白碟畫荷花
⑴ 畫荷花用什麼顏色
國畫荷花用什麼顏色好些?
用牡丹紅或者是藤黃加上鈦白就可以和了，不過用墨畫畫牡丹你可以試一下，畫完後立刻撒上鹽，就可以畫出一幅好看的雨荷了
畫荷花的水應該是什麼顏色、水彩畫
有泥土的顏色，天空的顏色，荷花和荷葉的顏色，空氣的顏色，還有就是你心中的顏色。
中國畫畫荷花塗什麼顏色
用牡丹紅或者是藤黃加上鈦白就可以和了，不過用墨畫畫牡丹你可以試一下，畫完後立刻撒上鹽，就可以畫出一幅好看的雨荷了
畫國畫荷花怎麼韻染？步驟是什麼，用哪種顏色的顏料
你的畫是工筆畫還是寫意畫，不同的用紙染色的方法不同，寫意畫如果是粉色的用淡硃砂
畫荷花用什麼顏色丙烯
白加大紅為主 再加一點點的藍色系的顏色提點顏色傾向就行 不想讓它顏色太純可以加一點點熟褐 丙烯顏色純度比較高所以不建議直接用純色 在主體顏色調好的基礎上可以多加些色彩傾向上的顏色去豐富它 這樣調出來的顏色看起來會比較有調和感 還有 丙烯幹了的顏色會重一些 所以調的時候盡量調亮一點 希望對你能有幫助
荷花的顏色用水粉怎麼調呀？
荷花一般為粉色，粉色由大紅加白或玫瑰紅加白。視色調冷暖，適當加黃或綠等。
干畫法：是一種多層畫法。用層塗的方法在乾的底色上著色，不求滲化效果，可以比較從容地一遍遍著色，較易掌握，適於初學者進行練習。表現肯定、明晣的形體結構和豐富的色彩層次，是干畫法的特長。
水粉畫的最主要特點是顏料的含粉性質和不透明性，水粉顏料容易被水溶解，是一種覆蓋力較強的、且有粘著性的不透明顏料。也就是說，水貳顏料色層能夠緊密蓋住底子和下面的色層，而且水粉顏色干透以後非常結實，表面呈現出無光澤的天鵝絨般的特有美感。
工筆畫荷花反頁用什麼顏色調？正葉顏色比較鮮艷
藤黃加花青
畫國畫，有顏色的荷花的具體畫法
你好！我是在生宣上畫的，熟宣適合畫工筆荷花。首先毛筆上蘸淡墨筆尖蘸一點濃墨勾出花瓣，一般的都畫白荷和粉荷。白荷染色時用藤黃加一點點花青，粉荷多用曙紅，先調出濃淡，沒有把握可范在其他紙上試一下。兩種荷畫上色的時候都是花瓣的尖色最深。蓮蓬周圍淡一些。蓮蓬用藤黃，少許三綠，花青。在用筆上沒有什麼限制，一定要靈活，水分不能太大，你要多畫就可以掌握水分究竟多少合適。荷花的花瓣不能太對稱，不論勾花瓣還是上色都不能太死，要有濃淡，虛實的變化。如果是初學可以臨摹一些好的作品，自己一定要動手去畫去領悟，相信你一定能畫好荷花的。
畫荷花牆繪要用到哪些顏色
紅色，綠色，藍色，黃色，黑色，咖啡色。這些夠了吧。對了還要加個白色。
畫荷花有什麼秘技嗎。塗色時應該注意什麼
荷花繪畫步驟：
（1）荷花頭的畫法:
用中號以上京提筆(羊毫配狼毫的兼毫筆)飽蘸大紅色，在調色盤上調和，使顏色向筆根滲透，再用筆尖蘸胭脂色，稍作調和後即在畫面上點畫。傳統的點牡丹方法是一筆緊挨一筆，整個花頭是由一筆筆由濃到淡的色點組成。花頭完成後，乘顏色尚未乾時，在花心和花瓣的交接處用胭脂加墨的重色進行調整，使花瓣的交接清晰生動。待顏色七、八成干時，用石青在花蕊處點上顏色，再用藤黃調白粉點花蕊。點花蕊時要按三筆一組的組織結構進行點畫，千萬不能無組織地隨意點畫。
（2）荷花花朵畫法:
花朵和花頭的畫法相近，不同之處在於花朵有花萼和托葉，畫時一定要從花朵的整體考慮，使花萼和托葉成為花頭的有機整體。
（3）荷花葉片的畫法:
用中號以上京提筆蘸花青加藤黃的淡綠色，在調色碟上調和，再用筆尖蘸墨，稍稍糅合一下，使墨色和筆上原有的顏色融合，用側鋒干凈利落地在畫面上畫上葉片。畫葉片要成組地進行，以三筆為一組由規律地點畫，這樣畫出的葉片就不會雜亂無章。寫意畫的魅力不僅表現在生動的筆觸，活潑的形象，還體現在滋潤的色彩和淋漓的筆墨上，所以畫葉片時要掌握用水和用色的技巧。起筆時色墨要飽和，下筆要迅疾，用一筆顏色畫一片葉片，這樣從起筆到收筆，自然就形成了干溼濃淡的變化。葉片色墨點畫完成後，待其晾至七、八成干時，用較重的墨(色)勾勒葉脈。勾葉脈是一個重要的步驟，葉片的轉折向背以及組織結構都是由它決定，因此要從畫面的整體結構出發進行調整，不能只從局部考慮。
（4）荷花枝乾的畫法:
在一般情況下，枝幹在畫面上與花頭和葉片相比，所佔比重較少，但是在描繪時千萬不可低估它的重要性，更不能隨意點畫，要了解它的結構規律和生長特徵，畫時才能表現出主幹和嫩葉的不同質感。
⑵ 國畫荷花的畫法
荷花是畫國畫的人經常畫的一種植物，下面讓我們一起來看看怎麼畫吧。
用大號的筆加水調濕（不能太稀）白粉，與曙紅混合，在碟子里調粉紅色。注意保持筆肚處的白粉干凈，不沾染粉紅色。畫出荷花的花蕊。
畫外層花瓣。越到外層花瓣越大，越舒展，此時要將毛筆更加傾斜，筆肚接觸到紙面並稍加旋轉，才能展現出花瓣的圓潤飽滿。
最後用黑色畫出荷花的枝幹即可。
⑶ 一幅「畫」
一幅「畫」1
畫，處處都有。不論從書裡面看到的，還是從上網搜來的，還是從腦海裡面「發現」的，都比不上大自然這福自然的「畫」。大自然中的石頭奇形怪狀，山中的樹木高大而又挺拔，山中的花朵美麗而又鮮艷，山中的草堅硬又有志氣。
大自然這幅「畫」，不僅美麗，而且還給我們提供豐富的資源。大自然有清澈的小溪、高大的山、粗壯的樹、美麗的鮮花、可愛的小草。難道這不是一幅自然形成的一幅美麗的圖畫嗎？
不信，請看那片田野。春天，田野綠油油的一片；夏天，田野黃澄澄的一片；秋天，田野金燦燦的一片；冬天，田野白芒芒的一片。四季的田野，各不是一幅美麗的圖畫嗎？田野的四季，這不是構築一幅富饒的圖畫嗎？在人們的辛勤耕耘下，收獲著甜美的果實，難道這不是一幅理想的圖畫嗎？
往往又有很多人疏忽了大自然這幅「畫」。大自然越來越丑，樹越來越少，讓大自然顯出一幅蒼白而且沒有精神的臉蛋。如果要讓大自然恢復生機勃勃的樣子，那就從現在開始多種樹，美化大自然，讓大自然這幅「畫」變得更加美麗。
大自然這幅「畫」是上蒼賜給我們的，但大自然並不僅屬於我們人類，人類卻屬於大自然的。
一幅「畫」2
一天，小紅和小明放學一起回家。經過一個垃圾桶，他們看見垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶：垃圾桶就在旁邊，人們為什麼不把垃圾扔進去呢？
於是，小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來，放進垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，那明天後天怎麼辦？說不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機一動，從書包里拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫上了「文明——只差一步」6個字，把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確，我們離文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交車上給別人讓座，那你就是文明的；想站在長椅上撿掛在樹枝上的風箏，如果在腳下墊一張紙，那你就是文明的。文明有時只是一步之差，有時只是一紙之隔，有時也只是一讓之別。
一個小動作就會折射出一個人的心靈。如果我們每個人都是文明的，我們的城市就是和諧的，我們的世界就是美好的！
一幅「畫」3
今天我看了一幅漫畫：
在一片茂盛的大森林裡，裡面十分寂靜，可是不久，發生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫後代就不用愁了。另外，一隻啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！
看過之後，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達了那隻啄木鳥的憤怒，還諷刺了現在社會上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的後果，如果大叔砍光了，不但我們人類都會滅絕，而且這個世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們人類應該好好保護我們的地球母親，有節制地開采礦物資源，減少伐木的行為。
由此，我希望世界上那些「竭澤而漁」的人越來越少，保護地球的人越來越多，才能確保我們後代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。
一幅「畫」4
今天上作文課的時候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動。
這幅漫畫第一副圖畫了一個叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的家人給了他一個巴掌。第二幅圖畫了一個叫小明的男孩兒考試成績從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實在是接受不了，為什麼成績好就要親吻，而成績不好時就要挨一個巴掌？成績不好的話，家長可以鼓勵，為什麼要用暴力來解決問題呢。我實在是不明白。
由此，我想到另一件事。一名中學生第一次考試考了第十名，老師給了他一個擁抱，第二次考試時可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責罵了他一頓，這時他的心裡就想不開了，於是他就跳樓了。聽說這件事情以後，我覺得老師不應該因為學生考試沒考好就責備學生，應該鼓勵他，讓他努力。
我想對天下的父母說，不要用暴力的方式讓孩子進步，要用鼓勵的方式讓孩子進步。
一幅「畫」5
漫畫，大人一般覺得沒什麼用，還不如多看點作文書。然而，我今天看的漫畫卻給我帶來了深刻的啟示。
這幅漫畫上，有一個小女孩，面對灶上的開水，束手無策，臉上寫滿了緊張的神態，正尖叫著喊：「媽媽，水開啦……」！
這幅漫畫先讓我大笑不止，可漸漸地，我卻笑不出了，這能使人受到教育，想到我自己。
過去，我也很少做家務，哪怕是簡單的事。我總覺得做家務有什麼用呢？還不如，努力學習，為祖國獻一份力量，而瑣碎的家務卻沒有一絲用武之地！
一次，爸媽上班，晚上還沒回來，我已經飢腸轆轆。就想到自己煮麵條，於是，我便回憶以前他們的方法：燒水、調味，我井井井有條地操作著，到了煮麵條時，一不小心放多了，沒辦法，我只好猛吃。咦？味道怪怪的，既沒鹽味，也不筋道，一點兒也不像平日那香噴噴、熱騰騰的面條。可這面條似乎有魔力，我怎麼吃，它卻「蚊絲不減」，最後，我「倒」下了，把面條倒了，奶奶還心疼地嘮叨了半天呢！
現在，我盡力做自己力所能及的家務，學習也有了勁兒，真是一舉兩得啊！
望著畫面上的「女孩」，我不禁笑了。
一幅「畫」6
有一天，小麗正在踢毽子，一不小心把毽子踢進了垃圾桶里。
小麗來到垃圾桶旁，看見了很多垃圾這時。李明也走過到這里，小麗說：「快來幫我撿呀！」李明說：「多臟啊！咱倆別撿了。」小麗生氣地說：「不行，老師說過，人人都要講衛生呀！」「我不撿了，讓我想想該怎麼辦？……有了，你把垃圾扔到垃圾桶里。我就在一張紙上寫上幾個字」李明說。「好！可是，你寫的什麼呀！」小麗問。「一會你就知道了」李明說。
他們說完，小麗就拿起幾個果皮，扔進垃圾桶。而李明從書包中拿起1根筆和1張大紙。開始寫了。這時，小麗已經把廢紙、垃圾罐……都已經扔進垃圾桶里。過了一會兒。李明也已經寫好了。把它貼到把它貼到垃圾桶上面。
小麗看見了，豎起大拇指，對李明說：「真聰明，這樣別人就不會在隨地扔垃圾了。」路邊的大人們看見他們兩個小孩都這么懂事，我們大人就不能在這樣了。如果我們還隨地讓垃圾的話，我們就不如小孩子了。
這個漫畫告訴我們的是：垃圾隨處可見，但是，見到垃圾不主動撿還隨地扔垃圾這才可恥。
一幅「畫」7
一群小鳥在天空飛翔，看見地球上有一幅美麗的畫：樹兒鬱郁蔥蔥，花兒五彩繽紛，藍藍的溪水清可見底。許多小動物在這童話般的森林裡自由自在、無憂無慮地生活。小鳥們迫不及待想進入森林，成為它們其中的一員。
秋去冬來，一群南飛的鳥兒看見地球上有一幅黑暗的畫：溪水被工廠排放的污水染黑了；花朵在混濁的空氣中凋謝了；大樹被有毒的煙霧熏哭了；小草得不到清新雨露的滋潤，變得枯黃了。動物們也都無精打彩，愁容滿面……小鳥帶著失望的心情飛遠了。它們多麼留戀從前那幅畫啊！
沒過多久，小鳥們又經過這兒，它們看見了一幅忙碌的畫：工廠消失了！人們不是在疏通溪水，就是在收拾遍地的垃圾。他們有的拎著沉甸甸的水桶給小草和小花澆水；有的細心地種下一株株小樹苗。隨著大家的努力，這幅畫漸漸在變，它會變成什麼樣呢？
一天，高飛的小鳥們看見了一幅更美的畫：小草穿起翡翠般碧綠的裙子，在風中搖曳；花兒仰起太陽般火紅的臉蛋，在齊聲歡唱；波光閃閃的水中，嬉戲的魚兒在快樂地穿梭；動物們開起了運動會：小兔和小猴正在賽跑；大象用它的長鼻子舉重；青蛙們在荷葉上進行跳遠比賽；孔雀的藝術體操博得了陣陣熱烈的掌聲……
留住這美麗的畫吧！我希望我們的地球永遠是一幅美麗的畫！
一幅「畫」8
畫是美麗的，是可以抒發感情的。在畫中，誰都能看到多多少少的有些自己的看法和想法。然而，有許多幅美麗的畫，出現在我們的生活中。每個人眼中，生活這幅「畫」都是不同的，在我的眼中生活這幅畫是不公平的。我從這幅畫中看到的，是兩個截然不同的環境，是兩個截然不同的教育方法，是兩個地方向截然不同的孩子。
這里的孩子是城市中的我們與大山裡的他們，我們是多麼的幸福，擁有著完整的家庭，家裡什麼都不缺，要什麼有什麼。而在大山中的他們，家裡上百畝地都需要自己和爸爸媽媽去打理，家裡有兩個孩子的，有一個還不能上學作文，只能在家幹活。
他們對知識的渴望遠遠的超過了我們。大山中的他們，不管環境是多麼的惡劣，都要堅持上學，學習就是他們的目標。那裡的「火葯味」毫不比這里弱，甚至更加的濃烈。他們的目標就是走出大山，走向現代化的社會。反而在城市中的我們，每個班裡有著一兩個甚至三四個「小丑」上課惹得老師發火，下課惹得同學討厭。他們的家庭要遠遠比大山裡的他們好得多，但是因為他們的慵懶，不上進，不努力而被同學們遠遠地甩在後面。
我看了許許多多期《變形記》，在那裡面城市裡的孩子家庭是富裕的，而且都是獨生子，被家長當寶貝一樣捧著，就像一顆玻璃球，生怕一不小心碎了似的，然而，那些家庭里出來的孩子，有一部分是被嬌慣的沒有樣子了，連開車門都要自己的姥姥奶奶幫著開。好似自己沒有手一樣。
在大山裡的他們，年收入沒有太多錢，頂多夠一年的生活費和孩子的學習費。沒有任何多餘的錢。但是在一個村莊里只不過有幾十口人，然而就出了十幾個大學生，找到了很好的工作，當上了白領，拿到了高薪，是一家人的驕傲。他們再想想自己小的時候是多麼的上進，就會露出會心的微笑。
在城市裡的我們，有一小部分同學，不求上進，好吃懶做，每次考試就考那少的分數，到了上初中、高中、大學，無一不需要家長的幫助，都是要家長托關系，找人，走後門總算上完了十二年的學。他們在往後想想，自己的工作哪裡找時，就又會找自己的爸爸媽媽托關系、找人、走後門了。
我們要和大山裡的他們共同進步，不管上帝是多麼的不公平，不管是多麼的狠心，我們都要共同進步！
一幅「畫」9
這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學鄧普旌的畫幸福的蝶象一家。
聽到題目，你們肯定有點疑惑，現實生活中只有大象，哪來的蝶象！所以這是一幅想像畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應該實現了大象想飛的願望。
在我的記憶里，蝶象一家正在廣闊的大草原上遊玩，這里的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，彷彿正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻，他的父親用長長的鼻子溫柔地撫摸著小象的背，想為小象做擦前的心理准備。他們一家子笑得那麼開心，又為草原增加了一片生機，我突然想加入這個大家庭里與他們一同歡笑。
第一次看這幅畫，我就看得出神，彷彿自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看著他們一家，時而下去都他們一下。
這幅畫，一幅美麗讓人心動的畫，還有讓我說不出的喜悅，我想：作者是用畫來描寫出他對象的喜愛之情。
我雖然只看了這幅畫幾分鍾，但是這幅畫在我的心裡留下了永不磨滅的印象，誰能說這幅畫不惹人喜愛！
一幅「畫」10
八月十五那天奶奶送給爸爸一幅精緻的畫框。
我隨便的看了一下這一幅畫，這幅畫有一個大框架，框架里有一幅精緻畫，這可是我們中國的傳統文化。
今天我沒事做，就對著這幅畫細致的看著，畫上有八匹強壯的駿馬，在草地上奔跑著。他們的形態各不相同：有的抬起前腿，有的抬起後腿，但都在奔跑著。他們的顏色也不一樣：有的是黑白相間的，有的是棕色的，還有的是棕色加深黃色的。這些駿馬有一點是一樣的，就是它們的頭到身體這里都有一些長長的毛，再奔跑的時候這些毛就會立起來，尾巴也會跟著搖擺起來。駿馬真像在賽跑似的，爭先恐後，有兩只小的駿馬跑在最後，幾只大的駿馬在前面跑著。
奶奶告訴我這是奶奶親手綉的，我不敢相信奶奶有這么好的手藝，真是栩栩如生啊!奶奶還告訴我如果每天不斷得綉要十天左右。我好奇的問奶奶：「您綉了多長時間呀?」「差不多兩個月吧!」奶奶說。我大吃一驚。
這幅畫的左邊還綉著五個小字「丙戌中秋月」
這真是一幅完美、精緻的畫啊!
一幅「畫」11
在6月的一天，小紅和小明走在回家的路上，陽光那麼明媚，空氣那麼清新，路邊的綠化帶草兒綠花兒仙，他們好開心啊!
突然他們停了下來，看見垃圾桶旁邊堆滿了生活垃圾，好刺眼啊!小紅立刻跑過去，把垃圾拿了起來，放進垃圾桶里說：「都走到垃圾桶旁邊了，多走幾步不好嗎?不把垃圾放進垃圾桶里真不文明。」小剛你發什麼呆，還不快點過來幫忙，小紅便把垃圾放入垃圾桶里邊對著小剛說。
小康好像什麼都沒聽見，只見小剛從書包里拿出一張白紙和一支筆紙，在上面寫著6個字「文明只差一步。」
小剛寫好後，等小紅包之後一片垃圾放入垃圾桶後，便拿出膠紙把剛剛寫好的6個字貼在垃圾桶上，小紅看了很高興的說：「你真棒啊，小剛。」
「文明只差一步，如果社會上每個人都能做到文明的話，那麼我們每個家園都能變得更漂亮。」小剛說。小紅說：「是的`，你說的太對了，要是每個人從小講文明，世界上就不會有垃圾污染這回事了。」
從這幅畫中我知道了，我們從小就要講究環境衛生，不能隨地亂扔垃圾，我們每個人都要做到一個講文明的人。
一幅「畫」12
這副畫的紙雖然小，但是卻畫出了整個池塘的景色，池塘里荷葉與荷花「包了場」，密密麻麻地布滿了整個水面，荷葉圓圓綠綠的就像一個大玉盤，荷葉中間有個點，有線連著點直到邊緣。突然間，感覺自己走進了這幅畫，一陣微風吹過，岸上毛茸茸的貓尾草和池塘里的蓮藕便隨風舞動，美麗極了！
被荷葉擠在中間的荷花也很美，有的還是花苞，看起來飽漲得就要爆炸了一樣，還有一些花的花瓣已經舒展開來了，花瓣的顏色是由白到粉，在荷花中間有個黃色的小蓮蓬，在蓮蓬上還有幾根金黃色的花蕊，真是一對天衣無縫的組合。
在荷花附近還有幾個成熟的蓮蓬，莖是綠色的，上面還有些黑刺點，摸起來又粗又硬。
順著莖往上看像個倒立的漏斗，圓盤足足有小碗那麼大，嫩綠色的，上面露出了十來顆飽滿的果實，十分可愛。
突然，吹了一陣西北風，把我從幻想中拉了回來，我在看看這幅畫，笑著說：「你可真像一個荷花塘。」
一幅「畫」13
昨天，我在一本書上看到了一幅漫畫，名為《跨欄高手》。看了這幅漫畫，我感觸頗深。
圖上的人是個小孩正在試圖翻過馬路中間的欄桿，抄近道橫穿馬路。路過的人紛紛驚嘆：「好厲害呀，像劉翔一樣！」
在生活中，不乏這樣的「負面例子」。不說「跨欄」，和汽車「賽跑」也成了一種「運動」。
經常在馬路看到那些看見沒有汽車就穿過馬路或爬過欄桿的人。雖節約了時間，但卻用那一兩分鍾和生命「打賭」。實在得不償失。
就拿我表姐的好朋友來說吧，她就因此差一點兒出事。當天她正在上學的路上，發現快遲到了，就見四下無車，試圖直接翻過欄桿趕到對面的學校。她的雙腳剛剛一落地，一輛汽車就從前面開過來。幸虧車主及時剎車，否則就會產生危機生命的事件了。
許多人都知道以上做法的危險，那為什麼還要去做呢？因為人人都有佔小便宜之心，尤其是在沒有人的情況下。很多人認為「沒有車，沒事」。但正是這種思想促使了人們去違反行人的行為准則，導致了交通事故的發生。
生命安全排在第一，節約時間居其二。只有守法守紀，才能保障生命的安全！！！
一幅「畫」14
這是一幅很好的圖畫，召號全部的人別再砍樹。
有這么一個人，他在砍樹，樹已經砍了一半了，就想抽煙邊抽邊砍，忽然！有一隻啄木鳥聽見大樹的哭泣，立刻趕去，發現有一個人在砍樹，心想！可惡的人類啊：！你怎麼來砍樹了呢？如果樹木消失了，我們應該怎樣呢？嗯！一定要阻止他！啄木鳥二話不說飛到那個人的肩膀上，啄他的頭，它又想：我一定要把這個人的頭里的糊塗蟲給消滅，一定要！它放肆啄了起來。那個人感覺到痛，他立刻拿起鋸子往它身上鋸，啄木鳥叫道：可惡的人類啊：你抽著煙是在污染新鮮空氣，你砍著樹犬，我們怎麼辦啊！你們這樣做，是害了自己啊！
看到這副畫，我覺得那些臭不要臉的人類，濫用資源。如果樹木被砍光了，動物們就沒有了家園，就會死去。到時候，我們就會後悔，建起那些高大建築，卻沒了那些新鮮甜美的土地產，中國風、美式風、歐式風、卻沒了傳統風，那就不叫地球了。
我最後號召大家，保護地球，人人有責！
那就不叫地球了。
一幅「畫」15
她，在我難過時安慰我；她，在我生病時照顧我；她，在我彷徨時引導我。那個人，就是我的媽媽。
我的媽媽有著一雙炯炯有神、常常散發著溫和目光的眼睛，一頭烏黑潤亮的頭發，高高的鼻樑下有張紅潤的櫻桃小嘴。
我要畫一幅畫送給我的媽媽—媽媽的生日到了，滿天絢麗多彩的煙花競相開放，爭奇斗艷。彷彿給夜姑娘的裙子上點綴了五顏六色的花紋。媽媽穿著她最喜歡的裙子，戴著金黃色的生日帽，「手舞足蹈」地欣賞著美麗的煙花，快樂的像個孩子。突然，爸爸推著美味可口的五層大蛋糕走到了媽媽身邊，我們一家人為媽媽唱起了生日歌。因為工作原因，爸爸在家的日子屈指可數。這份驚喜，令媽媽喜極而泣，流下了激動的淚水……
小朋友們，你們知道我為什麼要把這幅畫送給媽媽嗎？下面我就告訴大家吧！
九年前的一月十八日，一聲聲清脆的啼哭聲打破了醫院的寂靜，你們應該猜到了，沒錯，正是那時我和姐姐出生了！從我們出生到現在，每一次生日媽媽都會很用心地慶祝，訂蛋糕、准備新鮮可口的飯菜、買新衣服……並把過生日時的照片收集在相冊里。每當我看到這些照片，就會感到一陣暖流在心頭盪漾……而我心裡一直有一個願望—為媽媽舉辦一次生日派對，正如我畫中的場景那樣。
現在我把這幅生日派對圖送給媽媽，祝媽媽身體健康，幸福永遠。未來，我希望我的願望能實現！
⑷ 荷花二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的荷花二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花二年級作文 篇1
周末，我和爸爸媽媽來到龍潭湖公園。一進門口就聞到了陣陣花香，我順著香味的方向看去，一幅美麗的畫面展現在眼前：荷花開了！
我帶著激動的心情，一路小跑向荷花方向走來。
從遠處望去，一片片綠色的荷葉聚在一起，就像一片遼闊的田野。荷花舒展開各種顏色的花瓣，有粉紅色的，有白色的，有黃色的，還有紅色的……，好像一片美麗的彩霞，讓我喜歡的不得了。池子里的水碧藍碧藍的，被火辣辣的太陽一照，更是把池水變得金光閃閃，像一塊天藍色的寶石，十分動人。
我奔跑著，來到了美麗的池塘邊。在這里，一片片又大又圓的荷葉簇擁著一朵朵荷花，每一片荷葉上都有好幾顆晶瑩剔透的小水珠，這又是怎麼回事呢？哦！原來是一隻青蛙從岸上跳進了池塘里歡快地玩耍，才濺起了小水珠的呀！荷花呢，就像是美少女紅潤的臉龐，亭亭玉立。池水裡倒映出了藍天白雲，美麗極了！
這里真是太美了！我高興地從口袋裡拿出照相機，給這幅難得的景色照了張最美麗的照片。
荷花二年級作文 篇2
「接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這是宋代詩人楊萬里寫的詩句，其實我也很喜歡荷花。
夏天，正是荷花飄香的季節。
我站在池邊眺望遠方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時候，荷葉還能當一頂遮光的帽子。
仔細一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗。花中有一個小舞台，旁邊有著數不清的花蕊，就像小精靈演出的舞台，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風吹過，荷花彷彿在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態，就像個舞蹈家！
雨後的荷池又呈現出一片景像。一陣微風吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個沐浴過的仙女！
荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當傘，蓮籍可以當作冷盤，你說荷花是不是遍身是寶啊！
我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學習，學習它那傲視污泥，學習它那不為自己，把自己的一切都貢獻給人類的精神。這就是我為什麼喜歡荷花的理由。
荷花二年級作文 篇3
我喜歡的花不計其數，但均荷花是我的最愛，因為它美麗多姿，芳香四溢，出於淤泥而不染。
荷葉碧綠碧綠的，像一個個大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠;又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來，像一個個穿著粉紅色裙子的美麗少女。荷花婷婷玉立，千姿百態。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的才開了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經凋謝，落下來了，漂在水面上，像一隻小小的船，小昆蟲坐在裡面，正在進行水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還引來了美麗的蝴蝶和勤勞的`小蜜蜂，蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要和荷花比美似的;小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還「嗡嗡」地叫著，好像在說：「這里的花粉真香啊!」荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯熱呼呼的白開水中放上幾片荷花，過了幾分鍾，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無窮。
我酷愛荷花，因為它美麗多姿，芳香四溢，富有詩情畫意。
荷花二年級作文 篇4
一大早，我到公園跑步，一進門就聞到一陣清香，我循著清香跑去。「呀，原來是荷花啊!」我停下腳步，不禁贊嘆道。
那一大片荷葉，綠得耀眼，綠得迷人。荷葉上還有許多閃閃發光的露珠，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一陣微風吹來，顆顆珍珠象調皮的小孩子一樣在荷葉上滾來滾去，一不小心，掉了下去。看!那朵朵亭亭玉立，白里帶粉的荷花，引來了幾只蜻蜓，蝴蝶飛舞嬉戲，使人頓生愛慕之心。快看!那一朵還是花骨朵呢!那麼飽滿，馬上就要破裂似的。還有一朵，只開了兩三片，像欲言又止的樣子。瞧那一朵盛開的荷花，花瓣次第開放，錯落有致，猶如一個成熟的女子，是那樣落落大方，毫不掩飾自己的美麗。朵朵荷花，像剛化了妝似的，花尖格外的紅，像塗了腮紅一樣，是那樣嫵媚動人。滿池的荷花千姿百態，看看這一朵，看看那一朵，怎麼看也看不過來，要評花中仙子，我可真評不出來了。
難道荷花是『華而不實」嗎?不，它還有許多實用價值呢。看，那花心中的蓮蓬，人人都愛吃，我都忍不住想摘一個嘗嘗。水中的蓮藕，出淤泥而不染，它還是一種高級蔬菜，既可以當水果生吃，也可烹飪成佳餚。
我看得入了迷，忘記了跑步，荷花留住了我的腳步，也留住了我的心。
荷花二年級作文 篇5
今天上午，從馬老師家回來，我和媽媽到小區的小河邊看荷花。那荷花真是漂亮，真是美麗。
每年夏天，就在我生日的時候，小區小河裡的荷花開得最艷。這時，媽媽總會帶我到小河邊去看荷花。以前看荷花很方便，如果出門從小橋那邊走，那麼荷塘是必經之路，可以天天看到荷花。但是，不知怎麼搞的，工人叔叔在小區里築起了一道圍牆，把我家和小河隔開，所以，現在要看荷花只能繞過圍牆，走到新華路才可靠近小河。
看到了嗎?下面幾張照片就是今天我和媽媽一起拍的。
荷葉是碧綠碧綠的，碩大的荷葉一片接著一片，就像一個個玉盤。荷花是粉紅粉紅的，有些顏色深，有些顏色淡。開放的荷花，花瓣一片片張開，裡面露出嫩黃色的小小蓮蓬，非常好看。我覺得東湖邊上叔同紀念館的形狀與開放的荷花差不多。荷花有高有低，有的高出荷葉，亭亭玉立。有的藏在荷葉下面，就像一個害羞的小女孩。荷花含苞欲放的時候，就像一個個熟透的桃子。荷葉中，我還發現有很多蓮蓬。聽爸爸說蓮子很好吃，味道跟紅菱一樣，我很想摘幾個蓮花的籽(蓮蓬)，可惜在河中央摘不到。
你們發現了嗎?下面照片中，荷葉、荷花的顏色不一樣。媽媽問我為什麼兩張照片會出現不同的顏色?我說：「很簡單，因為一張有陽光照著，一張沒有陽光，是在樹蔭下拍的。」媽媽說：「有陽光的那張就叫——映日荷花別樣紅。」
荷花二年級作文 篇6
爸爸終於答應我去西湖賞荷花了，我騎上心愛的黃色小自行車和爸爸來到里西湖。路旁一棵柳樹一棵桃樹點綴著西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來自五湖四海的遊客紛紛留影拍照。
走進里西湖，一個美麗如畫的荷花池出現在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，連成一大片，像一個個大圓盤，摸起來像絲綢般又軟又光滑。荷花從荷葉中鑽出來，有粉的，有白的，千姿百態。有的還是花骨朵兒，像亭亭玉立的少女；有的才展開兩三片花瓣兒；有的全部都開放了，漂亮極了！一陣微風吹過，荷花輕盈地跳起舞來，荷葉隨風舞動。小魚兒隱隱約約露出腦袋吹個泡泡，呼吸著新鮮空氣。
我多想變成荷花，穿著雪白的衣裳在微風中翩翩起舞呀！
荷花二年級作文 篇7
世界上動植物有很多，但我最喜歡的要算家鄉的荷花。
家鄉的荷花有二十幾條，有枯萎的、有綻放的、有沒有開花的……還有些像亭亭玉立的小女，有的像害羞的小女孩低著頭，還有些像露出的笑容……
荷花的葉子是粉紅色的，裡面有黃色的一根一根的東西，很像大柴棒，那就是花蕊。裡面的就是蓮蓬，蓮蓬裡面的蓮籽可以吃，雖然沒味道，但很清香，也很嬌艷，但起碼可以填飽肚子。我經常摘荷花，把花瓣拋向空中，像仙女散花一樣，荷花從空中落下，格外美麗，像舉行了隆重的典禮，然後滿天都灑滿了禮花。
因為荷花很美，我才喜歡她，但不是這一個理由。因為她亭亭玉立的聲影，給我留下了生刻的印象。
早晨的第一陽光照入我的眼。我趕緊跑去看荷花。走進池邊，一片誘人的翠綠映入我的眼簾。在一大片粉紅的荷花中，也有不少碧綠的荷葉。荷葉像一個碟片，又像一個圓盤，還像一把小傘。荷葉與荷花有的漂浮在池塘中；有的挺立在池塘上……一片片，一層層，像是給池塘穿上一件綠衣裳。
這生機勃勃的荷花，真是讓人心曠神怡。啊！荷花你的美麗使我迷你。你的清香、嬌艷，使我陶醉！
荷花二年級作文 篇8
夏天到了，荷花開了，荷葉像一把雨傘為青蛙擋雨。下大雨了，蜻蜓在荷葉下避雨，過一會雨停了，青蛙和蜻蜓紛紛的出來了。
一場雨過了，荷花也有精神了，荷花有的開了，有的敗了，光剩蓮蓬了，還有的剛長出來。
蜻蜓身上有黑色的、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲，青蛙好像張開嘴巴在捉蟲子，為農民伯伯服務，池塘邊的小草也長起來了.天上的小鳥在叫，好像在說，夏天真熱鬧!
夏天的景色真美麗!
荷花二年級作文 篇9
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡凌寒獨放的梅花，但我，卻喜歡荷花，因為她是花中仙子。
說起來荷花，可真美呀！美麗的夏天一到，成千上萬的荷葉中，無數朵漂亮的荷花緩緩盛開，就像一幅畫，更像一首詩。真是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
荷花塘里，清清的水中有小魚游來游去，荷葉上有「音樂大師」——青蛙在呱呱叫。幾只「白毛浮綠水，紅掌拔清波」的肥鵝在玩耍。
我喜歡花中仙子——荷花。
荷花二年級作文 篇10
夏天不知不覺就來到了，一天，媽媽帶我乘涼的時候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，還有黃黃的花心。盛開的荷花旁邊有幾個鼓鼓的花苞，她們像淘氣的小女孩，風一吹左右搖擺，像在跳舞。在花和葉子的中間我還看到了一種綠綠的東西。媽媽告訴我這是蓮蓬，荷花開後結的果實。池子里的荷葉肩並肩挨著，像一把把小綠傘，有的上面還有「珍珠」，太陽一照光閃閃，亮晶晶的。
我學過幾首描寫荷花的古詩，如《小池》里的「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」荷花被很多人喜歡，我也喜歡美麗聖潔的荷花，可媽媽說荷花不光美麗，更重要的是品德高尚，「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」多麼美的荷花！多麼美的品質！
我更喜歡荷花了！
