蘭花螳螂娘

1. 動森冬天有什麼蟲子

中華劍角蝗，出現在草地上，以地面跳躍形式出現。北半球11月份會出現，但雨雪天除外。
蘭花螳螂。常出現在花朵上，但會逃走。也是北半球11月份會出現，雨雪天除外
大樺斑蝶。常出現在綠地飛行狀態。和上面一樣，11月份。
大白斑蝶，星天牛，海蟑螂，蝸牛，蜘蛛，蓑衣蟲，螞蟻，蒼蠅全年都會出現。
大藍閃蝶。北半球12月份。
寄居蟹，（平時像個貝殼）全年出現
提琴蟲，北半球11月。
狼蛛，靠近會主動攻擊11月12月。
白粉蝶，11月12月均會出現。
稻蝗，竹節蟲11月。
紅頸鳳蝶12月。

蜈蚣11月12月1月2月。
蟋蟀，螳螂，11月
螻蛄。豆娘，11月12月1月2月。
大致上可能就這些，當然我說的也不一定都是全的。需要注意的是，因為你問的是冬季，所以我只回答了冬季它會出現的時間。但並不代表其他時間這些可愛的小動物不會出現哦

2. 幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我整理的幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲1

活動目標：

⒈了解一些昆蟲利用「保護色」進行自我保護的本領。

⒉知道利用保護色保護自己。

活動准備： PPT;錄音;小記錄表6張;小昆蟲4隻為一組共6組;保護色前期准備

活動過程：

一、導入

1. 你們玩過捉迷藏嗎?捉迷藏怎麼玩?(一個人抓，其餘人躲)

2. 有一些昆蟲想和你們玩一玩捉迷藏的游戲。你們認識他們嗎?

3. 出示圖一：引導幼兒認識昆蟲。(蝴蝶、瓢蟲、蚱蜢、知了、花螳螂、枯葉蝶、木枝節)

二、基礎部分

(一)昆蟲捉迷藏

⒈你們現在都認識了這些昆蟲，那讓我們來找一找吧!

⒉找昆蟲

⑴(出示圖二)誰躲在了這里?花螳螂為什麼躲在這里?(看看它的顏色，花的顏色：花螳螂的顏色和花的顏色一樣，這樣子不容易被發現)哦!花螳螂是利用保護色來保護自己的。什麼事保護色呢?(這種躲在與自己顏色相近的地方自我保護的方法就叫做保護色)

⑵還有許多昆蟲也藏了起來，你看看這幅圖上藏了哪一隻昆蟲?(出示木枝節)

木枝節為什麼要躲在樹枝上呢?(看看它的顏色、形狀，所以藏在樹枝里不容易被人發現)

：原來木枝節也跟花螳螂一樣利用保護色來保護自己的。

⑶你們的眼睛可真厲害，那還有一隻昆蟲也藏了起來，你們找到它了嗎?(出示枯葉蝶)

枯葉蝶為什麼要躲在樹上呢?(看看它的顏色、形狀：像枯葉，躲在樹上就不容易發現)

：原來，枯葉蝶也藏在了與自己顏色、形狀相近的地方，用保護色的方法保護自己的。

⒊今天，我們了解了一個新的本領，叫做「保護色」。誰來告訴大家什麼叫做保護色?(利用與自己顏色、形狀先近的地方躲避敵人叫做保護色)

⒋其實，會利用保護色進行自我保護的昆蟲可不僅僅只有花螳螂、枯葉蝶和木枝節，還有一些昆蟲也會利用保護色保護自己呢!你看!它是誰呀?(紡織娘、尺蠖)它是怎麼保護自己的呢?(躲在與自己顏色相近的地方)

(二)幫助昆蟲藏一藏

⒈還有一些昆蟲不知道自己該藏在什麼地方，我們一起幫它們藏一藏好嗎?

介紹操作方法：我在後面桌子上分別放了一張記錄表和一些小昆蟲，待會每張桌子坐四個小朋友，然後這四個小朋友根據「保護色」的方法一起合作幫這些小昆蟲找一找最合適它們的隱藏地方。操作前呢，我們先來認識一下記錄表：這一欄表示什麼?(隱藏的地方)那麼另外一欄就請你貼上隱藏在這的昆蟲。昆蟲後面我貼了雙面膠，待會把雙面膠撥下來後請你放在盒子里就行了。行動!

⒉幼兒操作，教師指導。

⒊：誰來介紹一下?這是誰?為什麼躲在這里?能不能躲在其他地方?為什麼?(顏色相近的地方都可以用來躲藏)

：原來，你們都是利用保護色的方法幫小昆蟲們找到它們的藏身之處的。

三、本領遷移

⒈(過度)其實，除了一些昆蟲會利用保護色保護自己之外，還有一些動物也會利用保護色保護自己呢!我們一一看他們是怎樣保護自己的，好嗎?

⒉(播放動物圖片)

⑴獅子：這是誰，它是怎樣保護自己的?

⑵貓頭鷹：你看誰藏在這里了?它又是怎麼保護自己的呢?

⑶雷鳥：這又是誰?它為什麼要躲在雪地里?(雪地的顏色和自己的顏色相近)告訴你們一個小秘密哦!我們的雷鳥可厲害了，它還能根據季節的變化改變自己身上的顏色呢!冬天的時候它的羽毛是白色的，可是到了夏天它的羽毛又變成了與周圍顏色一樣的顏色呢!

⒊那我們人又是怎樣利用保護色保護自己的呢?(出示圖片)(看看衣服、臉上的顏色和周圍的顏色怎麼樣?)哦!他們為什麼要用保護色保護自己?

四、活動延伸

⒈其實，我們玩捉迷藏的時候也可以用保護色的方法保護自己。誰願意說說你想躲在哪裡，為什麼?

⒉我相信你們都有自己的想法，那麼有空的時候就來用保護色的方法玩一玩捉迷藏的游戲好嗎?

幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲2

教學理論依據

《捉迷藏的昆蟲》這個活動將昆蟲擬人化，和小朋友捉迷藏，符合孩子的思維特點。游戲是幼兒最喜愛的活動，《綱要》指出要「寓教育於游戲中」，本活動以游戲為主線，讓孩子在玩捉迷藏的過程中學習並鞏固新知識。同時科學是嚴謹的，因此活動中的材料多為實物原型。昆蟲的自衛防身方式通常有保護色、擬態、警戒色三種，鑒於中班孩子的認知水平，只選擇了其中一種「保護色」，其他的知識留待以後探討。

教學策略

1、採用觀察法和語言交流，引導幼兒對已有昆蟲的經驗進行梳理。

2、通過捉迷藏游戲，尋找有保護色的小昆蟲。

3、通過錄像，直觀的呈現昆蟲自我保護的本領，理解昆蟲的保護色及其作用;

4、採用討論和直觀法拓展，激發幼兒探究更多動物自我保護本領的興趣;

5、採用游戲操作法，鞏固對保護色的理解。

活動目標

1、了解枯葉蝶、螳螂等昆蟲利用保護色進行自我保護的本領。

2、產生探究動物自我保護本領的興趣。

活動重點

了解枯葉蝶、螳螂、竹節蟲三種昆蟲的自我保護方法。

活動難點

理解「保護色」。

活動准備

1、幻燈片：《捉迷藏的昆蟲》

2、錄像：《昆蟲的保護色》《動物的保護色》

3、音樂：《春天》《清晨》

4、背景圖四組，動物圖片若干。

活動過程

1.觀察昆蟲圖片，梳理幼兒已有經驗。

隨著音樂《春天》表演入場。

出示昆蟲圖片，提問：你認識它們嗎?這些昆蟲你在哪裡見過?

2.尋找昆蟲，探究保護色的秘密。

(1)出示幻燈片，請幼兒尋找躲藏的昆蟲——枯葉蝶、螳螂、竹節蟲。

(2)討論它們身體的顏色和藏身地顏色的關系。

3.了解昆蟲利用保護色進行自我保護的本領。

(1)觀看視頻《昆蟲的保護色》。

(2)討論保護色的作用和哪些昆蟲有保護色。

4.經驗拓展，了解其他動物的自我保護辦法。

(1)提問：還有哪種動物有保護色?

(2)觀看課件：動物的保護色。

5.分組操作：游戲——幫小動物躲貓貓。

幼兒分成四組，將小動物圖片放到適合其隱藏的背景圖上，然後老師來找小動物，進行糾錯和交流。

活動延伸

在圖書區投放相關圖書、資料，讓幼兒繼續了解動物利用保護色進行自我保護的本領。

幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲3

活動目標：

1.了解花螳螂、枯葉蝶等昆蟲利用保護色進行自我保護的本領。

2.產生探究動物自我保護本領的興趣。

3.讓幼兒學會初步的記錄方法。

4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

活動准備：

1.幼兒搜集關於昆蟲自我保護本領的圖書。

2.各種昆蟲的頭飾，課件，木枝蟲、花螳螂、枯葉蝶的動畫視頻。

2.花螳螂、枯葉蝶等昆蟲的頭飾。

活動過程：

一、通過課件，尋找昆蟲

1.通過春遊的形式，引導幼兒觀察周圍環境的變化，感知春天的到來，萬物復甦，草兒綠了，花兒紅了，小昆蟲們也出來玩了。通過課件的呈現，引導幼兒觀察述說看到的小昆蟲們，並模仿各種小昆蟲，利用已有經驗相互講述這些小昆是怎樣來保護自己的。

2.引導幼兒觀察不易發現的昆蟲

孩子們，還有幾只小昆蟲可調皮了，和我們玩起了捉迷藏的游戲，讓我們一起來找一找吧，通過課件的呈現讓幼兒發現枯葉蝶、花螳螂、竹節蟲等昆蟲，並引導幼兒觀察描述這幾只昆蟲的特徵。

二、教師設疑，引導幼兒尋找答案

1.為什麼我們不容易發現它們?它們又為什麼要把自己打扮成這樣呢?

2.講述科學小故事《捉迷藏的昆蟲》

3.引導幼兒知道它們這樣做是為了保護自己，並知道這種保護自己的方法是保護色。

三、師幼交流，認識幾種用保護色保護自己的昆蟲

四、拓展幼兒的思維，並讓幼兒相互交流幾種常見動物自我保護的本領

五、通過游戲：「昆蟲狂歡舞會」，讓幼兒進一步加深對保護色的理解

幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲4

教學理論依據：

草地上的螞蚱、花叢中的蝴蝶，神秘的昆蟲世界深深地吸引著孩子們。他們能蹲在地上看一上午的螞蟻搬家，喜歡追著蜻蜓飛舞，更想捉一隻瓢蟲數數到底有幾顆星星……

他們玩著、說著、畫著、問著，樂此不疲。但是，螳螂有幾種顏色？竹節蟲長什麼樣？生活在城市中的孩子離大自然卻越來越遠了。

因此選擇《捉迷藏的昆蟲》這個教學內容正是遵循了《綱要》中關於教學內容選擇的.三個原則：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活、是幼兒所感興趣的，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。

《綱要》指出幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。瑞士心理學家皮亞傑認為「正確的教育能夠加速兒童的發展。教師只是兒童學習的促進者，要尊重兒童學習的願望，不能強加給學生。教師的作用是間接的，教師不應該企圖將知識硬塞給兒童，而是介紹問題和對策，讓兒童自己主動地、自發地學習。」

在《捉迷藏的昆蟲》活動中，教師始終堅持幼兒想、說、做在前，教師指導、小結在後的原則。皮亞傑還認為「游戲是兒童認識新的復雜客體和事件的方法，是鞏固和擴大概念、技能的方法，是使思維和行動結合起來的方法。」

因此，本次活動將探索過程與游戲結合起來，既滿足幼兒的游戲需要，又能維持幼兒對科學探究活動的興趣，從而達到科學探究活動的目標。

實施策略：

整個活動的組織以游戲貫穿始終。

1、師幼游戲，打好鋪墊。通過游戲「捉迷藏」，理解 「隱藏」與「發現」之間的關系，為了解動物利用「保護色」進行自我保護做鋪墊。

2、趣味尋找，探索發現。尋找花草叢中、圖片中利用保護色隱藏自己的小昆蟲，探尋昆蟲保護自己的奧秘，體驗發現、探究的樂趣。

3、角色扮演，知識拓展。通過扮演角色，復習鞏固昆蟲利用保護色進行自我保護的知識經驗。

教學目標：

1、了解蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲等昆蟲利用「保護色」進行自我保護的本領。

2、產生探究動物自我保護本領的興趣。

活動准備：

1、藏有螳螂、蝴蝶、螞蚱等昆蟲的花草叢。

2、《昆蟲躲貓貓》圖片。

3、《春天》的音樂，昆蟲頭飾若干，小鳥頭飾一個。

活動重點：

了解蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲等昆蟲利用「保護色」進行自我保護的本領。

活動難點：

對昆蟲「保護色」的理解。

活動過程：

1、游戲「捉迷藏」，理解「隱藏」與「發現」之間的關系。

教師帶領幼兒玩「捉迷藏」的游戲，讓幼兒親身感受：如果想不容易被別人發現，必須要隱藏好。

2、探究、了解昆蟲利用「保護色」進行自我保護的本領。

（1）找找、說說

①教師帶領幼兒尋找藏在花草叢中的昆蟲。

②請幼兒說說是在什麼地方找到的，討論為什麼這些昆蟲藏在和身體顏色一樣的地方。引導幼兒觀察昆蟲以及與所處的外部環境之間的關系，鼓勵幼兒大膽表達自己的看法。

（2）看看、聽聽

教師播放課件，讓幼兒了解枯葉蝶、竹節蟲、蘭花螳螂等昆蟲是利用「保護色」進行自我保護的。

（3）找找、認認

①教師出示《昆蟲躲貓貓》大圖片，請幼兒尋找圖中已經認識的蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲。

②請幼兒找出圖片中的其他昆蟲，拓展幼兒關於昆蟲利用保護色進行自我保護的經驗。

3、游戲《小鳥和小蟲》，復習鞏固昆蟲利用保護色進行自我保護的知識經驗。

教師帶領幼兒玩「小蟲和小鳥」的游戲，鼓勵幼兒將掌握的知識經驗運用到游戲中。

延伸活動：

激發幼兒繼續探究動物自我保護本領的興趣。

1、鼓勵幼兒和家長收集關於動物利用「保護色」自我保護的圖片、圖書、影像等資料。

2、鼓勵幼兒通過向家長、教師請教或觀看圖書、影像等途徑了解現實生活中人們對「動物保護色原理」的應用。

3、帶領幼兒到大自然中觀察各種昆蟲。

幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲5

自然界中許多動物都有利用保護色躲避敵人、保護自己的本領，而昆蟲生活環境復雜，形體相對較小，在長期適應過程中形成了利用保護色保護自己的特殊本領。有關昆蟲「保護色」的這個活動主要是間接經驗的學習，屬於典型的認知型科學活動。如何擺脫老師傳授、孩子被動接受的傳統教學模式，盡可能提供機會讓幼兒主動參與活動，是我設計活動時思考的重點。皮亞傑認為：兒童是學習的主體，兒童知識的獲得是兒童與環境中的人和事物相互作用的結果，是兒童積極參與活動，不斷建構認知結構的過程。因此，活動中我以枯葉蝶等幾種昆蟲為橋梁，通過看看、猜猜、找找、藏藏幾個環節的精心設計，充分發揮幼兒的主體作用和教師的主導作用，讓幼兒與材料、與教師、與同伴有效互動，獲得有關經驗，達成活動目標。

劉占蘭教授認為，在學齡前階段，兒童的學習是前科學概念的學習，而不是准確科學概念的學習。因此，在活動中我沒有刻意教給幼兒「保護色」的概念，而是通過層層遞進的環節設計，讓幼兒真正理解昆蟲利用「保護色」保護自己的本領。另外，根據中班幼兒有意注意時間較短、思維具體形象等特點，我利用互動式白板、視頻、圖片等教學手段吸引幼兒的注意力，給幼兒提供主動學習、積極探索的機會，激發幼兒的學習興趣；通過游戲給幼兒提供間接的、虛擬的操作體驗，幫助幼兒間接經驗的獲得和提升。

教學策略 1、多媒體手段的運用，增加活動的直觀性、趣味性和互動性。活動中互動式白板的有效運用，使幼兒的學習變得直觀、有趣，增加了幼兒與材料互動的機會，激發了幼兒探究的興趣，提升了幼兒觀察、猜測、推理、判斷等方面的能力。

2、「捉迷藏」的游戲情境貫穿始終，讓幼兒體驗尋找、躲藏的樂趣。在整個活動過程中，創設了「小鳥找，昆蟲藏」的情境，幫助幼兒理解昆蟲能利用身體的形狀和顏色隱藏自己的本領；運用「尋找躲藏的昆蟲」和「昆蟲捉迷藏」兩個游戲，讓幼兒在觀察、操作、參與中加深對昆蟲「保護色」的理解。

3、有效的師幼互動，培養良好思維品質和學習品質。在活動中，我精心設計了富有啟發性的關鍵提問和簡潔准確的小結，採用「反問」、「追問」等策略激發幼兒深入思考；引導幼兒通過觀察、猜測、推理、判斷、驗證一步步得出結論，培養了幼兒良好的思維品質。通過鼓勵性的評價語言，激發幼兒動手動腦，注意培養了幼兒專注、認真等良好的學習品質。

活動目標 1、初步了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領。

2、感受「保護色」的神奇，對昆蟲及其「保護色」產生興趣，萌發探究動物保護色的願望。

活動重點

了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領。

活動難點

根據對昆蟲「保護色」的認識，幫助昆蟲隱藏在合適的地方。

活動准備 互動式電子白板、課件、圖片、記錄筆等。

活動過程 1.談話調動原有經驗，引發探究昆蟲的興趣。

提問：你見過什麼昆蟲？在哪裡見到過？

2.尋找花園里的昆蟲，初步了解「保護色」。

找找看，花園里都有誰？

為什麼有的昆蟲一下子就能找到，有的很難發現它？

小結：原來昆蟲躲在與自己身體顏色很像的地方，就不容易被發現。

3.觀看視頻和圖片，感受「保護色」的神奇。

（1）觀看視頻，簡單了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等幾種昆蟲利用顏色和形狀隱藏自己的本領，初步感受「保護色」的神奇。

枯葉蝶：這是什麼？會有什麼變化？——觀察後教師講解枯葉蝶的典型特徵。

尺蠖：猜猜看這里會有誰？仔細觀察又有什麼新發現？——觀察、猜測後用圖片進行驗證。

花螳螂：猜猜看，美麗的花里藏著什麼小秘密？——猜測後用圖片進行驗證。

小結：枯葉蝶藏在樹葉中，尺蠖藏在樹枝上，花螳螂藏在花朵里，這樣藏起來真安全，小鳥根本就找不到。

（2）出示昆蟲圖，請幼兒找出隱藏在各種背景中的昆蟲，進一步感受保護色的神奇。

小結：自然界中有些昆蟲就是這么奇妙，它們能把自己巧妙地隱藏在周圍的環境中，讓敵人很難發現它。用這樣的本領保護自己，可真了不起。

3.幼兒操作，運用有關「保護色」的經驗幫助昆蟲藏起來。

玩白板游戲：昆蟲捉迷藏。請幼兒在白板上操作，根據昆蟲的顏色、形狀將昆蟲藏在背景圖中。

4.觀看視頻，拓展動物保護色的經驗。

除了昆蟲，自然界里有很多動物也有這樣保護自己的本領，我們一起看一看。

剛才你看到動物們是怎麼隱藏自己的？它們隱藏自己的本領大不大？

結束語：還有許多動物都有這樣特殊的本領呢！回家以後可以查查資料，找找看，再來跟大家一起分享。

幼兒園教案：捉迷藏的昆蟲6

活動目標

1、了解花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲等昆蟲利用「保護色」進行自我保護的本領。

2、產生進一步探究動物自我保護本領的興趣。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的 心得。

4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

活動准備

ppt：花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲等動物的圖片；小昆蟲頭飾若干；用於捉迷藏的道具若干。

教學重難點：

了解昆蟲利用保護色進行自我保護的原理以及方法。

理解保護色，知道利用保護色保護自己。

活動過程

1、游戲方式導入

師：小朋友，你們玩過「捉迷藏」的游戲嗎？那誰能來說一說捉迷藏是怎樣玩的？小朋友們說的真完整，看來大家對這個游戲是非常的熟悉，怎麼樣，想不想玩啊？那不如我們現在就來玩玩這個游戲吧。

師：請小女生負責藏，小男生負責找。小女生可以藏在我們活動室的任何一個地方，但是大家一定要記住不要都擠在一起，這樣很容易被發現哦。好了，小女生准備好了嗎？請你們快速安靜地走到自己選擇的地方……好了，小男生出發吧，看誰能第一個找到小女生。

（根據現場情況，若女生全部被找出，就請男生說說你是怎樣找到這位小朋友的？若有個別女生藏的隱蔽，沒有被找出，那就請該小朋友講一講自己是如何藏起來的，為什麼要這樣藏？教師根據情況 總結）

師：這個小游戲真的太好玩了，老師小時候也經常玩呢，不過呀我還要告訴小朋友們一個秘密，不但我們喜歡玩捉迷藏，你們知道嗎，小昆蟲也非常喜歡這個游戲呢，而且它們捉迷藏的功夫可咱們高明多了，不信你們看（播放課件）

2、尋找不易發現的昆蟲

師：小朋友，這幅畫面上藏著8種小昆蟲，你們發現它們了嗎？請你說出它的名字吧。（相對容易找出的昆蟲）老師根據幼兒找到的昆蟲數量，提問：8隻昆蟲中我們找到了X只，還有幾只沒有找到呢？（幼兒計算）咦，我好像聽到什麼聲音了，快聽，原來是竹節蟲在說話，它說小朋友怎麼還沒有發現它們呢。快，大家再好好找找它在哪呢？（此處可根據情況適當引導）呀，竹節蟲原來在這里啊。那麼還有誰沒找到呢？請小朋友們根據剛才的方法再找找（若幼兒找不出，教師就出示枯葉蝶、花螳螂等圖片，引導幼兒根據圖片來尋找）

3、老師設疑，引導幼兒尋找答案

師：這下我們總算把8隻小昆蟲都找到了，不過剛才我們為什麼沒發現這些小昆蟲呢？為什麼看不出它是一隻昆蟲？它們躲在哪裡了呢？它們身上的顏色與周圍的環境有什麼聯系？

根據幼兒回答 總結：因為它與周圍的植物顏色非常接近，所以不仔細就看不出它是一隻昆蟲。師：那昆蟲為什麼要這樣做呢？讓我們通過一個小故事來找到這個問題的答案吧。

4、講述科學小知識《捉迷藏的昆蟲》，認識昆蟲的保護色。

教師配樂介紹：昆蟲有自己的敵人，許多小鳥都非常喜歡吃昆蟲，小鳥飛得快，一下子就會捉住昆蟲，昆蟲常常想辦法保護自己，讓小鳥找不到自己。

（此處放課件：介紹花螳螂、枯葉蝶、木枝蟲）

你看花螳螂剛生下來的時候，還是幼蟲。它躲在花朵的中間，就像花蕊，小鳥怎麼也找不到它。枯葉蝶就像一片兒破葉子，它停在樹上和葉子非常像。小鳥飛過來，看不見它，就又飛走了。你再看看竹節蟲，它爬到樹枝上，停在那裡，就像小枝幹。要是不仔細看，誰也找不著它。如果沒有這樣的本領，昆蟲就很容易被它的敵人吃掉。

看完課件提問：小鳥為什麼找不到花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲？小朋友，想一想，昆蟲的這種保護自己的方法叫什麼呢？

教師 總結：昆蟲本領真大，為了保護自己，它們會把身體變得和身邊環境的顏色一樣，我們把昆蟲的這種本領叫「保護色」。如果沒有這樣的本領，昆蟲就容易被它的敵人吃掉。

5、師幼交流，了解幾種常見動物的自我保護方法。

師：在大自然中，很多昆蟲和小動物都會用保護色保護自己，當然還有些小動物它們還有一些奇特的自我保護的方法，我們一 起來看一看吧。（ppt：壁虎、烏龜、烏賊、刺蝟、變色龍、黃鼠狼）引導幼兒說出常見動物的自我保護方法，教師根據情況 總結。

師：怎麼樣，小動物們這種自我保護的本領是不是很厲害啊？在大自然中，幾乎每種動物，每種昆蟲都有自己的敵人，不過呀幸好這些小動物，小昆蟲都有一套自我保護的方法。小小的昆蟲都能用如此聰明的方法來保護自己，讓自己更好地生存下去，那我們偉大的人類當然就更不能落後了。小朋友你們知道嗎，其實啊生活當中我們人類也模仿了小動物「保護色」的本領而設計出了迷彩服，大家看（解放軍迷彩服的圖片）他們是誰？為什麼要穿成這樣？他們臉上是什麼？為什麼要化成這樣？

教師 總結：原來解放軍為了保護自己，迷惑敵人，他們就利用了昆蟲的這種「保護色」的本領來掩飾自己，使敵人不容易發現咱們。除此之外呢，解放軍作戰時用到的坦克還有在野外住宿用到的帳篷都是根據這個原理來設計的（引導幼兒觀看圖片）。看來「保護色」這個本領不但能保護小昆蟲，而且對我們人類的幫助也是非常大的。不如，我們就利用小昆蟲的保護色這個本領來玩個游戲吧。

6、游戲「小昆蟲做迷藏」鞏固昆蟲保護自己的本領

師：老師這里為小朋友們准備了很多的頭飾，有小昆蟲也有花朵、大樹之類的，請小朋友們選擇自己喜歡的頭飾，隨音樂跳舞。（創設情境，老師扮演小鳥）當小鳥出現時，小昆蟲要立刻藏起來。（找一種與自己衣服顏色相近的東西或衣服相近的夥伴可以擁抱一起，也可以根據自己所戴頭飾選擇相應的地方藏起來。）

兩遍游戲之後討論：剛才小鳥為什麼都沒有發現咱們？你藏在了哪？為什麼要藏在那兒？

7、活動延伸

結束：剛才我們都是用了保護色保護了自己，其實啊有關於小動物和小昆蟲的秘密還有很多很多，請小朋友在平時的生活中繼續觀察昆蟲，繼續探討昆蟲的秘密吧。

活動反思

縱觀本次活動，各個環節都是圍繞著目標層層遞進地展開。我以游戲的形式貫穿活動始終，採用多媒體教學讓幼兒在與環境的交互作用下獲得發展。從幼兒的參與情況及其反應來看，本次活動設定的目標還是比較合理的，幼兒也都能達到預設目標。這個活動所傳授的知識點，由於幼兒平時接觸的比較少，所以他們比較感興趣；另外活動中課件的製作、電腦的使用，都能很好地吸引幼兒，整個活動從頭到尾，幼兒的參與性都是比較高的，尤其是最後一個環節，再次利用游戲將本節活動的核心內容提升，並與開頭的游戲相呼應，使幼兒在愉快而又輕松的氛圍下達到了預設目標要求。我相信，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受學習樂趣。當然，在活動中也出現一些問題，如在活動過程中，我總是急切地想告訴幼兒答案，沒有讓幼兒盡情地回答；環節設計方面，感覺還是不夠新穎，這些都需要我在日後的工作中不斷學習，繼續完善。

3. 國際十大恐怖怪病都有哪些

國際十大恐怖怪病都有哪些?

①吸血鬼症：患有這種病的人，不敢把自己的皮膚暴露在陽光下，因為過度的接觸陽光可能是致命的，糟糕的是，這種病暫時還無法很好的醫治。
②突發性頭鳴綜合症：醫生說這種病的病症是你感覺自己的腦子快要爆炸了，總是能聽到槍聲、尖叫神或者其他的噪音，會讓人變得焦慮不安、十分恐懼。
③人狼綜合症：患這種病的病人通常看上去不太正常，他們的臉上長很多很多的毛，看起來就像狼一樣。
④兒童早衰症： 這種病很糟糕，讓很多孩子在很小的時候就看起來像老年人一樣，很不幸，這種病不好治療。
⑤水源性蕁麻疹：這種病很奇怪，患者不能接觸非蒸餾水。他們甚至不能哭，因為淚水中含有的鹽分會讓他們的皮膚非常的疼痛。
⑥僵屍癖： 患這種病的病人喜歡把自己打扮成僵屍一樣，從走在大街上。他們往往有點精神不正常，往往有自殺傾向。
⑦異食癖：患有這種病的病人對正常的食物不感興趣，他們往往喜歡一些人們感覺很奇怪的食物比如，泥巴、排泄物、紙張等等。這種病的病因還沒有查明。
⑧象皮病：患有這種病的病人的腿和胳膊會顯得非常腫脹。這種病可能是由蚊子傳染導致的，全球大約有1200萬的患者。
⑨愛麗絲仙境綜合症：患有這種國病的病人看東西不是太大就是太小，有時可能與現實顛倒。比如，他看自己的房子和狗屋一樣大，看自鳥巢卻很大很大。
10壞死性筋膜炎：壞死性筋膜炎。這是一種很嚴重的病，這種病是由於食用了糟糕的食物。患有這種病的病人的皮膚好像腐爛一樣

世界 十大恐怖歌曲都有哪些？

1.【妹妹背著洋娃娃】陳慶祥 關於這首歌，真的沒啥好說的了，很慶幸，聽人說這首歌很恐怖時，我沒有馬上去聽MP3，而是先查了下歌詞，結果寒的我頭皮發麻，為何『妹妹』『洋娃娃』這么可愛的詞會寫成如此變態的歌，血腥、暴力、變態、全部**在這幾句詞里。 直到現在我都沒有膽再次去看這首歌詞，更不想去聽這首歌和看眼MV了.... 有人說這歌不恐怖，也許是吧。但詞真的很讓人受不了...心理素質差的，不宜聽，不宜看..
2.【幽媾之往生】有耳非文 詞很美，但第一次聽MP3時，剛聽到第3句就承受不了，那種想鬼一樣的聲音真的像鬼魂在你耳邊招魂，過後又很多次再去聽，還是聽了一小段就放棄了，而且開場那段吟唱的旋律也很靈異，當時我聽時是在中午陽光明媚，音樂一響起，瞬間就像去了陰暗的舊街巷，真不敢想，我要是晚上聽到這首歌，會是什麼後果，呵呵。
3.【嫁衣】.幸福大街 很不幸，我第一次聽到這首歌是在午夜的12點，還是關了燈、放著廣播聽的，原本是想聽搞笑節目，DJ卻把這首恐怖歌曲放了出來，當時真的嚇壞了，一連一個月都在夢里夢見有個紅衣女子坐在窗檯喃喃的對著我唱著這首歌.... 變態的歌詞，詭異的聲音，驚悚的故事不論誰第一次聽都會被嚇到。而幸福大街走的也是這種血腥的恐怖路線，【現場】也很類似，也很恐怖...
4.【A Faker】跳房子 整首歌都很沉悶、詭異。特別是唱到I swear Ill lie時，那聲顫動，真的毛骨悚然.... 聽這首歌會有很多幻想... 印第安、野人、倒吊等等，曲風很迷幻、很蒼涼....
5.【Room of Angel】Mary Elizabeth McGlynn 【寂靜嶺】3主題曲，這首歌的第一個音符真的很震撼，心臟不好的很難承受，但往後就不那麼恐怖了，歌曲很優美，演唱者的聲音很空靈，反復聽幾遍，你會喜歡上這首歌的意境，很美....
6.【他不知道】C.K 主唱已經不在了，也聽過幾首她的歌，都是這樣的感覺，血腥感、寂寞感、頹廢感。這首歌有點幽暗的詭異，心情低落時不適合聽，晚上也不適合聽，聽也不要望向窗外，曲風有種幻想的魔力，讓人會胡思亂想....說實話，晚上聽真的很恐怖.....
7.【No one Is There】 Sopor Aeternus
歌曲並不恐怖，只是很壓抑，很灰暗，演唱者不像是在唱，而是哭，聲音聽起來是痛苦、寂寞，有種墳墓里爬出的感覺，其實真正恐怖的是歌手的樣子，第一次聽此歌時，上網去搜Sopor Aeternus的圖片，結果被嚇到了，簡直就像木乃伊，和曼森很相似的說。
8.【Gloomy Sunday】Sarah Brightman
傳說中聽了此歌會自殺，因為好奇，就去聽了下，說實話，曲風很悲傷，演唱者的聲音也很陰暗，有點像哀樂。網上找不到原版，所以聽後想自殺的感覺也沒有，唯一的感覺就是很壓抑，覺得最恐怖的不是歌曲，而是那些對此歌的介紹和傳聞。
9.【希區考克作品152】.蔡旻佑
喜歡【夜的第七章】就一定會喜歡這首歌，很懸念的詞，加上歌曲里的尖叫聲，營造出了一點恐怖氣氛，第一次聽時，真的會有詭異的感覺哦.....
10.【謀殺 *** 】.李嘉欣
【救命】里的主題曲，低沉的曲和詞襯托出恐怖片里的氣氛，詞很特別，但說實話，唱功不是很成功，沒有體現出歌詞的血腥感。並不是一首特別恐怖的歌，曲風更多的不是恐怖而是悲傷、陰暗...

最恐怖的十大昆蟲都有哪些？

1、茸毒蛾
茸毒蛾
茸毒蛾學名「Calliteara pudibunda」，廣泛分布於丹麥山毛櫸樹林。這種昆蟲在丹麥繁殖後代，6月份在天空中飛舞的暗灰色的蛾便是這些另類的傢伙。據悉，每隻雌性茸毒蛾可產下300-400枚卵，孕育母蛾的蛹就位於產卵地非常近的地方。茸毒蛾幼蟲長有大量毛發，很容易被風吹走。待到晚秋時，幼蟲已經發育成熟，此時的體長達到5厘米左右，體色非常漂亮。化蛹過程在樹葉上進行，它們首先努力作繭，最終化蛹為蛾。

2、魔花螳螂
魔花螳螂
魔花螳螂學名「Idolomantis Diabolica」，有時也被人們稱為「螳螂之王」。獲得這一頭銜的理由很簡單：魔花螳螂外表美麗、體型獨特、數量稀少，是所有模擬花朵的螳螂種群中體型最大的一種。

3、蜻蛉
蜻蛉
蜻蛉俗稱「豆娘」，學名「Ischnura heterosticta」。「蜻蛉」是一個通用名稱，指的是任何帶有蜻蜓目均翅亞目特徵的肉食昆蟲。這種昆蟲體型細長，復眼較大且間距較寬，同時長有強壯而透明的翅膀——典型特徵為折疊在腹部之上或在腹上微微張開。通常情況下，蜻蛉會在交配時一前一後地飛行。
在很多國家的文化中，蜻蛉都在藝術領域佔有一席之地，飽受各國藝術家喜愛。蜻蛉外觀優雅，通常帶有令人心動的體色以及獨一無二的交配方式，所有這些特徵使其成為自然界最美麗的生靈之一。

4、刻克羅普斯蠶蛾
刻克羅普斯蠶蛾
刻克羅普斯蠶蛾學名「Hyalophora cecropia」，也被稱之為「羅賓蛾」，它們是在北美洲發現的體型最大的蛾，翼展經常可達到6英寸(約合15厘米)。羅賓蛾棲息地覆蓋了從北美大陸東部三分之二的地區到落基山脈的廣大區域。它們是天蠶蛾或巨型蠶蛾家族成員之一。有記錄顯示，雌性羅賓蛾翼展可達到130毫米以上。羅賓蛾幼蟲通常生活在楓樹上，但有時也會在野櫻桃樹和樺樹上看到它們的身影。

5、白帶天蠶蛾
白帶天蠶蛾
白帶天蠶蛾學名「Eupackardia calleta」是天蠶蛾家族成員，同時也是唯一的Eupackardia蛾，主要生活在墨西哥、瓜地馬拉和美國最南部地區。白帶天蠶蛾的幼蟲主要以白蠟樹苷、紅玉花芙蓉、墨西哥跳豆以及蠟燭木(一種類似仙人掌的樹)為食。

6、蘭花螳螂
蘭花螳螂
蘭花螳螂學名「Hymenopus coronatu」，是花螳螂的一種，主要分布在馬來西亞和印度尼西亞。從名字我們不難猜出，蘭花螳螂的外形看上去像是一朵蘭花。它們會躲藏在與自己外形類似的花朵上，靜候美味可口的昆蟲主動送上門來。

7、大力士甲蟲
大力士甲蟲
大力士甲蟲學名「Dynastes Hercules」，俗稱「獨角仙」，是一種犀牛甲蟲。這種生活在南美地區的昆蟲包括尖角在內的體長可達到6英尺以上(約合15厘米)。從名字我們便可以看出，令大力士甲蟲著稱昆蟲界的絕非它們的體長，而是驚人的力量，它們的外殼可承受相當於自身體重850倍的重量。這種甲蟲只以蔬菜為食，並不具有攻擊性。但到了交配季節與其它雄蟲上演「奪妻大戰」時，平時不具有攻擊性的大力士甲蟲也會成為兇猛的鬥士。

8、巨駱駝蜘蛛
巨駱駝蜘蛛
如果不是參加波斯灣戰爭的美國士兵拍攝照片並在伊拉克戰爭結束後將其帶回美國，我們可能永遠不知道世界上還有這樣一種奇特的動物或者很少聽說它們的存在。據說，當時一隻巨駱駝蜘蛛爬進一名士兵的睡袋，並趁著他熟睡的機會狠狠地咬了一口。幸運的是，原產自伊拉克的巨駱駝蜘蛛並不是一種有毒昆蟲。
巨駱駝蜘蛛會用爪子捕獲體型不及蜘蛛綱動物的獵物。它們素以移動迅速著稱昆蟲界，移動速度可達到每小時10英里(約合每小時16公里)。巨駱駝蜘蛛學名「Arachnid Solifugae」，「Arachnid」在拉丁語中意為「避日」。

9、田鱉
田鱉
田鱉學名「Belostomatidae」，「大水蟲」或者「咬趾蟲」是其更為大眾所熟知的名字。田鱉家族絕大多數成員體型通常較大，與世界上一些體形最大的昆蟲較為接近。所有田鱉都是兇猛的捕食者，暗中追蹤和攻擊水生甲殼類、魚類以及兩棲類動物。它們經常靜靜地潛伏在水底並且將不同的偽裝物附在身上，只等獵物靠近。一旦進入「射程」，它們便會發起攻擊，咬住獵物並向其體內注射可怕的消化唾液，而後吸食被融化的獵物屍體。
被田鱉咬上一口所能帶來的痛苦是所有昆蟲中最為嚴重的一個。它們的唾液能夠讓肌肉液化。在一些罕見的情況下，被田鱉咬上一口也會對人體造成永久性傷害，因此，盡可能不要在喝醉時將面部靠近這些可怕的昆蟲。有時候，在遭遇體型更大的捕食者或侵略時時——例如人類——田鱉則會上演「裝死」的逃生伎倆。它們從 *** 噴射出一種液體，讓自己看上去非常惡心，令捕食者喪失胃口。

10、豹蛾
豹蛾
體型巨大的豹蛾或虎眼蛾學名「Hyperpe scribonia」，其翅膀上生有獨特的黑環圖案，好似美洲豹身上的豹紋。圖片中這只豹蛾翅膀上的清晰圖案是一種警戒色，形象地說就是在做廣告，警告潛在捕食者「我們並不好吃」。

國產恐怖動漫都有哪些

屍兄，我叫白小飛，這兩個裡面有喪屍之類的
中國驚奇先生，妖怪向。
雙生靈探，如題，偵探懸疑向。
以上都是我看過的。其實你可以自己網路搜索國產恐怖動漫就好了。

誰知道世界十大恐怖歌曲都有哪些嗎

世界三大禁曲（世界三大禁曲為 《懺魂曲》、《第十三雙眼睛》和《黑色星期天》）
十大恐怖歌曲
1.【妹妹背著洋娃娃】陳慶祥
2.【幽媾之往生】有耳非文（這個鬼音瘮的慌，建議不要晚上聽）
3.【嫁衣】.幸福大街（這首歌比較壓抑）
4.【A Faker】跳房子
5.【Room of Angel】Mary Elizabeth McGlynn
6.【他不知道】C.K
7.【No one Is There】 Sopor Aeternus
8.【Gloomy Sunday】Sarah Brightman
9.【希區考克作品152】.蔡旻佑 （比較恐怖的也就是其中有一聲尖叫）
10.【謀殺 *** 】.李嘉欣

無限恐怖里的恐怖片都有哪些

生化危機1、2、3 異形1、4 咒怨 神鬼傳奇1 死神來了2 魔戒 變形金剛 龍騎士 星河戰隊1 侏羅紀公園 猛鬼街3 天煞地球反擊戰 完美風暴

十大恐怖歌曲有哪些？

1.【妹妹背著洋娃娃】陳慶祥
2.【幽媾之往生】有耳非文
3.【嫁衣】.幸福大街4.【A Faker】跳房子5.【Room of Angel】Mary Elizabeth McGlynn
6.【他不知道】C.K
7.【No one Is There】 Sopor Aeternus
8.【Gloomy Sunday】Sarah Brightman
9.【希區考克作品152】.蔡旻佑
10.【謀殺 *** 】.林嘉欣

只能算是詭異：電影《鬼媽媽》背景音樂，這個QQ音樂上有專輯。還有《嫁衣》《妹妹背著洋娃娃》；凄慘的話：《黑色星期天》（憂郁星期天）也可以是《黑色星期五》

全球十大經典的恐怖電影都有哪些？

1 《驅魔人》（1977）導演：威廉姆·弗萊金
2 《德州電鋸殺人狂》(1974) 導演：托伯·霍善
3 《活死人之夜》（1968） 導演：喬治·羅梅羅
4 《萬聖節前夜》（1978）導演：約翰·卡普特
5 《閃靈》（1980）導演：斯坦利·庫布里克
6 《怪談》（1965）導演：小林正樹
7 《吸血鬼諾斯費拉杜》（1922）導演：F·W·茂瑙
8 《屍變》（1983）導演：塞姆·萊米
9《陰風陣陣》（1977） 導演：達里奧·阿金圖
10《精神病患者》（1960） 導演：希區柯克

恐怖電影都有哪些

日本的 《豚鼠系列》 的有好幾部電影 都是給人以 非常的視覺沖擊 、