假如我是一朵雪花詩歌朗誦

㈠ 《如果我是一片雪花》原文是什麼

金波《如果我是一片雪花》

如果我是一片雪花，你猜，

我會飄落到什麼地方去呢？

我願飄落到小河裡，

變成一滴水，

和小魚小蝦游戲。

我願飄落到廣場上，

堆個胖雪人，

望著你笑眯眯。

我更願飄落到媽媽的臉上，

親親她，親親她，

然後就快樂地融化。

金波原名王金波，筆名金波,生於1935年。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業於北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。

五次榮獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎。獲獎作品分別是第一屆《春的消息》(組詩)、第二屆《在我和你之間》(詩集)、第三屆《林中月夜》(詩集)、第四屆《我們去看海》(詩集)、第五屆《烏丟丟的奇遇》(長篇童話)。

共有五件作品、連續三屆榮獲"五個一工程一本好書獎" 。獲獎作品分別是《蘋果小人的奇遇》(童話)、《你我手拉手》(歌曲)、《我們去看海》(詩集)、《一個中國孩子的英雄喜劇彩虹鳥》(動畫創作)《童謠童畫》(主編)。

三次榮獲宋慶齡兒童文學獎，獲獎作品:《小樹葉童話》(童話，1994)、《白城堡》(童話，2000)、《感謝往事》(散文，2002)。

㈡ 徐志摩詩歌朗誦開場白100字左右

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚，——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛揚，飛揚，飛揚，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛揚，飛揚，飛揚，——
啊，她身上有硃砂梅的清香！
那時我憑借我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！

再別康橋

輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。

偶 然

我是天空里的一片雲，
偶爾投影在你的波心——
你不必訝異，
更無須歡喜——
在轉瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉
在這交會時互放的光亮！

我不知道風

－－－ 我不知道風
是在那一個方向吹
－－－ 我是在夢中，
在夢的輕波里依洄。

我不知道風
是在那一個方向吹
－－－ 我是在夢中，
她的溫存，我的迷醉。

我不知道風
是在那一個方向吹
－－－ 我是在夢中，
甜美是夢里的光輝。

我不知道風
是在那一個方向吹
－－我是在夢中，
她的負心，我的傷悲。

我不知道風
是在那一個方向吹
－－－ 我是在夢中，
在夢的悲哀里心碎！

我不知道風
是在那一個方向吹
－－－ 我是在夢中，
黯淡是夢里的光輝！

雪花的快樂

假若我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向
——飛揚，飛揚，飛揚，
這地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵
——飛揚，飛揚，飛揚，
——你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望
——飛揚，飛揚，飛揚，
——啊，她身上有硃砂梅的清香！

那時我憑藉我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸
——消溶，消溶，消溶
——溶入了她柔波似的心胸。

月下待杜鵑不來

看一回凝靜的橋影，
數一數螺鈿的波紋，
我倚暖了石欄的青苔，
青苔涼透了我的心坎；

月兒，你休學新娘羞，
把錦被掩蓋你光艷首，
你昨宵也在此勾留，
可聽她允許今夜來否?

聽遠村寺塔的鍾聲，
象夢里的輕濤吐復收，
省心海念潮的漲歇，
依稀漂泊踉蹌的孤舟！

水粼粼，夜冥冥，思悠悠，
何處是我戀的多情友，
風颼颼，柳飄飄，榆錢鬥鬥，
令人長憶傷春的歌喉。

㈢ 詩歌朗誦推薦

1、《再別康橋》

《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。

語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的懷念，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。

全詩通過整體象徵的藝術手法，用「木棉」對「橡樹」的內心獨白，熱情而坦誠地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨立又深情相對的愛情觀。

詩歌的章法及句法精心安排，使抒情與議論自然融合，使豐富細膩的感情帶有理性的光彩。