荷花擴寫作文

1. 荷花課文三年級仿寫作文

1. 仿寫三年級下冊《荷花》整篇課文

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經開了不少了。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。

看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就，雪白的衣裳隨風飄動。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。

蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

2. 仿寫三年級下冊《荷花》整篇課文

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花鎮簡看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就

雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

3. 三年級小學生作文描寫涪陵家鄉的風景仿寫荷花課文的作文

你瞧田間，油菜花綻開了笑臉，在春風吹拂下，湧起陣陣金色的波濤，散發出沁人心脾的清香。燕子站在枝頭，頗有興趣的唱者婉轉動聽的贊歌，那姿態，活脫脫一個歌唱家。不時傳來幾陣杜鵑的伴奏。田野的麥苗綠油油的充滿生機，一股泥土的芬芳撲鼻而來，清幽的田野似乎來自天邊。

校園里，小草像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮的伸出一個個腦袋，睜開眼睛注視久違的校園。粉紅的迎春花開了，那麼嬌小美麗，那樣阿娜多姿，偏偏起舞，好像在炫耀春天的倩影。

郊外，嫩綠的小草夾帶著星星點點的小花，紅、黃、紫、蔽敬白等十分好看。陽光灑在上面，顯得十分柔和。綠坪旁是條清澈的小河，河水潺潺流著，魚兒歡快地在水裡玩耍，不時吃吃水中微生物，吐出幾個亮閃閃的泡泡。水中的鵝卵石花花綠綠，十分艷麗，仔細瞧，每一個上都有細致的花紋，像藝術家精心雕刻的一樣。春天那特有的陽光，給小河披上了黃色的輕紗，讓河水與河岸融在一起，像一幅美麗的畫卷，沒有那個畫家可以畫出的畫卷。春天的大自然給人一種安溢祥靜的享受。

4. 仿照三年級荷花課文差不多的花的作文有嗎

在我們家鄉的早春，盛開著粉紅色的迎春花。

在詩人中留傳著「歲寒三友」，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，雖然我的家鄉沒有梅花，但是有一種可愛的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達子香，因為她是所有花中最先開放的，所以就有一個很可愛的名字——迎春花。

三月末，冰雪剛剛消融。在這個時候，迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在萬木蕭疏之中顯得特別俏麗，為這剛剛冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛開的花朵是粉紅色，蕊也是粉紅色的，而蕊的頂部卻是黑色的，葉子是紫紅色的。

到了四月份，迎春花開得十分茂盛。遠看，黃土色的山崗被一片粉紅覆蓋，好像披上了一條粉紅色蓋頭的新娘，為這了無生機的初春帶來了生命的歡愉和絢麗的美。

近看，高高的樹叢上找不到葉子，只能看見一簇族粉紅的花，春風吹開花千樹。相比周圍枯萎的樹和花，只有這一抹粉紅向我們呈現出了生命的色彩，那是一種讓人喜出望外的感覺。

家鄉的迎春花為什麼叫做「達子香」呢？因為在以前，我們稱蒙古人為達子，他們來到這里，看見了這種花，便采了一大束握在宏旅慎手裡，當地的居民看見了，便把這種花稱做「達子香」。

迎春花的品質是高貴的，初春時節，咋暖還寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的這種迎春怒放，不畏寒冷的品質值得我們學習。初春的陽光是極其珍貴的，迎春花十分珍惜陽光，吸收熱量，努力成長。我們難道不應該學習她這種品質嗎？

迎春花開了，告訴我們寒冬已經過去和生活這般美好，開出了她那美麗的心靈和卓然超群的勇敢，使我們的生命美了起來並煥發出一種精神。

迎春花開了，開在春天，開在生活中，開在我們的心裡。

5. 三年級下冊第三課荷花仿寫仿寫噴泉池作文

我們家鄉的榮昌廣場風光秀麗，有許多妙趣橫生的噴泉，其中最吸引人的要數荷花噴泉了。

荷花噴泉周圍有許多花壇，花壇里種滿了各種各樣的花草樹木，荷花噴泉就在廣場中間，它有好幾片銀色的「花瓣」，遠遠看去真像一朵美麗的荷花。荷花噴泉有許多彩色的的5，邊上有許多小水柱。

每當夜幕降臨的時候，音樂就響起，引人注目的荷花噴泉好像一條飛龍一樣，又好像絲帶一樣，隨著音樂越升越高，音樂越響噴泉就越高。同時，四面的噴泉都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的水簾。音樂一停。噴泉就搖搖欲墜，擊起了小水泡，很快，小水泡在撲哧一笑中消失了。

夏天夜晚的榮昌廣場可熱鬧了，許多活潑調皮的小朋友在噴泉邊活蹦亂跳，有的圍著荷花噴泉的小噴泉轉圈圈，偶爾還被噴泉淋濕。有的用腳一會兒踩住小噴泉，一會兒把腳移開，真像水槍在噴水———

這就是荷花噴泉，這就是我們家鄉龍游的荷花噴泉。

6. 三年級下冊語文的《荷花》第二自然段的仿寫

曇花一現為君開，誤墜紅塵花酒間。

心頭凝落絕情淚，老死花叢亦無言。人生長恨天捉弄，醉生夢死情可堪。

欲笑本我人成個， 只把過往戲流年。 夏夜，月亮慢慢升起了，銀色的光輝溫柔地撒在大地上，每當這個時候，花中最聖潔最清純的——曇花，現了。

它是我最喜歡的花，每當看到它，我就會回憶起我出生時的情景。 我那時記不了事兒，因為我剛出生一天。

我只是看了攝像機拍下的影片，才愛上了曇花。 攝影機前的我看得津津有味，只見月亮掛在天上，像一個金黃色的圓皮球，金燦燦而又黯淡的光輝灑在屋檐上，暗銀色籠罩了一切。

窗前的曇花潔白如玉，像一個個羞答答的小姑娘正在睡覺。忽然，一朵曇花的花蕊漸漸地探出頭來，花瓣也慢慢舒展開來，變得蓬鬆。

我靜靜地看著那攝影機中的「精靈」。圓筒形的主枝傲然挺立，葉子呈橢圓形，旁邊雖長有弧狀的鋸齒，卻絲毫沒有冰冷的感覺，反而給人留下溫柔的印象。

我不禁感嘆：「真美啊！」曇花就這樣輕盈地舒展著自己的雙臂，猶如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜色，白得純潔，白得透明，白得令我驚嘆！過了約兩個小時，那白白的曇花把花瓣一片片得收攏了起來，是那麼優雅，那麼的清純，雖然盛開的時間那麼短暫，卻讓我感覺到了花兒生命的永恆。 啊！再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留於世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來年又開出絢麗的花朵。

7. 仿照3年級下課文《荷花》寫一篇《白玉蘭花》

白玉蘭的樹枝上長滿了葉子。好長的葉子啊，它的葉子大約有一個小孩的手那麼長.好綠的葉子啊，葉子綠的能讓人幾乎看不見裡面的莖了.

白玉蘭的花是最美的，它的花是由幾十片橢圓形的花瓣組成的，而且花還是白色的，能發出一陣陣清香.它的白不是特別的白，而是白中帶著一點特別淡的黃色，看上去格外鮮艷.格外美麗。 每天早晨，如果是晴天的時候，白玉蘭都會被朝陽鍍上一層金黃色。它那迷人的幽香使人神清氣爽。

聽奶奶說白玉蘭一年能開三次花，春夏秋三個季節開。

春天，下雨時芬芳的花香撲鼻而來，醉人心脾。

夏天，暴烈的太陽當頭照，白玉蘭花就像沒有太陽似的在枝葉上伸展出花瓣。

秋天，涼風習習，白玉蘭花仍然在調皮的秋風下開放著，使我不得不佩服。

8. 小學語文三年級下冊第十頁第三課荷花的仿寫

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往菊花園邊跑去。

菊花已經開了不少了。菊花挨挨擠擠的，像一個個金黃的小太陽。白菊花在這些菊花中冒出來。有的才展開二三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了花芯。有的含苞待放。

菊花顏色各異，紅的、白的、黃的、粉的、紫的……

這么多的菊花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池菊花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵菊花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞。金黃的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。螞蟻在腳下爬過，告訴我咋夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是菊花，我是在看菊花呢。

2. 荷花課文仿寫作文

1. 仿寫三年級下冊《荷花》整篇課文

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經開了不少了。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。

看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就，雪白的衣裳隨風飄動。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。

蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在睜敗看荷花呢。

2. 仿照《荷花》這篇課文寫一篇自己喜歡的花

夏去秋來，秋姑娘悄悄來到了人間。

她帶來了涼爽的天氣，帶來了黃蝶飛舞，還帶來了在秋日裡悄悄綻放的桂花。 桂花樹亭亭玉立在我家門口。

它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！雖然它是那麼小，那麼不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個小區變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。

有時，桂花還好像在用香味告訴我們：「秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦！」桂花就是秋天的預報者！ 我最喜歡的花就是桂花。每當秋天來臨，只要周六或周日有空，我就會來到桂花樹下。

我有時會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時，我會圍著桂花跑，一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。還有時，我會拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心裡，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。

然後我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。現在，我越來越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。

啊！可愛的桂花，我太喜歡你了，謝謝你用你的香味給我帶來了那麼多美好的時光。

3. 以荷花這篇短文仿寫一篇作文

在我們家鄉的早春，盛開著粉紅色的迎春花。

在詩人中留傳著「歲寒三友」，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，雖然我的家鄉沒有梅花，但是有一種可愛的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達子香，因為她是所有花中最先開放的，所以就有一個很可愛的名字——迎春花。

三月末，冰雪剛剛消融。在這個時候，迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在萬木蕭疏之中顯得特別俏麗，為這剛剛冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛開的花朵是粉紅色，蕊也是粉紅色的，而蕊的頂部卻是黑色的，葉子是紫紅色的。

到了四月份，迎春花開得十分茂盛。遠看，黃土色的山崗被一片粉紅覆蓋，好像披上了一條粉紅色蓋頭的新娘，為這了無生機的初春帶來了生命的歡愉和絢麗的美。

近看，高高的樹叢上找不到葉子，只能看見一簇族粉紅的花，春風吹開花千樹。相比周圍枯萎的樹和花，只有這一抹粉紅向我們呈現出了生命的色彩，那是一種讓人喜出望外的感覺。

家鄉的迎春花為什麼叫做「達子香」呢？因為在以前，我們稱蒙古人為達子，他們來到這里，看見了這種花，便采了一大爛敗束握在手裡，當地的居民看見了，便把這種花稱做「達子香」。

迎春花的悉歷顫品質是高貴的，初春時節，咋暖還寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的這種迎春怒放，不畏寒冷的品質值得我們學習。初春的陽光是極其珍貴的，迎春花十分珍惜陽光，吸收熱量，努力成長。我們難道不應該學習她這種品質嗎？

迎春花開了，告訴我們寒冬已經過去和生活這般美好，開出了她那美麗的心靈和卓然超群的勇敢，使我們的生命美了起來並煥發出一種精神。

迎春花開了，開在春天，開在生活中，開在我們的心裡。

4. 仿寫三年級下冊《荷花》整篇課文

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就

雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

5. 仿寫荷花的作文

荷花 仿寫我家種了許多牽牛花。

一放學回到家，我就聞到一陣清香，我趕緊往牽牛花跑去。牽牛花已經開了不少了，葉子間掛滿了各種顏色的牽牛花，像一個個美麗的小喇叭；牽牛花大大的口兒，長長的筒兒，像一個個漂亮的小酒杯。

有的牽牛花還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。微風拂過，爬滿籬笆的綠葉托著牽牛花，在微風中顫顫拉抖動，像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。

如果把眼前的幾盆牽牛花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。牽牛花的茂密的葉片和一條條莖蔓相連在一起，被微風一吹，就像條條綠波、道道青浪。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，繞著細長的鋼絲，綻放開紫色的「小喇叭」。一陣微風吹來，我就「滴答、滴答」的吹起我的小喇叭來。

不光是我一朵，盆子里的牽牛花都在吹喇叭。風過了，我停止了喇叭聲，靜靜地站在那兒。

小蜜蜂飛過來，告訴我花蜜有多甜。過了一會兒，我才記起我不是牽牛花，我是在看牽牛花呢。

6. 仿寫荷花的作文有什麼

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。 看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。

透過密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。

花兒們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的…… 微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊！ 一場雨後，荷池也呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進池裡……構成雨後荷池的新景象。

我愛那艷麗無比，給人們帶來清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。

7. 仿寫荷花的作文

荷花 仿寫

我家種了許多牽牛花。一放學回到家，我就聞到一陣清香，我趕緊往牽牛花跑去。

牽牛花已經開了不少了，葉子間掛滿了各種顏色的牽牛花，像一個個美麗的小喇叭；牽牛花大大的口兒，長長的筒兒，像一個個漂亮的小酒杯。有的牽牛花還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

微風拂過，爬滿籬笆的綠葉托著牽牛花，在微風中顫顫拉抖動，像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的幾盆牽牛花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

牽牛花的茂密的葉片和一條條莖蔓相連在一起，被微風一吹，就像條條綠波、道道青浪。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，繞著細長的鋼絲，綻放開紫色的「小喇叭」。一陣微風吹來，我就「滴答、滴答」的吹起我的小喇叭來。不光是我一朵，盆子里的牽牛花都在吹喇叭。風過了，我停止了喇叭聲，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我花蜜有多甜。

過了一會兒，我才記起我不是牽牛花，我是在看牽牛花呢！

8. 仿照《荷花》這篇課文寫一篇自己喜歡的花

夏去秋來，秋姑娘悄悄來到了人間。她帶來了涼爽的天氣，帶來了黃蝶飛舞，還帶來了在秋日裡悄悄綻放的桂花。

桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！雖然它是那麼小，那麼不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個小區變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時，桂花還好像在用香味告訴我們：「秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦！」桂花就是秋天的預報者！

我最喜歡的花就是桂花。每當秋天來臨，只要周六或周日有空，我就會來到桂花樹下。我有時會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時，我會圍著桂花跑，一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。還有時，我會拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心裡，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然後我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。現在，我越來越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。

啊！可愛的桂花，我太喜歡你了，謝謝你用你的香味給我帶來了那麼多美好的時光！

3. 眼前是一池子的荷花擴寫100字作文

寫作思路：從描寫荷花的生態的寫作目的、中心主旨入手，以使文章中心思回想鮮明、深刻答地表現出來，正文：

今天下午我到濱河公園觀看荷花池。荷花池裡的趣事可真多。

眼前是一池子的荷花，荷花池裡的水清清的。荷葉有的展開飄在水面上，有的像傘一樣懸在空中。青蛙在水中跳來跳去，有時跳到水面的荷葉上。蜻蜓在空中盤旋著，忽然降落在荷葉上。

小水鴨在水中游來游去，有時還將頭鑽進水中吃魚。時而還有小魚忽然躍出水面。紅紅的荷花開滿了水池，真是好看極了。

看，荷花池裡的情景是多麼有趣啊！

4. 荷花第四段想像寫作文

1. 續寫荷花第四段300字

世界上有許多美麗的花兒，有人喜歡玫瑰，有人喜歡茉莉，但我最愛的還是清雅脫俗的荷花.荷花別名水芙蓉、玉環、六月春、中國蓮、六月花神等，生長在水下的泥土裡葉子叫荷葉，土裡的根叫藕，可以食用.荷花的莖從泥土中鑽出水面，才可以開出花朵.水下的泥是臟的，荷花從那裡出來，卻那麼干凈，純潔，美麗，這就是所謂的"出污泥而不染"，意思是：不管出自什麼惡劣的環境，依然保持純潔的品格.這一點是值得我們每一個人向荷花學習的.遠看，一朵朵荷花在池塘里隨風輕輕搖擺，好似一群亭亭玉立的少女在跳著優美的舞蹈.慢慢走近你會發現，荷花是那麼美麗，有黃的，有紅的，還有粉的.花瓣的顏色是漸變的，由深到淺，好像是由著名畫師精心勾畫出來的.花蕊就更不用說了，金黃金黃的，為這原本就美麗動人的荷花又添彩一筆.我想，這荷花要是變成人，一定會是"萬人迷"！我愛荷花，愛它美麗的外形，更愛它那"出污泥而不染"的好品質。

2. 仿寫荷花這一課中的第四自然段

我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。

還沒走進池塘，遠遠的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開兩三瓣，有的全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……

池裡亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落後，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。

荷葉不僅茂盛，而且姿態萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉「拉」起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運動員一樣，我陶醉在這美景之中……

3. 荷花這一課第四自然段主要寫了什麼

荷葉多而密且碧綠色，如大圓盤；荷花千姿百態，各有各的姿勢，充滿生命力。

《荷花》第二、三自然段描寫荷花時，主要寫荷花的（樣子）和（姿態）。 第二、三自然段講看荷花。

課文先介紹了荷葉的樣子。「挨挨擠擠」說明荷葉數量多，長勢旺盛。

「像一個個碧綠的大圓盤」這一比喻句十分形象地說明了荷葉的顏色、樣子。接著介紹白荷花的千姿百態，用「有的……有的……有的……」一組排比句分別描繪了荷花剛開時、全開時、未開時的樣子。

可以想像得出來：滿池的荷花各有各的姿態，該有多麼迷人啊。

4. 蘇州園林第四段 想像描寫,,,,隨便第四段中的一句想像

大老王駕到！給我跪下！偉哥！ 看你可憐，賞你一個！

拙政園池廣樹茂，亭台樓榭依水而建。以荷香喻人品的「遠香堂」為拙政園主體建築，池塘遍植荷花，紅鯉水中自得。以太湖石築成的山島上林蔭匝地，水岸藤蘿相纏，兩山溪谷小橋相連。尤為精巧的是，這里的三個亭台可觀四季景色。夏有荷花，冬有臘梅，秋有菊花，春為百艷.，周圍綠樹成蔭.尤以香樟樹最為惹眼， 幾座太湖峰石清白兀立，掩映在濃郁墨綠的桂花叢中，盡顯嫵媚之姿。

把你面的東西換下即可！好詞好句用上去就行，具體修改請參考 Mr.jing

5. 描寫荷花,蜻蜓六年級作文400字有豐富的想像

有人愛那富貴的牡丹，有人愛那高潔的翠竹，有人愛那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛的優點、品質。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。

自古，詠荷花的詩倒不在少數，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達對你的贊美。

初夏，荷花苞漸漸地要長出水面了，在田田的葉子中間仔細瞧瞧或許能找到剛過水的花尖。瞧！在陽光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個荷花尖上立著一隻蜻蜓——呀，這不是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」嗎？

再過一段時間，你才完全探出水面，爭先恐後，婀娜多姿，像個披著青紗的少女，在藍天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。

荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的 *** 的裙。你粉白的花瓣散發著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節中為我們帶來舒爽和清涼。

當我遠離喧囂的城市；遠離烈日下的車水馬龍，；遠離高居的蟬鳴，來到郊外，一個無人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個絕不淪落於世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨後林中的露珠和那天空潔白無瑕的雲朵。每當我清晨來到此地，和著鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜中……

我愛荷花，愛你的美麗，愛你的「早有蜻蜓立上頭」、愛你的「出淤泥而不染」，更愛你那「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的風韻！

6. 荷花這篇課文第四段里,小魚告訴我昨夜做的好夢的省略號包含什麼內

省略號包含的內容就是小魚做的夢境的內容，這里小魚分享給了化身為荷花的作者。

荷花這篇課文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索展開。

第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。

第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣——「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」，才記起自己不是荷花，而是在看荷花呢。 」

(4)荷花擴寫作文擴展閱讀

《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》 ，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中 ，朗讀人是陸洋。

本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。

葉聖陶，原名葉紹鈞、字秉臣、聖陶，1894年10月28日生於江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有「優秀的語言藝術家」之稱。

5. 關於荷花的作文

1、荷花是聖潔美麗的象徵，它出污泥而不染，灑清香而天然獨秀，純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
2、來到五蓮河畔，美麗的小亭，清清的河邊，一片片荷葉，就像走進了美麗的畫卷。有的荷葉才冒出並未展開像個T字，可愛極了，有的已經長成手掌般大，微風吹來，隨風搖曳，向我們點頭，有的已經長成「大玉盤」，生機勃勃。一片片的荷葉像一群兄弟姐妹心連著心，擁擁擠擠的親密無間。
3、再看，啊，荷花，像水晶一樣純潔，潔白無暇，千姿百態，有的是荷包，含苞欲放，有的開了一半，像剛出水的「美人」，有的全開了，潔白的花瓣，翩翩起舞，還有些花瓣都落光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，上面有小孔，像一個個的小星星，可愛極了。
4、荷花散出清新淡雅的芬芳，沁人心醉，看，蜻蜓立在小河上，「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」真是一幅美麗的畫卷呀。

6. 荷花的作文

1、荷花,一種春季特有的花,美輪美奐,千姿百態。
2、荷花，是千姿百態彷彿一個亭亭玉立的少女。有的含苞待放，像害了羞的小姑娘；有的已綻開笑臉，驕傲的賣弄著優雅高貴的身姿；有的卻還是個花骨朵，像一個小娃娃一樣嬌小。一朵朵美麗的荷花在碧綠的荷葉中顯得格外姣美，格外的亭亭玉立；一片片荷葉在粉紅的荷花中顯得格外清秀，格外的生機勃勃。
3、荷花是美輪美奐的。粉色的猶如害了羞的紅通通的小臉蛋；白色的猶如純潔而高貴的白雪；而那些白里透紅的卻像驕傲的王後一樣，挺立在池塘的最深處。
4、起風了。一朵朵荷花在風中翩翩起舞，隨風搖曳，猶如翩翩起舞的少女。它們聽著風的歌聲，邁著輕快地步子，盡顯自己婀娜的舞姿。荷花多麼會打扮自己啊：穿著條粉色的公主裙，抹點胭脂，穿著雙翡翠鞋。穿著如此可愛，跳起舞來真像個小公主。
5、荷花是生命力頑強的。可能沒有人注意，池塘深處的荷花開得格外美，或許是人們採摘荷花過度了吧，荷花挪移了「居所」，慢慢的挪向了池塘深處。池塘深處的荷花長的越發美，開得越發大。荷花正在努力適應池塘深處的生活，努力的生存下去……
6、我愛荷花，愛它的千姿百態，愛它的美輪美奐，愛它的婀娜舞姿。我愛荷花。