我不是一朵遺棄的花閱讀答案

❶ 閱讀《沒有一朵不受傷的花》習題答案

因未附上閱讀題目，網上也沒有相關題目，故附上相關文章參考：
那年四月，瑞士伯爾尼國立中學一個叫布萊克的男孩子報名參加了學校組織的演講比賽。對於這件事，班裡的許多同學都表示意外，因為布萊克生性靦腆，不愛說話，見到陌生人總會臉紅。

這樣內向的人，竟然報名參加演講比賽，大家的反應可想而知。班長表示懷疑，沒有將他的報名表送給教導處。布萊克知道這個消息後，直接去找教導處主任查爾斯，向他陳述自己的看法，這樣，他的名字才得以補充到演講比賽的名單當中。

比賽當天，布萊克的演講卻出了岔子。他上台以後，面對著台下黑壓壓的觀眾，一時講不出話來，演講詞忘得一干二凈。同學們鬨堂大笑，使他更加緊張，直至在眾人嘲笑的目光中沖出學校禮堂。布萊克受到了沉重的打擊，變得鬱郁寡歡。

這天，查爾斯邀請布萊克去郊外春遊，幾經猶豫，布萊克還是接受了邀請。

野外山花爛漫。查爾斯仔細地看著花朵，然後對布萊克說：「你看這朵花，這么美，可是卻有蟲子咬傷了花瓣。」

布萊克有些雲里霧里，隨口問道：「這么漂亮的花，也會受傷呀？」

查爾斯笑了：「你可以檢查每一朵花，世上並沒有不受傷的花。每一朵花一生下來，要麼面對蟲子的叮咬，要麼面對狂風的怒吼，或者會有病菌侵蝕它的肌體。」

布萊克按照查爾斯的指點，去觀察每一朵花。看上去鮮艷無比的花，果然無不傷痕累累。看著這些鮮花，布萊克若有所思。

回校後，他開始報名參加學校組織的各項比賽。雖然總是難逃失敗的厄運，但他一天天成長了起來。第二年，他的演講終於博得滿堂彩，眾望所歸地得到了比賽的第一名。

人生寄語

人的生命就像洪水在奔流，不遇到島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。生活中，每個人都會遇到各種各樣的挫折和打擊，我們只能坦然正視。記住，即使跌倒一百次，也要站起來一百零一次。世上沒有不受傷的花，當然也沒有不受傷的人生。

❷ 我不是被遺棄的一朵花 閱讀答案1、請說出下面句子在文中的含義。 （1）那個上午，她站在那條路上，淚流滿

1.(1)由遺失的花籽兒想到自己,覺得那些被遺失的花籽兒,就如自己一般,不知輾轉專何處,會是怎樣屬的一種命運。(2)明白了那些被丟失遺棄的種子,也同樣可以開出美麗的花朵來。
2.堅強的意志,寬容的胸懷,不輕易放棄的精神等。
3.看到那些被丟失遺棄的種子開出美麗的花朵之後,悟出了「別人丟棄了我,我卻不能把自己丟棄」的道理。

❸ 語文閱讀題

因為高中閱讀題篇幅較大 所以在閱讀全文時 應先看問題
帶著問題讀文章 找答案 這樣能夠節省時內間 在閱讀容文章時
要記得把重要的詞語 句子畫出來 方便打題 尤其在做科技文閱讀時 更重要 選擇題中科技文 要注意用排除法 要咬文嚼字

❹ 我不是被遺棄的一朵花 閱讀題

1.遺失的同樣也是美好的。
2.它如同一粒被遺棄的種子，別人丟棄了她，但是她並沒有丟棄自己，而是頑強的生活下去，變得堅強，勇敢。
3.釋然，指母親終於放下心來，原因是找到了她以前不該遺棄的那朵花。

❺ 花 閱讀答案 我不確定是不是這個

① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過朴實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花…… ②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。 ③它，就是獻給周總理的花。 ④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，彷彿天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。 ⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄託，它永遠屬於我們的總理啊! ⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。 1．第①自然段運用的修辭手法是 ，作用是 。(2分) 2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞， 最恰當的是 。（2分） 3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是 表達了了 。 4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分) 5．理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分) (1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是 (2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是，請在原文中用「——」畫出來。 6．在文中用「～～」畫出一個擬人句 7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。 參考答案： 1.第①自然段運用的修辭手法是（排比），作用是（使文章讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。） 2.第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞， 最恰當的是（然而） 3.第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是（上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，可沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭），作用是（強調語氣）。 4.第⑤自然段在全文中起了（承上啟下）的作用。 5.(1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：這些花雖然很普通，但是蘊含著人民對周總理的愛。 (2)「這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是，請在原文中用「——」畫出來。 原因是：它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。 6.這句話........它跳動著八億人民的脈搏....... 7.生命之花

❻ 奇怪的花閱讀答案，題目也要發

奇怪的花柳閱讀早有答案

❼ 閱讀短文回答問題

1、朋友是指蜜蜂，自己指這一朵桃花，這朵桃花跟其他桃花不同之處是當蜜蜂來時，其他的桃花把最好的花粉送給蜜蜂，而朵花捨不得一點花粉，把蜜蜂趕跑了！失去了蜜蜂這些朋友更失去了傳粉的機會！毀掉了自己的前途，沒有長成成熟的果實！
2、因為自私和吝嗇，不但失去了蜜蜂傳粉的機會，而且毀掉了自己長成碩大果實的未來！

❽ 閱讀答案

10.生機勃勃，充滿生命活力（2分）讓人心安，感到喜悅和欣慰（只答「讓人心安」也可，2分）

11.①城市的繁榮與發展離不開土地和鄉村的供養與支持，是農民及其賴以生存的土地哺育了城市文明（2分）②古老的土地培育並滋養了中華文化和華夏文明（2分）

12.①突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對人類貢獻的綿遠持久，同時也含蓄地表達了對世代養育人類的「這片土地」的熱愛、贊嘆之情（4分，只答出其中一各方面的內容得3分）②運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了玉米在土地滋養下愉快、茁壯生長的動人景象，同時也流露出作者看到大片土地洋溢生機與活力時由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一個方面的內容得3分）

13.照應前面的內容，更加突出了作者在目睹充滿生機與活力的大片田野（土地）時喜悅、欣慰等內心感受 前後呼應，使文章結構更加嚴謹（4分，各2分）

14.通過敘寫旅途所見所感，抒發了作者對古老滄桑、歷經災難而一直默默奉獻在土地的熱愛、贊美和由衷感激之情，同時也表達了對城市化進程日益加快所帶來的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔心和憂慮（3分，只答出其中的一個方面的內容的2分）

15.提示：本題5分，表述出與作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圓其說，觀點明確得2分、語句通順且能適當作點分析得3分；否則視作答情況酌情賦分。

❾ 周總理的花 的閱讀題答案

1．第來①自然段運用的修辭手源法是排比，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情
2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是然而
3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。
(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!
6.（1）千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!
7、給短文加一個合適的題目 《花》

❿ 《不知有花 》閱讀題答案、

26．文章前三個段落極寫桐花之美，從下文看，這是一種什麼樣的寫作手法？請簡要說明。

27．從人物描寫的角度看，第⑤段中加點的詞語「夷然」描寫的是什麼？

28．第⑥段寫少年時候看晚霞落日，是否游離了主題？說說你的看法。

29．第⑦段和第⑨段中，畫線的兩處「暗暗嫉妒」，在文中所起的作用有何不同？

30．從文中自選一個寫景的句子，品析它的妙處。

26．反襯，用我們「為之絕倒發痴」（或「為花而目醉神迷、驚愕嘆息」），反襯山村農婦「視而不見」（或：不為所動）(2分，表達與此相近即可)

27．表情（答「神態」也可）(2分)

28．沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態度，用以襯托農婦對桐花的態度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文「形散」的特點體現(2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達亦可，後一層意思可以不說出來)

29．第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時呼應第一處 (與此相近的表達亦可) (2分，每對一處給1分)
30.句子：桐花極白，極矜持，花心卻又露出些許微紅。品析：這里生動形象地寫出了桐花的美，給人一種非常清新的感覺