荷花竟開

① 荷花描寫作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的荷花描寫作文8篇，希望對大家有所幫助。

荷花描寫作文 篇1

我的家鄉轉斗有許多美麗的景色，但我最喜歡的還是那美麗的荷花池。

夏日清晨，來到荷花池邊，看見荷葉帶著露珠，晶瑩剔透。荷花也開了不少，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗！

有時還可以看見荷葉下面小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢！

怎麼樣?荷花池美嗎？如果美就到我的家鄉來玩吧！

荷花描寫作文 篇2

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這是宋朝楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》的詩句。荷花不但美麗，而且高潔深得人們的喜愛!

夏天，正是荷花盛放，荷葉飄香的季節，聞著淡淡的荷香真讓人有心曠神怡的感覺。

來到荷花池，看！荷葉挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過荷葉，可以看見長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗與荷葉襯托著亭亭玉立的荷花，荷花紅得別樣出色，擺著優雅的姿勢，千姿百態，各不相同。有的像潔白無暇的玉，有的像亭亭玉立的少女，有的像害羞的小姑娘藏在荷葉中。我多想變成一隻蝴蝶，在荷花上翩翩起舞。

雨後的荷花更美麗，晶瑩透亮的水珠在碧綠的荷葉上滾動，好像是一個剛淋過雨的仙女。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠，像一顆顆小珍珠似的滾來滾去，忽然東，忽然西，一不小心滾落在池水裡。構成雨後荷花池的新景象。

荷花是從淤泥里長出來的，出淤泥而不染，她是那麼純潔無暇。荷花不但為人類貢獻出她的芬芳，而且獻出它的蓮子和蓮藕供人們食用，炎炎夏日，用荷葉煮冬瓜湯，喝了令人消暑解渴。荷花那種無私奉獻，不求回報的精神真值得我們學習。

我愛荷花，更愛她潔白無瑕、無私奉獻的精神！

荷花描寫作文 篇3

暑假的一天，我們全家去公園玩，剛走進大門一股淡淡的清香撲鼻而來，我迎著香味向前走去。嗬，池塘里的荷花已經開放了，一張張深綠色的.荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面還滾動著小小的水珠透明得像珍珠一樣。一朵朵荷花正爭相開放著，有白的，粉紅的；有盛開的，也有含苞欲放的，美麗極了。那調皮的蜻蜓扇動著翅膀唱著歌從這朵花飛到那朵花。

我正看的入神，媽媽走來跟我說：「荷花雖不像牡丹一樣雍容華貴，也不像梅花那樣迎寒吐芳，但它卻是花中君子，它是那麼默默無聞地為酷暑散發陣陣芬芳，送絲絲清涼。荷花雖然長在污泥里，但是它卻長得如此純潔美麗，我們做人要像荷花那樣潔身自愛，保持高尚的品格」。我聽了媽媽的話更愛荷花了，愛它哪亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的品質。

離開時我依依不捨得希望荷花能一直這樣開放著，留住它的美麗。

荷花描寫作文 篇4

清晨，我們大家一起去荷花公園晨練,那兒的湖水可干凈了，一點點的綠漂浮在水面上，把湖水打扮得更加漂亮了。有時，水裡那可愛的小魚會一下子跳起來,好像要看湖水姑娘那漂亮的臉。在湖面上有好幾朵荷花,有紅的、白的、淡黃的.......有時還會有一兩朵粉紅色的荷花在湖中心，看上去好想湖水姑娘臉紅了。荷葉漂在湖面上，好像也要給湖水姑娘打扮了。

傍晚，霞光照在湖面上，湖水變得金燦燦了，荷花也變得金黃色，有的還半張半合，荷葉也變了。那時小魚兒不在蹦來蹦去了，湖面平靜了.一陣風吹來，把一些沙子吹進了湖裡，頓時，湖面上起了幾個圓圓的波紋。

到了晚上，荷花合上了，荷葉在水面上漂來漂去,好像他們都睡著了。只有小螢火蟲提著燈籠在水面上飛來飛去。

到了早上六點，湖面上又熱鬧起來了，只有幾朵荷花在睡，它們多麼像一支支毛筆呀!

看!荷花公園多麼漂亮呀!

荷花描寫作文 篇5

荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色…… 望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環境。

荷花有著「出淤泥而不染」的美譽。它象徵著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎麼成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。 望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同荷花那樣，為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。

生活中，環境並不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亘在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應該象荷花那樣，與惡劣的環境進行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，於是他只看到了眼前的一些小草小花;有的人「適可而止」，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之後就折返而回;但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光……

荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏鬥，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗……

荷花描寫作文 篇6

「倒影搖青嶂，澄波映畫樓」。走進大明湖，澄碧的水波盪漾著亭榭樓台，拂疏的花木清幽了幽徑迴廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，盪波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。

那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然「出淤泥而不染」，飛掠了六朝的時光，依舊「濯清漣而不妖」；她櫛唐時風依然「中通外直，不蔓不枝」，沐宋時雨依舊「香遠益清，亭亭凈植」；她承恩於風流皇帝的扇面之上，爭渡於文人騷客的重重青蓋之下，躍然於丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鍾愛清荷的心靈。

我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下遊船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。

清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下撐起的綠色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤。有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風招展，宛似臨風的少男在不經意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的後面；有的調皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。一陣風兒吹過，但見綠葉迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，彷彿在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純朴，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。

我采擷一隻白荷，「驚起一灘鷗鷺」，采擷一隻紅荷，「紫荷香里聽泉聲」，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。

荷花描寫作文 篇7

夏天的清晨，空氣非常新鮮，我邁著輕松愉快的步子來到樂園。一走進門，一陣優雅芳香撲鼻而來，我腦海里的第一個念頭：荷花池裡的荷花開了。於是，我急步趕到荷花池旁。

呵，一夜之間，這些本來含苞欲放的花骨朵兒，竟開出了這么鮮艷的荷花：玉白的、粉紅的、玫瑰紅的……它們姿態各異：有的隨風搖曳；有的吐出醉人的香味；有的羞答答地不肯全部開出來；有的……一張像大圓盤似的荷葉，青翠欲滴，上面滾動著比珍珠還要透亮的水珠，把荷花襯托得更加美麗迷人。

荷花池的池水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的流動；荷花池的池水真清啊，清得可以看見池底的泥沙；荷花池的池水真綠啊，綠得彷彿是一塊翡翠。在荷花池的正中央。有一條塑得栩栩如生的水泥龍，只見它半個身子露出水面，遠看很像神州「五號」再次升空，非常壯觀。

我愛樂園美麗的荷花池。

荷花描寫作文 篇8

夏天姐姐來了，荷塘里的荷花開了。我和媽媽河邊看荷花。

來到池塘邊，啊！一片片荷葉一個挨著一個，大大的，像一柄綠色的大傘。一朵朵荷花開得大大的，好像一個個如來佛的連花寶座。荷葉下面的小魚圍著荷葉的根轉來轉去。有的荷花躲在大的荷葉下，生怕雷電擊中它。有的荷花只開了一點點。有的荷花一點也沒開。

看荷花真有趣，我下次還要去看荷花！

② 荷花竟相開放,像什麼

1、綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
2、靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴嚴實實的。
3、那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
4、一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。

③ 描寫夏天荷花開放的詩句

1. 關於夏天荷花開放的詩句
關於夏天荷花開放的詩句 1. 描寫夏天荷花景色的詩句有哪些
描寫夏天荷花景色的詩句有：

1、《贈荷花》唐代：李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。

2、《得勝樂·夏》元代：白樸

酷暑天，葵榴發，噴鼻香十里荷花。蘭舟斜纜垂揚下，只宜輔枕簟向涼亭披襟散發。

3、《采蓮曲》唐代：白居易

菱葉縈波荷颭風，荷花深處小船通。

逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。

4、《荷花》清代：石濤

荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；

相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。

5、《蓮花》唐代：溫庭筠

綠塘搖灧接星津，軋軋蘭橈入白蘋。

應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。
2. 寫夏天荷花的詩句
《小池》 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

[注釋]

1.泉眼：流出泉水的窟窿。

2.晴柔：晴天里的柔波。

3.尖尖角：初出水面還沒有舒展的荷葉尖端。

[評析]

這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。

開頭「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔」兩句，把讀者帶入了一個小巧精緻、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。一個「惜」字，化無情為有情，彷彿泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個「愛」字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現自己的綽約風姿。

三、四兩句，詩人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」時序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一隻小小的蜻蜓立在它的上頭。一個「才露」，一個「早立」，前後照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

楊萬里寫詩主張師法自然，他對自然景物有濃厚的興趣，常用清新活潑的筆調，平易通俗的語言，描繪日常所見的平凡景物，尤其善於捕捉景物的特徵及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫面，因而詩中充滿濃郁的生活氣息。
3. 描寫夏天荷花的詩句
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江南曲 晉·樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

荷花 元·葉梅嶠

未花葉自香，既花香更別。

雨過吹細風，獨立池上月。

采蓮曲 明·常倫

棹發千花動，風傳一水香。

傍人持並蒂，含笑打鴛鴦。

荷 明 徐渭

鏡湖八百里何長，中有荷花分外香。

蝴蝶正愁飛不過，鴛鴦拍水自雙雙。

蘇幕遮 宋·周邦彥

燎沉香，消溽暑。

鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。

葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。

故鄉遙，何日去？

家住吳門，久作長安旅。

五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。

一剪梅 北宋李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，

獨上蘭舟。

雲中誰寄錦書來？

雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。

一種相思，兩處閑愁。

此情無計可消除，

才下眉頭，卻上心頭。

小池 [宋]楊萬里

泉眼無聲溪細流，樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

采蓮曲 [唐]王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
4. 形容夏季荷花美的詩句
寫荷花的詩

【江南】

江南可采蓮， 蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

【采蓮曲】王昌齡

荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。

【曉出凈慈送林子方】 楊萬里

畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。

【一剪梅】北宋. 李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。

雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。

此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

【荷花】 清. 石濤

荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；

相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。

《愛蓮說》宋·周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚繁。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉

◇青陽渡~晉·樂府

青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有並根藕，上有並頭蓮。

◇詠芙蓉~南朝·梁·沈約

微風搖紫葉，輕露拂朱房。中池所以綠，待我泛紅光。

◇采蓮~南朝·梁·吳均

錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。問子今何去，出采江南蓮。遼西三千里，欲寄無因緣。願君早旋返，及此荷花鮮。

◇詠荷詩~江洪

澤陂有微草，能花復能實。碧葉喜翻風，紅英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，應與飛蓬匹。

◇詠同心芙蓉~隋·杜公瞻

灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。色奪歌人臉，香亂舞衣風。名蓮自可念，況復兩心同。

◇采蓮曲~隋·殷英童

盪舟無數伴，解纜自相催。汗粉無庸拭，風裙隨意開。棹移浮荇亂，船進倚荷來。藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。

◇古風（其二十六）~唐·李白

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。

結根未得所，願托華池邊。
5. 夏天的荷花詩句 古詩
《子夜吳歌之夏歌》

【唐】李白

鏡湖三百里，菡萏發荷花。

五月西施采，人看隘若耶。

回舟不待月，歸去越王家。

《采蓮曲》

【唐】王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

《曉出凈慈寺送林子方》

【宋】楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《錢氏池上芙蓉》

【明】文徵明

九月江南花事休，芙蓉宛轉在中洲。

美人笑隔盈盈水，落日還生渺渺愁。

露洗玉盤金殿冷，風吹羅帶錦城秋。

相看未用傷遲暮，別有池塘一種幽。

《荷花》

【清】石濤

荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；

相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。
6. 關於荷花與夏天的詩句
描寫夏天荷花的詩句

【江南】

江南可采蓮， 蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

【采蓮曲】王昌齡

荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。

【小池】 楊萬里

泉眼無聲惜細流， 樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【曉出凈慈寺送林子方】 楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗】 李商隱

竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。

秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

【齊安郡中偶題二首】 杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。

多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。
7. 寫夏天荷花的詩句
《小池》 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

[注釋]

1.泉眼：流出泉水的窟窿。

2.晴柔：晴天里的柔波。

3.尖尖角：初出水面還沒有舒展的荷葉尖端。

[評析]

這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。

開頭「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔」兩句，把讀者帶入了一個小巧精緻、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。一個「惜」字，化無情為有情，彷彿泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個「愛」字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現自己的綽約風姿。

三、四兩句，詩人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」時序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一隻小小的蜻蜓立在它的上頭。一個「才露」，一個「早立」，前後照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

楊萬里寫詩主張師法自然，他對自然景物有濃厚的興趣，常用清新活潑的筆調，平易通俗的語言，描繪日常所見的平凡景物，尤其善於捕捉景物的特徵及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫面，因而詩中充滿濃郁的生活氣息。
8. 描寫夏天觀賞荷花的詩句
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

—— 宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——宋·楊萬里《小池》

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

——唐·王昌齡《采蓮曲》

荷花開後西湖好，載酒來時。不用旌旗，前後紅幢綠蓋隨。

畫船撐入花深處，香泛金卮。煙雨微微，一片笙歌醉里歸。

——歐陽修《採桑子》

④ 幫忙填句子:多美的荷花啊!碧綠的荷葉把池塘擠得滿滿的。白荷花、紅荷花竟相開放，(

多嬌艷的荷花啊！碧綠的荷葉把池塘擠得滿滿的，美麗的荷花競相開放。在綠葉的襯托下，顯得更加千嬌百媚。荷花紛紛展露笑顏，全開的何花像絢麗多姿的舞姬，半開的荷花像柔弱出塵的少女。

⑤ 荷花六年級作文

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我精心整理的荷花六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花六年級作文1

荷花又名蓮花。蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來有多少文人雅士用優美的詩句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。

它沒有牡丹美得嬌艷，它不像虹一般美得虛幻，而它是莊重的。春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷漸漸地從睡夢中蘇醒過來。靜悄悄的，泥水中便開始冒出了一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。雨過天晴後，水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠還順著花瓣滑樓梯呢！這時，總有一兩只蜻蜓停在一些含苞待放的荷花尖兒上，同水珠、荷花一起嬉戲。不僅使小荷角增添了幾分生氣，還使人感到有錦上添花之美。

盛夏來臨，碧綠的荷葉接接擠擠，其間冒出一朵朵花骨朵，花骨朵漸漸地開始綻放，慢慢地張開花瓣，嬌艷欲滴、婷婷玉立在荷葉之間，粉得十分可愛，大有「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」之美。荷花全身都是寶，從花到根細細談來都有道不完的作用。荷葉可以摘下煮水喝，不管誰感冒發燒，保證「葉到病除」，夏季喝了不僅可以避免中暑而且還提神醒腦呢！荷花瓣放在杯子中，再沖上鮮開的水，加點兒白糖，然後蓋上蓋子泡幾分鍾。當你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道會使你久久難忘。隨著夏天的消逝，秋天的來臨，荷花為人類貢獻出了最後兩樣「寶」——蓮子和蓮藕。

蓮子既可吃，又可以入葯。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道美味佳餚。荷花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙結合的畫，博得了世人的青睞。荷花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的贊賞：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽；「楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生」是對你憐愛平和、吉祥而又美好的褒獎。

古往今來，人們都對佛祖敬拜，他們坐的是蓮花，仙姑籃是蓮，這說明蓮在中國人心中是多麼多麼的神聖啊！在我們的生活中有平凡樸素的'清潔工、辛辛苦苦的工程師、教書育人的老師等基層工作人員都具有荷花無私奉獻、不索取的精神。玫瑰象徵愛情、菊花表思念、蓮花也應代表——純潔。我愛你荷花！你樸素淡雅，並為人類貢獻了自己的一生。

荷花六年級作文2

這個夏天彷彿不想離開大地，就像優然不想離開人間一模一樣。光陰荏苒，優然也經到人間一年了，現在已是她該回到另一個國度去了。

優然的身邊簇擁著一群天真活潑的孩子，紅撲撲的臉蛋兒同天堂花園里的荷花一般燦爛，一般動人。孩子堆里擠出一個個熟悉的臉，個個都老師長老師短地講著一日學習的事情。多麼動聽呀，遠遠及得上百靈的歌聲。盡管是交錯著的，嘰嘰呱呱亂成一團，可優然臉上泛著沉醉的色彩。

「苗優然！」一個雷霹似的聲音湧入優然的雙耳，優然立即抓緊了身邊一個孩子的手。那小男孩先是一驚，而後拍拍胸脯，撲閃著大眼睛，信誓旦旦地告訴優然：「苗老師，有我呢，別怕！」接著又是一陣此起彼伏的童聲，優然摸了摸男孩的臉，又摸了摸另一個孩子的臉，心中噴射著無盡的喜悅。

「苗老師，喝水！」向來懂事的班長遞去一杯熱茶。「甜啊！」優然心中一陣陣地感嘆。過了一陣，優然將目光定格在窗外的池塘上，碧綠的荷葉襯著朵朵嬌艷的紅花，「粉荷花可真美！」優然輕輕的一聲贊美，哪知道，小傢伙們耳尖，竟應和著，「是啊！是啊！」

「真希望夏天留得久一些，那麼，我也可以留下來了！」優然嘆惜著，孩子們也跟著嘆息，雖然他們一點兒也不明白話中之意，可仍舊附和著。

日薄西山，優然送走了孩子們，一個人躺在冷冰冰的床上，在這個推遲的夏季的夜晚，涼意襲滿了優然。「你該回去了！」優然一驚，恐慌地張望，尋找著孩子們。「不能再拖了，仙子！」一記悶雷在心中炸響。

「給我一天，就一天！」優然哀求道，黑暗中沒有任何一個人。

「這……也好，但你得找回『愛的羽翼』！」聲音在空洞的病房裡響著，一遍又一遍地敲打著優然的心。「羽翼，羽翼……」優然念著念著昏昏地睡去！

一股幽香伴著夏日艷陽同秋日涼風鑽進優然的鼻子里，優然睜開了雙眼。孩子們！優然又驚又喜。她張開了嘴，聲嘶力竭地喊著，可病房中仍是一片靜謐。

一抹紅艷閃耀在優然眼前，孩子們推著一大盆荷花，花開得格外蓬勃。「夏天！」「永遠！」「留住！」孩子們一群一群地喊。

優然感到身體很輕很輕，漸漸飄到空中，孩子們正埋著臉朝著床上的她哭泣。優然心被撞了一下，她將頭扭向另一邊，她看見了，日歷上寫著一串觸目驚心的字——9月10日。

優然背後出現了一對透明的粉色的羽翼。「孩子！謝謝！」優然撲著孩子用愛所編織的一對翅膀，折下孩子的禮物，向著天際飛去……

荷花六年級作文3

在我小時候，「六一」兒童節那花亭看荷花。荷花的美，至今還歷歷在目。

那天，太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出「少女」粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：「看看我的小臉蛋吧！」而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天……

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！

荷花六年級作文4

在周敦頤的詩詞當中有這樣一句話：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，這句話出自《愛蓮說》，這句話是贊美了荷花的清白。

荷花，它從淤泥中身長出來，而長出來後確實非常的干凈，一點也不像是從淤泥里長出來的。雖然在自然界中，代表清白的花不少，例如：雛菊、吊籃、白色馬蹄蘭等等，可是我只喜歡荷花。

也許是因為荷花生長的季節吧！在一年當中最熱的一個月就是7月，可是，7月正是荷花亭亭玉立開放的時候。在這炎熱的季節里，荷花竟開放的如此鮮艷。他這種不怕炎熱的精神，深深的打動了我。雖然是炎熱的夏天裡，但是一些愛荷花者，頂著大太陽來到池塘邊看荷花。

5月，荷花長出了一個小尖，綠綠的，嫩嫩的，這時一隻小小的紅蜻蜓「站」在了它的小尖上。這使我想起了一句詩：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」。這一朵開了，緊接著又是一朵。這樣荷花就靜靜的等待著它的開放。

6月，荷花含苞開放。他靜靜的立在荷塘當中。可是他的身子卻沒有一點泥巴。這時，攝影者也爭先恐後的拍下這美麗的畫面。6月，荷花是最美的，雖然他沒有完全開放，但是它的美麗突出在他那清白。人們只要在等待一個月荷花就要長滿池塘了。

7月，池塘該是荷花的了。小朋友們來到池塘邊，紛紛擺起了position。遊客們也不禁的回了頭，看看這些贊美了清白的荷花。7月的荷花就像一個亭亭玉立的少女，穿著粉紅粉紅的裙子在跳舞。時間一天天的過去了，荷花們也在慢慢的凋謝了。可是凋謝了荷花還會有以他的東西。

「大家快來看啊，好多蓮藕」！一位農民伯伯大聲吆喝。荷花凋謝後，蓮藕便形成了。蓮藕的作用有很多，例如：可以用來燉湯、涼拌等等。蓮藕雖然也從淤泥里出來，但是他出來的時候一身泥，不像荷花一樣，一出來就是清清白白的。

荷花對人類的貢獻是無限的；荷葉可以用來做荷葉雞，它的花瓣可以用於泡茶，莖可以用來做天然吸管，蓮藕可以做很多的東西······荷花對人類的貢獻是無限的，可是他只知道默默的付出，從來沒有所求。這樣的荷花怎不叫人動心呢？

荷花的清白使人們深深的感動！