水墨馬蘭花

❶ 動畫電影《馬蘭花》的主題曲是什麼

《馬蘭花》主題歌（在線欣賞）

http://www.cctv.com/video/donghuacheng/2006/08/donghuacheng_300_20060810_1.shtml

馬蘭花

花開了嗎
夢想無法回答
那裡有獲得幸回福的方法
尋夢的孩答子流浪在天涯
不管是千山萬水也要找到它
啊 春來了 大地也醒了
幸福伴著汗水來了
啊 春來了 一片繁華
幸福就要開花

種一朵花
希望在發芽
擁有了愛不怕風吹雨打
加快了步伐 帶著夢想出發
不管是千心萬苦也要得到它
啊 春天的花是幸福的花
穿越高山也要找到它
無論春秋冬夏
一樣繁華
幸福就要開花

啊 春來了 大地也醒了
幸福伴著汗水來了
啊 春來了 一片繁華
幸福就要開花
春來了
幸福就開花·

❷ 《蘭花》大班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的《蘭花》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《蘭花》大班教案1

活動目標

1、鍛煉幼兒的反應能力。

2、團結協作，體驗民間游戲的樂趣。

活動准備

1.場地准備：寬敞平整的游戲場地。

2.經驗准備：會說兒歌「馬蘭花開」。

活動過程

一、熱身環節

1. 帶著孩子圍著操場慢跑兩圈。

2. 伴隨音樂做身體各部位的熱身活動。

二、基本部分

1. 組織幼兒練習報數互動游戲，練習幼兒的反應能力；

2. 請幼兒自由練習隨機報數站隊游戲；

3. 為幼兒講解游戲玩法及規則：

選一名幼兒當主持人，站在場地中心，參與的其他幼兒圍城一個圓圈隊列(即可以繞著主持人走的隊列)，人間距30厘米以上，不可有肢體接觸。游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念「馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花?主持人說：「5朵」。那大家就趕緊任意5個人抱在一起，出現沒有辦法抱一起的，就出局。剩下的人，繼續玩。 最後剩下的2個人，可以給予獎勵。

游戲注意事項：注意：主持人一定要根據人數喊出比較妥當的數字，避免升返宴一次性出局太多人。

4、組織幼兒進行游戲，強調規則意識。

三、結束與放鬆

1.教師帶領孩子們做全身各關節的放鬆活動，重點放鬆手臂和腿部。

2.收拾歸整器械，有序回教室。

《蘭花》大班教案2

【活動目標】

1、通過觀察蘭花，了解蘭花的葉子是呈放射狀生長的特點。

2、學慣用中鋒由下往上畫蘭花的葉子。

3、初步感受水墨畫活動中運筆的輕重變化。

【活動准備】

1、實物：蘭花一盆，水墨畫作品《蘭花》。

2、幼兒用水墨吵銀畫工具，宣紙等。

【活動過程】

一、出示蘭花，引發興趣

1、小朋友們知道這是什麼植物嗎?(蘭花)

2、你在哪裡看到過這種花?

二、引導幼兒觀察蘭花葉子的生長方向，討論畫法

1、觀察蘭花，師：看看，蘭花的葉子是怎麼樣的?長得一不一樣?(彎彎的;有的大有的小。)

2、師：它的葉子都是怎麼長的?(引導幼兒發現蘭花葉子呈放射狀生長的特點。)

3、觀察水墨畫作品《蘭花》，說說是怎麼畫的。

三、教師示範，重點引導幼兒了解中鋒側鋒的運用。

1、教師示範：用中鋒蘸濃墨畫蘭花的葉子。

2、請個別幼兒上來嘗試用中鋒畫蘭花葉片，引導幼兒由下往上畫，並且表現出蘭花葉片下粗上細的特點。

3、然後用中鋒輕輕地畫蘭花的花桿，勾畫蘭花花瓣。

4、教師和幼兒共同完成范畫。

四、幼兒作畫，教師指導重點。

1、師：現在我們來畫一畫蘭花吧。

2、鼓勵幼兒大膽想像，創作蘭花。

3、提醒幼兒注意中鋒的運用，控制好下筆的力度。

五、欣賞評價

展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，並說世判說為什麼。

《蘭花》大班教案3

活動目標：

1、在圖片欣賞、交流討論、動作表現的基礎上，感受玉蘭樹開花時的色彩美和形態美。

2、嘗試用水粉繪畫一棵開花的玉蘭樹，並能表現玉蘭花的不同形態。

3、在作畫過程中體會創作的快樂，感受構圖和色彩的和諧美。

活動准備：

幻燈片：開花的玉蘭樹

材料與工具：水粉顏料、水粉筆（粗筆畫樹乾和樹枝，細筆畫花），有背景的畫紙。

活動過程：

1、欣賞玉蘭花，感知玉蘭花的形態特點

指 導語：我們幼兒園有兩株玉蘭樹，春天一到，滿樹開滿了玉蘭花，非常美。我們來看看玉蘭花是什麼樣子的。

（1）欣賞花苞的形態

指 導語：我們仔細看看花苞是什麼樣子的？看起來像什麼？

（2）欣賞微微開放的花朵

指 導語：這朵玉蘭花是什麼樣子呢？看起來像什麼？

花瓣是什麼形狀的？玉蘭花的顏色呢？

小結：春天來了，玉蘭樹長出了小花苞，小小的、尖尖的，像一個個小辣椒……

天氣越來越暖和，小花苞慢慢地開放了，白的、紫的，越開越大、越來越美。

2、觀察並感知玉蘭樹的形態特點及生長環境

指 導語：這些玉蘭花開在哪裡？玉蘭樹的枝條是什麼樣子的？

玉蘭樹是什麼樣子的？枝條是怎麼生長的？你們在哪裡看見過玉蘭樹？

小結：玉蘭樹有長長的、向上生長的枝條，枝條的頂端開滿了花朵，很漂亮，人們喜歡用它來裝扮環境。

3、幼兒創作繪畫：玉蘭花開

（1）討論玉蘭樹的造型方法和構圖方法

重點討論花朵的繪畫方法

（2）幼兒創作，教師指導

提醒幼兒能靈活使用水粉筆，用不同粗細的線條表現樹乾和樹枝。

鼓勵幼兒大膽嘗試，用豐富的色彩表現出玉蘭花偏長的花瓣和不同姿態。

4、展示作品，欣賞 評價師生圍繞樹形和玉蘭花的姿態進行交流。

《蘭花》大班教案4

活動目標：

1.學慣用彩泥製作玉蘭花，掌握搓、壓扁、擀圓、包裹的造型方法。

2.感受玉蘭花的色彩美和造型美。

活動准備：

橡皮泥適量、塑料長吸管、玩具擀麵杖等材料。

活動過程：

1.觀察玉蘭花的有關圖片。

2.教師出示自製的玉蘭花，簡單介紹玉蘭花的`製作步驟，引導幼兒講述製作玉蘭花的步驟。

(1)取少量的橡皮泥揉勻，然後搓成長條分成如桂圓大小的5~6粒小圓球。

(2)先將一粒小圓球壓扁，在取小滾輪將彩泥衣衣擀成圓形。

(3)將擀好的花瓣兩瓣一組對稱包裹住吸管，上下分出3個層次。

(4)將花瓣向外舒展最外一層幾乎平躺，其他兩層依次打開，完成製作。

3.幼兒操作，教師指導。

《蘭花》大班教案5

活動目標：

1、能用肢體語言表現花的姿態，體驗合作游戲的快樂。

2、遵守游戲規則，對發出的口令能靈敏地作出反應。

3、進一步提高幼兒的語言表達能力。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備：

用繩子圍一個大圓圈，《馬蘭花》音樂

活動過程：

一：活動身體：

聽歌曲《馬蘭花開》引導幼兒跟著音樂自由活動四肢，激發幼兒玩游戲的興趣。

二、游戲《馬蘭花開》：

讓幼兒先在繩內圍城一個圈，教師在圈中講述游戲玩法：

1、全體幼兒圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。

3、當念到：請你馬上就開花。幼兒問：幾瓣花？教師回答：×瓣花。幼兒快速反應，相應數量的幼兒抱在一起。

4、數量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節目，游戲重新開始。

集體游戲：馬蘭花開

師幼一起玩游戲《馬蘭花開》：

在玩游戲的過程中，教師可以先說兒歌，三遍後師幼一起說兒歌，等幼兒能夠熟練說兒歌後，讓幼兒自己說兒歌，

互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進行游戲。

三、創編兒歌、繼續游戲：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，（ ）在說話，請你馬上就開花。

活動反思：

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。本活動適合本班幼兒的年齡特徵，孩子們對此游戲十分的感興趣，個別幼兒參與不積極，是在集體教學中有點照顧不全面。游戲有點反復了，失去了游戲的興趣性。

❸ 描寫馬蘭花作文

描寫馬蘭花作文（1）

那個長滿馬蘭花的地方在伊金霍洛旗西部區，是我的故鄉。在村北一片比較平坦的地方，一條小溪緩緩地由西向東流過，馬蘭花逐水而長，映溪而開，是我家鄉一道亮麗的風景。

馬蘭灘面積不大，南面和東面是荒無人煙的戈壁，其實這里是毛烏素沙漠的邊緣地帶，雖說有些沙梁，然而沙化的面積不大，還能長一些燈香、綿蓬之類常見的野草。西面是一望無際的長滿沙蒿、 之類的荒灘，是地地道道的山野草地。

不知從什麼時候起，馬蘭灘成了一塊天然牧場。四周的荒涼，更顯示出了它那誘人的嬌美。特別是每當春暖花開的季節，她吸引著一群群珍珠般的羊，彩雲般的馬，古銅色的牛。也給我的童年帶來了無限的樂趣。

我總是喜歡在晚霞滿天的時候，站在高處一直望著馬蘭灘上的馬蘭花，貪婪地嗅著她的幽香。晚霞漸漸隱去，黃昏悄悄降臨，廣闊的天幕上出現了最初的幾顆星星，成群的牛羊開始向著自己的家移動，這時候，馬蘭灘靜下來了，微風過處，送來一縷縷清香，彷彿銀耳珍珠霜的馨香，又如高粱醇酒的甜美，令人陶醉。那緩緩流淌的溪水發出了溫柔的細語，青蛙也開始了它那一天最狂野的歌唱，彷彿它們也在為馬蘭花的幽香而陶醉。

等到那一輪明月升起的時候，碧綠的馬蘭灘，又是一番景色了。耀眼的銀光下面，村莊、樹木、溪水、花草，隱隱約約，朦朦朧朧，猶如一幅淡淡的水墨畫，富有詩情畫意，讓人留連忘返。

夜深了，當你躺在炕上的時候，那催你入眠的蛙聲，在萬籟俱寂的夜裡，溫柔極了，好聽極了，簡直就是一支抒情優美的催眠曲！我領略過呼倫貝爾大草原的遼美，欣賞過錫林郭勒大草原的空曠，然而卻總忘不了家鄉那一片馬蘭花和那蛙聲。

一個雨過天晴的黎明，我曾獨自一個去馬蘭灘，看吃夜草的馬，卻意外地獨享了馬蘭灘的美。天空中寥寥的幾顆晨星眨巴著眼睛漸漸隱退了，東方的天空泛起了粉紅色的晨曦。村莊、樹木、花草、溪水都染上了一層粉紅的霞光，這時除了村中傳來的一聲聲雞啼，萬籟俱寂，我獨享了這黎明前霞光下的馬蘭灘與馬蘭花。

早霞漸漸染紅整個東方，轉眼間一輪光芒四射的太陽冉冉升騰。我猛地覺得，整個馬蘭灘閃出了一道道耀眼的金光，彷彿每一片綠葉都灑上了粒粒珍珠，仔細一看，卻是一顆顆的露珠，晶瑩剔透，閃閃爍爍。馬蘭花呢，正張開了那喇叭型的小嘴，貪婪地吸吮著透明的甘露，那扁長而碧綠的葉子也更加驕嫩、柔美了。

許多年過去了，我也早已遠離了故鄉，遠離了那片馬蘭花。然而，馬蘭花的情結卻總是盤旋不去。上個世紀八十年代，我回過一次故鄉，專門採摘了一袋馬蘭花籽，種到了我家居的院落里，後來馬蘭花長成了，開花了。每個春天她都給我最大的慰籍，彷彿故鄉就在眼前……

描寫馬蘭花作文（2）

「馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請你現在就開花。」這是動畫片《馬蘭花》巾的童謠。馬蘭花真神奇呀！我多想擁有一盆馬蘭花。

今年四月，我們年級舉行了「我是小花農」的活動。我興致勃勃地來到了花鳥市場，挑選了一包馬蘭花的.種子，滿懷希望地把它種在我的小花盆裡。我給它澆水、施肥，耐心等待。可是，過了漫長的一個月，小花盆裡卻沒有任何動靜。可我仍然堅持每天去看看它，此時的我多麼希望能出現奇跡。小種子呀，你就不要沉睡了，快快蘇醒吧。

暑假裡的一天，我無意間往小花盆那邊一看，隔著窗子我竟然發現有綠綠的東西。我連忙跑到窗前，迫不及待地打開窗子。只見小花盆中有兩片小小的嫩芽在風巾微微顫動，好像在說：「我出來了！我出來了！」我心中頓時一陣狂喜，歡呼起來：「我的種予終於發芽啦！發芽啦！」

之後的每一天，我都去看它。它長得好快呀！葉片越來越多，碧綠碧綠，生機勃勃的。一天下午，我睡完午覺起來，發現剛F過一場大雨，便急忙跑到後窗檯。還好，我的小花苗沒事，挺得直直的。我這才鬆了一口氣。

八月的天氣，出奇的熱。一天傍晚，我從外面回來，發現小花苗被曬蔫了，所有的葉子都耷拉著，一副無精打採的樣子。它一定渴環了！我心疼極了，連忙給它澆水。第二天清早，小花苗又昂起了頭，恢復了生機。

終於有…天，我的小花苗上結出了一個個綠色的小花苞。它要開花啦！它真的能開出動畫片里那色彩絢麗，鮮艷奪目的馬蘭花嗎？我滿心期待著。然而當它開花的時候，我卻發現開出的花小小的，花瓣又細又密，散發著幽幽的香氣。它不是動畫片里的馬蘭花，不是我朝思暮想的馬蘭花。但我並沒有感到難過，因為我的付出有了收獲，我的等待有了結果！這不知名的小花那麼勇敢，那麼堅強，默默地吐露芳華，默默地裝點著我家的後窗檯，陪伴我度過了不平常的幾個月。它就是我心目中最美的「馬蘭花」！