太空泥製作玉蘭花

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❷ 玉蘭花大班教案

作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我整理的玉蘭花大班教案，歡迎閱讀與收藏。

玉蘭花大班教案 篇1

活動目標：

1、學慣用彩泥製作玉蘭花，掌握搓、壓扁、擀圓、包裹的造型方法。

2、感受玉蘭花的色彩美和造型美。

活動准備：

橡皮泥適量、塑料長吸管、玩具擀麵杖等材料。

活動過程：

1、觀察玉蘭花的有關圖片。

2、教師出示自製的玉蘭花，簡單介紹玉蘭花的製作步驟，引導幼兒講述製作玉蘭花的步驟。

（1）取少量的橡皮泥揉勻，然後搓成長條分成如桂圓大小的5~6粒小圓球。

（2）先將一粒小圓球壓扁，在取小滾輪將彩泥衣衣擀成圓形。

（3）將擀好的花瓣兩瓣一組對稱包裹住吸管，上下分出3個層次。

（4）將花瓣向外舒展最外一層幾乎平躺，其他兩層依次打開，完成製作。

3、幼兒操作，教師指導。

玉蘭花大班教案 篇2

活動目標：

1、在圖片欣賞、交流討論、動作表現的基礎上，感受玉蘭樹開花時的色彩美和形態美。

2、嘗試用水粉繪畫一棵開花的玉蘭樹，並能表現玉蘭花的不同形態。

3、在作畫過程中體會創作的快樂，感受構圖和色彩的和諧美。

活動准備：

幻燈片：開花的'玉蘭樹

材料與工具：水粉顏料、水粉筆（粗筆畫樹乾和樹枝，細筆畫花），有背景的畫紙。

活動過程：

1、欣賞玉蘭花，感知玉蘭花的形態特點

指 導語：我們幼兒園有兩株玉蘭樹，春天一到，滿樹開滿了玉蘭花，非常美。我們來看看玉蘭花是什麼樣子的。

（1）欣賞花苞的形態

指 導語：我們仔細看看花苞是什麼樣子的？看起來像什麼？

（2）欣賞微微開放的花朵

指 導語：這朵玉蘭花是什麼樣子呢？看起來像什麼？

花瓣是什麼形狀的？玉蘭花的顏色呢？

小結：春天來了，玉蘭樹長出了小花苞，小小的、尖尖的，像一個個小辣椒……

天氣越來越暖和，小花苞慢慢地開放了，白的、紫的，越開越大、越來越美。

2、觀察並感知玉蘭樹的形態特點及生長環境

指 導語：這些玉蘭花開在哪裡？玉蘭樹的枝條是什麼樣子的？

玉蘭樹是什麼樣子的？枝條是怎麼生長的？你們在哪裡看見過玉蘭樹？

小結：玉蘭樹有長長的、向上生長的枝條，枝條的頂端開滿了花朵，很漂亮，人們喜歡用它來裝扮環境。

3、幼兒創作繪畫：玉蘭花開

（1）討論玉蘭樹的造型方法和構圖方法

重點討論花朵的繪畫方法

（2）幼兒創作，教師指導

提醒幼兒能靈活使用水粉筆，用不同粗細的線條表現樹乾和樹枝。

鼓勵幼兒大膽嘗試，用豐富的色彩表現出玉蘭花偏長的花瓣和不同姿態。

4、展示作品，欣賞 評價師生圍繞樹形和玉蘭花的姿態進行交流。

❸ 太空泥做花朵的方法

太空泥做花朵的方法如下：

1、拿出粘土搓成一個圓。

做侍仔手工的好處：

1、手工製作可以豐富孩子的童年生活現在很多的寶寶都處於強大的壓力之下，每天的生活都被安排的慢慢的，他們原本的快樂時光變少了，這樣很不利於寶寶的健康成長，但是手工製作，瞎液不僅可以讓寶寶學習到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

2、手工製作可以培養孩子的自信心寶寶獨立完成一件手工製作品是需要手腦齊用的，在這個過程中孩子也會遇到很多老神汪的問題，如果能堅持做完，也是一種毅力的表現，無論寶寶的手工製作完成品是什麼樣的，都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。

❹ 如何用太空泥製作小花

如何用太空泥製作小花如下：

方法一：

1、用藍色太空泥捏成一個花盆的形狀，土色橡皮泥捏成一個小小的原片，粘到花盆上方。

1、首先用紅顏色的，揉出8個相同大小的圓形備用。

2、把8個小變圓形分別壓成扁的圓形，用手捏出水滴的形狀。

3、用同樣的方樣，將其它其個扁圓形也捏成水滴的形狀，擺在一起。

4、用亮黃色的橡皮泥壓扁，在中間壓出一個圓形。

5、將圓棗粗形放在紅色水滴的上面作為花蕊。

6、用綠顏色的切出兩片葉子和1個花莖。

7、把它切出葉子的形狀，擺放在花朵的下面，一朵漂亮的小花就做好了。

❺ 太空泥怎樣捏小草,花和大樹

橡皮泥也叫太空泥，主要用於手工製作.

一、小草

1.取出 一團新綠色橡皮泥，並且，進行整體內的捏搓，保容證其柔軟性；

2.將搓好的橡皮泥，搓成一個較大的圓球；

3.將圓球橡皮泥搓成一個兩頭稍微尖的樣子；

4.用剪刀根據圖片中的提示，剪幾刀，這是葉子的分叉位置；

5.根據分叉處的位置，用指頭捏薄，草就做好了。

拓展資料：

橡皮泥被用作幼兒學習的工具。比如，在學拼音的教學過程中，讓孩子們用橡皮泥來捏字母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小朋友們學的非常快。通過這種方法學習小朋友們既學會動手製作，又學了課本的內容，真是一舉兩得，更體現了教學理念中的玩中學、學中玩。

❻ 求太空泥，也就是超輕粘土的做法。

1.先選出所要用到的原料。淺青色，粉色，黃色，淺紫色，黑色，白色粘土。工具刀，兩個泡沫球。（一個大的做頭，一個小的做身體。如果沒有泡沫球也可以直接用粘土揉兩個球）

拓展資料：

超輕黏土的特性：

1.超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣。

2.顏色多種，可以用基本顏色按比例調配各種顏色，混色容易，易操作。

3.作品不需烘烤，自然風干，乾燥後不會出現裂紋。

4.與其它材質的結合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是蕾絲、珠片都有極佳的密合度。乾燥定型以後，可用水彩、油彩、亞克力顏料、指甲油等上色，有很高的包容性。

5.乾燥速度取決於製作作品的大小，作品越小，乾燥速度越快，越大則越慢，一般表面乾燥的時間為3小時左右。

6.作品完成後可以保存4到5年不變質不發霉。

7.原材料容易保存，在快乾的時候加一些水保濕，又能恢復原狀了

參考資料：網路 超輕黏土

❼ 幼兒園手工橡皮泥玉蘭花課後反思怎麼寫

小班手工:《有趣的橡皮泥》反思 綱要》在藝術教育要求提到：」提拱幼兒自由表現的機會，鼓勵幼兒用藝術的形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。」要讓幼兒充分表達自己的感受和體驗，發揮主動性是關鍵，主動性來源於興趣，幼兒對事物一旦有了興趣，往往會集中注意，仔細觀察事物，感受也就深刻，再加上教師的適當引導，就容易把握事物的特點。如新奇、特別的材料可以提高幼兒興趣，激發他們探索的慾望和好奇心，使他們產生豐富的想像。美術活動可以根據不同的目標，採用靈活多變的組織形式。使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經驗。 經過一個學期的幼兒泥塑教學活動，我看到了幼兒對橡皮泥的歡喜之情，在每一次的泥塑教學中，我始終堅持以幼兒的年齡特點和小班幼兒的動手能力發展為依據，以兒歌、游戲等的形式，激發幼兒的活動興趣，「看啊，老師要變魔術了。」邊搓邊說：「搓一搓，搓一搓，來去來去搓一搓，搓成一根小小棒，變變變！」他們個個睜大著眼睛，看著我手中的橡皮泥，當看到橡皮泥真的變成了一細長條時，都拍著小手歡呼：「哦，變！哦，變！」借勢引導，我鼓勵他們也來試試。孩子們學我的樣子，取了一小團橡皮泥，放在泥工板上，用小手在上面來回滾動，嘴裡還念念有詞「搓一搓，搓一搓，來去來去搓一搓，搓成一根小小棒，變變變！」可是他們的五個小手指不會並攏，細長條變不出來。當我將「五個手指並並攏，手心伸平搓呀搓。」告訴他們後，大部分小朋友很快變出長條，個別小朋友則還是近似「橢圓形」，但他們也為橡皮泥的形狀有所改變而歡呼、自豪。 《綱要》中強調「教師的作用在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，自由表達和創造的快樂」。在組織幼兒美術活動時，教師要理解並鼓勵幼兒運用與眾不同的表現方式，提倡個性化。藝術表現形式並沒有統一的標准和方式，幼兒美術作品中的情感和創造是個體審美的一種反映。幼兒觀察和認識世界的方式有別於成人，他們在表現作品中的形、色、空間時有其獨特的創造。同時，每個幼兒根據個人的感受，也會有所不同的表現方式，教師要善於發現每個幼兒的優點和長處，使幼兒在獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識。一個孩子就像一把鎖，只有教師能用愛心、細心、恆心去認認真尋找，一定會找到開啟這把鎖的鑰匙。