幼兒園diy盆栽

Ⅰ 幼兒園做蔥蒜盆栽怎麼做

因為蔥蒜長的快長的高,所以盆栽盆盡量小一點,而且蔥蒜味道太大所以不要種太多。空的部分放一些石頭、小玩具就可以了。

Ⅱ 幼兒園手工盆栽教案大班

目的：

１．鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。

２．進一步培養感受美和表現美的能力。

准備：

１．春天樹林的背景圖一幅。

２．教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、鞦韆、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態不同的人物（如圖一）。

過程：

一、引出課題

１．出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）

２．這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什麼呢？（引導幼兒大膽想像、講述）

３．出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？

二、討論畫面布局

１．滑梯放在哪裡比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會把後面的物體擋住，因此放在後面比較合適）

２．攀登架放在哪裡比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前後交錯）

３．蹺蹺板放在哪裡比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）

４．小火車放在哪裡比較合適？（可以放在畫面的最前面，並靠邊）

５．鞦韆放在哪裡比較合適？（掛在樹上）

６．你們瞧，現在的公園更像什麼了？（兒童樂園）

三、學習繪畫不同動態的人物

１．兒童樂園真好，不過好像還缺少點什麼，怎麼辦？（自畫、自剪人物，然後貼上去）

２．出示範例（如圖一）。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什麼嗎？

３．教師根據幼兒意見，將兩個範例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態與器具特點的關系。

４．教師示範畫出坐、跑、攀登等動態人物。

５．幼兒繪畫各種動態的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，塗色要均勻，人物要剪得光滑、細致。

６．幼兒把自畫人物「送」到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意願，將其作品一一貼在相應的運動器具上（如圖二）

Ⅲ 幼兒園大班教案《創意盆栽》

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是我收集整理的幼兒園大班教案《創意盆栽》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、運用搓、團、壓、刻等技能，嘗試看圖示製作植物大戰僵屍游戲中的植物。

2、體驗用超輕粘土進行創意盆栽的樂趣。

3、感受活動的趣味性，體會創作的快樂。

4、感受作品的美感。

活動准備：

已經認識植物大戰僵屍中每種植物的名稱和特性。了解超輕粘土。

盆栽人手一個，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。

活動過程：

一、出示神秘禮物，激發幼兒的興趣。

師：今天李老師帶來了一件神秘的禮物，會是什麼呢？我們一起來看一看吧。

幼：花盆

師：裡面可以種什麼呢？李老師給你們看一個不一樣的，呀，這是什麼游戲里邊的呢？看來你們玩過呀！它的名字叫？

幼：花、草、蘆薈。植物大戰僵屍，玉米投手。

師：原來這是玉米投手小盆栽呀（出示實物），你們猜猜這是用什麼做的呢？李老師給大家介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀？

幼：想

二、觀察玉米投手盆栽，了解製作步驟

師：那我們來仔細看看是怎麼做的吧！

幼：觀看視頻

師：這個是怎麼做的呢？誰來說說看，在說的過程中其他小朋友要做小老師，聽一聽他有沒有漏掉的，待會告訴老師，好不好？（幼兒描述老師補充完整並出示照片）

幼：第一步在空的盆栽里放上紙團，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來的玉米又整齊又好看。

師：現在把眼睛和眉毛放在玉米臉上，你們可以做出不同的樣子，這樣會更好看。（第三步）下一步是什麼呢？

幼：第四步把扭扭棒插在玉米的頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的`超輕粘土作為玉米粒。放在托盤的中間。

師：最後一步是取綠色的超輕粘土揉團壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然後把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。

三、幼兒操作，教師巡迴指導

師：在植物大戰僵屍中，還有許多可愛的小植物，有什麼呢？

幼：豌豆射手、太陽花、仙人掌（老師在小朋友說的過程中，拖出來小植物）

師：今天請小朋友選一個最喜歡的植物來製作吧，但是在製作的之前可以和小夥伴討論一下我要做什麼呢？要怎麼做呢？然後再動手哦，現在請小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下來動手製作吧！

幼兒動手操作

師：在巡迴指導的時候可以讓小朋友注意先把花盆做出來。還有站不起來的比如說太陽花可以在背面加一層超輕粘土讓它立起來。在有小朋友做好的時候，可以大聲說做好的小朋友先把作品放在架子上，然後可以幫助其他小朋友製作，或者和其他小朋友說一說自己製作的作品的名字。

四、作品展示。

師：請你介紹一下自己做的植物的名字，它是什麼樣子的呢？你可以學一學它的動作嗎？在製作的過程中你有什麼問題嗎？（沒有的話可以說你很能幹，下次我們還可以嘗試別的植物。）

師：現在請小朋友把你們的盆栽帶回班級一起去玩這個游戲吧！

小網路：盆栽定義是指栽在盆里的，有生命的植物總稱；盆栽必須是活體植物，不同於盆花（可以是模擬花）。

Ⅳ 幼兒園適合放哪些盆栽 幼兒園適合放什麼盆栽

1、幼兒園適合放綠蘿盆栽：一年四季長青，生長力旺盛，沒有泥巴又干凈。
2、吊蘭盆栽：吊蘭，葉簇生，似花朵，四季常綠，吊蘭具有吸收有毒氣體的功能，起到凈化空氣的作用葉片較寬大，葉色柔和晌液伍，屬於高雅的室內觀葉植物。
3、君子蘭盆栽：君子蘭葉多數，革質，互生，排列整齊，呈扇形，常綠。
4、蘆薈盆栽：蘆薈為常綠植物，葉大而肥厚、基出、簇生、狹宴或長披針形，花黃色或有赤色斑點，葉子和花的形埋蔽狀有許多種，栽培上各有特徵，千姿百態。
5、滴水觀音盆栽：又名滴水蓮。
6、多年生常綠草本植物，有清除空氣灰塵的功效。

Ⅳ 幼兒園礦泉水瓶子手工盆栽

在我們的日常生活中，會無意間的將我們喝過的一些飲料瓶或者礦泉水瓶直接就丟棄掉了，其實現在社會上提倡一種變廢為寶的理念，家長們可以把這些東西利用起來，讓寶寶通過自己的一些奇思妙想，製作出來一些東西。那麼，在幼兒園礦泉水瓶子怎麼做成手工盆栽呢？

現在大多數家庭或者是在幼兒園，很多家長或老師都會讓小朋友做一些手工，從而去鍛煉他們的一些動手能力和想像能力。其中用礦泉水瓶子做手工盆栽所需要用到的材料有礦泉水瓶、剪刀、繩子等材料。

首先第一步就是收集喝過的一些礦泉水瓶，然後剪掉礦泉水瓶上面的部分。緊接著把剪好的瓶子擺成六角花形，然後准備兩根繩子用於固定花型。用其中一根繩子，先把一個瓶子的底座綁好，然後按順序緊接著把幾個瓶子捆綁在一起，瓶嘴也是用相同的這種方法。然後往瓶子裡面加水，插入一些水養植物，這樣的話一個漂亮的盆栽就製作完成了。

家長和老師們也可以引導小朋友根據自己的想法給盆栽做一些修飾，使盆栽變得更加漂亮美觀。這樣也可以在無意間鍛煉了小朋友的思考能力，增加他們的成就感。

Ⅵ 幼兒園老師叫家長跟孩子一起用雪碧瓶做愛心盆栽，大家有知道哪些愛心盆栽的圖片嗎