短文夏夜荷花

『壹』 夏夜荷花閱讀題答案

夏天到了，荷花開了。
雷雨後的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風習習而來，且不說樓台亭閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去你，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發出一陣陣清香。
荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，她就能生長，就能開花結果。荷花根莖節生，老根縱橫，新枝交叉，雷雨驟來，荷花依舊。真是風也不怕，雨也不怕，一任九天雷電鳴，她在水中放奇葩！
荷花毫無私心，她把自己的根莖、葉、花、果實，毫無保留地全部獻給了人類。
荷花啊，荷花，你多美啊！人們怎能不贊美你、歌頌你呢！

1.讀短文，解釋下列詞語。
孤傲：______________________
奇葩：______________________
心曠神怡：________________________
2.寫出第二自然段的意思。
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3.讀短文，思考以下問題。
（1）夏夜裡北海的荷花與平時有什麼不同？
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(2)從哪些地方可以看出荷花不孤傲，不嬌貴，毫無私心？
__________________________________________________________________我來幫他解答 輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖不登錄也可以回答
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.孤傲： 孤僻高傲,超然,指對他人的情感、意見或利益的冷漠孤傲的態度
奇葩：奇：罕見的、特殊的、非常的；葩：花 。
心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。
2.第二自然段的意思：雨後的夏夜，但是北海里的一大片荷花就令人心曠神怡、流連忘返，還散發出一陣清香。
3.（1）朦朦朧朧地在月夜中盛開，更添嫵媚風情；雷雨驟來，荷花依舊，更顯堅強毅力。
（2）從它的生長習性上——「要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美；從它的生長、生存條件上——「只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結果」，「雷雨驟來，荷花依舊」；從它的作用上——「它把自己的根、莖、葉、花、果實，都毫無保留地獻給了人類」。

『貳』 三年級夏夜荷花短文中有多少優美生動的語句

1、來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。


2、炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」3、荷花池裡的水清撤見底。夏天，荷花池裡的荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，就像一個個圓盤，又像一柄柄大傘，一陣風吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。
荷葉托著荷花，荷花更美麗，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的紅的如霞，有的搶著開放，有的像位害羞的小泵娘，還沒開放呢！一陣風吹來，荷花跳起了優美的舞蹈。有句詩說：「荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」還真是，荷花花剛剛露出尖尖的角，就已經有蜻蜓立在上頭了。4、我愛荷花池，它雖沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有瘦西湖那樣寧靜柔和，就是這樣一個小池子，帶個人們的感覺卻是無景能比的。


5、月的荷塘，微風送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態。你看，那荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」我被這景色深深地陶醉了。如果有畫家來到這兒，把眼前這迷人的景色畫下來，那肯定會引起劇烈的轟動。6、荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落裡去。一陣雷雨過後，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。

『叄』 三年級夏夜荷花短文中有多少優美生動的語句

部編版三年級語文下冊第3課《荷花》就是葉聖陶先生所作。他描寫的荷花語句生動，採用虛實集合的方法，將荷花的美展現得淋漓盡致，體現了他對荷花的喜愛之情。我們三年級這次習作的要求也是要寫喜愛的植物，所以模仿《荷花》來寫，很合適。
上小學時，我們都會被老師布置這樣一個作業，寫一篇游記。記錄我們的一次難忘時光。有的小朋友寫的活潑生動，有的則寫的俏皮灑脫，還有的語句不通，字跡潦草，讓老師很頭疼。如果能看到有學生字跡工整，語句通順，語言優美，那可真是十分難得了。
本文是一篇寫景抒情的散文。文章語句優美，充滿豐富的想像。為了讓學生能好好體味文章語言文字的美，我運用了課件的展示，激發了學生的學習興趣，並且通過多種多樣的朗讀形式激起學生讀書的興趣。這節課我覺得最成功的地方就是讓學生和作者一起融入荷花的美景里，引導學生身臨其境感受荷花的美。
本文主要為您介紹3年級優美的句子大全，內容包括優美的句子大全3年級短句，三年級優美語句，小學三年級句子。一生紙上盡荒唐風一更，一曲琵琶亡國恨；雨一更，一夜雨落訴衷腸。酒一盞，一介書生淚千行；燈一盞，一生紙上盡荒唐。心中縱有千言萬語當你踏上
中年級教材單元語文要素中安排了不少於三次積累有新鮮感的詞句的訓練：三年級上冊第一單元「閱讀時，關注有新鮮感的詞句」；第七單元「感受課文生動的語言，積累喜歡的語句」；三年級下冊第一單元「體會優美生動的語句」。這三個單元的教學重點就是指導學生閱讀時主動關注、發現並積累課文中有新鮮感的詞語和句子，其價值不僅在於積累幾個詞、幾個句子，更重要的是養成一種積累有新鮮感的語料的習慣。通過這幾個單元的學習，教師引導學生將其作為閱讀的策略，延伸到所有語文課文的學習過程中。學生如果從小養成閱讀時主動積累、儲存文章中有價值的、有新鮮感的詞句的習慣，那麼一定會提高語文素養，並且終身受益。

『肆』 三年級夏夜荷花閱讀答案

1.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。
流連忘返： 玩樂時留戀不舍,忘記返回。
2.夏夜觀荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。
把水滴比作明珠。
且不說西湖涼風習習，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖裡的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。