盆景閱讀

1. 盆栽吊蘭閱讀課文答案

在網上問答案是一個來不好的習慣，我只源能說你這樣成績是不會提高的，另外也沒動力，自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。
作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。

2. 龍柏盆景閱讀答案

1.姑娘實際並沒有這么大的作用，這只是作者的臆想。 2.因為在作者認為這顆長在內堰塘邊上的龍柏樹是潛龍，容龍潛是為了起飛，而不是被豬狗所欺，因此不滿解說； 3.從文中可以看出，龍柏樹具有：扭麴生成龍形；由根至梢鳳尾蕨附生茂盛；樹里的顏色紅得像血以及每到天要下雨，整個樹就一團水霧等特點。 4.通過記敘某天中午隨導游前來瞻仰龍柏球的所見所聞所感，引出了龍柏樹下怡然山野的人家的有趣故事，也贊揚了龍柏球雖默默無聞但仍然具有「龍性」的本質。

3. 盆景林斤瀾閱讀理解答案

那是一篇精緻而深邃的散文。
文章開篇，作者說：「年輕的時候不曉得盆景的好看。」
林斤瀾先生年輕時，常去宣傳抗日的劇團參加活動，這個劇團活動地點附近有家花圃，在一條深深巷弄中。林先生有時也進去「旋」一「旋」。細雨蒙蒙的春天，花木的巷弄，就像是春天的深處。密密雨聲中，這個花圃帶著一種深深的寂寞感。
這里也培養盆景，可是年輕的林先生一直視而不見。
在一個春雨如絲的日子裡，他終於偶然地發現了一盆盆的水色山光，竟覺得分外地寂寞。「在那戰爭的歲月里，這一行也在苦守苦撐著。可這樣冷冷清清，有誰來欣賞呢？」他頂不住壓抑的寂寞感，匆匆離開。

一晃四十年過去了，經歷了抗戰烽火，歷史狂潮，十年浩劫，林先生回到了家鄉。那盆景一般的江心嶼，已在十年動盪中變了模樣。在江心嶼，他見到許多展覽盆景——卻都是些「全景式」，或者石頭上插著白鐵剪的小紅旗的「社會意義盆景」。
忽然間，已不再年輕的林先生，想起了多年前見過的一個盆景：巴掌大的一個土坡，坡上一株樹，只一株。大枝疏落，小枝密集，枝椏全部傾向一個方向。——「這是曠野上迎風挺立的大樹，平野千里，大風呼號，亂雲飛渡，精神抖擻，胸懷蒼茫！」

然而這樣的傑作是怎樣來的？「多少個細雨蒙蒙的春天，一枝一葉修剪、培養。沒成型的時候，沒有買主，熬成型了，也許大家都在欣賞『全景式』，或者正對白鐵剪的紅旗有興趣。這樣的一株樹，也不過角落頭擺一擺，擺擺也就收了。」
何等冷清，何等寂寞。然而這是個行業，是行業，就要有人頂得住寂寞。「這個盆景的作者最大的本事是：忍耐。」

這篇散文筆調流暢而平和，可是平和中卻有催人淚下的力量，因為它的深邃。

培養盆景的園丁是寂寞的，園藝本來就是個寂寞的行業，須得要有耐得住寂寞的人來從事。可其餘的行業又何嘗不是呢？「台上一分鍾，台下十年功」，這其實是所有行業的格言。那台下的十年是何等的冷清寂寞，無人問津，可是要頂住，為了十年寂寞之後的那一分鍾。
那一分鍾，也許有掌聲有喝彩，也許依舊是冷清，依舊是寂寞——然而要頂住，要忍耐。——幾乎有點悲劇英雄的悲壯了。

寫下這篇文章時，林斤瀾先生想必已走出了曾一度籠罩他的、死氣沉沉的寂寞。我從字里行間看到的是一個寵辱不驚、歷盡滄桑的人，發自內心深處的平和恬淡的微笑。
經歷過那種深深寂寞的人，他的閱歷里必將多出一個詞：滄桑。而學會忍耐那種寂寞的人，他的閱歷里又將多出一個詞：淡泊。榮與辱不過是人生小小的潮起潮落，行與止也只是人生選擇的方向標，對於懂得隱忍，懂得內斂，懂得承受的人來說，都算不了什麼。「寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上雲卷雲舒。」忍耐得住人生寂寞的人，他們心靈的境界當是如此。

最後，忍不住再引林先生文中一段話，來作這篇讀後感的結尾：
「若有寂寞之感牽絲攀藤爬上心頭，不要逃跑，要『頂得牢』。寄語家鄉年輕的親愛的同行：這個盆景的作者最大的本事

這也是十五六歲少年時的讀書筆記，自己都快忘了內容。重讀過去，實在是件有意思的事。

當時的我，似乎將注意力全放在了對人生而言具有普遍性意義的「忍耐」這個重點上，卻並未注意到「寄語溫州同行」這個細節。其實，林先生對「同行」所說的寂寞之感，大約是專門針對「文學」這個領域而言的吧？他鼓勵著年輕的後輩們，靜下心來，不要逃跑，學會忍耐……因為這些「同行」們所涉足的，比起盆景來，或許更是一個需要台下十年功、甚至一輩子用功，卻也不一定能等來輝煌的世界。有很多很多人被它的瑰麗所吸引，卻難耐它殘酷的寂寞。
即使是今天，「文學」、「文藝」已經成了頗為時髦的詞彙，時代亦不再明著給予它壓力，默許了爭鳴，這個領域依然令人感到寂寞。它本是建於精神天宇之上的神秘花園，有人苦苦陷於現實的泥濘，欲羽化而不得，也有人無根飄盪，時時感到腳踏不著實地的惶然。處處都是迷茫。

而當我今天，懷著這樣那樣的迷茫，重新看見這篇文章的時候；當我終於意識到，曾有一位前輩高人，溫言相解，細細對我們講「忍耐」的時候……便有寂寞也如雪遇春陽，融融消釋了。心裡是何其感動啊。

4. 自己有很多綠植盆景，該如何做銷售呢

對於綠植盆景銷售問題，本壇主沒有成功的實踐經驗可以與你分享。但是根據自己了解和親身經歷過的事實，可以提出幾點建議。現在社會已經進入了信息時代，准確及時掌握最新信息，就是把握了有利商機。所謂信息，是需要買賣雙方雙向交流的。以前，好酒不怕巷子深的名訓大概已經不適應現代社會的發展，如果信息不流通，想買的買不到，想賣的賣不出，即使綠植盆景再好，也是鎖在深閨無人知。

第二個建議是藉助今日頭條平台，宣傳介紹盆景作品，分享栽植經驗。百花雜壇入駐今日頭條不到年余，專門發表業余養花栽培管理的有關文章和圖片，專注於悟空問答花卉方面的問題，目前粉絲一到七萬，閱讀量九千多萬。這說明，今日 頭條用戶，花卉愛好者佔有很大的比重，如果題主能夠利用好頭條這個媒體，我想，你的綠植盆景將會供不應求。

以上兩點建議，僅供參考。

5. 盆景的閱讀答案是什麼

1.ji4ng .qi2ng
2.上下 D 艹 6
3.，，。，。，，，。，。
4.文竹 假山 小草 胡刺 （2）呼應
5..幽雅的園林 盆景里的那棵文版竹 盆景使「權我」有大自然的感覺
6.贊美藝術家給人們帶來美

6. 《盆景》（閱讀答案）一文中有哪些成語 和歇後語

雄偉壯觀，奇峰羅列，形態萬千，生機勃勃

1．用「√」給加粗的字選擇正確的讀音。
倔強（ ji4ng）JUE JIANG 4聲
頑強（qi2ng）WAN QIANG 2聲
2．查字典填空。「碧波盪漾」的「盪」是_上下___結構的字，用音序查字法應查大寫字母_D___；用部首查字法應先查 草字頭____部，再查_7___畫。
3．給短文的第四自然段加上標點。
草地上， 人們舒展筋骨， 鍛煉身體。 小船停在綠茵茵的草地上， 好像停泊在碧波盪漾的湖水裡。 玻璃瓦的四角亭， 亭角翹起， 像展翅欲飛的小鳥， 沐浴著陽光。 這一切都使盆景更加逼真。 看到它好像來到了美好的大自然。
4．按要求填空。
（1）作者寫盆景時，具體寫了_有山有樹，有人有船，有花有草，有亭台樓閣___等幾個方面。
（2）文章的開頭和結尾的關系是_首尾呼應_______________
5．用「‖」在短文上分段，並寫上第二段的段意。
_可以分三段。第一自然節為一段 總起 概括文章內容。最後一自然節為一段卒章顯志（揭示主題）
中間部分為第二段 第二段的段意 具體描述盆景里的山草 樹木 人物 凸顯盆景的藝術美感
6．寫出這篇短文的中心思想。
我喜歡盆景，更贊美製作盆景的藝術家們，因為他們給人們帶來了美！

7. 綠 艾青 閱讀答案

艾青的《綠》
好像綠色的墨水瓶倒翻了
到處是綠的┅┅
到哪兒去找這么多的綠：專
墨綠、淺綠屬、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇；
刮的風是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的；
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起...
艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。
背景：一九七九年二月，艾青率領的全國詩人訪問團，同他一起在廣州、海口、三亞、湛江、上海等地參觀訪問，他同人談詩，共同參觀，在天涯海角拾貝，在長途汽車里講笑話，他的《盆景》、《綠》、《天涯海角》、《海水和淚水》、《仙人掌》、《鹿回頭》、《候鳥》、《回聲》、《揀貝》、《神秘果》、《沉思》、《盼望》、《船與海員》、《希望》等等就是這時期寫的。
綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂！。艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命。綠色」真是具有永恆的魅力！

8. 訪蘭閱讀答案

14. 文章中最能體現野蘭特色的一個詞是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(1分)
15. 對文章中"一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味"中的"味"，你是如何理解的？(2分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16. 簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17. 第二段的景物描寫在文中起什麼作用?(2分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18. 下面是關於"訪蘭"過程中父子對話的分析，選出分析不恰當的一項，並說明理由(2分)。
A. 通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開頭，又為後文議論作鋪墊。
B. 通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點，寓褒貶於對話之中，發人深思。

C. 通過對話，交代了"訪蘭"的具體內容與"我"認識到野生蘭草的特性，並因此而惋惜。
D. 通過對話，揭示了父親約"我""訪蘭"的目的，寫出"我"的感情和認識的變化。

答：選項是( )理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19. 文章主要寫的是對"蘭草"的欣賞、品評，可文題卻用"訪蘭"而不用"賞蘭"，為什麼？(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20. 簡要分析作者借"蘭草"這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(2分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案：

14. 純朴 15. 這里的"味"既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。(意思對即可。)

16. 父親喜愛蘭草並不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)

17 描寫野蘭的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗;為後文贊美野蘭作鋪墊。(意思對即可。)

18. C，"我"惋惜是因為野蘭生長在深山幽谷而不被眾人所知，並不是因為認識到了它的特性。(選對選項得1分，說明理由正確得1分，意思對即可。)

19. "訪"有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了"父親"與"我"對蘭草高雅、純朴品格的敬仰，同時用一"訪"字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。[答出"對蘭草品格的敬仰"和"把蘭草人格化"(或"突出蘭草的象徵意義")

20. 一個人只有保持純真質朴的品性，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)

9. 國慶觀盆景閱讀短文回答問題

1.ji4ng .qi2ng
2.上下 D 艹 6
3.,.,.,.,.
4.文竹 假山 小草 胡刺 （2）呼應
5..幽雅的園林 盆景里的那棵文竹 盆景使「我」有大自然的感覺
6.贊美藝術家給人們帶來美