影響一朵

① 「教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」這句話出自

原話是教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

出自現代作家王小軍的《更好的教育給孩子》，作者是一位父親，他用心記錄女兒成長點滴；也是一位教育探索者和親歷者，深入了解紐西蘭教育的細枝末節，用親身經歷和所思所想凝結成教育佳作。這部紐西蘭教育啟示錄，提供了更多的教育視角和思路。

(1)影響一朵擴展閱讀：

一、內容簡介

無論我們生活在地球的哪個角落，都希望給孩子更好的教育。紐西蘭的教育因其富有創意的改革、新穎有趣的方式為世界矚目，常年位居世界教育前三甲。

2017年9月，經濟學人智庫公布全球首個「教育未來指數」評估數據，紐西蘭位居首位。2014年作者移居紐西蘭陪伴女兒求學，在三年的時間里，一點一滴記錄下紐西蘭中等教育中別開生面的課程、豐富多彩的活動和富有傳承意義的教育理念。

閱讀此書，就像打開一扇窗，你會看到教育的無限可能和多樣色彩，促使你不斷思考如何在課內、課外全面培養孩子，如何給孩子更好的教育。你要找尋的答案就在書中一個個精彩生動的故事中。

作者將這些故事別具匠心地用「五加二」的結構串聯了起來： 「五」是按照教育的五育原則「德、智、體、美、群」劃分，讓你充分了解世界先進教育的全貌和細節；「二」是兩個獨立章節，一外一內， 一頭一尾，「外」是教育環境，「內」是興趣，如何營造健康的外部氛圍，如何激發孩子的學習興趣，紐西蘭教育的諸多做法都值得我們借鑒。

全書體系完整清晰，內容豐富生動，視角獨一無二，給人啟發，讓人深思，令人受益。一位哲學家曾說，教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。希望這本書可以搖動、推動、喚醒更多的生命。

二、本書特色

1、零距離接觸世界更好的教育。紐西蘭的教育因其富有創意的改革、新穎有趣的方式為世界矚目，常年位居世界教育前三甲。

2017年9月，「經濟學人智庫」公布全球首個「教育未來指數」評估數據，紐西蘭位居首位。2014NIAN作者移居紐西蘭陪伴女兒求學，在三年的時間里，一點一滴記錄下紐西蘭中等教育中別開生面的課程、豐富多彩的活動和富有傳承意義的教育理念。

2、全面助力孩子發掘潛能、全面發展、培養終生學習能力。全書採用 「五加二」的結構：「五」是按照教育的五育原則「德、智、體、美、群」劃分，讓你充分了解世界先進教育的全貌和細節。

「二」是兩個獨立章節，一外一內， 一頭一尾，「外」是教育環境，「內」是興趣。如何營造健康的外部氛圍，如何激發孩子的學習興趣，紐西蘭教育的諸多做法都值得我們借鑒。

3、深入了解紐西蘭教育的細枝末節，用親身經歷和所思所想凝結成教育佳作。案例豐富，故事生動，為我們提供了更多的教育視角和思路，給人啟發，讓人深思，令人受益。

② 《送給自己一朵微笑》43一個人影響全班

一個人的一舉一動，有時候會影響一個班。

而且有些壞習慣總是會互相傳染，會有些心智不堅定的孩子就會被影響了。

說遲到寬讓的這個現象吧，很多的家長覺得偶爾遲到一次沒什麼大事，但是遲到也會成為一種習慣，特別像班裡有一個孩子，經常都是遲到的，而家長似乎也已經習以為常。

在他看來，也許孩子一個星期遲到兩三天無所謂。甚至有時候家長自己起來遲了，然後送孩子的時候送遲了，還會發微信告知老師，是因為自己的原因而來遲了，那意思好像就是告訴老師，讓老師不要批評他家的孩子。

但是一個班級管理要求都是一樣的，憑什麼其他的孩子不違反紀律，離家的孩子就屢次違反紀律呢？

而且班上其他孩子都做得非常好，都沒有因為違紀而被扣分，但是你家孩子一個星期遲到兩三次，然後班級就被扣分兩三次。這樣不僅自己家孩子管不好，而且還影響了一個班級整體的情況。

因為其他的孩子也會覺得我們做的再好，但是因為某某天天遲到，老師說了他家家長也是這種樣子，總讓我們班被扣分。就會覺得隨時遵守紀律也沒什麼用，久而久之，遵守紀律的人就越來越少了。

不亂悄做作業的同學也是如此，一個兩個偶爾不做作業，幾次現在的教育老師也不能對他進行什麼懲罰。久而久之，孩子也會覺得不做作業好像也沒多大的關系，老師也不能把他怎麼樣。

到最後不做作業的也許由一開始的一個兩個變為三四個，慢慢就會越來越多。

可見一個人，對於一個班級的班風的影響是非常大的。

這讓我們想起了一句古語：一粒老鼠屎攪壞了一鍋湯。

這些特殊的孩子，有時候就猶如那一粒老鼠屎一樣。再優秀的班級，只要這樣的孩子加入那就沒辦法了。

就像一鍋很香的湯裡面，突然掉入了一粒老鼠屎。如果再讓你把這鍋湯給喝了，也許每個人都不樂意。慎陪局

雖然說教育者應該做到有教無類，但是有些孩子真的是讓人覺得堪憂。家長就只負責把孩子生下來，其他的一概不管。不管孩子的成長，不管他的教育。將來這樣的孩子長大了，同樣也會有下一代，而他的下一代也是會禍害很多人。

有時候我在想，為什麼不能讓優秀的孩子去影響那些比較差的孩子。相反是那些比較差的孩子，影響了一部分相對來說優秀的孩子呢。

其實孩子在成長的道路上家長是不可以缺席的，如果家長缺席了，你就不知道自己的孩子會學成什麼樣，同樣是一個老師教，但是有的孩子優秀，有的孩子就會越來越差。

我們不得不說，家長在孩子旁邊的陪伴也是非常重要的，就像作業沒完成的時候，老師聯系了家長，有的家長就會監督孩子把作業完成，而有的家長總是對老師說：「他告訴我他已經完成了，他告訴我他怎麼樣了……」什麼都是孩子來告訴你，那麼將來孩子又會告訴你什麼呢？

③ 漂浮在天空中的一朵雲，它的重量究竟受什麼影響

雲的重量是由它本身的含水量來決定的，含水量越少就越輕，含水量越多就越重。我們可能難以想像，一片雲的重量輕的時候有幾百噸，等到陰天要下雨的時候烏雲的重量甚至可能有幾百萬噸。

我們都知道水遇熱會蒸發成水汽，水汽因為體積較輕就會上升到高空，雲就是這么來的。地面上的海洋湖泊，土壤中的水分以及植物中的水分隨時蒸發漂浮到天空中的。

水汽漂浮到高空中就會和其他一些小水滴或者小水晶混合在一起，然後就會演變成我們常看到的雲朵，雲朵聚集的水汽到了不可承受的程度就會下雨。

雲朵能夠幫助我們判斷天氣的好壞，也可以判斷一個地方大氣環境好壞，不過要准確專業的掌握天氣，還是得看天氣預報。

④ 一朵玫瑰影響乞丐一生 心得體會

曾經有一個賣花的小姑娘在賣完大部分的玫瑰花之後，天色己晚，她決定結束當天的工作早些與家人團聚！這時她發現有一個乞丐頹廢的依坐在路邊。她的臉頰浮了一個溫暖的微笑！她決定將手中的一朵玫瑰花送給乞丐！

乞丐做夢都沒有想到居然會有人送給自己玫瑰花！那朵花在路燈的映射下顯的那樣的生機盎然、美麗耀眼！莫非是幸運女神光顧到我啦？乞丐暗想著，感覺今晚的一切都是那樣的與眾不同！那花的紅色像一顆火種一樣點燃他。讓他熱沸騰，心豁然明亮起來！原來自己並沒有被這個世界拋棄！他欣喜的踏上回家的路！

回到家的乞丐，立刻在他雜亂的房間里找到一隻瓶子，裝上水、把玫瑰花小心意意插進去養起來！他靜靜的坐在桌邊欣賞著它！忽然間他似乎想到什麼，然後他馬上把花拿出，將瓶子拿去沖洗干凈後再次把花插進透亮的瓶子里！

原來他突然間覺得，這么漂亮的花怎麼能隨意插在這么臟的瓶子里，所以他決定把瓶子洗干凈，這樣才配得上這么美麗的玫瑰！

做完這些工作後，他又坐在邊上靜靜的欣賞著美麗的玫瑰，突然間他感覺這么漂亮的花和這么干凈的瓶子怎麼能放在這么臟亂的桌子上，於是他開始動手把桌子擦乾凈，把雜物收拾整齊！

處理完之後他又坐在邊上靜靜的欣賞眼前的一切，突然間他感覺到這么漂亮的玫瑰和這么干凈的桌子怎麼能放在這么雜亂的房間里呢？於是他做了一個決定，把整個房間打掃一遍，把所有的物品擺放整齊，把所有的垃圾清理出房間.......

整個房間因為有了這朵玫瑰花的映射而變的溫馨起來！這時他彷彿忘記了自己所在何處，正在陶醉時，突然發現鏡子中反射出一個蓬頭垢面、不修邊幅，衣裳襤褸的年輕人，他沒想到自己居然是這個樣子，這樣的人有什麼資格呆在這樣的房間里與玫瑰相伴呢？

他沖出家門洗了幾年來的第一次澡！理了發，颳了鬍子，換了干凈的衣服。他要和過去告別！從新開始自己的生活！再回的鏡子面前！原來鏡子里的自己是那樣的異於從前！他沖著鏡子笑笑，鏡子里的他也笑笑。他揮揮手，鏡子里的人也揮揮。就這樣，不知何時，他已是淚流滿面！

原來生活如此的簡單：當你沖它笑時，它便沖你笑！

自此後人們再沒有看到他行乞的身影！

他憑借著重生的信念，從自己力所能及的工作做起，不計較得失。很快得到了大家的認可！他在空閑時，也還會站在鏡子面前審視自己！然而鏡子每天展現的都一個那樣嶄新的自己！

如今的他已有所成就，在他的家裡仍然放著一隻玻璃瓶，裡面插著那朵已成為乾花的玫瑰！在他看來依舊是那樣的鮮活！