鮮花方隊的口號

① 開幕式解說詞是什麼

開幕式解說詞：

男：各位觀眾：激動人心的入場式已經開始。

伴著催人奮進的旋律，踩著鏗鏘有力的節拍，最前面的是儀仗隊向我們走來。本屆運動會會的儀仗隊由國旗方隊、校旗方隊、鮮花方隊、彩旗方隊組成。

女：緊隨儀仗隊的是運動員隊伍和裁判方隊，共有42支代表隊878人。

國旗方隊解說詞：

男：走在最前面的是四名國旗手，庄嚴地抬著一面國旗在導航。鮮艷的五星紅旗寄託了中華民族的未來和希望，鮮艷的五星紅旗魂牽著中國人民的前途和命運。為國旗添彩是我們的使命，為國歌壯威是我們的光榮。讓五星紅旗永遠飄揚在祖國的上空，讓五星紅旗永遠飄揚在我們的心中。

校旗方隊解說詞：

女：緊跟著國旗方隊是我校的校旗方隊。這是一面浸透了我們蘭台中學所有師生汗水、辛勞、收獲、歡樂的旗幟。她像一位守望的智者，欣慰地凝視著蘭台中學一次又一次的拼搏、努力與成功。這幾年來，伴隨著學校的成長與壯大，她指引蘭台中學的所有師生為古老而年輕的蘭台中學寫下了一頁又一頁的精彩華章。

鮮花隊解說詞：

男：現在經過主席台的是鮮花方隊，由100名同學組成。她們舉著五顏六色的花朵，歡笑著以最美的方式向運動會獻禮。鮮花表達心聲，鮮花傳遞深情，鮮花洋溢甜蜜，鮮花充滿溫馨。

彩旗隊解說詞：

女：現在走過主席台的是彩旗隊，百名旗手們，意志堅定自信，步伐整齊矯健。舞動的彩旗，象徵我們的未來，100面彩旗迎風招展，藍旗像海，綠旗如茵，粉旗像霞，黃旗如金。異彩紛呈，交相輝映，把整個校園編織成一片生機勃勃的動感海洋。那飛揚的旗幟在愉快地向我們致意，在表示他們美好祝願，願運動會圓滿成功。

② 求小學生運動會鮮花方隊的創意口號！

小學生運動會創意口號很多略說幾句
一，保持運動保持健康
二，運動是一切力量源泉
三，鮮花方隊為勝利者祝賀
四，鮮花方隊永遠站在失敗者身邊
更多的創意語言建議根據活動內容增加以提高文化內涵

③ 運動會鮮花隊是什麼意思啊

在運動會是會有一方隊手拿鮮花走過全場，這支隊伍就叫鮮花隊。

會根據運動會規模，確定參加鮮花隊人數，有的會拿著塑料花，未必都是鮮花隊伍繞場的時候，經過主席台會揮舞鮮花，呼喊口號。來使開幕式更加精彩。雖不是一種比賽，但卻是運動會上必不可少的風景。

而其會起到活躍氣氛的作用，類似於各種賽事的啦啦隊。

(3)鮮花方隊的口號擴展閱讀：

學校體育運動競賽的一種重要形式，主要指每年春秋兩季的田徑運動會，簡稱校運會。學校運動會有多方面的教育意義，可以全面檢閱學校田徑運動開展情況，檢查教學和訓練成果，推動學校群眾性體育活動的開展，促進運動技術水平的提高。

同時，還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質，並具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。

中國學校的運動會，始於1890年前後上海聖約翰書院舉辦的以田徑為主的運動會。以後逐漸發展到大城市的中等和高等學校。中華人民共和國成立後，學校運動會在城市和鄉村各級各類學校中普遍開展，並日益成為學校的傳統活動和學校教育生活中一項重要內容。

④ 彩旗和鮮花隊怎樣排練好看

1、首先明確彩旗和鮮花方隊著裝、口號、行走路線。
2、其次再進行選人、隊形隊列排練。
3、最後綵排進場和退場的時間、跑位等。

⑤ 運動會方隊隊形方案花樣設計

運動會方隊隊形方案花樣設計1

摘要：為了使運動會更加完整，基層運動會往往都增加了入場儀式這個環節，其過程提高了人們參與的程度，是增強班集體凝聚力的重要組成部分。要充分展示班集體最好的一面，它實實在在地考驗著每個班的組織、協調能力。通過結合各班的實際來編排入場的隊形及其花式變化，一直是運動會之前令人傷腦筋的問題，怎樣解決那千篇一律的呆板做法，拓展參與者的想像空間呢？結合多年來的教學實踐，介紹了入場儀式採用的幾個隊列隊形及變換花樣，較好地解決了這方面的「小難題」。

關鍵詞：運動會；入場儀式；方隊；花樣變化；注意事項

每到運動會的准備階段，各班都為入場儀式的事情忙碌著。這時候，想找些相關的參考資料以解燃眉之急，可惜現階段有關這方面的東西真稀少……

平常所見的入場式多是單一的方隊，千篇一律的模式略顯單調，能否改變平庸，增加些個性化的元素呢？下面就是我們學校近年來在入場儀式隊伍編排變化等方面所作的嘗試。在適當的地段、時機把帶有表演成分的這些隊形隊列展示出來，給運動會增光添彩，給入場儀式注入更多賞心悅目的場景。

一、常用的幾種隊形隊列變化

（一）蛇行穿越

1、方隊的入場（進入主席台前面的表演區域）

班級的方隊行進至接近檢閱台時先停頓下來再分組慢跑步至表演區，方法見上圖。每小組通過蛇形線路跑進再組合後，把背向檢閱台的幾組學生用口令調動成統一的朝向。接下來的就是常規的內容——表演，接下來就是下一步的蛇形退出了。

2、方隊的退場（退出表演區域）

先把隊末「1—9號」的學生慢跑步移至隊前，接著分別移「10—16號」「17—23號」「24—30號」……這樣，以一組一組的學生都經過由最後繞隊前，所走路線如蛇形般穿越。

（二）「多次蛻化」式

從完整的方隊開始，加上幾次簡單的人員站位調整，每一次的「蛻化」只留下方塊的最外層「■」形站位的學生，這樣經過幾次的變動就成了圖「■」拉開後的造型，隊伍的回收可一次性（通過一個口令隊伍迅即回縮）的快速還原為方隊。

（三）「掏空」隊形

預先把原方隊要移動的學生每人編個號，聽到變化的指令後，按號移進外圍與預定的空位中，一般經過2—3遍的演練就能明確所走的'方位和路線了，為使隊伍收放自如，可指派一名學生充當指揮員的角色。當然，隊伍還可以是逆向的變化。在人數有差別時選用該法還要作出相應地調整。

（四）開合與裂變式隊形變換

1、隊形的開合

方隊從行進轉至靜止後，把要移動的三角形板塊右轉彎齊步走，走成上圖的效果，再通過口令調整全班的面向。

2、方塊裂變

裂變時，黑體的學生退後一步，非黑體的學生則向前一步（同過口令同時完成）。為增強變化後的效果，還可安排一個學生在兩三角形之間的通道跑過或表演一下。

（五）迴旋式重組

按數字編號順序成一路縱隊跑進，線路繞過本方隊的外圍，行數逐漸遞減，移動到前面再組合還原，行數逐漸跌加……

此外，我們還可以運用隊列隊形練習的「招數」，把隊列變化、圖形行進的相關做法，如：錯肩慢跑、隊列變換、合分隊走、隊伍的縱、橫互變等內容融入入場儀式的編排演變當中。

二、注意事項

（一）要注重整體的大效果

在選用和編排的入場儀式的方案時要注意整體的效果，不能把過程搞得太復雜，以免弄巧成拙。

（二）賽前做好組織發動工作

要充分調動全班學生的積極性，激發學生的團隊意識，目標的一致也是集體動作協調一致的前提和關鍵。

最後，參與第一，樂在其中！這是我們舉辦運動會入場式的出發點。用上一個健康向上的、富有意義的、特點鮮明的隊形組織來完成這一任務，那麼，其過程對於培養愛校、愛班情感就能起到無聲的感染作用，對校運會接下來的各項目的比賽也是一個很大的激勵。

只要結合各班自身特點，揚長避短，優化組合，才能達到預定的效果。俗話說：沒有最好，只有更好。運動會入場式也一樣，讓我們共同努力，不斷發現、不斷創新，改變以往的固定模式，使運動會更豐富多彩！

運動會方隊隊形方案花樣設計2

第一樂章旭日初升——團體操表演

1、大型團體操表演——青春的活力

朋友們，首先我們將要看到的是大型團體操表演。它場面壯觀，人數眾多，氣勢宏偉，融體育與藝術為一體，對培養學生良好的身體形態，節奏感，優美感和身體素質起到了積極的作用。

本屆運動會團體體操表演由高一年級學生組成，他們一點基礎都沒有，經過短短數周的排練，他們取得了可喜的進步，今天，他們將用自己的青春和活力展示了新一代盱中人的風采！

2、教師工間操表演——跳動的節拍

本學期，令師生耳目一新的是教師工間操的推行。「老師也做操了」，學生們很興奮，老師更興奮。新操的推行，是盱中講究效率和嚴謹治學的體現，也是以龐校長為首的校領導人文關懷的體現。

長期以來，勤勞的盱中人用自己的辛勤和汗水乃至身體換來了盱中今天的輝煌，沒有他們，就沒有我們盱中今天的輝煌，讓我們一起為老師喝彩吧！讓我們祝福我們的老師身體康艦工作順利！越跳越年輕吧！

第二樂章艷陽普照———入場式

1【國旗方陣】（英文解說——現在走過來的是國旗方陣）

陳：看：雄糾糾，氣昂昂，秉承盱中八十餘載光輝歷程，帶著滿腔的熱情與活力，正踏著整齊有勁的步伐向我們走來的是國旗方隊。國旗手們一絲不苟，嚴陣以待，體現了盱中人嚴謹求實，團結奮進的優良傳統；他們氣宇軒昂，精神抖擻，象徵了盱中人開拓創新，勇往直前的精神風貌；他們矯健的身姿，颯爽的風采，伴隨著庄嚴的國旗，正預示著盱中人將永遠走在教育戰線的最前列！

【校旗方陣】（英文解說——現在走過來的是校旗方陣）

顏：看到校旗在風中飄揚，我們心中頓時湧起無限的愛校之情。由於眾所周知的原因，盱中近兩年的發展經受了小的挫折，它必將一掃一時籠罩我們心頭的陰霾，我們相信盱中定能再創輝煌，我們的校旗永遠升騰在每一個盱中人的心中。

【校徽方陣】（英文解說——現在走過來的是校徽方陣）

陳：校徽的主圖案是由一顆心、一本書和一座山組成，像一隻展翅欲飛的鳳凰，它象徵著我們盱中莘莘學子騰飛一山之巔，笑搏九天風雲。

【會徽方陣】（英文解說——現在走過來的是會徽方陣）

【鼓號隊方陣】（英文解說——現在走過來的是鼓號隊方陣）

陳：追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，盱中人的鬥志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了盱中人的志氣，敲出了盱中人的自信，敲出了盱中人的前程！

【鮮花方陣】（英文解說——現在走過來的是鮮花方陣）

顏：奏出時代的最強音，唱起世紀的新旋律！絢麗的鮮花襯著青春兒女的笑容，迎著朝陽，踏著秋霞，鮮花方隊正帶著青春的燦爛，擁抱秋的碩果，展現出盱中女生巾幗不讓須眉的體育精神，走向新的未來，走向新的輝煌！她們將用秋一般的成熟與穩健，繼承傳統，開拓求進，在新的時期共築盱中新的輝煌！

【彩旗方陣】（英文解說——現在走過來的是彩旗方陣）

陳：手舉彩旗，步伐輕快，走在鮮花方隊後，正向我們迎面走來的是彩旗方隊。飄舞的彩旗顯示出新時代的盱中充滿著青春與活力，各個學科，各種競賽，都有盱中人信心十足，熱情揮灑鑄就的輝煌成果！彩旗迎風招展，盱中人向著太陽，向著明天，始終如一，繼往開來，開拓進齲盱中人必將在淮安教育的最前沿，推動淮安、蘇北乃至整個江蘇教育事業的發展！

運動會方隊隊形方案花樣設計3

一、方案目的：

在全校師生面前，展示高職學院的魅力與青春

二、方陣隊口號：

綻放青春、放飛夢想、團結一致、創造輝煌

勇往直前、開拓進取、經歷風雨、終見彩虹

三、方陣隊型：

以60人組成6x10的方陣，其中27名帶藍色氣球，33名帶紅色氣球。藍色劇中，紅色在外。

四、隊形釋義：

帶紅色氣球的33位同學出列，排成圓形，27名帶藍色氣球同學劇中組成三個鍾型，各鍾中3位同學分別舉「精氣神」大字，組成贛南師范學院的校徽。寓意「做贛師人，鑄贛師魂」

五、方陣入場具體步驟：

1、按圖一齊步走進入場地。同時喊口號

2、走到主席台下時，帶紅色氣球的33名同學出列，組成圓形，27名帶藍色氣球同學劇中組成三個鍾型，各鍾中3位同學分別舉「精氣神」大字，組成贛南師范學院的校徽。隨後帶藍色氣球同學將氣球放飛。

3、再將所有同學排成1958，停留之後排成55（寓意贛師建校55年）

4、再變回入場隊形，站成高低起伏，給主席台一個很好的觀看視覺，隨後中間同學舉起「我愛贛師」四個大字，外圍帶紅氣球同學即刻放飛氣球。

5、站好方陣，退場。