我去采荷花

㈠ 賞荷花作文600字

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的賞荷花作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

賞荷花作文600字 篇1

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」每每朗誦起這句詩時，就想親眼看看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花。夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

爸爸終於答應我去賞荷花了，我們興高采烈地來到新閘荷花池，看!荷花池中長滿了綠綠的荷葉，有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立;有的已經長成「大玉盤」了，生機勃勃。一片片荷葉擁在一起，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。透過層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。那小刺好像是保護荷葉的一個個士兵。荷梗上小扇子似的萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花從荷葉中鑽出來，有粉的，有白的，有紅的……千姿百態。有的還是花骨朵兒，含苞待放;有的才展開兩三片花瓣兒;有的全部都開放了，漂亮極了!我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

剎那間，一隻蜻蜓落在了荷花上，這正是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」我實在按捺不住自己的心情，雙手靠在一起，小心翼翼地放入水中，盛滿水，以迅雷不及掩耳之勢撲向一朵荷花，花瓣上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。我用手搖了搖那朵荷花，一顆顆水珠一會兒向東，一會兒向西，可愛極了……

荷花沒有玫瑰那麼雍容華貴，沒有梅花那麼傲雪凌霜，沒有茉莉那麼純潔無瑕，但它默默無聞地為酷暑散發陣陣芬芳，送來絲絲清涼。我愛荷花，愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節!

賞荷花作文600字 篇2

入秋後的`天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回盪，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了，風中賞荷花。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊，風中賞荷花。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：「接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅」。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的「荷花圖」，好看極了。

賞荷花作文600字 篇3

「予孤愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭凈植。」周敦頤在愛蓮說里是這樣描寫蓮的。和他一樣，我對蓮也是「情有獨鍾」。

蓮還有一個名字叫「荷花」。記得我小時候的一個夏天，我和家人一起到頤和園賞荷花。初見荷花時，我彷彿看到了一個個少女站在水中。荷花的花瓣，白里透著粉嫩，嬌滴滴的，可愛又美麗。荷花的莖是空的，不過卻十分筆直，潔凈地挺立在水中。

站在荷花的旁邊，一陣微風吹來，花與葉子都有了顫動。荷花好像翩翩起舞的仙子，荷葉就是它的舞裙，隨風飄逸著。荷花隨風晃動，是仙子跳起的舞蹈。荷之舞，裊娜多姿、神采斐然。很多荷花在一起，那更顯得壯觀了，讓人流連忘返、心旌搖盪。看著荷花的舞蹈，我也出了神，彷彿自己也變成了一枝荷花，夾在荷花的隊伍中翩翩起舞。

荷花紅通通的，連成一片，我不禁想起宋朝詩人楊萬里的詩句：「畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這里有詩情，更有畫意，使人走進畫卷之中。

這樣看似嬌嫩的花，卻有著它的倔強與堅強。當夏天的雨猛烈而肆意地下起來時，荷花在風雨中搖曳，卻屹立不倒。經過風雨的洗滌後，它又以不顯得嬌艷，讓人不禁心生憐愛，想保護它，想再看看它。

常伴它身邊的是荷葉，荷葉又綠又大，總是為水下的生物遮風擋雨，默默地奉獻著。人們在觀賞荷花時，總是忽略了它的美與獨特。它與荷花一樣，都從淤泥中生長卻不受沾染，都能夠散發著淡淡的清香。

我愛蓮花，同時也欣賞它身邊的荷葉。他們都是高潔的象徵，都代表君子，正所謂「蓮，花之君子也。」

自古綠葉襯紅花，不過我認為荷葉與荷花卻是相輔相成、互相輝映的。因為有了荷葉才襯託了荷花的美，因為有了荷花也襯託了荷葉的無私與頑強。

無論我們是花還是葉，都要發揮著自己的職責，不斷地成長，就像我所珍愛的「蓮花」與「荷葉「一樣。

㈡ 古詩十九首 原文

1、行行重行行

兩漢：佚名

行行重行行，與君生別離。

相去萬余里，各在天一涯。

道路阻且長，會面安可知？

胡馬依北風，越鳥巢南枝。

相去日已遠，衣帶日已緩。

浮雲蔽白日，遊子不顧返。

思君令人老，歲月忽已晚。

棄捐勿復道，努力加餐飯。

譯文：你走啊走啊老是不停的走，就這樣活生生分開了你我。

從此你我之間相距千萬里，我在天這頭你就在天那頭。

路途那樣艱險又那樣遙遠，要見面可知道是什麼時候？

北馬南來仍然依戀著北風，南鳥北飛築巢還在南枝頭。

彼此分離的時間越長越久，衣服越發寬大人越發消瘦。

飄盪游雲遮住了太陽，他鄉的遊子不想回還。

只因為想你使我都變老了，又是一年很快地到了年關。

還有許多心裡話都不說了，只願你多保重切莫受飢寒。

2、今日良宴會

兩漢：佚名

今日良宴會，歡樂難具陳。

彈箏奮逸響，新聲妙入神。

令德唱高言，識曲聽其真。

齊心同所願，含意俱未申。

人生寄一世，奄忽若飆塵。

何不策高足，先據要路津。

無為守窮賤，坎坷長苦辛。

譯文：今天這么好的宴會真是美極了，這種歡樂的場面簡直說不完。

這首箏曲的聲調是多麼地飄逸，這是最時髦的樂曲出神入化。

有美德的人通過樂曲發表高論，知音者能體會出音樂的真意。

音樂的真意是大家的共同心願，只是誰都不願意真誠說出來。

人生像寄旅一樣只有一世猶如塵土，剎那間便被那疾風吹散。

為什麼不想辦法捷足先登，先高踞要位而安樂享富貴榮華呢？

不要因貧賤而常憂愁失意，不要因不得志而辛苦地煎熬自己。

3、明月何皎皎

兩漢：佚名

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖雲樂，不如早旋歸。

出戶獨彷徨，愁思當告誰！

引領還入房，淚下沾裳衣。

譯文：明月如此皎潔光亮，照亮了我羅制的床幃。

夜裡憂愁得無法入睡，披衣而起在空屋內徘徊。

客居在外雖然有趣，但是怎比得上早日回家呢。

一個人出門憂愁彷徨，滿心愁苦應該告訴誰呢？

伸頸遠望還是只能回到房間，眼淚沾濕了衣裳。

4、驅車上東門

兩漢：佚名

驅車上東門，遙望郭北墓。

白楊何蕭蕭，松柏夾廣路。

下有陳死人，杳杳即長暮。

潛寐黃泉下，千載永不寤。

浩浩陰陽移，年命如朝露。

人生忽如寄，壽無金石固。

萬歲更相送，賢聖莫能度。

服食求神仙，多為葯所誤。

不如飲美酒，被服紈與素。

譯文：車到洛陽城東門，遙望邙山累累墳。

墓道蕭蕭白楊聲，松柏夾路氣陰森。

墓里縱橫久死人，如墮暗夜永不明。

默默長卧黃泉下，千年萬年永不醒。

四時運行無停歇，命如朝露短時盡。

人生匆促如寄宿，壽命怎有金石堅？

自古生死相更替，聖賢難過生死關。

服食丹葯想成仙，常被丹葯來欺騙。

不如尋歡飲美酒，穿綢著錦樂眼前。

5、迢迢牽牛星

兩漢：佚名

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復幾許！

盈盈一水間，脈脈不得語。

譯文：那遙遠而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠的織女星。

織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札不停地響個不停。

因為相思而整天也織不出什麼花樣，她哭泣的淚水零落如雨。

只隔了道清清淺淺的銀河，他倆相界離也沒有多遠。

相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情脈脈相視無言地痴痴凝望。

6、凜凜歲雲暮

兩漢：佚名

凜凜歲雲暮，螻蛄夕鳴悲。

涼風率已厲，遊子寒無衣。

錦衾遺洛浦，同袍與我違。

獨宿累長夜，夢想見容輝。

良人惟古歡，枉駕惠前綏。

願得常巧笑，攜手同車歸。

既來不須臾，又不處重闈。

亮無晨風翼，焉能凌風飛？

眄睞以適意，引領遙相睎。

徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。

譯文：寒冷的歲末，百蟲非死即藏，那螻蛄徹夜鳴叫而悲聲不斷。

冷風皆已吹得凜冽刺人，遙想那遊子居旅外地而無寒衣。

結婚定情後不久，良人便經商求仕遠離家鄉。

獨宿於長夜漫漫，夢想見到親愛夫君的容顏。

夢中的夫君還是殷殷眷戀著往日的歡愛，夢中見到他依稀還是初來迎娶的樣子。

但願此後長遠過著歡樂的日子，生生世世攜手共度此生。

夢中良人歸來沒有停留多久，更未在深閨同自己親熱一番，一剎那便失其所在。

只恨自己沒有鷙鳥一樣的雙翼，因此不能凌風飛去，飛到良人的身邊。

在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意，聊以自遺。

只有倚門而倚立，低徊而無所見，內心感傷，不禁淚流滿面。

7、明月皎夜光

兩漢：佚名

明月皎夜光，促織鳴東壁。

玉衡指孟冬，眾星何歷歷。

白露沾野草，時節忽復易。

秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。

昔我同門友，高舉振六翮。

不念攜手好，棄我如遺跡。

南箕北有斗，牽牛不負軛。

良無盤石固，虛名復何益？

譯文：明亮皎潔的月光照耀著夜空，東邊牆角下不時地傳來蟋蟀的吟唱。

北斗星中的玉衡星已指向了孟冬，天上眾多的星星是這樣閃爍璀璨。

晶瑩的露珠啊已沾滿了地上的野草，時節流轉轉瞬間又是夏去秋來。

樹枝間傳來秋蟬斷續的鳴叫，燕子啊不知又要飛往何方？

昔日與我攜手同游的同門好友，已經舉翅高飛騰達青雲了。

可是他們一點也不念曾經的交情，就像行人遺棄腳印一樣把我拋棄！

南箕星、北斗星都不能用來盛物斟酒，牽牛星也不能用來負軛拉車！

再好的友情也不能像磐石那樣堅固，仔細想來炎涼世態虛名又有何用？

8、青青河畔草

兩漢：佚名

青青河畔草，鬱郁園中柳。

盈盈樓上女，皎皎當窗牖。

娥娥紅粉妝，纖纖出素手。

昔為倡家女，今為盪子婦。

盪子行不歸，空床難獨守。

譯文：河邊的草地草兒青綠一片，園中茂盛的柳樹鬱郁蔥蔥。

站在綉樓上的那位女子體態盈盈，她靠著窗戶容光照人好像皎皎的明月。

她打扮得紅裝艷麗，伸出纖細白嫩的手指扶著窗兒向遠方盼望她的親人。

從前她曾經是個青樓女子，她希望過上正常人的生活才成了遊子的妻子。

不想遊子遠行在外總是不回來，丟下她一個獨守空房實在難以忍受寂寞。

9、西北有高樓

兩漢：佚名

西北有高樓，上與浮雲齊。

交疏結綺窗，阿閣三重階。

上有弦歌聲，音響一何悲！

誰能為此曲，無乃杞梁妻。

清商隨風發，中曲正徘徊。

一彈再三嘆，慷慨有餘哀。

不惜歌者苦，但傷知音稀。

願為雙鴻鵠，奮翅起高飛。

譯文：那西北方有一座高樓矗立眼前,堂皇高聳恰似與浮雲齊高。

高樓鏤著花紋的木條,交錯成綺文的窗格,四周是高翹的閣檐，階梯有層疊三重。

樓上飄下了弦歌之聲，這聲音是多麼的讓人悲傷啊！誰能彈此曲,是那悲夫為齊君戰死,悲慟而"抗聲長哭"竟使杞之都城為之傾頹的女子.。

商聲清切而悲傷,隨風飄發多凄涼!這悲弦奏到"中曲",便漸漸舒徐遲盪迴旋.

那琴韻和"嘆"息聲中,撫琴墮淚的佳人慷慨哀痛的聲息不已。

不嘆惜錚錚琴聲傾訴聲里的痛苦,更悲痛的是對那知音人兒的深情呼喚。

願我們化作心心相印的鴻鵠,從此結伴高飛,去遨遊那無限廣闊的藍天白雲里!

10、冉冉孤生竹

兩漢：佚名

冉冉孤生竹，結根泰山阿。

與君為新婚，菟絲附女蘿。

菟絲生有時，夫婦會有宜。

千里遠結婚，悠悠隔山陂。

思君令人老，軒車來何遲！

傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。

過時而不採，將隨秋草萎。

君亮執高節，賤妾亦何為！

譯文：我好像那荒野里孤生的野竹，希望能在大山谷里找到依靠的伴侶。

你我相親新婚時你遠赴他鄉，猶如兔絲附女蘿我仍孤獨而無依靠。

兔絲有繁盛也有枯萎的時候，夫妻也應該會要有倆相廝守的時宜。

我遠離家鄉千里來與你結婚，正是新婚恩愛時你卻離我遠赴他鄉。

相思苦歲月摧人老青春有限，多麼的盼望夫君功成名就早日歸來。

我自喻是樸素純情的蕙蘭花，正是含苞待放楚楚憐人盼君早采擷。

怕過了時節你還不歸來采擷，那秋雨颯風中將隨著秋草般的凋謝。

你信守高節而愛情堅貞不渝，那我就只有守著相思苦苦的等著你。

11、回車駕言邁

兩漢：佚名

回車駕言邁，悠悠涉長道。

四顧何茫茫，東風搖百草。

所遇無故物，焉得不速老。

盛衰各有時，立身苦不早。

人生非金石，豈能長壽考？

奄忽隨物化，榮名以為寶。

譯文：轉回車子駕駛向遠方，路途遙遠，長途跋涉，難以到達。

一路上四野廣大而無邊際，春天的東風吹搖枯萎的野草。

眼前看到的都不是過去的事物，人怎麼能夠不迅速衰老？

盛和衰各有不同的時間，只恨建立功名的機會來得太遲。

人不如金石般堅固，生命是脆弱的，怎麼能夠長壽不老？

倏忽之間生命就衰老死亡了，應立刻進取獲得聲名榮祿。

12、去者日以疏

兩漢：佚名

去者日以疏，來者日以親。

出郭門直視，但見丘與墳。

古墓犁為田，松柏摧為薪。

白楊多悲風，蕭蕭愁殺人。

思還故里閭，欲歸道無因。

譯文：死去的人因歲月流逝而日漸疏遠了啊，活著的人卻會因離別愈久而更感親切。

走出城門，來到郊外，放眼望去啊，卻只見遍地荒丘野墳。

古墓被犁成了耕地啊，墓地中的松柏也被摧毀而成為柴薪。

白楊樹在秋風吹拂下發出悲凄的聲響啊，那蕭蕭悲凄的聲響使人愁煞。

身逢亂世，羈旅天涯我想返回故鄉啊，但心想回家卻又找不到回家的路子！

13、孟冬寒氣至

兩漢：佚名

孟冬寒氣至，北風何慘栗。

愁多知夜長，仰觀眾星列。

三五明月滿，四五蟾兔缺。

客從遠方來，遺我一書札。

上言長相思，下言久離別。

置書懷袖中，三歲字不滅。

一心抱區區，懼君不識察。

譯文：農歷十月，寒氣逼人，呼嘯的北風多麼凜冽。

滿懷愁思，夜晚更覺漫長，抬頭仰望天上羅列的星星。

十五月圓，二十月缺.有客人從遠地來，帶給我一封信函。

信中先說他常常想念著我，後面又說已經分離很久了。

把信收藏在懷袖裡，至今已過三年字跡仍不曾磨滅。

我一心一意愛著你，只怕你不懂得這一切。

14、青青陵上柏

兩漢：佚名

青青陵上柏，磊磊澗中石。

人生天地間，忽如遠行客。

斗酒相娛樂，聊厚不為薄。

驅車策駑馬，游戲宛與洛。

洛中何鬱郁，冠帶自相索。

長衢羅夾巷，王侯多第宅。

兩宮遙相望，雙闕百餘尺。

極宴娛心意，戚戚何所迫？

譯文：陵墓上長得青翠的柏樹，溪流里堆聚成堆的石頭。

人生長存活在天地之間，就好比遠行匆匆的過客。

區區斗酒足以娛樂心意，雖少卻勝過豪華的宴席。

駕起破馬車驅趕著劣馬，照樣在宛洛之間游戲著。

洛陽城裡是多麼的熱鬧，達官貴人彼此相互探訪。

大路邊列夾雜著小巷子，隨處可見王侯貴族宅第。

南北兩個宮殿遙遙相望，兩宮的望樓高達百餘尺。

達官貴人們雖盡情享樂，卻憂愁滿面不知何所迫。

15、涉江采芙蓉

兩漢：佚名

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰，所思在遠道。

還顧望舊鄉，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

譯文：我踏過江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。

可是我采了荷花要送給誰呢?我想要送給遠方的愛人。

回頭看那一起生活過的故鄉，路途顯得那麼無邊無際。

兩心相愛卻不能在一起。於是我們要各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉。

16、庭中有奇樹

兩漢：佚名

庭中有奇樹，綠葉發華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴，但感別經時。

譯文庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。

我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈送給日夜思念的親人。

花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒人能送到親人的手中。

並不是此花有什麼珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。

17、東城高且長

兩漢：佚名

東城高且長，逶迤自相屬。

回風動地起，秋草萋已綠。

四時更變化，歲暮一何速！

晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。

盪滌放情志，何為自結束？

燕趙多佳人，美者顏如玉。

被服羅裳衣，當戶理清曲。

音響一何悲！弦急知柱促。

馳情整巾帶，沉吟聊躑躅。

思為雙飛燕，銜泥巢君屋。

譯文：洛陽的東城門外，高高的城牆。

從曲折綿長鱗次櫛比的樓宇、房舍外繞過一圈，又回到原處.。

四野茫茫，轉眼又有秋風在大地上激盪而起。空曠地方自下而上吹起的旋風，猶如動地般的吹起。

使往昔蔥綠的草野霎時變得凄凄蒼蒼。

轉眼一年又過去了!在悵然失意的心境中，就是聽那天地間的鳥囀蟲鳴，也會讓人苦悶。

鷙鳥在風中苦澀地啼叫，蟋蟀也因寒秋降臨而傷心哀鳴。

不但是人生，自然界的一切生命不都感到了時光流逝。

與其處處自我約束，等到遲暮之際再悲鳴哀嘆。

何不早些滌除煩憂，放開情懷，去尋求生活的樂趣呢!

那燕趙宛洛之地本來就有很多的佳人美女，美女艷麗其顏如玉般的潔白秀美。

穿著羅裳薄衣隨風飄逸拂動，儀態雍容端坐正錚錚地習練著箏商之曲。

《音響一何悲》之曲因為琴瑟之柱調得太緊促，那琴聲竟似驟雨疾風，聽起來分外悲惋動人。

由於聽曲動心，不自覺地引起遐思，手在擺弄衣帶，無以自遣悵惘的心情。

反復沉吟，雙足為之躑躅不前，被佳人深沉的曲調所感動。

心裡遙想著要與佳人成為雙飛燕，銜泥築巢永結深情。

18、生年不滿百

兩漢：佚名

生年不滿百，常懷千歲憂。

晝短苦夜長，何不秉燭游！

為樂當及時，何能待來茲？

愚者愛惜費，但為後世嗤。

仙人王子喬，難可與等期。

譯文：一個人活在世上通常不滿百歲，心中卻老是記掛著千萬年後的憂愁，這是何苦呢？

既然老是埋怨白天是如此短暫，黑夜是如此漫長，那麼何不拿著燭火，日夜不停地歡樂遊玩呢？

人生應當及時行樂才對啊！何必總要等到來年呢？

整天不快樂的人，只想為子孫積攢財富的人，就顯得格外愚蠢，不肖子孫也只會嗤笑祖先的不會享福！

像王子喬那樣成仙的人，恐怕難以再等到吧！

19、客從遠方來

兩漢：佚名

客從遠方來，遺我一端綺。

相去萬余里，故人心尚爾。

文采雙鴛鴦，裁為合歡被。

著以長相思，緣以結不解。

以膠投漆中，誰能別離此？

譯文：客人風塵僕僕，從遠方送來了一端織有文彩的素緞。

它從萬里之外的夫君處捎來，這絲絲縷縷，該包含著夫君對我的無盡關切和惦念之情！

綺緞上面織有文彩的鴛鴦雙棲，我要將它做條溫暖的合歡被。

床被內須充實以絲綿，被緣邊要以絲縷綴。絲綿再長，終究有窮盡之時，緣結不解，終究有鬆散之日。

唯有膠和漆，黏合固結，再難分離。那麼，就讓我與夫君像膠和漆一樣投合、固結吧，看誰還能將我們分隔？

㈢ 荷花二年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的荷花二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花二年級作文 篇1

我愛荷花，因為它有又香又甜的果實。

暑假的一天下午，外公帶我去摘蓮蓬，爺孫倆一到池塘邊我就要下池塘自己去摘，可外公不讓我下去，怕有危險，我只好在岸上等外公給我摘，外公一下去先給我摘一片又大又厚的荷葉戴在我的頭上，還給我摘了一朵荷花，我高興得了不得。我接過那朵荷花左看看，右瞧瞧。真的愛不釋手。那又細又長的綠莖上面有小小的刺，花瓣很大，顏色多樣，有白的、粉紅的，淡黃的。偶爾吹來一陣風荷葉翩翩起舞，有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷葉下面，有的荷花大方的露出來展示自己的線條美，還有的呢?像在捉迷藏。好可愛呀!

外公給我摘了很多的蓮蓬，我們把蓮蓬帶回了家，外公給我掰開，「呵」大的蓮蓬有6到7粒，小的也有3到5粒。我吃了一粒，「哇」又香又脆。心想：它為什麼生長在水裡呢?於是我就問外公，外公告訴了我。外公說：「蓮蓬不光可以吃蓮籽，還可吃根(藕)呢」!那就是我們吃的有眼的那種菜。「喔」我明白了。外公還告訴我「蓮蓬長在淤泥里，可她一塵不染，你要做像荷花那樣的人。」

荷花二年級作文 篇2

回姥姥家的路上有一個小池塘，每到了夏天池塘里盛開著美麗的荷花，漂亮極了。

春天的時候，姥姥打電話告訴我，池塘里的荷花發芽了，有幾個管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學的那首詩里的句子「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」·綠綠的葉子，紅紅的花朵中間飛舞著蜻蜓，該多美啊，我盼望著早一點回姥姥家。

到了夏天，我們去姥姥家經過那池塘的時候，發現遠遠的荷葉鋪滿了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應該像它學習做一個好孩子。像是拳頭一樣大小的蓮蓬。

荷花二年級作文 篇3

站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的'花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：「接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅」。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的「荷花圖」，好看極了。

荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機!

荷花二年級作文 篇4

今天我看見《讀者》雜志上有一張荷花的照片，那使我一下想起了我去圓明園看荷花時的情景。

那天我們剛一走進公園的大門，一陣幽香撲鼻而來，我們循著香味來到荷花池旁，看見荷花池就像一片花海，那真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」啊！離我最近的一朵荷花是一朵潔白如玉的白荷花。它的花瓣像一隻剛折好的小紙船，中間還有一個小小的蓮蓬。在蓮蓬的上面長著整整齊齊的小蓮子，這就是荷花的寶寶。蓮蓬的周圍長著許多黃色的須子。一陣風吹來，這朵白荷花在微風中翩翩起舞，那圓圓的荷葉，就是它那綠色的舞裙。

我覺得《讀者》雜志上的那朵荷花，就是我看到的那朵最美麗的荷花。

荷花二年級作文 篇5

夏天的傍晚，我和姑姑去荷花池邊玩，剛進荷花池，一眼望去，滿池的荷花，幽香隨風飄盪。

「接天蓮葉無窮碧」，碧綠的荷葉一個接一個重重疊疊組成了一面綠色的銅牆鐵壁，荷花卻能脫穎而出。

「映日荷花別樣紅」，走進荷花池，荷花千姿百態，粉紅的荷花在旭日的映照下，顯得更加美麗動人了，一朵朵荷花像一位位舞蹈家，亭亭玉立的站立在綠色的舞台上，翩翩起舞。又像一位位英姿颯爽的戰士，在草原上保衛邊疆，又像一位位少女在風中羞紅了臉。婀娜多姿。再伴上「呱、呱、呱」的演唱會，美妙極了。

荷花比百合優雅，比竹子虛心……它還有自身的一個有點就是出淤泥而不染，四周的環境這么惡劣，到處是淤泥，可是荷花還是優雅的綻開了，以自己的品質博得人們的喜愛，我仍要學習荷花出淤泥而不染的高尚品質。

雖然天漸漸黑了起來，但華燈初上，荷花池旁賞花的人越來越多，人們被荷花的幽香陶醉了，我也醉了……

荷花二年級作文 篇6

周末，我和爸爸媽媽來到龍潭湖公園。一進門口就聞到了陣陣花香，我順著香味的方向看去，一幅美麗的畫面展現在眼前：荷花開了！

我帶著激動的心情，一路小跑向荷花方向走來。

從遠處望去，一片片綠色的荷葉聚在一起，就像一片遼闊的田野。荷花舒展開各種顏色的花瓣，有粉紅色的，有白色的，有黃色的，還有紅色的……，好像一片美麗的彩霞，讓我喜歡的不得了。池子里的水碧藍碧藍的，被火辣辣的太陽一照，更是把池水變得金光閃閃，像一塊天藍色的寶石，十分動人。

我奔跑著，來到了美麗的池塘邊。在這里，一片片又大又圓的荷葉簇擁著一朵朵荷花，每一片荷葉上都有好幾顆晶瑩剔透的小水珠，這又是怎麼回事呢？哦！原來是一隻青蛙從岸上跳進了池塘里歡快地玩耍，才濺起了小水珠的呀！荷花呢，就像是美少女紅潤的臉龐，亭亭玉立。池水裡倒映出了藍天白雲，美麗極了！

這里真是太美了！我高興地從口袋裡拿出照相機，給這幅難得的景色照了張最美麗的照片。

荷花二年級作文 篇7

荷花人人都喜歡，不光由於它那婀娜多姿的身態，還由於那荷葉把荷花襯托得那麼美。

從遠處看那魅力壯觀的荷花，真是一朵比一朵美麗。真像害羞的少女不願意露出臉給我們看。

從近處看那嬌艷多姿的荷花，真是多姿多彩。有的荷花是全開放的，有的荷花是半開放的，有的荷花還是花骨朵呢!還有的荷花已經凋謝了，留下小小的蓮蓬供人食用。

荷葉也是非常的美，那麼碧綠。綠色的荷葉加上粉里透著點白的荷花，顯得那麼搭配，那麼的幽靜。一陣風拂過，荷葉就漾起波紋，好看得很呢!池塘里的水靜靜的流淌著，荷葉也隨著河水的動搖擺動起來。一切顯得都那麼的合適，那麼的美觀。

我愛你，嬌艷多姿的荷花!

荷花二年級作文 篇8

夏天的攬秀園，是荷花的海洋，大片大片的綠色映入眼簾。一走進攬秀園就能聞到淡淡的清香，令人心曠神怡。

你瞧，這一池的荷花多美啊！有白的，有粉紅色的，還有黃色的呢！白色的像雪，粉紅色的像彩霞，黃色的像太陽。有的荷花躲在葉子後面，只露出了半張臉，像個害羞的小姑娘，有的荷花從荷葉中探出腦袋來，像個亭亭玉立的小姑娘，有的芽苞初放，像個睡美人正呼呼大睡，一陣風吹來，荷花好像正在翩翩起舞，美麗極了！你看，把荷花襯托得這么美的是什麼呀？哦，原來是綠色的荷葉們。只見荷葉們挨挨擠擠的，它們你不讓我，我不讓你，好象在說：「看我比你高！」「你看我的衣服多綠呀！」一陣風吹來，荷葉們隨風搖擺，像一把把小傘，為小魚們遮風檔雨。

一朵朵鮮艷的荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的晨霧沐浴下，顯得更加清秀，荷葉上撒著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，真是「接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅」。「呱呱 呱……」荷葉上傳來了一聲聲小青蛙的叫聲，很快地跳到另一片荷葉上;「嗞溜」一聲，一條小魚從荷葉下穿梭而過，越游越遠，直到看不見;蜻蜓姐姐在荷花池中飛來飛去，時而快，時而慢，時而高，時而低，這真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」……

看著一池的荷花在微風中擺起了優美的舞姿，跳起了美妙的舞蹈，我彷彿也在舞蹈，跟荷花們一起舞蹈……

荷花二年級作文 篇9

我是朵荷花，小青蛙從我腳下游過，告訴我吃了多少條害蟲；小喜鵲從我身邊飛過，告訴我昨晚吃的是什麼大餐；小花狗從我旁邊跑過，告訴我「我落水了！」小兔子從我身邊蹦過，告訴我青菜是多麼的美味；小蜻蜓落在我的花蕊上，告訴我停機場是多麼的舒適；小露珠告訴我：「荷花哥哥你該吃早飯了!」這時我才想起來。

荷花二年級作文 篇10

荷花是我最喜歡的一種花，我特別喜歡池塘里大片的荷花，「荷花六月滿池塘」，夏天是荷花開放的季節，我想每年都去看荷花。

暑假我和家人一起去看荷花的情形還記憶猶新。那是一個陽光明媚的下午，我們還沒到達目的地，遠遠地就看見池塘里一片碧綠，里邊點綴著五顏六色的荷花，漂亮極了。

一下車，我和姐姐就興高采烈地朝荷花池奔去。走近了，池塘更美了：大大的荷葉又圓又綠，像個綠色的大圓盤。荷葉上邊有晶瑩的露珠，滾來滾去。各色的荷花有的含苞待放，有的開的正濃，有的中間可以看見圓圓的東西，媽媽告訴我那是蓮蓬子。忽然聽到撲通一聲，嚇了我一跳，原來是一隻穿著碧綠衣裳、露著雪白肚皮的大青蛙跳到水裡了。往下看去，清清的水裡小魚游來游去，快樂極了。

我們圍著池塘觀賞了好久，不知不覺太陽快下山了，時間過得好快呀！我們戀戀不舍地離開了荷花池，我期盼著下次還能再去看荷花。

㈣ 請將王昌齡《采蓮曲》改寫成一篇300左右記敘文,注意寫景,敘事與抒情相結合

第1篇：采白蓮
酷熱的暑假，小強、小基、小包、小庄一起來找我去偷白蓮，我還在睡午覺，那震耳欲聾的聲音把我從夢中驚醒了，我一看，原來是小強他們來找我去采白蓮，我就對媽媽說：「媽媽，我要去小強家玩（這是虛情假意）。」「那要早點回來哦」
我們到了晚上，拿起槳，快速地劃，終於劃到了湖邊。
我們到了湖邊，就開始采白蓮，剛開始采，就聞到一股淡淡的清香的感覺，心想：這應該是白蓮的味道。我就沿著這股味道一直向前走，哇，這里有好多的白蓮啊！我趕緊叫他們一起過來這里采。「喂，小強、小基、小包、小庄你們快過來，那裡有很多的白蓮。」「是嗎」他們異口同聲地說。「不信你們來瞧瞧。」
到了那裡，我們就開始采白蓮了，各種白蓮的形狀應該都一樣，過了一會兒，白蓮采完了，我們就開始打水仗，水一下一下地濺到了我們的身上，又濺到了白蓮，白蓮就游啊游，游到了一個不知名的地方。小強一看我們辛辛苦苦菜的白蓮一下子不見了。我們趕緊找那可憐的白蓮，好像我們在跟它玩捉迷藏呢！我們找呀找，就是找不到，眼看太陽快下山了，家長們也等不及了，就趕緊出來找。
過了一會兒，我們看見家長們，紛紛撐著小船，趕緊逃命。家長們沿著船劃過的痕跡找到了我們。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
我到了家，就被挨打挨罵。雖然白蓮沒有採到，但我還是很開心！
第2篇：采蓮蓬
去年夏天，城裡太熱，爸爸將我送到鄉下舅舅家。一到那兒，我便嚷著讓表哥帶我去采蓮。那天真熱，我們來到荷花池邊，只見池塘里挨挨擠擠地長滿了荷葉，荷花以過了開放的旺盛時期。我迫不及待地跳上一隻小船，表哥邊劃邊順手摘下一張大荷葉倒扣在我頭上，說：「城裡的白胖子，要小心太陽把你烤糊了。」說完，自己也倒扣一片荷葉在頭上。這時我發現一隻很大的蓮蓬，急忙伸手去摘。這蓮蓬長的真結實，怎麼也摘不下來。我向前探著身子，沒有成功，索性就站起身伸伸出手臂用力想擰斷它，一不小心掉下了河。幸好我會有游泳，又爬上了船。表哥見我渾身濕漉漉的，說：「蓮蓬怎麼摘得下呢？要不要表哥來教你怎麼樣才能將蓮蓬採下來吧！」「好啊！那你快點教我吧！」說完，表哥幫我剪了一個蓮蓬。我學著表哥的樣子，剪了好多個蓮蓬又大又綠，看著真叫人眼花繚亂。天快黑了，我們帶著蓮蓬撐著小船，在碧綠的湖水上欣賞著美麗的荷花，滿載而歸。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
這時，我才覺得兩個膀子像在火上烤一樣，疼痛難忍。原來，是我在采蓮蓬的時候，忘記了太陽的威力。
第3篇：采蓮
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」每當我念起這首詩，總會想起去年采蓮的趣事。
那是一個炎炎夏日，我和媽媽、姐姐去一個很大的荷花塘邊，媽媽准備讓我和姐姐去采蓮。到了塘邊，媽媽把准備好的零錢遞給了阿姨，阿姨收好錢把我和姐姐帶到一個房間，給我們穿上了救生衣，又把我們帶到幾個木盆邊，那盆就栓在塘邊。我一眼望去，啊！滿眼碧綠，時不時還出現一朵朵亭亭玉立的荷花。我踮起腳尖，卻怎麼也望不到頭。阿姨讓我們各自上了一個木盆，等我們坐穩了，便解開了繩子，木盆輕輕地飄盪起來。我害怕極了，一動不動地坐在小椅子上，生怕木盆翻了。我往前一望，看見姐姐大膽地劃著槳，采著蓮呢！我小心翼翼地伐起了槳，嘿，木盆還真的往前飄了。這下，我大膽地采蓮了。我伸出手拉住了蓮蓬的莖，使出吃奶的力氣，想把蓮蓬拔出來，木盆卻開始傾斜，快翻了，我連忙松開手，往後退了一步，木盆這才平穩了下來。我心想：這可怎麼采蓮啊？木盆會翻的！這時，一把藍色的剪刀闖進了我的視線。哦，原來是用剪刀剪啊！我拿起剪刀，順利地剪下了蓮蓬。我高興地東剪一支，西剪一支，專挑大的剪。一會兒，我覺得太熱，看小筐也裝滿了，可離兩小時還早呢！便剪下一支荷葉，蓋在頭上，悠閑地拿起蓮蓬，邊吃邊欣賞美景，愜意極了。一會兒，我又站起來，准備再采一些荷葉，讓媽媽做荷葉飯。剛采了一會兒，兩個小時就到了，我們提著蓮蓬滿載而歸。一路上我搖頭晃腦地說道：「荷塘滿是蓮，荷花開得艷。嘗美味蓮蓬，聞清香荷花！」
「哈哈！」媽媽和姐姐大笑起來。
啊！多有趣的采蓮呀！
第4篇：王昌齡《采蓮曲二首（其二）》
采蓮曲二首（其二）
王昌齡
荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。
如果把這首詩看作一幅《采蓮圖》，畫面的中心自然是采蓮少女們。但作者卻自始至終不讓她們在這幅活動的畫面上明顯地出現，而是讓她們夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現，若有若無，使采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩別具一種引人遐想的優美意境。這樣的藝術構思，是獨具匠心的。
一開頭就巧妙地把采蓮少女和周圍的自然環境組成一個和諧統一的整體──「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。」說女子的羅裙綠得象荷葉一樣，不過是個普通的比喻；而這里寫的是采蓮少女，置身蓮池，說荷葉與羅裙一色，那便是「本地風光」，是「賦」而不是「比」了，顯得生動喜人，兼有素樸和美艷的風致。次句的芙蓉即荷花。說少女的臉龐紅潤艷麗如同出水的荷花，這樣的比喻也不算新鮮。但「芙蓉向臉兩邊開」卻又不單是比喻，而是描繪出一幅美麗的圖景：采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好象鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放。把這兩句聯成一體，讀者彷彿看到，在那一片綠荷紅蓮叢中，采蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙；而少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，人花難辨。讓人感到，這些采蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分，或者說竟是荷花的精靈。這描寫既具有真切的生活實感，又帶有濃郁的童話色彩。
第三句「亂入池中看不見」，緊承前兩句而來。亂入，即雜入、混入之意。荷葉羅裙，芙蓉人面，本就恍若一體，難以分辨，只有在定晴細察時才勉強可辨；所以稍一錯神，采蓮少女又與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見蹤影了。這一句所寫的正是佇立凝望者在剎那間所產生的一種人花莫辨，是耶非耶的感覺，一種變幻莫測的驚奇與悵惘。這是通常所說「看花了眼」時常有的情形。然而，正當踟躕悵惘、望而不見之際，蓮塘中歌聲四起，忽又恍然大悟，「看不見」的采蓮女子仍在這田田荷葉、艷艷荷花之中。「始覺有人來」要和「聞歌」聯在一起體味。本已「不見」，忽而「聞歌」，方知「有人」；但人卻又仍然掩映於荷葉荷花之中，故雖聞歌而不見她們的身姿面影。這真是所謂「菱歌唱不徹，知在此塘中」（崔國輔《小長干曲》）了。這一描寫，更增加了畫面的生動意趣和詩境的含蘊，令人宛見十畝蓮塘，荷花盛開，菱歌四起的情景，和觀望者聞歌神馳、佇立凝望的情狀，而采蓮少女們充滿青春活力的歡樂情緒也洋溢在這聞歌而不見人的荷塘之中。直到最後，作者仍不讓畫的主角明顯出現在畫面上，那目的，除了把她們作為美麗的大自然的化身之外，還因為這樣描寫，才能留下悠然不盡的情味。（劉學鍇）

第5篇：采蓮蓬
在市政協的組織關懷下，我們十幾個小朋友被組織安排到了湘潭縣烏石鎮景泉村來體驗農村生活。我、弟弟和劉伯伯住在了一戶姓谷的老農家裡，他們家一共有三口人，谷爺爺、谷奶奶和他們的孫子牛牛。
我在那碧水青山的大自然里，象一匹脫疆的野馬，盡情的享受著大自然純朴的美。我最喜歡玩捉迷藏，剛到那我就和弟弟、牛牛玩起了捉迷藏。他們家的房間很多，那麼多的房間，隨便躲，就很難找到的。但是我有一次躲在了一間像倉庫的房子里，我看到了幾個大米缸，一架樓梯、幾個大麻袋和一個不知叫什麼名字的用具。這個用具的一頭是一根很長的木竿，一頭是鐵頭。這個鐵頭是用鐮刀頭和一個90度的直角的鐵塊融合成的。我一看這個東西非常奇怪，沒見過，便喊了牛牛來，一問，才知道是割蓮蓬用的。「啊！是割蓮蓬用的。」一聽說割蓮蓬，我和弟弟便高興地嚷著要到他們家的荷花池裡去割蓮蓬。
第6篇：江南可采蓮

「江南可采蓮，蓮葉何田田……」每次想起這首詩，腦海里就會出現采蓮姑娘們嬉笑著采蓮的畫面。雖然從來沒有見過這種場面，卻能想像得出：滿是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和朴實的歌聲，從那之中傳出來。荷花身上特有的清香縈繞在鼻樑旁，似乎自己也成了「花中君子」，氣質就如「出污泥而不染」一般……蓮，是中國十大名花之一，她以清純脫俗，與世無爭的形象贏得了許多人的青睞的目光。當一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時，輕輕的一聲「撲通」，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動滾落的聲音，我能聽到，我的心也能聽到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細聆聽，然後，忽然會有一種安靜無雜念之感……
「江南可采蓮，蓮葉何田田……」江南水鄉的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見過真正的「荷塘」，偶爾會發現路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會看見幾個調皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什麼，又忘掉了什麼……「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的美景與我無緣，但我能感覺得到；采蓮女的歌聲與我無緣，但我也能想像得出。也許，在現在，真的沒有古代詩人所說是「蓮」之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠去，然而，它卻在我們心中久久回盪……
「江南可采蓮，蓮葉何田田……」蓮，在水中成就了她的君子風范，也在水中展示了她的淑女風采，在這個充滿競爭的時代，依舊保持著她一貫的作風——亭亭玉立，遠離紛爭。而我們需要向她學習的，就是靜下心來，合理放鬆……
「江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……「再次品味這首詩，采蓮似乎如此有趣。
第7篇：蓮
記得小時候，我家旁邊就有一個池塘，那個池塘里種的全是蓮花。
一到夏天，蓮花開放了，剛開放的是嫩黃的，盛開的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬佇立在水中，中間還露出幾個花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一位濃妝淡抹的少女！幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把池塘里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了整個池塘，蓮花的艷麗把魚兒也吸引過來了，魚兒跳出水面，想親吻一下這美麗的蓮花，魚兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時的蓮花好似一個洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的「珍珠」又甩了下去。
蓮花與其他的花不同，它不與蓮葉在一起，它是一枝獨秀，沒有蓮葉也能如此美麗。
池塘中那朵朵蓮花，把我和村中的孩子吸引過來，我們趕著早晨的時間來看這美景，早晨的蓮葉上有無數的「小珍珠」，它們閃著銀光，盡量的顯現出自己的美，在早晨陽光的照耀下十分美麗。但是，過了早晨，它們就蒸發了。看過美景之後，我們又去挖蓮藕、捉泥鰍、釣魚、玩耍、嬉戲了。
總之，這一片蓮塘，給了我無數的歡樂，它充實了我的童年，它甚至代表著我的童年。
現在，再也沒有如此美景了，現在雖然可以到四海公園的睡蓮，它的顏色也很豐富，形態也很多，但它總比不上我心中的那個小蓮塘。因為一想起它，我就想起了我的童年。
第8篇：蓮

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直……
短短122字，道出了許多文人的心語，闡明了當今多少人的愛物。
作者所言即是，愛牡丹者甚多，愛蓮者無幾，牡丹以富貴著稱，而蓮一無所有。
我愛牡丹，愛他的嬌貴，但我更愛蓮，愛他的純潔，愛他的至高無尚。
漫步在池塘邊，觀賞著含苞欲放的薄清蓮，再也受不到外界的干擾，彷彿是一個清新的世界。
盛開的那一刻，花邊彩碟翻飛，水面金蜓戲水，中間還盪游著百尾鱗魚，再加上沁人心脾的芳香，不由得你不醉。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。
五月暖風時起時停，有時吹得漫天皆藍，有時吹得雨打荷葉。在這美妙的一刻，珍珠滾葉，翡翠盤旋，風在動，雨在響。好似一幅壁畫，如仙境美妙至極。
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
蓮傲，傲世俗敗壞，濁風四起，潔，潔身污塘，以自己的航向為准，不會隨波逐流，葬身世風。
蓮，不與污濁的世風同流合污，也不孤高自許。
蓮，通達事現。行為方正，美名遠揚。
蓮，志潔行廉，儀表莊重，令人敬重，不敢輕侮。
蓮，污濁的世間里，堅貞不渝的保持自己政治的操守。
愛蓮者，何患無詞？
第9篇：睡蓮
星期天，我們全家人去濕地公園玩。爸爸把車停在樹蔭下，我看到小河邊水草旁長了一些荷花，小傘的中間挺立著一朵含苞待放的粉紅色的蓮花，花瓣緊緊合攏，彷彿在積攢怒放的力量。旁邊還有一些荷葉光禿禿的，被蟲子啃了的。爸爸看出了我的失望說：「走我們去看那邊的睡蓮。」
我們來到一座獨木橋邊。成行的柳樹甩動長長的辮子，留下片片綠蔭。我們坐在樹蔭下吹著涼風，我往水邊一看許多圓圓的綠色小荷葉挨挨擠擠地與滿半條小河奇怪的是它沒有荷葉挺立帶刺的柄。爸爸告訴我這就是睡蓮。我想大概是因為它的葉片都睡在水面上，又長的像蓮花吧！睡蓮的花不像蓮花那樣高雅，它的花瓣比較像荷花而多。呈放射狀像不同方向散開，中間還有鵝黃色的花蕊。睡蓮的花顏色多種多樣。有米黃的像鄰家小妹、有純白的像可愛天使、有淡橙色的像頑皮的女生、還有淡紫色的像擁有浪漫夢想的花季少女……
一陣風吹來睡蓮的葉子隨風漾出片片波紋。睡蓮花調皮地隨風左搖右擺漂亮極了。我久久的看著真想摘一朵帶回家。媽媽彷彿看出我的心思，遞給我帶來的相機。我如痴如醉地拍著滿池盛開的睡蓮。留下這讓人心曠神怡的美景。
我愛荷花，更愛睡蓮！
第10篇：蓮
記得小時候，我家旁邊就有一個池塘，那個池塘里種的全是蓮花。
一到夏天，蓮花開放了，剛開放的是嫩黃的，盛開的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬佇立在水中，中間還露出幾個花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一位濃妝淡抹的少女！幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把池塘里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了整個池塘，蓮花的艷麗把魚兒也吸引過來了，魚兒跳出水面，想親吻一下這美麗的蓮花，魚兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時的蓮花好似一個洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的「珍珠」又甩了下去。
蓮花與其他的花不同，它不與蓮葉在一起，它是一枝獨秀，沒有蓮葉也能如此美麗。
池塘中那朵朵蓮花，把我和村中的孩子吸引過來，我們趕著早晨的時間來看這美景，早晨的蓮葉上有無數的「小珍珠」，它們閃著銀光，盡量的顯現出自己的美，在早晨陽光的照耀下十分美麗。但是，過了早晨，它們就蒸發了。看過美景之後，我們又去挖蓮藕、捉泥鰍、釣魚、玩耍、嬉戲了。
總之，這一片蓮塘，給了我無數的歡樂，它充實了我的童年，它甚至代表著我的童年。
現在，再也沒有如此美景了，現在雖然可以到四海公園的睡蓮，它的顏色也很豐富，形態也很多，但它總比不上我心中的那個小蓮塘。因為一想起它，我就想起了我的童年。
第15篇：蓮
我愛蓮，不因她的外表只因她的芳香為人們帶來一絲清涼；我愛蓮，不因她的芳香只因她的用途傳遍四方。
我贊蓮，贊她有裊娜可愛的莖葉；贊她有嬌嫩雅緻的花朵；有沁人心脾的清香；她的果實都是食物中的佳品。她的生長，給祖國大地增添了清麗柔和的色調。贊她不孤芳自賞，不清高自傲，不羞羞答答。她亭亭玉立，宛如一位仙子靜立水中；她溫婉可愛，宛若一個頑皮的姑娘嬉戲玩耍；她清潔無瑕，洗凈人間所有污穢，為人間增添無限美好！
蓮全身是寶。蓮子：補脾止瀉；蓮心：降熱消暑；蓮房：清熱止血；蓮藕：涼血祛暑；蓮葉：清熱解毒；藕節：止血消瘀；蓮須：固腎澀精……但她總是默默奉獻自己，為人們提供一切果實，奉獻芳香！
我不是一位詩人，也不是一位畫家。我不能用詩文來表達我對她的情感，也不能用圖畫來描繪我對她的情感！我只是一個平凡而又普通的人，我只能用默默的眼光去贊美她，憐愛她。
牡丹，嬌艷富貴；梅，孤高自傲！蓮，清潔無瑕，她從不誇贊自己的美，從不嬌艷炫耀。她只是默默的為人們提供一切她的果實與芳香！
因此，我愛蓮，我贊蓮。只因她比世間任何一件事物都美好！

㈤ 《涉江采芙蓉》的翻譯

《涉江采芙蓉》譯文

我踏過江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。

采了荷花要送給誰呢？我想要送給遠方的愛人。

回頭看那一起生活過的故鄉，長路漫漫遙望無邊無際。

兩心相愛卻要分隔兩地不能在一起，愁苦憂傷以至終老異鄉。

原文如下：

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰，所思在遠道。

還顧望舊鄉，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

(5)我去采荷花擴展閱讀：

《涉江采芙蓉》是一首寫別的情詩。

在古代封建社會里，生活是很簡單的，最密切的人與人之間的關系是夫妻朋友關系，由於戰爭、徭役和仕宦，這種親密關系往往長期被截斷。

更由於當時交通不便，書信無法往來，相隔兩地音信全無，就成為許多人私生活中最傷心的事。因此中國古典詩詞有很大一部分都是表達別離情緒的，就主題來說，這首詩是很典型的。

㈥ 采荷花寫作文

1. 寫采荷葉的作文

荷

荷花是聖潔美麗的象徵，她出淤泥而不染，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

走在鄉間的田埂路上，放眼望去，周圍是一片片「綠色的海洋」。那是荷葉，滿田的荷葉，一片接著一片，彌漫在田間，一望無際。葉子高出田很多，像美麗的舞裙，在微風中搖擺著。許多尖尖的荷葉上，停著只只紅蜻蜓；正應了大詩人楊萬里的詩：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」荷葉錯落有序，高低有別，像一個個音符。荷葉是綠色的，塌御但是它綠的有層次，綠的有藝術！看，這片是淡綠色的，那片是墨綠色的，左片是碧綠色，右片是柔綠色的。。每片都不同於另一片，每片肆擾都有它的美麗之處。雨過之後，田間的空氣格外清新。太陽出來了，照的荷葉綠的發亮，荷葉上晶瑩透明的露珠也閃閃發光。一陣微風拂過，「綠色的海洋」霎時波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，荷葉上的露珠像斷了線的珍珠似的爭先恐後地往下淌，一會兒就不見了蹤影。大慨它們去找田螺姐姐玩了吧。剩下的小露珠，正在荷葉上打滾兒，彷彿是調皮可愛的小精靈在嬉戲玩耍相互逗樂。

在一望無際的「綠色海洋」中，還藏著零星點綴的美麗荷花。碩大的白荷花多麼潔白無暇！柔紅色的荷花多麼像含羞的新娘。仔細看，荷花千姿百態，儀態萬千。有的帶著絲絲粉紅像水晶瑪瑙一樣精緻透亮，有的青里透紅、含苞待放；有的已散下了幾片，只留中心簇擁著幾片花辨，似正張口說話；有的全開了，正中探出個小小嫩綠可愛的蓮蓬，蓮蓬的邊上，金黃色的花心環抱著它，多像一個亭亭玉立的小姑娘啊！夏日的陽光沐浴著她們，使她們更加美麗多姿！在荷花的旁邊，還有些成熟的蓮蓬，他們的張開一張張小嘴正在向人們大喊：「我成熟了，快來採摘啊！」

荷花、荷葉、蓮蓬。。眼前的一切，似乎是一幅美麗的畫！這幅畫有說不盡的美，您看了就會知道。

2. 寫采荷葉的作文

荷荷花是聖潔美麗的象徵，她出淤泥而不染，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

走在鄉間的田埂路上，放眼望去，周圍是一片片「綠色的海洋」。那是荷葉，滿田的荷葉，一片接著一片，彌漫在田間，一望無際。

葉子高出田很多，像美麗的舞裙，在微風中搖擺著。許多尖尖的荷葉上，停著只只紅蜻蜓；正應了大詩人楊萬里的詩：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」

荷葉錯落有序，高低有別，像一個個音符。荷葉是綠色的，但是它綠的有層次，綠的有藝術！看，這片是淡綠色的，那片是墨綠色的，左片是碧綠色，右片是柔綠色的。

每片都不同於另一片，每片都有它的美麗之處。

雨過之後，田間的空氣格外清新。太陽出來了，照的荷葉綠的發亮，荷葉上晶瑩透明的露珠也閃閃發光。

一陣微風拂過，「綠色的海洋」霎時波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，荷葉上的露珠像斷了線的珍珠似的爭先恐後地往下淌，一會兒就不見了蹤影。大慨它們去找田螺姐姐玩了吧。

剩下的小露珠，正在荷葉上打滾兒，彷彿是調皮可愛的小精靈在嬉戲玩耍相互逗樂。在一望無際的「綠色海洋」中，還藏著零星點綴的美麗荷花。

碩大的白荷花多麼潔白無暇！柔紅色的荷花多麼像含羞的新娘。仔細看，荷花千姿百態，儀態萬千。

有的帶著絲絲粉紅像水晶瑪瑙一樣精緻透亮，有的青里透紅、含苞待放；有的已散下了幾片，只留中心簇擁著幾片花辨，似正張口說話；有的全開了，正中探出個小小嫩團雹岩綠可愛的蓮蓬，蓮蓬的邊上，金黃色的花心環抱著它，多像一個亭亭玉立的小姑娘啊！夏日的陽光沐浴著她們，使她們更加美麗多姿！在荷花的旁邊，還有些成熟的蓮蓬，他們的張開一張張小嘴正在向人們大喊：「我成熟了，快來採摘啊！」荷花、荷葉、蓮蓬。

眼前的一切，似乎是一幅美麗的畫！這幅畫有說不盡的美，您看了就會知道。

3. 小學一年級作文采蓮花

，是一個難得的好天氣：蔚藍的天空中飄著幾朵雪白的雲朵兒，漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的充沛，大地一片生機勃勃。

媽媽提議：「我們去劃船吧！」一聽到劃船，我興奮極了，連聲說：「好啊好啊！」於是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發了。外婆拿著船槳，負責在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。

媽媽拿著竹篙，負責借力調整船的方向。那 *** 什麼呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：「沒勁，不好玩。」

外婆靈機一動，現在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！於是她把豬八戒的武器？？耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美啊！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。粉紅色的荷花更是千姿百態，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。

真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」啊！外婆對我說：「現在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了。」我高興極了，用耙子瞄準蓮蓬的根，然後使勁插過去，當蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，。

4. 寫荷花的作文400字

太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深

綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，

美麗

極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。層層

的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的

明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上

渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住

了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波

之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出「少女」粉紅的面頰。荷花的花瓣

兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。

再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花

苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如

一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還

有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放

開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲

其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂

地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎著身

子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。

有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：「看看我的小臉蛋吧！」而有的還是花骨

朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地

等著根的喂養，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天……

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！

看我打那麼多 這么累，而且是我寫的最好的一篇，選我吧。

5. 寫荷花的作文

寫荷花的作文

我最喜愛的花就是荷花。

七月初的一天，我隨夏令營來到了我嚮往已久的極負盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的麴院風荷。

我一直以為，麴院風荷是一個有很多曲曲折折小路的院子。聽導游姐姐介紹才知道，「麴院風荷」舊稱「麴院荷風」，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱之為「麴院荷風」。清朝康熙皇帝南巡遊西湖時，將其改名為「麴院風荷」並 沿用至今。

「畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，吟頌著楊萬里的詠荷詩篇，心裡激動萬分，我馬上就要看到這樣一種人間美景了呀！一進麴院風荷的大門，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過綠草如茵，爭奇斗妍的花壇，直奔湖邊。

站在湖邊，一眼望去，水波瀲灧，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風的節奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。麴院風荷儼然就是一首詩，一幅天然畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個美麗動人的故事。

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質。

荷花

夏天到了，荷花開了，我和媽媽一起興高采烈地乘車去西湖觀看荷花。我們來到了美麗的西湖邊，遠遠地就聞到了一陣陣芬芳撲鼻的花香。我們走啊走，眼前就出現了一片「接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的風景。來觀賞荷花的遊客人山人海，非常擁擠，大家都在迫不及待地拍照片。

夏天是荷花盛開的季節，來到湖邊，看著這么多荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的剛剛露出了小臉，還有的荷花已經盛開了。荷花可真美麗啊！紅的像翔雲火炬，白的像雪，粉紅的像早上初升的太陽。這么多的荷花真是五彩繽紛、千姿百態。

荷葉上有蜻蜓，有水蜘蛛，還有水螳螂，它們正在玩游戲。荷葉是碧綠碧綠的，又大又圓，像一把把撐開的太陽傘。

荷花凋謝後，就會有美味可口的蓮子。還有生長在污泥中的蓮藕，是美味可口的蔬菜，也可做成藕粉。

6. 小學一年級作文采蓮花

，是一個難得的好天氣：蔚藍的天空中飄著幾朵雪白的雲朵兒，漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的充沛，大地一片生機勃勃。媽媽提議：「我們去劃船吧！」一聽到劃船，我興奮極了，連聲說：「好啊好啊！」於是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發了。

外婆拿著船槳，負責在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負責借力調整船的方向。那 *** 什麼呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：「沒勁，不好玩。」外婆靈機一動，現在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！於是她把豬八戒的武器？？耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美啊！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。粉紅色的荷花更是千姿百態，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」啊！外婆對我說：「現在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了。」我高興極了，用耙子瞄準蓮蓬的根，然後使勁插過去，當蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，

7. 描寫荷花的作文

荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成「大玉盤」了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，「綠的海洋」霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，「綠的海洋」又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是「一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾」。

再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中葯，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！

8. 求一篇寫荷花的作文,600

我愛荷花，我愛她的美麗，我愛她的真情。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個個獨站高閣看風景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊樑，可不是女中的男兒。當有風吹過後，你還可以聞到她們散發出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細微喘息，我立刻就怦然心動了，原來再美麗，再超凡的女子也有動心的時候。更何況，在炎炎夏日下，只有她們看起來還那麼清爽，感覺到還是那麼清涼。 我還愛荷花，愛她平易近人、處處為家、處處美麗的性格，試問世間又有幾多花能做到這點呢。你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養是好養，可是帶刺，像凄婉的愛情，或者悲壯的愛情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。而曇花，孤僻異常，從來不白天開放，你非得夜間看她，而且美麗那麼短暫，有句成語專門寫她的：「曇花一現」。荷花就不同了，從偏遠的山區到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說得過去的溫度，她就安家落戶，不會在意你的貧富，不會在意你名聲大小，也不會因為肥料而喋喋不休，更不會長出刺來或夜間開放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，當戀人看到了，一定會贊嘆不已。 難怪無數個詩人欣賞她們，愛她們，為她們賦詩寫文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經歷、情感的名人哪個不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛蓮說》就名垂千古了，那一句「予獨愛蓮之處淤泥而不染」贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強烈的共鳴。再看看大詩人李白稱贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無比的女子，在陽光的照耀下頓時散發出無比得絢爛，異常誘人，用「碧荷生幽泉，朝日艷且鮮」的詩句形容不足為過。當然，寫荷花的詩句還有很多，比如楊萬里的「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，荷花成了夏日風景的製造者；比如樂府詩「江南可采蓮，蓮葉何田田」，荷花的生活情趣頓現紙上；比如王昌齡《采蓮曲》「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開」，我想荷花應該詩人見到過的美貌女子吧；比如石濤《荷花》「荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖」，荷花竟然成了詩人的嬌妻，還那麼溫柔賢惠。他們都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動人，也把詩人的欣賞之情寄於之中，更是千古傳頌。 其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無數個詩人對其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛。

記得採納啊

9. 描寫荷花的作文

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荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。 走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成「大玉盤」了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，「綠的海洋」霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，「綠的海洋」又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是「一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾」。 再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中葯，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！

㈦ 涉江采芙蓉蘭澤多芳草翻譯

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草的翻譯是我踏過江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。

一、原文

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

二、翻譯

我踏過江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。可是我采了荷花要送給誰呢?我想要送給遠方的愛人。回頭看那一起生活過的故鄉，路途顯得那麼無邊無際。兩心相愛卻不能在一起。於罩備正是我們要各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉。

由於戰爭、徭役和仕宦，這種親密關系往往長期被截斷。更由於當時交通不便，書信無法往來，相隔兩地音信全無，就成為許多人私生活中最傷心的事。因此中國古典詩詞有很大一部分都是表達別離情緒的，就主題來說，這首詩是很典型的。