紙塑花卉教程
⑴ 幼兒園春天的教案
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園春天的教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園春天的教案 篇1
活動背景
春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的．可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們開始了春天的主題活動，我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。大膽嘗試運用多種方式表現春天的美上。設計並開展了「春天的秘密～我眼中的春天～春天進行曲～春天的色彩」等活動。在此基礎上，孩子們又生成了「我眼中的綠地～春天裡的為什麼～綠色和黑色」(創編小青蛙和小蝌蚪的故事)等活動。而我選取春天的色彩>這篇文學作品開展活動，旨在通過色彩這個很小的點，引導幼兒大膽嘗試運用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現春天的色彩。
活動目標
1．欣賞文學作品，感受春天的美麗。
2．畫畫、縮編、講講，大膽表現對春天色彩的感受。
3．學習創編．體驗創編的樂趣。
活動准備
《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙。
活動過程
1．創設情境。理解作品內容。
(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件，一邊朗誦)。
教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什麼?猜猜它在哪裡睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)
(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎麼說的?(引導幼兒用作品中的語言表述)草莓為什麼說春天是甜甜的紅色呢?
教師小結：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。
師：小兔為什麼說春天是跳跳的白色呢?
教師小結：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊??(引導幼兒接下去說)
師：小草為什麼說春天是嫩嫩的綠色呢?
教師小結：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是??(讓幼兒接)
(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那麼春天還有什麼色彩呢?
2．大膽繪畫，表現春天色彩。
(1)師：剛才小朋友說了那麼多春天的色彩．那麼，你想請誰來告訴小熊春天的色彩呢?請你去把它畫出來。
(2)播放《春》的音樂，幼兒繪畫。
教師提示語：請你一邊畫一邊想，准備請誰來告訴小熊春天的顏色呢?
3．學習創編．體驗成功快樂。
(1)幼兒交流創編。
師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什麼。
(2)幼兒大膽表述創編內容。
教師指著黑板上的畫，請幼兒在集體面前講述。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導幼兒說出：蝴蝶告訴小熊：春天是??
(3)整體欣賞(播放課件)
師：剛才我們告訴了小熊那麼多春天的色彩。我們也把它們編進故事裡好嗎?
教師和幼兒一起邊看邊說，並把幼兒續編的內容添加進去。教師加上結束語：看了小朋友們的畫，小熊突然激動地叫起來：「我知道了，我知道了。春天原來是五彩繽紛的。」
4．結束活動
師：小朋友們．我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來告訴小熊。
活動反思
策略一：創設情境．激發幼兒的興趣。
孩子年齡小，注意力集中的時間比較短，因此，在教學過程中。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機結合起來，激發幼兒的興趣。例如：開始在一片漆黑中。出現若隱若現小熊睡覺的情景，讓幼兒觀察是誰，猜想在哪裡睡覺，給幼兒一種新鮮的、動態的感官刺激。產生強烈的學習慾望。然後隨著春雷聲音和文字的出現。實現場景切換，鏡頭從樹洞內小熊睡覺推進到整個樹洞的畫面，再切換到樹洞外小熊出來的場景，讓幼兒通過情境感悟到原來小熊是在樹洞里睡覺。增強課堂教學的感染力。
幼兒園春天的教案 篇2
活動目的：
1．激發幼兒熱愛花卉的情感。
2．要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎上，用語言描述花的名稱、顏色及特徵，培養幼兒口語表達力及細致觀察的能力。
3．通過學慣用圓形紙、折疊粘貼的方法、創作美麗的花朵，共同布置「春季花卉」圖，進一步讓幼兒感受大自然的美。
活動准備：
1．利用散步時間帶領幼兒觀察春天的花，認識它們的名稱及特徵，並用彩筆畫下來。
2．各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；範例一份。
教學流程：
活動一：科學——春天的花卉
（一）教師啟發談話。
師：「前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現在請小朋友們把自己的`畫和別的小朋友交換看，並互相交流：你找到了春天的什麼花？它是什麼形狀、什麼顏色的？有香味嗎？
（二）互相交流自己找到的春天的花。
1．讓幼兒互相交換看畫，並把自己的發現告訴同伴。
2．教師引導幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特徵，鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞（如：散發淡淡的清香等）。
（三）個別講述。
1．請個別幼兒示範講述：展示自己的畫，並對大家說說自己找到了春天的什麼花？它是什麼顏色、什麼形狀的？聞起來有什麼感覺？
2．重點指導能力弱的幼兒較完整地講述。
（四）請幼兒給自己的畫上彩，並剪下
活動二：手工——花開了
（一）出示範例「美麗的花」讓幼兒自由欣賞，引起幼兒製作的興趣。
（二）組織幼兒研究怎樣製作美麗的花。
1．請幼兒認真觀察，這朵花用什麼做的？數數看一共用了多少個圓形組成的？
2．你想用什麼方法剪圓形紙？
3．教師補充並示範粘貼花和葉的方法：漿糊只要塗一半就可以。
（三）交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時收放好工具材料，注意安全和衛生。
（四）幼兒製作、教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點花瓣。
2、鼓勵能力強的幼兒創造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。
3、提醒幼兒製作時注意良好的操作常規。
（五）活動結束。
1．請幼兒互相欣賞作品，並交流製作心得。
2．將幼兒製作的「美麗的花」與布置春天相結合。
幼兒園春天的教案 篇3
設計背景
新學期開始了，天氣也暖和了，孩子們發現天氣和校園里發生了一些變化，通過觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩歌，讓他們了解春天來了，激發孩子們熱愛春天情感，愛護校園花草樹木的習慣。
活動目標
1、引導幼兒感受春天的可愛和美麗景色。
2、 引導幼兒有感情的朗讀詩歌，在朗讀中感受春天的活力和萬物展現的勃勃生機。
3、 引導幼兒感受詩歌的意境，激發孩子們對校園和春天的熱愛和贊美的感情。
重點難點
重點：朗讀背誦詩歌。
難點：讓幼兒從觀察和詩歌中感受春天美，熱愛校園，贊美春天。
活動准備
1、詩歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。
2、錄音機一台，空白磁帶一盤。
3、春天掛圖一副。
活動過程
1、開始環節：
（1） 帶領小朋友參觀校園的春色，從而使他們對校園春色產生喜愛之情。
教師用親切的語氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動物，讓孩子們邊想邊看：校園的動植物分別像什麼？找出它們的特點，並說一說。
（2）出示掛圖，讓孩子們再說說春天動植物和冬天相比有什麼變化？
2、基本環節
1）以互動的形式進入教學，讓小朋友結合自己看到的，聽到的，感受到的回答下面的問題：
（1）春天到了天氣怎麼樣？花怎麼樣（暖和、開了）
（2）楊柳樹枝高興的怎麼樣？（笑彎了腰）
（3）蜜蜂和蝴蝶都忙著干什麼去了？（采蜜、授粉）
（4）可愛的小白兔呢？（高興的去吃草）
（5）小朋友們說說春天怎麼樣？（真好）
（6）教師帶領幼兒讀詩歌，在讀下節詩歌的時候可以模仿小動物們做一些動作。
2）幼兒自由朗讀詩歌，可以邊讀邊表演。
3）指名朗讀詩歌，要求讀出表情，並錄音。
4）帶上動物的頭飾，然後分角色朗讀詩歌，並錄音。
5）播放錄音，讓幼兒和老師共同欣賞，評比誰讀的更好。
6）齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說說自己對春天的感受。
3、結束環節
小朋友，本節課我們一起觀察了春天，朗讀了詩歌，感受到校園就像公園一樣美麗，我們在校園里就像鳥兒在春天裡一樣快樂，小朋友以後要愛護校園的花草樹木，保護好我們的樂園喲！
4、延伸環節
在游戲活動時，組織幼兒十個孩子拉手圍成圈，邊朗讀詩歌邊模仿植物和動物的姿態；要求孩子把看到的，知道的春天的變化說給自己的家長聽，感受春天給人們帶來的快樂。
【擴展閱讀】教學反思
本首詩歌，以自己優美的節奏和樸素的語言，贊美了春天的美麗和小動物們的活潑可愛，引導幼兒善於用自己的眼光去觀察，感受春天的美。這次活動採用了讓幼兒自己走進校園觀察感受和圖片展示的方式讓幼兒通過自己的具體觀察，在校園觀察和圖片的直觀感受中理解詩歌內容，再通過引導的提問，幫助孩子們理解詩歌表達的意境，最後採用了朗讀表演、錄音欣賞幫助幼兒記憶詩歌內容，延伸部分還採用了游戲，起到了很好的教學效果。
大班的幼兒經過了三年的幼兒園生活，他們的學習經驗意境讓他們對春天的季節特徵以及動物的動作有了很大的了解，所以根據詩歌內容進行朗讀表演，對他們來說不是很困難，同時，在他們的眼中的春天也許不止這些，他們有他們自己的發現，這使得他們更樂意自己創編表演的動作，那麼根據這個情況，我又在最後的游戲中，只進行了分組，至於動作是根據他們自己的喜好進行表演的，在很大程度上激發了孩子們學習詩歌的興趣，避免了空洞乏味的朗讀。
不足之處在於，沒有很好的把握開始環節的時間，參觀校園用的時間太長，導致游戲放在了另外一節課裡面，今後一定要把握好每節課的時間，掌握好每個環節的時間長短，避免再出現時間到了，而活動過程沒完成。
幼兒園春天的教案 篇4
教學目的：
1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。
2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調，學會朗誦詩歌。
3.培養幼兒關心，熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。
教學准備：
多媒體課件一套
磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂帶）
掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）
蜜蜂頭飾一個，蝴蝶紙偶一隻，其他動物頭飾若干
在教室裡布置一幅春景圖
教學重點：仿編出一段與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。
教學難點：用與原詩韻律節奏相同的詩歌的語言進行仿編。
教學過程：
1.導入
（放a）幼兒隨音樂自由舞蹈。
問：這是誰在找朋友啊？誰是春天的朋友呢？
讓我們來聽聽《春天的朋友》這首詩就明白了。
2.欣賞配樂朗誦一次。
問：詩歌叫什麼名字？
那春天的朋友是誰啊？（不要求個別回答）
你覺得這首詩聽起來怎麼樣？
3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，並根據詩歌內容提問，幫助幼兒掌握詩歌的畫面，並引導幼兒用詩歌里的語言回答，感受詩歌的語言美。
問：花蝴蝶飛來了，和誰握握手？她對小草說什麼？
花蝴蝶飛走了，和誰握握手？她對小花說什麼？
花蝴蝶，小草，小花都來和誰握握手，她們一起對春天說什麼？
在幼兒回答的基礎上，教師再分句復述一次，讓幼兒更易掌握。
4.幼兒和教師一起邊做動作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會和感受。
總結：春季有著許多的散文文章，句子都是特別的優美，小孩子們也很容易進入到其中的意境這中去，讓我們一起走進春季，更多的欣賞下有關春季的美景吧，敬請關注更多的有意義的春季小活動吧！
幼兒園春天的教案 篇5
目標：
1、培養幼兒細致的觀察力。
2、提高有的表達能力。
3、能大膽的表述。
准備：
春天的圖片；到戶外觀察春天等。
過程：
1、出示圖片引起幼兒興趣，請幼兒認真觀察，說說圖片上有什麼？
2、引導幼兒找春天的秘密，
1）先在室內找；
2）再到戶外找。並請幼兒把自己發現的秘密大膽說出來。教師把幼兒發現的秘密記錄下來。
3、開闊幼兒思路，引導幼兒和別人說的不一樣。
4、帶幼兒到戶外觀察。
5、記錄：尤尤：「毛毛蟲」掉下來，就要長出新葉子了。
逗豆：楊樹上的毛毛蟲掉下來了！
超超：我姥姥家那邊的桃花開了。
祉君：草娃娃長出「頭發」啦！
懷瑾：我去公園看見有桃心的花開了。
宣宣：春天的天氣好，到外面玩高興。
妞妞：我種的小種子發芽了。
可可：燕子從南方飛回來了。
新宇：春天天上有小鳥在飛。
洋洋：小樹發芽了，要長出新葉子了。
格格：外面的小草綠了。
6、把幼兒說的話貼到牆面上，也讓幼兒參與到牆面環境的布置中來，有種成就感。
7、回家後，把自己發現春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什麼秘密。
反思：
通過這個活動，孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發現植物的特點，而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強的生命力，培養幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關愛與呵護植物的情感與能力，以及對勞動的熱愛。
幼兒園春天的教案 篇6
設計思路：
春天是萬物復甦的季節，在大自然中，處處都表現出春天生機勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。《春天的電話》是一個有趣的童話故事，用小動物打電話的形式向幼兒報告了春天來臨的信息。故事結構簡單、語言重復，符合中班幼兒的認知特點，既能激發幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過活動讓幼兒學會打電話，發展語言表達能力。
本次活動以小動物發現春天來了，給夥伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特徵。教學活動中多採用畫面展示法、設計情境法、親身體驗法。
本活動共有四個環節：
環節一以情境方式導入，激發幼兒傾聽故事的興趣。有趣的開頭，吸引幼兒的注意。
環節二藉助多媒體，讓幼兒初步了解故事裡的人物和事件。通過教師提問引導，讓幼兒知道有好消息要告訴好朋友。
環節三引導幼兒理解故事、學念動物的話。在學說對話的過程中可進一步感知春天的各種變化，也在討論中知道要互相關心好朋友的愛好。
環節四帶領幼兒一同尋找春天，感受在教室中不能體驗的內容，真正接近大自然，欣賞春的美景。
活動目標：
1、理解故事內容，了解春天來了的一些特徵學說動物對話。
2、體驗互相關心和熱愛大自然的情感。
材料准備：
1、《春天的電話》flash、PPT。
2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸圖片各一個。
活動過程：
一、激發興趣
1、師：冬天的時候，小黑熊在干什麼呢？（冬眠）
2、師：可是，「轟隆隆」的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來看看小黑熊發現了什麼。
二、欣賞故事、討論
1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。
2、教師組織幼兒討論：
1）故事中有誰？(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)
2）他們為什麼打電話？（告訴好朋友春天到了的消息）
3）你從哪些話里可以聽出春天來了？
3、師：春天來了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來玩。那麼，我們再來聽聽，他們究竟是怎麼說的。
三、理解故事、學念動物的話
1、教師播放PPT，幼兒找找小動物出場的先後順序。
2、幼兒在教師的引導下學說動物的話，並說說打電話時為什麼這么說。
3、小結：原來，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了，這些都告訴了大家「春天來了」。
四、尋找春天
教師：剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說了很多春天的變化，現在我們一起到大自然中去找找春天吧！
幼兒園春天的教案 篇7
認知目標
通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態與美。
技能目標
帶領幼兒在社區環境中尋找各類春天的花。
情感目標
萌發幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感。
活動重點
萌發幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感活動難點通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態與美
准備
貼板一塊、黑色記號筆一支
導入
1.交待小朋友知道現在是什麼季節嗎？春天裡有許多美麗的花朵也開放了，我們今天就去小區里找找看哪些花已經開了。
2.教師帶領幼兒外出3.邊散步邊尋找美麗的花
①小朋友你認識這種花嗎？它叫什麼名字？
②看看它的花瓣是什麼顏色的？像什麼？
③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什麼感覺？
④去聞聞花的香味
4.教師用貼板收集幼兒找到的花，並標上序號和花名。
5.返回幼兒園
6.集中總結數數我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵？
幼兒園春天的教案 篇8
活動目標：
1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花，並根據自己的意願組合畫面。
2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。
3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。
活動准備：
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。
2、將白紙分貼在教室周圍。
活動過程
1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什麼禮物來呀？（展示範圖）
2、學習剪紙
1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎麼剪的。
2）教師示範蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最後用剪刀剪下來，打開就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在「花園里」，啟發幼兒觀察：蝴蝶還少了什麼東西？
3）示範花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學習
3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡迴指導（指導能力差的幼兒學會剪，啟發能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，並使構圖更美觀）
4、評價展示：將作品展示教室牆上，幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標准互評。
幼兒園春天的教案 篇9
活動背景
中班的幼兒精力充沛，活潑好動、愛學好問，語言發展也從小班的積累階段轉向語言輸出的過程，而打電話正是他們喜歡的游戲活動之一。為了讓幼兒在理解故事內容的基礎上，能主動積極地參與活動，並樂於把自己的想法與同伴交流，設計了本次活動。
活動目標
1.讓幼兒理解故事內容，知道春天的一些季節特徵。
2.體驗夥伴間相互關心、團結友愛的美好情感。
3.感知故事中電話號碼的排列順序，初步找出其中的規律。
4.願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
重點難點
重點：理解故事內容，掌握故事中的對話，從而引發幼兒關注春天的變化。
難點：讓孩子們初步感知並找出故事中電話號碼的排列規律。
活動准備
多媒體課件，玩具電話、動物頭飾、數字卡片。
活動過程
一、談話激趣。
小朋友經常打電話嗎?你們給誰打過電話?都說了些什麼?小動物在美麗的春天裡發現了很多有趣的事，他們也想打電話告訴朋友們，我們一起去聽聽吧!
二、學習理解故事內容。
(一)幼兒完整欣賞故事，初步了解故事內容。
(二)引導幼兒觀察多媒體畫面，師幼互動，理解故事內容。
1.小黑熊。
(1)誰住在樹洞里?小黑熊聽到了什麼聲音?它從樹洞里出來會說什麼?
(2)接下來小黑熊怎麼做?小黑熊給誰打電話?它撥了什麼號碼?
(3)小黑熊對小松鼠說什麼?
(4)老師指導幼兒扮演小黑熊，並拿玩具電話學一學小黑熊所說的話。
(5)為什麼小黑熊要告訴小松鼠，樹上的雪融化了?
2.小松鼠。
(1)小松鼠又給誰打電話?它撥了什麼號碼?
(2)小松鼠對小白兔說什麼?
(3)老師指導幼兒扮演小松鼠，並拿玩具電話學一學小松鼠所說的話。
(4)為什麼小松鼠要告訴小白兔，山坡上的草綠了?
3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教學方法同上。
4.故事結尾。
後來大夥兒都出來了，又說了什麼?最後小黑熊怎麼說?
(三)引導幼兒用打電話形式復述故事內容，並說說故事中小動物打電話的順序，初步感知和找出故事中電話號碼的排列規律。
三、延伸活動。
在美麗的春天裡，小動物們發現了很多有趣的現象，小朋友，你們又有什麼新發現呀!打電話告訴你身邊的夥伴們吧!
教學反思
《春天的電話》這個故事結構簡單，語句重復，它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化，讓幼兒在理解故事的內容中，知道春天的一些季節特徵，並體驗夥伴間相互關心、團結友愛的美好情感。活動中，幼兒對童話故事非常感興趣，通過理解、復述故事內容，他們對春天季節的變化有了進一步的認知，並基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處：一是了解故事並復述故事內容的時間較長，引起幼兒的興趣疲勞，所以有的幼兒表現為注意力不集中，可如果對故事的情節不熟悉的話，後面的活動就會有阻礙，這樣就達不到預設的目標。二是教師的指導顯倉促，沒能很好的引導幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗，在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價，大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各環節，讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現在活動中。
幼兒園春天的教案 篇10
活動目標:
1．會用紙塑剪折小雞，願意用剪、折、貼、畫等多種方法創作作品。
2．能耐心仔細地進行創作，大膽想像和添畫。
3．體驗成功的快樂，並樂於與同伴分享。
活動准備:
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。
活動過程:
1．故事導入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導入。
2．觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導幼兒觀察紙模和成型作品的關系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3．分組創作，教師進行巡迴輔導：
①引導幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復雜的曲線時要耐心細致。
②折疊小雞翅膀時，注意要折得好看。
③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。
④鼓勵幼兒發揮想像，在紙塑周圍添畫內容。
4．展示作品：讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。
教學設計說明：
1．考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2．所設計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，製造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。
3．為了接近幼兒特點，採用紙塑造型和繪畫相結合的藝術形式讓幼兒創作作品，以豐富紙塑活動內容，並充分發揮幼兒想像力和動用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什麼是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開發的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術形象為多層相連的結構，
創作步驟有：
①設計基本形，
②剪切折疊，
③立體塑造，
④裝飾裝框。
筆者進行了幼兒疊層紙塑創作教學活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學的關注和探討。
⑵ 關於繪畫色彩方面的參考書籍哪些比較好
《夢幻CG：插畫大師的十堂創意表現課》
作者:何雪夢主編 頁數:235 出版社:化學工業出版社 出版日期:2009.01
簡介:本書通過對9個經典原創案例的詳解，讓讀者掌握如何進行插畫的創作構思，如何搜集素材和合理使用與借鑒。本書作者長期專注於研究如何用Painter更好地創作插畫，通過對本書的學習，讀者可以了解它在某些方面優於Photoshop的功能，也可掌握如何通過現代數字繪畫軟體進行各種視?
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《Painter X商業插畫經典案例》
作者:周維維編著 頁數:366 出版社:兵器工業出版社 出版日期:2009.01
簡介:全書共分為3篇，分別介紹了商業插畫的基礎知識和Painter X軟體的主要功能及應用，各種風格插畫的製作方法以及插畫在商業上的應用實例集萃。
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目錄： 【1】Painter X與商業插畫篇 第1頁
Chapter1 商業插畫的基礎知識 第1頁
1．1 商業插畫的概念 第2頁 更多...
《廣告創意插畫表現》
作者:費越編著 頁數:72 出版社:同濟大學出版社 出版日期:2009
簡介:本書系建築與藝術設計專業「十一五」規劃教材，是高等教育和高等職業教育有關廣告設計、藝術設計的專業基礎課教材。全書分為五章，分別為廣告插畫概論、表現解析、繪制技法和實戰課程訓練等內容。全書圖文並茂、深入淺出，以簡潔的理論概述為基礎，激發學乍的動手繪制能力和設汁執行力；並對插畫漫畫在廣告宣傳中的特性和類型提煉作評析，幫助學生走近真槍實戰的廣告插畫職業領域。 本書可作為廣告設計和藝術設計相關專業本科生、高職生的專業基礎課教材和各種廣告專業培訓教材，也是插畫愛好者的良師益友。
《我是插畫設計師 Photoshop CS4插畫世界》
作者:高平編著 頁數:280 出版社:科學出版社 出版日期:2009.03
簡介:本書分為5章，首先以插畫基礎理論開篇，然後從手繪基礎、水彩風格、國畫風格、矢量風格、繪本風格、裝飾風格、馬克筆風格的角度展開；從題材上，本書又以繪畫基礎最基本的靜物，引入了用實例講述繪畫基礎知識，有花卉小品，也有水墨國畫，有嚴謹的鼠繪UI設計效果圖，也有室
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《手繪POP插畫集》
作者:叢斌，畢超編繪 頁數:119 出版社:遼寧科學技術出版社 出版日期:2009.02
簡介:《手繪POP插畫集》吉郞POP揭秘系列，內容包括了人物篇、動物篇、植物篇、生活用品篇、食品篇，圖片精美。
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《唯美插畫技法速成（彩印）》
作者:楊斌斌編著 頁數:122 出版社:人民郵電出版社 出版日期:2009.06
簡介:本書是一本專門講解唯美插畫繪制技法的專業教程。全書分為7章。第一章是工具篇，介紹了使用Illustrator CS和Photoshop CS繪畫的基本方法和技巧；第二章是人物基礎篇，講解了人物臉型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、頭發、手、腳、身體動態等的結構與畫法；第三章是角色提高篇，講述了青春少女型、性感美艷型、可愛Q版型、雙人或多人組合人物的特徵與畫法；第四章是服飾篇，著重講解了唯美插畫人物的服裝特徵與表現手法；第五章是背景篇，講述了圖案背景、夢幻背景、自然背景的繪制方法及背景與人物之間的關系；第六章是風格篇，講解了寧靜溫馨式、時尚潮流式、華麗璀璨式、隨意小品式插畫風格的特點與繪制；第七章是色彩篇，講解了色彩的含義、色彩視覺心理、色彩方案、色彩對比規律、色彩調和規律、色彩調和的原理、色彩模式、色彩與印刷、插畫配色技巧等插畫的色彩知識。
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《插畫藝術》
更多相似圖書（2）
作者:徐海鷗編著 頁數:141 出版社:蘇州大學出版社 出版日期:2009.03
簡介:本書共分六章，內容包括：插畫的概念；插畫的類型；插畫藝術的表現形式；插畫基礎；繪本插畫創作；插畫欣賞。
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《插畫技法》
作者:杜春秀編著 頁數:78 出版社:人民美術出版社 出版日期:2009.02
簡介:本書收錄的內容有插畫的歷史：書籍插畫的歷史、中國當代書籍插畫欣賞、西方當代書籍插畫欣賞、商業插畫的歷史、兒童讀物插畫的歷史；現代插畫：圖畫書、書籍插畫、商業插畫；插畫基礎；插畫技法等內容。
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《提筆就畫插畫設計表現技法123》
作者:赤卧編著 頁數:172 出版社:化學工業出版社 出版日期:2009.06
簡介:本書中，對使用傳統技法如：國畫、油畫、水彩、版畫、素描等繪制插畫的方法以案例的形式做了深入淺出的講解。這樣，對於插畫研究者和初學者了解插畫與傳統繪畫的聯系與區別很有裨益，也可為專業插畫家在選擇插畫風格時做引玉之用。同時，插入正文之間的繪制插畫的經驗，都是筆者多年從事這個行業所親身經歷的，只要認真參閱，對於插畫初
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《格林童話精選 中英對照 插畫版 下》
作者:（德）格林兄弟原著 頁數:345 出版社:中國水利水電出版社 出版日期:2009.06
簡介:本書從格林童話全集中選取了廣為流傳和深受喜愛的40篇童話，參照世界上各種語言的譯本中公認比較好的譯本和中文譯本來實現英漢對照。這兩個譯本的集合為喜歡格林童話的朋友學習、欣賞童話，為學習英語的人學慣用典雅的英語以及從事翻譯的人研究翻譯都提供了可以參照的範本。
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《超寫實矢量插畫》
作者:盧瑞津，鄭小琴著 頁數:164 出版社:浙江人民美術出版社 出版日期:2009.06
簡介:寫實矢量插畫在平面設計中的應用十分廣泛，但因其繪制技術復雜，掌握起來相當困難。本書作者經十年的實踐和鑽研，通過對矢量繪圖軟體的活學活用，創造了一套上手容易，新穎取巧，行之有效，令人叫絕的超寫實矢量插畫技法。通過對本書的學習，所有的學習者都可以輕松地掌握這門技法，個個都成為超寫實矢量插畫的高手。如果你是一位平面設計師，那更應該來好好學習一下這門技法，相信它對你的工作大有幫助，能讓你多一招厲害的殺手鐧，在這個競爭激烈的行業中脫穎而出。
《CorelDRAW12經典插畫繪制》
作者:騰龍視覺編著 頁數:264 出版社:人民郵電出版社 出版日期:2008
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目錄： 第1章 插畫角色繪制技法 第1頁
1.3 現代卡通插畫角色設計——美少女插圖 第19頁
9.3 紙塑畫面效果插畫——圖書插圖 第234頁 更多...
《動感CG：PAINTER古典風格插畫設計》
作者:林明慶著；項銳改編 頁數:287 出版社:中國電力出版社 出版日期:2008.05
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《德國新媒體插畫教程 Ⅱ》
作者:（德）萊茵哈特·舒茨西弗爾著 頁數:255 出版社:湖南美術出版社 出版日期:2008
簡介:這是湖南美術出版社出版的《德國新媒體插畫教程》系列中的兩本插畫書之信息類一本。由來自德國HAW的舒茨西弗爾教授引領,展示了他自己及其上下幾屆學生們的一流插畫作品和創作方案,其中很多都曾在德國及國際上獲得獎項或已由德法瑞比各大出版社正式出版。書中所選中的作品以藝術化作為重點,注重手繪的感性和溫暖。
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《德國新媒體插畫教程 Ⅰ》
作者:（德）畢安德·孟克塔塞爾著 頁數:255 出版社:湖南美術出版社 出版日期:2008
簡介:這是湖南美術出版社出版的《德國新媒體插畫教程》系列中的兩本插畫書之幻想類一本。由來自德國HAW的孟克塔塞爾教授引領,展示了他自己及其上下幾屆學生們的一流插畫作品和創作方案,其中很多都曾在德國及國際上獲得獎項或已由德法瑞比各大出版社正式出版。在篩選作業中本書特地將藝術化作為重點,基本沒有全數碼的冷插圖,而是更注重手繪的感性和溫暖。
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目錄： 自由插畫作品 第28頁
繪本插畫 第86頁
插畫與素描 第176頁 更多...
《Illustrator插畫設計圖解步步通》
作者:張小文編著 頁數:314 出版社:中國鐵道出版社 出版日期:2008
簡介:Illustrator是目前最為流行的圖形繪制專業軟體之一，在繪制矢量圖形、出版印刷、製作Web與互動式內容、動畫設計和插畫廣告設計等領域有著廣泛的應用。本書是指導初學者快速掌握Illustrator圖形繪制方法的入門書籍，詳細地介紹了Illustrator的基礎知識、使用方法和操作步驟，並配有大量實例練習以鞏固學習的效果。
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目錄： 3.4 案例製作——插畫設計 第105頁
《國際最新童書插畫》
作者:（英）馬丁·索爾茲伯里著 頁數:160 出版社:中國青年出版社 出版日期:2008
簡介:這本書由具有20多年繪畫經驗的英國插畫家馬丁·索爾茲伯里編寫。通過對全球36位著名童書插畫家作品的介紹,向讀者展示了一個全新的、風格各異的童書插面世界。該書將插畫分為四類來介紹:圖畫書和紙板書類、字母表和文字游戲及新鮮事物類、大齡兒童類和人文社科類。大師們優秀的插畫作品讓讀者,在得到視覺享受的同時,也真切地體會到插畫作品超越年齡層的藝術價值。本書既可作為了解插畫藝術的入門讀物,也可作插畫欣賞、研究之用。
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《商業插畫教程》
作者:劉三健，邢港霞 頁數:118 出版社:高等教育出版社 出版日期:2008
簡介:插畫不應該像鏡子一樣把生活搬進畫面,插畫中不同的藝術手段有著不同的內容和形式。插畫使我們培養並具備了一雙感應形式美的慧眼,使我們能夠從古今中外,從周邊的生活中發現創作的源泉,在平凡中提取、升華出美好的視覺資源。 學習插畫的表現方法是藝術類學生從繪畫走向設計的主要途徑,學生學習了繪畫、設計等基礎課程之後,再經過插畫表現技法的學習,能夠更加從容自如地運用形式美規律,從被動到主動、由約束到自由、變單向定式思維方式為多向發散思維方式,從簡單、機械、消極的表現方式向豐富、靈活、積極的表現方式轉變,從而為學生確立良好的生活態度、工作作風、世界觀和思維方式,這樣更便於激發學生的學習潛力、興趣與熱情,使他們能夠盡快地掌握插畫的學習方法。
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目錄： 第一章 插畫概論 第1頁
第一節 插畫的定義 第3頁
第二節 插畫的發展歷程 第7頁 更多...
《插畫萬花筒》
作者:李勇，吳雅慧，王梅心 頁數:88 出版社:福建美術出版社 出版日期:2008
簡介:手繪POP插圖的種類多種多樣，無論是漫畫、國畫、速寫、油畫、水粉畫，還是別的各種各樣形形色色的畫，只要是適合該產品的POP廣告，能起到很好的廣告宣傳的效果的插圖都是可用的，並沒有特定的規矩和類別。本書從插畫的適用性、工具的方便性以及易操作性出發，結合常用工具來介紹幾種最為常用也最易掌握的POP插畫的種類。
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目錄： 馬克筆插畫的繪制技巧及步驟 第8頁
彩色鉛筆類插畫的繪制技巧及步驟 第10頁
第三章 手繪POP插畫附錄 第11頁
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希望對您有所幫助。
⑶ 紙浮雕製作方法與教程
紙浮雕的製作方法與教程如下
紙浮雕的技法具有靈活性、多變性，總結後歸納為:直線壓折法、切割法、捲曲法、編插法及邊緣捲曲法等。
（三）剪取大形拼貼大致的輪廓，使作品的整體形象呈現出來，再用折、剪、卷等方法進行局部處理。
(四）黏接整理各部分粘貼完成後應觀察分析動勢、比例位置，觀察調整後再根據畫面需求拼接上不同形狀的裝飾物。
⑷ :紙塑花卉和生活中的花卉有些什麼不同
指數的花卉沒有像是真會生活中，真的鮮花漂亮，有香味，而且更自然，我覺得還是先畫。
⑸ 關於繪畫色彩方面的參考書籍哪些比較好
《夢幻CG：插畫大師的十堂創意表現課》
作者:何雪夢主編 頁數:235 出版社:化學工業出版社 出版日期:2009.01
簡介:本書通過對9個經典原創案例的詳解，讓讀者掌握如何進行插畫的創作構思，如何搜集素材和合理使用與借鑒。本書作者長期專注於研究如何用Painter更好地創作插畫，通過對本書的學習，讀者可以了解它在某些方面優於Photoshop的功能，也可掌握如何通過現代數字繪畫軟體進行各種視?
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目錄： 現代插畫、插畫家和插畫軟體 第1頁
數碼插畫師的設備考慮 第3頁
數碼插畫創意的表現 第6頁 更多...
《Painter X商業插畫經典案例》
作者:周維維編著 頁數:366 出版社:兵器工業出版社 出版日期:2009.01
簡介:全書共分為3篇，分別介紹了商業插畫的基礎知識和Painter X軟體的主要功能及應用，各種風格插畫的製作方法以及插畫在商業上的應用實例集萃。
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目錄： 【1】Painter X與商業插畫篇 第1頁
Chapter1 商業插畫的基礎知識 第1頁
1．1 商業插畫的概念 第2頁 更多...
《廣告創意插畫表現》
作者:費越編著 頁數:72 出版社:同濟大學出版社 出版日期:2009
簡介:本書系建築與藝術設計專業「十一五」規劃教材，是高等教育和高等職業教育有關廣告設計、藝術設計的專業基礎課教材。全書分為五章，分別為廣告插畫概論、表現解析、繪制技法和實戰課程訓練等內容。全書圖文並茂、深入淺出，以簡潔的理論概述為基礎，激發學乍的動手繪制能力和設汁執行力；並對插畫漫畫在廣告宣傳中的特性和類型提煉作評析，幫助學生走近真槍實戰的廣告插畫職業領域。 本書可作為廣告設計和藝術設計相關專業本科生、高職生的專業基礎課教材和各種廣告專業培訓教材，也是插畫愛好者的良師益友。
《我是插畫設計師 Photoshop CS4插畫世界》
作者:高平編著 頁數:280 出版社:科學出版社 出版日期:2009.03
簡介:本書分為5章，首先以插畫基礎理論開篇，然後從手繪基礎、水彩風格、國畫風格、矢量風格、繪本風格、裝飾風格、馬克筆風格的角度展開；從題材上，本書又以繪畫基礎最基本的靜物，引入了用實例講述繪畫基礎知識，有花卉小品，也有水墨國畫，有嚴謹的鼠繪UI設計效果圖，也有室
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《手繪POP插畫集》
作者:叢斌，畢超編繪 頁數:119 出版社:遼寧科學技術出版社 出版日期:2009.02
簡介:《手繪POP插畫集》吉郞POP揭秘系列，內容包括了人物篇、動物篇、植物篇、生活用品篇、食品篇，圖片精美。
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《唯美插畫技法速成（彩印）》
作者:楊斌斌編著 頁數:122 出版社:人民郵電出版社 出版日期:2009.06
簡介:本書是一本專門講解唯美插畫繪制技法的專業教程。全書分為7章。第一章是工具篇，介紹了使用Illustrator CS和Photoshop CS繪畫的基本方法和技巧；第二章是人物基礎篇，講解了人物臉型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、頭發、手、腳、身體動態等的結構與畫法；第三章是角色提高篇，講述了青春少女型、性感美艷型、可愛Q版型、雙人或多人組合人物的特徵與畫法；第四章是服飾篇，著重講解了唯美插畫人物的服裝特徵與表現手法；第五章是背景篇，講述了圖案背景、夢幻背景、自然背景的繪制方法及背景與人物之間的關系；第六章是風格篇，講解了寧靜溫馨式、時尚潮流式、華麗璀璨式、隨意小品式插畫風格的特點與繪制；第七章是色彩篇，講解了色彩的含義、色彩視覺心理、色彩方案、色彩對比規律、色彩調和規律、色彩調和的原理、色彩模式、色彩與印刷、插畫配色技巧等插畫的色彩知識。
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《插畫藝術》
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作者:徐海鷗編著 頁數:141 出版社:蘇州大學出版社 出版日期:2009.03
簡介:本書共分六章，內容包括：插畫的概念；插畫的類型；插畫藝術的表現形式；插畫基礎；繪本插畫創作；插畫欣賞。
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《插畫技法》
作者:杜春秀編著 頁數:78 出版社:人民美術出版社 出版日期:2009.02
簡介:本書收錄的內容有插畫的歷史：書籍插畫的歷史、中國當代書籍插畫欣賞、西方當代書籍插畫欣賞、商業插畫的歷史、兒童讀物插畫的歷史；現代插畫：圖畫書、書籍插畫、商業插畫；插畫基礎；插畫技法等內容。
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《提筆就畫插畫設計表現技法123》
作者:赤卧編著 頁數:172 出版社:化學工業出版社 出版日期:2009.06
簡介:本書中，對使用傳統技法如：國畫、油畫、水彩、版畫、素描等繪制插畫的方法以案例的形式做了深入淺出的講解。這樣，對於插畫研究者和初學者了解插畫與傳統繪畫的聯系與區別很有裨益，也可為專業插畫家在選擇插畫風格時做引玉之用。同時，插入正文之間的繪制插畫的經驗，都是筆者多年從事這個行業所親身經歷的，只要認真參閱，對於插畫初
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《格林童話精選 中英對照 插畫版 下》
作者:（德）格林兄弟原著 頁數:345 出版社:中國水利水電出版社 出版日期:2009.06
簡介:本書從格林童話全集中選取了廣為流傳和深受喜愛的40篇童話，參照世界上各種語言的譯本中公認比較好的譯本和中文譯本來實現英漢對照。這兩個譯本的集合為喜歡格林童話的朋友學習、欣賞童話，為學習英語的人學慣用典雅的英語以及從事翻譯的人研究翻譯都提供了可以參照的範本。
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《超寫實矢量插畫》
作者:盧瑞津，鄭小琴著 頁數:164 出版社:浙江人民美術出版社 出版日期:2009.06
簡介:寫實矢量插畫在平面設計中的應用十分廣泛，但因其繪制技術復雜，掌握起來相當困難。本書作者經十年的實踐和鑽研，通過對矢量繪圖軟體的活學活用，創造了一套上手容易，新穎取巧，行之有效，令人叫絕的超寫實矢量插畫技法。通過對本書的學習，所有的學習者都可以輕松地掌握這門技法，個個都成為超寫實矢量插畫的高手。如果你是一位平面設計師，那更應該來好好學習一下這門技法，相信它對你的工作大有幫助，能讓你多一招厲害的殺手鐧，在這個競爭激烈的行業中脫穎而出。
《CorelDRAW12經典插畫繪制》
作者:騰龍視覺編著 頁數:264 出版社:人民郵電出版社 出版日期:2008
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目錄： 第1章 插畫角色繪制技法 第1頁
1.3 現代卡通插畫角色設計——美少女插圖 第19頁
9.3 紙塑畫面效果插畫——圖書插圖 第234頁 更多...
《動感CG：PAINTER古典風格插畫設計》
作者:林明慶著；項銳改編 頁數:287 出版社:中國電力出版社 出版日期:2008.05
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《德國新媒體插畫教程 Ⅱ》
作者:（德）萊茵哈特·舒茨西弗爾著 頁數:255 出版社:湖南美術出版社 出版日期:2008
簡介:這是湖南美術出版社出版的《德國新媒體插畫教程》系列中的兩本插畫書之信息類一本。由來自德國HAW的舒茨西弗爾教授引領,展示了他自己及其上下幾屆學生們的一流插畫作品和創作方案,其中很多都曾在德國及國際上獲得獎項或已由德法瑞比各大出版社正式出版。書中所選中的作品以藝術化作為重點,注重手繪的感性和溫暖。
查看相關分類結果: 全部->藝術->繪畫
《德國新媒體插畫教程 Ⅰ》
作者:（德）畢安德·孟克塔塞爾著 頁數:255 出版社:湖南美術出版社 出版日期:2008
簡介:這是湖南美術出版社出版的《德國新媒體插畫教程》系列中的兩本插畫書之幻想類一本。由來自德國HAW的孟克塔塞爾教授引領,展示了他自己及其上下幾屆學生們的一流插畫作品和創作方案,其中很多都曾在德國及國際上獲得獎項或已由德法瑞比各大出版社正式出版。在篩選作業中本書特地將藝術化作為重點,基本沒有全數碼的冷插圖,而是更注重手繪的感性和溫暖。
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目錄： 自由插畫作品 第28頁
繪本插畫 第86頁
插畫與素描 第176頁 更多...
《Illustrator插畫設計圖解步步通》
作者:張小文編著 頁數:314 出版社:中國鐵道出版社 出版日期:2008
簡介:Illustrator是目前最為流行的圖形繪制專業軟體之一，在繪制矢量圖形、出版印刷、製作Web與互動式內容、動畫設計和插畫廣告設計等領域有著廣泛的應用。本書是指導初學者快速掌握Illustrator圖形繪制方法的入門書籍，詳細地介紹了Illustrator的基礎知識、使用方法和操作步驟，並配有大量實例練習以鞏固學習的效果。
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目錄： 3.4 案例製作——插畫設計 第105頁
《國際最新童書插畫》
作者:（英）馬丁·索爾茲伯里著 頁數:160 出版社:中國青年出版社 出版日期:2008
簡介:這本書由具有20多年繪畫經驗的英國插畫家馬丁·索爾茲伯里編寫。通過對全球36位著名童書插畫家作品的介紹,向讀者展示了一個全新的、風格各異的童書插面世界。該書將插畫分為四類來介紹:圖畫書和紙板書類、字母表和文字游戲及新鮮事物類、大齡兒童類和人文社科類。大師們優秀的插畫作品讓讀者,在得到視覺享受的同時,也真切地體會到插畫作品超越年齡層的藝術價值。本書既可作為了解插畫藝術的入門讀物,也可作插畫欣賞、研究之用。
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《商業插畫教程》
作者:劉三健，邢港霞 頁數:118 出版社:高等教育出版社 出版日期:2008
簡介:插畫不應該像鏡子一樣把生活搬進畫面,插畫中不同的藝術手段有著不同的內容和形式。插畫使我們培養並具備了一雙感應形式美的慧眼,使我們能夠從古今中外,從周邊的生活中發現創作的源泉,在平凡中提取、升華出美好的視覺資源。 學習插畫的表現方法是藝術類學生從繪畫走向設計的主要途徑,學生學習了繪畫、設計等基礎課程之後,再經過插畫表現技法的學習,能夠更加從容自如地運用形式美規律,從被動到主動、由約束到自由、變單向定式思維方式為多向發散思維方式,從簡單、機械、消極的表現方式向豐富、靈活、積極的表現方式轉變,從而為學生確立良好的生活態度、工作作風、世界觀和思維方式,這樣更便於激發學生的學習潛力、興趣與熱情,使他們能夠盡快地掌握插畫的學習方法。
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目錄： 第一章 插畫概論 第1頁
第一節 插畫的定義 第3頁
第二節 插畫的發展歷程 第7頁 更多...
《插畫萬花筒》
作者:李勇，吳雅慧，王梅心 頁數:88 出版社:福建美術出版社 出版日期:2008
簡介:手繪POP插圖的種類多種多樣，無論是漫畫、國畫、速寫、油畫、水粉畫，還是別的各種各樣形形色色的畫，只要是適合該產品的POP廣告，能起到很好的廣告宣傳的效果的插圖都是可用的，並沒有特定的規矩和類別。本書從插畫的適用性、工具的方便性以及易操作性出發，結合常用工具來介紹幾種最為常用也最易掌握的POP插畫的種類。
查看相關分類結果: 全部->藝術->工藝美術
目錄： 馬克筆插畫的繪制技巧及步驟 第8頁
彩色鉛筆類插畫的繪制技巧及步驟 第10頁
第三章 手繪POP插畫附錄 第11頁
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⑹ 紙塑花卉和生活中的花卉J有何不同
塑料花卉和生活中的花卉當然有很大的不同，塑料花永不凋謝，但卻不是真的生命
⑺ 製作紙塑花卉需要哪些材料工具 二、紙塑花卉的製作方法有哪些
這個最好的方法的話，建議你就買一個全新的來做就可以了，按照視頻教學。