米蘭花拼音

① 蘇教版六年級語文上冊期中試卷

六年級上冊語文試卷（第六單元前）
2005-11-27 19:22, 戴志強, 2997 字, 0/8, 原創 | 引用
積累與運用
一、看拼音寫詞語（10分）
bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、為加點字找到正確的讀音（4分）
皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 殲滅（jiān qiān） 眷寫（juàn téng ）
胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 獰獵（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè）
三、比一比，組詞語（6分）
檐（ ）擇（ ）脈（ ）岷（ ）暉（ ）瑞（ ）
瞻（ ）澤（ ）詠（ ）眠（ ）渾（ ）端（ ）
四、照樣子，寫詞語（6分）
1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ）
2、 化難為易 大公無私（ ） （ ） （ ）
五、選擇正確答案（在正確的序號上打√）。（5分）
1、我從心裡知道，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
（破折號表示 ①轉折 ②解釋說明 ③聲音延長）
2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態萬千
（正確標點是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）
3、中隊長去辦公室取來作業本發給同學們。 （①有兩個連續動作 ②有三個連續動作）
4、多麼溫暖，多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（①比喻 ②擬人 ③誇張）
5、這本書難道不是你的？ (①設問 ②反問 ③疑問 )
六、改寫句子，使原句意思不變。（4分）
1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發嗎？

2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。

3、小明高興地告訴媽媽：「我被評為了校三好學生。」

4、強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。

七、給句子填上合適的關聯詞語。（8分）
1、我們（ ）喜愛桂林的山，（ ）喜愛桂林的水。
2、（ ）我們沒有去過張家界，（ ）在課本中我們領略了索溪峪的美。
3、（ ）全國人民團結奮斗 ，（ ）一定能早日實現小康社會。
4、（ ）沒有太陽，地球上（ ）沒有光明和溫暖。
八、根據課文，回答問題。
1、連線（3分） 《「精彩極了」和「糟糕透了」》 王安石
《泊船瓜洲》 巴金
《鳥的天堂》 孟郊
《遊子吟》 辛棄疾
《第一場雪》 巴德 舒爾伯格
《菩薩蠻 書江西造口壁》 峻青
2、填空（6分）
（1）青山（ ），（ ）東流去。
（2）冬天（ ），來年（ ）睡。
（3）春風（ ），明月（ ）。
3、回答問題，說明理由。（9分）
（1）「精彩極了」和「糟糕透了」是對同一篇文章的評價，它們矛盾嗎？

（2）那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！這句話中同時用了兩個「鳥的天堂」，是不是有些重復呢？

（3）「春風又綠江南岸」改成「春風又到江南岸」行嗎？說說你的理由。

閱讀思考
九、閱讀短文，按要求作答
上 學 路 上
早上，寒冷的北風裹著雨點「噼噼啪啪」地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來，匯聚到河裡的水，把河道都擠滿了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會兒，正要彎腰脫鞋，准備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地捲起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河裡。
「趴在我背上。」爺爺用那慈祥、疼愛的目光看著我，親切地對我說。
啊！我再一次愣住了。我已經長大了，個頭也快趕上您了，您一個年過半百的老翁，卻要背我過河？這刺骨的河水啊！您老人家硬要來送我，已使十分內疚，現在，又要背我過河，這怎麼可以呢？
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發，心裡湧起了一股暖流。這些年裡，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？這無微不至的關懷，使我對鄉村那自在的生活充滿依戀，也使我對您老人家產生了一種強烈的愛。
可是爺爺，今天，我不能……我要自己趟過河去。
無意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴厲而堅定的目光，我明白了，爺爺是決不會輕易改變他的決定的。
我終於無言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無法，也擋不住這深沉的愛。
思考題：
1、（4分） 寫近義詞：慈祥（ ）嚴厲（ ） 寫反義詞：疼愛（ ） 堅定（ ）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
無微不至：
3、「這些年裡，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？（改陳述句）（2分）

4、第七自然段中省略號表示什麼意思？在括弧里打「√」（2分）
（1）表示說話未完或語意未盡（ ）（2）表示聲音斷斷續續（ ）（3）表示列舉省略（ ）
5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。（2分）
6、讀了這篇短文，你有什麼感受？（3分）

綜合實踐
這些天來，「禽流感」的發生，引起了全世界人的恐慌，請你圍繞這個話題說一說自己的看法，習作形式不限（書信、記敘文、想像作文等），要求內容完整，敘事清楚，表達出自己的觀點。字數300字以上。(24分)

世紀小學語文六年級招生檢測試卷
2005-11-07 18:38, 戴志強, 2928 字, 0/74, 原創 | 引用

積累運用
一．讀拼音，寫詞語。（10分）
jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二．選詞填空（6分）
1．揚科很（ ）音樂。他（ ）地為別人演奏。（熱情 熱愛 熱心）
2．霧散了，遠處的山和近處的樹都（ ）顯現出來了。（晴晰 清潔 清澈）
3．學了《豐碑》一文後，我心情久久不能（ ），軍需處長舍已為人的的革命精神給我留下了（ ）的印象。（寧靜 安靜 深奧 深刻）
4．晚飯後，爸爸在燈下（ ）錢江大橋的設計圖紙。媽媽坐在沙發上（ ）當天的報紙。（瀏覽 觀看 審閱）
三．成語小園地（12分）
1．把下列兩組中意思相近或相對的詞連起來 （4分）
興高采烈 自暴自棄
不求甚解 頂天立地
叱吒風雲 尋根究底
不甘示弱 歡天喜地
2．寫出帶有下面各字的成語。（每組至少寫兩個）（8分）
花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ）
風：（ ）（ ） 山：（ ）（ ）
四．句子小世界（17分）
1．給下面的句子填上適當的關聯詞語。（8分）
（1）（ ）掌握文化科學知識，（ ）能為祖國建設做出貢獻。
（2）（ ）這是一個小店，（ ）給顧客們帶來了溫暖的春意。
（3）小方寫的作文（ ）在市裡獲獎，（ ）還在省里獲獎了。
（4）（ ）你做錯了是，（ ）應大膽地承認錯誤。
2．縮句（4分）
（1）矮小方形的石頭房子建築的山坡的石頭路面上。
（2）紅軍的主力浩浩盪盪地奔赴抗日的最前線。

3．把下面幾句話按一定順序重新排列，在括弧里標上序號。（5分）
（ ）寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的「南極之光」出現。
（ ）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年中只有寒暖兩季。
（ ）有人把南極叫「海豹王國」，那裡各種各樣的海豹，約有三千二百頭。
（ ）暖季沒有黑夜，整天太陽高照。
（ ）不過企鵝的數量更多，約有一億只，它是南極的象徵哩！
五．精彩回放（13分）
1．分別寫出你積累的一句名言警句和對聯。（3分）

2．古詩采擷（6分）
（1）描寫西湖美景的詩句：

（2）抒發濃郁思鄉之情的詩句：

3．讀了《阿里山的雲霧》和《青海湖，夢幻般的湖》兩篇課文，如果你是導游員，能選擇其中的一處寫幾句導游詞嗎？（4分）

閱讀思考
六．閱讀《祖國頌》（節選），回答問題。（22分）
我愛祖國大自然的風景。
祖國的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦。我都感到親切，值得我留戀和愛撫。
我們游頭頂（ ）的珠穆朗瑪峰，有（ ）的黃土高原，有（ ）的西雙版納，有（ ）的華北平原，有（ ）的黃河，有（ ）的揚子江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有大西北的廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤……祖國的大地山河喲！哪一個地方不經過勞動者苦心的經營，哪一個地方沒有流過勞動者的汗淌過戰士們的血！
我愛我們的祖國的土地！狂風曾經掃盪過它，冰雹曾經打擊過它，霜雪曾經封鎖過它，大火曾經燒灼過它，大雨曾經沖刷過它，異族奴隸主鐵騎曾經踐踏過它，帝國主義的炮火轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到春天，它又蘇醒過來，萬卉(huì)爭榮，滿懷信心地表現出盎(àng)然的生意。
這是祖國大地對勞動者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長袍，岡巒變成了翠綠的堆垛，溝谷變成了遼闊的田園，長滿了蔥綠的禾苗，沼澤變成明鏡般的湖泊……
我愛祖國的勞動人民，是他們種植莊稼，挑來河水，把我哺育成長。
我懷念我的乳母。她用她的乳汁哺養我，他用寬厚的手掌撫摩我的頭。直到今天，我的身上還能感受到她懷里的體溫。
我愛祖國的語言。它每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳躍。
從最簡單的一句話中，我可以聯想到一長串的人和畫廊，聯想到一系列的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾遠離祖國幾年。那些日子，我對祖國真的說不出有多麼懷念。這懷念既痛苦又幸福。痛苦，是因為遠離了祖國的同志、祖國的山川風物；幸福，是因為有這樣偉大的祖國值得我懷念。
1、選擇下面合適的詞語填入第3自然段的括弧中。（每個詞語只能用一次）（3分）
一瀉千里 浩浩盪盪 千年積雪 莽蒼 一望無際 草樹蒙密
2、根據上下文解釋下列句子中加點詞的意思。（4分）
（1）哪一個地方不經過勞動者苦心經營！（ ）
（2） ……滿懷信心地表現出盎然的生意……（ ）
3、讀句子，回答括弧中的問題。（11分）
（1）文章是從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 個方面寫出了作者對祖國的熱愛。（4分）
（2）盡管祖國受到自然災害和異族奴隸主與帝國主義的侵略等磨難，她還是默默地存在著。這「默默地存在著」說明了（ ）。（3分）
（3）我曾遠離祖國幾年。那些日子，我對祖國真的說不出有多麼懷念。這懷念既痛苦又幸福。（為什麼說這懷念既痛苦又幸福？）（4分）

4、讀了這篇文章，你有什麼感受，請簡略地寫下來。（4分）

七、習作芳園（20分）
自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當他在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看到了。……
根據提供的文字，展開合理的想像，續寫故事，要求語句通順、連貫，書寫工整。

六年級上學期語文月考試卷

一至三單元）
積累與運用
一、 看拼音寫詞語(10分)
kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuì ēn cì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián mián bú àn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、給加點字選擇正確的讀音，畫上「√」。（9分）
大廈（shà xià） 枯(gū kū)竭 盡管（jǐn jìn）
角（jiáo jué）色 災難（nán nàn） 攝（niè shè）氏
慰藉（jì jiè） 饞嘴（chán cán） 謀生（móu mó）
三、把下面詞語補充完整。（8分）
( )可親 晶( ) 剔透 美麗( ) 奇峰( )
（ ）之所（ ）（ ）山（ ）海 小心（ ）（ ）（ ）風（ ）雨
四、選詞填空。（4分）
歡暢 歡呼 歡聚 歡躍 歡快
1、喜訊傳來，人們立刻（ ）起來。
2、中國成功發射神舟五號載人飛船，全國人民無不鼓掌（ ）。
雖然……但是…… 既然……就…… 只要……就…… 不但……而且……
1、你（ ）知道錯了，（ ）應當改正。
2、這篇短文（ ）多讀幾遍，（ ）能理解它的意思。
五、按要求寫詞語和句子（12分）
1、 描寫自然環境和人物的詞語（4分）
自然環境：（ ）（ ）（ ）（ ）
人 物：（ ）（ ）（ ）（ ）
2、 寫出本學期學到的比喻句、擬人句各一句。（4分）
比喻句：（ ）
擬人句：（ ）
3、 把本學期你自己積累的詩句或句段寫下來。（4分）

六、填空。（14分，1---4題2分，5—6題3分）
1、每一食，（ ）；每一衣，（ ）。
2、願乘風（ ）；（ ）面壁（ ）。
3、粉骨（ ）全不怕，（ ）在人間。出自《 》，作者（ ）
4、地力（ ），人力（ ），取之有度，（ ）,( )；取之無度，（ ）,（ ）。
5、看洞中（ ），望窗外（ ）。橫批（ ）。這幅對聯出自課文《 》，選自長篇小說《 》，這部小說拍成的電影片名為《 》。
6、學了《只有一個地球》後，請寫出一句有關於宣傳保護環境與地球的廣告語

閱讀思考
七、閱讀短文，按要求作答
（一）（ ）的價值
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由於他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。
晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。
誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「哎！你把我們最值錢的東西——信譽，只五元錢就賣掉了！」
果然，從此他們的生意不如以前紅火，最後終於徹底破產。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：「我明白了……」
1、把題目補充完整，並說出自己的理由。（2分）
2、在文中找出和「紅火」意思相近的詞，寫在括弧里。（ ）（2分）
3、聯繫上下文理解「物美價廉」的意思。（3分）
物美價廉：
4、根據你的理解，給短文結尾補上「妻子」說的話。（3分）

（二）對 視
有一天，萌萌望著我，忽然說：「媽媽，你的眼睛中有我。」
接著，他又問：「媽媽，我的眼裡有你嗎？」
於是，我望著他說：「在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。」
「你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？」他又問。
「知道。」我說，「你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉兒……」
「那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？」他又問我。
我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。
如果每個人都能注意到這一點,那該多好。
1、短文中不少句子里用了「眼中」、「眼裡」、「眼睛裡」。這些詞語有兩中意思：
（A）就是視覺器官的眼睛裡； （B）有「心目中」的意思。（6分）
請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋條：
（1）媽媽，你的眼中有我。（ ）
（2）媽媽，我的眼裡有你嗎？（ ）
（3）在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。（ ）
（4）你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
（5）那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
（6）在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用「‖」在原文中分段。（3分）
3、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的「這一點」是指什麼？對作者的這句話，你是怎麼理解的：（請簡要寫出你的體會）（2分）

4、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什麼？（2分）
綜合實踐
八、習作（20分）
如果你的一位同學不幸患病，需要一大筆治療費，而這位同學家境貧困拿不出這么多錢來，你和同學們決心為他想辦法。請發揮想像，敘述這個故事。題目自擬。字數不少於400字。
小學六年級語文第十一冊第一階段質量檢測試卷
2005-10-13 07:19, 戴志強, 3344 字, 0/198, 原創 | 引用
一、拼音。（6分）
1、讀拼音，寫漢字。（3分）
xiá zhàng zōng qún qíng xié
無（ ） 屏（ ） （ ）合 銀（ ） ( ) 著 政（ ）
2、多音字注音組詞。（3分）
jin ( ) ( ) ben（ ）
勁 倒 奔
jing( ) ( ) ben( )
二、字、詞。（22分）
1、比一比，組詞。（4分）
秦（ ） 檐（ ） 瑕（ ） 悲（ ）
泰（ ） 瞻（ ） 暇（ ） 翡（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）
增長 光彩 晴朗的 聲音
增進 生活 晶瑩的 陽光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見識 清脆的 面龐
3、把下面的詞語補充完整。（10分）
連（ ）不斷 身臨其（ ） 盛氣（ ）人 水平如（ ）
波（ ）壯闊 興國安（ ） 峰（ ）雄偉 （ ）峰兀立
（ ）（ ）上升 千錘萬（ ）
4、選詞填空。（3分）
誇獎 誇耀
（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
如果……就 不但……而且 因為……所以
雖然……但是 只有……才 寧可……也
（1）（ ）有共產黨的堅強領導，（ ）現代化建設事業才取得了偉大成就。
（2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
（3）（ ）在社會主義新中國，勞動人民（ ）能當家做主。
（4）周老師（ ）關心我們，（ ）關心我們的生活。
三、句子。（12分）
1、 判斷題。下面句子的說法對的打「√」，錯的打「×」。（2分）
（1）「我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山」這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。（ ）
（2）《竹石》的作者是清代的於謙。（ ）
2、修改病句。（3分）
（1） 兩個學校的小足球隊正在舉行。

（2）一切任何困難都難不倒我。

（3）這篇作文的詞彙和句子都很通順。

3、按要求改寫句子。（2分）
（1）我們不能被困難嚇倒。（改成反問句）

（2）王紅說：「我要像媽媽那樣孝敬老人。」（ 改成轉述句）

4、讀下面的句子，加上標點符號。（5分）
（1）灕江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 灕江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 灕江的水真綠啊 綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。
（2）河岸上有多少野花呀 我是最愛花人 到這里我卻叫出那些野花的名兒來 興安嶺多麼會打扮自己呀 青松作衫 白樺為裙 還穿著綉花鞋。
四、閱讀。（30分）
1、 課文閱讀填空。（17分）
（1）人們都說：「 」我們乘著木船 在灕江上，來 桂林的山水。（2分）
（2）這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進了的畫卷。（5分）
（3）游覽大興安嶺，作者的感受可概括為兩個詞（四個字）： 、 。（2分）
（4）不要人誇 ，只留清氣 。這兩句的意思是：
（3分）
（5）灕江的水的特點有 、 、 ；桂林的山的特點有 、 、 。作者為突出桂林山水的特點，用 、 與灕江的水對比； 用 、 與桂林的山對比。（5分）
2。認真讀文，你會感到閱讀學習的樂趣在於用心體會噢！（13分）
竹 子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供葯用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是「綠色的寶礦」。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為「歲寒三友」，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所嚮往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
仔細閱讀上文後完成下列填空:
1、「息」字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時進出的氣；④利息。文中「息息相關」的「息」應屬於第 種解釋。（1分）
2、這段短文寫了竹子 、 兩個方面，重點寫了竹子的 。（3分）
3、作者從 、 、 、 、 等用途寫出了竹子「全身是寶」。（2.5分）
4、「歲寒三友」是指 、 、 。(1.5分)
5、用「——」畫出表現竹子強大生命力的語句；用「~~~~」畫出作者由竹子引起的聯想。(1分)
6、「竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？」
這是 句，將它改為陳述句
。竹子最突出的品格是 。全文表達了作者 的思想感情。(4分)
五、作文。（30分）
走進世紀小學讓你最難忘的事情是什麼？寫下來，講給家長聽！300字以上。

年級上學期考檢測試卷（三四單元）
2005-10-26 19:53, 戴志強, 2823 字, 0/72, 原創 | 引用
積累運用

一、看拼音寫詞語（6分）

zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在加點字的正確讀音畫「√」（6分）

處理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ）

磅礴（bó bé） 塵埃（āi ái ） 濫用（ làn luàn）

三、辨一辨，組詞（8分）

堵( ) 眠( ) 記( ) 曠( )

睹( ) 岷( ) 紀( ) 礦( )

四、在下列詞語中填上一對反義詞，使之組成成語（8分）

化( )為( ) 居( )思( ) 前( )後( ) 大( )無( )

南( )北( ) 瞻( )顧( ) ( )驚( )怪 七( )八( )

五、 將下列詞語按要求歸類（6分）

恐懼 凝神 清秀 蒼白 清幽 微笑 吃驚 緊張

傷心 白皙 潮濕 僻靜 生機勃勃 趾高氣揚 面如土色

描寫心情：

描寫外貌：

描寫環境：

六、選詞填空（4分）

簡單 簡朴 簡約

1．李老師家裡只有幾件日常的普通傢具，陳設極其（ ）

2．總理的生活十分（ ），睡衣總是補了又補。

只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……

1．（ ）刻苦學習，（ ）能取得好成績。

2．你（ ）不甘落後，那（ ）應該奮起直追。

七、連線（5分）

《墨梅》 陳 淼 迅猛地 摸進

《一夜的工作》 毛澤東 精心地 射擊

《長征》 王 冕 悄悄地 分析

《電子計算機與多媒體》 趙 明 認真地 發展

《桂林山水》 何其芳 瘋狂地 保護

八、理解填空（14分）

1、《長征》中的「萬水千山」高度概括了紅軍長征中經歷的（ ）。（ ）則使人感受到紅軍蔑視困難的大無畏精神，詩中表現紅軍把種種艱險視為平常的豪邁氣概的詩句還有（ ）。 （ ）表達了紅軍歷盡艱難險阻取得長征勝利的喜悅心情。（4分）

2、在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：「（ ）。我看見了他一夜的工作。他是多麼（ ），多麼（ ）。」這段話表達了作者（ ）。（4分）

3、「地球，這位人類的母親。」為什麼這樣比喻，你對「母親」怎樣理解？（3分）

4、「邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鍾頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。」通過對邱少雲外表的描述，你了解到邱少雲的內心活動是怎樣的？（3分）

閱讀思考

九、閱讀短文，完成練習。

春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領學生採下了豐碩的果實，留下了已經憔悴的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於完全枯萎了。
許多同學跑進老師的辦公室，傷心地說 老師 老師 老芭蕉病得厲害 正在備課的老師摘下眼鏡 抬起頭來和藹地說 那是因為它身上的養分都輸給了小芭蕉
那老芭蕉心裡一定不好受吧
老師深情地望著學生們，肯定地說：「（ ）。」
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作業，她翻開一個本子，只見上面寫著：「我們的老師就像老芭蕉一樣。」老師讀著、讀著，不覺眼眶濕潤了。

1、文中空下來的老師的話應該是（ ）（2分）
A、芭蕉不是人，心裡怎麼會不好受呢？ B、是的，老芭蕉多麼可憐啊！
C、不會，她心裡一定很快樂。 D、唉，為了下一代的成長，她又有什麼辦法呢！

2、短文中缺少的標點符號補充完整。（3分）
3、寫出下面詞語的近義詞。哺育（ ） 茂盛（ ）（4分）

4、聯繫上下文解釋。（2分）憔悴：
5、「不會，她心裡一定很快樂。」這句話的含意是什麼？（3分）
6、這篇文章以（ ）比喻（ ），歌頌了（ ）。（4分）

綜合實踐
生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是……》為題，寫一篇想像作文。把題目補充完整，400字以上。（25分，題目佔2分）

② 窗前的米蘭花開了 作文

陽台上，那盆米蘭又散發出一陣陣幽香。星星點點的黃花兒點綴在那一簇簇綠油油的葉兒間。米蘭花開，讓人無限歡喜。

對於米蘭，最初的印象便是小學時代的那首歌，至今都沒能忘懷———「老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……」歌中，把米蘭比喻成我們敬愛的老師。所以，米蘭在我心中一直有著重要的位置，就像我的那些老師們。遺憾的是這么多年來，我竟然不知道米蘭的真實模樣。

兩年前的一個春天，為了點綴一下新房子，去花木市場購置綠植。在花店里，我們挑了幾盆高大帥氣的綠植，有枝桿挺拔的發財樹，有寓意美好的幸福樹，有生機勃勃的萬年青，還有闊葉肥厚的綠蘿……在等候店家送貨車到來的間隙，我看到了門邊角落一盆小小的綠植，吸引我的是那緊簇著的小綠葉的顏色，泛著柔和卻又充滿生命力的綠油油的光。我問店主：「這是什麼花？」店主說：「這是米蘭花。」那一刻，我很驚喜，這就是米蘭花啊？店主看著我，對於我不認識米蘭或者說對我這種欣喜的反應有些愕然，不過她馬上說：「喜歡不？這個便宜了，連盆就20塊錢。」那個盆有著清爽的白色，上口的邊沿還有金色的花紋。我二話沒說，把它搬回家了。

我們家的米蘭，進門沒幾天，竟然全都落葉了，落葉時的樣子，讓人的心都揪緊了，輕輕一碰，那些葉子就像落雪，撲簌簌地掉了下來，直至變成一盆枯枝。我只能嘆息著把它扔在陽台上。心想，這米蘭就像它的外表，太柔弱、太脆弱。可是，沒幾天，我忽然發現那些枯枝上竟然鼓起了幾個綠色的小點，米蘭又活過來啦！那時候，已經是初夏了。它白天享受著陽光，晚上暢飲著我為它准備的清水。一段時間後，它的葉子越來越茂密。到了初秋，金黃色的米蘭花綻放了。今年春天最冷的那幾天，米蘭的葉子又掉光了。可是，這一次，我不怕了，我知道，那些寒潮只是暫時的，它會挺過來的。果然，氣候回暖之時，米蘭綠油油的小葉子又頑強地鑽了出來。順便說一句，除了米蘭和一盆萬年青，當初同時進門的那些「高富帥」們都沒能熬過漫長的寒冬。

有時候看著米蘭，我總會輕輕哼起《我愛米蘭》，想起我們一年級班主任小鄭老師當初教我們唱歌時的情形，還有那幾件讓我無法忘懷的事。

剛上小學一年級的我，懵懵懂懂的，小學的作息時間一下子不能適應，而且上學都沒有家長接送，所以我經常遲到。在幾次遲到之後，小鄭老師生氣了，她不讓我進教室，讓我站到教室外面的走廊里。整整一個上午，我就背著書包站在那裡。直到中午同學們放學回家，從我身邊一個個經過，一個個指指點點。那時候我已經有了羞恥感，羞恥感讓我不停地流著眼淚，同時也在心裡一個勁地罵小鄭老師。我不記得我是怎麼離開那個站了一個上午的地方。只是從那以後，我再也沒有遲到過，我不用等大人們喊我起床，也不用在最後幾分鍾急急忙忙地跑到學校。我寧可在寒冷的早晨縮著脖子跺著雙腳等候著學校大門的開啟，也不想再遲到了。這個習慣一直保持到今天。一些約會或者活動，總是提醒自己千萬別遲到，這是對別人的尊重，也是對自己的尊重。

那時候，我們還經常被小鄭老師「關夜學」。就是放學後，那些拼音不過關的同學，都不讓回家。有時天黑了，她只得一個一個送我們回家。後來上初中了，上高中了，我記得語文老師經常讓我在課上朗讀課文，除了我的發音響亮外，也許我的普通話還算是比較標準的原因吧。這都離不開拼音的基礎，離不開當年小鄭老師的「關夜學」。

小鄭老師留給我印象深刻的還有一事。有一回，我在上課時身體不舒服，小鄭老師摸摸我的額頭，然後背著我去了她的宿舍，讓我躺在她的小床上，她回教室還要繼續上課。我迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來，看到書桌前的一個背影，正埋頭批改作業。我就那麼靜靜地望著她的背影，那削瘦的肩膀，還有肩膀上兩把小刷子似的辮子。那一刻，我的心裡似乎被什麼東西填得滿滿的。後來，我趴在小鄭老師瘦弱的背上，她把我送到了我母親廠里。一路上，我貪婪地聞著從她脖頸處散發出來幽幽的香，這是一種說不出的香味，多年以後，聞到米蘭花香，竟然再一次感受到當年小鄭老師身上的那種味道。

接下來的記憶到了第二天的黃昏。我躺在家裡，迷糊中感覺到有人在碰觸我的額頭，我下意識地喊了聲：「媽媽……」當我睜開眼睛時，黃昏的陽光透過玻璃窗把眼前的人影鑲上了一道金邊，我看不清她的樣子，卻看到了削瘦的肩上那兩把金色的小刷子。「老師來看看你，好點了嗎？好像還有熱度啊。」小鄭老師微涼的手撫摸著我的額頭。我多麼希望老師的手一直停留在我發燙的額頭上，多麼舒服。

到了我們二年級第二學期時，我們的班主任換了。因為小鄭老師回家生孩子去了。從那以後，小鄭老師再也沒回學校教過我們。聽人說，她好像去了哪個學校。後來，我就再也沒碰到過她。

在教師節來臨之際，陽台上那盆米蘭花又一次靜靜綻放了。我深深地呼吸著花兒幽幽的芳香，想著小鄭老師，想著我的所有老師們，你們現在都好嗎？在這個日子裡，我請風兒攜帶著米蘭花的清香以及我美好的祝願傳送給我的老師們———老師，節日快樂！

③ 蘭花簡介

目錄

• 1 拼音
• 2 出處
• 3 拼音名
• 4 英文名
• 5 蘭花的別名
• 6 來源
• 7 原形態
• 8 生境分布
• 9 性狀
• 10 化學成份
• 11 性味
• 12 歸經
• 13 功能主治
• 14 蘭花的用法用量
• 15 各家論述
• 16 摘錄
• 附：
  • 1 用到中葯蘭花的方劑
  • 2 用到中葯蘭花的中成葯
  • 3 古籍中的蘭花

1 拼音

lán huā

2 出處

出自《本草綱目拾遺》。

1.《本草衍義》：蘭草葉不香，惟花香，今江陵、鼎、澧州山谷之間頗有，山外平田即無。多生陰地，生於幽谷。葉如麥門冬而闊且韌，長及一、二尺，四時常青，花黃，中間葉上有細紫點。有春芳者為春蘭，色深；秋芳者為秋蘭，色淡。秋蘭稍難得，二蘭移植小檻中，置座右，花開時，滿室盡香，與他花香又別。

2.《綱目》：蘭花生近處者，葉如麥門冬而春花；生福建者，葉如管茅而秋花。

3

3 拼音名

Lán Huā

4 英文名

Flower of Swordleaf Cymbidium

5 蘭花的別名

幽蘭、蕙、蘭蕙

6 來源

葯材基源：為蘭科植物建蘭、春蘭、蕙蘭、多花蘭或台蘭的花

拉丁植物動物礦物名：1.Cymbidium ensifolium(L.)Sw.[Eidendrum ensifolium L.]2.Cymbidium goeringii(Reichb.f.)Reichb.f.[C.virescens Lindl.;Maxillaria goeringii Reichb.f.]3.Cymbidium faberi Rolfe4.Cymbidium kanran Makino5.Cymbidium floribumm Lindl.6.Cymbidium floribunm Lindl.var.pumilum(Rolfe)Y.S.Wu et S.C.Chen[C.pumilum Rolfe]

採收和儲藏：花將開放時採收，鮮用或曬干。

7 原形態

1.建蘭，陸生植物。葉26枚叢生，薄革質，帶形，較柔軟，彎曲而下垂，長3050cm，寬11.7cm，略有光澤，先端漸尖，邊緣有不不甚明顯的鈍齒。花葶直立，高2035cm，較葉為短。通常有47花，最多達13朵花；花苞片在花序軸中上部者長不及1cm，最下1枚達1.5cm；花淺黃綠色，有清香氣；萼片狹長圓狀披針形，長3cm左右，寬57mm，淺綠色，先端較綠，基部較淡，具5條較深色的脈；花瓣較短，互相靠攏，色淺而祥御有紫色斑紋；唇瓣不明顯3裂，側裂片淺黃褐色，唇盤中央具2條半月形裼片，白色，中裂片反卷，淺黃色帶謹亂岩紫紅色斑點。花期710月。

2.春蘭，陸生植物。假鱗莖集生成叢。葉46枚叢生，狹帶形，長2040cm，寬611mm，先端漸尖，邊緣具細鋸齒。花葶直立，遠比葉短，被45枚長鞘；花苞片長而寬，比子房連花梗長；花單生，少為2朵，直徑45cm，淺黃綠色，有清香氣；萼片近相等。狹長圓形，長3.5cm左右，通常寬68mm，先端急尖，中脈基部具紫褐色條紋；花瓣卵狀披針形，比萼陪唯片略短；唇瓣不明顯3裂，比花瓣短，淺黃色帶紫褐色斑點，先端反卷，唇盤中央從基部至中部具2條褶片。花期23月。

3.蕙蘭，陸生植物。葉79枚叢生，直立性強，長2580cm，寬約1cm，中下部常對裼，先端漸尖，基部關節不明顯，邊緣有細鋸齒；具明顯透明的脈。花葶直立，高3080cm，綠白色或紫褐色，被數枚長鞘；總狀花序具612餘朵花；花葶片常比子房連花梗短，最下面1枚較長，長達3cm；花淺黃綠色；萼片近相等，狹披針形，長34cm，寬68mm，先端銳尖；花瓣略小於萼片；唇瓣不不明顯3裂，短於萼片，側裂片直立，有紫色斑點，中裂片橢圓形，上面具透明乳突狀毛，邊緣具緣毛，有白色帶紫紅色斑點，唇盤從基部至中閘有2條稍弧曲的褶片。花期45月。

4.寒蘭，陸生植物。葉37枚叢生，帶形，直立性強，長3570cm，寬1017mm，先端漸尖，全緣或有時近先端具細齒，薄革質略帶光澤。花葶直立，近等於或長於葉，心生510餘朵花；花苞片狹披針形，通常長1328mm，在最下面者長達4cm；花梗連子房長2.54cm；花色多變，有濃香氣；萼片狹長圓狀披針形，長4cm左右，寬47mm，先端漸尖；花瓣較短而寬，向上外伸，中脈紫紅色，基部有紫暈；唇瓣不明顯3裂，側裂片直立，半圓形，有紫紅色斜紋，中裂片乳白色，中間黃綠色紫孩子，唇盤從基部至中部具2條平行的褶片，褶片黃色，光滑無毛。花期1012月。

5.多花蘭，附生植物。假鱗莖粗壯，葉36枚叢生，直立性強，帶形通常長40cm左右，寬1.53cm，先端稍鉤轉或尖裂，基部關節明顯，全緣。花葶直立，比葉短，花密集，多至50朵花；花苞片長約5mm；花梗連子房長1.63cm；花紅褐色，無香氣；萼片近相等，狹長圓狀披針形，長2cm左右，寬約5mm，紅褐色，中部略帶黃褐色，邊緣稍向後反卷；花瓣近等長於萼片，向兩邊開展，紫褐色帶黃色邊緣；唇瓣3裂，約等長於花瓣，上面具乳突，側裂片近半圓形，直立，有紫褐色條紋，邊緣紫紅色，中裂片近圓形，稍反折，紫紅色，中部有淺黃色暈，唇盤從基部至中部具2條平行的褶片，褶片黃色。花期56月。

6.台蘭，台蘭與多花蘭相似，但本種較矮小，葉片厚而光澤，花莖長1530cm，著花1540朵，花形較小，深紫褐色，唇瓣白色，無香氣。

8 生境分布

生態環境：1.生於山坡林下。

2.生於山坡林下或溪邊。3.生於林下陰濕處。

4.生於山坡林下。

5.生於山坡林下巖石或附生樹上。

6.於山坡地生或樹上半附生。

資源分布：1.分布於華東、中南、西南。各地有栽培，變種、變型及栽培品種很多。

2.分布於華東、中南、西南及甘肅、陜西。各地有栽培，變型及栽培品處很多。

3.分布於華東、中南、西南及陜西。各地有栽培，變種、變型及栽培品種較多。

4.分布於華東、華南及雲南。各地有栽培，變種及栽培品種較多。

5.分布於華東、中南、西南及西藏。各地有栽培。變種、變型及栽培品種較多。

6.分布於浙江、福建、台灣、廣東、廣西、湖北、湖南、江西、四川、雲南、貴州等地。

9 性狀

建蘭品種甚多，其中以花色純白者為上，稱為素心蘭。此外，同屬植物春蘭CymbidiumvirescensLindl．及夏蘭C. Pumilum Rolfe的花、根、葉亦同等入葯。春蘭1莖1花，花期春季；夏蘭1莖710餘花，花期初夏。

10 化學成份

蕙蘭花含揮發組分，由茉莉酮酸甲酯(methyl ja *** onate)，表茉莉酮酸甲酯(methyl epija *** onate)等33個化合物組成。

春蘭花含酸性磷酸酶(acidic phosphatase)，酯化酶(esterase)，天冬氨酸轉氨酶同工酶(artate aminotransferase isoenzymes)。

11 性味

味辛；性平

12 歸經

肺；脾；肝經

13 功能主治

調氣和中；止咳；明目。主胸悶；腹瀉；久咳；青盲內障

14 蘭花的用法用量

內服：泡茶或水燉，39g。

15 各家論述

1.《綱目拾遺》：素心建蘭花除宿氣，解郁。蜜漬青蘭花點茶飲，調和氣血，寬中醒酒。黃花者名蜜蘭，可以止瀉。色黑者名墨蘭、治青盲最效。

2.《分類草葯性》：明目。

3.《泉州本草》；治久嗽。

4. 廈門《新療法與中草葯選編》：清肺除熱，消痰止咳。

16 摘錄

《中華本草》

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用到中葯蘭花的中成葯

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  12g沉香12g莪術24g川芎24g澤蘭24g紅花24g木瓜24g杜仲24g三棱24g桔梗24g血...

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古籍中的蘭花

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