壹間花藝

㈠ 學校合作協議書

在現實社會中，人們運用到協議的場合不斷增多，簽訂協議可解決或預防不必要的糾紛。相信很多迅賀朋友都對擬協基陵議感到非常苦惱吧，下面是我為大家收集的學校合作協議書5篇，歡迎大家分享。

學校合作協議書 篇1

甲 方：

地 址：

聯系電話：

乙 方

地 址:

聯系電話：

一、合作事項

甲乙雙方經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的基礎上，雙方就投資開辦的相關事宜達成如下協議，並共同遵照履行：

公司經營范圍：美容美體、美甲服務，文化傳播、企業形象設計、禮儀慶典、會議會展服務、教育培訓、花藝、人才輸出及技術轉讓、企業管理，服裝、化妝品的批發及零售。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

二、合作方式

1、甲乙雙方自願合作經營 ，注冊資金為 叄佰萬元人民幣 （￥3000000.00）。

甲方負責提供辦學所有的場地、裝修、戶外廣告牌、照明等及 壹 年的租金作為入股合作誠意（地點： ），佔有該學校40%的注冊股份！

乙方負責提供辦學前期所需的各類資源（文化牆裝飾、空調、桌椅、教學器材、老師招聘等）並承擔由此產生的所有費用及具體的培訓教學活動（正式辦學後的教師的工資除外）佔有該學校60%的注冊股份！

分紅：除去相應的運營成本（如房租、水電、人員工資、廣告費用等）特別獎勵 謝梅新 該合作學校利潤永久分紅5%。

3、甲乙雙方依法成立 ，由 乙方 負責辦理工商登記。

三、合作期限

三所培訓學校經營期限為長期，（但不能少於目前門面的合同租期）。

四、雙方的權利義務

（一）甲方的權利義務

1、甲方在 招生、招老師、眾籌融資 范圍內對乙方就開設培訓學校進行招生、招老師、眾籌融資等宣傳，推廣工作提供必要的協助，同時甲方有權對乙方的宣傳推廣活動進行審查，且凡使用甲方各種稱謂、榮譽、商標標識或其它圖案進行宣傳活動的，均需事先爭得雙方同意。

2、甲方負責培訓學校場地內設施設備的防火安全、清潔工作，學員的安全保障由雙方共同承擔。

3、甲方應配合乙方舉辦一些與該培訓學校有關的宣傳、推廣、講座等活動、印發宣傳單並承擔因此產生的費用。

4、甲方不得在培訓場地內從事與該培訓學校無關的的活動，否則，甲方有權單方即時解除本協議。

（二）乙方的權利義務

1、乙方必須按法律法規的規定向政府相關部門辦理開設培訓學校的所有手續並承擔因此產生的費用，且辦學過程應遵循法律、法規及相關主管部門的規章和規范。否則，因此被政府部門罰款及其他責任由乙方承擔。

2、乙方負責開辦培訓課程的規劃、設計、教練和教學質量的管理、該培訓學校辦學所需的各類辦公、教學設備、資料的采購以及負責培訓具體工作的實施。乙方在該培訓學校開展業務時應當服從相應的政府部門的管理。

3、乙方負責制定該培訓學校每期的培訓課時和培訓費收費標准，經甲乙雙方協商一致後執行。

4、乙方負責聘請資深及經驗豐富的教練（教師）。

5、乙方應配合甲方舉辦一些與該培訓學校有關的宣傳、推廣、講座等活動、印發宣傳單並承擔因此產生的費用。

6、乙方不得在甲方提供的培訓場地內從事與該培訓學校無關的的活動，否則，甲方有權單方即時解除本協議。

五、利潤分配及虧損分擔

在合作期間，正常營業後，每個月15日前公布公司的營收及財務情況，每半年分紅一次，每次分紅為沌利潤的60%，餘下40%做為公司的畝鋒派運營資金。

六、禁止行為

在合作期間，如果出現以下情況，任何一方可隨時終止合作並承擔相應的損失。

1、未經雙方一致同意，禁止任何一方私自以培訓學校名義進行業務活動。

2、禁止任何一方經營與培訓學校項目有競爭的業務。

3、任何一方不得以培訓學校項目名義為他人提供擔保。

4、未經雙方一致同意，任何一方不得轉讓培訓學校項目的財產，也不得轉讓自己的出資份額。

5、本公司所有股東任何一方在未來開設化妝學校，美業會所、服裝實體店及相關業務等，所有股東有獨立優先投資權！任何一方不能泄露本公司的任何商業機密（如：招商、融資、營銷策劃等等），一經發現，將追究法律責任。公司實行按原來投資金額無條件收購原來股金股份。

七、出資轉讓

（三）出資的轉讓。允許股東轉讓其在培訓學校中的全部或部分財產份額。在同等條件下，股東有優先受讓權。如向原股東以外的第三人轉讓，第三人應按股東接待，否則以退股對待轉讓人。股東以外的第三人受讓培訓學校財產份額的，經修改學校章程或公司章程協議即成為培訓學校或公司的股東。

八、違約責任

1、各方不得私自收取學費的或在培訓場地及培訓場地以外私自授課的，一經發現，沒有過錯方有權單方解除本協議且有權按原投入資金無條件收購。

2、甲、乙雙方任何一方擅自提前解除本協議，應賠償對方帶來的`一切損失。

3、本協議其它條款對違約責任有約定，按其它條款的約定執行。

九、爭議解決

雙方在履行本協議的過程中，發生的一切爭議首先通過友好協商解決。協商不成時，任何一方有權向甲方所在地的人民法院提起訴訟。

十、本協議未盡事宜，甲、乙雙方可協商簽訂補充協議。

十一、本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自雙方簽字並蓋章生效，雙方簽字蓋章日期不一致的，以後簽字蓋章之日為本協議生效之日

甲方（簽字或蓋章） 乙方（簽字或蓋章）

日期： 日期：

學校合作協議書 篇2

甲方：合肥善能教育咨詢有限公司

乙方：合肥卓越電腦科技

因教學和辦公需要，甲方在乙方購買計算機及相關附屬設備，

經甲乙雙方協商，茲簽訂如下合同：

一、乙方為甲方提供的計算機設備、及附屬產品清單：

二、交貨時間： 年 月 日

三、交貨地址：甲方多媒體教室

四、驗貨：乙方負責安裝調試清單中的設備，甲方對設備進行全面驗收，

品牌、型號、數量均要與產品清單中所列項目符合，並運行正常為合格。

五、付款方式：甲方在產品清單中的全部設備安裝調試完成並檢查合格後，

向乙方付清全部款項。

六、售後服務：全新計算機乙方一年內免費為甲方維修合同中所列產品清

單中的設備，並終身負責維護，一年後只收成本費，不收維修費。二手計算機保半年，半年後只收成本費，不收維修費。

（註：若產品清單中的設備有廠家提供保修年限超過一年的，則乙方應按

廠家提供的保修年限延長對該設備的保修期）。

七：違約責任1、乙方必須按時交貨，如逾期不交貨，每超過交貨時間一天，乙方向甲方賠付200元違約金；

2、甲方必須嚴格按合同規定時間付清款項，每超過所規定付款日期一天，乙方向甲方按余額總價的1%收取違約金；

3、甲、乙雙方任何一方不發行合同所列條款，都要承擔相應的法律和經濟責任。 此合同自簽字之日起生效。

此合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

甲方（簽字）：乙方（簽字）：

聯系電話：聯系電話：

〇一二年六月十三日 二

學校合作協議書 篇3

甲方：

乙方：

為了共同提高學生升學率，__________與央美同盟美術培訓中心，經協商達成合作，協議內容如下：

一、甲乙雙方承諾

1、甲方承諾：甲方須與____年____月____日將參加特訓的學生共______名，送入乙方(央美同盟美術培訓中心)進行為期不低於4個月的美術高考特訓(全封閉式)，並接受乙方培訓管理制度。

2、甲方學生學習費用由甲方收取，分兩次兌付給乙方，第一次時間為學生入校時即給付一半，第二次於____年____月____日付清剩餘一半。

3、乙方在甲方學生不違紀的情況下，保證甲方學生整體聯考二本過線率達到60%(因違紀被開除的學生除外)。

4、乙方負責甲方學生在校培訓期間的安全管理工作及安全責任。

5、乙方保證25個學生一個老師的師資配備。

二、約定的其它內容

1、特訓時間：____年____月____日起至____年____月____日止。

2、培訓費用：學費1400元/月

生活費用450元/月

住宿費200元/月(普通間)

300元/月(空調間)

3、學生管理制度

學校每月與家長交流學生近段時間在校的生活與學習情況，發現問題及時與家長溝通。

(一)畫室管理制度

1、尊敬老師，團結同學,遵守課堂紀律。

2、每天按時上課，不準遲到、曠課。一天點名3次，遲到一次合曠課一小時，每年9月至次年3月累計曠課40小時開除，不退學費。

3、每天保質保量按時完成作業，否則要求其加課直到完成。

4、學生上課時間必須關閉手機。

5、上課期間不得外出購物，不得接見同學、朋友和家長。

6、每天放學後，值日生按時做值日。

7、愛惜學校公共財產、公物，如有損壞照價賠償。

8、學習必須嚴格聽從老師安排，按時完成各科老師布置的作業，不準曠課、遲到、早退。

9、進入畫室不準大聲喧嘩，追逐打鬧。

(二)學生守則：

1、尊敬老師，團結同學,遵守課堂紀律。

2、學生應按時上課，不準遲到、早退，不準無故曠課。

3、學生每天上課點名三次，規定的上課時間後5分鍾點名，遲到一次合曠課一個小時，每個月累計曠課達10個小時者給予開除處理，各種費用不退。

4、學生應按規定時間認真完成作業，並按時交作業。不交作業累計達10次者給予開除，不退學費。

5、學生上課時間必須關閉手機。

6、不準打架、斗毆，發現一次，所涉及人員全部開除，各種費用不退。

7、學生應愛護公物，不得損壞，如有損壞照價賠償。

8、為確保畫室的環境衛生條件，學生上課結束後，主動將自己的物品收拾整齊。

9、發現夜不歸宿一次即開除，不退學費。

(三)宿舍制度

1、值日生每日按時值日、打掃室內衛生。

2、室內物品、被褥擺放整齊，保持宿舍整潔。

3、愛護公物，如有損壞照價賠償。

4、嚴格遵守作息時間，准時起床，下課後十五分鍾內洗涮完畢。

5、熄燈後不準看書聊天，竊竊私語影響他人休息，違紀三次以上開除。

6、節約用水、用電，嚴禁使用各種電器。

7、任何人不得私自留他人住宿，更不準夜不歸宿。

8、不準打鬧、吸煙、打牌。上下樓時不準大聲喧嘩。

9、熄燈後學校檢查宿舍、點名。

10、學生在宿舍期間，遇任何情況，第一時間向宿官員告知情況。

(四)就餐制度：

1、講文明，講禮貌，自覺排隊領飯。

2、不許敲打碗筷及大聲喧嘩、叫喊。

3、講究公共衛生和個人衛生。

4、不隨地吐痰、丟雜物。

5、剩飯剩菜放在指定位置。

6、用餐完畢後餐具放在指定位置。

7、講節約，反對鋪張浪費。

8、尊重工作人員，遵守各種規章制度。

(五)生活保障：

1、學校實行24小時封閉管理，統一食宿。

2、學校配有餐廳、浴室、洗衣房、服務部等。

3、學校配有男女生宿舍管理員，定點熄燈，定點鎖門。

4、浴室定時開放，學生輪流洗浴。

5、服務部內有學生所需的學慣用品和日常生活用品。

6、嚴格進出制度，沒有老師假條或家長來接，任何學生不得離開學校

三、協議的終止與解除

1、乙方不能夠進行正常教學，甲方有權終止該協議，並追究乙方責任，並退還剩餘費用。

2、甲方承諾未能履行，乙方有權並終止該協議，並不承擔任何責任。

3、如甲乙雙方都切實履行了自己的承諾，則本協議圓滿解除。

四、協議期限：自簽訂即日起至20xx年美術高考成績公布止，協議解除。

五、本協議一式二份，甲乙雙方代表各執一份。

甲方代表： 乙方代表：

年 月 日

學校合作協議書 篇4

甲方：代表：地址：電話：乙方：代表：地址：電話：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟體、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。根據國家有關法律、法規和本市有關規定，甲、乙雙方在自願、平等、互利的基礎上，就甲乙雙方合作開辦跆拳道教學事宜，訂立本合作協議。

一、甲方責任風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、負責提供校內的跆拳道教學訓練場地。

2、負責對校內學生的招生工作（招生廣告和材料及宣傳手段必須與乙方磋商之後發布）。

3、參與並協助合作項目的經營動作（新學員接待、咨詢、收費、電話接聽等）。

4、為保證教學質量，雙方協商每期對合作辦學情況進行一次評估，並有權提出合理的建議。

二、乙方的權利和義務

1、負責合作項目內學生管理和督導工作（級位、段位、比賽、教學質量和教學安排等方面的管理和督導）。

2、根據合作項目的要求，協調有關行政管理機構等部門辦理合作項目必要的審批手續，以乙方名義頒發相關的級位、段位、認證證書等。

3、根據教學計劃提供教學所需的器材，具體教學時間安排，由甲方負責統籌安排。

4、負責學員辦理考級、考段所需的相關材料。

5、負責學員在學習階段的教學計劃的制定和實施。對學生進行定期評測並對合格學生頒發證書。

三、收益分配

1、學員報名時課程費用由甲方負責收繳，並開具收據（一式三聯）以供學生保存及乙方開課時核對，所有教學收益甲乙雙方_____：_____分成，所有費用應以現金支付。

2、乙方在合作期內，與甲方共同平攤宣傳課程的相關費用。

四、合作期限

1、該合作期限為________年____月____日起至________年____月____日止。

2、乙方向甲方承諾，該場地僅作為跆拳道教學使用。合作期滿，任何一方都有權停止該合作，但須提前_____個月告知對方。雙方如有意願繼續合作，可重新協商後，簽訂新的合作協議。

四、安全事故責任分擔上課期間，甲方需保證場地及周邊環境的安全性，學員在校內外所發生的安全事件與乙方無關，乙方可以配合甲方調查。乙方須負責學員在教室學習過程中的身體安全。如有學員受傷事故，甲乙雙方則需根據實際情況承擔相應責任。

五、違約金風險提示：

合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。雙方如有特殊情況，需提前中止本協議，必須提前一個月通知對方，待對方同意後，方可辦理中止合作手續。若甲方違約，甲方須向乙方一次性支付違約金_____萬元整。若乙方違約，乙方須向甲方一次性支付違約金_____萬元整。

六、其他條款

1、乙方教學過程中應保持教室環境整潔，並協同甲方做好防火防盜等安全保障工作。如由乙方個人原因發生事故，須由乙方承擔全部責任。

2、乙方不得擅自改變室內結構，並愛惜使用室內設施，如發生人為損壞將依據實際情況給予甲方相應賠償；如發生自然損壞，應及時通知甲方，並配合甲方及時給予修復。

3、甲、乙雙方在簽署本協議時具有完全民事行為能力，對各自權利、義務、責任清楚明白，並自願按協議規定嚴格執行，如一方違反本協議，另一方有權按本協議規定索賠。

4、活動中如發生協議中未盡事宜，雙方友好協商解決。

5、本協議一式_____份，甲、乙雙方各執_____份，均具有同等法律效力，簽字後即行生效。甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日

學校合作協議書 篇5

甲方：高安四小

乙方：

甲方為服務學生需要，決定向乙方采購干貨，經雙方協商，達成協議如下：

1、甲方有選擇從乙方訂購干貨，價格由甲乙雙方根據市場行情確定。

2、乙方所供干貨必須符合國家相關部門衛生質量安全標准，不得將「三無」、糜爛、變質、過期等不合格商品送進學校。如因乙方供貨衛生質量等原因造成不良後果，一切經濟和法律責任均由乙方承擔。甲方對乙方提供的所有商品都有檢查驗收權利，凡是不合格商品有權拒

收和拒絕付款。

3、甲方每次提前訂好一階段所需貨單，如市場短缺，甲、乙雙方可作適當調整，但未經甲方同意乙方不得擅自更改貨單內容，否則甲方有權拒絕付款。

4、乙方必須確保按合同要求在甲方約定的時間內將食堂所需商品免費送貨上門。所送商品必須經過校方食堂管理人員檢查、過稱、驗收、簽名後，方可進入結賬程序。否則，學校不予認可和付賬。

5、如乙方不能按本協議認真履約，甲方有權單方面解除合同。

6、結賬方式：每星期結一次賬，現金付款。

7、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自簽字之日起生效。

甲方（簽字並蓋章）：

乙方（簽字並蓋章）：

20xx年2月26日

㈡ 「五一」只能家裡蹲來這吧！又美又安全

疫情之下，哪裡最安全？

書店！

有截圖為證——

我們在北京、廈門、武漢、成都找了幾所小書店，這些書店不僅顏值高、有特色，而不是一般的網紅打卡地，確實又美又純凈。

如果「五一」疫情防控要求允許，或者「五一」後疫情好轉了，你們一定要去這些「小而美」的書店走一走。也歡迎評論區「爆料」值得一去的好書店。

地點：北京市東城區後圓恩寺胡同甲1號

營業時間：周一至周日10：00~18：00

北京東城南鑼鼓巷經常遊人如織，與之毗鄰的後圓恩寺胡同卻格外清靜。走進胡同尋得一處古色古香的四合院，進入那扇朱漆大門，你會發現這里別有一番天地——院子里藏著一個以詩歌為主題的書店「小眾書坊」。

盡管書店面積不大，布置卻不顯擁擠，書架、桌椅擺放得寬松疏朗。走進書店，第一眼看到的是一個高達5.7米的大書牆，上面擺放著古今中外的詩集，它已成為小眾書坊的標志。其餘書架、書桌上擺放著近期出版的詩集，其中有很多是小眾書坊自己策劃出版的，比如「中國好詩」叢書、《天天詩歷》，還有一些人文社科類圖書。

「小眾書坊是北京最清靜的書店。」小眾書坊的創辦人彭明榜曾說，「我希望它的讀者每天有20人就好。我這樣說，並不是不歡迎更多的讀者來，而是希望來的都是真正的讀者。」

彭明榜在國內書店業界頗有聲名。2017年5月，53歲的彭明榜正式從工作了幾十年的中國青年出版社辭職創業，創辦了一家以出版中國當代詩歌為主的合資公司——北京小眾雅集文化傳媒有限公司。

他採用「前店後社」的方式，給出版公司配備了一家書店，這就是小眾書坊。這樣一來，出版公司的老闆就是書店老闆，編輯可以在書店和作者聊書稿。小眾書坊成了一個「文化客廳」—— 一個既能招待讀者，也能接待作者，能讓朋友們暢聊詩歌的地方。

獨立書店架子上擺著什麼書，體現的是書店老闆的「書品」。彭明榜年輕時就是個狂熱的詩歌讀者，1986年去重慶讀研究生時，他只帶了兩本書，其中一本就是《葉賽寧詩選》。但也是從那時起，因為所學專業的關系，彭明榜與詩歌漸行漸遠，直到30年後因策劃出版詩集的機緣，再次拾起對詩歌的熱情。

對於小眾書坊的選書，彭明榜的標准就是「如果一本書最終沒有被賣掉，我是否願意把它作為自己的藏書」。

明確的詩歌主題定位，使小眾書坊吸引了彭明榜心中「真正的讀者」，成為國內詩歌作者和讀者熟知的主題書店，不少人從全國各地慕名而來。除了出版、銷售詩集外，小眾書坊還會圍繞詩歌和文學主題舉辦各種活動。

小眾書坊的工作人員告訴《中國科學報》，來這里的讀者各個年齡段的都有，年輕人越來越多。一位年輕人曾對她說，自己習慣在每晚睡前讀一首詩，閉上眼睛體會詩人傳達的 情感 ，在充滿詩意的氛圍中進入夢鄉。

小眾書坊並不是彭明榜創辦的唯一一家主題書店。彭明榜自稱是一個「主題書店偏執症患者」，2019年底，他又開辦了國內第一家以簽名本為主題的實體書店「雍和書庭」。

雍和書庭坐落於北京東城區雍和宮壹中心，店內陳列的書籍中有許多是作家簽名後的版本，但即便是一些知名作家的簽名本，書店也按原價出售。

彭明榜說，與小眾書坊一樣，雍和書庭也以服務小眾讀者為特色，這個讀者群體就是簽名本收藏本愛好者。「通過簽名，讀者和作者有了更近距離的鏈接，也讓紙質書多了作者的溫度。」他說。

地點：武漢市江漢區北湖街道建設大道703號西北湖綠化廣場內

營業時間：周一至周日9：00~21：00（疫情期間暫為 9：00~17：00）

在武漢西北湖廣場的草地上，有一幢三面透明的玻璃房子。這里就是博物主題書店——德芭與彩虹書店的棲身之地。創立於2009年的德芭與彩虹，是武漢頗具知名度的一家獨立書店。

受大環境影響，德芭與彩虹書店也經歷了與所有實體書店同樣的境遇。不同的是，幾經浮沉他們依然堅持了下來。在2020年，這間書店以自然博物為主題重新回到人們的視線。

一直以來，「人文、藝術、社科」主題是獨立書店的畫像，很少有以自然科學為主題的書店。「疫情帶給我們更多的思考」，書店經理曾剛對《中國科學報》說，從開始的「文藝」路線到如今回歸「自然」，其中一個重要的因素就是疫情。居家隔離的日子，讓不少人對親近自然有了更多嚮往。

曾剛一直從事自然科普類書籍的出版工作，希望有一個空間把自己的工作展現出來。

「開始考慮的是，把書店設在公園里，和湖、草、樹林的景觀融合。後來覺得不如做成一個從里到外都和自然有關的主題書店。」曾剛說。

舒服是這間書店給人最直接的感受。采訪當天，一場急雨突然造訪，讓許多原本在公園散步的人來到書店避雨。不期而遇的讀者們，坐在靠椅上，聽著舒緩的音樂，和著巨大的落地窗外烏鶇鳥的叫聲，在閱讀中享受這個雨中的下午。

這間書店的另一個「身份」是武漢江漢區的城市書房。曾剛從江漢區圖書館挑選了3000多冊科普、博物、植物類的書籍，把圖書館作為書店的一部分。通過一個走廊，可以走到書店的專屬區域，各種自然類書籍還有一牆的園藝工具都擺放在書架上，等待博物愛好者的挑選。

從傳統人文類書店轉型為自然科普博物主題書店，讀者群變了，但曾剛覺得大有可為：「為感興趣的人提供一個『物以類聚』的空間，這樣才能更好地體現深度閱讀的價值。」現在，店裡最暢銷的兩本書是《武漢植物筆記》和《武漢鳥類圖鑒》。

德芭與彩虹書店的讀者中，既有附近的上班族，更多的是博物愛好者。西北湖公園的自然導師吳琛嵐，就是書店的老朋友。在她眼中，這里是她的第二辦公室兼書房。

「在這里可以不受打擾地找到所需的書籍，這里還是親近大自然的場所。」她說。

作為一家博物主題書店，各種自然科普活動是必不可少的。兩周前的一個上午，書店所在的公園組織了一場親子觀鳥活動。德芭與彩虹書店則搖身一變，成為這場活動的室內課堂。「坐在書店裡，窗外就是大自然。」吳琛嵐表示，正是因為在博物主題的書店裡，才讓知識、自然和現實結合的方式看起來順理成章。

曾剛介紹，自然讀書會、「少年熊播課」等博物主題的公益講座和課程是書店的王牌節目。

一些本地的作者也會攜科普新書來此舉辦一場分享會。有一次，一名路過武漢的鳥類專家臨時受邀做了一場分享。

書店成為「博物愛好者」之家後，越來越多的植物園、動物園、觀鳥協會以及高校的科研人員加入到書店的朋友圈。

「國外的博物書店有很長的歷程。」盡管在當下，實體書店面前的路並不平坦。但曾剛認為，有一些人在堅持，才會有另一些人願意加入。或許用不了多久，就能看到數學主題、物理主題的書店出現。

「希望德芭與彩虹書店的存在，能成為實體書店的土壤，讓更多書店發芽。」他說。

張文靜攝

地點：北京市東城區桂花胡同8號

營業時間：試運營期間每周三至周日13：00~16：00（需在「尹哥書房」微信小程序預約）

北京東城桂花胡同8號的小院里有三棵樹，兩棵是棗樹，另一棵是構樹。樹下放著幾張桌椅，常有人坐在椅子上，手拿一本書認真地讀著。偶爾抬頭往上看，綠色的樹葉搖曳在四方的天空。

這里是華大集團CEO尹燁今年3月建立的尹哥公益書房。尹哥公益書房既不賣書，也不賣咖啡。人們到這里來，只為讀書。

小小的胡同院子只能容納三間閱覽室，卻為讀者提供了1000多本自然科學、生命科學類書籍免費閱讀。尹燁曾在其微信公眾號「尹哥聊基因」中說：「這里是北京城生命科學書籍最多最全的場子！」

書房的書分為科學史、生命史、植物與動物、基因科學、腦與認知科學、疾病與 健康 、 社會 生物學鑒、未來科學等幾大類，此外還有一個專門的兒童閱覽區。這些書多是尹燁曾經閱讀過、親自挑選的科普圖書。

從開辦伊始，尹燁就說，尹哥公益書房不做拍照打卡的網紅書房，書房唯一禁止的就是使用手機 娛樂 。他們想努力實現的是讓每個進入書房的人，都能產生被書籍和智慧緊緊包裹的充實感、獲得感、幸福感。從試運營一個多月來看，書房已經顯現出這樣的效果。

書房負責人志研告訴《中國科學報》，雖然疫情期間書房通過預約制來控制人數，平時來到書房的讀者不算多，但絕大多數讀者，無論是大朋友還是小朋友，都會認真地保持兩個小時左右的閱讀時間。

書房裡的陳設也花了心思，充滿自然和生命科學的元素。走進院子，就可以看到一隻隨風揮動翅膀的木鳥；院子里的旋轉樓梯，就像DNA雙螺旋結構；閱覽室椅子靠墊上有八個字母，都是志研自己綉上去的，是八個生命必需氨基酸的縮寫字母；兒童閱覽室牆上的掛畫是用貝殼裝飾的，桌上擺放著化石、動植物標本……在讀書之餘，孩子們最喜歡的是到院子里幫助志研養花種草、接觸自然。

除了閱覽室，書房還有一間展覽室。空間不大，但很值得一看，比如裡面有中國真正意義上的第一台測序儀。

尹燁曾說，建圖書館和書店的本心應是為了方便讀書人、解決人的求知需求。因此，建立小型圖書館或書店並入駐各個社區是更為實用的做法。尹哥公益書房就是在做這樣的努力和嘗試。

目前，書房正在招募志願者，尹燁和他的朋友們希望能有更多人參與到公益讀書事業中來。志研說，未來，書房也會不定期舉辦線上或線下活動，邀請生命科學領域的大咖為孩子們做分享。當然，這其中也有尹燁。

地點：廈門市後溪鎮港頭村

營業時間：周一至周日9：00~19：00

廈門市後溪鎮港頭村曾有「小香港」之稱，可隨著它的沒落，這里成為外來務工人員的暫住地。臟亂差的生活環境，讓它和很多城中村沒有區別。

可就在6年前，港頭村出現了一座小小的花園建築，全木質打造。夜晚，它被溫潤的燈光籠罩，在暗沉的城中村裡顯得格外醒目。它有一個很文藝的名字——「螢火蟲」公益圖書館。如今，這座圖書館已經成為廈門市的「打卡」地，全國各地的人慕名前來。

這座圖書館的發起人和管理者顏鈺棚有個比較特殊的身份——廈門市中級人民法院法警。他日常的工作任務主要是押送重大犯罪嫌疑人開庭，有時會參與執行死刑。

從小生長在這片城中村的顏鈺棚，算是因讀書改變了命運——上大學、考法警。起初，顏鈺棚只是覺得，有書的環境和氛圍對自己很重要。於是，工作之餘他開始自學木工，為自己和家人親手建造了一個小小的書房。

那時，村子裡的孩子會時不時地來到這個書房，和小夥伴一起做作業、看書、玩耍。「這群生活在邊緣地帶的留守兒童，也能因讀書改變生活嗎？」顏鈺棚開始萌生出一個更大的想法，為城中村的孩子們建一座圖書館。

在設計師好友騾子的幫助下，圖書館確定了建築框架。它分為上下兩層，一樓是一個公益活動空間，二樓是圖書館，包括24平方米的玻璃木屋和50平方米的戶外大自然閱讀空間。

顏鈺棚打造的是一個以圖書館為切入口的村莊文化孵化中心，也是城市居民與農村交流的一個平台。除了孩子們有書讀，大人們也可以參加平台舉辦的各種藝術活動，大人小孩各得其所、各自學習。

過去6年，來自廈門市、區各個圖書館和 社會 各界的捐贈，以及一些新書認購活動，讓這座圖書館有了八九千冊的藏書。

圖書館還吸納村子裡正在上學的孩子成為流動小館長，負責衛生工作、整理書籍、組織策劃活動……在企業的資助下，他們每個月還可以領取一筆固定「工資」。周末，很多附近中小學、大學的志願者也加入圖書館的管理員隊伍。

現在，這個圖書館已經不僅僅是簡單的閱讀空間，來自天南地北的志願者，還給孩子們帶來國學、手作、瑜伽、小法官夏令營等一系列豐富多彩的課程。

就在今年，圖書館來了一位畢業於清華大學的新館長，她是2008年甘肅省高考文科狀元闞梅。孩子們對這位「學霸」十分感興趣，經常拉著她讀書、講故事。

而她自從全職加入圖書館後，鼓勵孩子們出黑板報、寫心願單的同時，還跟他們分享「學習秘籍」。正處在事業轉折期的闞梅，因為這樣一份工作擁有了一段獨特的人生經歷。

圖書館成了港頭村的文化中心，在它的輻射之下，逐漸形成了古琴館、漢服體驗館、陶藝館、梅高學堂、初心院等一系列文創空間，還衍生出港頭村文化藝術節等文化活動。

文 | 楊晨

地點：四川省成都市成華區怡福路300號

營業時間：周一至周三 10：00~18：00 周五至周日 10：00~21：00

在成都西門的某老小區內，隱藏著一個只有百平米大的舊書局。書局的「主理人」叫傅天斌，是一位毛邊書愛好者。他1992年開始藏書，並於1998年創辦了名為「毛邊書局」的舊書店。

2018年，傅天斌做了一個重要的決定：與成都市成華區府青路街道（原桃蹊路街道）簽約，達成了「毛邊書局·桃蹊書院」項目，書院由街道辦提供場地，毛邊書局提供書籍和專業經驗，雙方共同管理。

書店大了，有了一些變化，內容也豐富了，結交了更多的書友，但傅天斌的初心從未改變。

在如今面積1000多平方米、藏書十餘萬冊、更為敞亮的書店裡，有時下各類新書，當然舊書仍然是不可或缺的一部分。傅天斌形容舊書就像老朋友，溫故才能知新。

就在接受《中國科學報》采訪當天的凌晨三點，傅天斌還跑了一趟舊書市場，收獲了滿滿三大袋子書。

收書的過程又喜又悲，有成就，也有無奈。去年年底，傅天斌在書市上淘到一批文獻，其中多為工作手稿和筆記，記錄了上世紀四川茶葉進出口的情況，還有珍貴的制茶講義和教材。足足兩個手拉箱的資料，花了傅天斌一萬多元。但回家後細細一整理，甚覺值當。

也是在那段時間，傅天斌碰到了一位賣成都烹飪雜志社資料的書攤主。在裝滿上世紀90年代雜志的編織口袋裡，眼尖的傅天斌發現了其中有50年代川菜廚師比拼演練的照片，雖然均是一兩寸的照片且並無任何攝影藝術價值，但勝在展現的內容珍貴。

對方一開口就要價四萬元，討價還價幾個回合，始終未達成交易。不成想，傅天斌走後，這批資料被另一個人買走。

說到這兒，傅天斌很後悔，「並不是說其有很高的升值空間，而是對書院的川菜主題展是種遺憾，對川菜 歷史 的研究是種損失。」但他知道，收書的過程有得意就有失意，「我還要學會等待，多一點耐心，多一點對書的認識」 。

除了繼續做好舊書的業務，在毛邊書局·桃蹊書院，傅天斌還有一些堅持。例如，不搞與書無關的商業化活動，也不打造所謂的網紅。

即將迎來第二十五個「生日」，從老小區里走出來的毛邊書局也在蝶變。

當下，書籍作為一種介質，承載著更多功能。傅天斌介紹，毛邊書局·桃蹊書院突出講、學、問、研這四大功能，打造了閱讀空間、美育空間、研學空間，開展了講座、展覽、書畫課、茶藝或花藝生活美學體驗課以及線裝書體驗等形式多樣的活動。

「不是單純的圖書業務，而是以書為媒，通過一些『言之有物』的主題性活動，讓在地文化活起來，挖掘和傳承這些故紙堆里的文化瑰寶。」

他認為，做書店的同時也肩負著某種責任，「一是為大家提供一個舒適空間，不僅是場地，更是自得其樂的精神領域。同時提供服務，讓讀書帶來的純粹充實更多人的生活和內心」。

傅天斌表示，目前毛邊書仍然是書院的一項特色業務，雖然並不是「主流」，但它展示了一種難得的閱讀情趣，引導讀者放慢腳步生活，沉下心愛上閱讀。「希望大家在翻閱毛邊書時，感受我們做書店所傳達和倡導的生活方式和態度。」