荷花冒出了

A. 荷花冒出來，冒字用得好，好在哪

「冒」用得好是因為冒字生動形象表達了
白荷花
開得快，開得好突出了
荷花開
得生機勃勃，它形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群，且這里運用的是擬人的手法，把白荷花寫成人一樣，會冒出來。擬人，為
修辭方法
，指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，把荷花擬人化，所以冒
字用
得好。
(1)荷花冒出了擴展閱讀
「白荷花在這些大圓盤之間冒出來中」出自《荷花》。原文如下：
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往
荷花池
邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花
骨朵兒
，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣
微風吹來
，我就翩翩起舞，雪白的衣裳
隨風飄動
。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
參考資料來源：
網路
—荷花（
葉聖陶
所作散文）

B. 七月,荷花從荷葉間冒出來,那是什麼

頑皮的孩子。
荷花在荷葉之間冒了出來，彷彿是一個頑皮的孩子急著想看看外面這個精彩的世界，一到夏天，荷花就從荷葉上冒出來，非常漂亮。
荷花，毛茛目睡蓮科植物，一般分布在亞熱帶和溫帶地區，荷花性喜相對穩定的平靜淺水、湖沼、澤地、池塘等，喜光，極不耐蔭。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。

C. 白荷花在這些大圓盤之間冒出來的冒出來彷彿想干什麼

深深地吸一口新鮮的空氣。

小學三年級《荷花》課文中的描寫片段：荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

荷花生長環境：

荷花非常喜光，極不耐蔭，每日需6-8小時的直射陽光才能正常生長發128I荷花果序I荷花花序甭。荷花懼風，在微風下婆婆多姿，遇6級以上大風，荷葉會碰撞破裂，植株易倒伏。

荷花對土壤適應性強，對土壤選擇不嚴，在各種土壤中都能生長，但它喜微酸性的富含有機質的粘壤。土壤pH值過低或偏高、土壤質地過於疏散，對荷花的生長發育有影響。

D. 白荷花在這些大圓盤（大荷葉）之間冒出來這句話中冒字用的很好，因為它寫出了什麼

「冒」這個字運用了擬人手法，生動形象地描繪出白荷花在挨挨版擠擠的荷葉中生長出來的樣權子。直接表現出白荷花的生機勃勃與俏皮可愛，側面突出荷葉數量之多、排布之密集。

拓展資料

《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》 ，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中。

本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。

參考資料

網路-荷花（葉聖陶所作散文）