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⑴ 海棠怎麼看自己的觀看記錄

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⑵ 春意盎然作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我收集整理的春意盎然作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春意盎然作文1

春回大地，萬物復甦，春天又來了。春天帶著溫暖的陽光降臨於大地，給大地帶來了無限的生機。泉水用美麗的歌聲歡迎你，小草從地里鑽出頭來歡迎你，小花帶著微笑歡迎你。看，春天一到大地勃勃生機，春意盎然，讓人心曠神怡。

春天是一個漂亮的姑娘，它不像冬天那樣冷漠，不像夏日那樣嚴酷。春姑娘悄悄地來到了大地，廣場上、花壇上、馬路上、小草爭先恐後地長了出來；高山上，樹公公也長出了嫩芽。春姑娘走到了大山上，山上的雪融化了，雪變成了水滋養著樹，樹葉長出了葉子，春姑娘又來到荒地上，荒地長出了芽，一片小綠色。春姑娘來到了果園里，看到果樹園里有一層積雪，春姑娘一揮手，樹上的積雪全沒了，剎那間，果樹上就長出了葉子。春姑娘又來到了花園里，想看美麗的花朵，可是春姑娘看到的是一朵朵枯萎的花，春姑娘走過去一摸，花兒便把全部的花瓣都抖掉了，又准備從頭開始。春姑娘又走到了孩子們的四周，孩子們脫下了沉甸甸的、厚厚的棉衣，穿上了輕輕的毛衣，這下小孩子們在玩耍時更輕鬆了，更方便了，春姑娘所到之處都是綠色的，這因該是春姑娘的魔力吧！哦，春天是春意盎然的。

春雨也跟著春天的到來，於是春雨淅淅瀝瀝的下了，竹筍就隨著長出來了，竹子也長得越來越高了，春雨連續下了很多天，小草，柳樹們都在拚命的生長，這就是春天的象徵，春天是一個好季節。

春天我愛你，你是溫暖的，不冷漠也不狂躁，讓我們共度一個美好的季節吧。你陪我，我陪你，讓我們一起吧！你是一個小精靈，讓我開心，讓大地充滿生機。你是一陣風，讓大地生長，讓人更舒服。你是一片土壤，讓那些小草更容易生長。春天我愛你，時刻歡迎你來我們這里。來到這里，哺育這里的一切。

春意盎然作文2

春，是詩情畫意的，是紅情綠意的，是鳥語花香的，是鶯歌燕舞的……它是一個多麼令人嚮往、喜愛的季節啊！

我懷著好奇心去尋找春天。

田野里，那金黃的野菜花，搖晃在春風中。一隻只昆蟲在田野中嬉戲。看，那隻蝴蝶也是黃色，它飛向野菜花，立在上頭，如果你不仔細地看還以為是花瓣兒呢！

我又繼續尋找著春天。

來到小河的岸上，只見是五顏六色的。小鳥們「嘰嘰喳喳」地唱著，為春天的到來而興奮。各種各樣的野花也有生機了，它們爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、紫色的、白色的、粉紅色的……顏色應有盡有。雖然都不名貴，是些不知名的小花，但是它們會用自己的美來點綴大地。

不知什麼時候，下起了春雨，然後過一會兒就停了，在花瓣上的雨滴，使得花兒更加高貴了。小草偷偷從地下鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，時不時有蛐蛐跳上去。桃花開了，真美！這讓我想起了杜甫的《江畔獨步尋花》：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

我找到了春天！春天，是絢麗多姿的，是萬紫千紅的，是桃紅柳綠的，是各色各樣的。我愛你啊，春天！

春意盎然作文3

輕輕的，春天的腳步近了，春姑娘向人間灑下了動情的淚水。一滴、二滴、三滴、四滴，打在屋檐上，打在綠葉上，打在路面上，發出輕快有韻律的聲音。寒風還未退卻，雨兒斜斜地下著，夾雜著一絲寒涼。春雨潛入夜，潤物細無聲。撐著傘，穿著紫色的旗袍，踏著白色的高跟鞋，像戴望舒筆下那位哀怨又彷徨的江南女子，感受細雨的多愁善感，仔細看著春雨的通透如珠，默默感受春雨的清涼多情。

雨兒不停地下著，像江南女子的眼淚，含在水汪汪的眼睛裡，泛濫著闌珊的春意。透過女子的眼睛，我們可以看見如春的眼眸閃動著濃濃的青春氣息。那婀娜的身段，輕微扭動的腰肢，喲，這讓人想到那江南女子如白娘子般撐著雨傘在雨中與許仙來一次浪漫的邂逅。輕風細雨，春意盎然，那撐著油紙傘的江南女子，眼中帶淚，淚中含笑，笑中閃著清純與春春的嫵媚。

春雨綿綿，春風飄飄。點點滴滴，點綴著江南的風景。雨中江南女子的款款細步，和著打在傘上的雨滴，像是一支和諧的樂曲，在春風化雨中化作女子口中飄出的歌聲。江南女子，如水少女。雨點傾斜，更顯春風輕柔。多情的雨兒，敲打著細膩的樂曲，打在傘上，打在花叢中，打在江南女子的劉海里。天地一片煙雨，墨色如黛。天地一片蒼茫，雨若浮塵。天地一片珠簾，被江南女子的歌聲染上一種柔情。

春雨茫茫，春風盪漾。春天裡的女子，像水一樣柔軟，像水一樣透明，像水一樣清涼，像水一樣抽刀斷水水不停，像水一樣有著蜿蜒輾轉的情懷，像水一樣流淌著綿綿不絕的清新，像水一樣通透彈潤，像水一樣有著斷不了的韌性，像水一樣溫柔纏綿。春天裡的女子，溫柔似水，如歌如訴；春天裡的女子，青春無敵，花容月貌；春天裡的女子，有著水一樣的身段，有著水一樣的眼眸，有著水一樣的性情。

輕輕的，春天的腳步近了，春姑娘向人間吹來了清新的春風。天上白雲飄，陽光明媚，灑向春城。輕輕的，春風來了，吹起了江南女子的烏發，吹起了江南女子的衣裙，吹起了江南女子如詩如畫的心情。春風吹得白雲緩慢漂移，吹得綠葉沙沙作響，吹得茉莉花的芬芳滿世界飄散。春風，吹來了春天的信息，吹響了春天的號角，吹綠了春天的`樹葉，吹紅了春天的花朵，吹得江南女子心神盪漾。

春風吹，滿人間。春風里的女子，像唐詩宋詞一樣內韻脈脈，像花一樣風情萬種，像春風一樣脈脈含情。春風里的女子，有著許多微妙而細膩的情感，有著許多動人而親切的微笑，有著許多迷人而嬌俏的容顏。春風里的女子，跳起舞來，所到之處，腳便生出步步蓮花；春風里的女子，唱起歌來，所到之處，嘴便口吐蓮花之音；春風里的女子，吟起詩來，情之所及，彷彿幽香陣陣，由口而出。

春風吹，百花俏；春風飄，佳人笑。春風里的女子，是傾國傾城的西施，花一樣的年紀，有著風一樣的柔情；春風里的女子，是貌美如花的貂蟬，游刃有餘地周旋於兩個男人之間；春風里的女子，是出塞匈奴的昭君，為兩國關系帶去春風一樣的柔和； 春風里的女子，是漢宮飛燕，體態輕盈，舞姿曼妙；春風里的女子，是儀態萬方的楊貴妃，她是唐明皇的春風，為他的感情世界帶來朵朵桃花。

春風是如此溫暖，讓南國的冰雪漸漸融化；春風是如此溫柔，讓桃花盛開，捲起陣陣粉紅的花瓣；春風是如此多情，讓油菜花田裡飄來陣陣金黃的清香，惹來蜂飛蝶舞。春風讓花城的桂花抽芽花開，讓花城的月季開得心花怒放，讓花城的紫荊嫵媚綻放，讓花城的春海棠嬌艷俗滴；讓百鳥爭鳴，百花齊放，百蝶齊舞。

輕輕的，春天的腳步近了，春姑娘向人間撒下了五彩繽紛的花朵。花城裡，春菊怒放，白的、黃的、紫的、紅的，五顏六色。有的像綻放的煙花，有的像小嬰兒的小小的手掌，有的像臉紅的小姑娘，有的像白衣天使，有的像穿著黃色盔甲的衛士，有的像穿著紫色衣服的舞女，有的一團團，一束束，一簇簇，像各種顏色的火焰在燃燒、跳躍。

花城裡，木棉像火焰一樣盛開在花枝上。像邊關的戰士，有著血一樣的熱情，流淌著火一樣的熱血，弘揚著鐵血一樣的正氣。木棉，是花城的市花，紅艷艷，巴掌大小，象徵著開拓進取，銳意改革，團結友愛，敢為人先的精神；也象徵著文明、愛國、美麗與友誼。木棉，也可曬幹了入葯，煲湯。花城裡，一朵朵木棉正迎春傲放，紅得像血，艷得像梅，像一位位正在春天的衛士，守護著這片百花盛放的城市。

花城裡，鬱金香正招來八方遊客。有的像仙女，穿著紅色的衣裙翩翩起舞；有的像愛的天使，全身潔白。一支、兩支、三支、四支，一片是血紅，又一片是橙色，另一片是黃色，一片又一片隨風起伏的花海，讓人眼花繚亂，目不暇接。鬱金香，愛的花語，讓前去觀看市民紛紛拿起相機拍個不停，也讓許多人豎起大拇指，贊個不停。

春花奔放，芬芳滿城。那一朵朵迷人的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏。小巧玲瓏，花瓣純白稚嫩，散發著令人難以抗拒的馨香。當江南女子，穿著白色的衣裙，長發飄飄，戴著白色的帽子，穿著白色的高跟鞋，穿梭在綠白相間的茉莉花叢，邊走著，邊翩翩起舞。忽而脫下帽子，將茉莉花來采，將它插在發髻上，忽而低下頭，吻一下身邊的

茉莉花。那陣陣迷人的芳香，真是醉了心田，讓人忘記所有煩惱。

春意盎然，春情繾綣。愛上春天，愛上春雨，愛上春風，愛上春花。做一位愛上春天的江南女子，與春雨來一場清新而溫柔的邂逅，與春風來一場醉人的舞蹈，與春花來一場纏綿的戀愛。撐著傘，吟一首關於春天的唐風宋雨，嗅著百花的幽香，欣欣然張開熱情的胸懷，擁抱每一個屬於你我的美麗春日。

春意盎然作文4

冬爺爺坐著雪橇急匆匆地離開，春姐姐帶著春風吹來了。

眺望遠處，一座座大山矗立在遠處，露出溫柔的笑容，向我們揮著手，山上的大樹，也穿上了綠色的外衣。新葉子迎風生長，好像迫不及待地想伸展出來。

來到河邊，空氣清新。魚兒在河裡嬉戲，一條魚竄到一邊，另一條魚溜到另一邊，相互用尾巴拍著水面，好像在向別的魚宣戰。魚兒有紅的、黃的、白的、黑的，還有灰的。河邊有許多花，有玫瑰，還有一些無名小花，有許多顏色，如黃、藍、紅、紫、橙、白、黑、粉、灰、青等，「她們」爭奇斗艷、五顏六色、五彩繽紛、色彩鮮明，一朵朵鮮花在風的吹拂下晃動著，好像在向我招手點頭微笑。葉子上有很多露珠，正一滴一滴地往下掉。河旁邊還有好幾棵柳樹，正梳理著自己長長的頭發，有好多「頭發」垂到了河水中。春風輕輕一吹，河面盪出一圈圈波紋，花和草隨著春風翩翩起舞，發出「沙沙」的聲音，柳樹的「頭發」也在春風中搖來搖去，擺來擺去。

來到河上的小橋上，小橋很高，掂著腳尖，能望到十里以內的景色，一棵棵高樹排成一排，有柳樹、榕樹、桃樹、樟樹……。。桃樹上有很多桃花，還有少量的小桃子在迫不及待地想迅速長大。榕樹上的枝條垂到了土地上，和土地連成一起。

春天不是熱情似火的，不是寒冷的，但我喜歡春天。

春意盎然作文5

「隨風潛入夜，潤物細無聲」。這是唐代著名詩人——杜甫所描繪的春雨形象。春雨默默無聞，無私奉獻的精神全寄託在這短小精湛的詩句里。春雨有時如纖纖少女般，溫柔的，輕緩地下著，有時卻像決堤的黃河流水留下』』嘩啦啦』』的落下。

清晨，陽光透過雲層，照映在綠葉上的小水珠，晶瑩剔透的，閃閃發亮惹人喜愛。

遠遠眺望，只見一大波金黃的海浪翻滾著。偶見幾個小黑點，隱隱約約得閃爍著。近看才發覺，他們只不過是一大片金黃的油菜花兒罷了，隱隱約約的小黑點也不過只是在辛勤耕作的農民罷了。也許有些人再怎麼看，也看不透。這種特殊的美，你得用心去看它，靜下心來，心平氣和地看，拋掉一切雜念去體會，才會發現它的存在。雖說眼睛是心靈的窗戶，但只要你的心靈的精神超凡脫俗，你心靈看到的和眼睛看到的會是一個截然不同的畫面。靜靜地看著這些優美恬靜的畫面，心靈就受到了洗滌。

壯大的場面，讓人沸騰的情形，也並不是沒有。例如，昨天下午——一大波的黑色小鳥飛過屋頂，它們似乎不想大雁或鶴群一樣排列成整齊的隊伍，而是自由自在的在藍天之下翱翔，令人看得眼花繚亂，目不暇接的，當你想好好看一隻時，它卻調皮地飛速滑過一道優美的弧線，不禁引人遐想無窮。

春意盎然作文6

溫暖的陽光灑向了大地。柳樹開始慢慢抽出新芽，花兒已經含苞欲放，小草也在春風的愛撫中搖曳……萬物復甦，帶著一絲絲清新寧靜之美。

午後，我坐在書桌前，暖暖的陽光張開了懷抱，溫暖的想讓人將時間永遠停留在這一刻。如此之美，以至於讓人不知應該怎樣去享受才不算浪費。此刻，一支筆、一本書、一杯茶，才勉強配得上這美好的時光吧！

走到樓下，有打打鬧鬧結伴去上學的孩子們；有在太陽下邊打牌邊聊天，悠閑的老人們。微風用慈愛的雙手親昵的撫摸著每個人的面龐，人們接受著來自春天的問候，不自覺揚起了嘴角，露出幸福的微笑。

廣場上正在放風箏的人們漸漸地多了起來，他們一個個開心的咧著嘴，露出如孩子一般燦爛的笑容，彷彿他們已隨著那高飛的風箏融入了藍天，一覽這如夢如幻的春景。

此刻，我只恨沒有一雙翅膀，不能飛到咸陽湖邊，迎著那微微刺眼的陽光，在湖邊漫步，看著一片春意盎然的景色，呼吸著涼爽新鮮的空氣，讓思緒在這盪漾的碧波中暢游……

想到這里，我抬頭望向了窗外，瓦藍藍的天空中，漂浮著潔白的雲朵，陽光灑在我的臉上，輕輕將我呵護。你看，他們也彷彿沉浸在這美景里了。

春天的手撫過每一寸土地，惹的一切春意盎然。

春意盎然作文7

春天到了，大地從沉睡中蘇醒了，校園恢復了生機。我們來觀察剛蘇醒的校園。

首先，我們看到了主席台邊那一大片一大片盛開的茶花。瞧！紅艷艷的茶花在枝頭昂首怒放，顏色那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，像一小團一小團的火焰。在眾多綠葉的襯托下，顯得格外艷麗。

我們繼續向前走，便來到種植園。園里常年種著植物，現在，芹菜、大蔥和蘿卜長得最好，都綠油油的，顯得相當精神。

轉個彎，便來到桃李園。雖然現在還是早春，但樹枝已不是光禿禿的了，李樹長出了小小的嫩葉。雖然很小，但已經微微泛綠，而且是嫩嫩的綠，綠得沒了，綠得可愛，綠得新鮮，綠得討人喜歡。桃樹的枝條上，還長出一個個小小的花朵兒，在陽光的照耀下，就像點點繁星，閃爍著淡紅色的光。樹下的草地上，冒出星星點點的嫩綠，「野火燒不盡，春風吹又生」展示了小草頑強的生命力。

啊，春意盎然的校園，它多麼富有生機啊！

春意盎然作文8

「春天在哪裡呀，春天在哪裡......」我一邊哼著這首歌，一邊走在公園里。

春天的太陽是溫暖的。它的臉蛋紅通通的，如一個快樂的孩童奔跑著，追逐著......它倒映在清澈的小溪里，連小溪妹妹的藍裙子都被它襯紅了，顯得更加美麗！

春天，竟是這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的精神，力量，都盡情地釋放出來了！

小草輕輕地從土裡鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，瞧去，一大片一大片的。大家奔跑著追逐著，打兩個滾兒，玩會兒捉迷藏......

春天裡的花兒，都趕趟兒。桃花粉得像霞，梨花像白得像雪，不知名的小野花，綠綠的，黃黃的，粉粉的......有的花全開了，活像一個頑皮的孩子歪著頭兒，笑開了臉兒；有的花半開著，活像一個害羞的小姑娘，用手遮住了大半個臉；有的還是花骨朵兒，粉粉的，像還未出生的小嬰兒，可愛極了!

在春天，一切都是生機勃勃的，瞧!妹妹拿著風箏正准備玩呢！她小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。微風乍起，她拿著風箏隨著風兒跑了起來。只見她滿臉笑容，充滿幸福的樣子，不一會兒，這風箏就被她放飛了起來......風箏如同一隻活潑的小燕子，在天空中自由自在的飛翔著，它愈飛愈高，彷彿要沖破湛藍的天空一樣！瞧她臉上的得意樣兒！過了一會時間，天空中的風箏多了起來，地上的孩子也多了起來。那些老爺爺老奶奶也似乎回到了童年一樣，也舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，個個都放起了風箏，跑起了步兒。我坐在小溪旁，閉上眼睛，任春風撫摸我的臉龐......

俗話說得好「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望呢！春天如此生機，如此美麗！它領著我們上前去。

指導老師評語：

作者從兒歌開始入場，從尋春開始，在公園里看到春天的美景，再寫到在春天裡放飛風箏，將春天的美麗，春天的生機描繪於紙上。(施正芳)

春意盎然作文9

陽春三月，春意盎然，這正是百花齊放的好日子，我們學校到處都充滿了綠色。

走進304班，首先映入眼簾的就是綠意角了。你瞧，咱們班級的小才子徐博一把「綠意角」三個字設計得漂漂亮亮的，貼在教室外面的瓷磚上面，格外引人注目。同學們都紛紛帶來自己喜歡的小植物，有多肉植物，有大盆的花花草草，有一株株的小花，還有好多都叫不出名字來。這些植物把綠意角打扮得真美呀！不同的花草，姿態也是與眾不同。清秀典雅的吊蘭正向你微微點頭；活潑可愛的多肉調皮地歪著腦袋向你眨眼；白里透紅的風信子正向你招手；君子蘭清新芬芳，秀雅多姿……

這一盆盆充滿生機的綠色植物，不但把我們的教室布置得格外美麗，而且還給我們帶來了樂趣。每當課間，三三兩兩的同學結伴去看這37盆小植物，一邊欣賞，一邊聊天「瞧，這盆多肉布置得真美！」「看，這盆植物長大了不少。」「是啊，我的多肉也長大了很多。」同學們你一言我一語，植物們個個都受到了贊美。同學們都很喜愛這個綠意角，每天早上，走進教室總能聞到一陣陣清香。班級的空氣變得清新了，同學們頓時感到精神百倍。我相信，在同學們的精心照料下，這些綠植越長越茂盛，花兒開得越來越燦爛。我希望，這些植物能快快長大，把我們的班級點綴得更加美麗！

每班除了創建綠意角之外，我們還出了環保板報，一張張同學們精心設計的環保小報，粘貼在了「綠色環保，人人有責」專欄里，時時提醒大家要注意環保，怎樣環保。

小小綠意角，精美環保板報，構成了我們班級的綠化小天地，為學校增添了綠意，美化了環境。在生活中，我們我們更要做環保的踐行者，多植樹，多關心愛護每一株綠色植物，共同建設美好的家園。

春意盎然作文10

近日來陽光明媚春意盎然，冬天在不經意時就消失了，春天在人們的祈盼中正緩緩向我們走來，一縷縷春風吹來，大地瞬息蘇醒了，大地睜開惺忪的眼睛，在它的嘴角盪漾著酣夢後的滿足，露出一絲淺笑，正輕輕的舒展著眉宇，扭動著身軀呼喊著萬物復甦。

一夜之間春風吹來，大地喚醒了土壤中的小草，小草急忙露出它那細細蔥綠色的眉毛，好奇的向四向張望著，它想編制綠色，為光禿的大地穿上綠色新衣，它要美化新的大自然。

路邊那光禿一冬的柳枝不知什麼時候變得微黃，在那微黃的枝條兩邊出現了嫩芽，嫩芽里也抽出了一抹清清淺淺的綠色，那綠色布滿了枝條，柳樹似乎在一夜之間被春風點燃了新的生命，它們正在發芽。小區公園里的迎春花樹一夜之間枝頭上綴滿了含苞待放的蓓蕾，粉粉的臉頰正享受著陽光的溫暖准備綻放新顏。

河面上的薄霧在陽光下也漸漸散去，靜謐的水面上顯得很平靜，一陣微風吹來，平靜的水面上泛起了一圈圈漣漪它們驚動了水下自由自在的魚兒，魚兒帶著好奇心，三五成群的向水面上游來，興奮的嘻嘻著，在陽光下玩耍著，追逐著……

那些高大的楊樹也褪掉了身上一塊塊褐色皺皮，特意的著上了淺綠色的新衣，它們迎接著春風和陽光的洗禮，煥發著精神點綴著路邊的風景。那些小鳥不知道什麼時候已經飛來了，鳥兒也感知著季節的變換，隨著春風早已悄無聲息地陸續飛回來了，飛在枝頭上，飛在和諧富饒的城市裡，它們歡天喜地嘰嘰喳喳叫個不停，早晨我又聽到了鳥的鳴叫，鳥的歌喉。

廣場上，那些放學歸來的孩子們和大人們手拿風箏在廣場上展現。看，在藍天下那些五彩繽紛的蝴蝶騰空而起，展著雙翅在天空中翱翔，又來了一隻只晴蜓它們不甘失弱的追隨其後，睜大了黑黑的眼睛,瞭望著上空，追逐著蝴蝶飛起飛落煞是好看，空中還有很多很多的動物風箏，看得我眼花繚亂，而那些放風箏的人們則手中拉緊了線軸，歡聲笑語著，任風箏在空中隨意飛躍著，他們則快樂的奔跑著。

路邊的公園里，老人們聚集在一起淋浴著陽光，有的談天說地 ，有的身邊放著隨身聽，正喜不自禁的聆聽著戲劇，京劇和歌曲，悠閑自在的躺在逍遙椅子上，愜意的微閉雙眼，邊聽邊跟隨著哼唱著，時而用手指在椅子上跟著節奏敲擊著。談天說地的老人們不時的發出歡快的笑聲，有幾個剛會走的孩子們在那裡咿咿呀呀說著大人聽不懂的語言，他們相互追逐著，無憂無慮的玩耍著……

陽光明媚帶給我們溫暖，春風吹來帶給我們希望，展現在我們眼前到處是春意盎然，春天來了，萬物正在萌芽，一切都是那麼充滿生機，充滿朝氣，走在陽光下，彷彿出現了百花爭艷的一幕，火紅的玫瑰熱情洋溢，清香四溢的蘭花回盪著，雪白的梨花似冬天的雪花潔白無暇。桃化粉紅嬌艷令人欣慰，大自中綠草綠樹襯托著百花，處處富有詩情畫意，萬物春意盎然春色滿園，感謝嚴冬它孕育的是一個更加明媚的春天……

⑶ 植樹節小學實踐活動

以三月份植樹節為契機，學校開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，我整理了「植樹節小學實踐活動」僅供參考，希望能幫助到大家！

篇一：植樹節小學實踐活動

一、 指導思想：

我校在學校東面有一小園，面積近60平方米。我校學生大部分來自農村家庭，但學生在種植活動中表現出的熱情和知識的匱乏、勞動技能的不足讓學校教師感到意外。學校決定以三月植樹節為契機，開展「我種植，我體驗，我快樂」的綜合實踐活動。

二、活動具體目標

1、通過活動，讓學生從感情上認可勞動、尊重勞動，體驗到勞動的艱辛，感受到勞動的快樂，培養他們對勞動成果的珍惜。

2、通過活動，讓學生在活動中真正的動腦、動手，嘗試、探究，在勞動中發現問題、解決問題，體驗勞動與創造的樂趣，並掌握一定的勞作技能。

3、通過活動，掌握一定的種植的知識。

三、宣傳主題：

我種植，我體驗，我快樂！

四、活動安排

第一階段：准備

3月1日---3月7日，設計班牌，提倡設計個性化。

3月8日—3月14日，搜集資料。綜合實踐活動老師針對本班情況，設計活動方案，並上傳至校園網。

第二階段：實踐

3月16日下午第二節課---第三節課，3—5年級學生帶好勞動工具，在學校西邊進行植樹，綜合實踐活動老師搜集活動資料。

第三階段：總結

3月17日---3月31日，總結這次活動，每位綜合實踐活動老師上好匯報課。活動結束後，老師上傳活動資料。

本次活動將評選出「綜合實踐活動優秀輔導員」、「綜合實踐活動先進班級」、「綜合實踐先進個人」等，並頒發獎品。

五、活動注意事項：

1、整個活動一定要注意安全，特別是使用鐵鍬等金屬勞動工具時。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水。

4、綜合實踐活動老師必須全程參與。

篇二：植樹節小學實踐活動

「植樹節」是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員群眾參加造林為活動內容的節日。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。我校在20xx年3月12日下午舉行了校園植樹實踐活動。

各中隊輔導員帶領各班學生，於13日下午組織各班學生排隊、清點人數、清數小樹苗，由學校行政領導對學校操場旁邊的泥巴地進行規劃和分區給各個班級。

六（1）班、五（2）班、四（1）班、四（2）班，班主任都與學生一起種植樹，體驗這種實際行動相結合，與學生在活動中一起完成的成功喜悅。

春花秋月，是詩人們歌頌的情景，可是我對於它，卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容，才是我眼中最美的景色。

森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。孩子們這次的收獲我認為不僅僅只是種下一顆樹如此簡單，因為笑容代表了一切。

篇三：植樹節小學實踐活動

3月12日是一年一度的植樹節，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗，結合我校環保教育內容，在本中隊開展了形式多樣的植物種植實踐體驗活動，活動開展以來，得到了全體學生的踴躍參與。現將活動總結如下：

3月1日，在中隊活動時號召全體學生：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。然後利用本周課余時間搜集樹木的知識，植樹節的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞「愛綠護綠」為主題開展了各種形式的活動。有的小組以「保護樹木、人人有責」、「綠色的朋友」、「小樹，伴我成長」等主題開展了活動；有的小組組織隊員組成義務講解員，為大家講解環保植樹知識；有的小組則集思廣意，發出「植樹造林」倡議書。在本中隊濃濃的「愛綠護綠」活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛士，為美好的環境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。

利用6日、7日的周末時間，號召學生親手種下一顆種子，細心觀察植物生長過程並記錄下來。

結合我校校園綠化活動，從8日開始，本周進行了集體綠化活動，在同學和老師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶裡面，看著被同學們打扮得美麗的校園，大家都笑了。

3月18日下午，全班同學以小組為單位，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

3月25日下午，以小組為單位開展植物生長過程我知道活動，在活動中，同學們把種植的過程和大家交流，進一步加深了對植物的了解。

這次活動的主題是「綠色暢想」，通過這次活動，同學們對植物的認識進一步加深，提高了環保意識、生態意識，為學校和社會增添了綠色。現在，全體學生愛護綠化的風氛蔚然成風，人人爭做護綠小衛士，大家都願意為學校的綠化出一份力。

篇四：植樹節小學實踐活動

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校在3月7日——15日組織全體隊員開展「綠化環境，美化人生」活動。現將活動總結如下：

一、健全機構組織，加強監督。

學校成立了由黃樹君校長為領導組長，具體布署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保「綠化環境，美化人生」活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使「綠化環境，美化人生」活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過3月7日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園；利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習「植樹節口號標語」和圍繞「植樹節」開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展「綠化環境，美化人生」活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節為主題的專題系列活動。

（一）各年級中隊主題活動

1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平台的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識；沒有平台的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。

2、3月8日至13日，三至五年級各輔導員組織隊員開展以「植樹節」為主題的手抄報活動，內容都是以關於「植樹節的來歷」、「植樹與環保」、「有關植樹節的活動」為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一張張版面精美，內容豐富的環保小報。

3、六年級：圍繞「植樹節」主題，以愛護樹木、保護環境為主，撰寫了觀察日記和作文，通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心裡播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

（二）全校主題活動——「我為校（家）園穿新衣」

1、「我為校園穿新衣」大掃除活動。

結合學雷鋒活動，我校還開展「我為校園穿新衣」大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環境衛生和校園衛生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草彷彿更加鮮綠，學校彷彿又增添了一道春天的風景。

2、「我為家園穿新衣」捐款、植樹活動。

為了更好地美化我們的生活環境和我們的校園，我們還號召發動學生開展植樹綠化——「我為家園穿新衣」募捐活動，本次活動我們共籌到善款1500元。其中我們將900元交由水步鎮義務植樹小組統一安排，剩下的600元由我校於3月11日統一購買花盆、有氧泥土和一些具有觀賞性和美化效果的樹苗和花苗，如山指甲、紫梨花、白玉蘭、勒杜鵑、海棠花、水仙花和百合花等等。3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，分年級分時間段在40多平方米大的植物園里進行植樹種花培育活動。另外，我們還發動每一個班級在課室里設有一個「自然生態」角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。

通過這次活動使全校師生進一步了解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。為了保護地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動起來，貢獻自己的力量！今天在孩子的心裡播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。