麗悠花藝

1. 少兒花藝 | 傳承藝術文化，發揚美育發展

       此次少兒花藝課我們來到的是二師附小，一個富含文化底蘊的學校。幾十年的文化積淀，幾代人的辛勤耕耘，使二師附小成為楊浦區乃至上海市小學教育的一個品牌。

       學校注重辦學傳統的傳承和發揚，圍繞「讓每一個孩子健康、快樂、智慧地成長」的辦學理念，培養健康成長、愉悅發展的學生團隊。把每個孩子都看成一顆顆有待成長的種子，開發利用各種資源，精心設置課程，讓一顆顆種子沐浴智慧的陽光，快樂成長為一棵棵智慧小樹，為未來的健康發展打下扎實的基礎。校規「學會做人，學會生活，學會學習」是教師們對孩子們的要求。

      注重「和」的學校文化的傳承與發揚，打造富有朝氣、樂學慧行的教師隊伍。以智慧教學為研究平台，不斷提升教師專業發展能力，讓每個教師享有職業的價值感和幸福感。

    茶博物館，小茶人們表演茶藝，弘揚中華悠久的茶文化。 上海市第二師范學校附屬小學注重開放辦學，積極搭建平台，豐富家校互動形式，發揮「理解、支持、信任、寬容」的家長團體的智慧，形成共建、共管、共育、共享的教育大環境。

       在積極創建師生和諧成長的智慧校園的過程中，學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。近幾年，學校先後榮獲了全國電化教育先進單位、上海市文明單位、上海市平安校園、上海市語言文字規范化示範校、上海市茶藝特色學校、上海市紅旗大隊、楊浦區教育系統辦學先進單位等榮譽稱號。

    教育的終極目標是培養學生面對一叢野菊花而怦然心動的情懷。 這些孩子如此認真的聽著我們講課，讓我們來現介紹花材和花語，每位 孩子都積極主動的舉手回答問題，看來你們已經對這一群花草怦然心動，那就一起走進花藝的美好世界。。。。。。

  動作的不斷精準提升孩子的自信，工具的靈活運用鍛煉解決問題的能力，少兒花藝在培養孩子對植物的熱愛中，透過動作的准確流暢，自如表達對植物的美感。蒙特梭利說「動作幫助心智的發展，而心智又更新下一個動作與活動的表達方式」。心智與動作相互提攜，充分調動感官的作用，體會不一樣的心智美。

       少兒親子花藝也屬於藝術教育的一種，少兒親子花藝能協調左右腦平衡發展，培養兒童的認知能力；當人轉向藝術時，就進入了創造活動的實驗室，少兒親子花藝還有助於培養兒童的創造能力和審美能力。

      少兒花藝不是成人沙龍的簡約版，也不是手工勞作課，旨在幫助孩子在分數，特長，考級中體會與自然相遇的怦然心動，儲留一些美的記憶。少兒花藝教育不是把成人花藝造型簡單化縮小化教給孩子，而是從孩子觀察自然的角度去重新定義花藝。

       少兒親子花藝的材料大多數來於自然界，會培養孩子對大自然的認知，了解花開花謝的過程，增加孩子的愛心。引導孩子對植物材料進行觀察、整理，通過植物的組合、變形創造出孩子眼中的奇妙自然。插花活動後的收拾整理工作，可以培養幼兒的責任感，磨練意志，有助形成做事有始有終的好習慣。

      少兒花藝，旨在培養孩子建立以植物為媒介的自然美學認知，使孩子通過插花活動關注植物的不同特點與屬性，對四季的變化更加敏銳，從而尊重生命，熱愛自然。

  「這次同學們要做的是一個惟妙惟肖的小狗，還沒做已經興奮不已。。。。。」

     「讓我想想該怎麼做這只可愛的小狗呢？」

「認真修剪康乃馨，因為用它需要做小狗的圓臉」

「無論男生還是女生，都熱愛花草世界，因為花草帶給我們自由和怦然心動」

「是的，我很開心。。。。。。」

「我想最美好的莫過於一位女孩靜靜的感受花藝的美好」

「認真的姑娘們總是如此的美麗和青春」

「帶給我們一股活力四射的感覺」

「你看，這位男生已經率先把小狗的臉的形狀打了底，很是高興。。。」

「再看看這位，先來理理老師介紹過的花材，溫故而知新一下」

「可愛的小狗基本完成，接著需要的就是調整」

「一位位小花匠已經完成了小狗作品，繼續取花完成第二個作品：聖誕花樹」

「看看這些孩子們快樂的笑容，一切都值得」

    我常常在想為何孩子的發展如此的重要，因為他（她）們是我們的希望，值得我們呵護，希望美育能成為他們成長過程中必不可少的培養。

    少兒花藝的收獲在於：以植物為媒介的美學教育、培養幼兒的觀察能力和想像力、增強幼兒精細動作的訓 練、培養幼兒的專注力、情感教育、培養幼兒的責任感。

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2. 廣州花藝師課程

『壹』 想做花藝一名花藝師，但不知道廣州哪家花藝設計培訓比較好

想成為一名花藝師的,應該學會的一些技能：1、良好的審美觀；2、設計感強；3、了解花，喜歡花，熱愛花；如果以上幾點具備的話，Bellis初綻花藝設計認為你已經具備成為花藝師的條件。

『貳』 廣州花藝學校有那些可以推薦一下嗎

廣州花藝學校有很多啊，給你推薦廣州瑞秋花藝學校。不知道你是想往哪方面發展的，但是他們家的課程還蠻多的，很齊全。針對零基礎花藝愛好者有初級課、日式草月流，要是想開花店有花店創業班，這個課程我上過，還蠻系統專業的，整體感受很好。要是想考證他們家還有荷蘭DFA專業花藝師證書課程，我就了解到這么多了。

『叄』 哪裡有花藝師的專業課程體系

多彩國際花藝學院定位就是專業培養 花藝師的專業課程體系.這就是你的必經之路.無論是花藝師 還是後期打比賽或者開店，都需要知道花藝流行趨勢.
空間的設計, 前期的溝通, 商業的實操, 通過不同時空的設計獲得顧客的認可.這是一名花藝師的發展方向. 因此無論是開店還是做一名花藝師，這兩項課程都是必修課，是你必須要掌握的技術和能力具備開一家花店的能力，一定可以做一名好的花藝設計師….
為什麼要不停地學習，花藝師，花店需要時尚感，設計感，那 時尚的本質是精英階層為了與眾不同所選擇的生活方式，是短周期的，所以你要不停的去學習，現在只是一個起點.

『肆』 廣州愛丁堡花藝培訓學校好不好,都有些什麼課程啊

隨著國家開始大力倡導職業教育，各種各樣的職業類院校也如雨後春筍般的興盛專起來。在眾多的學校屬中選擇一所適合自己的就顯得尤為重要，在學校的選擇上因素很多，比如很多人關注的學費問題，個人認為，學費這個東西要看是不是物有所值，比如說，在學校里我可以學到東西，可以學以致用，掌握一門技術，以後可以憑借這門技術養活自己，這就說明學費花的值。如果說在學校期間什麼都沒學到，白花了那麼的學費不說，還浪費了自己的青春。所以在學校的選擇上，給你一些參考建議：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專業；
2、選擇學校一定要去學校看看，教學環境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業後好就業；
4、學完後，學校會不會推薦就業，這點也很重要。

『伍』 花藝培訓大概的費用報什麼課程合適

我覺得想要學好花藝，首先考慮的是課程的質量，老師的專業程度，如果你是零基礎，那你就報讀基礎班，如果你是有基礎的，那就選擇進修班。多彩有【花藝師精品課程】【花藝講師專科】【國際證書班】和【韓國花束課程】，不同花藝級別的學員都可以去學。

『陸』 廣州插花培訓機構排名 有你心儀的學校嗎

提起鮮花，相信很多人心裡都會暖暖的，因為與花相伴的日子是五顏六色的，空氣中到處都飄盪著甜甜的味道。正因為鮮花有擁有了這樣的魅力，所以想加入到這個行業的人越來越多，人們都希望通過自己的雙手為別人生活點綴一抹色彩，然而現實並不美好，在如何挑選花藝學校時已經讓部分人顯得力不從心。今天，我就為大家羅列出廣州極具影響力的三大花藝培訓學校，幫助有需要的人更好的做出選擇!

一、良友花店商學院

學校簡介：良友花店，坐落在美麗的杭州西子湖畔——西湖風景區寶石山下，於1988年創辦而成，杭州較早從事花卉銷售的品牌。積累了近30年的花店開業經驗，良友花店發展壯大，現如今是集鮮花零售部、花藝部、模擬花工程部、花店商學院、出版部、裝飾藝術部、加盟與經營管理部於一體的公司，創辦學校致力於中國花店行業的經營與管理。良友花店一直堅持原創設計，將現代美學和時尚不斷融合，推陳出新。在花材選定、花藝師培訓等方面嚴控把關，希望為每一位顧客提供好的花禮和服務。

學校優勢：良友花店，是杭州第一家花店，自1994年開始設立花藝培訓課程以來，良友花店不僅和浙江教育出版社合作出版了《實用插花》一書，還陸續出版了《流行經典》等十餘本花店經營專業書籍。2014年，良友根據原有的培訓經驗和教學課程，成立了良友花店商學院，為即將開辦花店的學員提供從裝修、進貨、店面布置等一站式、多項目的顧問服務。

學員評價：

@金_崟：5月和6月來這上的課，在這足足呆了一個月，十一放假又帶爸媽來杭州玩就又來看看老師，畢竟是我花藝行業的啟蒙老師。學校環境很美，前有山後有茶園，住在跟廈門鼓浪嶼很像的青芝塢，很有文藝氣息的地方。上課每天跟花花草草相伴，有一群一樣熱愛花藝的同學們，真的是一段讓人懷念的快樂時光。從金融行業轉做花藝，其實心裡很忐忑，良友真的給了我很大的幫助，希望良友越來越好～

二、王紹儀花藝工作室

學校簡介：王紹儀花藝工作室，是由國內花藝大師王紹儀創辦的，設有初級、中級、高級插花員和插花師的系統培訓，及興趣愛好班、花束班、花店實務班。插花等級班經考核合格，由國家勞動保障部頒發等級證書。資深花藝師王紹儀教授執教，另有2位擁有插花師資格、1位擁有高級插花員資格的助教。

學校優勢：王紹儀，在插花藝術上造詣深厚，在花藝製作過程中她精心地組合花材，巧妙地構思造型，和諧地運用色彩，生動地表現各種鮮花的美姿、色澤和神韻，達到了源於自然、高於自然的效果，看了她的作品，能夠強烈地感受到插花藝術的震撼力和與眾不同。

學員評價：

@山葯蛋騎士：工作室布置得別致大方，花藝也很好。

三、廣花插花花藝培訓中心

學校簡介：廣花插花花藝培訓中心，是廣州市勞動局設立的全國首個插花職業技能鑒定所，設有初級、中級、高級、插花師四個級別的培訓課程。師資雄厚，共有插花師10人，研究員1人，高級農藝師2人，農藝師3人。本校以「育人為本」，堅持理論和實際操作相結合，務求每一位學員掌握插花技巧。

學校優勢：廣州花插花花藝培訓中心，擁有園林式的學習環境，有3個教室，一個電教化教室。考生休息室，展示室等教學場所，並附設有招待所，飯堂、籃球場、健身室等，可供外地學員食宿及娛樂。學員可以根據自己的學習條件，取得不同階段的學習成績，經考核合格後，發給由勞動部門頒發中華人民共和國職業資格等級證書和廣州市教委備案的學習結業證書。

學員評價：

@下水管道轉向：個人感覺比較一般化，我去那裡聽過課了，聽老師上課不太明白，教學環境一般般，不是我感覺最好的那種培訓。

以上就是目前廣州花藝培訓市場口碑和實力俱佳的三家，值得注意的是，良友花店商學院雖然在杭州，但依然是廣州想學花藝的朋友選擇較多的學校，不得不讓人好奇。最後預祝每一位想要學習花藝的學員找到最適合自己的學校!

『柒』 花藝師大概要學多久花藝師多少錢一個月_

看你要達到一個什麼樣的水平了！ 高水平要上萬，綜合素質的提煉比較多。 低水平版的就低很多了，權三五千吧，學到的知識也比較單一。 建議你多看看這方面的素材和資料...

建議選擇昆明市呈貢西南花藝婚慶職業培訓學校，簡稱西南花藝婚慶培訓學校。學校成立於2000年，於2006年3月整合雲南三家（宏發插花培訓、肖遙花藝培訓、情義插花培訓）著名的插花、花藝培訓機構聯合辦學。學校教學環境優雅，管理規范；教學設備齊全，設施完善，學校分別設有理論多媒體教室、花藝實操教室、婚慶實操教室、主持禮儀培訓教室、花藝交流體驗教室。

『捌』 DFA花藝師課程哪裡學好哪裡學DFA花藝課程好

第三部分?

『玖』 廣州哪裡學花藝好求

花藝只有不斷去實踐才能學到東西，那些什麼培訓都是忽悠人的，除非你已經是花藝師了想去進修又另說，另外做花是非常辛苦的，你要有心理准備。

『拾』 廣州什麼地方可以學插花

還是去一些人多的地方吧，比如良友花店

3. 花藝與茶道心得體會範文

【 #心得體會# 導語】所謂心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會。「心得體會」是一種日常應用文體，屬於議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。下面是由 無 為大家整理的「花藝與茶道心得體會範文」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花藝與茶道心得體會【1】

插花是一門藝術，泡茶的每一個動作，每一個心態，都是與我們的生活息息相關的。只要用心去體會，便會收獲很多。讓辯

插花課上了解了花的品種，很多詩人喜歡菊花,看重的是它歷盡風霜而堅貞不屈的高尚品格。杜甫曾說「寒花開已盡,菊蕊獨盈枝」。元稹說得更直接:「不是花中偏愛菊,此花開後更無花。」這兩句詩抒寫了自己的愛菊之情,盛贊菊花的堅貞品格。花也有自己的精神，了解的花不同個性。

插花的方法也是各種各樣，插花藝術雖與雕像、盆景、造園。建築等藝術學科有很多共同之處，但也有其自己的特點。插花特點時間性強，隨意性強，裝飾性強，總之插花藝術是最接近生活環境、最容易被人們所接受的一種美化方式，一種藝術修養及文化娛樂的活動。插花的選材也很重要，考慮的是插花的目的和用途，還有個人喜好與創作風格挑選花材。挑選花材是創作的開始，是藝術構思的過程，所以不是盲目的。

插花的歷史很是悠長，日本花道起源於中國，不僅流派眾多，花型有特色，技藝高妙，而且活動面很廣，其國內上下和世界各地，都有日本花道各大流派的分支機構，隨起源與中國，但卻演化成日本大和名族特有的傳統文化藝術之一，並且早已走向世界。

中國的插花種類，按照不同的容器、應用方式和特殊形式，有瓶式、盆式、筒式、野味式、掛掉式、盆景式等。中國插花藝術在汲取各國，各地區插花藝術的精華中，逐漸成熟起來。

花藝茶道中茶文化是必要的，茶文化包括茶葉品評技法、藝術操作手段的鑒賞、品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境。其過程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動過程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，與宗教結緣。全世界有一百多個國家和地區的居民都喜愛品茗。有的地方把飲茶品茗作為一種藝術享受來推廣。各國的飲茶方法相同，各有千秋。中國人民歷來就有「客來敬茶」的習慣，這充分反映出中華民族的文明和禮貌。

茶的種類各式各樣，茶樹適合生長在熱帶或亞熱帶，屬氣候溫和，雨量充沛，濕度高，光照適中，土壤肥沃的地方。中國茶葉產量很多，產地覆蓋20個省區。茶葉採集後必須進行的特定加工，包括揉捻、發酵、乾燥等，這些步驟決定了各類茶葉在色、香、味、形的質量。由於產地品種和製作方法的不同，各地出產了許多茶葉品種。依據製造方法和質量，大概將茶葉分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶和花茶類。

泡茶是一門技藝，品茶則是一種精神和物質的雙重享受,先說泡茶。泡茶看似簡單.其實大有講究。曹雪芹在(紅樓夢)中對泡茶有一段十分生動的描寫：賈母、寶玉、黛玉等一行來到櫳翠庵，妙玉親手泡茶待客，她為賈母用舊年積存的雨水泡了「老君眉」，盛在五彩小蓋盅里;而對寶玉、黛玉、寶釵更是另眼相待.泡茶用的水竟是「五年前收的梅花上的雪，裝入瓮中埋入地下，今夏才開的」。茶具則全是古代的珍玩，其講究的程度真是令人大開眼界。茶葉，是確保沖泡好茶的物質空滾基礎。不同的茶葉具有不同的滋味和功效，因此每人可根據自身的喜好與具體情況，選擇適當的茶葉。茶葉的用量與用水要有一定的比例，否則沖泡出來的茶湯過濃過淡都不相宜。水，是茶葉滋味和內含有益成分的載體。茶的色、香、味和各種營養保健物質，都要溶於水後，才能供人享用。清人在(梅花草堂筆談)中說：『茶情必發於水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分;八分之水，遇十分之茶，茶只八分耳。』因此好茶必須配以好水。茶具，能保持茶葉的香與味，襯托出茶葉的色與形，而且其本身往往還有藝術欣賞價值，因此是泡茶時不容忽視的一個環節。尤其是用茶待客時，就更必須精心坦虧缺挑選茶具，以體現對客人的熱情和尊重。茶具的種類很多、特點各異，常用的有瓷器茶具、紫砂茶具、玻璃茶具等。瓷器茶具有白瓷和青瓷等品種，它不吸水，傳熱、保溫性適中，白瓷茶具還能准確地反映出茶湯的色澤，其外觀常繪有各種色彩的圖案和紋飾。無論是白瓷還是青瓷，都極有觀賞價值。紫砂茶具質地緻密堅硬，但有一定的透氣性，因此能保持茶的本色，夏天也不易變質，紫砂茶具傳熱緩慢，既不會燙手，又利於保溫;尤其是造型千姿百態，藝術價值極高，近年來成了茶人和收藏者的新寵。玻璃茶具價廉、透明，用來沖泡銀針、碧螺春等名優茶，茶葉經浸泡後，在水中舒展、翻滾的情景，可一覽無遺，極具觀賞性。

說品茶。「品」字包含品評、鑒賞、仔細體驗茶給人帶來的精神和物質享受的意思。唐人寫的的「七碗茶詩」說：「一碗喉吻潤，二碗破孤悶，三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。四碗發輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗壯骨輕，六碗通仙靈。七碗吃不得也，唯覺兩眼習習清風生。蓬萊山，在何處?玉川子乘此清風欲歸去。」對飲茶的體驗可以說達到極致。除了第一碗是生理體驗外，其餘的均是心理感受，七碗茶喝過，他已經飄飄欲仙了。

品茶大致包括聞香、辨形、觀色、品味四個環節。

聞香分為干嗅、熱嗅和冷嗅。即先嗅干茶，干茶有的清香，有的甜香，有的焦香，應在沖泡前進行。熱嗅是沖泡後嗅茶湯的香氣，花茶除了茶香外，還有不同的天然花香。冷嗅則在茶場冷卻後進行，這時可以嗅到原來被芳香物掩蓋著的其他氣味。

辨形是觀察茶葉在沖泡後的形狀變化，茶經水浸泡。逐漸恢復了鮮葉的原始形狀，一些原料細嫩的名優茶，芽葉在茶湯中亭亭玉立，婀娜多姿，有的茶沖泡後，芽葉在杯中沉浮起降，上下翻滾，煞是好看。

觀色主要是欣賞茶湯的顏色。茶湯隨著茶葉內含物質的滲出，會不斷改變顏色，常是由淺入深;不同的茶類又會形成不同的顏色。有的黃綠，有的橙黃，有的淺紅，有的暗紅等等。同一種茶葉，由於使用不同的茶具和沖飽用水，茶湯也會出現色澤上的差異。宋代貴白茶，使用黑色茶盞，以襯托茶色，這種因茶擇具的做法，也推動了茶具生產和製作工藝的發展。

品味是通過舌的味覺器官來感受茶的美妙趣味。不同的茶類有不同的滋味，如有的濃烈，有的清和，有的鮮爽，有的醇厚，都會給人帶來不同的感受。

總而言之，我想說的是，花藝與茶道學習讓我可以相信美麗，創造自信，感悟生活，感恩生命。

花藝與茶道心得體會【2】

花語芬芳，茶語彌香。茶花與茶道課開啟了一扇感受中國傳統文化，體驗心靈寧靜的大門。

插花藝術起源於人們對花卉的熱愛，起源於人們對生活的熱愛，起源於人們對生命的詮釋。插花在我國已走過近2000年的歷史，興盛於唐，普及於宋，鼎盛於明，漸衰於清。近代由於戰亂等因素，基本消失，直到近幾年，隨著國民經濟的不斷繁榮，插花又回到廣大人民的生活當中。

插花不是簡簡單單的花卉組合，而是要求以情動人，神形兼備，將插花者的對生命的理解，對藝術的詮釋，融入花卉當中。成功的插花作品，不僅僅是給人以賞心悅目的第一感覺，更重要的是賦予花卉生命感。講求意境的體現，緊湊之中略有空白，給人留下想像空間。插花是一項及藝術，知識，審美，情感於一身的藝術活動。

在插花實踐課上，老師給我們現場展示了三角形插花，細致的講解，流暢的動作，給我留下了深刻的印象，尤其是老師的那句話：「藝術是做出來的不是說出來的!」將插花藝術只可意會不可言傳的精髓一語道破!在同學們的贊嘆聲中，外型簡潔，安定，大方的插花作品呈現在我們眼前，非洲菊，百合，蒲葦，牽牛花，玫瑰花等幾種不同的花卉經過老師的完美組合變得是那麼的富有生機與生命感!蒲葦葉的三角形插法在這充滿東方色彩的作品中增添了典型的西方歐式元素。簡潔，大方，給人以安定，寧靜的感覺。

在課上很多同學也開始在動手做著插花，雖然不是很熟練和完美。但是同學們臉上露出來的開心快樂的笑是最動人的笑。不是枯燥的課本，不是死板的知識，是親近大自然的快樂和幸福。老師用相機拍下著動人的瞬間。記錄的是同學們的幸福瞬間，是我們的快樂瞬間!

沒有考試的壓力，沒有什麼擔心憂慮，插花可以說是為我們當代大學生提供了一個舒緩心靈的機會和平台。我們很多人的心靈都是煩躁的，在各種各樣的壓力之下不得不是這樣，升學，考研，就業，生存，等等。我們很多人都在追求著很多，但是不知不覺都是失去了很多。很多人看重的往往都是這門課我能得多少分數，等得多少學分。在大學，我能得到多少榮譽，等得到多少贊賞，能為我的就業得到多少證書和保證，我們忘記了關心我們的內心，忘記了停下腳步給自己的心靈做一次緩沖和洗滌。

雖然簡簡單單的插花課在大學的全部課程中，在很多人看來不是很受重視，但是在我看來，這門課很有意義，我們應該更多的關心關心我們的內心，關愛我們的心靈，在和別人激烈的競爭中，停下腳步看看自己，感受一下被我們遺忘了很久的自然，遺忘了很久的花花草草，遺忘了很久的與自然與萬物共生的關懷......