孩子就像一朵花

A. 怎樣理解『原來每個女兒都像一朵花，永遠高舉在父親心愛的手掌上。』這句話

父親對女兒寵愛有加，每個孩子都是父母的小寶貝，心疼著，呵護著，每時每刻都要捧在手心，手心裡的溫柔默默為你守候。

B. 金色花中的詩人為什麼把孩子想像成一朵花

我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的聖樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象徵孩子回報母愛的心願。泰戈爾的想像實在新奇而美妙。

C. 仿寫，要求用比喻手法；孩子是一朵鮮花，母愛是呵護他的暖房；孩子是一棵小草，母愛是滋潤他的甘露。

孩子是一朵鮮花，母愛是呵護他的暖房；孩子是一棵小草，母愛是滋潤他的甘露。
老師是辛勤的園丁，學生是他哺育的幼苗；老師是點亮的蠟燭，照亮的是學生的心靈。

D. 每個孩子都是一朵花，我們要做的就是靜待花開

      每個孩子都是一朵花，只是花期不同，我們要做的就是靜待花開。

      女兒自從上小學以來，數學一直學的很吃力，我帶她看書、做題、做游戲、找輔導老師……用各種方法都收效甚微。

      孩子曾經在一年級學期末的素質報冊中【我對自己說】一欄中是這樣寫的： 「我要好好學習，天天向上，我要愛上數學，張老師說過，她不在我們的卷子上比我們的數學好不好，她看見我在進步了，我也感覺我在進步，希望我的數學能更好，加油！」

      看到孩子寫的這段話，我很心疼也很欣慰，我知道女兒對自己的學習有要求也有壓力，也看到了孩子一直在努力，只是暫時沒有明顯進步，但是我堅信孩子終有一天一定可以通過自己的努力，在數學方面取得很好的成就。

      時隔一年，如今數學老師在班級群表揚了班裡的部分孩子，我的女兒榜上有名。

      女兒的作業被當做範本發到群里，老師點評： 「書寫干凈整潔、課堂表現積極、克服自己寫題不認真的小毛病，無論是課堂表現上，還是作業書寫上，還是平時的學習習慣上，都是非常值得稱贊的！」

      一年半的時間，女兒這朵花終於開了！

      世界上沒有十全十美的孩子，做為父母，我們要懂得接納孩子的不完美，無條件地接納孩子，讓孩子跟著自己的節奏，不慌不忙、按部就班地成長。

      不知不覺中，孩子會進步，家長也會收獲更多的幸福。

      每個孩子都是一朵花，只是花期不同。

      聰明的園丁不會在意花開的時間，只要用心、用愛去澆灌，細心地呵護、默默耕耘，讓他沐浴陽光風雨慢慢地成長，總有一天花朵會燦爛開放，所有的美好都會如期而至。

      為人父母是一場體驗，也是一場修行，願每一位父母都能成為孩子生命中的一盞明燈，照亮他們前行的路。

不禁想起曾經讀過的一首小詩《牽一隻蝸牛去散步》：

「上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那麼一點點。「

我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說： 「人家已經盡了全力！」

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

真奇怪，為什麼上帝要我牽一隻蝸牛去散步？

「上帝啊！為什麼？」 天上一片安靜。

「 唉！也許上帝去抓蝸牛了！」

好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼？任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。

咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。

我感到微風吹來， 原來夜裡的風這么溫柔。

慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎麼沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。

培養孩子就像牽著蝸牛散步，放慢腳步才能教出優秀的孩子。

最好的教育從來都是「潤物細無聲」的，身為父母只要以身作則，把好的品格傳遞給孩子，用行動帶動孩子，享受孩子成長的美好過程。

E. 沒個孩子都是一朵花讀後感400字

每個孩子都是一朵花，花期不管長短，都應該開的絢爛芬芳。每一朵花的花季不同。但是他們都會開花結果。每個孩子不論是長得漂亮還是醜陋，無論是優秀還是落後，無論是因擁有特長還是很平庸。他們都是一個個鮮活的生命來到了這個世界，他們都擁有自己的人生價值。他們也許就像一朵花，本應芬芳，也許是一個醜醜的小花，但是她卻會照樣開放。我們要多肯定孩子多支持孩子，多為他們施肥澆水，多鼓勵孩子。不經意間，也許你會發現他已經長大。也許他會成為一隻雄鷹，也許他會成為一隻麻雀，但它都是擁有著自己的人生價值。也許他會成為一一顆參天到樹，也許他只會成為棵小苗，但他都是我們的驕傲。重視每一個生命，平等的對待每一個孩子，是我們成年人應該做到。讓我們敞開胸懷去愛愛我們的孩子，愛他所有的所有。請家長不要把自己的孩子和別人家的孩子去對比。我們的眼中總是人家的孩子好，其實我們應該肯定自己的孩子。讓我們每個家長都給孩子力量，給孩子勇氣，給孩子鼓舞！還是因為擁有愛而擁有力量，世界因為擁有愛而多彩，讓我敞開愛的胸懷去擁抱每一個孩子吧。

F. 童年原是一生最美妙的階段,那時的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵懂懂的聰

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的運動，一股強烈的慾望，法國巴爾扎克

G. 每一個孩子，都是一朵花

  每個孩子都是一朵花，只是花期不同。有的花開在春天，也有的開在別的季節。當人家的花在春天開放時，不要急，也許你家的是在夏天開，如果到了秋天還沒有開，說不定是臘梅，開的會更動人。

宇，是個讓我頭疼的孩子。在上學期，些許是對環境和班級不熟悉，不那麼明顯。從下學期末，接近考試兩周，明顯地坐不在凳子上，周圍所有的同學，都成了他搭訕閑聊的對象。一邊頭疼，一邊想辦法解決，經歷了談心，見家長，獨自坐在一個位置上……一系列的措施之後，收效還是微乎其微。無奈之下，考試之際，冷處理一周。這孩子說閑話的壞習慣還是時有發生，我提醒著，提問著……考試一天天來臨。

  考完試的這天晚上，放學有點早，大家的心情都很雀躍。我騎車剛進小區門，就看到一起玩耍後送宸回來的宇。見到我，他有下意識地低頭，本以為他會和其他的孩子一般，調頭跑開，但是他沒有，直面我說了輕快地來了句老師再見。那一刻，課堂上，學校里的種種，都煙消雲散，這個孩子，始終保持禮貌，待人真誠，對老師對同學友好寬容。這時候，這個純真的孩子，難道他不可愛嗎？而這些，分數不可以衡量。

  每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……