星星荷花

A. 童話故事星星和花

星星和花
我最喜歡夏天，滿地的鮮花：
這里一朵，那裡一朵。
真比天上的星星還多。
到了夜晚，花兒睡了，
我數著滿天的星星：
這里一顆，那裡一顆，
又比地上的花兒還多。
這又是一篇短小卻意境深遠的詩歌，很有畫面感，在和孩子一起欣賞過這首詩歌後，我們很快進入到創作新詩歌的氛圍當中，讓我們一起來聆聽孩子們的精彩創作。

B. 求歌詠大自然的現代小詩和古詩詞!!!

《星星和花》
一對可愛的姐妹，
大自然——母親把她們養大。
天上的花叫星星，
地上的星星叫花。

彼此雖隔天涯，
卻有著同樣的色香。
星星的亮光，花兒的笑，
交映在中宵的良辰。

當東方露出魚肚白，
當天上的花終於凋零，
看哪，一滴滴晶亮的白露，
人間的星星淚珠兒盈盈。

聽聽，秋的聲音

聽聽，
秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
「刷刷」，
是黃葉道別的聲音。

聽聽，
秋的聲音，
蟋蟀振動著翅膀，
「**」，
是和陽台告別的歌韻。

一排排大雁追上白雲，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風掠過田野，
送來一片豐收的歌吟。

聽聽，
走進秋，
走進這遼闊的音樂廳，
你好好好地去聽聽秋的聲音。

秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵花里，
在每一滴水裡，
在每一顆展開的穀粒里。

聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆走來，
向遠方匆匆走去。
聽聽，
我們聽到了秋的聲音。

春日-朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光影一時新.
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.

城東早春-楊巨源
詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻.
若待上林花似錦,出門俱是看花人.

初春小雨-韓愈
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.

社日-王駕
鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲對掩扉.
桑拓影斜春社散,家家扶得醉人歸.

C. 花兒和星星的故事

        地上的花兒有很多，他它們總是覺得每天在風中搖擺，不能飛向遠方是一種遺憾。天上的星星也很苦惱，因為她它們總是掛在天上，不能下到草地上來玩兒。於是他們的故事就被寫在了一首小詩里《星星和花》。原來呀天上的星星和地上的花兒一樣一樣的多，一樣有自己實現不了的願望。然而，我們讀詩的小朋友也是有遺憾的，既數不清地上的花兒有幾朵，也數不完天上的星星有多少顆。所以他們只好乖乖的在教室里讀詩啦。前一天晚上，孩子們就聽了我這樣的導入，充滿了好奇。第二天當我來到教室的時候，發現黑板已經布置好了，只等直播開始。所以有時候孩子們的這種習慣是要靠我們老師的智慧，把他們引進詩歌的大門的。小朋友們都讀的非常順暢，讀到一顆、兩顆的時候，不由得把小手伸出來指指天上的星星還時不時指指地下的花朵。他們沉浸在詩歌里的時候，完全把自己想像成了花兒，或者是星星。也許只有他們自己多幸福多快樂。而作為老師的我也被孩子們帶進了詩歌里。童詩不僅讓孩子們快樂，也讓我這個數助學老師變得有了更多的純真和可愛。也每天清晨，不由自主的期待童詩給自己帶來靈感。每一次晨讀都覺得得自己把心放進了一泓清泉里洗了一遍，又重新放回去一樣的輕松自在。

          孩子的世界裡充滿了童詩美好。眼睛裡一定會有閃亮的光芒，心裡一定種滿了數不清的美好願望。

     

D. 誰能找一篇是現代小詩這種類型的閱讀理解

(一) 閱讀下面小詩《星星和花》，完成8－9題。（6分）
一對可愛的姐妹，
大自然——母親把她們養大。
天上的花叫星星，
地上的星星叫花。

彼此雖隔天涯，
卻有著同樣的色香。
星星的亮光，花兒的笑，
交映在中宵的良辰。

當東方露出魚肚白，
當天上的花終於凋零，
看哪，一滴滴晶亮的白露，
人間的星星淚珠兒盈盈。
（選自《中華活頁文選》 武繼平 沈治鳴 譯）
8．帶著感情默讀全詩，分別用「/」和「· 」直接在上文的最後一節標示出它的朗讀節奏和重音， 並簡要說明理由。（3分）

9．有人說，這首小詩藝術上最成功的地方是它新奇的想像。你同意這種說法嗎？請結合全詩內容，具體加以說明。（3分）