養一朵聽話的雲
㈠ 文章題目為 養一朵聽話的雲 ,請說說 雲 在文中有什麼象徵義
①生活中的困難、挫折、磨難（2分），②女兒純凈的心靈（1分）\③美好的願望（1分）（答出第①點給2分，②③任答一點1分）
㈡ 閱讀養一朵聽話的雲答案
（1）給「我」帶來的快樂與安慰。
（2）陽光的本義，即太陽發出的光。
（3）積回極、樂觀答、堅強的情緒。
遭到滅頂之災；頹廢、疲憊、灰暗，甚至有些絕望。 4分
女兒是一個純潔無暇、善良無私、天真可愛的小女孩。 3分
（1）運用幽默詼諧的語言將小孩子的天真、活潑、可愛繪聲繪色地描繪出來。如用漢語代替英語的發音「發得兒」，又用漢語英語中西合璧而成的「飯已OK」，還有漢語與日語雜交而成的「快來米西」組詞成句，給沮喪的「我」帶來了些許的快樂。4分
（2）將「雲朵」和「陽光」分別比喻成生命中的不健康與健康的情緒，生動形象地告訴我們要調控好自己的情緒。
20.（略）
㈢ 養一朵聽話的雲 一到四自然段，我在當時的處境下是怎樣一種思想感情
先寫我失業後對生活的懷疑以及悲觀絕望，與後文我聽到女兒說要「養一朵雲」來哄「我」開心而重新燃起希望，突出了女兒的天真懂事對我心靈的觸動，使我走出陰霾，積極樂觀地面對挫折
㈣ 養一朵聽話的雲 閱讀答案
1.（3分） 懷疑人生（1分） 躲在卧室看到窗簾遮住陽光（1分） 重新燃起希望\積極（1分）
2.（3分）①生活中的困難、挫折、磨難（2分），②女兒純凈的心靈（1分）\③美好的願望（1分）（答出第①點給2分，②③任答一點1分）3
3.（4分）用了擬人的修辭手法，將窗簾人格化，生動形象（1分）地寫出了窗簾的灰黑厚重（1分），表現了「我」失業（1分）後對生活悲觀失望\有些絕望的心情（1分）。
4.（4分）答案示例：小草散發著生命的光澤，垂柳的枝條在微風中輕輕搖擺，那鵝黃的葉芽布滿柔枝，像是在趕赴一個隆重的盛會。還有鳥兒的聲音，如同繞梁的歡歌。（描寫春日景物2分，情感色彩積極向上1分，語言通順1分）
5．（4分）①從「女兒」相信「妻子」的話及她自己准備養一朵雲雲可以看出她天真\純潔（2分）；②從「女兒」畫雲想要農民伯伯有好的收成可以看出「女兒」很善良（2分）；③從「女兒」告訴「妻子」養一朵雲的最終目的是為了讓父親開心可以看出她愛父親\懂事（2分）。（第①點2分，②③任答出一點2分，不結合內容分析每點只給1分）
6．（4分）（句子解釋2分，結合生活分析2分）句子的意思為：當我們消極悲觀時，挫折就會變成我們生活的阻礙，當我們樂觀積極地面對挫折時，挫折就會變成我們進步的推動力。
㈤ 養一朵聽話的雲 閱讀答案
養一朵聽話的雲 朱成玉
①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光後總會有彩虹。
②我總是躲進書房裡，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經據典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調喊我吃飯。
③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最後一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。
④周末的時候，全家人蜷縮在家裡，一起等陽光的出現。我照例躲進書房裡，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。
⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：「該死的雲彩，把太陽都給遮住了，什麼時候才能晴天啊？」 妻子不想「火上澆油」，就耐心地勸著不開心的女兒：「這不是雲彩的錯，其實雲彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。」「是嗎？雲彩那麼好啊！」小傢伙有些疑惑地問道。「是啊，」妻子說：「它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……」女兒果真趴到窗子上，認真「研究」起雲彩來。
⑥妻子說：「雲朵還會變呢！你想什麼它就會變成什麼。」
⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什麼，她說：「我要畫一朵雲彩，把它養起來，像我養的那隻貓一樣聽話，我讓它什麼時候來，就什麼時候來，那樣我想什麼時候去公園就什麼時候去，農民伯伯也會年年都有好收成啦。」
⑧養一朵雲，多美好的想像啊！我在這個美好的想像里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那裡悄悄發芽。
⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：
⑩「為什麼要養一朵雲？」
⑾「因為，它可以隨時變成我想要的東西。」
⑿「那你現在想要什麼呢？」
⒀「現在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。」
⒁一朵雲，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵雲，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光並沒有消失，只是在雲彩里打著盹。
⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外， 。
⒃每個人的生命中都會有被雲朵遮住陽光的時刻，關鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的雲朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新製作了我的簡歷，准備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。
（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）
1.文中「我」所遇到的事情及看到的情景使「我」對生活的態度幾次發生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）
事情或情景 生活態度 辭職回家，未找到工作 有些絕望 聽見女兒說為了「我」開心要「養一朵雲」
2.文章題目為「養一朵聽話的雲」，請說說「雲」在文中有什麼象徵義？（3分）
3.請談談句中加點詞的表達效果。(4分)
我照例躲進書房裡，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。
4.靜物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘託人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內容，為文章第⒂段添加一段靜物描寫。（60字以內）（4分）
5.請結合具體事例簡要分析文中「女兒」這一人物形象的主要特點。（4分）
6.請結合生活實際談談你對文章最後一段中畫線句的理解。（4分）
1.（3分） 懷疑人生（1分） 躲在卧室看到窗簾遮住陽光（1分） 重新燃起希望\積極（1分）
2.（3分）①生活中的困難、挫折、磨難（2分），②女兒純凈的心靈（1分）\③美好的願望（1分）（答出第①點給2分，②③任答一點1分）3
3.（4分）用了擬人的修辭手法，將窗簾人格化，生動形象（1分）地寫出了窗簾的灰黑厚重（1分），表現了「我」失業（1分）後對生活悲觀失望\有些絕望的心情（1分）。
4.（4分）答案示例：小草散發著生命的光澤，垂柳的枝條在微風中輕輕搖擺，那鵝黃的葉芽布滿柔枝，像是在趕赴一個隆重的盛會。還有鳥兒的聲音，如同繞梁的歡歌。（描寫春日景物2分，情感色彩積極向上1分，語言通順1分）
5．（4分）①從「女兒」相信「妻子」的話及她自己准備養一朵雲雲可以看出她天真\純潔（2分）；②從「女兒」畫雲想要農民伯伯有好的收成可以看出「女兒」很善良（2分）；③從「女兒」告訴「妻子」養一朵雲的最終目的是為了讓父親開心可以看出她愛父親\懂事（2分）。（第①點2分，②③任答出一點2分，不結合內容分析每點只給1分）
6．（4分）（句子解釋2分，結合生活分析2分）句子的意思為：當我們消極悲觀時，挫折就會變成我們生活的阻礙，當我們樂觀積極地面對挫折時，挫折就會變成我們進步的推動力。
㈥ 養一朵聽話的雲讀後感100字
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪
等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書
或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作
好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的
具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初
學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀
點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突
出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基
本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，
也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，
而不能盲目聯系、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活
掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可
以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人
經歷，就不必再寫第四個部分了。
㈦ 養一朵聽話的雲答中三個陽光分別是什麼意思
第一個陽光是指生活中的困難，暗指作者受到的挫折。第二個陽光是指妻子和兒子是「我」的希望，快樂的來源。第三個陽光是自然中的太陽。