花卉課程

⑴ 大學有什麼搞園藝花卉的專業么要學什麼東西的

園藝
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2．掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；

3．掌握園藝場(園)的規劃設計、園藝作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產品商品化處理等方面技能；

4．熟悉農業生產、農村工作和與園藝植物生產相關的有關方針、政策和法規；

5．具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解園藝生產和科學技術的科學前沿和發展趨勢；

6．掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹課程：

主幹學科：園藝學

主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及營銷學。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少於30周。

修業年限：四年

授予學位：農學學士

相近專業：農學 園藝 植物保護 茶學 草業科學 煙草 植物科學與技術 種子科學與工程 應用生物科學 設施農業科學與工程 景觀建築設計

園藝(觀賞園藝方向)
園藝專業培養德智體美勞全面發展，從事果樹、經濟林、蔬菜、觀賞園藝、設施園藝、花卉栽培與養護、品種選育及果蔬貯藏加工技術、園藝生物技術與設計，推廣與開發，經營與管理，教學與科研等工作的高級技術人才和管理人才。本專業歷來重視教學與實踐相結合，注重培養學生的實際動手能力。本專業本科畢業生要求掌握的基本技能有：果樹（經濟林）、蔬菜及觀賞園藝、設施園藝的栽培管理技術；果樹（經濟林）修剪、嫁接；育苗、溫室、大棚等果蔬保護地設施的建造和管理；果園規劃設計；園藝作物病蟲害防治；瓜果蔬（經濟林）產品采後處理及初步加工；新品種的選育及良種繁育；種質資源利用及種苗培育；農口實驗室操作和計算機應用的基本技能等。

⑵ 園林技術專業都學些什麼

專業核心課復程與主要實踐環節：制植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、園林藝術、插花藝術、園林樹木學實習、經濟花卉生產經營實習、插花藝術實習、園林設計實習、 畢業實習等。

本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用型人才。

(2)花卉課程擴展閱讀

人才需求：

園林技術人才需求狀況，大中城市普遍興建園林城市，小城市園林建設也普遍上了新台階；機關單位、學校、工廠、醫院、軍營乃至鄉鎮駐地都搞起了園林綠化；部分經濟發達的農村也興建了小型公園。在園林建設突飛猛進的形勢下，園林技術人才奇缺的矛盾已經突顯。

⑶ 有誰知道學花卉園藝師要學習哪些課程呀

隨著園林事業的發展，特別是在近10年來，大力保護城鄉環境、恢復和重建城鄉自然生態平衡的呼聲日益高漲，人們對通過園林綠化來改善環境和保護環境的期望越來越高。隨之而來的是園林綠化市場的日益活躍，園林綠化設計與施工企業也如雨後春筍般快速發展，各種類型的園林綠化規模空前壯大。2003年中華人民共和國勞動和社會保障部正式頒布《花卉園藝師國家職業標准》，花卉園藝師職業資格證書就是進入花卉園藝就業市場的「通行證」，是我國第九批國家職業資格之一，花卉園藝師培訓漸成熱門。國家全面繁榮農村經濟和加快城鎮化進程等一系列經濟發展戰略，必將對我國花卉園藝產業結構調整優化升級帶來巨大影響，花卉園藝師就業前景十分看好，持有職業資格證書的花卉園藝師成了各大花卉園藝公司、園林公司、物業公司必備的人才。而目前花卉園藝師的培養相對滯後，適合培訓與教學的教材極其缺乏，即使有一些教材，也是理論性較強，實用性應用性內容較少，並不切合花卉園藝師的培訓與教學，不能適應蓬勃發展的花卉園藝事業的發展和要求。所以，我們編寫了這本《花卉園藝師教程》。 本書是以勞動和社會保障部《花卉園藝師國家職業標准》為依據，參照建設部《城市園林行業職業技能崗位標准》，結合園林綠化企業、花卉園藝公司及大專院校園林、園藝等專業的實際情況，針對我國花卉園藝師培訓的迫切需要，根據我們多年從事行業的實踐及花卉園藝師考核經驗編寫而成。 本書在組織編寫過程中始終注意突出以下特點：一是可操作性。本書力求為花卉生產企業、園林企業、園林生產與維護管理從業人員提供全面的、可操作性強的知識與技能。二是實用性。本書的編寫成員是來自花卉園藝生產與維護管理、教學第一線的技術人員，大部分內容均是多年從事花卉園藝生產維護管理經驗的積淀。三是規范性與全面性。本書全面介紹了花卉園藝師應掌握的知識、職業技能與行業規程規范，並在書中附有花卉園藝師知識考核模擬試卷和技能考核試卷，用於檢驗、鞏固所學知識和技能。

⑷ 去紐西蘭學園藝，會學什麼課程

【紐西蘭園藝學證書課程】提煉並融合了花卉園藝學、苗圃管理、園藝生產經營、植物保護等四個領域課程的精華。主要內容包括：園藝植物資源和分類、園藝植物生長發育規律及其與環境的關系、園藝植物栽培管理技術、園藝產品採收及采後的管理、造園及觀賞植物應用。

亞洲現在是紐西蘭園藝出口的最大海外市場之一，園藝在中新貿易方面扮演著舉足輕重的角色。園藝已被廣泛認為是未來全球性的產業大熱門。紐西蘭園藝業的用人市場仍將長期處於求大於供的短缺狀態，因此園藝學文憑是就業+移民的綠色通行。

紐西蘭國家園藝4級證書 ( National Certificate in Horticulture Level 4) 是紐西蘭學歷評審局 ( New Zealand Qualification Authority, NZQA) 認可、紐西蘭移民局注冊的絕對短缺專業課程。課程提煉並融合了花卉園藝學、苗圃管理、園藝生產經營、植物保護等四個領域課程的精華。主要內容包括：園藝植物資源和分類、園藝植物生長發育規律及其與環境的關系、園藝植物栽培管理技術、園藝產品採收及采後的管理、造園及觀賞植物應用。

學生學成後可以選擇在如下領域進行就業：苗圃，景觀設計，葡萄園，果園，禮儀花卉，蔬菜加工，剪切花卉的花室，苗圃育種，花園的維護，溫室及樹木培育等。紐西蘭政府園藝產業培訓組織（New Zealand Horticulture Instry Training Organization, NZHITO）也積極和提供此專業的學校合作實施可確保學生畢業後就業的教學計劃，在NZHITO安排的未來僱用公司現場學習、實習。在此期間，學生可以享受每周20小時的帶薪實習工資。

⑸ 園林植物與觀賞園藝和植物應用與園林生態都開哪些課程啊

園林植物與觀賞園藝主要側重植物造景和植物學研究方面，開設課程主要有：園回林植物資源與分類、植物答配置與造景、野生植物資源與採集、花卉品種分類學、園林建築設計、植物細胞生物學、觀賞園藝與景觀規劃專題、花卉生物技術、園林植物與觀賞園藝專業英語、現代化切花栽培技術、花卉貯運與保鮮、觀賞植物開花生理與調節、園林植物裝飾和應用、植物拉丁語等。
植物應用與園林生態主要側重運用園林植物進行園林生態環境的建造方面，開設的課程主要有：生態學、園林生態學、花卉應用與設計、景觀規劃、植物保護等課程。兩個專業開設的課程有部分是一樣的。

⑹ 園林花卉專業都有哪些課程

園林專業培養掌握系統的風景與園林科學的基礎理論、基本知識和實踐技能，具內有相應領域一定的理論研容究、應用技術、科技開發和行政管理能力，能適應園林、城建、旅遊、經濟和社會發展需要的風景與園林科學高級專門人才。主要課程有美術、園林設計基礎、風景園林藝術、園林建築、園林工程、城市園林綠地規劃、風景與園林設計、園林工程概預算、室外場景設計、風景園林計算機圖形處理、園林樹木學、花卉學、園林植物栽培學等。畢業生適合從事城市園林綠化、風景園林規劃與設計、旅遊規劃與管理、園林植物生產與經營、城市規劃與建設、風景園林科學研究與教學、環境保護與管理等工作

⑺ 園藝專業有哪些課程

主要課程：植物學、植物生理學、基礎生物化學、普通遺傳學、園藝植物栽培學、園藝植物內育種學、組織培養容、設施栽培、園藝植物病理學、昆蟲學、園藝植物研究法、果蔬貯藏加工、園藝商品學等。 就業去向：適合於園藝產品（果樹、蔬菜、花卉）的生產、貿易、經營和管理，以及從事園藝場的經營管理，或者從事農業技術的推廣、園藝科學研究以及各級行政管理等工作。

⑻ 園藝（花卉與景觀設計方向）要學景觀設計還要學什麼課程、要看什麼書

1. 多練習手繪， 多看優秀設計方案，然後描圖，這是鍛煉你手上功夫的，景觀設計師專必殺技！
2. 中國園屬林史、世界園林史、景觀設計方法論、生態景觀、城市公園設計、城市綠地設計、人居環境等等（我說的是課程方向，不代表確切課程名稱）
3. 你現在大二，我個人認為還不是確立設計風格的時候，基礎知識還很欠缺，沒有接觸到實際項目的磨練，說白了，你現在要做的事情就是一切為了找工作做准備，所以，多練、多畫，一般設計公司招剛畢業的大學生多數是做景觀助理，效率、速度是關鍵！！！等有了一些工作經驗，有的是時間去建立和完善自己的設計風格等問題。CAD、PS是必須會的，這個無論是自學還是報班，一定要會！！！！！！！

⑼ 愛課程室內花卉與裝飾第一次結課題

可不可以說的詳細點？