花卉藝術與花卉
花卉生產與花藝專業就業前景：
主要從事花卉應用藝術工作相關企事業單位從事園林綠化景觀設計與維護、園林施工管理等工作，城鄉綠化部門、企事業單位、環境管理部門、賓館、酒店、旅遊區、城市公園、森林公園、花卉生產及銷售企業，從事花卉的培育與養護、花卉藝術加工、盆景製作及養護工作、也可自主創業盯鏈或從事與本專業有關的技術工作。
花卉生產是2012年5月浙江大學出版社出版鏈緩的圖書，作者是施雪良，庄應強。本書可作為高職院校商品花卉、園藝技術、觀光農業、園林技術等涉農類「花卉生產」課程的教材使用，也可以作為「花卉栽培」、「花卉生產技術」凱喚孫類培訓的參考教材使用。花卉藝術的簡稱，常稱為插花。花藝指通過一定技術手法，將花材排列組合或者搭配使其變得更加的賞心悅目，表現一種意境或宏觀場面，體現自然與人以及環境的完美結合，形成花的獨特語言，讓觀賞者解讀與感悟。
Ⅱ 花卉、花坊、花藝的區別
1、花卉主要是鮮花，盆栽，綠植等，范圍最廣。花卉，是用來欣賞的植物的統稱，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。
2、花坊是花店，賣花的地方。是指經營買賣花卉的店鋪。花坊是美麗優雅的場所，花藝是花坊的靈魂。
3、花藝，是花卉藝術的簡稱。通過一定技術手法，花材的排列組合讓花變得更加的賞心悅目。花藝表現一種思想，體現自然與人的完美結合，形成花的獨特語言，讓欣賞者解讀與感悟。
(2)花卉藝術與花卉擴展閱讀：
1、花卉的來源：花字在 商代 甲骨文中作（即華），表現了盛開的花形和 枝葉蔥茂之。花卉狀。卉，漢代許慎《說文解字》稱:「卉,草之總名也。」 花、卉兩字聯用,則出現較晚。南北朝時《 梁書·何點傳》載：「園中有卞忠貞冡，點植花卉於 冡側。」 這是花、 卉二字聯用的較早記述。
2、花藝的來源：《修行本起經》講述了一段佛教始祖釋迦牟尼成佛時與花有關的故事。《魏書·釋老志》中有：「佛既謝世，香木焚屍，靈骨粉碎……稱為『舍利』。弟子收奉，置之寶瓶，竭香、華、致敬意。」東晉僧人法顯著《佛國記》也提及，所到之處，都有以花供養者。花供養是佛教六種供養中的第一位可見佛教供花是非常注重的。
Ⅲ 花卉與花卉藝術的內在聯系與區別
聯系都是花卉區別一個是物種一個是由物種衍生的藝術
Ⅳ 與插花相關的名詞有什麼花卉裝飾花藝設計和花道
花卉藝術的簡稱，常稱為插花。花藝指通過一定技術手法，將花材排列組合或者搭配使其變得更加的賞心悅目，表現一種意境或宏觀場面，體現自然與人以及環境的完美結合，形成花的獨特語言，讓觀賞者解讀與感悟。
世界花藝流派中，特徵及影響力度顯著的有日本花道、荷蘭花藝、西方現代花藝、中式插花以及西洋式花藝設計等。花卉藝術是人們表現自然的生命、展示自然的魅力以及人的內心世界對自然、人生、藝術和社會生活畢稿體悟的媒介，是人們藉助於自然界的花草作為修身養性、陶冶情操、美化生活的一種方式。
Ⅳ 花卉的藝術應用有哪些類型
花壇
花壇是將同期開放的多種花卉或不同顏色的同種花卉，根據一定的圖案設計栽種，以發揮其群體美。花壇常用的有金魚草、金盞菊、雞冠花、一串紅、萬壽菊、三色堇等。花壇的種類可根據花壇的形狀、性質、布置方式等特點進行分類，現依據布置方式的不同，分為以下兩種：
1.花叢花壇：就是集合幾種花期一致、色彩調和的不同種類的花卉配置成的花壇。包括自然式或規則式，是以色彩構圖為主。內部的花卉配置可根據觀賞的位置不同而各異，如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類；單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，後面栽植較高的植株。這類花壇設置和栽植較粗放，沒有嚴格的圖案要求，一般以一二年生草花為主。
2.模樣花壇：該花壇是以色彩鮮艷的矮生、多花草花或觀葉草本為主，不同模樣要選用色彩上有顯著差別的植物，以求圖案明晰。模樣花壇外形均是規則的幾何圖形，以表現圖案為主。
花壇是公園、廣場、街道綠化以及工廠機關等綠化布置的重點。花壇在園林中不論是做主景還是配景，都應與周圍環境求得協調。在自然式園林布局中，不適合用幾何輪廓的獨立花壇，即使要用，也要採用自然式布置。當花壇作為配景時，其圖案和色彩就要居於從屬地位，布置要簡單，以充分發揮陪襯主題景物的作用，不能喧賓奪主。花境花境是以多年生花卉為主組成的帶狀地段。花境中各種花卉配置比較粗放，也不要求花期一致。但要考慮到同一季節中各種花卉的色彩、姿態、體型及數量的協調和對比，整體構圖必須嚴整。花境花卉應選用花期長、色彩鮮艷、栽培管理粗放的草本花卉為主。常用的有美人蕉、蜀葵、金魚草、美女櫻、月季、杜鵑等。
花境
在園林應用較廣泛，常用形式有：1.在建築物與道路之間布置花境：這種裝飾可以使建築和地面的沖突得以緩和，此地段可採用單面觀賞花境，其植物高度宜控制在窗檯以下。
2.道路用地上布置花境：在此處布置花境有兩種形式，一是在道路中央布置兩面觀賞的花境；二是在道路兩側分別布置一排單面觀賞的花境，它們必須是對應演進，以便成為一個統一的構圖。在同一條道路上，也有兩種形式並用。
3.用植籬來配合布置單面觀賞花境：規則式園林整形綠籬的前方布置花境可以起到裝飾的作用。
4.與花架、游廊配合布置花境：花架、游廊等建築物的台基，一般均高出地面。台基的正立面可以布置花境。花境裝飾了台基，遊人可在台基上閑庭信步，甚至流連忘返。
5.與圍牆和擋土牆配合布置花境：這樣花境襯托牆面，牆面作為花境的背景。
花池和花台
凡種植花卉的種植槽，高者為台，低著為池.槽的形狀是多種多樣的，有單個的，也有組合型的，有的將花台與休息坐椅結合起來，不僅觀賞到美麗的花紋圖案，更是欣賞其艷麗的色彩。花台常作為大門旁、窗前的裝飾，有的把花池與欄桿、踏步等結合在一起，也有用假山石圍合起來的，池中可利用草本花卉的品種多樣性組成各種花紋。花池適合布置在街心花園、小游園和道路兩側。
花箱
用木、竹、瓷、塑料製造，專供栽植花卉使用的箱，花箱常布置在室內、窗前、道旁等。
花叢和花群
花叢花群常布置於樹林邊緣、自然式道路兩旁、草坪四周和樹林草坪等處。花叢花群是花卉諸多配置形式中最為簡單、管理最為粗放的一種形式。因此在大型風景區中可以廣范應用。
節日慶典、大型活動擺花
花卉在烘托氣氛，豐富園林景色方面有著獨特的效果。每當節日慶典、大型活動時，為了營造喜慶、熱鬧的氣氛，常用一些色彩艷麗的草本花卉造景，這種形式是美化城市的重要手段。
Ⅵ 花卉生產與花藝就業前景
本清型專業學生主要從事花卉應用藝術；相關企事業單位從事園林綠化設計與養護、園林施工管理等工作。城鄉綠化部門、企事業單位、環境管理部門、酒店、酒店、旅遊區、城市公園、森林公園、花卉生產銷售企業從事花卉種植養護、花卉藝術加工、盆景生產養護，或者他們可以自己創業或從事與其專業相關的技術工作。
花卉專業的就業前景如何
近年來，我國花卉產業發展迅速，花卉貿易量不斷增長，對專業人才需求旺盛。與此同時，隨著農村經濟結構的戰略性調整，高效農業和觀光農業的發答歷猜展正逐步興起。對從事種苗、花卉、盆景培育的專業技術人才的需求逐年增加，這為自主創業提供了便利，也為商業花卉專業人士提供了廣闊的創業機會和發展空間。
Ⅶ 花卉生產與花藝專業怎麼樣_就業方向_主要學什麼
高考 填報志願 時，花卉生產與花藝 專業怎麼樣 、 就業方向 有哪些、主要學什麼是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
1、培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和花卉生物學特性和生態 學習 性、色彩基礎、構成理論等知識，具備花卉組織培養育苗、現代設施栽培咐肢、花藝設計與裝飾等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事花卉種苗繁育、花卉 藝術 創作、花藝環境裝飾等 工作 的高素質技術技能人才。
2、 就業 方向
面向現代花卉繁育栽培、花卉產品采後處理及儲運、花卉藝術創作、花藝設計與環境裝飾等崗位（群）。
3、主要專業能力要求
具有開展綠色生產、環境保護、安全生產的基本能力；
具有花卉育苗、花卉栽培養護管理的實踐能力；
具有花卉產品（種球、種子、盆花、切花）采後分級、保鮮、包裝、儲運的實踐能力；
具有運用花卉等觀賞植物材料設計與製作中國傳統差雹風格作品的實踐能力；
具有運用花卉等觀賞植物材料進行藝術設計和裝飾室內外空間的實踐能力；
具有良好的 語言 和文字表達能力、溝通合作能力；
具有相關數字技術和信息技術的應用能力；
具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
4、主要專業課程與 實習 實訓
專業基礎課程：花卉識別、花卉生長與環境、美術基礎、 計算機 輔衡慶世助設計、花藝設計基礎、中國傳統插花文化。
專業核心課程：花卉栽培與養護、花卉病蟲害防治技術、花卉組培快繁技術、花卉采後處理與儲運技術、中國傳統插花技藝、花藝環境設計與製作。
實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行花卉繁育、花卉設施栽培養護、花卉采後分級儲運、花藝設計與製作等實訓。在園林、園藝等與現代花卉生產相關的企事業單位，花藝設計咨詢服務、花藝空間裝飾、花藝主題裝飾等與花卉藝術創作相關的場所進行崗位實習。
5、接續專業舉例
接續高職本科專業舉例：設施園藝、園林工程
接續普通本科專業舉例：園藝、園林、風景園林