風會記得一朵花閱讀

⑴ 風會記得一朵花的香閱讀答案

沒事的時候，我喜歡伏在三樓的陽台上，往下看。

那兒，幾間平房，坐西朝東，原先是某家單位做倉庫用的。房很舊了，屋頂有幾處破敗得很，像一件破棉襖，露出裡面的絮。「絮」是褐色的木片子，下雨的天，我總擔心它會不會漏雨。

房子周圍長了五棵紫薇。花開時節，我留意過，一樹花白，兩樹花紅，兩樹花紫。把幾間平房，襯得水粉水粉的。常有一隻野鸚鵡，在花樹間跳來跳去，變換著嗓音唱歌。

房前，碼著一堆的磚，不知做什麼用的。磚堆上，很少有空落落的時候，上面或曬著鞋，或晾著衣物什麼的。最常見的，是兩雙絨拖鞋，一雙藍，一雙紅，它們相偎在磚堆上，孵太陽。像夫，與婦。

也真的是一對夫婦住著，男的是一家公司的門衛，女的是街道清潔工。他們早出晚歸，從未與我照過面，但我聽見過他們的說話聲，在夜晚，喁喁的，像蟲鳴。我從夜晚的陽台上望下去，望見屋子裡的燈光，和在燈光里走動的兩個人影。世界美好得讓人心裡長出水草來。

某天，我突然發現磚堆上空著，不見了藍的拖鞋紅的拖鞋，磚堆一下子變得異常冷清與寂寥。他們外出了？還是生病了？我有些心神不寧。

重「見」他們，是在幾天後的午後。我在陽台上晾衣裳，隨意往樓下看了看，看到磚堆上，赫然躺著一藍一紅兩雙絨拖鞋，在太陽下，相偎著，彷彿它們從來不曾離開過。那一刻，我的心裡騰出歡喜來：感謝天！他們還都好好地在著。

二

做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他的背後，是一堵廢棄的圍牆，但這不妨礙桂花糕的香。他跟前的鐵皮箱子上，疊放著五六個小蒸籠，什麼時候見著，都有裊裊的香霧，在上面纏著繞著，那是蒸熟的桂花糕好聞的味道。

老人瘦小，永遠一身藏青的衣服，藏青的圍裙。雪白的米粉，被他裝進一個小小的木器具里，上面點綴桂花三兩點，放進蒸籠里，不過眨眼間，一塊桂花糕就成了。

停在他那兒，買了幾塊嘗。熱乎乎的甜，軟乎乎的香，忍不住誇他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分十分開心，他說，他做桂花糕，已好些年了。

我問，祖上就做么？

他答，祖上就做的。

我提出要跟他學做，他一口答應，好。

於是我笑，他笑，都不當真。卻喜歡這樣的對話，輕松，愉快，人與人，不疏離。

再路過，我會沖著他的桂花糕攤子笑笑，他有時會看見，有時正忙，看不見。看見了，也只當我是陌生的，回我一個淺淺的笑，——來往顧客太多，他不記得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，許多小城人，也都忘不掉。

現在，每每看到老人在那裡，心裡便很安然。像小時去親戚家，拐過一個巷道，望見麻子師傅的燒餅爐，心就開始雀躍。哦，他在呢，他在呢。

麻子師傅的燒餅爐，是當年老街的一個標志。它和老街一起，成為了一代人的記憶。

三

賣雜糧餅的女人，每到黃昏時，會把攤子擺到我們學校門口。兩塊錢的雜糧餅，現在漲到三塊錢了，味道很好，有時我也會去買上一個。

時間久了，我們相熟了。遇到時，會微笑、點頭，算作招呼。偶爾，也有簡短的對話，她知道我是老師，會問一句，老師，下課了？我答應一聲，問她，冷嗎？她笑著回我，不冷。

我們的交往，也僅僅限於此。淡淡的，像路邊隨便相遇到的一段尋常。

我出去開筆會，一走半個多月。回來後，正常上班，下班，沒覺得有什麼不同。

女人的攤子，還擺在學校門口，上面撐起一個大雨篷，擋風的。學生們還未放學，女人便閑著，雙手插在紅圍裙兜里，在看街景。當看到我時，女人的眼裡跳出驚喜來，女人說，老師，好長時間沒看到你了。

當下愣住，一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。

1.第一部分的畫線句子主要運用了 描寫，其作用是 。

2.為什麼每每看到賣桂花糕的老人在那裡，「我」心裡便很安然呢？

3.下面語句中加黑詞語「跳出」一詞在表達上有什麼作用？

當看到我時，女人的眼裡跳出驚喜來，女人說，老師，好長時間沒看到你了。

4.請對文章結尾的畫線語句作簡要賞析。

1..心理。描寫了「我」突然發現磚堆上空著，不見了藍的拖鞋紅的拖鞋時心神不寧的心理，表現了作者對那對夫婦的牽掛和擔心。

2.因為老人只要在那裡，「我」就知道他是健康的，無恙的，就少了一份擔憂與牽掛，因此心裡便很安然。

3.生動形象地寫出了女人見到「我」時的驚喜與興奮，也說明這段時間里這位女人牽掛著「我」，惦記著「我」，為「我」的平安擔憂著。

4.這一句以詩意的語言總結全文，點明了文章的主題，讓我們明白這世上總有一些人記得我們，我們要好好地健健康康地活著。

如果正確，，請採納哦！！

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6.破敗平房的磚堆上擺放著一對普通夫妻的兩雙拖鞋一堵廢棄的圍牆前老人做香甜的桂花糕在學校門口女人擺攤賣雜糧餅。這些場景都發生在作者身邊是作者生活中熟悉的一部分。而夫妻倆、做桂花糕的老人、擺攤的女人都是最基層的普通勞動人民但他們都擁有一顆赤誠善良的內心與人為善安靜平和地過著自己的日子。共5分三個生活場景3分內在聯系2分 7麻子師傅的燒餅爐是一代人的回憶有了老人與桂花糕的存在讓人感到文化和歷史的傳承展現了溫馨純朴的生活場景感受到人與人之間的融洽關系。2分 8風吹拂花朵會帶走花香便「記得」了一朵花的香。在文中一方面風是作者花則是夫妻倆、賣桂花糕的老人作者在與他們的接觸中感受到他們的友善看到了他們身上勤勞、熱情等的優秀品質從中體味到生活的美好從而時時感念。另一方面作者也成為了花成為擺攤的女人感懷的對象。風指我們每個人自身花是在我們生命中出現過、給我們以感動和美好的人或事。共4分寫出一個方面給2分 9答案示例作者從生活小事著筆用最朴實的語言娓娓道來三個故事沒有強烈的情感刺激只有清淡如水的生活氣息如文中把兩雙拖鞋比作夫與妻 「相互依偎孵太陽」營造了溫馨的氣氛由此可聯想到這兩雙拖鞋的主人也是這般相親相愛、相互扶持。作者通過清新淡雅的文字告訴我們一個人存在於世都有其存在的價值盡己所能活得充實總有人會記得你感懷你。共4分要求語言通順符合表達邏輯結合具體的點言之有理酌情給分

⑶ 風會記得一朵花的香讀書心得400字

我在選書的時候往往都比較感性，容易第一眼被書的題目所吸引。當我看到《風會記得一朵花的香》時，我就被深深吸引了，是誰能把一個人存在的重要性抒發的這么柔美呢？帶著幾絲的驚喜和好奇我閱讀了這本書。這本書的作者是丁立梅，在她的筆下，每一種情感都能用花來抒發。而這本《風會記得一朵花的香》是她的作品集之一。利用暑假的空閑時間，給心靈放個假，享受著與書作伴的靜謐時光，沉浸在質朴柔美的文字之中，沒有華麗的詞藻，但可聞花中百香，感世間真情與溫暖。
在書中，用風信子講述學生與老師之間結下的情誼，老師對學生的認可與肯定，堅定了孩子的成長，書中老師給孩子一個肯定的眼神，孩子的一生都為之感動；用虞美人告訴我們生命的高貴與卑微是相對的，通過自己的努力可以讓生命改道，活出另一番景象；用薔薇花比擬「我」的隨性自然，不奢望不強求；用簪菜花來告訴讀者將失去的愛記住，心懷美好的活著……作者總能夠將某種好或不好的情感，用大自然的花來比喻，傳遞給我們微妙的情感——人生的思考與哲理。人生，這個概念要我這個20多歲的人來說，看似懂了點，但應該還不懂吧。雖然經歷了人生中的兩個轉折點，一是高考，而是找工作。但並沒有讓我對人生大策大悟吧，或許是我期待更精彩的人生，所以不願過早的給自己的人生下定義吧！
我覺得趁著當下，年輕人就應該享受每天的生活，無論是面對工作的壓力，還是生活的不容易，都要說服自己欣然接受。正是這些的不如意才讓我們更快成長，讓我們領悟到生命的意義所在。距離是一去二三里，這段距離，多麼恰當，不遠，亦不進，春色正好 ！這不正演繹著距離產生美的道理嗎？老師與孩子之間也需要找一個遠近剛好的距離，不是嗎？遠離，就覺得孩子不喜歡老師，一點也不親近，近來，老師太像朋友親人，沒有了對老師原有的尊敬。所以，身為老師要把握好這距離的遠近，不選亦不進，正好！與朋友，家人之間也是如此，每天見面亦感覺不到它的珍貴，多日不見，倍感親切！
原來，無論天空如何陰霾，太陽一直都在的，不在這里，就在那裡，因為，它長了一對會飛的翅膀。這凡塵到底有什麼可留戀的？原來，都是這些小歡喜！

⑷ 風會記得一朵花的香 閱讀答案

沒事的時候，我喜歡伏在三樓的陽台上，往下看。
那兒，幾間平房，坐西朝東，原先是某家單位做倉庫用的。房很舊了，屋頂有幾處破敗得很，像一件破棉襖，露出裡面的絮。「絮」是褐色的木片子，下雨的天，我總擔心它會不會漏雨。
房子周圍長了五棵紫薇。花開時節，我留意過，一樹花白，兩樹花紅，兩樹花紫。把幾間平房，襯得水粉水粉的。常有一隻野鸚鵡，在花樹間跳來跳去，變換著嗓音唱歌。
房前，碼著一堆的磚，不知做什麼用的。磚堆上，很少有空落落的時候，上面或曬著鞋，或晾著衣物什麼的。最常見的，是兩雙絨拖鞋，一雙藍，一雙紅，它們相偎在磚堆上，孵太陽。像夫，與婦。
也真的是一對夫婦住著，男的是一家公司的門衛，女的是街道清潔工。他們早出晚歸，從未與我照過面，但我聽見過他們的說話聲，在夜晚，喁喁的，像蟲鳴。我從夜晚的陽台上望下去，望見屋子裡的燈光，和在燈光里走動的兩個人影。世界美好得讓人心裡長出水草來。
某天，我突然發現磚堆上空著，不見了藍的拖鞋紅的拖鞋，磚堆一下子變得異常冷清與寂寥。他們外出了？還是生病了？我有些心神不寧。
重「見」他們，是在幾天後的午後。我在陽台上晾衣裳，隨意往樓下看了看，看到磚堆上，赫然躺著一藍一紅兩雙絨拖鞋，在太陽下，相偎著，彷彿它們從來不曾離開過。那一刻，我的心裡騰出歡喜來：感謝天！他們還都好好地在著。
二
做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他的背後，是一堵廢棄的圍牆，但這不妨礙桂花糕的香。他跟前的鐵皮箱子上，疊放著五六個小蒸籠，什麼時候見著，都有裊裊的香霧，在上面纏著繞著，那是蒸熟的桂花糕好聞的味道。
老人瘦小，永遠一身藏青的衣服，藏青的圍裙。雪白的米粉，被他裝進一個小小的木器具里，上面點綴桂花三兩點，放進蒸籠里，不過眨眼間，一塊桂花糕就成了。
停在他那兒，買了幾塊嘗。熱乎乎的甜，軟乎乎的香，忍不住誇他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分十分開心，他說，他做桂花糕，已好些年了。
我問，祖上就做么？
他答，祖上就做的。
我提出要跟他學做，他一口答應，好。
於是我笑，他笑，都不當真。卻喜歡這樣的對話，輕松，愉快，人與人，不疏離。
再路過，我會沖著他的桂花糕攤子笑笑，他有時會看見，有時正忙，看不見。看見了，也只當我是陌生的，回我一個淺淺的笑，——來往顧客太多，他不記得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，許多小城人，也都忘不掉。
現在，每每看到老人在那裡，心裡便很安然。像小時去親戚家，拐過一個巷道，望見麻子師傅的燒餅爐，心就開始雀躍。哦，他在呢，他在呢。
麻子師傅的燒餅爐，是當年老街的一個標志。它和老街一起，成為了一代人的記憶。
三
賣雜糧餅的女人，每到黃昏時，會把攤子擺到我們學校門口。兩塊錢的雜糧餅，現在漲到三塊錢了，味道很好，有時我也會去買上一個。
時間久了，我們相熟了。遇到時，會微笑、點頭，算作招呼。偶爾，也有簡短的對話，她知道我是老師，會問一句，老師，下課了？我答應一聲，問她，冷嗎？她笑著回我，不冷。
我們的交往，也僅僅限於此。淡淡的，像路邊隨便相遇到的一段尋常。
我出去開筆會，一走半個多月。回來後，正常上班，下班，沒覺得有什麼不同。
女人的攤子，還擺在學校門口，上面撐起一個大雨篷，擋風的。學生們還未放學，女人便閑著，雙手插在紅圍裙兜里，在看街景。當看到我時，女人的眼裡跳出驚喜來，女人說，老師，好長時間沒看到你了。
當下愣住，一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
1.第一部分的畫線句子主要運用了 描寫，其作用是 。
2.為什麼每每看到賣桂花糕的老人在那裡，「我」心裡便很安然呢？

3.下面語句中加黑詞語「跳出」一詞在表達上有什麼作用？
當看到我時，女人的眼裡跳出驚喜來，女人說，老師，好長時間沒看到你了。

4.請對文章結尾的畫線語句作簡要賞析。
1..心理。描寫了「我」突然發現磚堆上空著，不見了藍的拖鞋紅的拖鞋時心神不寧的心理，表現了作者對那對夫婦的牽掛和擔心。
2.因為老人只要在那裡，「我」就知道他是健康的，無恙的，就少了一份擔憂與牽掛，因此心裡便很安然。
3.生動形象地寫出了女人見到「我」時的驚喜與興奮，也說明這段時間里這位女人牽掛著「我」，惦記著「我」，為「我」的平安擔憂著。
4.這一句以詩意的語言總結全文，點明了文章的主題，讓我們明白這世上總有一些人記得我們，我們要好好地健健康康地活著。

⑸ 風會記得一朵花的香的閱讀答案

6.破敗平房的磚堆上擺放著一對普通夫妻的兩雙拖鞋

⑹ 初三語文 風會記得一朵花的香 閱讀答案

圖案構成（內容）（2）紋飾意義（3）風格演變（變化）。 20.可包含以下內版容：（1）商朝是青銅文權明的鼎盛時期；（2）造型獨特；（3）代表人的世界與祖先、神靈的世界相互溝通，希望權力與財產得到庇佑；（4）中國青銅器製作精美，在世界青銅器中堪稱藝術價值最高。（答題主要關注②⑤⑦段，必須結合鏈接和文章進行分析。 21.赫。 22.比喻（把心裡溫暖的柔美感情比作水草的柔美）『生動形象地寫出了「我」對那對夫妻

⑺ 風會記得一朵花的香閱讀答案丁立梅

1.第一部分的畫線句子主要運用了 描寫，其作用是 。
2.為什麼每每看到賣桂花糕的老人回在那裡，「我答」心裡便很安然呢？

3.下面語句中加黑詞語「跳出」一詞在表達上有什麼作用？
當看到我時，女人的眼裡跳出驚喜來，女人說，老師，好長時間沒看到你了。

4.請對文章結尾的畫線語句作簡要賞析。
1..心理。描寫了「我」突然發現磚堆上空著，不見了藍的拖鞋紅的拖鞋時心神不寧的心理，表現了作者對那對夫婦的牽掛和擔心。
2.因為老人只要在那裡，「我」就知道他是健康的，無恙的，就少了一份擔憂與牽掛，因此心裡便很安然。
3.生動形象地寫出了女人見到「我」時的驚喜與興奮，也說明這段時間里這位女人牽掛著「我」，惦記著「我」，為「我」的平安擔憂著。
4.這一句以詩意的語言總結全文，點明了文章的主題，讓我們明白這世上總有一些人記得我們，我們要好好地健健康康地活著。

⑻ 風會記得一朵花的香 閱讀題原文 在線等。 不要答案 ， 原文。貌似有刪減的

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