自閉荷花

❶ 孩子多嘴多舌怎麼辦

有的兒童平日里得不到長輩的重視，很想通過插言引起家人、來客的注意。二、是兒童的年齡特徵所致。兒童有強烈的好奇心，對兒童世界以外的任何事情都感興趣。他們不僅渴望從書本、報章雜志、老師課堂講授中獲得知識，而且渴望了解大人們的事情，希望能接觸大人們的世界。當他們聽到大人們交談時，常常情不自禁地要露一手，顯示一下自己的本事。三、好動的孩子比較愛插言。兒童的性格不同，也決定了他們的不同行動。有的孩子，多嘴括言並投有什麼明確的目的和心理，只是性格使然，不開口就忍不住。總之，不管孩子多嘴多舌的具體原因是什麼，家長都要用積極的態度來看待。愛插言多嘴的孩子是聰明可愛的，雖然有時難免會顯得不禮貌，會給家長帶來尷尬，但這種不受歡迎的行為恰恰說明了孩子思想活躍，有進取心，也說明了孩子沒有壓抑感，生活的環境比較寬松。成年人顧忌較多，在別人交談時不輕易插言，這說明成年人的心理壓抑感遠遠超過了兒童。所以，心理學上多把兒童的多嘴多舌看作是理想的性格，家長應該為孩子的這種性格高興，而不應視為「不良習慣」而加以指責。
天，多嘴多舌居然是理想的性格。讀了這段話我也是大長見識。不過仔細想想還真是如此。多嘴多舌的孩子心態都比較好，抗挫折能力強。同樣被老師批評，他們的承受能力就要比其他強很多。可能前一秒被老師批評，後一秒他已經若無其事過來與老師談笑，彷彿剛才受到批評的人不是他似的。而且，孩子發現疑問就提出來，有利於培養孩子思考和創造的熱情。
看來，多嘴多舌的好處還是很多的。可是，現實生活中，孩子多嘴多舌，會影響與同學的關系，導致自己人緣不好。作為家長和老師，還是要對這樣的孩子加以引導，使他們勤思考、愛動腦，將外顯的語言內化，從而提高自己的綜合能力，並改變自己較差的人際關系。
今天下午閑聊時，艾老師給我們支了一招：採用夥伴互助，同學監督、老師寫座右銘提醒的方法治療孩子的多嘴症。
具體方法是：老師對全班同學說明多嘴多舌的害處，讓他們認識到多嘴多舌不會得到大家的敬佩，只能招來大家的反感。態度鮮明指出：多嘴的孩子必須改掉這個壞習慣。老師送給他幾句「沉默是金」之類的話貼在桌子角上。
請一位不多嘴的學生與他坐同桌，隨時提醒他閉上嘴巴。一周或兩周後，全班同學評議，該生是否有所改變，改變的幅度大不大。如果沒有什麼改進，則說明該同桌沒有起到監督作用，必須馬上調換同桌。說到這里，艾老師補充說：「這個同桌人選要精心挑選之後確定下來，選取的一定是不多言多語又深得多嘴孩子喜歡的學生。他最不希望於這樣的同桌分開。並且，人家既然去幫助改變多嘴的孩子，就可以在全班范圍內挑選座位，作為獎勵措施。」多嘴的孩子為了保住同桌不被換掉，逐漸學會控制自己的嘴巴。時間長了，多嘴多舌的壞習慣就會慢慢改變。在這個改變過程中，寧可一堵到底，讓他徹底沉默之後再慢慢放開，也不可以縱容學生多嘴到底。有的老師會在課堂上與多嘴的孩子唇槍舌戰，這種行為更不可取。
首先，家長要和孩子平等相處，保護孩子身上的銳氣，保護那種「初生牛犢不怕虎」的精神，就要在家庭中營造平等和睦的生活氣氛，允許孩子和大人一起談論、爭辯，不要因孩子「沒大沒小」就打罵孩子。
其次，適當地給孩子以表揚。當家長聽到孩子正確的插話時，要適當給以表揚，這樣可以鼓勵孩子更加思維活躍，勇於參與。但是，如果孩子只顧自己、不顧別人，干擾大人交談，則應進行教育，讓他知道，在表現自己的時候也要替別人著想，無視別人的存在，是一種不禮貌的行為。
第三，教孩子學當聽眾。善於講話固然很重要，但善於聽話也是不可缺少的一個方面。在日常生活里，父母們還要訓練孩子當聽眾，當你們對孩子講話時，一定要求他們安靜地聽講，等家長講完後再讓兒童發言。時間長了，孩子就會養成當聽眾的好習慣。
荷花：測試結果：你屬於深思慎行的膽小鬼，只會對著鏡子裝模作樣，星期假日還偷偷跑去口才訓練班，等到真的要正式發表意見時，又八桿子打不出一個屁來，小心，別得自閉症。
天堂鳥：測試結果：往往做出一針見血的結論
你雖然平日不擅言辭，但是往往做出一針見血的結論，也因為你深藏不露，反而一說話就引起大家的高度重視，真所謂會咬人的狗不吠。
菊花：測試結果：有你在的地方就有熱鬧
有你在的地方就有熱鬧，而且保證絕無冷場，你的話滿多的，尤其是遇上話題投機的人，簡直是天雷勾動地火，嘰嘰喳喳聊個沒完。不過你還不算令人嫌惡的長舌族，因為你頗知節制，而且會看人說話，一般來說，你是個很好的聊天對象。
火鶴花：測試結果：你的話也過多了一點
你的話也過多了一點。