送你一朵玫瑰花新疆舞
① 舞蹈新疆姑娘是用的什麼曲子
《青春舞曲》《新疆舞》《新疆姑娘》《塞納姆》《葡萄豐收 》新疆舞蹈音內樂《送我一朵玫容瑰花》新疆舞蹈音樂《巴郎子》新疆舞蹈音樂《盡情的玩吧》新疆舞蹈音樂《亞克西》新疆舞蹈音樂《達坂城的姑娘》新疆舞蹈音樂《庫車姑娘》新疆舞的經典伴奏音樂<十二木卡母>新疆維吾爾族民間舞蹈《頂碗舞》就知道那幾個 不知道能不能幫助你 祝你愉快！！
② 介紹幾首新疆舞快點曲子
我的花兒
送你一枝玫瑰花
瑪依拉
美麗的姑娘
吐魯番的葡萄熟了
都達爾和瑪麗亞
阿瓦爾古麗
大阪城的姑娘
阿拉木汗
婚禮之歌
③ 大班教案《玫瑰花》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我精心整理的大班教案《玫瑰花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案《玫瑰花》1
活動目標：
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格，以及三段體的結構。
2、通過表演動作，學習分聲部打擊樂器，並在合奏中始終保持自己的聲部。
活動准備：
1、活動前欣賞新疆舞，了解新疆這個民族熱情歡快的風格。
2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器。
活動過程：
1、熟悉樂曲。
（1）通過談話鞏固幼兒對維吾爾族的認識。
（2）教師先講故事的開頭：「從前有一位心地很善良、外表卻不美麗的姑娘，她很苦惱！她希望能像那些美麗的姑娘一樣收到漂亮的玫瑰花，結果有一天……（教師播話音樂《送我一支玫瑰花》請幼兒欣賞，聽完後請幼兒猜一猜音樂里講的是什麼故事？幼兒舉手發言。
（3）接下來教師以表演的形式引導幼兒再一次欣賞音樂，表演動作的情感受與音樂性質是一樣的，表演動作的節奏與打擊樂的節奏要完全吻合。
2、熟悉節奏型。
（1）播放音樂請幼兒跟著教師一起表演。
（2）請幼兒把教師表演動作的節奏變成拍手的節奏，教師一個部分一個部分地引導幼兒去轉變。然後播放音樂，教師完整地做表演動作，幼兒拍手。
（3）分聲部練習節奏，幼兒看指揮有節奏地拍打身體各部位。（教師可根據情況即興指揮）
3、樂器演奏。
（1）要求幼兒眼睛看指揮，教師不但指揮動作要到位，眼神更要有神和到位。
（2）附加樂器進行配樂，與幼兒討論：把大鼓加到哪個地方比較合適？請幼兒自由發言，並嘗試大鼓在哪一段音樂加入最好聽。
大班教案《玫瑰花》2
設計思路：
《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了，小動物們一起種植玫瑰花，最後感受勞動過後的成功帶來的喜悅。因此我將故事中小動物們如何種植、照顧玫瑰花這個過程放大，讓孩子們理解澆水、鬆土、施肥、鋤草、捉蟲等動詞的含義，了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂。
在預設環節的過程中，我注重了每個環節的過渡和問題的小結，使得過程自然，幫助孩子經驗提升。
活動目標：
1。知道植物的生長需要照顧，樂於照顧植物。
2。體驗和朋友一起互幫互助的快樂。
3。參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
4。通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
活動准備：
1、PPT課件
2、照料植物所需的圖釋
活動過程：
一、激趣導入
1、現在是什麼季節啊？春天美不美呢？美在哪裡呢？
2、在美麗的春天，我們小朋友能做些什麼呢？
小結：春天很美，我們能在一起郊遊、釣魚、放風箏，也可以種樹，春天裡有趣的事情可真多啊！
二、理解故事
1、春天那麼多有趣的事情，有一隻小熊也被吸引來了呢，我們來看看他在干什麼呢？
2、小熊為什麼要挖土呢？
經驗提升：松鬆土，能讓種子更好的成長。
過渡：春天到了，小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花，所以他鬆了鬆土地，播下了種子。等待著玫瑰花的長大。
3、（幻燈片二）咦？發生了什麼事情呢？；本文小熊為什麼會哭呢？
4、小熊傷心極了，玫瑰花為什麼會枯萎的？
小結：澆水可以讓玫瑰花長大，但是水澆的太多或是太少，玫瑰花都會枯萎，我們要適當的給它澆水。
5、讓玫瑰花長的漂亮，只要澆水就行了嗎？（我們還需要做些什麼，才能讓玫瑰花長的又大又漂亮呢？）
6、出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。用簡單的語言總結幼兒的方法。幼兒沒說到的，不用說明。
小結：你們的本領真大，知道這些種植的方法。
三、完整欣賞故事過渡：是啊，小熊也有許多好朋友來幫助他了！我們一起來看看吧！
1、小熊的玫瑰花長大了嗎？（長大了）小結：在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花張的又大又漂亮，有朋友的幫助真好！
2、你聽到朋友們是怎麼幫助小熊的呢？
小結：種植植物有那麼多的好方法，我們要澆水、鬆土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光（老師一邊用手指出，幼兒回答）每一種方法都很重要哦！只要我們認認真真的做好種花的每一件事，花朵就會開的很美了！
四、延伸活動
1、在我們的自然角里，也有許多植物需要我們認真的照顧，讓我們一起關心它們吧。
大班教案《玫瑰花》3
活動目標：
1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的`風格及ABA三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。
2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動准備：
事先適當欣賞該曲
活動過程：
一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握ABA三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風格。
1、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什麼？你想到了什麼？教師介紹樂曲的基本特點（新疆民歌）。
2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受ABA的曲式結構。
3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。（兩遍）
二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。
1、引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作，如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動作。
4、個別幼兒帶做。（遍數視幼兒的情緒而定）
三、幼兒隨音樂跳新疆舞。
活動反思：
活動在幼兒階段是為了讓孩子更好地走進音樂的天地，操作性強，幼兒理解音樂內涵。我們嘗試運用多種感官通道共同參與，幼兒需要在聽覺、視覺、肢體運動及言語的充分協調下，獲得藝術體驗。我通過讓幼兒反復聽音樂，並引導他們用語言、肢體動作、敲擊物品、敲擊樂器等多種方式來表現節奏，調動了多個感官，通過不斷變換幼兒手中的物品，增加難度，引導幼兒在歡快的游戲中反復練習節奏型，不僅讓幼兒充分表達了自己的情緒情感，更讓他們從中獲得了藝術體驗。
大班教案《玫瑰花》4
活動目標：
1、理解故事內容，讀准「玫瑰」 理解「友情花」，初步學著復述故事。
2、了解鮮花盛開的必要條件，知道朋友之間要互相關心。
活動准備：
經驗准備：
幼兒已經了解一些有關春天的花。
材料准備：
圖片、故事
一、 我的好朋友
1、 說說我的好朋友是誰？
2、 好朋友之間會說些什麼話？做些什麼事？
二、 故事：開滿玫瑰花的院子
1、 說說你喜歡什麼話？學著讀准：玫瑰。
2、 怎樣才能讓花開得漂亮？（定時施肥、澆水、捉蟲、陽光）
3、 說說這是個什麼樣的院子？
4、 小熊去年種的玫瑰開花了嗎？為什麼？
5、 如果你是小熊，今年你還會在院子里種花嗎？（會）可是，小熊經常會忘記施肥、澆水、捉蟲，這可怎麼辦？（可以讓好朋友提醒他）
6、 （聽故事前半段）在故事中，哪些好朋友幫助了小熊？他們是怎樣幫助他的？
7、 （聽故事後半段）小熊為什麼用最香甜的蜂蜜茶何點心招待他的朋友？（因為十朋友幫助了他）
8、 什麼叫做「友情花」？（友情就是指朋友之間相親相愛，互相幫助的情誼），因為這是朋友們關心幫助小熊一起種的花，小花的每一次長大都包含了朋友之間的關心，沒有朋友就沒有這些花朵，所以叫做友情花。）
三、 我是小小故事家
看圖片，初步理清故事脈絡，學著講述。
大班教案《玫瑰花》5
活動目標
1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特徵。
2、學會用皺紋紙製作出紅玫瑰。
活動准備 皺紋紙，膠水，顏料，毛筆
活動過程
[導入]
1、用猜謎語的方式向孩子們介紹玫瑰花。 - 我是一朵帶刺的花。
- 我有濃郁的香氣並被譽為百花之王。我是誰呢?
[展開]
1、談談玫瑰花。 - 你見過玫瑰花嗎?
- 你在哪兒見過玫瑰花?
- 看過玫瑰花後你有什麼感想?
2、說說玫瑰花的樣子和特徵。 - 玫瑰花長什麼樣?
(仔細地觀察玫瑰的葉子的話你會發現它的末端是鋸齒狀的，枝幹是綠色的，有尖銳的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，黃色，橙色，紅色等各種顏色。)
- 玫瑰花的刺有什麼作用?
(玫瑰枝乾的表皮變化成了刺，植物的刺是當遇到禽獸和昆蟲時起保護的作用。)
3、製作玫瑰花並研究製作材料。 - 製作玫瑰花需要哪些材料?
- 用皺紋紙怎樣製作出玫瑰花?
4、用活動紙中的皺紋紙製作出玫瑰花。 ① 把皺紋紙剪成長條，用手捻一捻。
② 把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。
③ 給剩餘的部分上色。
④ 用顏料給玫瑰塗上漂亮的顏色。
⑤ 把做好的玫瑰花粘在活動紙上。
[結尾]
1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們
2、活動
大班教案《玫瑰花》6
【活動目標】
1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創意裝飾盒蓋。
2、組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗成功的愉悅。
3、根據色彩進行大膽合理的想像。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動准備】
盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料（自然材料、生活材料及廢舊材料等）、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。
【活動過程】
一、激發興趣
1、在「送你一朵玫瑰花」的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發游戲興趣。
2、出示玫瑰花，「今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎？」
3、組合盒蓋：「看，這也是一朵玫瑰花。」「我也想變得很美麗，小朋友，你們可以幫幫我嗎？」
「你會怎樣幫我打扮呢？」
二、觀察材料，設想創意
1、幼兒根據自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創意。
2、看看老師的範例，說說自己的感覺。
三、提出創作要求
1、個人或分組，拿盒蓋，選材料。
2、有序裝飾，選擇合適的黏貼材料。
四、創意裝飾，教師指導。
重點：
1、裝飾材料的和諧，色彩的搭配。
2、裝飾畫面的完整。
五、組合展示
1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗成功的快樂。
2、互相欣賞各塊的特色，感受美術的多樣性。
大班教案《玫瑰花》7
【活動設計】
《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了，小動物們一起種植玫瑰花，最後感受勞動過後的成功帶來的喜悅。因此我將故事中小動物們如何種植、照顧玫瑰花這個過程放大，讓孩子們理解澆水、鬆土、施肥、鋤草、捉蟲等動詞的含義，了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂。
在預設環節的過程中，我注重了每個環節的過渡和問題的小結，使得過程自然，幫助孩子經驗提升。
【活動目標】
1、知道植物的生長需要照顧，樂於照顧植物。
2、體驗和朋友一起互幫互助的快樂。
【活動准備】
1、PPT課件；
2、照料植物所需的圖釋。
【活動過程】
一、激趣導入。
1、現在是什麼季節啊？春天美不美呢？美在哪裡呢？
2、在美麗的春天，我們小朋友能做些什麼呢？
小結：春天很美，我們能在一起郊遊、釣魚、放風箏，也可以種樹，春天裡有趣的事情可真多啊！
二、理解故事。
1、春天那麼多有趣的事情，有一隻小熊也被吸引來了呢，我們來看看他在干什麼呢？
2、小熊為什麼要挖土呢？
經驗提升：松鬆土，能讓種子更好的成長。
過渡：春天到了，小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花，所以他鬆了鬆土地，播下了種子。等待著玫瑰花的長大。
3、（幻燈片二）咦？發生了什麼事情呢？小熊為什麼會哭呢？
4、小熊傷心極了，玫瑰花為什麼會枯萎的？
小結：澆水可以讓玫瑰花長大，但是水澆的太多或是太少，玫瑰花都會枯萎，我們要適當的給它澆水。
5、讓玫瑰花長的漂亮，只要澆水就行了嗎？（我們還需要做些什麼，才能讓玫瑰花長的又大又漂亮呢？）
6、出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。用簡單的語言總結幼兒的方法。幼兒沒說到的，不用說明。
小結：你們的本領真大，知道這些種植的方法。
三、完整欣賞故事。
過渡：小熊有許多好朋友來幫助他了！我們一起來看看吧！
1、小熊的玫瑰花長大了嗎？（長大了）
小結：在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花長的又大又漂亮，有朋友的幫助真好！
2、你聽到朋友們是怎麼幫助小熊的呢？
小結：種植植物有那麼多的好方法，我們要澆水、鬆土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光（老師一邊用手指出，幼兒回答）每一種方法都很重要哦！只要我們認認真真的做好種花的每一件事，花朵就會開的很美！
【活動延伸】
在我們的自然角里，也有許多植物需要我們認真的照顧，讓我們一起關心呵護它們吧！
附故事：開滿玫瑰花的院子
胖熊在院子里翻土種玫瑰花，小松鼠和小兔說：「你去年種的花都死了，怎麼還種？」胖熊說：「去年我忘了澆水和捉蟲，今年我一定種好。」大家幫胖熊一起種花。
過了一些日子，小松鼠打來電話：「小胖熊，你院子里的花發芽了嗎？」胖熊想起，該為玫瑰花澆水。又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：「玫瑰花該開花了吧？」胖熊和小兔走進院子里，他們看見玫瑰花長出了好多花骨朵。兩位好朋友為玫瑰花澆水、施肥。
這一天，小胖熊給每位朋友寫了一封信。朋友們來到小胖熊的院子里，那裡開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶和小鳥們也來作客了。胖熊用最香甜的蜂蜜茶和點心招待朋友們。朋友們高興地說：「好香啊！」胖熊高興地說：「謝謝各位朋友，這是我們的友情花。」朋友們捧一盆玫瑰花，高高興興地走在小路上。
從此，胖熊盛開玫瑰花的小院，成了森林裡最漂亮的地方。
大班教案《玫瑰花》8
活動目標：
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格，以及三段體的結構，初步學習演奏樂曲。
2、根據模仿動作，學習設計打擊樂的配樂。
3、學習分聲部打擊樂器，並在合奏中始終保持自己的聲部的節奏。
活動准備：
音樂磁帶
活動過程：
1、熟悉樂曲。
(1)邊聽音樂，邊欣賞老師表演熱情歡快的新疆舞。
(2)隨樂曲每兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。
2、做整體模仿動作。
(1)看教師示範。
(2)幼兒跟隨教師學做整體模仿動作。
(3)教師邊唱第二段樂曲旋律，邊與幼兒做第二段身體動作，以強化第二段動作中的休止時值。
3、分聲部練習動作。
(1)教師規定各小組做某種固定的動作，並用模仿動作指揮幼兒按各自聲部合作表演。
(2)教師用指揮動作指揮，幼兒按各自聲部合作表演。
4、樂器演奏。