南通上元插花

① 最近想在南通開個花店，自己插花技能不是很熟練。南通哪裡有學插花的地方呢

南通開花店還是不錯的選擇呢。學插花可以選擇南通插花培訓班

② 江蘇南通的風俗有哪些

江蘇南通的風俗：

1、「燒庚飯」祭先人

為紀念逝者，在死者的忌日，搞一些祭祀活動，寄託一下哀思，這是中華民族的習慣。其方式方法雖不是千篇一律，但有一點是共通的，那就是燒紙錢，祭奠先人。

2、端午節

南通人過端午節，除了吃粽子、漿糟酒釀、烤大蒜頭等等，午餐菜餚中也有一些節日特色菜。在南通人的餐桌上往往有一碗五色雜陳的菜餚，吃做「和菜」和方音「賀」。

3、立夏胸前掛蛋

立夏那天，南通時興孩子胸前掛蛋。相傳瘟神嗜睡，直至立夏之日方醒，散瘟布疫，孩童胸前掛蛋者最甚。女媧聞訊，與瘟神辯理，瘟神無奈承認，立夏之日，凡孩童前掛蛋者一律不得傷害。

4、除夕福壽湯

除夕那天，都要祭祖、守歲、吃年夜飯等等。守歲時，要吃一種甜羹，又叫福壽湯。這湯由紅棗、蓮子、荸薺等熬制而成，取「增福添壽」的意思。

5、元宵拖燈串游

農歷正月十五，舊稱上元節。舊俗正月十三上燈，家家掛紅燈，十八落燈，從十三到十七，謂之五夜元宵，又稱燈節。這幾天夜裡，市鎮上的孩子信成群結隊舉燈或拖燈串游。寺廟中更是燈彩紛陳，璀璨奪目，並間有猜燈謎活動。

③ 南通一帶的上元是不是就是上樑，就是新房子裝修好後請大家吃飯慶祝的一種儀式

南通一帶的上元是新房子裝修好後主人要入住新房子，請大家吃飯慶祝的一種儀式，大家要給份子錢。

④ 南通開花店插花培訓學習班，插花有哪些...

插花的種類有哪些？南通插花培訓學校。南通插花培訓，如何經營花店？南通市區插花培訓機構 《上元花店專業插花班》為無基礎想開店的您量身定做，該課程長達一個月，可以一次性學習到和花店相關的所有知識。 插花的種類 〔 1） 自然式插花：自然式插花是按照植物生長的姿態將花、果、葉、枝、藤蔓進行加工剪裁，經過構思立意，再插入花器中， 使每朵花、每片葉、每根枝、每條藤蔓、每個果實的姿態都得到充分的展示，給人以大自然清新之美的感受。自然式插花常用瓶插和盆插，適用於家庭居室點綴之用，用花材較少。 自然式插花分為直立型、水平型、傾斜型和下斜型。 (2)整形式插花：整形式花具稱規則式插花， 是一種規范的插花藝術， 要求體態勻稱，莊重大方，花大體碩，色澤濃艷、花型強調均衡對稱，配置成的各種圖案兼顧正面、側面的整體觀賞效果、達到預先設計的要求。用於喜慶迎賓、會場、大門廳等公共場所布置。常見的有球面型、水平型、三角型、 「s」型、 「L型等。 (3)抽象式插花：抽象式插花既不表現自然式也不屬於規則形式、而是運用植物材料本身的特性作為創作要素， 創作出且有一定動感、力感的造型，讓觀賞者體會其作品含義。 學習內容 1.插花基礎入門，花材識別，鮮花的寓意 ，節日用花的分析及紅玫瑰的花語及結婚紀念日和全年重要節日； 2.鮮花的識別與保鮮，桌花和扇形花籃的做作要領和用途， 實際操作桌花 和 扇形花籃； 3.禮品包裝絲帶編結，圓形手捧花的製作要領，造型的扎制要領 ，實際操作圓形手捧花； 4.單面手捧花的製作要領 造型的扎制要領 實際操作單面手捧花； 5.小花藍、開業、慶典花籃的製作要領 實際操作開業慶典花籃； 6.婚車的製作要領，實際操作扎制婚車； 7.高檔胸花、中式花束設計、西式花束設計、用花的製作要領，手捧花、實際操作高檔胸花的製作；

⑤ 插花藝術課程總結

Ⅰ 室內設計要學哪些

主幹課程：計算機基礎、室內設計制圖、素描、色彩、速寫（基礎）、手繪效果圖、三大構成（平面構成、色彩構成、立體構成）、計算機輔助設計、傢具設計、建築設計基礎、室內效果圖表現法、室內裝飾材料、3DS MAX及圖像處理、室內照明與配電。

室內裝飾概預算、室內裝飾設計、室內裝飾施工技術、裝飾工程項目管理、室內裝飾監理、室內景觀設計、裝飾圖案、畢業綜合實訓、人體工程學等（排序不分先後），以及各校的主要特色課程和實踐環節。

室內設計專業培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業相適應的文化知識、專業知識和良好的職業道德，了解室內設計技術專業所需的基礎理論知識。

能夠熟練運用平面軟體、ATUOCAD、3DMAX等軟體製作效果圖和設計圖，熟悉室內設計製作流程和工作規范，能在裝潢裝飾行業的相應崗位上從事室內設計和製作工作，的復合型、發展型、創新型技術技能人才。

(1)插花藝術課程總結擴展閱讀

室內設計以人在室內空間的行為活動為基礎的。平面布置應根據對空間的使用要求，按照人在空間內的行為模式作出安排。居住建築的平面布置因使用者的組成、年齡、文化、習俗、愛好等不同而異；公共建築還取決於經營管理、人流活動、社會心理和使用方法。

現代室內空間的比例、尺度則常常考慮與人的親切關系，往往藉助抬高或降低頂棚和地面，或採用隔牆、傢具、綠化、水面等的分隔，來改變空間的比例、尺度，從而滿足不同的功能需要，或組織成開、合、斷續等空間形式，並通過色彩、光照和質感的諧調或對比，取得不同的環境氛圍和心理效果

Ⅱ 學習插花藝術的心得體會

我是去年在中山路那裡的上元教育10樓1002報名學的插花，學過之後是有一些體會，內如下：
學會插花，不僅容可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探新訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，可以時常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感,同時各種插花作品所展示的豐富內涵－或熱情歡樂、或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜鬥雪、或堅韌剛毅品質與精神風貌－－能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，起到修身養性增進友情和傳遞信息的作用。因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，既可自娛，又有娛人，能夠帶給們們喜悅與歡樂，象徵美好的願望，使之更加熱愛生活。難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。

⑥ 在南通，元宵節有什麼傳統習俗

南通歲時節令--元宵節農歷正月十五，舊稱上元節。舊俗正月十三上燈，家家掛紅燈，十八落燈，從十三到十七，謂之五夜元宵，又稱燈節。這幾天夜裡，市鎮上的孩子信成群結隊舉燈或拖燈串游。寺廟中更是燈彩紛陳，璀璨奪目，並間有猜燈謎活動。民國23年（1934年）前，往於元宵節期間舉行燈會，無數燈彩爭奇斗艷，在鑼鼓聲中挨次穿街而過，兩邊觀者如堵。上燈、元宵節、落燈這3夜都祭祖，以元宵節的菜餚為豐富。元宵之夜，農村中還有治蟲活動，人們手舉蘆柴紮成的火把，在自家田裡揮動，然後把田邊、路邊、溝邊枯草燒毀，以撲滅害蟲。50年代起，元宵祭祖已不普遍，多數人家為全家聚餐，而玩燈仍是孩子們的樂事。特別是從80年代開始，孩子們玩的燈也正向現代化發展，有了電池照明，不少為塑料製品，除兔、魚、蝦、蟹、蛤蟆這些傳統形式外，還有飛機、、火箭、地球儀、五角星等，透露出時代氣息。更多的是競放煙花，夜空中五彩繽紛，地上歡聲雷動，連一些大人也參加這一活動。元宵節城隍廟的360盞球燈蔚為「江北奇觀」。小點的是八角、印方、宮壁諸彩燈。燈或畫絹或貼絨，或飾水晶玻璃而成，琳琅滿目，令人目不暇節。看燈是人們暢敘友睛的機會，文人學士也以此日猜燈謎為賞心雅事。