龍底荷花池

⑴ [優秀作文]美麗的荷花池

作文一：《[優秀作文]美麗的荷花池》400字

在閑暇的時候，我喜歡在公園的荷花池玩耍，因為我時常會被她的美麗所吸引。

清晨，我來到荷花池，荷花池被蒙上了一層薄薄的青紗，朦朦朧朧，好似仙境；這時，我發現粉紅的荷花是半開狀的，像一位害羞的小姑娘，用手遮著她那可愛、嬌嫩的臉蛋，還有調皮的小魚在碧綠的湖水裡游來游去，嬉戲玩耍，綠色的荷葉在水中就像水中的綠蘑菇。清晨的荷花池是清新的。

中午，不知是誰惹怒了太陽公公， *** 辣的太陽烤著大地，青紗也不知被誰揭開了，荷花張開了自己的花瓣，露出金黃的花蕊，這不禁讓我想起一句詩句：「接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」一陣微風掠過，荷花也隨著微風搖動，好似一位小姑娘正在梳著自己的頭發，墨綠寬大的荷葉給魚兒們當把遮陽傘，讓他們有涼爽、舒適的環境。中午的荷花池是艷麗的。

傍晚，在夕陽的映照下，荷花池像一位穿著火紅衣服的貴婦人；過了一會兒，月亮把皎潔的月光灑向大地，忽然，來了一陣輕柔的風，把什麼都吹睡了，荷花睡了，魚兒睡了，一切是那樣的安靜，這時的荷花池像一幅水墨畫。傍晚的荷花池是柔美的。

荷花池真美！

指導老師：張中群

作文二：《描寫美麗的荷花池作文》300字

在我外婆家的旁邊，有一個非常美麗的荷花池，下面我就來講一講這美麗的荷花池吧～描寫美麗的荷花池作文我最喜歡夏天的荷花池，因為每到夏天荷花就會開花。到了夏天，許許多多的小魚在池中嬉戲，好玩極了，池中的荷花顏色非常鮮艷，很漂亮，這些小魚在水中游來游去。有一次，一隻小蜻蜓停在了荷葉上休息，一條小魚在荷葉下跳了起來，彷彿在說：「我們一起來玩吧。」在水中隱隱約約可以看見水中有些小魚在挖洞，它們似乎像是在尋找食物，水中還有兩只狂暴的龍蝦在打鬥，有兩條小魚，一條在前，一條在後，好像是在玩哪種游戲，這些荷葉非常圓，圓得像是許許多多的大圓盤，到了陰天，小魚露出水面，似乎在告訴我們要下雨了。夏天的荷花池真美啊～文

作文三：《美麗的荷花池隨筆作文》1900字

美麗的荷花池隨筆作文

荷花池，也是揚州的美景之一，它的美在於自然與歡樂。以下是「美麗的荷花池隨筆作文」，希望給大家帶來幫助，

【篇一，美麗的荷花池作文】炎熱的夏天來了，美麗的荷花也開了。荷葉大大的，像一把把精緻的綠傘，又好像小青蛙們的運動場。荷葉碧綠碧綠，好似翡翠一樣兒。荷葉好滑呀，葉子中間的幾顆小水珠，好似珍珠一樣，在太陽的照耀下閃閃發光，晶瑩剔透。荷花開了，千姿百態。它們互相擁擠著，你不讓我，我不讓你，好像在一起爭奇斗艷的比美呢，

沒開的荷花像一個個大桃子正閉著眼睛睡覺呢，半開的荷花猶如手裡捧著珍珠在和白雲姐姐說悄悄話呢，全開的荷花像小姑娘穿的小短裙一樣，隨著微風翩翩起舞。

小蜻蜓不停地扇動著它那透明的翅膀，晃著它那好像水晶球的小腦袋，拖著它那又長又細的尾巴，一會兒飛向高空，一會兒停在碧綠的、又大又圓的荷葉上，一會兒又偶爾地輕點了一下水面。一隻小青蛙蹲在荷葉上不知疲倦地唱著歌，「呱呱」的歌聲引來了幾只小青蛙，它們不停地唱著歌，好似正在進行演唱會一樣。幾只小螞蟻不停地在荷葉上來回走動著，可能正在舉辦夏季運動會。

小魚兒在荷葉下來回遊動著，猶如在玩兒捉迷藏的游

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戲。有的小魚兒一動不動地停在沙石旁邊，可能是累了，想休息一會兒吧，還有的小魚兒終於受不了了，把頭從水裡面探出來，吹起了一串串的小泡泡，小泡泡被陽光照耀著，猶如會變色一樣，七彩斑斕。

啊，荷花池真美呀，美得真像一幅美不勝收的畫，讓人陶醉在其中。

【篇二，美麗的荷花池作文】我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內一處亮麗的風景。

今天在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道，「真香啊，」

到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象徵吉祥如意的喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光……我們邊走邊欣賞。

過了小橋，我們便來到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成了波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六隻雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標邁進嗎，「皇冠」似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學

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們坐在裡面讀書，乘涼……真舒服，

我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時發出「吱吱」的響聲。河面西邊長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極了，仔細一看，在荷葉的身後還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒，它們如同一位位害羞的小姑娘，不願將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開了。全開的花兒最美了，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很，我想，紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我彷彿也成了其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉於那迷人的景色中，

不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。

【篇三，美麗的荷花池作文】我家旁邊有個淺淺的池塘。夏天，池塘里長滿了又大又圓的荷葉。挨挨擠擠的荷葉，像一把把撐開的綠傘，粉紅色的荷花從這些綠傘之間冒出來。把池塘打扮得更美了，

我和小夥伴最喜歡在荷花池裡玩。大家躲在一隻大水

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盆里，用手輕輕地劃呀劃呀，盪呀盪呀，盪進荷葉中，藏在荷花下面乘涼。

池塘的左邊有一條鵝卵石鋪成的小路，這些鵝卵石的顏色各種各樣，有乳白色的、有黃中帶黑的、還有黃中帶紫的……鵝卵石上還有很多花紋，你看，最左邊的一塊鵝卵石，它是黃色的，上面的花紋一半是橫著的，一半卻是彎彎曲曲的。鵝卵石的大小也不一樣，大的比雞蛋還要大，小的卻只有蠶豆這么大。我和小夥伴喜歡赤著腳在鵝卵石上追跑大鬧。雖然走在上面有種生痛的感覺，但是，我們玩得還是特別開心、快樂。

池塘右邊的不遠處有一個小亭子，這亭子雖然只有20平方米，但是它是人們休息的好地方。每當夜幕降臨，老人們就會來這里乘風涼，有的人還會提著二胡咿咿呀呀地拉上幾段，還有的人會來這里唱幾段自己拿手的京劇。

這個池塘雖然很小很小，也沒有一個好聽的名字，但是它卻給我們帶來了無限的歡樂。

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作文四：《小學作文：美麗的荷花池》300字

美麗的荷花池我們的學校非常美麗，有茂盛的大樹、青青的草地、還有巨大的假山，但最美麗的肯定要數校園的荷花池了！夏天，荷花就像一個害羞的小姑娘綻開了笑臉，有粉色的、雪白的、還有粉白色的。綠色的小蓮蓬藏在荷葉和荷花的旁邊，好像在和小金魚、小蝌蚪捉迷藏呢！看那粉紅色的荷花碧傘倒置，在荷葉旁亭亭玉立地站著，活像個美麗的少女！荷花靜靜地在那兒站著，突然吹來一陣風，把荷花吹得東倒西歪的，像是在跳一個優美的舞蹈，風把池面吹得漾起了波紋。秋天，荷葉漸漸變黃、變乾枯了，太陽一曬，彷彿又變「蒼老」了。可荷花已經枯萎得不像樣子了，甚至沒有了。風兒把樹葉吹得「沙沙「作響，彷彿在和荷花舉行送別儀式。冬天，池塘里的水結冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒風凍死了。樹葉給荷花舉行了盛大的告別禮，它們的身上有晶瑩的露珠，好像一顆顆滾動的淚珠。啊！校園的荷花池，你是那麼美麗！我愛你！

作文五：《[優秀作文]美麗的荷花池》500字

荷花池，也是揚州的美景之一，它的美在於自然與歡樂。

沿著彎彎曲曲的石頭孝敬，首先映入眼簾的是一片綠茵，嫩綠的葉片上沾有似水晶般的小露珠，小露珠調皮地從「滑梯」上滑到另一片綠葉上。接著往前走便看到許多健身器材，老人在那兒鍛煉，臉上浮現出歡樂的笑容。

荷花池，顧名思義就是有許多的荷花啦！來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加 *** ，更加秀美。池水清澈見底，微風掠過?，池水泛起淡淡的波紋；平靜時，則像一面鏡子，河面銀光閃閃，美麗極了。池邊有一排排列整齊的楊柳，它們如同一位位俏皮嫵媚的姑娘在打扮，又像一個個哨兵，站在那兒一動也不動。

「哈哈哈……」咦，哪兒來的笑聲，我循聲走去，透過樹的縫隙望去，哇，原來是一個個模型坦克，孩子們正坐在上面玩耍呢，我驚呆了，原來荷花池還有這樣一個娛樂勝地，有時竟然不知道。

接著，我有乘船吧整個荷花池游覽了一遍，迎著微風，舒展雙臂，發絲拂過臉頰，是多麼的愜意。

我愛荷花池，它雖沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有瘦西湖那樣寧靜柔和，就是這樣一個小池子，帶個人們的感覺卻是無景能比的

作文六：《美麗的荷花池作文》800字

：／／．xwdoc．／美麗的荷花池

美麗的荷花池江蘇省江都市七里中心小學四（3）高鵬我們的校園是座美麗的大

花園，荷花池是校園內一處亮麗的風景。

今天在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：「真香啊～」

到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象徵吉祥如意的喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光……我們邊走邊欣賞。

過了小橋，我們便來到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成了波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六隻雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標邁進嗎，「皇冠」似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學們坐在裡面讀書，乘涼……真舒服～

我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時發出「吱吱」的響聲。河面西邊長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極了～仔細一看，在荷葉的身後還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒～它們如同一位位害羞的小姑娘，不願將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開了。全開的花兒最美了～粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很～我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我彷彿也成了其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉於那迷人的景色中～

不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。

指導教師： ***

作文七：《作文：美麗的荷花池》300字

我去過很多荷花池，但是，我最喜歡的是萬寶公園的荷花池。

荷花池位於七台河市的南面，308國道的旁邊，面積有7公頃。他東臨萬寶公園，周圍樓群環繞，是旅遊觀光值得一去的地方。

走進荷花池，首先映入眼簾的是荷花池中矗立著的涼亭，他位於荷花池的中心，他的周圍環繞著長長的木橋和石橋，走在橋上向荷花池看去，清清水裡面有許多小魚在游來游去。青青的荷葉在水裡搖擺，象一把綠綠的大傘在給水中小魚乘涼。當荷花盛開的時候是荷花池最美麗的時候，滿池的荷花，放眼望去，就像是一片花的海洋。 *** 的花朵在青青的荷葉映襯下似乎他們都在爭芳奪艷，這些荷花千姿百態，有的荷花兩朵一起開放好像在比誰美，有的荷花單獨開好像在吸引遊人們的注意，還有許多的花像一支支粉色的毛筆，在微風的吹拂下輕輕搖擺，好像在描繪著明天的圖畫。

這就是我喜歡的美麗的荷花池。

作文八：《美麗的荷花池》1700字

教學理念：1、在生活中學習化學，化學為生活服務；

2、自主、合作、生動、開放的課堂教學氛圍。

課題：「美麗」的荷花池

教學目標：

1、知識與技能：讓學生進一步了解酸、鹼、鹽的化學性質，會用酸鹼指示劑或者PH試紙來檢測溶液的酸鹼性或者酸鹼度，會用幾種簡易的方法來凈化水。

2、過程與方法：以學生合作、討論、實驗為主，共同探究荷花池水質污染的問題，分析原因，提出相應的治理方案。

3、情感態度與價值觀：讓學生在實踐過程中體驗到化學與生產、生活、環境的廣泛聯系，了解學習化學的最終目的是為社會生活服務。同時鼓勵學生人人爭當保護校園環境的小使者。

教學過程：

一、提出問題：

荷花池水質污染嚴重，有待治理。

二、活動與探究：

（一）、提出實驗方案：

教師：同學們提出的問題擊中要害，我們的確要治理荷花池，但要治理首先要知道荷花池水質情況，分析污染原因。

學生：分組討論提出水質分析的實驗方案。

教師：歸納學生提出的實驗方案（較典型的板書列舉）。

1、用石蕊、酚酞試劑測定其水溶液的酸鹼性；

2、用PH試紙測定其水溶液的酸鹼度；

3、用過濾的方法分析其不溶性雜質；

4、用加明礬的方法來除去水中的雜質；

5、用加活性炭的方法來吸附水中的雜質；

6、用煮沸的方法來分析水中的可溶性雜質；

7、用蒸發的方法來分析水中的雜質；

8、自製簡易凈水器除去水中的不溶性雜質；

9、加入化學葯品分析水中的可溶性雜質；（如：HClNaOHCuSO4）

（二）學生實驗操作：

1、准備實驗器材。

2、教師在學生實驗時及時進行指導。

3、學生分組進行實驗，撰寫實驗報告。

各小組分別匯報試驗情況，展示實驗成果，教師適當點評。（三）

報告一：

實驗名稱：測定荷花池水溶液的酸鹼度

實驗目的：了解荷花池水溶液的酸鹼度，為治理荷花池水質污染提供依據。

實驗用品：燒杯、表面皿、玻璃棒、PH試紙、標准比色卡。

實驗步驟；實驗現象分析結論

、取一張PH試紙平放在表面皿上，1

2、用玻璃棒將荷花池中的水滴到PH試紙上，

3、待PH試紙變色後與標准比色卡對照。

點評：第一小組的同學實驗做的很成功，實驗操作很規范，如：注意到將PH試紙平放在表面皿上；用玻璃棒將荷花池中的水滴到PH試紙上，等等。分析結論也正確。建議：多測兩次與標准比色卡對照，仔細觀察，假如顏色比8號深一點，比9號淺一點，則說明荷花池水溶液的PH為8．5。

報告二：

實驗名稱：分析荷花池水中的不溶性雜質

實驗目的：用過濾的方法分析荷花池水中的不溶性雜質，了解荷花池水中不溶性雜質的含量，為治理荷花池水質污染提供依據。

實驗用品：燒杯4隻、漏斗、濾紙、玻璃棒、鐵架台、膠頭滴管、表面皿。

實驗步驟實驗現象分析結論

1、用漏斗、濾紙制過濾器，

2、連接裝置，

3、過濾，

4、將濾紙放到表面皿上。？、濾紙上有綠色、黑色等固體雜質，？、濾液澄清，帶點綠。

點評：第二小組的同學所做的實驗比較復雜，但做的很成功，實驗操作也比較規范，特別是過濾操作中的「一貼、二低、三靠」等需注意的要求，都做的很到位，分析結論正確。建議：能否再通過進一步實驗來測得荷花池水中不溶性固體雜質的含量，這樣會更有意義。

學生：思考、討論、回答。

歸納整理：1、量取待過濾液體的體積；

2、稱量濾紙的質量；

3、將過濾後的濾紙烘乾，稱得其質量。

4、通過計算、分析得出結論。

五、小結：

通過實驗分析，我們基本上弄清了荷花池水體情況，找到了污染的原因，初步確定了治理荷花池的方案。但是，要進一步分析弄清荷花池水質變化原因，如：是什麼物質造成荷花池水質呈鹼性，池水變黑發臭的原因是什麼，發生了那些化學反應，等等，要解決這些問題，我們目前現有的化學知識還不夠。因此，我們還要努力學習更多的化學知識。同學們課後可以到學校圖書館去查閱相關資料，或者上網查閱。目前，有關治理水污染的資料很多，我們要選出最佳方案，盡快實施使荷花池變得美麗。

六、布置課後作業：查閱相關資料，完善實驗報告。

作文九：《美麗的荷花池》400字

《美麗的荷花池》唐代詩人楊萬里說過「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，每當讀起這句詩時，我就會情不自禁地想起爺爺家附近的荷花池來。爺爺家在一個依山傍水的小山村，每逢暑假，我都會過去玩上幾天。荷花池在爺爺家小院前面不遠處的地方。它是天然形成的一個圓形的大池子。上面有一座美麗的木製小橋，從荷花池的這一邊，連接到另一邊。剛踏上小橋，你就會看到一大片碧綠的荷葉，上面襯托著粉色的荷花，風兒一吹，荷葉與荷花一起搖動起來，彷彿是美麗的少女在翩翩起舞。再向前走去，你就會發現有一大朵荷花，顯得是那麼的與眾不同。它不是其它荷花那樣的粉紅，而是純潔的白色。據爺爺說，這朵荷花十年才開一次花呢，它的學名叫做「古蓮子」，可是整個荷花池的「鎮塘之寶」呢。就連魚兒們也都慕名而來，圍繞著這個大荷花來去的，對其它的荷花不理不睬，真是所謂的「花中之王」啊。荷花池周圍是一棵棵的參天大樹，鬱郁蔥蔥的；天空中，一隻只燕子飛過，嘴裡銜著泥巴，正在給自己築巢吧。襯托著這美麗的荷花池，簡直就是一幅生動的畫卷啊。吉林長春汽車產業開發區第二實驗學校四年級：譚炳

美麗的荷花池

我家鄉的明珠園有一個荷花池，她一年四季的美麗，吸引了無數遊人。春天的荷花池像一塊巨大的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。荷葉的形狀呈橢圓形，像一把把碧綠的大傘，為下面的花苞遮風擋雨。

夏天，荷花盛開。那打著苞的，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用 *** 的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。微風拂過，這些荷花跳起優美的舞蹈，優美的舞姿盡顯眼底。風住了，花兒們都站在一把把綠色的大傘下面，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。

秋天，百花凋零，荷葉鋪在水面上，荷花池像一塊綠色的地毯，使秋天的荷花池變得更加妖嬈嫵媚。

冬季，水面上被鋪上了一層銀被，荷花在銀被下面熟睡了，雪伯伯為了讓荷花在第二年開得更加鮮艷，在銀被上絮了一層又一層的棉花，給本無生機的冬天平添了幾分美麗。

啊！荷花池，你的美麗使家鄉一年四季充滿生機，你的美麗是大自然中永恆的畫面。

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⑵ 關於蓮花池的詩句古詩

1.關於蓮花池的好詞好句

《江南》 江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 《青陽渡》晉·樂府 青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。

下有並根藕，上有並頭蓮。 《采菱詩》南北朝·江淹 秋日心容與，淡水望碧蓮。

紫菱亦可采，試以緩愁年。參差萬葉下，泛漾百流前。

高采溢通壑，香氣麗廣川。歌出棹女曲，舞入江南弦。

《采蓮曲》梁元帝 碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。

因持薦君子，願襲芙蓉裳。 《夏歌》南朝·梁·蕭衍 江南蓮花開，紅花覆碧水。

色同心復同，藕異心無異。 《采蓮曲二首》梁·簡文帝（蕭綱） 晚日照空磯，采蓮承晚暉。

風起湖難度，蓮多摘未稀。棹動芙蓉落，船移白鷺飛。

荷絲傍繞腕，菱角遠牽衣。 常聞蕖可愛，采擷欲為裙。

葉滑不留綖，心忙無假薰。 《詠芙蓉》南朝·梁·沈約 微風搖紫葉，輕露拂朱房。

中池所以綠，待我泛紅光。 《采蓮》南朝·梁·吳均 錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。

問子今何去，出采江南蓮。 遼西三千里，欲寄無因緣。

願君早旋返，及此荷花鮮。 《采蓮曲》南朝·梁·劉孝威 金槳木蘭船，戲采江南蓮。

蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。 房垂易入手，柄曲自臨盤。

露花時濕釧，風莖乍拂鈿。 《詠江南可采。

《江南》 江南可采蓮，蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

《青陽渡》晉·樂府 青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有並根藕，上有並頭蓮。

《采菱詩》南北朝·江淹 秋日心容與，淡水望碧蓮。紫菱喚帆亦可采，試以緩愁年。

參差萬葉下，泛漾含豎百流前。高采溢通壑，香氣麗廣川。

歌出棹女曲，舞入江南弦。 《采蓮曲》梁元帝 碧玉小家女，來嫁汝南王。

蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，願襲芙蓉裳。

《夏歌》南朝·梁·蕭衍 江南蓮花開，紅花覆碧水。色同心復同，藕異心無異。

《采蓮曲二首》梁·簡文帝（蕭綱） 晚日照空磯，采蓮承晚暉。風起湖難度，蓮多摘未稀。

棹動芙蓉落，船移白鷺飛。荷絲傍繞腕，菱角遠牽衣。

常聞蕖可愛，采擷欲為裙。葉滑不留綖，心忙無假薰。

《詠芙蓉》南朝·梁·沈約 微風搖紫葉，輕露拂朱房。中池所以綠，待我泛紅光。

《采蓮》南朝·梁·吳均 錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。問子今何去，出采江南蓮。

遼西三千里，欲寄無因緣。願君早旋返，及此荷花鮮。

《采蓮曲》南朝·梁·劉孝威 金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。

房垂易入手，柄曲自臨盤。露花時濕釧，風莖乍拂鈿。

《詠江南可采蓮》南朝·梁·劉緩 春初北岸涸，夏月南湖通。卷荷舒欲倚，芙蓉生即紅。

楫小宜回徑，船輕好入叢。釵光逐影亂，衣香隨逆風。

江南少許地，年年情不窮。 《同心芙蓉》南朝·梁·朱超 青山麗朝景，玄峰朗月光。

未及清池上，紅葉並出房。日分雙蒂影，風合兩花香。

魚驚畏蓮折，龜上礙荷長。雲雨流輕潤，草本應嘉祥。

徒歌江上曲，誰見緝為裳。 《賦得涉江采芙蓉》南朝·陳·祖孫登 浮照滿川漲，芙蓉承落光。

人來間花影，衣渡得荷香。 桂舟軾不定，菱歌引更長。

采采嗟離別，無暇緝為裳。 《采蓮曲》陳後主 相催暗中起，妝前日已光。

隨宜巧注口，薄落點花黃。風住疑衫密，船小畏裾長。

波文散動楫，茭花拂度航。低荷亂翠影，采袖新蓮香。

歸時會被喚，且試入蘭房。 《詠同心芙蓉》隋·杜公瞻 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。

一莖孤引綠，雙影共分紅。 色奪歌人臉，香亂舞衣風。

名蓮自可念，況復兩心同。 《采蓮曲》隋·殷英童 盪舟無數伴，解纜自相催。

汗粉無庸拭，風裙隨意開。 棹移浮荇亂，船進倚荷來。

藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。 《采蓮曲》唐·王勃 采蓮歸，綠水芙蓉衣，秋風起浪鳧雁飛。

桂棹蘭橈下長浦，羅裙玉腕輕搖櫓。葉嶼花潭極望平，江謳越吹相思苦。

相思苦，佳期不可駐，塞外征夫猶未還，江南采蓮今已暮。今已暮，采蓮花，渠今那必盡倡家。

官道城南把桑葉，何如江上采蓮花。蓮花復蓮花，花葉談鏈大何稠疊螺式污泥脫水機；葉翠本羞眉，花紅強似頰。

佳人不在茲，悵望別離時。牽花憐共蒂，折藕愛連絲。

故情無處所，新物徒華滋。不惜西津交佩解，還羞北海雁書遲。

采蓮歌有節，采蓮夜未歇。正逢浩盪江上風，又值徘徊江上月。

徘徊蓮浦夜相逢，吳姬越女何豐茸！共問寒江千里外，征客關山路幾重？ 《曲池荷》唐·盧照鄰 浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄零君不知。

《古風》（其二十六）李白 碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。

秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結根未得所，願托華池邊。

子夜吳歌（其二）李白 鏡湖三百里，菡萏發荷花。五月西施采。

人看隘若耶。回舟不待月，歸去越王家。

《折荷有贈》唐·李白 涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，盪漾不成圓。

佳人彩雲里，欲贈隔遠天。相思無因見，悵望涼風前。

《采蓮曲》李白 若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語。日照新妝水底明，風飄香袖空中舉。

岸上誰家遊冶郎，三三五五映垂楊。紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。

《書懷贈江夏韋太守良宰》李白（摘錄） 清水出芙蓉，天然去雕飾。 《采蓮曲》唐·賀知章 稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。

莫言春度芳菲盡。

2.宋代詩人楊萬里贊美蓮花池的蓮花的詩

宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》：

原詩：

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《曉出凈慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七絕。此詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。首二句以"畢竟"二字領起，一氣而下，既協調了平仄，又強調了內心在瞬間掠過的獨特感受。然後順理成章，具體描繪這使他為之傾倒與動情的特異風光，著力表現在一片無窮無盡的碧綠之中那紅得"別樣"、嬌艷迷人的荷花，將六月西湖那迥異於平時的綺麗景色，寫得十分傳神。詩的後兩句是互文，文義上交錯互見，使詩句既意韻生動，又凝練含蓄。

3.描寫普陀山蓮花池的詩句

康有為用「觀音過次不肯去，海上神山涌普陀 。

樓閣高低二百寺，魚龍轟卷萬千波。」的詩句贊頌普陀山之勝景普陀山是中國佛教名山，與四川峨眉山、山西五台山、安徽九華山並稱為中國四大佛教名山。

普陀山（Mountain Putuo）是舟山群島1390個島嶼中的一個小島，面積12.93平方公里，與舟山群島的沈家門隔海相望。是中國佛教四大名山之一 、首批國家重點風景名勝區，素有「海天佛國」、「南海聖境」之稱。

全島面積12.5平方公里，形似蒼龍卧海。2007年5月8日，舟山市普陀山風景名勝區經國家旅遊局正式批准為國家5A級旅遊景區。

「海上有仙山，山在虛無縹緲間」。普陀山以其神奇、神聖、神秘，成為馳譽中外的旅遊勝地。

普陀山是全國著名的觀音道場。其宗教活動可溯於秦，從山上原始道教、到仙人煉丹遺跡隨處可覓。

唐大中元年（公元847年），有梵僧來謁潮音洞，感應觀音化身，為說妙法，靈跡始著。唐咸通四年（公元863年），日僧慧鍔大師從五台山請觀音像乘船歸國，舟至蓮花洋，觸礁，以為觀音不肯東渡，乃留聖像於潮音洞側供奉，遂有「不肯去觀音」。

後經歷代興建，寺院林立。鼎盛時期，全山共有3大寺、88庵、128茅蓬，4000餘僧侶，史稱「震旦第一佛國」。

每年農歷二月十九觀音誕辰日、六月十九觀音得道日、九月十九觀音出家日，四方信眾聚緣佛國，普陀山燭火輝煌、香煙燎繞；誦經禮佛，通宵達旦，其盛況令人嘆為觀止。每逢佛事，時有天象顯祥，信眾求拜，靈驗屢現 。

綿延千餘年的佛事活動，使普陀山這方鍾靈毓秀之凈土，積淀了深厚的佛教文化底蘊。觀音大士結緣四海，有句俗語叫：「人人阿彌陀，戶戶觀世音」，觀音信仰已被學者稱為「半個亞洲的信仰。」

普陀山四面環海，風光旖旎，幽幻獨特，被譽為「第一人間清凈地」。山石林木、寺塔崖刻、梵音濤聲，皆充滿佛國神秘色彩。

島上樹木豐茂，古樟遍野，鳥語花香，素有「海島植物園」之稱。全山共有百年以上樹木66種、1221株。

不僅有千年古樟，還有我國特有的珍稀瀕危物種、被列為國家一級保護植物的普陀鵝耳櫪。島四周金沙綿亘、白浪環繞，漁帆競發，青峰翠巒、銀濤金沙環繞著大批古剎精舍，構成了一幅幅絢麗多姿的畫卷。

岩壑奇秀，磐陀石、二龜聽法石、心字石、梵音洞、潮音洞、朝陽洞各呈奇姿，引人入勝。普陀十二景，或險峻、或幽幻、或奇特，給人以無限遐想。

不少名勝古跡，都與觀音結下了不解之緣，流傳著美妙動人的傳說。 主要景點有三大寺：普濟禪寺、法雨禪寺、慧濟禪寺。

普陀山的標志南海觀音大銅像、紫竹林，還有以自然景觀和寺廟相結合的西天景區。每到夏日來臨，來普避暑的遊客紛紛聚集到浙江省第一個海濱浴場一百步沙，使普陀山又增加了一道亮麗的景觀。

編輯本段四海尊崇 普陀山憑借其特有的山海風光與神秘幽邃的佛教文化，很早就吸引眾多文人雅士來山隱居、修煉、游覽。據史書記載，早在2000多年前，普陀山即為道人修煉之寶地。

秦安其生、漢梅子真、晉葛雅川，都曾來山修煉。普陀山作為中國古代海上絲綢之路始發港的重要組成部分，早在唐代就成為日本、韓國及東南亞國家交往的必經通道和泊地。

至今山上仍留有高麗道頭、新羅礁等歷史遺跡，流傳著韓國民族英雄張保皋等事跡。自觀音道場開創以來，觀光攬勝者絡繹不絕。

宋陸游、明董其昌等歷代名士，都先後登山游歷。歷朝名人雅士、文人墨客，或吟唱，或賦詩，留下了大量珍貴的詩文碑刻，使普陀山文物古跡極為豐厚；唐宋元明清五朝近20位帝王為了祈求國泰民安，特遣內侍攜重禮專程來普陀山朝拜觀音。

明太祖朱元璋、清聖祖康熙還多次召見普陀山高僧，賜金、賜紫衣、賜字、賜佛經，禮遇有加；新中國歷任中央領導人也都親自蒞臨普陀山視察、指導工作。五朝恩寵，千年興革，佛國香火，由是鼎盛，赫赫聲名，廣播遠揚。

歷經數十年艱辛的建設、開發和保護，普陀山風景名勝區管理日趨規范化、制度化，旅遊秩序井然，景區社會穩定，相繼榮獲了「國家級安全山、文明山、衛生山」、國家AAAA級旅遊區、全國旅遊消費者權益示範單位、全國文明風景旅遊區示範點等榮譽，還通過了ISO14001環境質量管理體系的認證和獲得全國第四家ISO14001國家示範區榮譽等。 優越的人文環境、一流的旅遊服務使普陀山常年遊人如織，佛事四季不斷。

2004年接待遊客 230多萬人次。每年三大香會節以及中國普陀山南海觀音文化節、「普陀山之春」旅遊節期間，遊客更多，香火更旺。

路上行人摩肩接踵，虔誠朝拜，一派「海天佛國、琉璃世界」庄嚴而又繁榮的景象. 普陀山已經成為中外文化交流的窗口，成為集禮佛觀光、避暑度假、文物考古、海島考察、書畫寫生、影視攝制，民俗采風於一體的國家重點風景旅遊區。 編輯本段十二景觀 普陀以山兼海之勝，風光獨特，四時景變，晨昏物異。

其風景點數又以百計，可謂風光無限。如其他著名的風景名勝區一樣，普陀山也有它的「景中之景」。

游覽普陀山的歷代名人曾憑各自的觀感，分別有「普陀八景」、「普陀十二景」、『普陀十景」。「普陀十六景」之頌贊。

明代文學家屠隆的詠「普陀十二景」詩： 梅灣。

4.描寫普陀山蓮花池的詩句

康有為用「觀音過次不肯去，海上神山涌普陀 。

樓閣高低二百寺，魚龍轟卷萬千波。」的詩句贊頌普陀山之勝景普陀山是中國佛教名山，與四川峨眉山、山西五台山、安徽九華山並稱為中國四大佛教名山。

普陀山（Mountain Putuo）是舟山群島1390個島嶼中的一個小島，面積12.93平方公里，與舟山群島的沈家門隔海相望。是中國佛教四大名山之一 、首批國家重點風景名勝區，素有「海天佛國」、「南海聖境」之稱。

全島面積12.5平方公里，形似蒼龍卧海。2007年5月8日，舟山市普陀山風景名勝區經國家旅遊局正式批准為國家5A級旅遊景區。

「海上有仙山，山在虛無縹緲間」。普陀山以其神奇、神聖、神秘，成為馳譽中外的旅遊勝地。

普陀山是全國著名的觀音道場。其宗教活動可溯於秦，從山上原始道教、到仙人煉丹遺跡隨處可覓。

唐大中元年（公元847年），有梵僧來謁潮音洞，感應觀音化身，為說妙法，靈跡始著。唐咸通四年（公元863年），日僧慧鍔大師從五台山請觀音像乘船歸國，舟至蓮花洋，觸礁，以為觀音不肯東渡，乃留聖像於潮音洞側供奉，遂有「不肯去觀音」。

後經歷代興建，寺院林立。鼎盛時期，全山共有3大寺、88庵、128茅蓬，4000餘僧侶，史稱「震旦第一佛國」。

每年農歷二月十九觀音誕辰日、六月十九觀音得道日、九月十九觀音出家日，四方信眾聚緣佛國，普陀山燭火輝煌、香煙燎繞；誦經禮佛，通宵達旦，其盛況令人嘆為觀止。每逢佛事，時有天象顯祥，信眾求拜，靈驗屢現 。

綿延千餘年的佛事活動，使普陀山這方鍾靈毓秀之凈土，積淀了深厚的佛教文化底蘊。觀音大士結緣四海，有句俗語叫：「人人阿彌陀，戶戶觀世音」，觀音信仰已被學者稱為「半個亞洲的信仰。」

普陀山四面環海，風光旖旎，幽幻獨特，被譽為「第一人間清凈地」。山石林木、寺塔崖刻、梵音濤聲，皆充滿佛國神秘色彩。

島上樹木豐茂，古樟遍野，鳥語花香，素有「海島植物園」之稱。全山共有百年以上樹木66種、1221株。

不僅有千年古樟，還有我國特有的珍稀瀕危物種、被列為國家一級保護植物的普陀鵝耳櫪。島四周金沙綿亘、白浪環繞，漁帆競發，青峰翠巒、銀濤金沙環繞著大批古剎精舍，構成了一幅幅絢麗多姿的畫卷。

岩壑奇秀，磐陀石、二龜聽法石、心字石、梵音洞、潮音洞、朝陽洞各呈奇姿，引人入勝。普陀十二景，或險峻、或幽幻、或奇特，給人以無限遐想。

不少名勝古跡，都與觀音結下了不解之緣，流傳著美妙動人的傳說。 主要景點有三大寺：普濟禪寺、法雨禪寺、慧濟禪寺。

普陀山的標志南海觀音大銅像、紫竹林，還有以自然景觀和寺廟相結合的西天景區。每到夏日來臨，來普避暑的遊客紛紛聚集到浙江省第一個海濱浴場一百步沙，使普陀山又增加了一道亮麗的景觀。

編輯本段四海尊崇 普陀山憑借其特有的山海風光與神秘幽邃的佛教文化，很早就吸引眾多文人雅士來山隱居、修煉、游覽。據史書記載，早在2000多年前，普陀山即為道人修煉之寶地。

秦安其生、漢梅子真、晉葛雅川，都曾來山修煉。普陀山作為中國古代海上絲綢之路始發港的重要組成部分，早在唐代就成為日本、韓國及東南亞國家交往的必經通道和泊地。

至今山上仍留有高麗道頭、新羅礁等歷史遺跡，流傳著韓國民族英雄張保皋等事跡。自觀音道場開創以來，觀光攬勝者絡繹不絕。

宋陸游、明董其昌等歷代名士，都先後登山游歷。歷朝名人雅士、文人墨客，或吟唱，或賦詩，留下了大量珍貴的詩文碑刻，使普陀山文物古跡極為豐厚；唐宋元明清五朝近20位帝王為了祈求國泰民安，特遣內侍攜重禮專程來普陀山朝拜觀音。

明太祖朱元璋、清聖祖康熙還多次召見普陀山高僧，賜金、賜紫衣、賜字、賜佛經，禮遇有加；新中國歷任中央領導人也都親自蒞臨普陀山視察、指導工作。五朝恩寵，千年興革，佛國香火，由是鼎盛，赫赫聲名，廣播遠揚。

歷經數十年艱辛的建設、開發和保護，普陀山風景名勝區管理日趨規范化、制度化，旅遊秩序井然，景區社會穩定，相繼榮獲了「國家級安全山、文明山、衛生山」、國家AAAA級旅遊區、全國旅遊消費者權益示範單位、全國文明風景旅遊區示範點等榮譽，還通過了ISO14001環境質量管理體系的認證和獲得全國第四家ISO14001國家示範區榮譽等。 優越的人文環境、一流的旅遊服務使普陀山常年遊人如織，佛事四季不斷。

2004年接待遊客 230多萬人次。每年三大香會節以及中國普陀山南海觀音文化節、「普陀山之春」旅遊節期間，遊客更多，香火更旺。

路上行人摩肩接踵，虔誠朝拜，一派「海天佛國、琉璃世界」庄嚴而又繁榮的景象. 普陀山已經成為中外文化交流的窗口，成為集禮佛觀光、避暑度假、文物考古、海島考察、書畫寫生、影視攝制，民俗采風於一體的國家重點風景旅遊區。 編輯本段十二景觀 普陀以山兼海之勝，風光獨特，四時景變，晨昏物異。

其風景點數又以百計，可謂風光無限。如其他著名的風景名勝區一樣，普陀山也有它的「景中之景」。

游覽普陀山的歷代名人曾憑各自的觀感，分別有「普陀八景」、「普陀十二景」、『普陀十景」。「普陀十六景」之頌贊。

明代文學家屠隆的詠「普陀十二景」。

5.關於蓮花的詩句作為題記

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記。

周敦頤的《愛蓮說》流傳至今，它文章里的一句話更是深深的印在我的腦海里，「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，相信大家都不陌生吧。它的文章里記述了菊、牡丹、蓮花三者之間的關系，菊是隱逸者，牡丹是富貴者，蓮花是君子，前二者都是為了襯托蓮花，襯托蓮花的清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜等品質。

這次到瀘州來，聽說新修了一個蓮花池，所以我和我的親戚朋友今天才慕名而來，欣賞這流芳百世的蓮花。

一走進蓮花池，我就被這景觀驚呆了。發現綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了.

遊客們拍照的拍照，欣賞的欣賞，絡繹不絕。

雖然今天的陽光十分刺眼，但是大家都抱著欣賞幾千年來被文人雅士所贊揚的心態，就是再熱也都不怕了。蓮蓬參天碧綠，一下子就吸引了我的眼球。有的蓮花在蓮蓬下，就像母親呵護自己的小孩，彷彿又像一把傘幫蓮花遮擋住太陽的光輝。在風雨中，蓮蓬就是蓮花的庇護所。不管風有多大，雨有多大，蓮蓬都是在默默地保護著蓮花，它不受風吹襲的干擾，也不怕雨滴在它身上活蹦亂跳的亂舞，所以在此，我認為蓮葉也是值得贊美的，因為它的無私奉獻精神值得我們學習。

放眼望去，都是蓮葉，在蓮葉與蓮葉之間也夾著蓮花，看到此景，我不經意間吟起一位古人的詩句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。蓮花有的是紅的，紅得像蘋果一樣，恨不得去咬上它一口。也有的是白的，白的像雪，好像這里才下過雪一樣，只不過還有些雪沒有融化。有的是粉紅色的，粉紅色的像霞，像朝霞一樣再細看，還有青蛙在蓮花旁停留，彷彿它也在欣賞蓮花，欣賞它的美，欣賞它的不慕榮利的高尚品德，當遊客一來，它又「撲通」一聲跳入了水中。它們有的正含苞欲放，它們看見別的蓮花都開了，唯獨它們自己沒開，它們看起來有些著急了，心想：我開了一定要跟它們比比美，看誰更美麗。蓮花們爭先恐後地開放著，彷彿都想和自己的同類決一高下，看看誰開的蓮花最好，最受遊客們的喜愛。我看到了罕見的並蒂蓮，所謂並蒂蓮，也就是蓮花並排在一起，吸引了很多遊客前來駐足觀賞，我也過去看。它們兩朵蓮花就像親兄弟一樣，花瓣觸碰著花瓣，就像手拉著手，代表它們是密不可分的好朋友。

蓮花就是這樣，因它的品質而得名，因別人的歌頌、贊揚而得名，因目睹了它的真容感慨萬千而得名。此次觀賞蓮花，更讓我對周敦頤的《愛蓮說》的這句「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」有了更深刻的理解、認識。

6.慈仁寺蓮花池>古詩的意思

慈仁寺荷花池

（清）何紹基

坐看倒影浸天河，①風過欄干水不波。②

想見夜深人散後，③滿湖螢火比星多。④

【注釋】

①倒影浸天河：這里是天河的影子倒映在荷花池中的意思。天河：銀河。

晴天夜晚，天空呈現出一條明亮的光帶，看起來像一條銀白色的河，是由許

多恆星構成，通稱天河。

②水不波：水面上沒吹起波紋。

③想見：由推想而知道。這里含有想像得到的意思。

④螢火：指螢火蟲的亮光。螢火蟲：昆蟲名，腹部末端有發光的器官，

能發帶綠色的光。

【解析】

這是一首描寫夏季夜晚慈仁寺荷花池上景色的詩。夏天夜晚，人們坐在

荷花池邊，看到天空的銀河和池塘內荷花的影子，全都倒映在清澈的池水中，

看上去又好像荷花的倒影浸在銀河裡一般。微風吹過池邊的欄桿，池塘里的

水也沒興起波紋。可以想像，夜深人們散去以後，水面上飛來飛去的螢火蟲，

它們的螢光映入水中，可能會比星星還要多。

這首詩的主要特點是虛實兼寫，以動襯靜。前兩句寫眼前之景，後兩句

寫想像之景。實景寫靜，而想像中的虛景，卻以螢火飛動，映入水中，以動

寫靜，動與靜都給人以美的享受。這是歷代傳誦的名篇。

參考資料：