西蘭花闡述

⑴ 西蘭花怎麼寫作文三年級

1. 小學作文西蘭花外貌描寫

大家好，我是西蘭花，你說我長得像菜花，那你一定近視了。

我和我的好姐妹菜花，都是十字花科甘藍類蔬菜，不過我們長得可不一樣，菜花姐姐潔白如玉，我碧綠如翠，我們是「甘藍家族」的姐妹花。因為我和菜花長得有幾分相似，所以還有人管我叫「綠菜花」。其實，我更喜歡你們叫我的本名，西蘭花喲。

在「蔬菜營養排行榜」我可是名列前茅，厲害吧！據說，我身體里的鈣含量可與牛奶媲美，還不僅這樣，我富含多種營養素，例如：礦物質、蛋白質、碳水化合物、維生素C等等。我含有的維生素C可是首屈一指，含量高出菜花的百分之二十左右，是洋白菜的2~3倍，是西紅柿的5~6倍。就因為這樣，常常吃我，能有效阻斷致癌物。說到這樣，我的姐姐菜花可就沒我厲害啦！

想知道，在我們西蘭花里找到最好的，該怎麼選嗎？讓我一一告訴你。首先我們不可以太胖或太瘦，以400~500克為最佳體重。接著，我們必須是緊實的，如果你看見那鬆鬆的西蘭花，那可一定是「生病了」。最後一點，我們得和蘑菇有點像，花蕾最好細細的。要是以上全部符合，那它一定是一位「選美皇後」了，不過隨著科技的發展，我們已經擁有了更多這樣優秀的同伴。

同學們，聽了我的自我介紹，是不是心動了？現在絕大部分菜市場都有我們的身影，趕緊叫你們的爸爸媽媽，把我們核拿買回家吧！

2. 種花三年級作文怎麼寫

我學會了種花每次去外婆家，看著那空空盪盪的陽台，我心裡總會想：這么大，這么漂亮的陽台怎麼能沒有花呢？於是，我對外婆說：「外婆，我想在陽台上種些花，行嗎？」外婆微笑著對我說：「好呀！我教你種。」

外婆跟我說：「種花，一定要松軟些的土，不能硬得像石頭一樣。我們家門口的那些土是可以的。」

我聽了，飛也似地跑下樓，小心翼翼的挖了一盆土，然後飛也似地跑回陽台，把挖來的土給外婆看。外婆點點頭，我就開始播種子了。

我先用手指在土面上挖了三個小洞，然後把三顆荷蘭玉米百合的種子輕輕地放到洞里，最後再用手指把周圍的一點點土蓋在上面，好像給種子寶寶蓋了一層被子。過了幾天，我再去外婆家時，外婆驚喜地對我說：「呀！你種的花長得好好喲！」「是嗎？」我高興極了，沖到陽台一看，那綠綠的、小小的、可愛的小芽在微風中輕輕地擺動。

我開心地笑了，看來，我真的學會了種花。

3. 小學三年級要寫關於花的作文,300字左右,該怎麼寫

我愛菊花

有人喜歡牡丹、有人喜歡月季、有人喜歡荷花、也有人喜歡水仙，而我卻喜歡那樸素的菊花。它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花「出淤泥而不染」的高潔，更沒有水仙「凌波仙子」的美譽，可是它卻有著自己獨特的風韻———不屈不撓。 深秋時節，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。 看，幾株菊花在徐徐秋風中開得正爛漫；黃色的花，如同一堆堆金燦燦的穀子；白色的花，宛如冬天裡那潔白的雪花；紫紅色的花，又好似天邊的雲霞。風，漸漸地停了，菊花挺直了腰板，站直了身體，再一次地向寒冬示威。 每當花開時，就發出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口氣，啊，一陣幽香使我清爽了許多。 記得唐代詩人元稹的詩詞「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花」，這不正是一首歌頌菊花獨傲霜雪的詩嗎？菊花在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人們振作起精神。等冬天來臨之時，它雖然葉落莖枯，但它腳下的泥土裡又孕育著新的生命。來年，它們又將蓬勃地生長起來，而且更多，更多…… 我愛秋天，但我更愛秋天裡這凌風傲霜的菊花。

4. 小學三年級作文咋寫

晶瑩的藍田玉

藍田，多美的名字啊！淳樸的風土人情，構成了一幅純潔的畫卷。在那徐徐展開的藍天白雲間，玉石成為了家鄉最美的象徵。

玉石，早已聞名，而玉石中的佼佼者就是藍田玉。不光是因為它外表晶瑩，更緣於它從古至今輝煌的歷史。當年統一天下，是秦始皇握著它，藍田玉製成的玉璽，決策天下大權。今日的藍田玉，或霸氣、或委婉，都已成為藍田人心中最美的玉石。在歷史的長河中，保留著屬於它的永不褪色，反而在改散搭輾轉中，光滑無暇。

在我心中，藍田玉就好比一位不施粉黛、卻美得傾城的女子。又好比一幅清雅的山水畫，山、水、鳥、獸，花都遊走在山水之間，掘薯隱隱約約，撲朔迷離。它不需要贊美添色，而不知不覺中散發著魅力，清新得像一股春風，帶著小溪嘩嘩流的溪水，帶著清溪之畔沾著陽光的綠草，美麗無形、無影、無狀，如迷霧一般，用雙手去觸碰時，又飄忽不見了。

好想把它放在胸前，隨著藍田人跳動的心，散發天地間最美的呼吸，不論它的同胞身在何處，也畢竟會帶著藍田，帶著高山藍天，帶著藍田的美好，走向世界。

說不出，道不出，別有一番滋味在心中……

5. 三年級寫花的作文300字

完作業，我到門前去玩，不經意間看見門前的兩棵桂花樹已經長得很高了，可是我看見樹底下雜草很多了，很長了，正好我現在沒事干，我想把它清理一下，想到這里我從家裡拿出小鋤頭和鐮刀。

來到樹下，我發現草可長了；足足有我半人高了，我先用腳把它踩倒，然後用手把草拿住，另一隻手拿住鐮刀用力的割去，那些草還真硬，費了我不少力氣，不一會兒長的草就被我割完了，剩下的小草用手拔，再用小鋤頭來幫忙，用了我好長時間，終於把草清理干凈了；我一看自己的雙手都沾滿了泥土，還有一層青青的東西，但我看著樹下很乾凈，我一點都不覺得很臟，很累。

因為不久它就會開出淡黃色的小花，一團團的，一簇簇的，散發處一陣陣清香來，沁人心脾。一陣微風吹過，那兩棵桂花樹搖擺著枝葉；彷彿對我說小主人，謝謝你，在你細心地呵護下我一定茁壯成長。

還有。

在春曉花園里，綠樹成蔭，花紅柳綠，一派生機勃勃、萬物復甦的景象。

我在中心噴泉漫步，忽然，一顆美麗的桃樹展現在了我的眼前。這桃樹很大，如同一個高大的衛士保衛著我們。這桃樹上面還有桃花哩！這桃花花瓣是粉紅色的，每片大小不均，摸起來非常舒服，開的非常旺盛，惹人喜愛。我可以用課文中的一句話來表達：這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙。在陽光下，就像一座噴花的飛泉。這花中間還有花蕊，花蕊非常的長，和花瓣差不多高。這花蕊頭上是黃色的，底下的身子卻是紅色的，就像一個紅色的小人帶著一個黃色的小帽子。在桃花下面還有花托，這花托是棕色加上紅色的。它像一個杯子，往四面八方伸開了五隻手臂，死死抓牢上面的花兒。

桃花的樹枝細長細長的，縱橫交錯，往四面八方舒展開來，如同好客的主人伸出長長的手臂，熱情的歡迎貴客的到來。

看到這美景，我忽然想起一首詩：

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

桃花開了，春姑娘邁著翩翩的舞步歡迎桃花加入春天的懷抱。桃花，你把自己的美麗，芳香毫無保留的奉獻給了大自然。

6. 寫作文三年級下冊寫自已喜歡的花

我喜歡的花很多，像迎春花、百合花、杜鵑花、梅花、桃花等等一些花，但我最喜歡的是杜鵑花。

春天來臨的時候，我們就開始「旅行」了。走進山林就能看到漫山遍野的杜鵑花。有紅色的、紫色的、黃色的、白色的。紅色的杜鵑花可以吃或吸，吸進嘴裡甜甜的、涼涼的，一但吃多了會流鼻血。其它顏色的杜鵑花千萬不能吃，因為它有毒。杜鵑花里我覺得最美麗的要算黃色了，黃色的杜鵑花很稀少，很美麗。如果你把它摘下來，沒過幾分鍾就會枯榭。

你看杜鵑花多麼耀艷，多麼美麗。一陣風微風吹過，它就會隨風飄動，翩翩起舞。一看它那美麗的舞姿，美艷的花舞，我就為你著了迷。一邊看，一邊賞。我不知不覺得閉上了眼睛，看見我就變成了一枝美麗的杜鵑花。一隻小鳥飛過來告訴我清早飛翔的感覺，一片葉子長出來告訴我生長的感覺，小兔子跑過來告訴我春天的感覺，動物們一個一個跑過來告訴我春天來了的感覺。過了一會兒，我才想起我不是杜鵑花，我是在看杜鵑花呢！

啊！漫山遍野的杜鵑花真美啊！我喜歡滿山遍野紅映映的杜鵑花。杜鵑花是我最喜歡的一種花，讓我迷上了你。

7. 說明文怎麼寫 3年級作文300字

牛的秘密星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的「寶貝花草」。

忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。「蝸牛是害蟲還是益蟲？為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛在哪裡？」一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說「你既然想知道蝸牛的秘密，為什麼不親自去實驗一下呢？」對呀！我怎麼沒想到呢！於是，我決定自己去實驗一番。「蝸牛是害蟲還是益蟲？」我先採取用各種食品實驗烏龜的方法來測驗蝸牛。

我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。

不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

接著我又進行了第二項實驗，分析「蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線」。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。

我想，這蝸牛真是「膽小鬼」！連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：「幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！」我被爸爸這么一「激」，又來勁了。

忽然，一個法又從我腦海中間過「有了，有了！」我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裡，我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。

可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢，我又取了一片樹葉，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦：只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實驗，真是收益不小：我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養發現問題，井學著解決問題的能力。---------------------葵花兒時在街上玩耍，常唱著這樣一支歌：「什麼鳥兒愛奔跑？什麼鳥兒愛歌唱？什麼花兒水中開？什麼花兒向太陽……」其中這「向太陽」的花兒，就是葵花。

葵花，又名向日葵。為什麼叫向日葵呢？就因為葵花的花盤會轉動。

每天早晨，太陽剛一出來，花盤就向著太陽。從早到晚，不管太陽在什麼位置，葵花總是向著太陽。

這，大概就是它的名字的來由吧。那麼，葵花的花盤為什麼總是向著太陽呢？記得小時候，我聽到過這樣一個傳說：太陽神原來有好幾個兒子，他們輪流在天上值日。

其中的一個兒子，覺得總在天上太沒意思，就偷偷地溜到地上來玩。可是一從天上下來，他就不能發光了，身不由己地落到一棵小樹的頂上，日久天長，他就和樹長在一起，逐漸變成了葵花。

到了這時，他又覺得還是天上好玩，後悔極了。想回到天上去，卻再也不可能了。

從此，他只好在地上看著在天上輪流值日的太陽兄弟，每天從早到晚，日復一日，目光始終不離開太陽。上了中學，學習了植物課，對葵花為什麼總是向著太陽轉有了科學的認識。

植物學家發現，在葵花盤的背後，有一種對光的辨析能力特別強的物質。這種物質喜陰不喜陽，為了避免受到光照，就便花盤的正面不斷地改變方向，永遠跟著太陽轉。

由此看來，葵花向太陽，不是什麼神的意志，而是生活的一種本能。葵花，是一年生的草本植物。

到了成熟的季節，個子足有七八尺，八九尺，甚至一丈多高。杯口粗細的莖稈上頂著一個金燦燦、沉甸甸的大花盤，在肥大的葵葉襯托下，真有氣魄，真威風呀！葵花和大多數植物一樣，也是春種秋收。

一般在芒種前後播種，幾天後，嫩芽就會破土而出了。起初嫩芽只長出兩個莢，渾身上下都是深綠色。

莢厚厚的，是略長一點的橢圓形，沒有一點稜角，莖也很光滑。當它長到一尺多高的時候，樣子和顏色完全變了。

先前的深綠色都漸漸地變淺了。新長出的葉子每片都有了一個葉尖，整個葉子成了桃形。

莖也粗了，同時長出了短短的絨毛。在頂部，還長出了一個小小的花蕾。

這時，只要水肥適當，它就會很快地成長起來。到了六七月份，它長到一人多高時一般就不再向高處長了，像芭蕉扇般大的葉子從下往上逐漸變黃了，只有那個頂部的花蕾卻迅速地長大了，像一個大花盤。

花盤周圍的花瓣，是金黃色的，精神抖擻，像是站崗的衛土。花盤有無數的小黃花，密密匝匝地擠在一起，但排列得整整齊齊，井然有序。

葵花成熟時，那大花瓣和小黃花就逐漸地脫落了。在小黃花的下面便露出了黑色的葵花籽來。

葵花可以供人們觀賞，但主要還是一種經濟作物。葵花籽可以食用，也可以榨油；葵花桿可以作籬笆，也可以。

8. 寫花的作文三年級簡單

在我們校園的東北角，有一棵高大的鳳凰樹. 這棵鳳凰樹已有幾十年的歷史了，高大挺拔.樹葉茂盛.即使太陽當頭照，透過密密麻麻的葉縫也只能投下點點斑斑光斑.在彎彎曲曲的樹枝上開滿了火紅的鳳凰花，一蔟一蔟的，像一大串串的葡萄沉甸甸的垂下，也像一塊喜事的請柬.鳳凰花由五片花瓣組成的，像個風車.花瓣猶如扇子般大小.花蕾嫩綠色的，有的開了兩三片花瓣，有的飽漲的快裂開.

鳳凰花有的高高的掛在樹枝上，像在向別人炫耀自己；有的垂下頭，像做錯事的孩子；有的甚至躲在樹枝下面，像害羞的姑娘。。

芳香飄十里，整個校園沉浸在這個芳香里.早上，小鳥在鳳凰樹上吱吱喳喳的唱歌；蟬也不甘示弱，高唱著。。好熱鬧啊！

我愛鳳凰花，它的花開得多麼莊重.

9. 三年級作文怎麼寫

作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。

「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。

語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。

因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。

「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。

這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。

這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」

把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恆。

別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。

願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」

無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。

其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六。

10. 怎麼寫小學三年級上冊養花趣事作文教案

我家養了許多花，有杜鵑、吊蘭、虎皮蘭、君子蘭、月季……但我最喜歡的還是那盆滿天星。滿天星淺綠色的葉子密密麻麻地長滿花盆，素雅的小白花星星點點地綴滿在綠葉叢中，真像白色的小星星。怪不得叫它滿天星呢！

盛夏的時候，我把滿天星放在床邊的窗檯上。一天晚上，我熱得睡不著覺，便把窗戶打開，晚風吹來，我感到涼快極了，呼吸一口新鮮空氣，聞到了滿天星那濃郁的香氣，伴著花香，我很快就睡著了。早上醒來，第一件事情就是看我的滿天星，咦？小白花怎麼都沒了？難道小白花長腿了嗎？這時我感到嘴裡有一股苦味兒，我吐出來一看，原來是一片白色的小花瓣兒，再一看，床上、被上、還有我的枕邊都是滿天星的小花瓣，我「撲哧」一聲笑了。怪不得昨天晚上睡得那麼香呢！原來是花香令我陶醉的呀！

以後，我經常伴著濃郁的香味入睡。滿天星也成了我最好的朋友，我要好好地對待它，向他學習。