親子花藝沙龍兒童

⑴ 親子沙龍活動主題有哪些

親子藝術沙龍主題活動:拍手點頭

活動目標：
1、有初步的節奏意識，能隨音樂一拍一拍地拍手、點頭。
2、能根據教師的語言提示，伴隨音樂節奏初步合拍做小鴨叫、小雞叫等動作。
活動准備:
事先學過小鴨叫、小雞叫等動作，布置場地。
活動過程：
1、隨音樂示範表演，幼兒觀察。
(1)引導幼兒坐成半圓形，教師示範表演第一段音樂。
教師提問：老師做了哪幾個動作?拍了幾次手?點了幾次頭?
(2)教師再次示範表演。請幼兒認真觀察細節，注意音樂的節奏：看看老師的動作是怎麼配合 音樂的節奏?
2、引導幼兒練習。
(1)引導幼兒隨音樂做動作，教師用有節奏的語言就行提示。
(2)放慢琴速，引導幼兒獨立隨音樂動作。
(3)按照正常速度彈琴，鼓勵幼兒隨音樂有節奏地做動作。
3、引導幼兒學習有節奏地拍肩、叉腰等動作。
(1)引導幼兒學習有節奏地拍肩，並隨音樂律動。
教師：小肩膀聽到好聽的音樂，也要和音樂一起玩了。大家用兩只小手拍拍肩、拍拍肩。
(2)引導幼兒學習叉腰動作，並隨音樂律動。
4、引導幼兒初步學習有節奏地做小鴨叫、小雞叫等動作。
5、組織幼兒交流、評價，結束活動。
活動延伸：
利用自由活動，組織幼兒繼續進行,《拍手點頭》的律動。
三、戶外活動：
1、體育游戲: 小貓輕輕走 見領域P6。
2、分組活動：(見周計劃表)
親子藝術沙龍主題活動:捉小魚

活動目標：
1、能隨音樂自由的表現魚兒游動的動作，感受音樂的停頓。
2、有初步的角色意識，願意遵守游戲規則。
活動准備：
1、經驗准備：事先引導幼兒觀察魚兒游的動作，理解捕魚的意思。
2、物質准備：音樂《捉小魚》。播放器。
活動過程：
(一)以小魚游的游戲引入，激發幼兒游戲的願望。
教師：小朋友，小魚是怎麼游的?誰來表演小魚游?我們一起來學學小魚游吧。
(二)介紹游戲的玩法。
玩法：請兩個幼兒雙手上舉，碰在一起做"網魚"，其他的幼兒扮演"小魚"，跟著音樂有節奏的游動，一個接一個用碎步從網下鑽過。當唱到"快快捉牢"的捉字時，漁網迅速地放下，開始"捕魚"，把"小魚"套進網里。被捉到的幼兒排到尾末，游戲繼續進行，等音樂反復多變到結束時捕到的兩只"小魚"，與"漁網"交換角色，游戲重新開始。
(三)提出遊戲要求。
(四)幼兒游戲，教師指導。
1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"游動的動作，讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。
3、引導幼兒充分感受歌曲，感受音樂結束前的休止。
4、鼓勵幼兒創編各種表現魚兒游動的動作，讓幼兒隨音樂進行游戲。
5、開始時教師可以當捕魚人，幼兒熟悉玩法後，與幼兒交換角色。
(五)教師簡要評價後，幼兒自由做魚游動作結束活動。
三、戶外活動：
1、體育游戲: 小刺蝟

⑵ 插花沙龍主題及寓意

插花沙龍是一種以插花為主返李題的碧大活動，旨在讓參與者通過插花的方式放鬆身心、提高審美和創造力。插花沙龍的主題可以根據不同的場合和目的進行選擇，例如春季花卉、節日主題、自然風景等。插花沙悔世豎龍的寓意在於通過花藝的方式傳遞美好和溫馨，讓人們感受到自然的美麗和生命的力量，插花沙龍也可以促進人與人之間的交流和溝通，增強社交能力和團隊合作精神。

⑶ 花藝沙龍怎麼講課

一個好的花藝沙龍必須有專業的主持人和N個花藝助理，還要提前設計好流程，現場需要投影，專業音響。並准備店面宣傳片。活動中間必須有專業照相人員現場抓拍，提前設計好超級贈品（店面贈品），人員沒到齊之前要播放花藝作品和以前的沙龍活動照片鎮羨，人員到齊之後，主持人互動，或領舞。然後主持人宣布今天的大概御含拍活動內容。並引出今天的分享老師。
1、老師上場分享

6、可以讓花友互動,一起參與作品分享:每個人分享插花的愉悅感受。
7、穿插贈品活動。
8、活動結束、合影留念,便於宣傳。
9、自由交流、帶花藝作品回家。

⑷ 想報名愛佰合的花藝培訓，是報專業課程好還是花藝沙龍好呢可以說說區別嗎

這個不好說，最好根據自己掌握的花藝知識選擇比較合適，畢竟專業課程能夠學到的知識要比專花屬藝沙龍課程學到的多，時間上也會更充足。
專業課程與沙龍課程的區別：
專業課程：從內容上來說主要是花藝基礎課程與時尚花藝色彩課程、花束包裝設計課程、商務花藝設計及自然系婚禮設計課程、花店運營課程、花市、拍市調研。
花藝沙龍課程：花藝沙龍課程所用花材介紹及養護妙招、插花花藝基礎知識講解、花藝色彩搭配介紹、插花花藝技巧及實際操作、講解點評、在專業花藝師指導下製作花束。

⑸ 花藝沙龍是什麼意思

花藝沙龍就是教別人做插花，然後你自己帶回去。我之前就有參加過的，但是那種不夠專業，娛樂性強一點。我自己就想學專業點的，就去馬克花藝學習了。