盆景學pdf

㈠ 園林學生的理想

你的風景我的夢
——園林專業的理想

《河南大學學報》（我有PDF文檔，留下郵箱發給你）
自從北京申奧成功, 「 辦綠
色奧運, 建生態城市」就成了政
府和民眾共同的心願。其實不唯
北京、不唯籌辦奧運會, 如今中
國眾多城市和行業都在大打「 綠
色」 「 生態」牌在城市改造、道路
拓寬、廣場建設項目中, 人們越
來越關注綠化景觀設計綠化及
生態環境不僅已經成為大眾生
活的新追求, 也成為房地產企業
市場營銷的新手段, 「 城市森林
半島」 「 湖岸花園」「 都市氧吧」早
已成為房地產廣告的主題詞與
此同時, 多家企事業單位也在
「 與城市環境協調, 讓員工和客
戶舒暢」理念的指導下, 開始注
重自家小環境的綠化和景觀改
造⋯ ⋯其實, 以改善人居環境為
理想的園林專業素來就備受社
會推崇。西方學者認為「 園林是
人類詩意的棲息。」「 園林的理想
是在地面上建造天堂。」我國園
林藝術不但是燦爛民族文化的
重要標志, 還對世界園林藝術產
生過重大影響。
世界現代園林發展的趨勢
是向著自然化、森林化、人文化方
向邁進, 「 讓人在自然中生活, 讓
自然更貼近人」 , 這就要求城市園
林、城市綠地、大地園林及園林文
化等學術造詣和設計水平更上一
層樓, 促使社會對園林專業高精
人才也有著更強烈的呼喚。放眼
中國, 放眼未來, 隨著國民經濟持
續快速增長、城市化進程加快和
房地產業興起、旅遊及休閑度假
產業崛起、環境保護意識提高, 再
加上重大基礎設施建設如交通
建設對園林綠化和環境建設等
配套項目的拉動, 中國園林產業
高速發展的外部條件已經基本成
熟, 將進人起跑和起飛階段, 估計
今後一年, 中國園林產業將
以一左右的年增長速度
快速發展。行業興盛, 預示著專業
人才—那些既懂園林綠化景觀
設計和花卉苗木養護, 又懂「 綠色
經濟」 經營管理的園林專業畢業
生, 將風雲際會, 全線飄紅, 成為
社會需求旺盛的專業人才。
那麼, 我國園林專業的教育
現狀如何, 我們又該到哪裡被金
呢在我國, 園林專業也稱做風景
園林、景觀學、觀賞園藝、景觀建
築等, 一般設立在綜合、工科、農
林、藝術等類別的院校中。院校性
質不同, 其課程設置、教學內容和
培養方向也有所不同農林院校
以風景園林、園藝為主, 工科院校
以工程建築、城市規劃為主, 綜合
大學以園藝、城市規劃為主, 藝術
院校則更加突出藝術設計等特
色。總之, 不同院校對該專業有不
同的闡釋和安排, 課程設置相異,
呈現百花齊放的局面。
因為發展態勢明媚、就業前
景廣闊, 國內眾多院校紛紛開設
或加強園林專業教育。
同濟大學建築與城市規劃
學院景觀學系是基於風景園林
規劃和旅遊管理旅遊規劃兩
大學科而建立的, 專業特色主要
是將景觀風景園林規劃設計
與旅遊管理旅遊規劃兩大學
科專業合二為一, 為傳統的風景
園林專業創造性地融人現代旅
游學內涵。
同濟大學開辦風景園林本
科專業及其近鄰專業已有年
歷史, 是中國建築規劃類院校中
歷史最長, 唯一堅持至今的風景
園林類學科專業, 主要為文物、
文化、旅遊主管部門, 風景名勝
區的建設部門, 風景園林規劃設
計、城市規劃、建築設計部門, 城
鄉環境保護部門培養掌握風景
旅遊資源保護、旅遊開發、旅遊
發展規劃、旅遊景區總體規劃、
景區詳細規劃設計、城市景觀規
劃設計、經濟管理等方面的高層
次專業人才, 在教學上側重提高
學生的設計能力, 突出其在建
築、造型等方面的特長, 畢業生
可獨立完成一般項目的從規劃
到設計的全部過程, 尤其是建築
設計和廣場等硬質設計方面的
能力相當突出。課程設置包括繪
畫、工程制圖、園林設計、園林建
築、園林工程、城市規劃、造型藝
術、生態學、計算機輔助設計、室
內設計、工程施工與預算等, 具
有典型的工科特色。
北京林業大學園林學院擁
有我國歷史最悠久、學科建設最
完善的園林專業, 該專業主要培
養以生態、園林藝術、園林建築、
園林工程、園林綠化和園林植物
為綜合基礎, 掌握風景區、森林
公園及各類城市園林的總體規
劃, 地形地貌設計, 園林植物繁
育、栽培、養護管理及園林施工
方面的高級園林綜合人才。學制
四年, 畢業生授予農學學士學
位。該系師資力量雄厚, 教師中
有陳俊偷教授和孟兆貞教授兩
位院士。
因為背靠深厚的農林學專
業學科, 該校的園林專業在課程
設是植物類和設計類並重,
主要專業課包括生態學、園林藝
術原理、繪畫、設計初步、園林設
計、風景區規劃、園林綠地規劃、
園林建築設計、園林工程、園林
樹木學、園林花卉學、植物生態
學、園林史等。
中國農業大學觀賞園藝與
園林系則充分利用園藝植物生
產與流通的綜合優勢, 圍繞觀賞
植物遺產育種、栽培生理與生
態、乾花與壓花工藝等學科方
向, 注重植物學和生態學教育,
營造自己的培養特色, 專業課程
主要包括植物系統分類學、植物
生理學、土坡學、農業氣象學、園
林育種學、園藝作物營養、園藝
植物病蟲害防治學、花卉栽培
學、觀賞樹林學、植物造景等。
該系本科生教育重視植物
學科的基礎理論和觀賞植物生
產、流通等技能, 兼顧園林規劃
設計理論與技能的培養。
西南大學園藝園林學院前
身是原西南農業大學園藝系, 始
建於年, 其園林植物與觀
賞園藝是省部級重點建設學科。
該校園林專業主要培養具備生
態學、園林植物與觀賞園藝、風
景園林規劃與設計等方面知識,
主要課程有觀賞植物學含分類
學、園林植物遺傳育種學、設計
初步、美術包括色彩和素描、
園林工程制圖、城市園林綠地規
劃、園林樹木學、花卉學、園林藝
術與設計、園林植物造景設計、
園林工程、園林建築、盆景學等。
本科畢業生授予農學學士學位。
青島農業大學園藝專業主
要培養學生系統掌握園藝作物
的栽培、品種選育、病蟲害防治、
產品貯藏保鮮與加工以及商品
貿易基礎理論和實踐技能, 主要
課程有植物學、植物生理學、生
物化學、遺傳學、土壤肥料學、土
壤農業化學、普通微生物學、園
藝植物栽培學、園藝植物育種
學、園藝植物病理學、園藝植物
昆蟲學、園藝植物組織培養、設
施園藝學、無土栽培學、園藝產
品商品學等。
河北科技師范學院園藝園
林系具有年的辦學歷史, 師
資力量雄厚, 辦學設施優良, 與
國內外多所大學及科研單位保
持良好的合作關系。園林植物與
觀賞園藝學科為院級重點學科,
該專業在教學中緊密結合本地
園林植物資源及城市園林綠化
工作開展野生花卉、彩葉樹種、
園林設計方面的研究, 結合項目
實施, 培養學生完成實際工作的
能力, 畢業生就業率在
上, 考研錄取率在以上。
開辦該專業的院校還有北
京農學院、天津大學、上海交通
大學、河北農業大學、河北工程
學院、河南科技學院、山東農業
大學、山東建築大學、山西農業
大學、黃山學院、安徽農業大學、
安徽建築工業學院、安徽技術師
范學院、江西農業大學、蘇州大
學、南京農業大學、蘇州科技學
院、浙江大學、浙江林學院、華中
農業大學、湖南農業大學、中南
林業科技大學、吉首大學、華南
農業大學、韶關學院、廣西大學、
雲南農業大學、西南林學院、貴
州大學、四川大學、成都理工大
學、四川農業大學、西北農林科
技大學、延安大學、東北林業大
學、東北農業大學、沈陽建築大
學等。由於課程設置和培養目標
的差異, 不同類型學校的畢業去
向有所側重。如北京林業大學園
林系畢業生可在城建、園林部門
和科研機構、大專院校等企事業
單位從事城市綠地系統、各類公
園、景區、工礦區、庭院綠化的規
劃設計、施工和管理, 以及園林
植物的繁育、花卉生產等的教
學、科研工作, 就業面較寬農業
院校培養的畢業生大多落腳在
與園林植物有關的栽培、養護、
植物造景、插花等行業工科院
校畢業生適合做居民區環境設
計、城市廣場設計等與建築相關
的設計行業同時, 園林專業畢
業生也適合在旅遊、環境藝術、
房地產等行業從事技術和管理
工作。
除了直接參加工作, 園林專
業畢業生繼續深造的空間也極
其寬廣。農業院校學生發揮植物
學和生態學的優勢, 除了本專業
外, 還可以報考生物技術、食品
科學、生態學等學科研究生, 當
然也可以選擇報考綜合院校的
景觀系工科院校學生設計能力
突出, 讀研時可以轉報建築學、
城市規劃等相近學科還有, 該
專業畢業生也比較容易申請到
美國、加拿大、德國等景觀學科
發達國家留學。
園林專業作為工程、生物和
藝術完美結合的行業, 工作環境
舒適, 有充足的戶外活動時間,
收人也頗為可觀。目前, 國內該
專業畢業生供求比在一
之間, 遠沒有達到飽和。但是, 園
林專業在培養模式上也存在隱
優據不完全統計, 中國的農林
院校幾乎都有園林專業, 不少大
學還在躍躍欲試, 盲目跟風導致
師資力配備不足, 教學質下
降還有, 諸多院校的教育方向
都是偏向大而全, 缺少明確的特
色和風格。這些, 都需要我們加
以考量。

㈡ 關於獨木成林與榕樹，滿意的追加100或200分。

榕樹，也叫孟加拉榕樹或印度榕樹，為桑科榕屬常綠闊葉喬木。
榕樹
喜歡高溫多雨、空氣濕度大內的環境。榕容樹樹形奇特，高可達30米，原產於熱帶亞洲，遍布我國熱帶和亞熱帶地區，常見於低海拔熱帶林中和沿海海岸及三角洲等低濕地區。榕樹的壽命長，生長快，側枝和側根非常發達。枝條上有很多皮孔，到處可以長出許多氣生根，向下懸垂，像一把把鬍子。這些氣生根向下生長入土後不斷增粗而成支柱根，支柱根不分枝不長葉。榕樹氣生根的功能和其他根系一樣，具有吸收水分和養料的作用，同時還支撐著不斷往外擴展的樹枝，使樹冠不斷擴大。一棵巨大的老榕樹支柱可多達千條以上。它的樹冠可覆蓋6000多平方米，被人們稱為「獨木成林」。榕樹的果實小而味甜，深受小鳥喜愛。但它的外殼卻堅硬而難以消化。所以，巨大的榕樹名是鳥兒的家園，鳥兒也幫助榕樹播散種子.

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書名：微精通輕松到不可能放棄的技能學習手冊

豆瓣評分：6.5

作者:[英] 羅伯特·特威格爾
出版社:後浪丨江西人民出版社
出品方:後浪
副標題:輕松到不可能放棄的技能學習手冊
原作名:Micromastery
譯者:欣玫
出版年:2019-1
頁數:216

內容簡介：

☆ 「微精通」是一種開拓性的技能學習方法，只需要找到感興趣的事物並系統學習，你就能提高自我的學習能力和創造能力，進而將其延伸到工作學習之中，迅速把握新課題的關鍵。

☆ 以微精通的角度看世界，似乎一切皆有可能。這會讓你感到非常自由，不再受困於枯竭的思路和單調的工作。精美的書籍裝訂？盆景栽培？踢踏舞？還是漂移轉彎？這些技能都有自己的微精通。

☆ 微精通沒有苛刻的專業要求，創意無限，充滿樂趣，只是在日常的微小領域里花一點時間練習，因此不會帶來任何壓力，卻能讓你逐漸成為別人欣羨的「達人」。

☆ 雖然很多人似乎要迫使我們相信，一生只應該花費時間去專精一件事，但我們其實可以扔掉這個觀點，改變看待知識的視角，找對...

作者簡介：

羅伯特·特威格爾（Robert Twigger），畢業於牛津大學政治系、哲學系。暢銷書作家、探險旅行家、終身微精通實踐家。他的第一本書《憤怒的白道服》（Angry White Pyjamas），講述其在日本道場學習一年武術的經歷，獲得威廉·希爾年度體育類圖書獎（William Hill Sports Book of the Year Award）和薩默塞特·毛姆獎（Somerset Maugham Award）。他曾為多家機構講授風險管理、自由博識、領導力課程，其中包括牛津布魯克斯大學商學院、牛津大學、英國皇家藝術學院、寶潔公司、馬士基航運公司等。

㈣ 園林專業都是學什麼的呀

園林技術專業的課程有什麼，實踐課的內容包括什麼？

園林專業有兩個方向，園林植物方向和園林設計方向，其中園林植物和園藝專業的觀賞園藝方向比較相似，園林設計方向和風景園林方向比較相似，這就決定了這個專業的尷尬地位，

3）大四大家基本上沒有什麼課程了，都在准備保研或者考研；

園林專業的實踐課還是很豐富的，即可以去基地或者公園認很多的植物，也可以到景區或者山裡。古鎮寫生：

1） 園林植物和樹木的識別，對園林植物和樹木有基本的認識是做園林設計的基礎，是一門重要的基本功，老師會帶著大家去植物園，公園，認各種各樣的植物；

2） 在學校里或者景區、古鎮寫生，是園林專業重要的實踐課，在這個過程中大家會對園林設計以後更加深刻的理解。

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