快樂。開放的花兒，那就是我，陪伴著您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。
春天來了，花兒開了，您就會陶醉在這淡淡的花香里；夏天來了，風兒在花瓣上拂過，花兒搖搖擺擺，給您帶來絲絲清涼；秋天來了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就彷彿看見同學們那生龍活虎的臉蛋；冬天來了，陽光還是那麼燦爛，照在花莖上，給您帶來一片溫暖……。老師，笑起來吧。
啊，多美呀！ 其實，我並沒有見過紫羅蘭，但這是我想像中最美的花兒，我把它獻給老師，獻給我最敬愛的您。
8. 送給老師的一束花作文
[送給老師的一束花作文]
砂子塘天華寄宿制學校 六一班王博聞 教師節快到了，同學們紛紛議論送給老師什麼禮物，這個同學說我送給老師一張賀卡；那個同學說我給老師唱首歌…… 早晨，太陽公公已經開始伸懶腰了，這邊小東也起來了，一向動作比較緩慢的他今天起了個早床，因為小東心裡知道今天是教師節，送給老師的一束花作文。小東趕緊做完早晨的准備工作就背上書包上學了。小東在上學的路上，一邊思索送給老師什麼禮物一邊走，小學六年級作文《送給老師的一束花作文》。他忽然看見路邊開著美麗的野菊花，心想：對，就送這個給老師，這比那些高級一點的禮物有意義得多。他摘了許多白色的野菊花，因為王老師最喜歡白顏色，而且白顏色也能表達我對王老師純朴的愛，小東越想越高興，摘了一大把花走向學校。 小東到了學校，他悄悄地來到王老師的辦公室，看見辦公室里一個人也沒有，他想就用這個機會給老師送花吧。他來到王老師辦公桌，看到老師辦公桌上擺著地球儀、筆筒、書本、眼鏡、月歷……小東想把花擺在哪兒好呢？他想了想，就放在老師的筆筒里。 上課鈴打響了，小東迅速地跑向教室。王老師拿著小東送的野菊花走到教室裡面帶笑容地問：「是哪位同學給老師送的野菊花？」小東聽了這句話，心裡比吃了蜜糖還甜。送給老師的一束花作文450字
9. 送給老師的一朵花200
今天是三月七號，明天就是婦女節了，我准備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5種，最後我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。作文網 home.sanwen8.cn
這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉下用的小茶碗那麼大。花朵下面就是一個倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。
我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊。和藹。典雅的內涵，給人帶來親切。閑適。舒展的感覺，象徵著生命的永恆和家庭的溫馨。
㈥ 給老師送花的作文五百字
老師是辛勤的園丁；是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。
吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。
吳老師上課時，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如痴地聽著。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業，吳老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，同學們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導他。
吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心同學們的生活。有一次，一位同學的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位同學回家休養，那位同學的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上，「老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂！」，然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上
㈦ 鮮花獻給老師600字作文
鮮花獻給老師 有人說,老師是人類的工程師；有人說，老師像一縷陽光，照入學生的心田，溫暖我們的心；而我說，老師像慈母一樣關懷著我們。
記得二年級下學期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小杴玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時，我像一輛不受控制的玩具車，「碰」的一聲，我便和前面的大樹做了個高難度動作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉呀！不知情的同學還以為我在和大樹玩「碰碰車」呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎麼辦？
有的同學立刻去叫老師，老師聽了後，立刻腳步匆匆地走過來，檢查了我的傷勢後，親切地問：「小欣，你怎麼了！」我的碾通紅通紅的，說：「我.....我...」支支吾吾地說不出，老師看見我這樣，就知道事情的八九分，說：「小欣，你可以不說了，現在，讓我向你去搽葯油。」於是，輕輕地把我扶起來，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室後，老師讓我坐下，把葯油拿來，倒一點在手中，用輕輕的里來搽我的額頭，是多麼舒服呀！讓我有一種想睡的感覺，漸漸地，開始用力了，讓我的額頭已不那麼疼了。緊接著，老師再倒點葯油，小心翼翼地在我的嘴邊，因為不小心一用力就很疼了。但也過了關。
放學後，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問我：「小欣，你好有沒有事，要不要去醫院？」我說：「舒服多了，不用去了。」；老師聽了後，送了一口氣。
幾天過去了，我的傷口已恢復了，老師在也不用為我擔心了。
你說，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎？
㈧ 我把最美的鮮花送給您小學作文
【篇一：我把最美的鮮花送給您】
在漫漫的人生道路中，我曾摔倒過，迷茫過。
但一直有雙纖細的手指導我，將我扶起——師恩。在人生的高山上，我慢慢地爬，您慢慢地扶。當我採到高山那朵最美的山花獻給你時，您給予我最燦爛的笑容。第一次邁進校門，我茫然無助，您用您的微笑溫暖著我的心；第一次沒有考好，我放聲大哭，您用您的話語開導著我的心；第一次，我因為肚子疼而趴在課桌上；您拿來熱水使我熱淚盈眶……這一次又一次，您用您溫暖的舉動感動了我，讓我的腦海里深深地刻下了您的形象。老師，是您讓我從懵懂無知的少年變成了成熟的小博士，是您讓我從干癟的小種子變成了飽滿的果實。任何華麗的詞藻都配不上您，千言萬語也表達不出我對您的愛，在這金秋九月，我還能對你說什麼呢，老師？您對我深深的情怎樣才能表達出來，我對你深深的感激怎樣才能讓您接受啊！您把手中的紅燭高高舉起讓它燃燒您的詩意和激情，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。
正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵。在這金秋九月，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
【篇二：我把最美的鮮花送給您】
老師，感謝您，我把最美的鮮花送給您。
我是您的學生。在很多人眼中，我好我好玩，我自信，我驕傲，不求上進，可是自從您當了我的班主任，我變了，變的勤勞，努力，珍惜時間，團結同學，這一切都要感謝您，我最敬愛的老師。
我把最美的鮮花送給您，我最敬愛的老師您，還記得嗎？開學的第一天，您給我們開班會，您說您任教的班級都是最優秀的，你不喜歡不對自己負責任的孩子。您的話語給我啟迪，我從那天就下定決心，不再做對自己不負責人的孩子。
我把最美的鮮花送給您，我最敬愛的老師。您還記得嗎？那次背過了一篇課文，其實那篇課文我正好背過，其他的我都沒背過，恰好您提問的那篇我背的很熟，您表揚了我，您說我追求上進，您說我很有潛力，您說的時候眉毛發揚，眼睛明亮，您的鼓勵給我了力量，我從此我對學習充滿希望。
我把最美得鮮花送給您，我尊敬的老師，您還記得嗎？有一次，我的家庭沒有寫完，您用嚴厲的眼神看著我，我有點害怕，我害怕您會教訓我，可您沒有，而您卻用鼓勵的眼神看著我，從此，我走上了學習的正軌道路。
我把最美的鮮花送給您，我最敬愛的老師，感謝您的教育和幫助 感謝您給我的信心和力量。
【篇三：我把最美的鮮花送給您】
敬愛的雷鋒叔叔，我要把最美麗的鮮花獻給您。
雷鋒，他不是一個偉大的領袖人物，而是一個平凡的解放軍；他不是才華橫溢的詩人，而他的話包含著深刻的人生哲理。
我把鮮花獻給您。雷鋒叔叔，還記得嗎，您在外地出差，偶遇一位婦女，您用自己的津貼給那位丟了錢的婦女買了張票，然後又把自己的棉衣給婦女帶的女孩穿，最後不留名的離開了。
我把鮮花獻給您。雷鋒叔叔，您在日記上說的釘子精神，是非常值得我們學習的，釘子也是一種有著堅強的品質的物品，我都要學習釘子精神。
我把鮮花獻給您。雷鋒叔叔，是您幫助了那些人，那些人們才渡過了那些難關，而且您做事，從來就不留姓名，從來就不求回報，誠心誠意、忠實、默默無聞地為人民服務，為人民做善事、做好事。而且您的行為讓我們知道了好事是從點點滴滴積累的，只要生活中極奇小的.一個舉動，就能溫暖一片人的心，好事是一個簡單的小小舉動，實踐起來卻很難。只要從現在做起，人人都獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。
我把鮮花獻給您。親愛的雷鋒叔叔，1962年8月15日，不知為何不幸偏在您身上降落了，您因為公務而殉職，聽到這個消息，人們都感到很婉惜，雖然您已經犧牲了，但是您還是活在我們的心裡。
敬愛的雷鋒叔叔，我替您幫助過的人們表示感謝，我要把最美的鮮花獻給您！
【篇四：我把最美的鮮花送給您】
今天是三月八日母親節，大家都在討論該送媽媽什麼禮物。
我聽著聽著，想起了我辛勤勞動的媽媽，便想起來：我該送媽媽什麼禮物呢我正思考著，就看見前面有一家花店。便想：我可以給媽媽買束花呀!於是，我就走進了花店。花店裡的花可真多啊!琳琅滿目，讓我看得眼花繚亂。我在花店裡上翻下找，左挑右揀。經過半個小時的精挑細選，終於找到了兩朵最美麗的康乃馨。我高興的付了錢，蹦蹦跳跳的回家去了。這兩朵花多漂亮呀!那波浪似的粉紅色的花瓣包裹著檸檬黃色的花蕊，那長長的莖就像一把利劍。這還是我第一次送花給媽媽，莖上還有我的祝福語：「媽媽，祝您節日快樂!福如東海水長流，壽比南山不老松!」我激動得不得了，恨不得長出一雙翅膀飛回家去。到家了，我按響門鈴，此時此刻，我的心情無比激動。門開了，我把花捧上去，對媽媽說：「媽媽，您辛苦了!」媽媽接過花，激動地對我說：「兒子，你長大了!」「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當我聽見這首歌，我就會流出激動的眼淚。
媽媽，我永遠愛您!我願天下所有的孩子都能把最美的鮮花送給天下最愛我們的媽媽!
【篇五：我把最美的鮮花送給您】
今天，我校開展了一個送花活動，我們將鮮花送給了平時為我們默默奉獻的女老師們。
孫紅霞老師給我們分配了各自的任務。於是，身為橫小一份子的我們，帶著照相機與賀卡來到學校，代表各位同學向老師表達自己的謝意。我與合作夥伴過零、朱悅楊來到辦公室，拿了4盆花分別送到辦公室和廚房。首先是朱悅楊送花給廚房的阿姨們。阿姨們在廚房裡干著各自的活，臉上洋溢著微笑，朱悅楊捧著盆栽，來到廚房，帶著真心的話語，向阿姨們送上美好的祝福。「咔嚓」一聲，我把這溫馨的一幕永遠的記錄在了我的相機里。接著，輪到我把鮮花送到六年級辦公室了。雖然一開始我心裡十分的緊張，但是我的好朋友過零給予了我鼓勵，我便不再緊張了。想到老師這么多年，默默的付出，那麼辛苦，我心裡就非常的內疚，老師那麼無私的奉獻，我們怎麼能不好好學習呢？我來到辦公室，看見了梁老師，我把花向梁老師送去，梁老師接過盆栽連忙說道：「謝謝你們。」「這是我們應該做的，祝老師們節日快樂！」我帶著甜甜的微笑向老師說道。之後，我又鞠了個躬，朱悅楊將這一場景拍了下來。我們的心裡無比激動，因為我們向老師說出了平時不敢說的話，讓老師明白了我們的心意。最後是過零把花送給六年級英語辦公室，過零把祝福送給了老師，老師微笑著接過鮮花。我又將這幅景象留在了我的相機里。
今天，我十分的開心，我很自豪，能夠把祝福送給每一位老師。平時老師為我們無私的奉獻是我們永生難忘的，我們要用更好的成績報答老師！祝老師們婦女節快樂！江蘇常州武進區武進市橫山橋中學初一:黃安琪
㈨ 給老師獻上一朵花作文
秋天到了,秋風吹開了漫山遍野的野花,金色的秋天帶來了豐收,帶來了喜悅,也帶來了教師節.
今天住在大山裡的佳佳起得格外早,當太陽沖破雲層,射出第一縷陽光的時候佳佳就起來了.她把自己打扮的漂漂亮亮的,身上穿著那件漂亮的粉紅色上衣,頭上戴上了自己心愛的蝴蝶結.脖子上系著被自己熨的平平的紅領巾,背著書包早早的上學了.
迎著晨曦,伴著花香,哼著歌兒,走在上學的路上.一路上,路邊的小鳥一路上唧唧喳喳的叫著.好像是在吟詩贊美敬愛的老師.
走了二里多路,終於看到了與自己朝夕相處的那所學校了.佳佳好像是突然想到了什麼似的.往周圍看了看,走到了一個小土坡前,精心的挑選了幾束野菊花,准備獻給自己敬愛的語文劉老師.野菊花的顏色可真多呀!白的,黃的,紅的,藍的,好看極了!
佳佳拿著採的幾束花,來到老師窗前,把一束芬芳的野菊花,插進了李老師的筆筒里.
桌面上的老花鏡是自己敬愛的李老師的,李老師從事教育事業三十幾年了.老花鏡不知換了多少副,李老師年紀雖然大了,但依然那樣敬業.
桌面上還放著批改的作業,那一定又是李老師熬夜批改完的.
佳佳對這里的一切都是那麼熟悉,她不知多少次在這里接受李老師的諄諄教導.
佳佳笑了,迎著美麗的朝陽,看著插進筆筒的秋菊自言自語:秋菊啊!請你向李老師帶給我最真誠的祝福吧!
㈩ 鮮花送給老師作文的結尾
老師，您是一位辛勤的園丁，養育著祖國的花朵;老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，您是黑暗中的一盞燈，為我照亮人生前進的道路。
我要把鮮花送給我們的班主任——倪老師。
每天早上，她總是最早抵達班級，打開電燈;每天早上，她總是無聲無息的地為我們打開窗戶;每天放學，她總是最後一個離開班級。
記得有一次，她的嗓子沙啞了，但她還是堅持來給我們上課。上課時，雖然她盡量把聲音講得清晰一點，但同學們都能感覺到，她講得那麼艱難、那麼辛苦。那節課，課堂紀律很好，老師講行還是那麼生動具體，那麼的活潑有趣，讓我們聽得津津有味。
還記得有一次，上課時我突然覺得肚子很痛，頭又很暈，於是我報告了老師。老師為了不影響課堂紀律，就叫我去找班主任倪老師。看我走進了辦公室，她笑眯眯的問我：「怎麼了?」我頓時心裡一暖，像在和一位大姐姐說話一樣，我說：「我肚子痛，頭也很暈。」她一邊讓我坐在椅子上，一邊給我倒了一杯熱開水。問清了我的情況之後，她馬上打電話給我媽媽，叫她趕緊來接我，去醫院讓醫生看一下，並囑咐我在家休息一個下午。真是一位盡心盡力的好老師啊!在我的印象中，老師都是很嚴厲，但她總是像一位親切的大姐姐一樣，溫柔地對待每一位同學，不管同學們遇到什麼問題，她都細心地幫助我們。