一束鮮花的讀後感

1. 浸透母愛的白梔子讀後感600字

浸透母愛的白梔復子讀後感制
一束鮮花——一束白色的梔子花，總會在我的每個生日送到我的家裡。我沒辦法查明送花人的身份，每一次我想起這位神秘人士的時候，都是我最幸福的時刻。

媽媽也給我的想像推波助瀾。她多次問我是不是我曾經為某人做過什麼事，而今他以這種方式向我表達他的謝意？我實在沒法知道，而梔子花的馥郁與溫馨卻無時無刻的陪伴在我身旁，讓我真切的感覺到自己是可愛的，值得別人關心與愛。
我就是在這梔子花香中想像，在梔子花香中成長，直到22歲。這一年，我的媽媽過世了，生日里的梔子花也在這一年中斷了。
讀著這篇感人的文章，我想：這是多麼飽含母愛的梔子花啊！她讓「我」感到自己很可愛，感到自己是值得別人關心與愛的，讓自己一直生活在純真充滿想像的世界裡。淡淡的花香，濃濃的母愛，這是一位多麼偉大的母親啊！

2. 38婦女節送花的讀後感

一年一度的三八婦女節剛過去一個月，婦女節也叫女人節，它是全國乃至全世界女性的節日，在這一天有很多人為了表達自己的感情而送出一束鮮花，用鮮花來傳達感情是一種很不錯的選擇，因為幾乎每個女人都喜歡花。但是，婦女節又不同與情人節，情人節都知道以玫瑰花為主，但是婦女節送什麼花呢，有很多人在為這個煩惱，今天小編就和大家分享一下三八婦女節送花如何選擇。總體來說，大致可以分為以下幾大類：

第一類：三八婦女節給送母親送花，康乃馨象徵母愛，慰問。三八婦女節的節日送康乃馨代表對辛苦女人的問候和祝福。

康乃馨：偉大、神聖、慈祥的母親
康乃馨(紅)：祝母親健康長壽
康乃馨(粉)：祝母親永遠年輕、美麗
康乃馨(黃): 代表對母親的感激之情

第二類：三八婦女節給送老婆 一般送粉色玫瑰或粉色康乃馨，因為粉色代表女性，玫瑰代表熱烈的愛。三八婦女節是繼情人節後又一個送花給老婆的日子，愛老婆的人當然要為心愛的老婆精心挑選一束鮮花，表示自己的愛意和感謝!送玫瑰當然是首選，也可以配搭百合和康乃馨。

第三類：婦女節送花給長輩，如母親、祖母。可以選擇贈送康乃馨與百合花搭配製作的鮮花花籃。最好選擇顏色鮮艷，比較大氣的花籃。

第四類：三八婦女節給送女友送花

一般送粉色玫瑰或粉色康乃馨，因為粉色代表女性。
玫瑰，代表熱烈的愛。
百合或者鬱金香也是三八婦女節的首選花卉。

3. 人生讀後感

讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是我整理的人生讀後感，希望能夠幫助到大家。

人生讀後感1

人生是一個又一個的選擇，只有做出選擇才會知道背後的結果，是事遂人意亦或後悔不已。遺憾的是我們不能知道結果再做選擇，但我們做選擇的時候可以不忘初心。

高加林的人生充滿了無法統一的矛盾：農民與城裡人的身份矛盾，巧珍和亞萍的伴侶矛盾。

高加林的教師被下，但他不甘於在土地刨挖一輩子，他開始意志消沉，在他自暴自棄的時候，巧珍出現了，給予了他最真誠的關心，也給予了他最純真的愛。他開始試著與這片土地相處，去接受自己農民的身份，但大地並不能讓他施展抱負，這讓他既痛苦也無奈，可是生活並沒有給他選擇。當馬占勝給他 提供捷徑的時候，讓他有了選擇，他滿心歡喜的進城了，他抱著一絲僥幸享受了權利帶來的便利。

他開始努力工作，毫不吝嗇的施展他的才華，他過上了嚮往的生活，才華有了施展之地，社會地位也提高了，自尊心也得到了滿足，生活似乎開始給他選擇了。

生活有了選擇，人生也就開始了選擇。當亞萍出現的時候，他不再是自卑的那個少年，他可以興奮的在縣文化館和亞萍高談闊論，從國際問題談到文學；當巧珍出現的時候，他不再是對她親熱的少年，他對巧珍的家長里短感到乏味，他排斥巧珍用錢對他的關心。當他把亞萍的詩裝進口袋的時候，當他送巧珍紅頭巾的時候，他的初心開始掙扎了，他依舊忘不了是那個親切可愛的巧珍陪伴自己度過了灰暗時期。

但是，當他把愛情和前途聯系在一起時，他做出了選擇，放棄了初心，巧珍成全了他，他開始了和亞萍的羅曼蒂克，他的心也開始飛向了大城市。

當他以為他已經在城市紮根的時候，他忘了埋住他這條根的只是浮土而已。當他走後門的事情被舉報，他才知道眼前的不是一座橋而是一道他不願承認的虹。他又要成為農民了，和亞萍之間消失的鴻溝又出現了，生活收回了給他選擇的權利，但他卻依然得掙扎。幸運的是，當他重新紮根回那片土地時，土地又重新接納了他，但巧珍已嫁做他人婦......人生面對選擇時，是沒有辦法逃避的，倘若能不忘初心，那不論如何選擇都不能太後悔。一個選擇也許會影響一個時期甚至是一生，但還好，人生不只一個選擇......

人生讀後感2

前幾天讀了於丹的新作《趣品人生》，讀後頗有感觸。

「品茶、飲酒、彈琴」是古人推崇的高雅之舉，當然，在古代生產力比較落後的背景下，能品上茶，喝上酒，彈上琴的畢竟是少數，大部分勞動人民還是為生計而奔波，最多喝碗粗茶，飲杯劣酒罷了，彈琴之類的就更談不上了。不過，作者在文中透露出來的「放慢生活節奏、品味人生點滴」的哲理還是很有現實意義的。

當今社會發展迅猛，尤其是中國，三十年大發展天翻地覆，個人、企業、社會都在經歷著前所未有的變化，大家你追我趕，唯恐落後於人，浮躁的，急功近利的思想充斥在角角落落，品茶、飲酒變成了不得已的應酬，彈琴學藝也僅僅為了加分升學。於是便有了下面這句於丹的話：「當下生活節奏越來越匆忙，生命中越來越缺乏儀式感。沒有儀式感，人生就不庄嚴，心就不平靜。」心不平靜了就會感到累，感到壓力山大，人會變得更加急躁，於是便陷入這個惡性循環中去了。

冷江鱉業（主要是我）目前也有也有這種思想存在，為了我們的理想和目標，我們一步步向外發展，想在短時間內做很多事：開拓新市場，開發新渠道，研發新產品，組建團隊，企業文化，管理制度等等等等，這些事確實都是我們發展過程中必須要解決的，但現在看來，根據企業自身實力與現實狀況，分主次，分步驟地實施，效果會更好些，做企業是跑馬拉松，不是百米賽跑，而且我們的目標也是做百年品牌，不是要一時的風光。

看了趣品人生>這本書，我有了以下感悟：事業是人生的重要組成但不是全部，我們需要事業以外的興趣愛好與朋友，這是不矛盾的，有益的；很多事欲速則不達，保持好的心態，把基礎工作做扎實，量力而行；有時候放慢腳步，做個調整，會有利於接下去跑得更快；心裡平靜有利於個人健康有利於企業長遠發展。

人生讀後感3

路遙的《人生》是看完一陣之後，感觸才來的越發強烈，當下浮躁現實的社會，讓我們越來越能感受得到巧珍給的那份純真善良愛情，是那麼的不容易，給我個人感受最深的是，當我們面臨人生的未知和選擇時，我們或許迷茫或許糾結。如果走錯，願歸來你還是少年。尤其是愛情里，希望我們每個人遇到的愛情都是純潔的美好的不摻任何雜質的，對待那個將要陪伴你一生的人，希望我們每個人都能拿出最起碼的尊重和最尊貴禮遇，善待。不將它褻瀆，不將它利用。

封面上的一句話讓我印象深刻：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步（柳青）。這句話正是對高加林人生的概括，從民辦教師到農民，從農民到新聞幹事，從城市到農村，高加林的人生正是他一步一步選擇出來的。

主人公高加林讓人又愛又恨，他身上有知識分子的優越感，他在物質或出身上或許不如他人，但他在精神上超出他人太多了。從民辦教師到農民，他的人生遭遇了巨大挫折，他沒有放棄，他在掙扎。

生在農村，他渴望去看外面更廣闊的世界，他代表了城鄉三角地帶的知識分子，他是那個時代的產物。但他又有知識分子的傲氣與虛榮，去縣城賣饅頭卻不叫賣，在大街上遇見同學很尷尬，去掏糞卻怕遇見同學家長。

從農村到城市是主人公人生的轉折點，也是小說上下篇的分界點。我讀到這的時候，莫名的鬆了口氣，感覺自己的命運和高加林聯系在一起，高加林出人頭地了，像自己出息了一樣。

高加林的愛情和他的人生軌跡聯系在一起，巧珍代表了理想的戀愛：完美、純真。黃亞萍代表成功人士的伴侶：家庭好、有文化。高加林人生重大抉擇正是愛情。

小說的結局呢，高加林奮斗的結果是又回到了農村，事業、愛情都失去了。一切回到了起點。前後的巨大反差讓人唏噓、惋惜。可如果讓我們選擇結局也一樣，這因為人的局限性和知識分子的局限性。

路遙關注了城鄉交叉地帶的知識分子的迷茫，這也是現代應該關注的問題書中還有利己主義的黃亞萍、趨炎附勢的馬占勝、手先富起來的劉立本和因為關系當上民辦教師的三星、淳樸的高玉德夫婦，那個時代在離我們遠去，但那些人、那些事在重演，這就是人生。

讀路遙的書莫名有種向上的力量，讓人思考，讓人拼搏，然後去奮斗自己的人生。

人生讀後感4

輕輕打開書本，我又充滿激情地誦讀起了耕雲導師的《愛的人生》。

自從我讀了《愛的人生》之後，我每天都精神百倍，上課從不打哈欠了。這本書使我知道什麼是感恩，怎樣擁有一顆感恩的心，這本書使我知道人與動物之間也是有感情。如：巴西的一位老人救下了一隻瀕死的企鵝，然後將它放歸海里。沒想到，此後的每一年裡，企鵝都會遊行5000英里回來看他，與他親密相處8個月再離開。這個企鵝報恩故事說明了動物也是有感情，只要你不傷害它，一心一意對待它，慢慢地，它將會和你有感情。

動物尚如此，何況被冠以「高等動物」的人？愛與感恩，像空氣一樣無處不在，愛是開啟心靈的金鑰匙。母愛是世界上最偉大的愛，如果沒有愛就不會有這個世界。正如耕雲導師所說：「唯有『愛』，才能架起天、人之間的橋梁。唯有『愛』才能使人與人之間和諧相處。」一個缺乏「愛」的社會，必然是一個頹廢、墮落、道德淪亡而趨向於毀滅的社會。沒有愛，必然沒有感恩之心。愛是宇宙萬有之源，愛是天地間最偉大的創造之「能」。所以，我們要擁有一顆感恩的心，這樣，人間的愛才更加炫麗多彩，光芒萬丈，才能使我們的宇宙變得更加美麗、和諧。

以前，在沒轉來這個學校的時候，我每天都是除了玩還是玩，從來不知道父母的辛苦，父母對我們的良苦用心。轉到這個學校後，讀了耕雲導師的《愛的人生》後，我才知道學習有多麼多麼的重要，才知道父母的辛苦，父母的良苦用心，才知道父母整年在外打工，就是為了撐起我們這個家，為了供我們讀書。我現在多麼想大聲喊一句：「爸爸、媽媽我愛你們！」

人若不藉父母之緣，就無法出生到這個世界上。在成長的道路上，我們若沒有感恩的心，就沒有親和力；沒有同情心，社會就變成一個冷冰冰、爾虞我詐、了無溫暖的社會。

親愛的同學們，感恩吧！感恩喂養你長大的父母，感恩辛勤培育你成長的老師，感恩曾給你幫助的同學，感恩給你帶來快樂的小狗、小鳥、小蝴蝶……

人生讀後感5

人生是什麼一人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。人生就是你站在十字路口時，你是會跟隨自己的心繼續向前走，還是屈服於現實的重壓;人生就是你每一次的選擇。

《人生》的主人公高加林是一個因高考失利而在農村任教的年輕農村人，後因高明樓的兒子走後門頂替了他的教師職業，他只能被迫繼續當農民。後來又和一個美好的女子劉巧珍開始了一段浪漫的愛情故事。然而，幻想終究被現實打破，高加林的叔父從部隊轉業回鄉當官，高加林就通過「走後門」當上了縣里通訊組的記者，又遇到了對自己有好感的高中同學黃亞萍。黃亞萍是一個有學問的知識分子，而劉巧珍是一個善良淳樸的農村女孩，高加林在糾結中放棄了巧珍，選擇了亞萍。最後劉巧珍選擇嫁給了老實人馬栓，而高加林被揭發通過關繫到縣城工作，一切又回到了原點，他離開了黃亞萍，再次回到了農村，只是痴心的女孩劉巧珍已經不屬於他了。

得到一樣東西的時候就註定要失去另一樣，人生就是如此。面對人生的岔道，我們可能會迷茫，可能會困惑，但這就是人生的魅力所在，總是讓人充滿著希望。主人公高加林的人生無疑是失敗的，他為了選擇更好的出路，而背叛了自己的良心，最終屈服於現實的重壓。

人生的道路上沒有對錯，即使有，錯了再改也沒什麼大不了的，但是一旦一個人背叛了自己的良心，那麼即使你的人生走得再風光無限，那你也不再是你了，你終究變成了一具行屍走肉。所以我們要保留好我們最真實的一面，不能被環境所改變，遵循自己的本心去選擇。人生的美麗與珍貴就在於他的無邪與無暇，在於他的可遇而不可求，在於他的永不重回。（王藝傑）

人生讀後感6

昨天欣賞了《感悟人生》，我不禁陷入了沉思。看來人生都有不同的經歷，都有一份說不清的苦衷。所以只能用笑聲緩解內心的脆弱和茫然。 雖然在現實生活中，曾體會到破碎之痛。我們還應當樂觀的，微笑地看待它。要知道人生的賽場，贏家極少。 我們每一個人應當擁有豁達樂觀的胸懷，才能從痛苦中走出，失去的算什麽，他不過是我們衣服上的一粒塵土。 只有善待自己，才會善待別人。發自內心的微笑才會燦爛美麗。心中的喜樂才會川流不息，才會被快樂佔有，為快樂陶醉。

?? 在我還沒看過嗜血狼的《談人生感悟》之前我總認為自己對人生及生活都有著很深切的感悟。在我的世界裡，對悲傷的，喜悅的，心痛的以及一種說不明道不清的＂無可奈何＂的感悟，還有對愛情，親情，事業及世間的人情冷暖都充滿著一種所謂的＂感悟＂。 ?? 曾幾何時，在我還沒進紅袖之前也嘗試寫了一篇類似《談人生感悟》的文章，疏不知當我提起筆想寫的時候腦袋突然一片空白，空白到我找不出一字，一詞，一句來形容我內心的感悟，思考了許久也就勉強的拼湊了些零零碎碎的字眼來詮釋自我的＂人生感悟＂，而在當時我落筆後不是還深感自己的文筆不賴嗎？不是也感到如此歷練的＂人生感悟＂在自己的筆下也詮釋得如此的＂淋漓盡致＂嗎？直至今日看到了嗜血狼這篇文章之後，才清楚的知道我對＂人生＂的感悟是那麼的膚淺，對此我深感慚愧。 ?? 在文章里他說的對，＂人生的感悟是一種點滴積累的過程，既非三言兩語所能表述，又非幾度春秋所能收獲。＂以及＂感悟能驅散走人生中的渾渾噩噩，理順人生中的千絲萬縷，揭開人生的真面目＂。這兩句就足以成為深奧的＂人生感悟＂的一個精髓。 ?? 認真細致的看完嗜血狼的這篇文章，我感觸很深，確切的說更多的是認同。從此對《人生感悟》這深奧的四個字我也另有更高的一層認知，這些重新的認知都是來源於那篇文章里的.字字句句，那字字句句帶給我的是從內心深處的＂震撼＂！

人生讀後感7

「當愛面對現實」－－這是我讀完路遙先生的《人生》後，感觸最深的一句話。

如果現實是一片海，高加林（以下簡稱「高」和劉巧珍（以下簡稱「劉」）曾經同在海的此岸，而黃亞萍（以下簡稱「黃」）和張克南（以下簡稱「張」）在海的彼岸，這兩對人在他們的世界裡書寫著愛的篇章。但隨著對現實的跨越，他們之間的感情也在發生著激烈的變化。

當愛第一次面對現實，高選擇了劉，黃選擇了張，盡管高與黃之間曾有過懵懂的情感，但現實的鴻溝最終讓他們去面對眼前的愛情。轉折點出現在高的叔叔復員歸來，使得高有了到縣里去工作的機會，也正是客觀條件的變化，為高與黃再續前緣鋪平了道路，由此展開了高在劉與黃之間感情的碰撞。高所面臨的並不是兩個人的幸福，而是關乎四個人的未來。

當愛第二次面對現實，高經過心理斗爭，選擇了黃。從此進入了四個人復雜的情感糾葛。高與黃的牽手，似乎是體現了八十年代青年勇敢追逐真愛，尊重個人情感。但這些是建立在背信棄義和劉與張痛苦的基礎上，所以他們的做法是值得我們反思的。

當愛第三次面對現實，高丟了縣里的工作，而黃因為愛情並沒有隨他回農村。可見，黃對高的愛是有現實前提的。但此時的劉已經在高離去後心灰意冷，嫁給了她並不愛的馬栓，一個一直深愛著她的老實的農村小夥子。而高不得不又再次面對感情和生活的泥淖。

小說的結尾，劉巧珍的愛再次照亮了灰色的現實。她求高明樓，能再讓高加林教書。可以說，劉的農村姑娘那種執著的愛和黃因現實而變的自私的愛，是本篇小說所要呈現給我們的兩種不同環境下成長的人對愛情不同的理念。

讀完本篇小說，很多人都為高加林的選擇感到惋惜，對他沒有和劉巧珍成就郎才女貌的傳統婚姻結局而惋惜。但我想說，這就是現實，每個人都必須對自己的選擇負責。所以，每當我們在生活中面臨選擇的時候，一定要冷靜。看清楚真正對你付出真心的那個人，不要在虛名的覆蓋下模糊了雙眼。

黃亞萍可以背叛張克南，難道就不會放棄你高加林嗎？

人生讀後感8

是什麼力量讓你努力地去拼搏學習？又是什麼讓你的生活五彩斑斕？是理想。最近，我被《理想點亮人生》這本書深深地吸引住了。

這本書給我們介紹了許許多多英雄人們的事跡，如果說他們沒有遠大的理想，遠大的抱負，還會做出如此偉大的事業嗎？不會，他們為自己所熱愛的理想而去奮斗，有一種堅強的信念支撐著他們。在每個成功人士的背後，都會有一段艱辛的旅程。

邰麗華，這一位聾舞蹈家。舞蹈是跟隨者音樂來伴奏的，然而他卻失聰了，這對她來說是一個多大的不幸，但她沒有放棄，仍從事舞蹈事業。是什麼給她如此大的勇氣？是理想，意志堅定的理想。這一天，她完成了在春晚給我們展示如此舞姿優美的動作。當時，大家都不知道-------她是一位聾人。

玄奘法師為求取經文而沖破層層阻礙最後完美結局，完美佛法是他的理想，他也不斷為自己的理想而奮斗，最後他憑著僅存的希望，理想，信念完成他一輩子想要實現的東西。還有著名的數學家華羅庚教授在西南聯大教書。當時的生活條件極差，他住在草棚里，卻也寫出了經典著作—《堆壘素教論》。中國著名的科學家和火箭專家錢學森，沖破重重阻撓，最後回歸祖國懷抱。

作為小學生的我們，要向他們學習，從小樹立遠大的理想，為理想奮斗。有這樣一句理想的詩：「理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，點亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。」喜歡這句詩，因為詩里句句包含理想偉大的力量，許多人的理想，都是一片渺茫，因為他們找不到生活的方向，或者根本不知道自己所愛的事業是什麼。向他這樣的人不會走向成功，而且還會變成一個平庸的人。同學們，你們願意成為向他一樣的人嗎?你們和我一樣，都希望擁有一項自己所熱愛的事業，取得偉大的成績。要達到這樣的事業？就必須要有理想，沒有理想就沒有奮斗的目標。

理想，一個熟悉而又陌生的詞彙；一個重要又艱難的選擇！它離我們很遠很遠，我們並不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因為我們的心中常常有它，我們的生命中離不開它。

人生讀後感9

首先，確定自己為所有規則的主宰。自己管理每天的規律作息，自己決定讓生活中不斷充滿喜悅和快樂。

心中有目標，我們便能主宰自己未來的命運！必須有足夠的「理由」繼續下去——必須有足夠的推動力，激勵我們朝目標邁進，贏得成功。「目標比結果更重要」，努力達到目標過程中，安排自己扮演什麽角色，才是真正的目的。

為什麼需要目標？

1．「心想事成」，如果認定堅決、積極的生活重心，終究能夠實現。

2．了解意識和潛意識的想法，訂定個人目標，了解心底真正的向望。擁有目標，可推動自己積極行事，朝前邁進——您必須先學會如何承受往前推進的壓力。

訂立目標實現的充分「理由」：

1．寫下達成目標之後，對自己帶來的益處——為什麼必須實現這項目標（成功的快樂）。

2．寫下若未達成目標，對自己會有什麼壞處〔失敗的痛苦）

你的作業

請記得：推進生活的動力是我們的慾望和需求。了解並承認現有狀況並不甚理想，便能促使我們為生活盡力，達到應有的目標。請實際練習下列習作。

1．列出生活中不甚如意的地方。

2．寫出改善生活狀況必須堅信的原則。

3．列出達到理想目標必須把持的信念。什麼樣的信念不但能協助自己訂立目標，更能讓目標真正實現？什麼信念能讓自己過著真正有意義的人生？

4．寫下必須改變現狀的原因，自己為什麼有能力改變。

相信您必定經歷過更艱難的困境，如果沒有，現在便可親身體驗。

1．我並不滿意的部分生活為：

2．改善生活狀況必須持續堅信的原則：

3．什麼樣的信念不但能協助自己訂立目標，更能讓目標真正實現：

4．寫下必須改變現狀的原因，以及為什麼有能力改變：

「人們往往不是懶惰，他們心中也有重大的目標——無法激勵自己的目標」——安東尼.羅賓斯

人生讀後感10

人與人之間的差距在於認知，要擴大個人的認知，就要不斷地去閱讀與思考，將所思所想與現實結合起來，有效地利用個人所擁有的資源，不斷實現個人成長。

當將所學知識，轉化成解決問題的能力時，才是真正對知識進行熟練應用，才是一種智慧。如果不能將所學用來解決問題，那些知識只是存在於書上，與個人是沒有關系的。想達到智慧的認知，需要不斷地去學習，增強認知能力。

現實世界中，自己所學的許多東西，不會運用於解決實際問題，頭腦中只存在一些理論，不是知識無用，而是自己不會用。將所學轉化成財富，是一種能力，但當前個人不能有效地實現這種能力的提高，最主要的原因是自己不會思考。

真正的思考是非情緒化的。這是自己在許多情況下所范的錯，將情緒化當作思考，不僅不能有效地解決問題，而且無法有效地去思考，有效分辨情緒與思考之間的差別，需要調動個人的元認知系統，只有認識到個人的思考，知道自己在思考，或者通過大腦來控制自己的思考。大腦有一個非常神奇的功能，就是大腦可以控制大腦的行為，當自己能夠認識到這個功能的時候，就是在不斷地調用元認識能力，調用的目的是控制個人有效地思考，而不是天馬行空式的思考。思考能力的提升，不是簡單地通過想像就可以達到的，而是要基於一定的事實進行聯想，只有這樣才可以更有效地提高思維能力。

突破個人認知的局限。要改變自己的思維，但是真正地改變卻並不是一件簡單的事情，只有通過個人不斷地去思考與實踐，才可以改變，要相信人是會改變的，但是自己如何變的更好，並不是一件簡單的事情，要達到有效的改變，不僅需要進行相關學習，更重要的是反思復盤。

越低級的事物競爭越激烈，所要付出的代價越大，所以只有學會一些較高級的技能，才可以將人生過的更有價值與意義。當個人可以不為最基本的需求而奮斗時，或是實現了財富自由後，可以有更多的時間進行學習，或者從事更有價值的活動。由於局限於當下的生活，所以個人大腦在一定程度上是受限的，而要突破這種限制，就要用自己的能力來改變當前的狀態。只有這樣才可以不斷地實現個人的成長。

人生讀後感11

人生彷彿是四季的輪回，生命狀態便是這四季的寫照。人生總是那樣，千變萬化著。有些人的人生總是那樣快樂，有些人的人生總是跌盪起伏。人生總會有許多磨難和坎坷，但是就像《桃花心木》中說的一樣，只有經得起生活中的考驗和磨難，這這才能成為有作為的人。

《一束鮮花改變人生》就講述了一名男子遭遇到人生的挫折後所做的事情。這則故事是這樣的：喬治是華盛頓一家保險公司的營銷員，為女友買花是認識了一位花店老闆——本。但也只是認識，他只在花店買過兩次花。後來他因為客戶理賠一筆保險費，莫名其妙的投入監獄，他要做20年的牢。聞此消息，女友離他而去，他十分悲憤，後來因本的鼓勵，使他有勇氣面對現實。最後他提前獲釋了，為了報答本，他還捐款成立了「華盛頓——本陌生人愛心基金會」。

看完這個故事，我深刻的體會到了人生的意義。這個故事中，有許多情節令我難忘，也使我了解到了許多道理。但我讀到這一句時「在會見室，他不由得怔住了，原來是花店的老闆，他給喬治帶來了一束鮮花」。雖然花店的老闆只給喬治送來了一束鮮花，但是這卻讓喬治從中感受到了人間的溫暖，希望之火也在他的心頭重新燃燒。這一束鮮花給了喬治戰勝困難的勇氣和面對現實的信心。這就是一份濃濃的愛，在這種時刻，花店老闆居然不嫌棄喬治，而卻帶著溫暖去看望他，這是十分令人敬佩的。也許就是因為這樣，才會使喬治擺脫了困難努力安下心來，在監獄里大量讀書，鑽研電子科學。

正是因為喬治這種改過自心的舉動，才使他提前獲釋了。後來成為富豪的他得知本一家人破產，一家人貧困潦倒，回到了鄉下。當聽到這樣的消息，富有人情味的喬治不顧一切，想去幫助本一家人。他認為無論自己做什麼，都不能回報本當年對他的幫助。所以喬治就創立了「華盛頓——本陌生人愛心基金會」。這就是喬治對本的報答，這也是人間的溫暖。

「喝水不忘挖井人」喬治在監獄時是本給了他信心，讓他有勇氣面對現實，所以後來他成為了一個有作為的人，當本遇到困難時，喬治又幫助了本。這個世界的許多悲劇都源自於對愛的絕望，愛和溫情是醫治墮落的靈丹妙葯。

4. 讀完一束鮮花這篇短文,你有什麼感想

一束鮮花讀後感

發布時間：2014-07-25 17:54:46 編輯：童鞋會

這幾天，我讀了一本書，裡面有好多感人的故事。其中給我留下印象最深的是<一束鮮花>??
在這篇文章里，講得是一個自暴自棄的學生劉勇，因為愛捉弄別人，所以班裡的同學都怕他。有一天，劉勇因送同學去醫院而遲到，李老師買了一束鮮花送給他，還表揚了他，又叫同學們關心他、幫助他。而劉老師卻認為劉勇平時表現很差，怕他影響別的同學而提議讓他退學。一束鮮花讀後感。
李老師卻堅持認為劉勇的本質是好的。兩位老師的對話恰好被劉勇聽到了，他為了證明自己是個好樣的，從此發憤學習，在六年後考上了清華大學。當他回來看李老
師時，他發現李老師又有像自己一樣的學生。看到手捧鮮花的李老師，http://dhg.tongxiehui.net/2047.html劉勇不禁淚如
泉涌??
這篇文章告訴我們，在生活中，有許多像劉勇這樣的人，我們要多關心他們，幫助他們。想讓一個?壞?學生改過自新，刻苦學習，僅有表面上的語言是不夠的，還要有內涵的寓意。比如說文中李老師的?芬芳的教育?。這便是一束鮮花帶來的?芬芳?。一束鮮花讀後感。?人之初，性本善，性相近，習相遠。?其實我們每個人生下來都是一樣的，只是受的教育不一樣。像文中的劉勇，因為從小缺少母愛，他才會自暴自棄。讓我們行動起來，去幫助那些需要幫助的人吧!

一束鮮花讀後感(二)
學生明明犯錯了，為什麼老師卻送給他一束鮮花呢?
真正的教育是對兒童滿懷期待，真正的學習是對兒童充滿愛護，真正的教師是對兒童滿懷著尊重，文中老師的一句贊美、一番表揚改變了學生的一生，那束鮮花對於學生不僅僅是花，更是老師對學生的衷心的贊美和期待、賞識。

送花的老師有一顆寬容的心，寬容是一種處事的智慧，是一種教育的層次，是一種無私的接納，愛因斯坦說過:?善於寬容，是教師修養的情感問題，寬容中蘊涵的
理解、信任、平等。表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種於事業、於孩子們的誠摯和熱愛。?教師的?寬?乃是對學生自尊的一種保護，
是一種高屋建瓴、海納百川的寬厚和遠見。作為教師，要作到寬以待人則需要以教育為己任，以發展學生個性、塑造學生健康的人格為目標，要有長遠的目光，要為
學生的未來負責，不可逞一時之快，為顧及自己的面子而斥責學生，因而產生傷害學生的不良後果。
非常敬佩那位送花給學生的老師，敬佩他寬大的胸懷，試想一下，如果是我，我會象那位老師一樣嗎?我不禁汗顏。

一束鮮花讀後感(三)
讀了<一束鮮花>這篇課文後，我被周總理這種嚴於律己，一塵不染的精神所感動。()我覺得偉大的周總理對這一束鮮花這些小事都那麼認真、重視。這一種高尚品德真值得我們學習。

當我讀到周總理嚴肅認真指出:?公家的東西，不能隨便要，隨便拿，你一定要把它還給飯店!?是，我覺得周總理對公家的東西看得那麼認真，作為一個國家的總
理都那麼認真，為全國的老百姓做出了光輝的榜樣。而現在有一些貪官污吏，貪污國家的錢財:幾十萬、幾百萬、幾千萬、幾億??這些人和周總理相比，簡直是一
個在天，一個在地。還有一些人把公家的錢財占為己有，我覺得他們不配當領導。
讀了<一束鮮花>這篇課文，我覺得領導人應該像周總理一樣，不貪公家的錢財，貪污現象才會徹底根治。我們從小要樹立嚴於律己，一塵不染的品德，做一個優秀的小公民。

5. 《獻你一束花》讀後感

今天，我們學習了一篇文章。題目是《獻你一束花》。故事是這樣的，四天前她從平衡木上摔了下來，就把這神奇而美麗的頭垂了下來，兩年前，出人意料的是她竟然連拿了兩枚金牌。有一個戴眼鏡的記者糾纏著對她說：「你喜歡什麼。」她看見了一束鮮花，並說：「花。」於是就有一大把花朝她塞來，多的都抱不祝兩年來多次出國，她胸前掛著一個又一個亮晃晃得獎牌回來。但她贏得次數越多，心裡的負重就越大。當她再一次在平衡木上時，自己的內心變得緊張起來，跟著後面的比賽一塌糊塗的垮了下來。當她比賽完後，看見記者都不理她。她想誰願意與失敗者站在一起?可是，當她覺得自己已經不能在比賽的時候，那位女服務員來了。對她說：「誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對於你同樣重要。讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來。」女服務員從身後拿出一大束鮮花，一股神奇的力量注入了他的身體。她頓時熱淚滿面。她又重新站了起來。從這篇文章中我知道了一個道理：誰都不能避免失敗，但失敗對於誰都同樣重要，讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來。

6. 《給王紅同學的一封信》讀後感600字

《烏塔》讀後感

六年級|讀後感|598字

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：「我要自己走遍中國！」我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：「我要獨自游亞洲！」那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。

外國孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於外國和中國的教育方式截然不同。

在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖盪。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說為社會作貢獻了。

我認為，我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。

小學四年級語文上冊第七單元作文

給王紅同學的一封信王紅同學：你好。

你的信使我十分地難過，因為你現在的處境十分不好，本身和你非常要好的同學與你漸漸地疏遠了，我想你的心態也十分難過吧？既然這一件苦惱的事降臨到了你的頭上，你如果想要與你疏遠的同學和好的話，我們必須抓住這個問題的「根」。

既然你的好朋友是悄悄約你的，那麼可以推出這個同學與你十分要好，你高興地答應了，你是否經過你爸爸媽媽的同意呢？你回家時與你爸爸媽媽商量時，他們認為這樣做不好，堅決反對，那時，你是否想過「說了的話就應該盡力去做」這句話呢？你既然事先答應了，你不管結果如何，都應該盡自己全力去說服你爸爸媽媽，我想你爸爸媽媽也不會這么小氣吧？但是，你爸爸媽媽現在真有這么「小氣」，那有沒有其他比參加同學的生日PARTY更重要的事情呢？我覺得你應該理解你爸爸媽媽，他們如果怕你影響你同學家的休息呢？當你說了沒做時，你應該馬上打電話給他說清楚，也可以用書信的方式來表達。

祝天天開心知心哥哥（或姐姐）2013年12月13日

小學四年級上冊第七單元作文寫一封信【給爸爸或媽媽寫】

親愛的媽媽： 您好！ 今天是母親節，我想把這封信作為您的節日禮物，希望您會感到很高興。

書上說過母愛的力量有多大，我們無法估量。

岳母在岳飛身上刺下「精忠報國」，這是一種愛；孟母為孟子學習三次搬家，這也是一種愛；父親為生命垂危的女兒摘下腎臟，這更是一種愛；公交車上，一位年輕的母親領著五歲的女兒上了公交車上，母親謝絕了為女兒讓座的人：「讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了。

」這也是一種愛。

您平時對我很嚴厲，要求很嚴，我知道你很愛我，因為如果沒有您平時的嚴厲，我的一些壞習慣至今還無法改掉，如果沒有您的嚴加管教，我就改不了我的壞脾氣。

吃飯時，您總是把大的、好的、新鮮的往我碗里塞，自己卻吃剩下的。

有時我心情不好會指責你的不對，您卻沒有半點怨言，一笑了之，有時還對我說對不起。

冬天時，您再三叮囑要多穿一點，我穿戴完畢後總是要看一遍，那時，我就覺得您很啰嗦，很煩人，但出去時就覺得您的話是對的。

一天， 上學前，您跟我說「XX，別忘了帶雨傘，今天會下雨。

」 「不用，蠻好的天，怎麼會下雨呢？」說完便頭也不回地走了。

放學了，外面果真下起大雨來，我焦急地盼望著有雨傘的人和我一起走，這時我眼睛一亮，又看到了一個熟悉的身影，是您：媽媽！ 一束鮮花、一張賀卡、一句溫馨的祝福……這都不能表達我對您的熱愛感激之情，即使把整個世界都拿來，還有什麼比母愛更偉大、更無私、更珍貴呢？ 母愛如水，取之不盡；母愛如水，直至永遠！ 祝您 身體健康！ 工作順利！ 笑口常開！

小學四年級第七單元作文400字

今天上語文課，老師叫我們先預習課文，於是我很認真的讀了課文。

我看到題目《烏塔》以為是什麼塔，後來才知道是一個德國姑娘的名字。

我被她的膽量嚇住了，沒想到一個14歲的小姑娘單獨出來旅行。

而且是自己的打工錢。

我太佩服她了，我9歲了，雖然比她小，但我連這樣的想法都沒有，我姐姐和烏塔一樣大，可她什麼事情都是爸爸媽媽給安排。

烏塔真是膽大心細，在旅行之前，便在家裡做好准備工作，還有就是她每到一個地方，都要先查當地警察局的電話，以便遇上事情就打電話給警察。

然後給家裡打一個電話報平安，讓家裡人放心。

她出來的旅行費用也是自己攢了三年的錢，她利用假期時間到餐館打工。

記者說我們中國孩子的生活方式，她不相信！覺得不可以理解。

我是中國的孩子，記者說的一點也沒錯！我們中國孩子自己沒這膽量，就算有，家裡人也不會同意的，就拿我來說吧！記得有一次，爸爸在外地叫我去玩，還有一個熟人帶我，媽媽給我准備好了一切，我還很怕，我怕媽媽沒在身邊，遇上事情沒人管我，最後還是放棄了，我看來這文章後，很慚愧，自己簡直沒法和烏塔比！看來烏塔的事情後，我以後一定克服，不會像以前那麼膽小了，我會學烏塔，像他一樣膽大心細！

人教版小學四年級上冊語文第七單元作文400字左右

展開全部 補衣服童年就像萬花筒一樣豐富多彩；童年就像彩虹一般五彩繽紛；童年就像浪花似的充滿活力。

每個人的童年都有很多很多美好的回憶，雖然它們隨著時間的車輪悄悄地溜走了，但是它們像精靈般永遠藏在我心靈里，特別是那次「補衣服」更成了我童年中最值得回憶的趣事。

那是一個星期天的早上，當我起床穿衣服的時候。

突然發現衣服破了個洞。

我剛要開口讓姐姐幫我縫補，但又轉念一想：自己應該干一些力所能及的事，再說我已長大了，不應該讓別人幫我補衣服。

想到這兒，我就下決心一定要親手把它補好。

我打開針線盒，拿出針和線，坐在凳子上忙了起來。

我眯著一隻眼，小心翼翼地把線穿進了針眼，艱難地打了一個死結，找到衣服的破洞，耐心地縫補了起來。

一針下去，不行，沒紮上，又是一針下去，還沒紮上。

「唉！」真沒想到，這么一根小巧玲瓏的針，竟沒拿筆那麼自如。

我的手像凍僵了一樣不聽使喚，淘氣的針像演雜技一樣在我手裡滑動。

俗話說得好：「看花容易綉花難」呀，今天我總算領教了。

想著想著，忽然一針扎在手上，左手的食指冒出鮮紅的血珠，痛得我哇哇大叫起來。

我學著媽媽平時的樣子，連忙用嘴把血吮掉。

當我想放棄時，想起老師講過的話——「做什麼事都要堅持到底」，又情不自禁地重新補了起來。

那根淘氣的針還是那麼頑皮。

我沉住氣，索性全然不顧，腦子里還是一個念頭「我今天一定要把衣服補好。

」這次，我更加小心翼翼了，一針一線地認真縫著……經過了半個多小時，我終於把衣服補好了，可又一個難題擺在我眼前——該怎麼收線呢？我想起姐姐收線的樣子，便照著一步一步地做，打上一個結……我歷盡千辛萬苦，終於大功告成了。

這件事雖然已過去了很多年，但現在回想起來，我還是覺得蠻開心的，我不但自己完成了第一次縫補衣服，也更使我明白了做什麼事都要堅持到底，持之以恆，那就一定會取得成功。

...

四年級語文第七單元作文怎麼寫？急用！！！！！！！！！

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。

「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。

（一）語言方面要建立「語匯庫」。

語匯是文章的細胞。

廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。

平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。

平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。

材料是文章的血肉。

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。

解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。

記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。

文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。

因此，有必要建立「思想庫」。

方法有二：第一要善思。

「多一份思考，多一份收獲。

」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。

這樣就能透過現象看本質。

還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。

這里的「多看」即指多觀察。

這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。

」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。

廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。

俗語說得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恆。

別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。

願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？（一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

（二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。

」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。

其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。

即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色...

人教版小學語文四年級下冊七單元作文（我敬佩的一個人）不少於300...

小學四年級下冊語文第七單元作文200字：我最佩服的一位烈士我們認識很多英雄人物，最讓我佩服的是黃繼光。

1952年10月份，黃繼光隨部隊參加抗美援朝戰爭，他受命炸毀敵人的碉堡。

在他武器用盡，身上又受傷的情況下，他突然不顧一切地站起來，向敵人的火力點沖上去，用自己的生命換取了勝利。

他的這種品質是值得我們學習的，是他激勵著我們，讓我們記住他吧。

是他——黃繼光與其他人民解放軍用自己的生命換來了我們現在的和平年代。

所以，我們應該珍惜革命先烈們給我們帶來的和平，好好愛護這個美好的國家。

我們也要記住徐特立爺爺的一句話：「人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮。

」我們要以黃繼光這樣的革命先烈們為榜樣，熱愛祖國，並且努力學習，將來報效祖國！

四年級下冊語文第七單元作文400字

我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。

她叫孔凱薇。

她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

展開全部孔凱薇姐姐幾乎具備一名優秀學生的所有優點。

我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，並且還很會說話。

她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。

初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。

以前，我還以為是她父母硬要求她做的，後來得知是自己要求做的。

我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。

不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小夥伴等她電話，然後到她家去玩。

沒想到等到下午兩點鍾電話響都沒響。

不會是我們家電話壞了吧，於是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鍾打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。

孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。

有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，於是就在她背後說她的壞話。

後來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今後肯定不會理我了。

果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家裡好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。

所以我還是在家裡待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。

見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句「對不起」，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。

我問：「那我在背後說你壞話的事呢？」她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：「過都過去了，走玩去吧」說著拉著我的手就向球場跑去。

此後，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她為榜樣、向她學習的。

...

小學四年級上冊第七單元作文給王虹的回信

給王虹的回信親愛的王虹同學： 你好！收到你的來信，我為你現在的處境感到很難過，我給你回這封信，希望能對你有所幫助。

你說同學們疏遠你，我們先從自身找找原因吧！同學邀請你晚上參加身日聚會時，你同意了，當時你沒想到如果父母不同意呢？首先這里就錯了，其實你當時應該說：「我回去徵求一下爸爸媽媽的意見，看他們同意不，然後再回答你們，好嗎？」就算你已經一口答應了，回到家後，父母不同意時，你應該主動打電話給他們解釋一下，可你沒這樣做，讓別人白等一場，覺得你是一個言而無信的人。

而答應了別人的事又沒辦到，這就又是你的不對了。

王虹同學，你肯定非常想和朋友們和好，那不妨試一試我的提議吧。

你可以選擇一個好的機會，對那些同學說清事情的經過，時不時地說上幾句對不起，表示自己有多麼地想和好。

或者寫封信，送份禮物給她。

，你要盡力爭取他們的原諒。

我想：同學們都是善解人意的，他們一定會理解你的難處，原諒你的。

王虹同學，試試我給你出的這招吧，勇敢地面對自己的錯誤，我想你一定能盡快擺脫困境，重新和大家做朋友。

祝你 心想事成 知心姐姐 12月7日...

朋友，你可曾想過一件令人恐懼的事？就是有一天早上你醒來時想大呼你爸你媽時，卻發不出半點兒聲音，這時你會想到你成了一個啞巴，一個真正的啞巴！你可能會想大哭一場，可只有眼淚像雨一樣出來而沒有聲音，哭完後，你想去告訴你爸媽時，你的爸媽看見你哭過時問你怎麼了，而你卻沒能發出一點聲音，這多讓人著急啊！不過這些事不會發生在你的身上，今天下午，我們就扮一次啞巴。

今天下午，我們在老師家做了一個有人比劃讓人猜成語的游戲，原因很簡單，因為老師看見了一本作文書上的一篇作文想試一試，正巧我也看過這本書。

嘿嘿，好戲在後頭呢，答案我全部都知道，還能答不出來嗎？先上來猜的同學真恨不得眼睛能看到老師手上的答案呢！不過也真難的，你看，表演者把手在腦袋邊轉，像在思考，我心裡想：這不是「恍然大悟」嗎？那還不如學「沉思者」一樣再突然起來，好像想起了什麼。

你看他，頭向前沖，好像在用嘴想咬住掉下來的東西呢！果然不出我所料，答案果然是恍然大悟。

還有「電視節目真好看」都是書上的答案，終於輪到我了，（這還是別的同學把機會讓給我的，誰叫我看這呢。

不過好像是付老師讓我買的，讓我有「特殊待遇」，我的神啊——出自電視劇《武林外傳》。

）還好我的盟友也看過這本書，當我表演到一半時就說出了答案，不然我還要跳舞呢！這次游戲就在歡笑聲中結束了，不過我永遠不會忘記當啞巴的痛苦，讓我們為所有的殘疾多付出一份愛心吧！名師點評：看到這個作文題目感到很奇怪，不知道小作者講述的是怎樣的一個事件。

看了作文內容我明白了，小作者所謂的當「殘疾人」，是在游戲時不能說話，只能用動作來表達的一個經歷。

小作者可能是想通過這樣的一件事情來說明不能說話，不被人理解的痛苦，但因為小作者過多渲染的是游戲時快樂的氣氛和自己想猜謎語的激動，並沒有讓讀者動游戲的過程體會到「當啞巴的痛苦」，作文的中心不夠明確。

作文第一段的描寫和題目要求表達的內容是相符合的，但事例的選取是失敗的。

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7. 四年級下冊讀本一束鮮花的力量讀後感一百字

這幾天，我讀了一本書，裡面有好多感人的故事。其中給我留下印象最深的是《一束內鮮花》……
在這篇文容章里，講得是一個自暴自棄的學生劉勇，因為愛捉弄別人，所以班裡的同學都怕他。有一天，劉勇因送同學去醫院而遲到，李老師買了一束鮮花送給他，還表揚了他，又叫同學們關心他、幫助他。而劉老師卻認為劉勇平時表現很差，怕他影響別的同學而提議讓他退學。李老師卻堅持認為劉勇的本質是好的。兩位老師的對話恰好被劉勇聽到了，他為了證明自己是個好樣的，從此發憤學習，在六年後考上了清華大學。當他回來看李老師時，他發現李老師又有像自己一樣的學生。看到手捧鮮花的李老師，劉勇不禁淚如泉涌……
這篇文章告訴我們，在生活中，有許多像劉勇這樣的人，我們要多關心他們，幫助他們。想讓一個「壞」學生改過自新，刻苦學習，僅有表面上的語言是不夠的，還要有內涵的寓意。比如說文中李老師的「芬芳的教育」。這便是一束鮮花帶來的「芬芳」。「人之初，性本善，性相近，習相遠。」其實我們每個人生下來都是一樣的，只是受的教育不一樣。像文中的劉勇，因為從小缺少母愛，他才會自暴自棄。讓我們行動起來，去幫助那些需要幫助的人吧！