想聽荷花情

㈠ 關於荷花的現代詩

聽說荷花已經開了

作者：拉姆之歌

想像中的荷花

在頭腦里已開過千遍萬遍

關於荷花的贊美

足夠一杯下午茶的慢慢品味

實際中的荷花

也只開在朋友的照片里

等了那麼久

要與荷花有個約會

陽光和雨露

催生出鍾情的邂逅

留一串腳步

踩著荷花的翩躚節奏

為夏天寫上一個歡快的故事

幾許透明的心事

在荷葉下瘋長

我的朋友啊

聽說荷花已經開了

你的心裡

有沒有太多的美麗也在瘋長

等待的美麗

會不會與生命里的遺憾擦肩而過

我的朋友啊

如果你

聽說荷花已經開了

那就准備好出發吧

不要讓荷花的心事

遺落在水塘里

驚動一條小魚的歸去

㈡ 風吹荷塘起漣漪是什麼歌

荷花情

歌手：李紅

詞：李小華

曲：范景治

編曲：黃勇

風吹荷塘起漣漪，凌波移步向天際

琴音彈奏水雲碧，綠肥紅瘦兩相宜

噢蓮花嬌羞綠羅裙，噢天姿國色氣自清

噢質本潔來還潔去，噢淺唱低吟盡詩意

噢，噢

質本潔來還潔去，淺吟低唱盡詩意

人搖小舟入畫屏，蝶兒雙飛舞倩影

香來不待曉風催，秋波暗送千萬里

噢荷花含笑最多情，噢天藍水碧兩相依

噢哥有情來妹有意，噢心手相連結連理

噢，噢

哥有情來妹有意，心手相牽結連理

哥有情來妹有意，心手相牽結連理

歌手信息

李紅，內地歌手，遼寧丹東人，藝名李子紅了。

主要代表作有《李子紅了》《我的丹東我的鴨綠江》《丹東的姑娘》《丹東謠》《愛到最後》《鴨綠江之夜》《今生愛上你》《荷花情》《搖一條小船游湖州》《水墨丹青一世情》《南方哥哥北方妹》《江南聽雪》等。

2016應邀參加《唱響中國》大型音樂活動演唱《畫春》榮獲銅獎。

2017應邀參加《唱響中國》大型音樂活動演唱《丹東謠》榮獲銀獎。

2017入選參加《百花迎新春》全民春晚演唱《李子紅了》獲優秀歌手獎榮譽之星稱號。

2018入選參加《百花迎新春》全民春晚演唱《我的丹東我的鴨綠江》獲優秀歌手獎榮譽之星稱號。

2019入選參加《百花迎新春》全民春晚演唱《丹東謠》獲優秀歌手獎榮譽之星稱號。

㈢ 精選描寫荷花的抒情散文

細看荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。下面是我給大家精選的描寫荷花的抒情散文，供大家欣賞。

精選描寫荷花的抒情散文：雨中的荷花

我真的喜歡荷花，喜歡雨中的荷花。

荷花是安靜的。在風和日麗的時候，碧綠的荷葉一簇簇的簇擁著，既使很寬闊的水面，它們也奇怪的那樣緊密的生長，如眾星捧月般奉出幾朵粉色的或白色的花朵，散發著陣陣幽香，有人欣賞，它盡展國色天香，無人留戀它也獨自芳華，就這樣安靜的美，如定格在一個鏡頭里的畫面，沒有渲染和烘托，她的安靜超然世外有佛教的禪意。

我喜歡荷花。

荷花是靈動的。黃昏時候，度上人工修建的木橋，近水看荷。有風吹過，水面上會盪起一波一波的漣漪，扔塊石子下去，撲通一聲，驚飛幾只蜻蜓，一隻白色的蝴蝶也從荷花蕊里翩翩的飛起落到遠處的另一朵花間。雲層低低的，天氣有點悶熱，期盼著下點雨帶來涼意。這時我看到幾只紫燕低低的掠過水面，緊接著天空就飄落或疏或密的小雨，雨絲如織，被風隨意吹斜，真是一場及時雨，滿足我雨中賞荷的竊喜心。喜歡在雨天斜倚在迴廊看荷花，看那些雨中的荷花，此刻的荷是動態的，是靈動而有生命的。雨點打在荷葉上，在葉子凹下的窩里一掬滾動的水珠，猶如一隻翡翠的玉器里盛著一顆珍珠。先不說滿塘蓮葉的雨中風景，單只是荷花雨中娉婷的模樣，就讓人不酒心已醉。慶幸這雨讓我可以獨自享受這雨中的荷花，傾聽細密的雨打荷花的聲音，彷彿萬物都不存在只有我伴著荷花，荷花對我吟唱，這原始自然的音韻是任何歌手也唱不出的曲調，這聲音讓人寧靜而不傷感，孤傲而不寂寥，聞之如置身廟堂，誦一段經文聽一曲佛音，讓人超脫凡世靈魂飛升。荷花是有佛性的，是修行的花。我喜歡雨中荷花的這份禪意。

有風吹著荷花搖擺著舞蹈，雨點溫潤著荷花嬌艷欲滴，荷葉的清爽混合著荷花的香氣被風送到好遠，鼻息里充滿了這份任何奢華的法國香水也調合不出的味道。雨中的荷花真好，我真的喜歡雨中的荷花。

這份動態的美與安靜大不同，那安靜帶給人超脫俗塵的雅，這靈動帶給人活力四射和生命的朝氣蓬勃。一個安靜如處子，一個意態飛揚傲氣如虹如徹馬江湖的霸王。

我想起那首著名的《西州曲》：采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻……古人對荷花的贊嘆可謂美矣極致。

幾次動了心思折幾枝荷葉一朵荷花供與案上，坐卧同在氣息同眠，借幾分荷花的靈氣點綴暗室生香，憑幾分荷花高貴陋室奢華，然而始終不忍心用我俗世的手污了它的高潔，扼殺了它生命的鮮活，更怕那俗世的脂粉污染了荷的香氣，還是讓它在水中明媚吧，美只能遠遠的欣賞，不能任意摧殘。

荷花是完美的，荷花同時也是俱有殘缺美的。我也喜歡李商隱的那句“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”。只是這句詩就讓世人愛這詩里的意境，愛荷花的這份殘缺的美，凋謝的殘花誰見過美的?只有雨中的荷才美，才有這份萬籟寂靜，雨打殘荷這份凋零的孤獨，這份空曠的幽靜，這份殘缺的荷是秋天獨特的風景。我喜歡荷花，也喜歡雨中的荷花，喜歡它從一葉浮萍長成荷葉，開出花朵，直到它生命的終結都是那麼優雅如仙子，如一位風華絕代的女子從幼年到遲暮，從日出走到夕陽西下，唯美而不消沉。

我看到雨中的荷的繁華，我聽到雨中荷的細訴，我愛夏雨中荷的倔強，我愛秋雨中荷的清爽，我是喜歡荷花的，尤其喜歡雨中的荷花。

精選描寫荷花的抒情散文：故鄉的荷花

居住在繁華的城市內,每當面對做不盡的功課,心情焦躁不安的時候,我總會想起李白的一句詩——“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”。城市中看不到故鄉那樣的荷花。粉嫩的花苞亭亭凈植，在光潔的荷葉襯托下，顯得脫俗而淡雅。荷花，這種喜愛恬淡環境的植物，大概不適宜長在喧囂的城市。

故鄉在珠江口獅子河畔，那裡有蓮花山。蓮花山在古時候是一個石礦場，經幾百年的采礦，山上或懸崖峭壁，或奇岩異洞，或嵯峨幽邃，或雄偉挺拔。山上湖泊和潭中種著各種荷花。每年夏季，各種荷花頂著驕陽，爭相競馥。花影入波，恍如朝霞成綺;墨綠的荷葉上，一顆顆水珠像珍珠一樣，微風拂過，隨著荷葉的擺動在滾動，婆娑婀娜，湖上泛起陣陣綠浪。

沒有玫瑰的妖艷，沒有金菊的清高，沒有臘梅的剛烈，荷花有的是從容不迫的泰然，貧賤不移的氣度。雍容華貴的牡丹只可用於觀賞，而優雅的荷花還可以入葯，可以被製成各種佳餚。蓮藕、蓮葉、蓮花、蓮蕊等都是人們喜愛的葯膳食品;蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等小吃更是舉不勝舉。人們常說“菊殘猶有傲霜枝”，可他們忽視了菊花種植過程中病蟲害較多的現實。荷花雖然植根於淤泥中，卻沒有什麼蟲害，成熟蓮子果皮的氣孔道縮得很小，其特殊的組織結構甚至可保證蓮子埋在地層中千百年而不致損壞。荷花，並不只只有觀賞的價值。

“其姿挺展，日艷且鮮;其貌熙怡，傲然獨立;其根如玉，不著諸色;其莖虛空，不見五蘊;其葉如碧，清自中生;其絲如縷，綿延不斷;其花莊重，香馥長遠;不枝不蔓，無掛無礙;更喜蓮子，苦心如佛;諄諄教人，往生凈土。”在佛教里，荷花有深刻的寓意。而在中國傳統文化中，荷花象徵著純潔與高雅、清凈和超然。周敦頤的《愛蓮說》啟示人們，荷花真正的清凈不在於身，而在於心。

即使腳下是污濁的泥濘，但她依然不改變自己的志向，堅持自己的原則，不受環境的熏染，不與外界同流合污。這是荷花給我最深的印象。住在城市裡，人與人之間的關系不像在家鄉時那麼純潔。我總感覺城市比鄉村多了些東西。物質生活是豐富了，但是少了朴實的情感，多了爾虞我詐。城市裡有很多人過分追求所謂的“成功”——無休止的享樂生活，漸漸迷失了自我，陷入身外物中不能自拔。他們為消費所陶醉，被世俗牽著鼻子走。

故鄉的荷花使我能堅持自己的信仰，不浮躁，不急躁。每當想起荷花湖上一片片翠綠欲滴的荷葉，一朵朵潔凈無暇的荷花，我就會聯想到陶淵明筆下的世外桃源，聯想到高潔的品質，聯想到人與人之間真誠友好的關系。“荷”與“和”、“合"”諧音，“蓮”與“聯”、“連”諧音，荷花可以成為和平、和諧、合作、團結等的象徵。崇尚荷花，追求的不正是人與人之間，人與社會之間的和諧相處嗎?

荷花，清閑散淡之花，有人借她抒發淡淡的閑適情懷，有人借她展示生命意趣。荷為人而生，彰顯“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的節氣;人，因喜歡荷花而變得豁達開朗、隨遇而安。

荷葉田田，讓我一言難盡，一生難忘。孟浩然曾經寫下這樣一首詩“山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒卧閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。”離開鄉村的我，置身忙碌的都市，只渴望有一管悠揚的笛音，有一陣淡淡的芬芳，讓我回想起故鄉的那片寧靜而又祥和的荷花湖。

精選描寫荷花的抒情散文：荷花情

小時候莫過於最喜歡的還是我的老師。

那是在我上小學二年級下學期的時候，那時，我大約8歲。是一個天真無邪懵懂的孩童。

一天清晨，我早早起床，跑到村子的荷堰里去摘荷花。因為我們常常在荷堰旁邊玩熟了，野貫了，懵懵懂懂，天不怕，地不怕。水深有水深的辦法，水淺就不用怕了。

我記得太清楚的是，那天清晨，我背著母親去的。我一到荷堰旁邊，就筆直下水去摘荷花。下到了深水處，兩手一邊撐一根荷梗就自然漂起來了，淺水處，就是安全的。

那天，我選了花苞苞大的，色澤艷麗的，又新鮮的荷花，紅的、黃的、白的，摘了一大捧(我們的方言，就是很多合在一起拿，叫一大捧)，渾身透濕的我，光著腳丫。我急急忙忙回家。

一回到家裡，母親看我摘一捧荷花回來，急得火燒眉毛的說：我到處找你，不見人，你要死，清晨八早，跑去摘花，不怕掉在水裡淹死了。死了還找不到信。

我說：我摘的花，是送給我們老師的。母親一聽，覺得我這小的年紀，還有這個俏心，又感覺十分可愛，轉抱怨為支持。連忙去扯根紅帶子，幫我捆紮好，又找來一個竹藍裝好，母親說：不能用包包裝，怕擠壞了。

在母親扎花時，我連忙去換衣服，穿好鞋子。母親早已把飯做好了。我就草草扒一碗飯，填飽了肚子。背上書包，端端正正帶好紅領巾，母親幫我梳頭發，紮好了小丫丫辮，一切准備停當，就出門了。

一路，我誰也不敢打招呼，筆直往前走，生怕別人問我，一大早拎一籃荷花干什麼呢。

我來到了學校。幸好教室門是開著的。以免在教室門口東張西望等的心慌。一進教室，我就在我的坐位上。把帶來的荷花，輕輕的放在我的課桌底下，怕別人看見了。搶著玩。我小心翼翼的保護著她。

在我的坐位上，我靜靜的坐著。等著上課鈴響的那一刻。

來的早的同學、都陸續在操場上去跳繩子，踢毽子。玩著自己喜歡的游戲。

我一直坐在我的坐位上。一動不動。盼著上課時間的到來。盼著早自習班主任老師——聶老師的到來。

那個等的時間格外長，等的心情，是六神無主，像掉了魂似的。心裡只想一個心思：怎麼時間還沒到，老師怎麼還沒來!連書都沒心思看。

上課鈴終於響了，同學們都陸續進了教室。我盼望的老師——聶老師終於來了。她有一對又粗又黑的大辮子，穿著一身典雅素凈的衣服，顯得格外端莊秀麗，美貌可人，她一站在教室門口，同學們一下都安靜下來。

老師一進教室，一聲清脆銳耳的問候：同學們好!在我們說老師早的時候，我急忙拿出我早已准備好的荷花，來到老師的面前，舉起我的右手，向老師敬個隊禮，認認真真地獻上我那一捧鮮艷的荷花!

當時老師十分驚呀，同學們也一下都騷動起來。都震驚地說：愛鈴給老師送花了。(這是我的名字)但瞬間都鎮靜下來。老師在捧著那一簇荷花時，在我的坐位上，看著我的老師，一張白皙的臉，在荷花的簇擁下，面色粉紅，目光炯炯，和藹可親，表情十分愉悅。好美呀!同學們也切切私語起來。那時，我的老師也才只是二十齣頭的姑娘。

老師還是老師。她因勢利導，捧著那一簇鮮艷的荷花，輕輕的來到我們中間說：同學們，大家都過來，我們圍在一起，都一起看著這荷花，我來給大家分享有關荷花的故事：老師說：荷花有一種高貴的品質，就是出污泥而不染。當時，我們聽得似懂非懂，老師很了解我們，她打了個很通俗的比喻說：就好像一個人掉進茅缸里，站起來時，渾身還是乾乾凈凈的。當時我們同學一片嘩然：哦，原來荷花是這般的高潔呀。老師還繼續跟我們說，將來你們長大了，做人也要像荷花一樣：出污泥而不染。

聶老師擬荷花的情懷，澆灌著我們乾乾凈凈稚嫩的心。我們華夏兒女都如荷花那樣靜美幽香，干凈清蓮，這個古老的民族，不就是一尊晶瑩剔透的雕像，矗立在東方之巔嗎!

那天，我們和老師一起，上了一節別開生面的早自習課。

後來，在我的人生道路上，我時刻銘記這個永生難忘的一課，做人以荷花為標准。

我們的聶老師，也像荷花一樣，在我的心中永不凋謝!

當時，我們的小學，是一所鎮上的學校。大多數孩子都來自鄉村。家庭的經濟條件都很差。聶老師從城市來。她當我們的班主任時，像一個大姐姐一樣的愛護我們，親近我們，把我們當著是她的弟妹一樣。她除了教我們學習讀書以外，還時常和我們一起做游戲。課間里，和我們一起跳繩子，踢毽子，跳房子。更可貴的是，有些女生上學辮子都沒梳，這都被聶老師一一記在心裡，課間中，她趕忙為那些沒梳頭的女孩，把辮子梳好。她發現那個同學的手指不幹凈，或者指甲殼深了，她也要端上一盆水在教室里來，為他們洗臉洗手，剪指甲殼。她時常教我們，從小要學會講衛生，提高身體健康。

對學習成績差的同學，聶老師定期晚上家訪。幫助輔導她們，提高學習成績。那時沒有什麼交通。家訪都是踏著鄉村的崎嶇小路。高一腳。低一腳，重一腳，輕一腳。記得，聶老師每次來我們村時，都是打著手電筒，遇上刮風下雨，大人們就直接給她穿上蓑衣，帶上斗笠，大家一起送她回學校。

老師全身心的投入教育事業，她的含辛茹苦與無私奉獻，都深深的感動著我們每一個同學和家長。在我們小小的心靈中，種下了無尚純潔的師生情。我們的師生情，如荷花一樣淳樸清香，高雅別致。讓我永生難忘。

我們全班同學，在老師無微不至的關懷下，在老師的辛勤耕耘中，全都發奮學習。那年我們班的升級考試，全都是90分以上。我是雙一百。拿著成績單，我們全班同學都一起雀躍。後來學校還把為我們班命名為紅領巾班。在慶祝“六一”活動的大會上，我們全班同學都上台舉起自己右手向黨宣誓：好好學習，天天想上，做共產主義接班人。

我們班濃濃的師生情，同學們勤奮好學的精神，常常被校方一次次滿意的肯定。

我們全班都升級了，要上三年級了。聶老師來我們作別。一下我們全班的同學;情不自禁地哭的稀里嘩啦。我也傷心地嚎啕大哭。都捨不得如母親般的老師。

後來學校老師都來勸我們，安慰我們，希望我們繼續保持優良的學習風氣，繼續保持良好的同學風格，尊敬老師，熱愛祖國，愛護集體，搞好團結。

在我們即將放假時，我們邀上了幾個同學一起，又摘了一大捧荷花，為尊敬的聶老師獻上我們純潔的心意。這次，聶老師滿腔熱情地，收下了我們小小的禮物。並一再鼓勵囑托我們，要好好學習，天天向上，將來長大了，做一個建設祖國的有用人才。

我們帶著老師的殷殷希望，踏著去三年級的路上。

㈣ 關於荷花的現代小短詩有哪些

1、荷花

作為湖水孕養的青澀，

你總是默默抽出七月的遙望，

一種情隱藏於湖下 張揚的簇擁，

也只是呈現歷史的妖嬈，

復瓣與葉的相處 讓黑頸鶴，

及水鳥們的戀情升華，

當漁船離開牽情的湖岸，

荷的搖曳，是在感動盛夏的舞蹈，

七月的腳步踩著敖包的鼓點，

你開始默默的，顯露聖潔的禮儀，

用粉紅的顏色點綴了，

查干淖爾的一泓清澈。

2、詠荷

是季節把你葬送，你失去了往日的芳容，

那低下的高貴頭顱，在親近著冰冷，

卧薪嘗膽的煎熬，是等待著季風的臨幸，

你靜靜的等。

荷花，是一種心靈的寧靜，

那曠世的驚奇，在那冰層底下暗涌，

虔誠的信仰，將造就你獨有的高潔，

與往日的恢弘。

3、荷花情

荷風輕擺漢唐的綉狹裙，

盛世的廣寒袖，舞一曲華章，

似飛燕站立在掌心。

在荷端，曼妙的旋轉，

暈開一副色染山水的，

丹青妙筆。

又如玉環倒映華清池旁

霓裳羽衣，在長袖紛飛中，

紅了臉頰，醉了帝王。

江山不抵，美人嬌羞，

你是人間六月天，

你是臨水照花人。

4、荷花

漲滿蓄水的清池的，是荷花嫵媚的身影。

有人往上撩的水珠，是寂寞的交響曲。

嫣紅的花帳中，掩蓋著一顆，

幼稚而又多變的心，

虛偽而又復雜的心，

無助而又慌亂的心，

是碧色淺埋在蓮蓬的蓮心。

幼年時的一個人，曾見過水珠的銀，

見過陽光的金，這顆心的奇。

而人卻不知曉，

她後來也有如此的沉寂，

如此的心情，如此的風景。

漲滿蓄水的清池的，

是經過荷花慌亂的迴音。

由個人幼年往上撩水珠，

寓言後來的風景。

5、荷花

是季節把你葬送，你失去了往日的芳容，

那低下的高貴頭顱，在親近著冰冷，

卧薪嘗膽的煎熬，是等待著季風的臨幸，

你靜靜的等。

荷花，是一種心靈的寧靜，

那曠世的驚奇，在那冰層底下暗涌，

虔誠的信仰，將造就你獨有的高潔，

與往日的恢弘。

㈤ 荷花情歌詞

荷花情 - 李紅 (lihong)
詞：李小華
曲：范景治
編曲：黃勇
風吹荷塘起漣漪
凌波移步向天際
琴音彈奏水雲碧
綠肥紅瘦兩相宜
噢蓮花嬌羞綠羅裙
噢天姿國色氣自清
噢質本潔來還潔去
噢淺唱低吟盡詩意
噢 噢
質本潔來還潔去
淺吟低唱盡詩意
人搖小舟入畫屏
蝶兒雙飛舞倩影
香來不待曉風催
秋波暗送千萬里
噢荷花含笑最多情
噢天藍水碧兩相依
噢哥有情來妹有意
噢心手相連結連理
噢 噢
哥有情來妹有意
心手相牽結連理
哥有情來妹有意
心手相牽結連理