插花剪貼畫

❶ 瓚婄鍖轟簩涓搴斿厓瀛︽牎瀛︽牎媧誨姩

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❷ 適合孩子做的手工製作

幼兒手工（pdf電子書）網路網盤

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❸ 幼兒園有哪些特色課程

1、學習烘焙

對於純真的孩子來說，烘焙是一項集趣味性、動手能力和創意性為一體的綜合活動，可以讓孩子們在製作的過程中充分調動感官和手指的協調。通過用雙手敲、打、揉、拉，以及調配運用各種材料進行創作，讓孩子的創造力得到體現。

同時，看見自己親手烘焙出的小蛋糕、小餅乾等小糕點，也會幫助孩子們建立良好的自信心和對生活的熱愛。

2、戲劇教學

每個家長都希望自己的孩子聰明健康，全面發展，戲劇是非常好的一項課程。兒童健康的心理成長，需要文化的熏陶，兒童良好氣質的培養，更加需要文化的滋養。一門好的兒童戲劇課，在孩子成長中能發揮不小的作用。

兒童戲劇課程是遵循兒童成長發展天性而開設的一門系統的、綜合的戲劇藝術課程。課程圍繞戲劇表達、戲劇創作和戲劇表演三個層次的戲劇教育內容，培養兒童對藝術的感知力、欣賞力以及語言肢體的表現力。

通過知道孩子設計、參與戲劇創作，具體扮演喜劇角色，通過聲音、台詞、形體、想像力、創造力和協作力的全方位訓練，將多元智能相融合，滿足兒童全面發展的教育需求，豐富兒童的戲劇體驗，綜合培養兒童身心全面和諧發展。

3、陽光體育

在幼兒園階段，身體的健康成長無疑是至關重要的，格傑思幼兒園開展的陽光體育課程非常有益於孩子們身體素質的提升。格傑思陽光體育課程內容豐富多彩，課程根據孩子身體的發展特點，通過設計體育游戲、開展爬行、翻越障礙、開展器械運動等活動，讓孩子們享受陽光，在運動中體會到體育活動的快樂。

課程充分遵循孩子身體生長發育的規律，運用科學的方法，給予孩子們充足的鍛煉機會，讓孩子在課程中鍛煉了身體，磨練了意志、提高了體育運動的能力，增進對體育活動的熱愛之情的同時，也讓孩子們收獲健康和快樂。

4、創意美術教育

創意美術教育是一門根據幼兒身心發展規律，通過有計劃、有目的、有組織、有主題的美術教育活動來促進幼兒全面發展的教育形式。它有利於幼兒智力素質、審美素質的發展，有利於幼兒對美術興趣的提高，有利於發展幼兒的觀察力、想像力、創造力，是一種極好的開發幼兒創造潛能的教育形式。

創意美術課程通過主題繪畫教育、手工教育和美術欣賞教育相結合的模式，鼓勵兒童自由選擇各自偏愛或擅長的方式以及運用多種方式的組合進行美術的表現與表達經驗的擴展、提升以及幼兒潛能、創造力的充分開發，為每個幼兒提供發展、成長的條件和機會。

5、花藝培養教育

花藝培訓課程是一門可以讓孩子更接近大自然，更接近美的課程。課程所選材料大多數來於自然界，會培養孩子對大自然的認知，了解花開花謝的過程，增加孩子的愛心。課程包括綠植藝術創作、鮮花藝術創作、乾花藝術創作和永生花藝術創作。

課程通過引導孩子對植物材料進行觀察、整理，通過植物的組合、變形創造出孩子眼中的奇妙自然，培養和提高孩子的想像力、創造力和獨具一格的審美情趣和孩子欣賞美和創造美的能力。插花活動後的收拾整理工作，還可以培養孩子的責任感，讓他們養成自己事情自己完成以及相互協作配合的良好習慣，有助形成做事有始有終的好習慣。

❹ 闊充箰瀹跺喖鏄熸搗鎵嬫妱鎶 鍏充簬闊充箰鐨勬墜鎶勬姤

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❺ 樹葉做插花手工寫作文

1. 插花手藝人的作文

到了下午，我跟以前一樣早早地做好了課前准備。上課了，從教室旁邊來了一位阿姨，這位阿姨是誰，是我們的新老師嗎？一些問題從我的腦子里產生出來。阿姨來到中間，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個櫻桃小嘴。說：「大家好，我是王子龍的媽媽，教大家怎麼樣插花。插花大家都會啊。」阿姨說：「插花也有技術。」然後就教我們怎樣插花了。

阿姨先拿出了一些花和葉子：有康乃馨，從非洲出口的「太陽花」 ……個個都非常美麗。接著她又拿出了一個紫色的花泥盆。王子龍的媽媽把一些葉子剪了剪，剪得非常美麗，真是熟能生巧。接著阿姨又把一朵太陽花栽在最上面，像太陽微笑著呢，阿姨又插了幾朵上去，第二層比第一層矮接著下一層再比上一層矮像樓梯一樣，很有層次，而我們平時都是東插一朵，西插一支的，而阿姨把花插得很有層次，也十分漂亮，插好了。插起來的花就像小花仙一樣努力的讓自己更加美麗生動、迷人，從遠處看，像女王的王冠。

2. 製作樹葉貼畫作文

製作樹葉貼畫清晨，我推開窗戶，望著窗外那五彩繽紛的菊花，真不忍心讓這美麗的秋天就這樣離我而去，我得像個辦法留住它。

忽然腦海里浮現出一個想法，我可以做一幅樹葉貼畫呀，來留住秋天的美麗。說干就干，我先搜集了許多樹葉：有黃黃的銀杏葉，有紅紅的楓葉，有綠綠的竹葉，還找了些粉紅的玫瑰花瓣。

然後找來一張八開美術紙，剪刀，雙面膠等工具，材料就准備好了。一切准備就緒，我開始動手做我的樹葉貼畫了。

我拿著樹葉在紙上左擺右擺，真不知道做什麼才好。看看我的同學忙得不亦樂乎，忽然我靈機一動，有了！就做一幅蝴蝶在花叢中翩翩起舞吧。

我先拿出一片綠綠的竹葉，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點的位置，然後用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美麗的翅膀，再用銀杏葉剪了兩條細絲做蝴蝶的觸角，一隻展翅欲飛的蝴蝶就完成了。接下來該做鮮花了，我把紅紅的楓樹葉剪成了大小不一的花朵，粘上雙面膠，貼在了紙上。

我一看，全是紅色的花兒，太單調了一點。我又用黃黃的銀杏葉剪了幾朵，把它分散貼在紅色的花朵中間，這樣就有點秋天的五彩繽紛的樣子了！不，我仔細看看，還是覺得差點什麼，對了，還沒做小草。

我把竹葉剪成長短粗細各不相同的樣子，在紙的下方貼了滿滿的一排。好了，我的樹葉貼畫終於大功告成了！只見綠油油的草地上，盛開著朵朵花兒，一隻蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。

望著這五彩斑斕的樹葉貼畫，我高興極了，這樣，我就能把美麗的秋天留住了。

3. 寫一篇以《插花》為題的作文

每當看到花店里的人忙忙碌碌，用雙手插出一籃籃千姿百態的花，心裡就癢癢 的。沒想到，一展身手的機會來了，我們學校舉辦了插花比賽，我被老師選去參賽， 心裡美滋滋的，興奮極了。第二天，我就和好朋友小珍一起去看花.花店好像一夜之間都冒了出來，每朵 花各有千秋。花店跑了一家又一家，我耐心比較著這個店哪個品種好看，那個店 哪種花漂亮，哪個花店物美價廉。終於，經過好幾天的深思熟慮，我們下定決心買 下了心儀的花。買好了花，我還是穿梭在各大花店之間，問東問西，搜集插花的竅 門。回家後，我關上門，上網查閱了一些有關插花的知識。經過精心准備，我轉動 腦筋，開始設計了。根據搜集的資料和花籃的形態，我在小珍的幫助下，設計了一 種斜插式的形態。把花莖修剪好，把位置都定了下來。一切准備就續，我期待著插 花會上能有好的發揮。比賽的時間到了，臨近比賽，心裡不免有些緊張。經過其它年級的比賽，終於 迎來了這場期待已久的比賽。小珍有事不能和我一起來比賽，我一手捧著花，一手 提著花籃，小心翼翼地上場了。同學果果不知從哪兒冒了出來，幫我提著籃子，請 求我帶她一起比賽。我想多個人好幫忙，一個人忙不過來，於是很爽快地答應了。 到了台上，發現大家都准備的很充分。果果把花泥澆了水。還沒等老師說開始，我就忙開了，我在頭腦里想好位置，在花籃上比畫比畫，確定了位置後，我摞起 袖子，要大顯身手了。果果也把一片大葉子剪成了一片類似半圓的樣子。我先在 後面插上葉子，並在葉子兩旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接著我又拿了一根 粉紅的康乃馨插在葉子前，又選了一株黃燦燦，充滿活力的向日葵插在正中間， 四周再圍上四支淡黃的康乃馨，然後用兩個優雅的玫瑰綴在兩邊，還在最前邊插 了兩個鮮艷可愛的雛菊，最後，在空閑處插了幾根情人草。我和果果不一會兒就 完成了。我看看我們的傑作，發現和想像中的完全不同，可又說不出哪兒有錯， 真是別有一番風味。可是果果卻說左邊有些空，我一看，可不是。於是，我從相 對比較密集的右邊拔了一株康乃馨補上去，這樣一來，變成了拆了東牆補西牆， 右邊又空了些，我重又把右邊的花移了移添了幾個滿天星，這才好了些。時間不 多了，我看向日葵有些偏後，來不及了，我用手把花莖扭了扭，交上了作品。美 中不足的是，事先准備好的金絲銀絲都忘撒在花上了。比賽結束了，我本想把插好的花帶回家給爸爸媽媽看看，但看到小珍很喜 歡，便送給了她。第一次插花，我真的很快樂

4. 拿一根繩、紙和葉子做一樣東西,寫一作文《我的製作》

今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小製作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：「那好，我們現在做一個小花籃吧！」我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。

我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：

「瞧我的，花籃一會兒就完成。」說完，我便用大剪刀對准瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎麼刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心裡想：原來剪這玩意挺不容易的。

通過第一關後，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎麼辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地 *** 去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。於是我想呀想，終於想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好後，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊塗顏色，塗完後，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。

正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什麼？這時，我看見了媽媽梳妝台上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝台上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。

小朋友們，如果你們想製作花籃的話，那就趕快動手吧！

標題：二年級作文我的小製作

5. 三年級製作樹葉貼畫的作文第二段怎麼寫

我的樹葉貼畫叫「可愛的小魚」。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多麼動人的畫面呀！

做貼畫選材很重要，一張A4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。

首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將「魚身」自由擺放，選好位置後再用膠水粘住，然後把魚身後邊把魚尾粘住，然後把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了。可是這樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎麼游呀？於是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多麼完美的一幅畫呀！

這就是我的樹葉貼畫。

6. 寫製作拼畫的作文

做樹葉拼貼畫王懿慈 深秋的一天早上，我來到公園，那裡的樹木還依然挺直了腰桿，枝葉在寒風中發出了沙沙的聲響，有的從樹枝上悠悠地飄下來親吻著大地。

我趕緊蹲下身子，撿起幾片葉子，想回家去做樹葉拼貼畫。 看，我搜集的樹葉好看吧！這片樹葉又細又長，頭尖尖的，真像一枚針。

那片樹葉，宛如一把小扇子。..顏色也很多，有紅的，紫的，黃的，灰的，也有綠色的，這形態各異，五顏六色的葉子讓我愛不釋手。

我想：用這些樹葉拼貼出的一幅畫，一定很漂亮吧！ 一到家，我迫不及待地拿出了工具：膠水，剪刀，卡紙。粘貼什麼好呢？我冥思苦想，突然，我看見一張藍色的卡紙，心想，就做海底世界吧！我先拿起了一片灰色的葉子，再拿起一片黃色的葉子……一會兒就做成了一條栩栩如生的魚，可是，好像少了點什麼，對了。

少了小魚的眼睛，我想：用什麼做小魚的眼睛呢？哦，有了，用黑豆做小魚的眼睛不是正好嗎？於是，我從一個櫃子里找到了以前吃剩的一小包黑豆，從中挑出兩顆，貼到了小魚的頭部眼睛的位置，然後用彩筆在魚嘴一旁添上了幾個小泡泡，不一會，一條彩色的小魚就做好了。瞧！它正在藍色的海底世界悠閑地吹泡泡呢！最後，我還用剩下的葉子做了珊瑚和水草。

一幅美麗的樹葉拼貼畫終於誕生了。我細細地端詳著這幅畫，沉浸在成功的喜悅之中……。

7. 做花朵手工作文400字

世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但

是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好：「好花不常開」。太陽花也是好花，有紅的、黃的、

白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的

枝幹很細，葉子很密集，花開的挺多。

太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐後地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花「搖頭晃腦」似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。

太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了後，散落在大地爺爺的懷抱中，經過陽光和雨露的滋潤，第二年就能生長並開放出更加漂亮的太陽花了。

太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍天奶奶賜於她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。

太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉。

喇叭花也是好花，它早開晚敗，它和太陽花似乎是一對好姐妹，它們約定好了一起開放、一起進入甜美的夢鄉，從不早開、早敗，一起裝點著這美麗的大自然。它們無私的奉獻自己，從不要求祖國的回報和人們的贊賞

太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻的精神。

我愛太陽花，愛它那頑強而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻的精神。

8. 寫作文：做一棵樹手工怎麼寫好呢

秋色濃濃，現在正是層林盡染、萬山紅遍的時節，最適合做樹葉標本了！我這個小小生物狂怎麼能夠錯過這個絕好的機會呢？ 周末，我戴上手套、護目眼鏡，拿上瑞士軍刀、《植物大全》，以及用來存放樹葉的腰包，全副武裝，來到小公園，這兒的樹種類真多呀！金黃的銀杏、火紅的楓樹、翠綠的松柏……讓人目不暇接。

我定了定神，跑到一棵銀杏樹下，仔細挑選了一片完整、無蟲蛀的「完美」葉子，小心翼翼地用瑞士軍刀割斷它的葉柄，放到了腰包里。接著我又選中了一片紅透了的楓樹，葉子紅得似火，美極了！我忍不住多採集了幾片楓葉……不一會兒，我的腰包就鼓鼓的了。

正當我准備滿載而歸時，突然發現腳下有一片黃中帶綠的楓葉。我想：這個季節，楓葉不是早就紅了嗎？帶著疑問，我抬頭望去——只見一棵樹干粗短、葉子巨大、黃綠相間的怪樹矗立在我面前。

根據這些，我可以斷定，這絕不是楓樹，可它的葉子形狀卻和楓葉差不多。我再也按捺不住了，從背包中抽出《植物大全》就地查閱起來——原來這是梧桐樹。

我開心地采了一片梧桐葉。 回到家，我要開始製作標本了。

雖然這是精細活，但可難不倒我！先拿來一個盤子，接滿水，把葉子放進去，用舊牙刷輕輕刷掉它們身上的塵土，然後拿出來，耐心地等它們自然風干。也許因為花了精力、時間在它們身上吧，葉子的顏色變得更鮮艷了，紅的更紅了，黃的更黃了。

把它們放在重物下壓一晚上，第二天，它們就變得平整了。這時，取出一個小本，把葉子貼上去，再通過查資料獲得詳盡的信息，寫在旁邊當注釋。

這樣，獨一無二的葉子標本就做好了！ 這次做標本，我又多了解了一些植物的知識。以後，我還要多觀察，探索更多的大自然的奧秘。

9. 製作葉畫的作文

今天綜合課，周老師說讓我們製作葉畫，看完老師展示的成品後， 我就迫不及待地拿出早就准備好的樹葉開始製作了。

我先挑了一片又瘦又長的樹葉，把它剪成一個很細的長方形做樹干，用膠水貼在紙的左下方。接著，我又拿出四片楓葉做樹葉，轉眼間，一棵樹就完成了。

我從袋子里找出一片月季花瓣貼在左上角做太陽，然後剪了一些細小的紅色葉子貼在太陽四周，光芒四射的太陽就這樣高高地掛在了天空中。現在，風景已經完成了，可還缺少一些活潑的動物，我趕緊行動起來。

沒多久，兩只一大一小的刺蝟就完成了。哎，這兒好像還少些什麼。

於是我就用一片葉子剪成圓形，粘在紙上做頭，又把一片葉子剪成身體，接著又做了耳朵、尾巴和腳，它就是小貓「 *** 」。做完小貓，一幅有趣的葉畫就完成了。

我心滿意足地欣賞著這幅葉畫，老師剛好走過我身邊，就拿起我的作品給同學們觀看了一番，又表揚了我。受到表揚的我心裡比吃了蜜還甜，畢竟葉畫里包含了我的心血啊。