露露花藝

⑴ 我在找一部內地的電視劇，求知道的告訴我

你想要找個內地的電視劇，可以從電影天堂上搜索，他們有好多資源可以滿足你的要求，老電影、老電視劇都有。

⑵ 角色游戲教案

作為一名教職工，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我幫大家整理的角色游戲教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

角色游戲教案 篇1

一、情況分析

寒假過後，依然保持幾個已有的主題：娃娃家、菜場、公園、汽車。但是，出現了一些新的情節：一菜場營業員提出買一送一「買一個雞蛋，送－只螃蟹；一幼兒拿著方形積木，擺在眼前，到處「咔嚓、咔嚓」拍照；更有一些幼兒在地上豎塊積木，又急忙捂耳走開（放鞭飽）等等。當教師問起這是做什麼？為什麼這么做？」孩子的回答多是：「我看到的，我玩過的……」。可見，假期中豐富多彩的生活內容給幼兒的認知結構帶來了發展，於是在游戲中，不知不覺體現出這些親身經歷和所見所聞。但是由於年齡所限，他們大都停留在動作的模仿，並無明確的目的和角色意識，而且，這些情節通常隨該幼兒角色的變換而消失。

說明

游戲是兒童與環境交互作用的形式。兒童通常將一些剛剛經歷過、看到過的新鮮事物反映在游戲中；兒童也常常把一些已經熟悉的各種事物綜合起來，按自己的意願進行改造，創造性地反映到游戲中。因此，教師應深入觀察和了解幼兒游戲現狀，預測幼兒的發展水平，有針對性地創設適宜的環境，適時適當的進行指導。教師應從幼兒的需要、興趣、能力所及出發，把握游戲中的閃光點，增強角色意識，既使幼兒自主游戲，又使其獲得各方面的提高。

二、游戲要求

穩定原有主題，推動各主題情節發展，鼓勵幼兒玩出新的、喜歡的情節。

三、游戲准備

1．提供材料

增加材料的投放：提供紙棍、小塑料袋、小相機；結構材料由花片、膠粒擴充進更多的品種。

說明

游戲材料的增加，為新游戲提供了物質准備，為游戲情節的豐富提供了可能，同時創設了用材料進行替代的物質環境。

2．豐富經驗

圍繞「快樂的寒假」組織多種形式的談話活動：幼兒暢言「去過那裡」、「看到什麼有趣的東西」、玩過什麼開心的事」。

針對談話中不夠明確的、游戲中有爭議的問題，引導幼兒帶著問題觀察周圍的生活，激發幼兒自主討論。如：「買－送一」是什麼意思？怎麼送法？劃算不劃算？好在哪裡？

說明

心理環境的創設可以說是幼兒游戲發展的源泉。兒童游戲是兒童在自己已有生活經驗和知識技能基礎上的自我表現，生活經驗越豐富，知識技能越充分，兒童游戲的主題、情節、技巧和內容也就越豐富，其游戲選擇的可能性也越大。所以，在游戲之外教師應注意豐富幼兒的知識經驗。這對游戲具有重要影響。

四、游戲指導

1．觀察重點

a、游戲情節是否發展？討論談話活動對幼兒有否幫助？通過對個別幼兒的鼓勵是否起到以點帶面的效果？

B、新投放的材料是否被使用？如果用了，那麼是如何使用的？如沒有，原因是什麼？不感興趣還是不會使用？

C、在游戲中，小班幼兒的語言能力如何？合作交往的水平怎樣？

說明

因為游戲是基於兒童的內部需要而產生的自發活動，所以上述觀察內容都是圍繞當前游戲進程提出的，目的在於深入了解幼兒，以便在尊重幼兒意願的基礎上，及時調整並制定下一步措施。

2．指導方式

a、以游戲夥伴的身份直接指導。如發現菜場情節單調、討論過的內容沒有出現，這時可扮顧客買菜「可不可以便宜一些？」、「萊多拿不下，怎麼辦？」

說明

如果幼兒在啟發下解決了問題，可以在自發交流時引導其介紹；如果沒能解決，則可在自發交流時引發幼兒討論。教師在直接指導時，切忌急於求成，要讓幼兒做游戲的主人，教師只需一步步旁敲側擊，自會水到渠成。

B．通過自發交流間接指導。可以採用如下策略：情景表演「劃船」（紙棍為槳）；小菜場做廣告「買一送一」；邀請小攝影師為大家拍集體照等等。

說明

以上方式屬再現式，它能給幼兒以直觀具體的印象，對小班幼兒尤為適合，且深受該年齡幼兒喜愛，建議多採用該方式。此外，通過鼓勵個別幼兒游戲的閃光點，力求以點帶面激發幼兒的游戲熱情，推動和豐富情節的發展。

角色游戲教案 篇2

首先說一下餐廳的主要設施：廚師操作台、原料擺放櫃、餐桌、餐椅、冰箱、微波爐，此乃硬體實施。前面的四項是園里采購的，後面的是我利用廢舊紙盒改造的。下面說一下我與孩子的合作。

一、告訴幼兒要新開一個餐廳，請幼兒幫餐廳起名字，根據民主原則，定名為「小太陽餐廳」。

二、請幼兒繪畫菜譜，我再進行包裝、塑封，裝定成冊——菜單，有的畫出了自己愛吃的水煮魚、清蒸魚，有的畫了糖醋裡脊，有的畫了水果沙拉等等，可謂品種豐富。

三、與美工活動捏泥結合，幼兒用泥塑造了麻花、包子、餃子、肉丁飯、蝸牛卷等主食，以及西瓜、蘋果等水果，擺放在材料櫃里。

四、請幼兒收集各種飲料瓶及酸奶瓶，我們製作了鮮橙多、冰紅茶、綠茶、露露等飲料。

其次說一下我的布置過程：

一、裝飾餐廳環境：與幼兒共同製作各種關於餐廳的圖片，包括老師畫的廚師、招牌菜、各種蔬菜，幼兒畫的各種水果等。餐廳名稱採用地墊掛飾製作成太陽的樣子。

二、製作各種半成品投放材料櫃里。如：麻辣燙、面條、用布縫制的包子、餃子、辣椒等。

三、投放用布縫制的小圍裙與頭巾，供服務員使用。

最後說一下幼兒游戲的效果：如果你很久沒被幼兒崇拜了，那就開個角色游戲區吧(中班)。當我請幾名幼兒示範游戲時，他們開心極了，很好地發展了語言表達能力與交往合作能力。當然，隨著游戲底開展我們會投放更多幼兒喜歡的東西。

角色游戲教案 篇3

設計意圖：

中班幼兒的思維方式簡單，喜歡模仿生活中的一些情節。區域活動是幼兒自我學習，自我探索，自我發現，自我完善的活動。皮亞傑的理論告訴我們，幼兒身心、心理的發展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。幼兒園的區域活動形式是一種促進幼兒發展的好辦法。區域活動有相對寬松的活動氛圍，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要。在開展區域活動中，我根據我班幼兒的年齡特點，發需要，設置了本活動，提供了具有多樣性，開發性，層次性的游戲材料並以夥伴的身份對幼兒加以適時點撥指導。

區域預設目標：

1、知道商店的基本玩法, 通過討論，提升幼兒對待顧客的經驗與態度，能創造性地表現周圍的生活。

2、通過想像，並結合自己的生活經驗，引導幼兒不斷加強各角色區的聯系，豐富游戲的情節。

3、學會協商分配角色，能與同伴聯合游戲，增強幼兒的規則意識，培養幼兒良好的交往意識。

4、鞏固幼兒聽到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習慣。

區域材料准備：

1、物質准備：師幼共同收集商店中所需的各種商品，電話亭，表演區中的服裝、表演道具等角色所需的物品。

2、經驗准備：幼兒有過和爸爸媽媽一起逛商店、打電話、表演的生活經驗。

重點指導：

1、合理使用材料，創造性地使用材料進行游戲

2、大膽想像進行游戲

3、加強各角色間的聯

活動過程：

一.以談話的形式引入。

1、師：我們的商店在上個星期就布置好了，商店很漂亮。我們的商店今天就要開張了，如果你是商店的小老闆，有顧客來了怎麼辦?

2、師：如果有的顧客買了東西覺得不滿意，你會怎麼做?

3、引導幼兒說說商店應該怎麼玩。

二.引導幼兒協商分配角色並引導幼兒合理的布置商店。

1、我們的商店開張了，你們想要在商店裡扮演什麼角色?

2、師：我們的商店需還需要什麼呢?我們要怎樣來布置我們的商店?

三、幼兒游戲，師參與游戲並指導。

1、師：我想買冰紅茶，你們這兒有些什麼品種的呀?

2、師：你的冰紅茶怎麼賣?可以便宜一些嗎?

3、師：我昨天在你們這兒買的餅干，是過期的，你們說該怎麼辦呢?可以換嗎?

四、引導幼兒加強各角色區的聯系，豐富游戲的情節。

師引導幼兒大膽想像進行游戲，加強各角色間的聯系。

五、結束：收拾游戲場地，引導幼兒參與評價

你玩的開心嗎?遇到什麼困難?你是如何解決的.?

活動評價：

在本次的實踐活動的過程中，讓我感受最深的就是——情景的創設。在理解新綱要的過程中，要求教師能夠在活動中創設有趣味、有吸引力的活動情景，重點突出要讓幼兒「在情景中學習」，擁有充分的情感體驗。創設了富有情趣的情景，有利於對於激發幼兒的學習動機。讓他們通過情景的創設來探究問題，使學習過程變成探究、發現、加深個人體驗的過程。像我們本次的區域活動讓幼兒了解商店的玩法，並能結合自己的生活經驗，豐富幼兒的體驗和在活動中各角色間的聯系。提升幼兒對生活經驗與生活態度的體驗，能創造性地表現周圍的生活。

角色游戲教案 篇4

活動目標：

1、合理使用材料，創造性地使用材料進行游戲

2、大膽想像進行游戲

3、加強各角色間的聯

活動過程：

一、以談話的形式引入。

1、師：我們的商店在上個星期就布置好了，商店很漂亮。我們的商店今天就要開張了，如果你是商店的小老闆，有顧客來了怎麼辦?

2、師：如果有的顧客買了東西覺得不滿意，你會怎麼做?

3、引導幼兒說說商店應該怎麼玩。

二、引導幼兒協商分配角色並引導幼兒合理的布置商店。

1、我們的商店開張了，你們想要在商店裡扮演什麼角色?

2、師：我們的商店需還需要什麼呢?我們要怎樣來布置我們的商店?

三、幼兒游戲，師參與游戲並指導。

1、師：我想買冰紅茶，你們這兒有些什麼品種的呀?

2、師：你的冰紅茶怎麼賣?可以便宜一些嗎?

3、師：我昨天在你們這兒買的餅干，是過期的，你們說該怎麼辦呢?可以換嗎?

活動反思：

活動以引導幼兒說出具有特色的商店是什麼樣子的？是用什麼做成的？怎樣做的？在幼兒的討論下，師幼兒共同商定需准備和製作的材料，幼兒自帶家中的廢舊材料並參與製作，興趣較高。活動中發現幼兒想像、替帶廢舊材料的能力還不夠，幼兒多是過於逼真的反應游戲材料，還不夠大膽創新，創造想像的能力還不夠。

調整策略：

在下一次的游戲中會重點鼓勵幼兒大膽想像，大膽創造，給予啟發性 引導，請家長幫忙在家進行指導，給予知識經驗准備。

角色游戲教案 篇5

活動內容： 角色游戲：娃娃家、超市

活動目標：

1、熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色。

2、能在游戲中有簡單的角色語言和行為.

3、能在角色游戲中運用語言協調自己與他人的關系。

活動准備：

1、知識准備：已有過去超市的經驗

2、物質准備：娃娃家與超市的各種玩具

指導要點：

1、提問導入

師：你們去過超市嗎？超市裡的服務員看到客人來了，都做些什麼？怎麼做的？

顧客到了超市又是怎麼買東西的？收銀員又是怎麼接待顧客的？她該說些什麼？

2、選擇游戲內容

①讓幼兒自由討論，選定游戲內容、游戲夥伴，確定游戲主題和玩法。

②幼兒與教師交談，說出自己想參加哪個活動角的活動，為什麼？

3、分配角色

請幼兒自主選擇，並引導他們：

①能大膽地講出自己想承擔的角色，並徵得其他小朋友的同意。

例如：「我想當媽媽，你們同意嗎？」，「我想當售貨員，你們同意嗎？」

②分配角色時，能運用語言調節自己與他人的關系，即當幾個幼兒爭當同一個角色時，能通過協凋找到解決問題的辦法。

例如：

兩個幼兒都想當售貨員時可以這樣協商：「咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯。」

兩個幼兒都想當媽媽時可以這樣解決：「咱們輪流當，你當一會兒，我當一會兒。」

4、幼兒游戲，教師巡迴指導，發展游戲情節

①教師參加到游戲中去，觀察幼兒的表現，並對幼兒的思路加以引導。通過提問，設置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動。例如，做「娃娃生病的游戲」。

師：我好象聽到娃娃在哭，她好象生病了？

生：是的呀，怎麼辦。

師：家裡要買一些有營養的食物，煮給娃娃吃？

生：我是媽媽，我要去買菜了。

……

②指導幼兒在游戲中，根據角色的身份、特點、學習與人交往的對話技能，扮演好角色。

例如，超市的售貨員在接待顧客時，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什麼東西，並向售貨員表示謝意。

4、游戲評價

引導幼兒自我評價、相互評價。

師：①誰最動腦筋、想辦法，解決了什麼問題？

②你在游戲中缺少什麼材料？下次想玩什麼游戲？為什麼？

角色游戲教案 篇6

1、游戲觀察的情況

驍驍用葫蘆積塑插了一把槍，欣欣插了兩個圈圈，面對面比劃起來。一會兒，欣欣一邊哭一邊喊：「你打人，你是壞葫蘆娃。」這時有幾個女孩對我說：「奇琦也打著我了。」「他也打著我了。」……告狀的人越來越多。

2、游戲的分析與推進

在葫蘆娃的角色游戲中我們發現，孩子們雖然喜歡表演葫蘆娃，卻只局限在模仿葫蘆娃打妖怪的動作上，而且動作過大，不會顧及到周圍的小同伴。怎樣避免碰傷同伴？這是一個應該引導幼兒思考並必須解決的問題。

3、引導探究的活動

在游戲中孩子們能發現問題，就能有解決問題的辦法，於是我們引導孩子一起探究問題解決途徑。

（1）我們請孩子們仔細觀賞動畫片《金剛葫蘆娃》，請他們討論：葫蘆娃有沒有碰傷自己的同伴，他們是怎樣相處的？其次，引導幼兒想一想怎樣不碰傷自己的同伴？把游戲中的問題整合到健康教育中。

（2）創設相應的區域環境，讓幼兒滿足表演的慾望，盡情展現自己。我們在結構區的旁邊，搭起一個小舞台，並貼上「我是最棒的葫蘆娃」橫幅，讓孩子們一個一個的表演，其他孩子可以自願做小觀眾。孩子們非常踴躍，天天變換著動作花樣。

4、問題的解決

孩子們對小舞台的搭建非常興奮，一個個站上「舞台」盡情展現：語哲兩手*腰，扭著小屁股走來，說：「我是會走模特的葫蘆娃。」昌昌說：「我是會吐火的葫蘆娃。」接著拉開弓步，兩手後伸，鼓起腮幫「呼――」。老師和同伴的掌聲，鼓勵的言語，使他們充分體驗了快樂與滿足，並且懂得了游戲規則，從此沒有了紛爭。還懂得遵守紀律，現在，只要老師喊一聲：「葫蘆娃聽令！……」孩子們馬上應聲而到。

角色游戲教案 篇7

幼兒扮演角色游戲《捉大個子》活動規則、過程

活動內容：《捉大個子》

活動目標：讓幼兒充分利用自己的手指進行游戲、培養幼兒的觀察、分析、判斷能力。提高幼兒對游戲的興趣。

活動准備：幼兒扮演角色。

活動過程：

一、兒歌導入;《小小手》

1、請幼兒仔細觀察小手長的是什麼樣子的?

2、問師：「小朋友一隻手有幾個手頭啊?(幼兒回答)請仔細觀察，看看五個手指頭長的一樣嗎?」(請幼兒答)

3、師問「那個小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什麼不同了?」(幼兒回答)

4、老師幫小朋友給手指頭起個名字，最小最矮的叫「小不點」胖胖的叫「大胖子高高大大的叫「大個子…」

5、小朋友們觀察的都很仔細，「大個子」不僅長得高，它還很淘氣哦!有時候它會躲起來，今天老師帶你們捉捉這個「大個子」的游戲好嗎?

游戲規則：

①首先請小朋友把五個手指頭放在一起(請幼兒仔細看)。

②用另一隻手握住五個手指頭，露出五個指頭尖(請幼兒觀察)。

③再仔細看看「大個子」躲到哪裡去了?我們一起來把它捉住?

游戲(-)

1、請一名幼兒上台表演，老師捉幼兒的手指，找「大個子」(老師捉錯一次，在捉對一次)。

2、在請一名幼兒上台表演;讓幼兒來捉老師的「大個子」(幼兒如果捉錯了，告訴幼兒「大個子」站隊站錯了，交換了位置，所以你就沒找到「大個子」)。

游戲(二)

1、二個人一組互捉「大個子」。

2、自由捉;讓幼兒都一起捉捉老師的「大個子」，幼兒在自由的互找「大個子」

游戲(三)

分組找：分成男女兩組比賽找(幼兒面對面站著，找對「大個子」的幼兒獎勵一個小紅花，看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊)。

結束語;

小朋友們今天的游戲有趣嗎?你們玩的開心，愉快嗎?回家以後，我們也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎?

角色游戲教案 篇8

● 活動目標:

1、培養幼兒相互溝通、交往協調的能力,促進幼兒語言發展。

2、幼兒學會合理運用自己的角色,通過行為、肢體的語言及相應的操作來體現角色的特徵。

● 活動准備:

各角色標志牌及胸卡;各區域隔斷用鞋架、桌椅、角色背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、愛嬰醫院:醫生、護士的衣帽;指示牌、掛號單、視力表、醫葯箱、醫學器械、多多葯房:帽子、葯品標價簽、各種葯瓶葯盒、電腦收款機、人體稱、麵包物語:衣帽、幼兒自製各種糕點、電子稱、麵粉、橡皮泥、模具、麵包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店:各種假花及花籃、彩紙、膠棒、 吸管、幼兒自製紙花若干、中國銀行:提款機、紙幣、銀行卡、急救中心:電話、急救車、公用電話亭:電話

● 活動過程:

1、導入:以夢想為藍圖,引出話題,激發幼兒熱情,拓展思路發掘幼兒想像空間。「人人都有自己的夢想,你長大了想做什麼?」 ⅱ時間老人的出現,給予幼兒想像得以實現的新希望。師化妝後悄然出現「小朋友們好!我是時間老人,聽說你們都有自己的理想,我好高興啊,想實現自己的願望嗎?讓我來幫你們實現偉大的夢想,好嗎?」「現在我把時間調到20年以後,(轉時針)很快就讓你們夢想成真!!」

2、 活動以各職業工作人員的一日工作為核心,完整的展現幼兒的想像,讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入,以一首《剪羊毛》開始一天的工作,幼兒自己進入活動工作區域,獨立進行准備工作:穿制服,整理用具等,醫生、護士、面點師、葯劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務人員各就各位之後,其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區以卡及學號密碼取款進行游戲活動。

3、設計情境,進入活動的最高潮,有病人突然暈倒,醫護人員全力急救,激發幼兒治病救人的情感。

4、活動的最後,隨著下班音樂的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動區域。麵包物語這一

活動區域准備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕,整個活動在溫馨的氛圍中結束。

角色游戲教案 篇9

一、情況分析

經歷了近一年的游戲，小班未期的孩子對角色游戲已經有著濃厚的興趣。整個游戲過程中，他們會沉浸在自己的想像中，愉悅地玩耍：娃娃家的媽媽會給娃娃燒菜、搭個床、還會想出給娃娃換尿布、替娃娃洗澡、抱娃娃看病，忙得不亦樂乎；醫院里的醫生則常常根據自己的親身經歷為病人看病、開葯。這一時期也很容易地在游戲中發現小班幼兒會出現一些新主題——這些「新主題」往往來源於一個新情節：譬如要臨時搭一個公園給娃娃參觀、玩耍；要有一輛車去救護病人；要吃「肯德基」需要餐廳……孩子們的游戲隨著情節的發展，對游戲物質條件的創設要求不斷提高，漸漸轉變了小班初期那種有什麼玩具就擺弄什麼、就玩耍什麼情節的現象：他們會時不時地要「肥皂」、要「一扇門」、要「浴缸」……因此，在這小班末期的游戲中鼓勵幼兒去大膽地尋找替代玩具、發展游戲情節，能幫助幼兒增加體會游戲的愉悅。

二、游戲目標

1、知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做－些和角色相匹配的事。

2、游戲中嘗試根據需要運用一些替代玩具，按意願游戲。

三、游戲准備

1、提供現有的較為逼真的玩具。由於幼兒的年齡特點，這樣的玩具要提供許多，因為孩子們是根據玩具來游戲的。

2、提供一個箱子，裡面有各種積木、盒子、繩子等物品，供幼兒游戲中尋找替代玩具。

四、游戲過程

1、自由選擇

小班幼兒選擇主題常常是根據玩具來選擇的。也有一些幼兒是根據自己對某一角色的興趣，以及對某一游戲場景的熟悉來決定角色。絕大多數幼兒是拿到了玩具，在游戲的過程中一點一點拼湊起今天的游戲內容，在「拼拼湊湊」的過程中他們帶有極大的隨意性，因此教師在游戲前要不斷地給孩子一些提問：「想一想今天你要到哪裡去玩？你要做些什麼？」盡管這些提問是極其短暫的，但能漸漸地幫助孩子形成一些游戲目的。

2、自主展開

由於幼兒的年齡特點，他們往往是在游戲過程中，在老師不斷地提問中「你今天做些什麼？」發現現有的玩具中缺少這缺少那，由於沒有「替代」的經驗，他們往往出現二種情況：一是放棄，二是以空的手勢代替，這時候，教師該如何呢？聽之任之？不，教師要鼓勵幼兒並提供幼兒「替代」玩具讓他們充分游戲，如：游戲過程中「理發師」在給娃娃洗頭，邊洗邊說：「我給你擦點肥皂了，你把眼睛閉閉好！」此時她的手上

什麼也沒有；還比如娃娃家媽媽抱著孩子想要去公園，可是走出來以後媽媽自言自語他說：「哎呀，汽車沒有，我們以後再去吧！」……在類似的這些情景中如果教師能主動和幼兒共同去找「一塊肥皂」，一起去搭一輛公共汽車，能讓幼兒玩得更開心。同時，也給了幼兒一個信息：「游戲中沒有的東西，可以自己去構建，沒有的地方，可以自己去開設。」

在幼兒自主展開游戲的過程中教師除了主動地為幼兒提供替代玩具、積極地鼓勵幼兒尋找替代玩具，更應該去善於發現小班末期幼兒自己找來的替代玩具：如，自己搭出的浴缸，自己搭出的圍牆，自己種的花……教師的欣賞能更進一步鼓勵幼兒激發幼兒創造性地反映生活。

3、自發交流

在游戲結束時，小班幼兒最接受的是再現游戲的情景。當小朋友看見理發店裡有了「肥皂」、娃娃可以「乘車」去公園、媽媽買了「浴缸」時都會忍不住拍手。因此教師充分肯定這些「替代物品」，突出它的用處，不僅能獲得其他所有的孩子的認可，更能為將來的游戲打下基礎，使孩子在游戲中能真正地去創造性的反映生活。

⑶ 母親節禮物，想送手工製作的精緻小禮物，尋求方法！！

用餐巾紙做康乃馨，不難，成本低，又好看，老媽感動，上回跟我同學一起做給媽媽，兩個小時做了八朵，一次性被子當花筒，挺好看的，不過因為第一次時間又緊，做得有些生澀。網路上都有教程，如果覺得餐巾紙太寒酸，也可以去花藝店買些紙，他們會給你推薦，很多地方都有賣。
圖傳不上去，要教程的話可以留個郵箱，我給你發過去。

⑷ 上海的馬克花藝學校怎麼樣花藝界的認可度高嗎

我正在學習，我感覺挺好的，老師都比較認真負責，學校環境也挺好的，學的插花，花束都比較實用，在花藝界認可度也很高，在外面一些花店里都能聽到馬克的好，要學習的小姐妹都可以過來學習哦。

⑸ 男孩女孩小名

女孩小名大全 A：安安 愛愛 艾艾 藹藹 奧奧
B：寶寶 貝貝 蓓蓓 冰冰 碧碧
C：辰辰 晨晨 楚楚 彩彩 暢暢
D：丹丹 丁丁
E：恩恩
F：芳芳雹沒 菲菲 方方
H：晗晗 涵涵 含含 海海 紅紅 虹虹
J：佳佳 婧婧 靜靜 嘉嘉 潔潔 婕婕 菁菁 晶晶 嬌嬌 靖靖
K：可可
L：林林 凌凌 蕾蕾 靈靈 麗麗 莉莉 琳琳 玲玲 璐璐 露露 藍藍 蘭蘭
M：夢夢 萌萌 媚媚 美美 明明 敏敏
N：寧寧 妮妮 娜娜 霓霓 諾諾
P：翩翩 蘋蘋 萍萍 娉娉
Q：琪琪 琴琴 清清 情情 晴晴 奇奇 琦琦 巧巧 淇淇 沁沁 千千 倩倩 秋秋
R：瑞瑞腔卜 蕊蕊 芮芮 睿睿 如如 茹茹 潤潤 蓉蓉 若若 容伍肆穗容
S：姍姍 珊珊 閃閃 杉杉 思思 詩詩 舒舒 書書
T：婷婷 亭亭 田田 天天 彤彤 甜甜 恬恬
W：文文 雯雯 微微 薇薇 唯唯
X：昕昕 心心 馨馨 芯芯 曦曦 星星 曉曉 瀟瀟 雪雪 笑笑 欣欣 忻忻
Y：雲雲 瑤瑤 遙遙 瑩瑩 盈盈 熒熒 瀅瀅 瑛瑛 穎穎 圓圓 媛媛 嫣嫣 妍妍 艷艷 燕燕 雅雅 婭婭 丫飢 亞亞
Z：珍珍

男孩小名大全 多多：多福多壽多歡樂。克服萬難後，成功發達，多才賢能，愛情失敗，晚年隆昌之字。
筆畫和五行分別：6(火) 6(火)
此姓名數理為 12 ，其暗示的信息：
（掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。(凶)
萌萌：幼年辛苦，英雄之格，中年小心，晚年吉祥之字。筆畫和五行分別：14(木) 14(木)
此姓名數理為 28 ，其暗示的信息：
（闊水浮萍）遭難之數，豪傑氣概，四海漂泊，終世浮躁。女不宜此數。(凶)
甜甜：甜甜蜜蜜。
筆畫和五行分別：10(火) 10(火)
此姓名數理為 20 ，其暗示的信息：
（屋下藏金）非業破運，災難重重，進退維谷，萬事難成。(凶)
朵朵：嬌嫩的小花骨朵。
筆畫和五行分別：6(木) 6(木)
此姓名數理為 12 ，其暗示的信息：
（掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。(凶)
睿睿：聰明。筆畫和五行分別：16(金) 16(金)
此姓名數理為 32 ，其暗示的信息：
（寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉)
胖胖：可愛，健康。
筆畫和五行分別：11(水) 11(水)
此姓名數理為 22 ，其暗示的信息：
（秋草逢霜）秋草逢霜，困難疾弱，雖出豪傑，人生波折。(凶）
壯壯：健康、壯實。
筆畫和五行分別：7(金) 7(金)
此姓名數理為 14 ，其暗示的信息：
（破兆）家庭緣薄，孤獨遭難，謀事不達，悲慘不測。(凶)
嘟嘟：粉嘟嘟，胖嘟嘟，漂亮、可愛、健康。
筆畫和五行分別：15(金) 15(金)
此姓名數理為 30 ，其暗示的信息：
（非運）沉浮不定，凶吉難變，若明若暗，大成大敗。(半吉)
毛毛：嬌嫩，家裡的小寶貝。
筆畫和五行分別：4(水) 4(水)
此姓名數理為 8 ，其暗示的信息：
（八卦之數）八卦之數，乾坎艮震，巽離坤兌，無窮無盡。(半吉)
天天：天天開心，快樂。
筆畫和五行分別：4(火) 4(火)
此姓名數理為 8 ，其暗示的信息：
（八卦之數）八卦之數，乾坎艮震，巽離坤兌，無窮無盡。(半吉)
囡囡：乖巧的小丫頭。
筆畫和五行分別：6(火) 6(火)
此姓名數理為 12 ，其暗示的信息：
（掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。(凶)
蓉蓉：聰明、伶俐，美麗如芙蓉。
筆畫和五行分別：16(木) 16(木)
此姓名數理為 32 ，其暗示的信息：
（寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉)
格格：筆畫和五行分別：10(木) 10(木)
此姓名數理為 20 ，其暗示的信息：
（屋下藏金）非業破運，災難重重，進退維谷，萬事難成。(凶)
靜靜：文靜，秀氣。
筆畫和五行分別：16(金) 16(金)
此姓名數理為 32 ，其暗示的信息：
（寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉)
婷婷：美麗。
筆畫和五行分別：12(火) 12(火)
此姓名數理為 24 ，其暗示的信息：
（掘藏得金）家門余慶，金錢豐盈，白手成家，財源廣進。(吉)
齊齊：筆畫和五行分別：14(金) 14(金)
此姓名數理為 28 ，其暗示的信息：
（闊水浮萍）遭難之數，豪傑氣概，四海漂泊，終世浮躁。女不宜此數。(凶)
糖糖：甜蜜的寶貝。
筆畫和五行分別：16(火) 16(火)
此姓名數理為 32 ，其暗示的信息：
（寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉)
陽陽：陽光一樣燦爛。
筆畫和五行分別：17(土) 17(土)
此姓名數理為 34 ，其暗示的信息：
（破家）破家之身，見識短小，辛苦遭逢，災禍至極。(凶)
笨笨：傻傻的小可愛。
筆畫和五......>>

適合男孩女孩通用的小名都有什麼 小琪。歡歡，貝貝，楠楠，晨晨，辰辰 ，方方。萌萌

女孩什麼小名好聽 我的答案
曼婷 婷：美好
雪慧 冰雪聰慧
淑穎 賢淑，聰穎
鈺彤 鈺：美玉 彤：紅色
Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名
天瑜 瑜：美玉
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
彤萱 彤：紅色 萱：一種忘憂的草
h婷 h：傳說中一種神珠 婷：美好
媛馨 媛：美好
夢涵 涵：包容
碧萱 萱：一種忘憂的草
慧妍 慧：智慧 妍：美好
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名
夢婷 婷：美好
雪怡 怡：心曠神怡
彥歆 彥：古代指有才學有德行的人 歆：心悅，歡愉
芮涵 涵：包容
笑薇 微笑
婧涵 婧：女子有才 涵：包容
鑫蕾 鑫：財富
昭雪（昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦）
玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）
茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）
正梅（為人正直，能承受各種打擊）
美琳（美麗，善良，活潑）
歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌）
惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義）
月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔）
嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神）
靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）
夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔）
凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）
美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質）
雅靜（優雅文靜）
雪麗（美麗如雪）
依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
若雨 （像雨一樣，詩意唯美）
靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）
夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔）
凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）
美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質）
雅靜（優雅文靜）
雪麗（美麗如雪）
依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
晟涵( 涵：包容 )
夢舒 (舒：舒暢 )
秀影 (秀麗身影 )
海瓊 (瓊：美玉 )
雪嫻 (嫻：嫻淑 )
夢梵 (梵：清凈 )
笑薇 (微笑)
瑾梅 (瑾：美玉 )
晟楠( 晟：光耀，熾熱 楠：堅固 （諧音勝男） )
歆婷( 歆：心悅，歡愉 婷：美好 )
思穎 (穎：聰穎 )
欣然 (欣：高興)
可嵐 (嵐：早上山中的霧氣 )
天瑜( 瑜：美玉 )
婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 )
媛馨 (媛：美好 )
h婷 (h：傳說中一種神珠 婷：美好 )
瀅心 (瀅：清澈 )
雪馨 (馨：香氣 )
姝瑗 (姝：美麗，美好 瑗：璧玉 )
穎娟( 穎：聰穎 娟：娟秀，秀美 )
歆瑤( 歆：心悅，歡愉 瑤：美玉 )
凌菲 (菲：草木的香氣很濃 )
鈺琪 (鈺：寶物，珍寶 琪：美玉 )
婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代稱 )
靖瑤 (靖：平安 瑤：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：傳說中一種忘憂的草 )
佑怡( 怡：好心情 )
Ot (O：形容女子嫻靜美好 t：形容事物美好 )
檀雅 (檀：植物 雅：正規 )
若Q (Q：飛翔 )
熙雯 (熙：光明 雯：成花紋的雲彩)
語嫣 (嫣：美好鮮......>>

男孩取什麼小名好聽 如何給寶寶取親切、悅耳乳名?
小名為什麼普遍受到人們的喜愛呢?主要是因為它叫起來既簡單、順口，又親切、悅耳。
1、按孩子出生時間、地點、特徵起名
以出生時間起名：如晨晨、亮亮等。以出生地起名：如津津、寧寧等。又如足球名將容志行因為是在一次航海的旅途中出生的，父母給他起小名叫「海生」。以 季節起名：如春兒、小秋兒、臘梅等。又如散文作家劉吟是下雪天生的，家裡人就叫她「雪人」。以生肖起名：如小虎、大龍、小牛兒等。以體貌特徵起名：如胖胖、樂樂等等。
2、期望式
通過給孩子起小名，寄託父母對下一代的期望和祝願。希望孩子健康美麗的小名有：婷婷、媛媛、麗麗、佳佳等。希望孩子上進成才的小名有崢崢、大偉、大成、小傑等。
3、聯想式起名法
以小孩出生時家長的境況、心情為孩子起小名。
4、隨意性起名法
不考慮孩子出生時的各種因素，只考慮找一個順嘴、親切、動聽的小名即可，這種小名是非常多的，如丫丫、豆豆、月月、斌斌等。
5、隨大名而來的小名
過去一般是先給孩子起個小名，等孩子六七歲後再給孩子取「學名」，這個學名就是相伴終生的大名了。現在這種習俗已經改變，促進這種轉變的大概是戶籍制度及生活節奏加快的原因，不少家長希望一次給孩子起名成功，一般是大名起好後再考慮小名，或大名小名同時考慮，這樣，隨大名來起小名就成了一種重要的形式。
6、假借式
以父母喜愛的小動物或植物為孩子起小名。如小鹿、杜鵑、貓貓、鴿子、菊花、小蕊等。

男孩好聽的小名 ... 與學名不同，乳名又稱小名、奶名，是父母給孩子起的昵稱，意思簡單，叫起來親切。...但他有一個好聽的大名叫蕭可岩 ... 男孩子起什麼名字好 好聽的男孩子名 - 斐什的日誌 - 網易博客上次更新日期: 2010/9/2 ・ 類別: 默認分類 ・ 查看次數 5,335男孩子起什麼名字好 好聽的男孩子名 ,斐什的網易博客,網易博客, ... 感，學習你看男孩子起什麼名字好，寶寶起名，你知道好聽的男孩子名，學會好聽的男孩子小名，對比一下好聽的游戲名字 ...chuangminghuawr.blog.163/blog/static/... ・ 緩存頁 女孩取什麼小名好聽 男孩子取什麼樣的小名好聽？_同城交友_51 ... 龍年女孩乳名小名 好聽的女孩子名字有哪些、女孩子起名實例大全 ... ・2012年上口好聽的龍寶寶名字大全（含釋義） ・孩子起乳名――寶寶取什麼小名 ... 男孩小名 叫什麼好聽？_莒縣吧_網路貼吧 ... 男孩小名 叫什麼好聽？ ... 姜結婚幾天哪就想小孩子名開了啊。 回復 收起回復 我也說一句 百合花藝慶典 謝謝各位吧友 ... 兔年男孩子好聽的小名大全_寶寶起名_寶寶起名網_ 兔年男孩子好聽的小名大全。果果：愛情的結晶。亮亮：權威顯達，起名字 ，博得名利，且養柔德，功成名就。齊齊：豪傑氣概。陽陽：陽光一樣燦爛。…… 男孩子起什麼小名好？ 幸福孕媽咪 丫丫網圈圈中關於男孩子起什麼小名好？的精彩討論:男孩子起什麼小名好？ ... 簡單好聽自己喜歡就好， 男孩小名取什麼好聽啊...請大家幫忙想想吧..謝謝.-中國育嬰網 男孩小名取什麼好聽啊...請大家幫忙想想吧..謝謝. ... 做月子對老理兒新認識 做游戲提高孩子自控力(圖) 做游戲可預防兒童自閉症 有什麼寶寶好聽的個性小名嗎_護理保健常見問題_搖籃育兒幫 ... 媽媽是什麼感覺，或者孩子出生以後有什麼特別個性的特點等等，這些都可以用來給孩子起小名。 ... 小名應注意以下幾點： 1、小名應好聽、好記、好喊； 2、小名一般不帶姓氏，往往前冠「小」字 ... 幫忙幫男孩子起個乳名，謝謝大家了_五蓮吧_網路貼吧 ... 幫忙幫男孩子起個乳名，謝謝大家了 ... 最好聽的男孩名字及1000個好聽的女孩的名字___(珍藏版)! 你肯定用的著 好聽的男孩名字： 男孩小名叫什麼好聽 這是關於男孩子叫個什麼小名好聽呢的問題：男孩子叫個什麼小名好聽呢, 叫 ... 哈哈！, 我家寶寶我有時就叫蛋蛋、梆梆，多數叫寶寶。, 個人認為，小名就 直接叫寶寶更簡單些！！！, 小名 男孩 類似標簽：

好聽的男孩小名大全 多多：多福多壽多歡樂。克服萬難後，成功發達，多才賢能，愛情失敗，晚年隆 昌之字。 筆畫和五行分別：6(火) 6(火) 此姓名數理為 12 ，其暗示的信息： （掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。(凶) 萌萌：幼年辛苦，英雄之格，中年小心，晚年吉祥之字。筆畫和五行分別：14(木) 14(木) 此姓名數理為 28 ，其暗示的信息： （闊水浮萍）遭難之數，豪傑氣概，四海漂泊，終世浮躁。女不宜此數。(凶) 甜甜：甜甜蜜蜜。 筆畫和五行分別：10(火) 10(火) 此姓名數理為 20 ，其暗示的信息： （屋下藏金）非業破運，災難重重，進退維谷，萬事難成。(凶) 朵朵：嬌嫩的小花骨朵。 筆畫和五行分別：6(木) 6(木) 此姓名數理為 12 ，其暗示的信息： （掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。(凶) 睿睿：聰明。筆畫和五行分別：16(金) 16(金) 此姓名數理為 32 ，其暗示的信息： （寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉) 胖胖：可愛，健康。 筆畫和五行分別：11(水) 11(水) 此姓名數理為 22 ，其暗示的信息： （秋草逢霜）秋草逢霜，困難疾弱，雖出豪傑，人生波折。(凶） 壯壯：健康、壯實。 筆畫和五行分別：7(金) 7(金) 此姓名數理為 14 ，其暗示的信息： （破兆）家庭緣薄，孤獨遭難，謀事不達，悲慘不測。(凶) 嘟嘟：粉嘟嘟，胖嘟嘟，漂亮、可愛、健康。 筆畫和五行分別：15(金) 15(金) 此姓名數理為 30 ，其暗示的信息： （非運）沉浮不定，凶吉難變，若明若暗，大成大敗。(半吉) 毛毛：嬌嫩，家裡的小寶貝。 筆畫和五行分別：4(水) 4(水) 此姓名數理為 8 ，其暗示的信息： （八卦之數）八卦之數，乾坎艮震，巽離坤兌，無窮無盡。(半吉) 天天：天天開心，快樂。 筆畫和五行分別：4(火) 4(火) 此姓名數理為 8 ，其暗示的信息： （八卦之數）八卦之數，乾坎艮震，巽離坤兌，無窮無盡。(半吉) 囡囡：乖巧的小丫頭。 筆畫和五行分別：6(火) 6(火) 此姓名數理為 12 ，其暗示的信息： （掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。(凶) 蓉蓉：聰明、伶俐，美麗如芙蓉。 筆畫和五行分別：16(木) 16(木) 此姓名數理為 32 ，其暗示的信息： （寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉) 格格：筆畫和五行分別：10(木) 10(木) 此姓名數理為 20 ，其暗示的信息： （屋下藏金）非業破運，災難重重，進退維谷，萬事難成。(凶) 靜靜：文靜，秀氣。 筆畫和五行分別：16(金) 16(金) 此姓名數理為 32 ，其暗示的信息： （寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉) 婷婷：美麗。 筆畫和五行分別：12(火) 12(火) 此姓名數理為 24 ，其暗示的信息： （掘藏得金）家門余慶，金錢豐盈，白手成家，財源廣進。(吉) 齊齊：筆畫和五行分別：14(金) 14(金) 此姓名數理為 28 ，其暗示的信息： （闊水浮萍）遭難之數，豪傑氣概，四海漂泊，終世浮躁。女不宜此數。(凶) 糖糖：甜蜜的寶貝。 筆畫和五行分別：16(火) 16(火) 此姓名數理為 32 ，其暗示的信息： （寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。(吉) 陽陽：陽光一樣燦爛。 筆畫和五行分別：17(土) 17(土) 此姓名數理為 34 ，其暗示的信息： （破家）破家之身，見識短小，辛苦遭逢，災禍至極。(凶) 笨笨：傻傻的小可愛。 筆畫和五行分別：11(木) 11(木) 此......>>

女孩的小名有哪些好聽的 【卡哇伊組】幼幼 柚柚 櫻子 茜茜 曦曦 晨晨 岩岩 瞳瞳 李子 晴子 木子 玲子 純子
【活力組】莉莉 清清 銘銘 勤勤 維維 千千 伶俐（我推薦這個） 綉綉 白白
【霸氣組】月季 臘月（適合12月出生的娃娃） 嘉寶 甜心 米粒 江南
【歐美風】瑪麗 蘇菲 安妮 安娜 勞拉
【中國復古風】古古 黛黛 智子 蕭蕭 筱筱 嫣嫣 韻兒

⑹ 麗江有哪些比較知名的客棧

文｜一朵姣（yiojiao）

生活之美｜因愛而生

每個人心中都會有一種理想生活，當理想付諸現實，一切美好自然水到渠成。人必須有愛人的能力，愛自己、愛他人，你對世界簡單，世界對你就不會復雜。遇見過許多人，有些人說旅途這一路遇到許多好人，對自己幫助很大，很幸運，很開心。我淡淡的回應，那是因為你有一顆簡單，願意相信美好的心。你用熱忱、愉悅、善良對待世界，世界也會給予你同樣的回報。

有人說，麗江變了，變的商業了，變的世俗了。其實，這一切變的是人和人心。人的一生，就是不斷修行的一個過程，你豁達了、柔軟了，你看到的和感受到的，就變的不一樣了。

我選擇麗江，是因為麗江的胸懷像大海，她承載和包容著全世界。無論是誰，都能在這里找到一席之地。生活的美學，因愛而生。

居所之美｜因好而樂

「你可以努力賺錢買一座靜中帶旺的房子，卻無法要求介於內心的鄉郊與城市之間，靜中帶旺的感情。」忘了從哪裡看到的這句話，我很喜歡。我不想把自己的房子定位為只是個軀殼，所以穿過千山萬水找到麗江，跟愛的人一起建了這么一座有溫度的木房子。

來過麗江，你的人生就豐富了。你會學到很多以前不曾接觸到的東西，比如各種手藝人和故事。以前的自己離設計這個概念很遠，離生活本身很遠，只是知道自己喜歡什麼，厭煩什麼。慢慢的，懂得了如何去觀察、思考，如何去把自己的一些想法，通過行動去實現。

這是我的居所，也許也會是你的——芳香苑多肉植物主題精品客棧。如果有一天，你有機會來麗江，你一定要來坐坐，喝杯茶，聽一聽這里的故事。以前的芳香苑，只是平凡的眾多客棧中其中一個，做著很平常的事兒，玩殺人游戲、組織燒烤、包餃子、戶外活動。現在，因為芳香苑家族成員們的打造，已經破繭成蝶，形成了一個平台。你想要的，這里都將會有！

｜匠人精神

隨著現代生活的發展，越來越多人尋求精神上的滿足，匠人也越來越受人尊重。如果我告訴你芳香苑多肉主題精品客棧的屋檐、門臉、隔斷、花池都是自己一磚一瓦砌的，木地板是自己鑲的，部分木工活也是自己做的，你會不會感到驚喜？當然，我們的客棧不是最好最精緻的，但絕對是最具有匠人精神的。一個人很難得能把水路電路、木工、水泥玩透，但阿海的父親會！懂得鑽研的人，總會有一番成就。我們滿足並享受這樣的一個過程，累並快樂著！

｜發呆的能力

發呆是美好的，但不是每個人都具備的一項能力。來過麗江的人都會看到過這樣的字眼「喝茶、聊天、發呆、曬太陽」，這是我們每天必修課。匆忙之餘，你是否會把自己的腦袋放空，還自己一個最輕松的狀態，哪怕只有幾分鍾，也是快樂的。我們常常在與人接觸的時候，害怕冷場，怕話掉地上，趕緊撿起來，話接話，太累。人與人相處的最佳方式就是，彼此待在一起，就算一句話都不說，也不會尷尬，這才是一個最放鬆的狀態。我希望我們都有這樣的一個狀態！做最真實的自己，讓自己具備發呆的能力。

｜無限大的平台

有一天你累了，想停下腳步歇一歇。記得有一個地方，叫「麗江芳香苑多肉植物主題客棧」。

芳香苑是一個交友平台。

你可以在這認識很多來自五湖四海的朋友，大家都抱著一顆簡單的心，我們能愉快的聊天，愉快的玩耍。我們會不定期舉辦一些活動，所有人都可以參加。這些活動可能是露營、可能是燒烤趴，可能是下鄉收割、可能是摘果子，可能是騎馬，也可能是扎染、插花和做陶。每個人都可以是組織者，地點也不一定是麗江。我們互相配合、參與，讓大家都能成為朋友。有時候重要的不是玩什麼，而是跟誰玩。如果可能，還可以進行一些資源對接和互換。

芳香苑是一個多肉養殖基地。

客棧養殖了幾百個品種的多肉，發起人是多肉愛好者，這兒吸引了專業的技術人員和拼盆指導人員。我們歡迎廣大的多肉愛好者來參觀、對接，互相學習。你也可以經常來這給肉肉們澆澆水，學習葉插、砍頭培植。我們稱這為「以肉會友」。

芳香苑是一個攝影平台。

人都喜歡跟自己有共同愛好的人做朋友。這里有芳香苑的好朋友：獨立攝影師李思彤（香港），攝影師孔琳（重慶），旅拍、紀實攝影師覃源（北京），攀岩婚紗攝影第一人歐陽（廣西），旅拍攝影師、螞蜂窩達人張偉（成都），老年大學攝影教師阿兵（杭州），我們都結識在芳香苑。每個人都有自己的風格和特長。也歡迎更多的攝影師和愛好者加入我們。接下來我們會在「我愛束河」公眾平台上分享攝影師以及他們的作品。你可以來這跟我們的攝影師探討一下，如何拍照才不會浪費麗江這么美麗的自然景觀，去哪裡才能拍出最美的照片。

芳香苑是設計師靈感來源的重要之地。

芳香苑營造的氛圍是輕松的，安靜、人與人沒有距離，設計師才能更好的撲捉到對自己有用的信息，抓住靈感，作出自己滿意的設計作品，並且經過市場檢驗。比如阿濤的新回峰度假酒店，彭金亮的寧波世貿貿易酒店都是在芳香苑構思設計完成的。

芳香苑是一個匠人聚集地。

芳香苑首席花藝師榕榕，首席茶藝師阿海，首席陶藝師若睿，還有我們束河最帥氣最牛逼最受女生歡迎的鼓手小武。如果你也是手藝人，有著某方面的特長，歡迎你加入我們的團隊，也可以寄來你的作品和簡介，放入客棧展示區。

芳香苑是一個旅遊信息收集庫。

這里每一個人都是麗江的活攻略，你完全不用擔心來了麗江什麼都不懂，什麼都不會。你的行程有幾天，喜歡哪裡，想去哪裡，怎麼安排，都可以給予你最專業的建議。來麗江的人多數都是旅遊達人，我們可以互相分享和交流經驗，以後也可以組織一起去其他地方旅行。

客棧是一座橋梁。

連接你、我、他。我們也需要更多的人能加入我們！我希望在全國都能分布芳香苑的家人，不管大家去到那裡，都能遇見溫暖。

客棧經營｜這里沒有老闆，只有......

客棧經營｜這里沒有上帝

芳香苑只有朋友，沒有上帝。既然到了這里，就不要吝嗇你的笑容、你的熱情、你的善良，你的分享。希望大家都能被這個世界溫柔以待！

一起玩吧｜有情懷的合作夥伴

「芳香苑多肉植物主題精品客棧」現面向全國招募所有有特長、有才藝、有生活情調的人，你可以是旅遊達人、攝影師、手藝人、設計師、編輯、記者、作家、畫家、美食家，甚至只要你熱愛生活，都可以成為我們的一員，讓我們匯集廣大力量，擦出生活的火花。從今天開始，和喜歡的一切在一起，用自己喜歡的方式過一生！

互聯網精神｜資源的整合

在被稱為互聯網時代的今天，芳香苑也成了一個與時俱進、開發的平台。阿海本身喜歡廣交朋友，喜歡跟牛人學習、喜歡、喜歡分享。也許因為這樣，芳香苑也變得越來越具有互聯網氣質了。阿海的理想在於，把麗江作為一個窗口，芳香苑作為一個平台、一座橋梁，擴展人脈，資源整合。其實，世界可以很大，世界也可以很小。

在一起｜有愛的芳香苑家人

浩子說：「來了7次，每次最少九天，正常是半個月。除了第一次來是客人，以後來都是一家人。」

小胖說：「來了10次，每次都要住半個月到一個月，心情不好了，有空了就來了。春節都在芳香苑過了好幾個了。」

樂樂說：「我沒拿自己當外人、當客人。你們的媽媽，我也是一樣叫媽媽。」

胡波說：「來芳香苑4,5次了，從2012年開始，每年都會自駕來麗江，都住芳香苑。我在四川西昌，做房地產行業，每次到芳香苑就像回家一樣，再煩惱的事都會煙消雲散。」

茜茜說：「第一次是跟三個閨蜜一起來的，住在上下兩層的套房裡。當時就覺得這家人特別的溫暖，就像自己的家。就這樣和這里結下了不解之緣。一年要去好幾次，每次都住咱家。」

小莫說：「青春和旅行有著分不開的聯系，命運一定將我和芳香苑的線牽在一起打成了死結。」

燕子說：「三年前到麗江，無意間闖入了這個木頭房子，當時的它並沒有很特別的地方，但是卻深深吸引著我，我們在二樓的玻璃房喝茶聊天游戲喝酒，很快跟大家成了好朋友，時隔三年再回去，雖然裝修後煥然一新，但是心裡的感覺卻沒有變，與其說走過那麼多地方，最愛的是麗江，不如說，是因為有你們、有芳香苑才愛上麗江的。」

娜娜說：「從2007年開始去過無數次束河，直到去年第一次走進芳香苑的院子，看到滿院多肉，作為一名多肉植物愛好者，想都沒想就住下了。房間很溫馨，阿海一家熱情好客。對於我對多肉的問題總是很認真的回答。能看出這一家子是齊心協力用心在做的。阿海說，只要用心，什麼都能做好。2015年春節，我們一行4人騎摩托車臨時起意去了芳香苑，房間經過裝修，變得耳目一新，每個角落都像一幅畫。朋友們住的很開心。一直說下次還會再去。回家後我也一直在關注，有朋友去麗江，我也一定會推薦芳香苑！」

SUMMER說：「2012年11.20日入住到2013年5.28日離開，住了6個月零8天，早已是生命中的家人。」

路懿（小灰灰）說：「讓我做芳香苑的編外x號客服吧！」

於是後來，便有了許多編號客服，連我都不知道客服排號到了哪裡，誰是幾號客服？在芳香苑，此客服非彼客服。他們是芳香苑最忠實的超級鐵桿粉絲，都把芳香苑當成自己的家，熱愛芳香苑所有一切，在每一次回家的時候，還不忘幫著一起接待新的客人，一起組織活動。濃濃的大家庭的味道！我希望以後芳香苑人可以布滿全國甚至全世界每一個角落，所有芳香苑人都可以互相認識，不管走到哪座城市，都能遇見熟悉的面孔和笑容。

有人說，麗江漸漸的已經沒有以前的味道了，現在，我們來幫你找回以前的麗江，以前的味道！沒有任何距離、任何猜忌，互相關心，心繫你我。

半夜裡，我們還在一起關上燈，集體看恐怖片。只是要把泡麵，換成別的精緻小吃，那個誰來做吧！

【芳香苑兄弟姐妹團｜部分】

【空間有限，人數太多，不一一列舉。請允許我特別鳴謝這些熱愛芳香苑的兄弟姐妹們，你們的支持，是我們走的更遠的動力！謝謝所有對芳香苑愛過、幫助過的你們！】

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特別說明：芳香苑16間客房，每個客房都有一個兩層置物架，作為展示區，現面向社會招募作品。

客棧｜客房展示

「麗江束河芳香苑多肉植物主題客棧」微店地址（可點擊閱讀全文）

「我愛束河」與您一起回歸初心，發現生活之美！

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