童畫七夕6

⑴ 喜迎新春佳節兒童畫6年級

這個行么？

⑵ 在小紅書上看到童畫流行飾品的戒指好好看呀質量如何

去年七夕節男朋友送給我的戴了有好長時間啦，平常在家洗手做飯都沒取，確定是純銀的都沒掉色。

⑶ 有哪些七夕的畫 兒童畫

兒童繪畫在類型上大致分為：想像畫、命題畫、寫生畫、臨摹畫、圖畫日記、科幻畫、
記憶回畫、故事畫。
想像畫答：兒童根據自己的生活體驗，由自己確定主題，自由地把所想到的或見到的事物充分地表達出來，稱為想像畫。
命題畫：在兒童感知周圍事物的基礎上，由他人出題目，兒童根據題目要求，表現有一定情節的畫，稱為命題畫。
寫生畫：直接以實物為對象進行描繪的畫，稱為寫生畫。寫生畫的對象有日常生活用品、自然風光、人物、動物和植物。
臨摹畫：摹仿印刷品上或其它平面上作品的繪畫，稱作臨摹畫。
圖畫日記：就是用繪畫的形式定時記錄身邊的人或事。
科幻畫：想像關於未來的生活方式，並設計未來的使用工具。
記憶畫：記憶生活瑣事，有感而畫或者自己感興趣的憑記憶畫。
故事畫：講有教育意義的故事，請孩子畫出自己印象深的故事情節。也可以畫出連續故事情節。
兒童畫，由表面看來是不講什麼技法的，不講「畫理」、「畫法」，逾越了透視、解剖、構圖等一般常規，是非「學院」派的畫派。在造型上兒童畫常常不按物體的實際比例進行描繪，在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。

⑷ 如何畫好兒童畫

Q：孩子膽小不敢畫怎麼辦？ A：孩子繪畫的痕跡能夠表現出當時心理狀態。畫面的形象和效果能表現出孩子的性格、膽量的大小。孩子表現出膽小的情況，一般是參加學習班或在周圍有人時出現的。 首先，應該經常對孩子給予鼓勵。如果是在集體的環境里，應該營造一個愉快的繪畫氛圍。使孩子盡快溶於集體，不產生陌生感。不過高的要求，減輕孩子的心理壓力。鼓勵孩子大膽動筆，沒有一個孩子不會在紙上留下痕跡的，只要敢畫就是成功。第一次畫畫一般是擔心失敗，擔心教師評價。 在學習過程中，逐漸的膽小。一般是沒有得到教師或父母的積極評價。或是要求苛刻，孩子擔心自己的能力而喪失了自信心。 所以，應該經常給孩子積極的評價。把批評變成提示，變成暗示。使其建立自信。只要孩子積極的完成學習的全過程，相信會逐漸大膽的繪畫的。 Q：孩子畫畫色彩單一怎麼辦？ A：首先看是不是孩子眼睛生理的問題。 很多的孩子對某些色彩有偏愛，喜歡經常的使用某些或某一種色彩。在這種情況下，可以引導孩子觀察各種各樣的顏色體會不同的感受。觀察自己周圍千變萬化的色彩。並鼓勵在自己的畫中進行表現。教師可以設計色彩練習課，讓孩子體會自己繪畫中色彩豐富的感受。也可以看看其他孩子色彩豐富的繪畫作品，並予以提倡。 Q：孩子經常畫相同的形象怎麼辦？ A：孩子經常畫相同的形象，說明他已經熟練地掌握了這些形象的畫法。畫相同的形象有一定的習慣性。這些形象畫起來比較順利，容易從中體會到一定的繪畫快感。 有些孩子畫相同的形象始終沒有變化。時間長了容易形成一定的概念或模式。這樣會影響繪畫水平的提高。對於這樣的孩子，首先應該提示他們真的去觀察他們經常畫的那些形象，從中不斷的有新的發現。在把發現的東西在熟悉的形象上表現出來。鼓勵他們去發現其它的形象，並大膽嘗試把它們畫出來。比如：有些孩子經常畫那種三角房頂、田字格形窗子的小平房。那麼可以提示觀察一下現代街道上的美麗的建築。再觀察街道上的車、人、樹、路燈、廣告等等。逐漸增多繪畫的形象。 有些孩子是因為特別喜歡某些形象或某一方面的內容。比如：美人、動物、戰爭等等。但是具體的形象的動作、服飾、樣式還有些變化。熟能生巧，巧能生變，這樣不一定是不好。這些孩子繪畫的內容有一定的局限。可以在日常生活、學習中擴大孩子的知識面，擴大興趣范圍。感興趣的事物多了，有意識觀察了解的就多。這樣就容易在繪畫過程中表現出來。作品的內容會逐漸豐富起來。 Q：孩子的繪畫興趣減弱怎麼辦？ A：首先應該分析了解繪畫興趣減弱的原因。有些孩子剛學習繪畫時還好，過一段時間繪畫的的興趣就減弱了。可能有幾方面原因：一是，得到的積極評價少或經常得到周圍人的批評和打擊，減弱的學習的動力；或是自己不能適應學習的難度，體會不到學習的樂趣；或是學習的內容不全是自己感興趣的內容；或是課後作業成為自己的負擔，不完成或完成不好遭到批評、強制完成。引起反感。引起興趣減弱的原因多種多樣還得具體分析。 興趣減弱了，就得想辦法再調動孩子的學習興趣呀。可以這樣試試。 1.了解兒童畫，了解孩子，多多交流多多鼓勵。 2.學習過程中，引導孩子發現自己的長處。學習別人的長處。不要用別的孩子的長處比自己孩子的短處，自己著急責怪孩子。這樣的「激將法」一般不會有好效果。只要孩子不斷進步超越自我就是成功。 3.可以在家裡給孩子布置一個「小展覽」讓大朋友、小朋友給予鼓勵和誇獎。給孩子成就感。 4.鼓勵孩子抓住機會表現自己。如：班級出板報、繪畫活動等。得到嘉獎和鼓勵也是學習繪畫的動力。 5.適當更換孩子感興趣的繪畫工具、材料。 6.鼓勵孩子把簡單的形象畫得復雜點，把作品畫完整。他會有更多得到鼓勵和表揚的機會。 7.除作業以外多畫自己感興趣的內容。等等。 Q：孩子在繪畫時總是用橡皮擦這樣好不好？ A：不好。除非孩子在繪畫時把物體畫得太小（這必須要改正），其他情況都盡可能不用。因為橡皮用多了會使孩子養成許多壞習慣，如不自信而不敢大膽畫，不能保持繪畫時感情的連續性。形成習慣性塗改後，還導致孩子繪畫時不能認真思考，落筆隨便草率，這對孩子以後的繪畫學習會有不良影響。 Q：繪畫時總是習慣把畫中的形象畫的很小，形象不能充滿整個畫面，形象零散怎麼辦？ A：可以採用一些具體的方法進行糾正。比如，可以規定一個形象的標准：如用自己的與所畫的形象相比。可以讓孩子學會充分利用空間，在小的空間里可以畫一半形象，也可以讓形象相互遮擋。物體畫大了，數量畫多了，畫面自然就充滿了。 Q：孩子喜歡用線畫，不喜歡上色怎麼辦？ A：繪畫作品是否著色不是評價作品好壞的標准，繪畫的形式是多種多樣的。單線的繪畫、黑白繪畫一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫的學習中，根據不同的訓練要求和不同的訓練目的採取不同的表現形式。如：在造型訓練中，就是可以把精力集中到線描練習上。並且，線描造形訓練是繪畫學習的關鍵內容。 一般兒童對色彩都是比較感興趣的。兒童畫的線描畫的好，再加上美麗的色彩畫面會更加美麗、動人。孩子不喜歡畫色彩可能是覺得比較麻煩。可根據兒童的特點在著色時最好使用比較便捷、粗點的繪畫工具，可以節省時間。因為兒童集中注意力的時間比較短。另一方面，經常提示孩子關注美麗的色彩。把不著色的畫與色彩很好的畫進行比較並提示孩子，一幅好的繪畫作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫或直接用有底色的彩色紙作畫。

⑸ 誰看過《童話傷城風景涼》夏七夕找得到么。要全篇文章。

http://laiba.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=426502&articleId=

⑹ 兒童畫--冬天！

首先,畫面要色彩鮮艷,第一感覺明確,才會在眾多作品中脫穎而出.一般來專說,色彩明快的美術用品應該屬是蠟筆,馬克筆,線條也較粗,適合兒童使用.
其次應該注意兒童本身的特性,不要太過復雜,因為兒童本身對於世界的觀察不同於大人,由於閱歷的淺顯,所以對於美的物品有較為深刻的表現力,應該注重對於季節,氣候,花草的表現,畫的淺顯一些會較有說服力.
再次,也是最重要的一點,應該讓兒童放開自己的想像去畫,不要拘束他(她)的想像力,不要告訴他(她)冬天以及雪地,松樹以及小草該怎麼去畫,讓他(她)自己去辨別,去表現,不要扼殺兒童的想像力.

⑺ 尋找唯美的童話故事

表示愛的約定。給你看個故事你就明白了：
傳說，在很久很久以前，國王要將自己美麗的女兒嫁出去。很多很多的王子聞之前來。公主決定，如果誰鉤她的尾指，那人就是她的丈夫。
在選婚的那天，公主身穿白紗，走到王子們的面前，向他們一一伸出尾指，可是沒有人勾住她的尾指。她很失望，正當她放棄之際，有人輕輕勾住她的尾指。

那人，正是他要找尋的王子，勾住她尾指的人。

他們訂了婚，可是這時爆發了軍隊的暴亂。王子被迫離開公主，去平息戰亂。

在王子離開之際，他再次勾住公主的尾指。他們約定，王子一定會回來娶公主。

王子離開了，這一去，就是十年。

公主依舊美麗，來求婚的人絡繹不絕。很多人都勸說公主重新選擇伴侶。公主依舊愛著他，她的王子。最後，公主做出決定，如果有一個人像王子一樣勾住她的尾指，她就嫁給他。

在選婚的那一天，公主又伸出了尾指。可是沒有人勾住她的尾指。

公主依舊選擇孤獨的生活。

有一天，宮殿里來了一個乞丐來求婚，守衛擋住了他。可是公主一視同仁，允許他的求婚。公主伸出了她的尾指。

奇跡的是，那個人勾住了她的尾指。公主驚奇，她看不見他的臉。緩緩地，那個乞丐掀開帽子，原來是失蹤多年的王子，她的愛人。那夜，公主見到了她的愛人，那夜，他們私守終生。

美好的東西，總是煙消雲散。當雞鳴的時候，王子起身，悄悄離開了公主，他的愛人。

原來，那是王子的靈魂。

王子遵守承諾，在7月7日，靈魂離開人間之前的最後一天，回到公主的身邊。

後來，人們發現了王子的屍體。他是在回國的途中，被謀殺。

公主來在王子的身邊，看著自己的愛人。飲下毒酒。在她斷氣的一霎那，她勾住了王子的尾指。

後來因為這個傳說，勾尾指，就代表了生死不變的婚約。