粘土花藝書
❶ DIY製作都包括什麼
女孩子喜歡的：香水DIY、手工皂DIY、T恤DIY、花藝DIY、羅弗超輕粘土甜品DIY、飾品DIY、口紅DIY...
❷ 五四青年節特色活動方案
為了確保活動有效開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的五四青年節特色活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五四青年節特色活動方案1
為了慶祝「五·四」青年節，豐富社區內廣大團員青年的節日文化生活，增強團員青年的凝聚力和向心力，共同營造和諧共融的社會氛圍，引導青年愛國愛家，在小欖鎮團委的指導下，永寧社區團委聯合四個社區團委舉辦20xx年五四青年節「奔跑吧，青春!」公益嘉年華活動，具體方案如下：
一、活動主題
奔跑吧，青春!
二、活動時間
三、活動地點
四、主辦單位
共青團社區委員會
聯辦單位
共青團社區委員會
共青團社區委員會
共青團社區委員會
共青團社區委員會
五、活動安排
(一)嘉年華開幕式(9:00-9:10)
(二)嘉年華系列活動(9:10-12:00)
六、青年嘉年華活動內容
(一)青樂公益
開展由公益項目組成的公益體驗區，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念。主要內容有：
1、剪出你風采——公益剪紙體驗;
2、烙畫九州——烙畫公益藝術培訓
3、永中公益銀行
4、獅樂萬家——永寧龍獅武術團
5、益智桌游體驗——「睿星貝貝」早教中心
(二)青樂趣多
開設攤位游戲體驗區，設有15個益智趣味好玩的游戲項目，讓青年在緊張繁忙的工作中放鬆身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎品。
(三)青潮流show
組織搭建整點show舞台，為時尚潮流年輕人提供一個即興表演的機會，突出所在領域的新玩法、新潮流，與觀眾進行互動。
表演內容：
1、快閃
2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;
3、舞蹈表演;
4、魔術表演;
5、流行曲演唱;
6、樂隊表演;
7、武術表演。
(四)青·新生活
工作坊在文化活動中心、雙美府分時段舉行，參與者需通過微信預約後憑二維碼電子入場證進場，有名額限制。
1、品味咖啡——咖啡生活沙龍
咖啡品的是一種態度，這句說的很對，懂得欣賞咖啡的人，才會懂得品味咖啡體現到咖啡中的意境。正如熱愛生活的人，才會懂得珍惜眼前的幸福。因為幸福就是滄桑歷盡、苦盡甘來的心境，無論富貴貧窮都會有幸福的生活方式。
活動地點：咖啡店
活動時間：10:00—11:30
體驗時間：1.5小時
費用：免費
名額：20人
2、花枝招展—花藝體驗
通過專業指導，把花材有技術性排列，組合讓花變得更加的賞心悅目，表現一種思想，體現自然與人的完美結合，形成花的獨特語言，讓欣賞者解讀與感悟。
活動地點：
活動時間：9:30—11:00
體驗時間：1.5小時
費用：免費
名額：20人
溫馨提示：
1、參加者須自備剪刀一把。
2、報名成功後可以另外邀請一位同伴進場觀摩。
3、親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。
4、動感節拍——nc街舞。(霹靂舞)
BBOY就是當今眾人所指的地板街舞，稱作Breaking，也稱作霹靂舞，是街舞的最起始舞種。音樂的響起，配合動感和節奏感非常強烈的「霹靂舞」，讓你走進另一個舞蹈的世界。你曾經想過自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來報名參與我們的街舞體驗班吧!
活動地點：
活動時間：10：00-10：45(6-18歲)
11：00-11：45(18歲以上)
體驗時間：45分鍾
費用：免費
名額：每班20人
溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。
5、衍紙體驗課
嘆為觀紙。有沒有想過其實紙也可以不平凡?有沒有意識到紙也可以是藝術品?有沒有感悟到你也可以創造非凡的作品?快來用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條製造出一份份充滿智慧與愛的衍紙作品!
活動地點：文化活動中心四樓婦女之家
活動時間：10：30-12：00
體驗時間：1.5小時
費用：免費
名額：20人
溫馨提示：
(1)參加者須自備剪刀一把;
(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)
(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗
「睿星貝貝」早教中心運用LASY積木、益智桌游等早教啟發工具，讓小朋友在輕松的游戲中體驗和提高邏輯思維及創造力。
活動地點：文化活動中心三樓圖書館親子閱讀室
活動時間：10:00-10:45
體驗時間：45分鍾
費用：免費
名額：10人(親子課程，以4-6歲小朋友為佳)
溫馨提示：親子課程一名家長陪同小朋友參加(家長報名時需另報小朋友姓名和出生年月)
6、泥土芬芳——粘土製作體驗
用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥，用你智慧的大腦創造「世上一件」的個性作品。厭倦了模式化的都市生活，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑，來用雙手挖掘內心的怡靜，陶藝帶你領略泥土的芬芳。
活動地點：文化活動中心四樓婦女之家
活動時間：9:00—10:00
體驗時間：1小時
費用：免費
名額：20人
溫馨提示：
(1)軟陶體驗使用軟陶泥創作一系列卡通動漫等無限創意，作品完成後將作為禮物送給參與者。
(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。
7、色彩馬卡龍——翻糖餅干製作
你曾經被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時也是一件藝術品!為你解開這藝術品背後的製作方法，親手製作一件獨具匠心、讓你愛不釋手的翻糖餅干。
活動地點：文化活動中心四樓兒童活動區
活動時間：
9：30-10：00
10：15-10：45
11：00-11：45
體驗時間：30分鍾
費用：免費(超出2塊餅干，需自付10元/塊)
名額：共30人(每場10人)
溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。
8、芭倫形體訓練
體態美，展示給人們的是自信、優雅、氣質、能力，它不僅僅反映在對別人的視覺效果中，同時它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內在沉積的優良素質，通過你的穿著、微笑、目光接觸、握手，站姿、坐姿，一舉一動，讓你渾身都散發著一個優雅女性的魅力!
活動地點：文化活動中心五樓舞蹈室
活動時間：9：00-9：45
體驗時間：45分鍾
費用：免費
名額：30人
溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。
五四青年節特色活動方案2
一、指導思想
今年是「五四運動」勝利xx周年和共青團成立xx周年。為弘揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神和繼承「永遠跟黨走」的光榮傳統，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，促進良好校風的形成，青湖學校團委將開展慶祝「五·四青年節」系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學校。
二、座談會主題
愛崗敬業，提升素質，盡快成長。
三、座談會時間
xx年5月4日（周五）下午4：45
四、地點及主持
音樂教室，座談會由王辰書記主持
五、參會人員
學校全體老師
六、活動目的
1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。
2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取「五年站穩講台，十年成為骨幹，二十年成名成家」。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。
七、座談會程序
1、教導處陳德彪主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。
2、兩名青年教師代表（小學部和中學部各一名）發言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。
3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
八、相關事項
1、會場布置由團委負責。
2、會場話筒（准備兩個話筒）、音響等由楊天嬌老師負責。
3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表，並及時通知其本人撰寫好書面發言稿。
4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會後的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。
五四青年節特色活動方案3
一、指導思想：
以紀念五四運動xx周年、建國xx周年、改革開放xx周年，為進一步繼承和弘揚青少年「五四精神」，切實加強校園文化藝術建設，構建文明和諧的校園氛圍，展示我校青少年新時代風采。學校決定在五四期間開展一系列活動。
二、主題：青春 和諧
三、時間：
四、活動組織領導：
組長：
副組長：
成員：
五、活動計劃：
(一)、五四文藝聯歡會
1、報名時間：各班在20xx年4月27日(周一)前將本班節目報校音體美組桂尚平老師處，節目以歌、舞、曲藝、器樂等為表現形式，報節目時需註明班級、節目形式、節目名稱、表演者。
2、演出時間：20xx年5月4日下午2點。
3、演出地點：古碑鎮中心學校校本部。
4、演出順序：以節目單為序。
5、本次文藝聯歡會在演出的同時對每個節目進行評分，根據分數評出單項獎。
6、評分細則：見評分表
7、計分方法：評委由12位教師組成，打分實行10分制，統分時去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的評分的總分，即為該節目的最終得分。
8、獎項設置：
單項獎：根據節目得分高低評出一等獎、二等獎、三等獎。
9、工作人員安排：
評委：
統分：
會場布置：
維持秩序：
音響：
主持人：
跑 分：胡睿生
10、此活動由桂尚平老師負總責。
(二)學生書畫作品展
1、作品內容：以慶五四為主題，以繪畫、書法等體裁的美術形式為主。
2、負責人：許
4、交稿時間：xx年4月28日(周二)前，各班將不少於3幅書畫作品交音體美組許靜老師處
5、刊頭設計：
6、張貼：
7、學校組織評委對各班作品進行綜合評分，評出6個優勝獎。
8、評委：
9、此活動由許靜靜老師負總責。
(三)五四專刊
1、內容要求：以紀念、弘揚五四精神，歌頌改革開放，贊美家鄉、學校巨大變化為基本內容。內容樸素、真實、感人，以學生作品為主
2、稿件徵集：
3、謄寫：
4、張貼：
5、次活動由張啟舜老師負總責。
(四)籃球比賽
1、參賽范圍：八、九年級以班為單位
2、比賽時間：
3、比賽組織：陳浩
4、裁判員：陳浩 付昊 汪林
5、獎項設置：以成績前三名為冠亞季軍，一個道德風尚獎
6、具體事宜見比賽規程。
7、此活動由陳浩老師負總責。
(五)、團員赴敬老院慰問活動
1、活動地點：古碑鎮敬老院
2、參加人員：團委會成員、七八年級各班團小組組長、部分班級節目演出同學。
3、活動內容：為敬老院打掃衛生、為敬老院老人慰問演出。
4、活動時間：xx年5月3日下午2點
5、此活動由喻正林老師負總責。
(六)、新團員入團宣誓活動
1、推優入團：團委會在七八年級中發展一批新團員。
2、入團宣誓：新團員在五四文藝聯歡會前進行入團宣誓。
3、此活動由喻正林老師負總責。
六、以上活動獎在中考總結會上一並頒發。
五四青年節特色活動方案4
1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。xx年過去了，五四運動所包含的「愛國、進步、民主、科學」的精神，經一代又一代仁人志士的接力傳遞，已經成為中國青年的精神力量，在新世界的`征途上，越來越顯示出其強大的生命力。
一、活動目的
堅持弘揚和培育民族精神，學習實踐科學發展觀，深入開展社會主義榮辱觀教育活動，學習先輩的光榮傳統，培養良好的品德;同時通過活動，形成良好的學習氛圍，是全校團員青年。用科學文化知識武裝頭腦，以「文明修身」的標准要求自己，提高自身綜合素質，為投身中國特色社會主義現代化建設做好准備。
二、活動主題
弘揚五四精神，實踐科學發展觀，做有志、文明青年
三、活動時間
5月4日——5月30日
四、活動計劃
(一)校會——啟動儀式：
1、主題：「弘揚五四精神，學習、實踐科學發展觀，做有志、文明青年」
2、主要內容：
(1)全體團員青年唱響共青團團歌。
(2) 總結雷鋒活動月;表彰優秀團支部、優秀團幹部、優秀團員。
(3) 宣讀活動方案
(4) 青年教師代表講話;學生代表講話。
(5) 宣讀活動倡議書。
(6)領導講話。
3、時間安排： 5月4日
(二)開展「學習、實踐科學發展觀，做有志、文明青年」學習討論的主題班會、團會活動：
1、時間：五月
2、內容：各班團支部在班主任老師的指導下，圍繞深入開展學習、實踐科學發展觀和踐行「文明修身行動公約」的學習討論活動，激發同學們的崇高精神追求，努力把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。活動過程由各班團委記錄，並於5月底前上交團委。
(三)黑板報、手抄報比賽
1、主題內容：緊扣活動主題，以黑板報、手抄報的形式，以學習、實踐科學發展觀為主，引導青年學生正確理解領會「 科學發展觀」的內涵，學會規劃自己的職業生涯，做一個有志向、講文明、有思想的中學生，內容要求健康向上、積極創新、豐富多彩。
2、時間：
⑴黑板報檢查時間：5月11日
⑵手抄報上交時間：5月11日前將手抄報交於團委，每班在評選的基礎上，上交優秀作品3份。
3、評選：⑴評選出黑板報優勝班級十名;
⑵手抄報：一等獎10名;二等獎15名;三等獎15名。
(四)徵文和三分鍾演講比賽——暨升旗儀式主持人選拔賽
1、徵文：
(1)主題：學習、實踐科學發展觀，爭做有理想、守紀律、講文明的中學生
(2)各班要認真組織，讓每一名學生都能積極參與，最後在班級評選的基礎上，將至少3份優秀作品上交團委，時間為5月15日前。
2、演講比賽：
每班至多推薦一名同學參賽，確實優秀的可放寬至兩名。各班將參賽名單和演講稿於5月11日前送交團委;演講比賽時間暫定於5月中下旬。
五四青年節特色活動方案5
一、指導思想：
結合「五一」國際勞動節和「五四」青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美醜的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。
二、活動主題：
弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標准檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。
三、時間及安排：
①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極准備。
②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1－2名同學，繼續准備。版權所有
③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。
④「五四」表彰大會後全校舉行朗誦（演講）比賽，評出優秀節目獎。
此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，並負責協調、督促檢查評比工作。
四、具體要求：
①班主任在4月4－14日對各班學生進行動員，並組織學生積極准備。
②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。
③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單於4月17日前交政教處。
④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。
⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料於4月21日前交政教處備案。
⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。
五、評比方法：
主題鮮明積極向上。（4分）
表達能力，富於激情表達流暢。（3分）
普通話標准，語言及用詞規范。（1分）
表現能力，儀表大方，舉止得體。（2分）
獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。
❸ 失根的蘭花 相關資料
文章由到美國的一所大學寫起，表達了作者愛國，思鄉的情懷.
2.文章用了「美得像首詩，也像幅畫」和「像一個夢，一個安靜的夢」兩個生動的比喻來描述作者見到大學校園的景緻,對看到的眼前這種景緻的心情可用文中的一個四字短語來概括:_______.
3.作者10幾歲時到渭水濱時只感到新奇,並不感覺陌生：在泰嶺中撿到於香山同樣的楓葉，在蜀中看到過於太廟中同樣的古松，也並未應此而想家，用文中一個四字短語概括，這是因為可以為家.
4.人在異國,對祖國的思念異常的深切試從文中舉兩個例子.
1.在夜裡的夢中，常常是家裡的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發一根一根地白了
2.在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉不同的東西，而又不敢看與故鄉相同的東西。
5.文章到倒數第二段才借鄭思肖的畫點出「失根的蘭花」，又在最後一段化用了一句名言，其作用是賦予文章詩意，又意味雋永，同時也起到點題的作用.更深一層表達自己的思國之情
6.品味下面的句子,回答括弧中的問題.
1.在白天的生活中,常常不是愛看與故鄉不同的東西,而又不敢看與故鄉相同的東西.(對這些東西作者所以「不愛著」和所以「不敢看」的原因是什麼？）
答;」不敢看」是因為怕引起思念之情.」不愛看」是因為太過思念家鄉，思念祖國，正所謂」除卻巫山不是雲」．
2.這成年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。（「版畫」指什麼？為什麼會「不朽」?)
答:」版畫」是指：故鄉土地之芬芳與故鄉花草的艷麗．不朽是以為愛國之情深，思鄉之情卻，那童年中祖國的一切已深入腦海，刻入情思．
最後一道是指從文章中找還是從文外找？我這里從文外找了幾句：1美不美、故鄉水，親不親，故鄉人．2今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家。3朝來入庭樹， 孤客最先聞。